最新幼儿园大班炸碉堡游戏教案(模板16篇)

  • 上传日期:2023-11-09 21:16:38 |
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教案的编写要考虑教学资源的合理利用,使教学更加富有创造性和趣味性。教案要体现教学过程中的评价机制,包括形成性评价和总结性评价。在教学中参考优秀教案的设计理念和实施方式,有助于提升教学效果。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇一

一次户外活动中,我组织幼儿探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、还有得顶,于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。

活动目标。

1、引发幼儿感受活动的趣味性,发展肩上投掷能力和力量。

2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

3、培养幼儿合作意识和能力。

活动准备。

沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程。

开始部分。

今天的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。

基本部分:

1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,

小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、游戏“哪个炸药包扔得远”

站在红线后,听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸碉堡”

(1)、小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)。

介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。

(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)。

小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。

结束部分:

小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇二

1.练习匍匐爬、投掷的动作技能,提高动作的协调性、灵敏性,增强力量和耐力。

2.体验爬的不同形式,养成不怕困难的意志品质。

【活动准备】。

1.中号筒2个,大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包若干。

【游戏玩法】。

幼儿自由分成两组,成两路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始后,每组一名幼儿手持“炸药包”钻过山洞,助跑跨跳过“小河”,匍匐爬过电网,将炸药包奋力投过敌方的碉堡。然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续,先完成任务的小组获胜。

游戏规则:

1.幼儿匍匐爬的动作要规范。

2.必须击掌后第二名幼儿才能出发,不能抢跑。

3.幼儿只有一次投“炸药包”的机会。

【安全提示】。

1.教师根据幼儿能力,可以调整路径设置。

2.注意钻山洞时幼儿侧身钻,避免摔跤。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇三

活动目标:

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行,动作灵敏,有必须耐力。

2.在旅行活动中,能探索发现旅游线路,有勇敢向前的精神。

活动准备:

1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点:

1.教学重点:尝试在旅游过程中,运用多种动作进行,探索正确的行进路线。

2.教学难点:听信号向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

活动过程:

1.听信号走。

dd练习一路纵队走,要求一个跟着一个,持续必须间距地走。

dd听信号向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

dd请幼儿自由观察场地上的游戏材料,启发幼儿能够怎样玩。

dd出示图示,了解正确的旅游线路。

dd说说自己发现的旅游路线。

dd归纳旅游路线:走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

dd幼儿自由探索、练习,教师巡回观察与指导。

dd幼儿讲述探索的方法并示范。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇四

2、锻炼幼儿钻爬的能力。

3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

铁圈若干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具。

1、队列、队形练习;热身活动。

2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈;钻爬过自制拱门;进行单手肩上投掷的动作练习。

3、幼儿分组进行单面接力赛游戏。

4、活动小结。

《幼儿园教育指导纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,大;考吧。幼,师网出处提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心,游戏能提高他们的身体综合素质。

在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

小百科:碉堡是军事上防守用的坚固建筑物,多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用,德国为避难所;前苏联是储存场所;日本和其它国家是军事检查堡垒。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇五

1.学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。

2.探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。

3.体验与同伴共同游戏的快乐,增进集体荣誉感。

【活动准备】。

沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。

【活动建议】。

1.组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动,以此激发幼儿活动兴趣。播放《红星歌》,带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作,为活动做准备。

2.幼儿自由探索扔沙包的方法,学习肩上挥臂投掷的动作要领。

(1)让幼儿到空场地自由投掷沙包。

(3)玩游戏“扔炸药包”:幼儿分组持沙包站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

3.玩“勇炸碉堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷。

(1)介绍游戏玩法与规则:幼儿要先跨过小沟(跨栏),再穿过独木桥(平衡木),最后站投掷线后,拿起炸弹(沙包)投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌,下一个幼儿出发。组击中碉堡的次数多哪组获胜。

(2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。重点指导投掷姿势:将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

(3)讨论与总结:怎样オ能投得远、投得准。

(4)幼儿再次游戏,教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。

4.随音乐自由活动,放松身体。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇六

1、引发幼儿感受炸碉堡的趣味性,发展肩上投掷能力和力量。

2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

3、培养幼儿合作意识和能力。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、能根据指令做相应的动作。

沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

一、开始部分。

今天的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。

二、基本部分。

1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,

小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、游戏“哪个炸药包扔得远”

站在红线后,听口令用力将沙包投出去。

(1)小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)。

介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。

小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。

小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。

三、结束部分。

小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

小百科:碉堡是军事上防守用的坚固建筑物,多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用,德国为避难所;前苏联是储存场所;日本和其它国家是军事检查堡垒。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇七

活动目标:

1、引发幼儿感受炸碉堡的趣味性,发展肩上投掷能力和力量。

2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

3、培养幼儿合作意识和能力。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、能根据指令做相应的动作。

活动准备:

沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程:

一、开始部分。

今天的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。

二、基本部分。

1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,

小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、游戏“哪个炸药包扔得远”

站在红线后,听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸碉堡”

(1)小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)。

介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。

(2)幼儿游戏。

小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。

(3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)。

小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。

三、结束部分。

小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇八

设计思路:

在几次户外活动中,偶尔发现孩子们对模仿解放军叔叔感兴趣,如:敬礼、射击、钻、等动作,我便根据《幼儿园教育活动资源包》主题六“我生活的周围”三单元当中的健康活动《炸敌营》改编了本次活动。本课以游戏的形式贯穿在整个活动当中,让幼儿能够很有兴趣的.进行活动,以达到锻炼幼儿身体的协调性与灵活性。

活动目标:

1、积极参与活动,享受游戏的快乐。

2、学习“匍匐爬”,锻炼身体的协调性与灵活性。

3、能够克服困难并遵守游戏规则。

活动准备:

音乐、网子、软垫、沙包人手一个。

活动过程:

一、开始部分:热身操。

二、基本部分:

1、探索用轮胎搭桥,练习走过轮胎。

2、学习”匍匐爬”的基本动作。

(1)自由探索如何爬过电网。

(2)学习正确姿势的“匍匐爬”。

dd请一名动作标准的幼儿示范,其他幼儿坐地观察。

(3)小结。

3、游戏:炸碉堡。

(1)幼儿观察场地布置,教师讲解游戏玩法。

(2)炸碉堡比赛。

指导语:小士兵们,到!刚才你们的任务完成的都很棒,现在我们来比赛,看那一组最先完成任务。(接力两次)。

(3)小结。

三、结束部分:放松运动。

dd跟着音乐做各种放松动作,如敲腿,拍肩等动作。

dd收拾材料,整理场地,结束活动。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇九

瞧!我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏,多热闹啊!一声高过一声的叫喊声,把整个游戏场地上的气氛都调动了起来,连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来,在做什么游戏气氛会如此的高涨呢?他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢!

你们看,他们五个小朋友搭成一条小青虫,后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服,蹲下来,一步一摇地向前走,边走边喊口号:“1dd2dd1dd2”脚步也随着节奏向前移动。最后到终点了,好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点,他们高呼:“我们赢啦!我们赢啦!”

在这个游戏活动中,我们主要是想透过《大青虫赛跑》的游戏,让幼儿学习蹲着走,发展幼儿的腿部肌肉的力量,从而增强幼儿的合作意思,体验成功的喜悦。这点正好是贴合了新纲要的要求:“幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中学的内涵。

在选取这一活动时,我就想到了所选取的游戏要让幼儿喜欢,只有在幼儿喜欢的基础上,孩子们才可能在玩中获得锻炼,到达教师想要的效果。因此我选取了《大青虫赛跑》这个教学资料,因为这个幼儿的趣味性比较浓,而且也贴合了孩子们的特性,喜欢比赛这一性格上的特点,刚开始练习时,孩子们都感到这样蹲着走路比较累,个性是几个比较胖的孩子,让他们蹲着走路确实有点累的,于是,我采用了分组练习的方式进行,这样能够使一部分孩子得到稍微的休息,使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛,在比赛中幼儿的用心性得到了充分的调动,使幼儿的锻炼效果得到了提升,也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。

在体育活动中,教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个十分关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处,但是体力消耗过大,同样也会给孩子造成必须程度上的伤害,比如:出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。所以,象此刻天气转热的状况下,教师要个性注意孩子的体力,不要让孩子的体力消耗太大。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇十

活动目标:

1、练习肩上挥臂投掷沙包,发展动作的协调性、灵活性。

2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

活动准备:场地布置。

沙包、碉堡、音乐磁带等。

活动过程:

一、开始部分:

1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。

小解放军们,听好口令,排成四路纵队,立正、稍息、敬礼

2、小解放军出操。

小解放军排队可真快,下面我们一起来听好音乐做操,看哪个解放军做得最神气。

二、基本部分:

1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务。

目标。

1.互相观察眼睛,对自己的眼睛产生好奇。

2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

准备。

1.眼睛小精灵,眼球处可替换。

2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。

过程。

1.嘿,你好!

dd出示眼睛小精灵,用小精灵的口口勿与幼儿对话:嘿,小朋友,你好!

认识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上,找找吧!

dd幼儿互相观察同伴的眼睛,说说看到了什么。如:我看到了xx眼睛里有黑黑的球;我看到在xx小朋友眼睛里有我自己,我动他也动。

dd教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象,引起幼儿的兴趣。

2.噢,我看见了……。

dd眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨眨眼睛,发出“咔嚓、咔嚓”的声音,模仿照相机拍照的样子。

dd带领幼儿到室外,说说自己看见了什么。

dd引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前,做“照相机”的幼儿盯住花朵,另一幼儿边说“咔嚓”,边轻拉当“照相机”幼儿的耳朵,此时做“照相机”的幼儿使劲闭一下眼睛,表示摄影成功。

dd引导幼儿绘画特写的眼睛,重点画出眼睛上呈现的景象。

建议。

1.视觉在感知和认识周围世界中起着最重要的作用。通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的兴趣,并从中萌生强烈的好奇心与关注态度。

2.可创设墙面环境,展示幼儿绘画的“大眼睛”,让幼儿知道眼睛的用途,引导幼儿有意识地注视丰富多彩的周围世界。

[大班健康体育活动教案炸碉堡]。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇十一

1、理解诗歌内容,了解小屋快乐的内涵。

2、欣赏并感知诗歌的意境美,初步学习仿编诗歌。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

理解诗歌内容,初步学习仿编诗歌。

课件、空白小房子两间、若干装饰材料。

一、开始部分

教师出示鹅卵石吸引幼儿注意,并引出主题。

二、基本部分

(一)欣赏诗歌,感受了解快乐小屋的内涵。

欣赏完后提问:诗歌当中是谁给小屋带来了快乐?

幼儿回答,教师再带领幼儿二次欣赏。

师总结:小屋得到好朋友的助变成了快乐的小屋,小动物们也因为利用自己的特殊本领助了小屋而感到快乐,咦,小朋友你们看,今天小屋和他的好朋友们来到了我的教室。(出示课件,师朗诵诗歌)

(二)利用课件再次欣赏诗歌,感受诗歌的意境美。

欣赏完后教师总结:听完这首诗歌,小朋友的心情是怎样的啊?(礁出自:快思老、师礁网)对,今天小屋因为得到好朋友的助变得很快乐,而小动物也因为自己的特殊本领助了小屋也觉得很快乐,那我们小朋友在以后的生活中遇到别人有困难,需要我们助的时候,我们也要尽自己最的努力去助别人,别人得到我们的助会很快乐,我们也会觉得快乐。在这么快乐的时刻,我们小朋友就跟着老师一边声朗诵着诗歌一边表演好看的动作吧!(放音乐、幼儿围圆圈跳舞)

(三)引导幼儿仿编诗歌。

师:小朋友,你快乐吗?那赶快回到座位上去,老师还有一个好消息要告诉你呢!其实还有许多朋友,今天也想让小屋变得更快乐,你们想他们会是谁?他们是怎样让小屋更快乐的?(幼儿回答,四个幼儿一组进行仿编诗歌并带领全体幼儿表演、两组)

(四)引导幼儿装扮小屋,感受快乐,锻炼幼儿动手操作能力。

师:哇,我们小朋友都变成了小诗人了,可是,你们看那边有两间小屋想让自己变得更漂亮,今天老师给你们准备了许多让小屋变漂亮的物品,我们小朋友赶快动手来助他吧!(幼儿动手操作,过程中教师提问幼儿引导仿编诗歌中的句子)

结束部分:

师:现在小屋变的这么漂亮,小朋友你们用自己灵巧的双手助了小屋,你的心情是怎样的?现在就把我们快乐的心情和其他小朋友们一起分享吧!

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇十二

活动目标:

1.学习肩上挥臂投掷的动作要领,尝试左右手交替将沙包向前上方投出。(重点)。

2.探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。(难点)。

3.体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

经验准备:有扔沙包的经验。

物质准备:沙包若干、代表碉堡的线三条(距离不同)、跨栏、平衡木、准备活动和放松活动的音乐。

活动过程:

一、以“小士兵做训练”的情境导入,进行热身活动,激发幼儿活动的兴趣。

1.师幼以“小士兵”的角色身份进入游戏情境,开展热身活动。

2.难点前置练习,重点练习头部、转体、下蹲、跳跃、投掷等动作热身。

二、通过“小士兵学本领”,幼儿自由探索扔沙包的方法,学习肩上挥臂投掷的动作要领。

1.导语:今天的训练内容——扔炸药包,自由练习“扔炸药包”的投掷。

2.教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的,并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。

3.讨论交流:你是怎么扔的?展示沙包的不同扔法,并发现肩上投掷的方法。

4.练习肩上投掷,探索肩上投掷的动作要领,教师观察指导。

5.鼓励个别幼儿示范动作要领,引导其他幼儿观察分析,师幼共同学习动作要领:将沙包握在手中,蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

6.“扔炸药包”训练:站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

三、玩“小士兵勇炸稠堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷的技能。

1.第一次游戏一听信号游戏,熟悉玩法与规则。

(1)幼儿分三队,听到口令后,迅速向前行进,越过障碍,拿起炸药包,扔向对面碉堡区域(横线后面),回来后下一名队员出发。

哪组击中的次数多哪组获胜。

(2)讨论与总结:怎样才能投的远?(提示动作要领)。

2..第二次游戏一鼓励幼儿积极接受挑战,注意安全。(遵守游戏规则,注意动作要领)。

3.第三次游戏——投掷距离加长,增加难度。继续练习肩上投掷(敢于挑战,能够投的远)。

4.小结:你们是敢于挑战,不怕苦不怕累的士兵,非常棒!给自己的同伴一个大大的拥抱,相互鼓励一下吧。

四、放松活动:“小士兵回营”

小士兵喊着号子走路,放松手、腿等。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇十三

1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。

2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。

3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

平整的场地音乐磁带。

师;有种动物真稀奇,天天生活在水里,说他是龙,不是龙,头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好?幼儿边说儿歌边做游戏。小龙虾,小龙虾,我们把你带回家。装在篓里蹦蹦跳,躺在碗里羞答答。大红旗袍红头发,像个新娘要出嫁。

大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾,其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾,若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾,直到所有的`龙虾被捉住,游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全,不能去捉了。

今天小朋友玩的开心不开心,你们的收获真的不小啊!小龙虾们累了吧,那我们回教室休息一下吧。

回家后与附近的小朋友或者是家人玩捉龙虾的游戏。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇十四

1、通过节奏乐《木偶大聚会》,让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质,分析乐曲的结构,体验演奏活动中合作的快乐。

2、引导幼儿看图谱表现乐曲的节奏,初步掌握看指挥演奏的方法。

3、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

感受乐曲的情绪,体验演奏乐器的快乐。

互相倾听,协调音色。

活动准备:

乐器、音乐、图谱。

一、开始部分

1、组织幼儿做端,准备上课。

2、教师谈话,引出课题。

快乐的音乐响起来了,木偶家族即将进行盛大的聚会,你们看谁来了?

二、基本部分

1、引导幼儿欣赏音乐,并完整感受。

提问:你觉得这首音乐是怎么样的?好像在干什么?

2、再次欣赏音乐进一步感受乐曲性质。

介绍:乐曲的作者、名称及内容。

3、熟悉图谱

4、匹配乐曲。

5、请幼儿按图谱打节奏。

6、引导幼儿随音乐看图谱打节奏。

7、徒手练习

(1)手打乐曲的动作,嘴发乐曲的声音,看图谱练习一遍。

(2)看指挥,分乐器练习。

(3)提出要求进一步练习。

8、配器演奏

1、轻轻拿出乐器,注意指挥的手势,看指挥演奏。

讨论:演奏的效果,提出要求注意的地方。

2、提高要求,再演奏一次,提醒幼儿互相倾听。

3、鼓励幼儿自由选择,交换乐曲演奏。

9、引导幼儿看指挥,完整演奏,活动自然结束。

三、结束部分

1、教师总结,对本节课表现好的幼儿进行表扬。

2、收拾用具,下课休息。

《木偶大聚会》选自《胡桃夹子组曲》,乐曲欢快活泼,节奏感强,很容易调动幼儿的情绪,让幼儿热情高涨。选择本次教学活动,除了让幼儿享受到奏乐活动带来的快乐,更能促进幼儿合作协调能力的发展,同时也能使幼儿进一步提高对音乐的感受力和表现力。现将本次活动反思如下:

1、教师思路清晰,在活动中为了让幼儿将故事内容记得更深刻,我出示一组打乱的图片,让幼儿根据故事内容按顺序将图片摆好,随后教师再次讲故事让幼儿自己验证结果,注重了幼儿的主体地位。

2、放手,把机会给予孩子。在以前的打击乐活动中,我们一般是让孩子集体练习,集体演奏,乐器早就放在了孩子们的椅子底下,孩子们对乐器没有选择的余地。在今天的教学活动中,我将三种乐器摆在教师前边,让幼儿选择自己喜欢的乐器进行打击乐活动。通过这样的形式,孩子们的兴趣就更高了,演奏的效果也比较好。有时候,我们放一放手,孩子们会给予我们很多的惊喜,但这些惊喜还是要建立在平时一点一滴的积累上的。

3、在和保教主任沟通后,得知孩子们以前没有接触过打击乐活动,所以在出示打击乐后我增添了介绍、认识打击乐的环节,通过说一说、试一试的方式让幼儿熟悉了三种乐器的演奏方法。在听、看、试、演等环节中,孩子们对乐曲的旋律掌握的较好,打击乐活动顺利完成。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇十五

活动目标:

1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作;。

2、锻炼幼儿钻爬的能力。

3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。

活动准备:铁圈若干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具。

活动过程:

1、队列、队形练习;热身活动。

2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈;钻爬过自制拱门;进行单手肩上投掷的动作练习。

3、幼儿分组进行单面接力赛游戏。

4、活动。

设计意图:

《幼儿园教育指导纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心,游戏能提高他们的身体综合素质。

幼儿园大班炸碉堡游戏教案篇十六

游戏活动目标:

1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

3、培养幼儿团结互助的团队精神。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

游戏活动准备:

1、组织幼儿做准备活动。

2、给幼儿介绍游戏玩法爬越电网(垫上匍匐)--过独木桥(平衡木)--踩石过河(跨越)--跨过壕沟(双脚跳)--钻过敌人封锁线(钻爬)--仍炸弹(投掷)--夺碉堡,然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发,依次进行,游戏可反复进行。

3、幼儿进行游戏活动,教师指导。

教学反思:

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

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