最新高中结构加范文简短(通用15篇)

总结可以帮助我们分析问题，找到解决方案。在总结中可以适当引用统计数据、案例和事例来支持自己的观点。欢迎大家分享自己的总结经验和心得。

高中结构加范文简短篇一

知识目标：

1．复习原子构成的初步知识，使学生懂得质量数和azx的含义，掌握构成原子的粒子间的关系。

2．了解关于原子核外电子运动特征和常识。

3．理解电子云的描述和本质。

4．了解核外电子排布的初步知识，能画出1～号元素的示意图。

能力目标：

培养自学能力、归纳总结能力、类比推理能力。

教学重点：原子核外电子的排布规律。

教学难点：原子核外电子运动的特征，原子核外电子的排布规律。

(第一课时)。

教学过程：

[复习]原子的概念，原子的构成，原子为什么显电中性？

[板书]一、原子核。

1。

原子核

注意：核电荷数=质子数=电子数近似原子量=质子数+中子数。

原子的粒子间的关系：

决定元素种类的是：

决定原子质量的是：

决定元素化学性质的主要是：

决定原子种类的是：

2．质量数

质子的相对质量==1.007≈1

中子的相对质量==1.008≈1

将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似值整数加起来，所得的数值叫质量数（a）。

质量数（a）=质子数（z）+中子数（n）n=a–z。

练习：用azx表示原子：

（1）求中性原子的中子数：n=。

（2）求阳离子的中子数，axn+共有x个电子，则n=。

（3）求阴离子的中子数，axn-共有x个电子，则n=。

（4）求中性分子或原子团的中子数，12c16o2分子中，n=。

：

二、核外电子运动的特征。

请一位同学讲述宏观物体的运动的特征。

比较电子的运动和宏观物体的运动。

1．核外电子运动的特征：

（1）带负电荷，质量很小。

（2）运动的空间范围小。

（3）高速运动。

学生阅读课本p91，播放电子云形成的动画。

2．电子云。

电子在原子核外空间一定范围内出现，可以想象为一团带负电荷的云雾笼罩在原子核的周围，所以人们形象地把它叫做“电子云”。

注意：（1）图中的每个小黑点并不代表一个电子，小黑点的疏密表示电子在核外单位体积内出现机会的多少。

（2）“电子云”是核外电子运动的一种形象化表示。

2．以下有关电子云的描述，正确的是（）。

a电子云示意图的小黑点疏密表示电子在核外空间出现机会的多少。

b电子云示意图中的每一个小黑点表示一个电子。

c小黑点表示电子，黑点愈多核附近的电子就愈多。

d小黑点表示电子绕核作圆周运动的轨道。

第二课时。

[复习]1。原子的结构。

2．电子云的概念及核外电子运动的特征。

对于多电子的原子，核外电子的运动要复杂一些，通常，能量低的在离核较近的区域运动，能量高的在离核较远的区域运动。

三、原子核外电子的排布。

1．电子层。

层序数。

1

2

3

4

5

6

7

电子层符号。

k

l

m

n

o

p

q

离核远近。

能量。

研究下稀有气体元素原子电子层排布的情况。

核电荷数。

元素。

名称。

元素。

符号。

各电子层的电子数。

k

l

m

n

o

p

2

氦

he。

2

10。

氖

ne。

2

8

18。

氩

ar。

2

8

8

36。

氪

kr。

2

8

18。

8

54。

氙

xe。

2

8

18。

18。

8

86。

氡

rn。

2

8

18。

32。

18。

8

讨论。

1.根据上表和在初中学习的部分元素示意图的知识,讨论核电荷数1～20的元素原子核外电子排布的情形以及核外电子排布的一般规律,并将讨论的结果分别填入下表中.

学生填写：

核电。

荷数。

元素。

名称。

元素。

符号。

各电子层的电子数。

k

l

m

n

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10。

11。

12。

13。

14。

15。

16。

17。

18。

19。

20。

结论：

k层为最外层时，最多能容纳的电子数。

除k层外，共他各层为最外层时，最多能容纳的电子数。

次外层最多能容纳的电子数。

倒数第3层最多能容纳的电子数。

第n层里最多能容纳的电子数。

讨论。

2.根据第层最多能容纳2n2个电子的规律，请你检验下你所判断的k、l=m层最多能容光焕发纳的电子数据是否符合这一规律。

[练习]某原子共有5个电子层，则其o层可容纳电子。

个，n层可容纳电子。

个。

四、元素性质与的关系。

[问]1，举例说明什么是“稳定结构”？

2．指出金属、非金属和稀有气体元素原子的结构特点和主要性质。

[说明]元素的化学性与有密切的关系。

[练习]写出具有10个电子的微粒的符号

高中结构加范文简短篇二

1．促进课程内容的更新。

2．促进化学课程功能的优化。

3．促进化学教育与技术教育之间的融合。

1．课程模块主题的确定。

2．教学评价问题。

3．选修模块与必修模块之间的差异。

三、结语。

综上所述，高中化学课程结构的变革是我国化学课程改革工作的一个十分重要的组成部分，它为我国化学教学的发展提供了新的机遇与发展前景，但是这一变革所带来的问题也亟需相关的化学教育人员给予一定的重视，认识到问题产生的原因，积极地寻求科学的对策加以解决，从而进一步地将化学课程结构变革推向一个新的发展阶段。

高中结构加范文简短篇三

2．电子云的概念及核外电子运动的特征。

对于多电子的原子，核外电子的运动要复杂一些，通常，能量低的在离核较近的区域运动，能量高的在离核较远的'区域运动。

三、原子核外电子的排布。

1．电子层。

层序数。

1

2

3

4

5

6

7

电子层符号。

k

l

m

n

o

p

q

离核远近。

能量。

研究下稀有气体元素原子电子层排布的情况。

核电荷数。

元素。

名称。

元素。

符号。

各电子层的电子数。

k

l

m

n

o

p

2

氦

he。

2

10。

氖

ne。

2

8

18。

氩

ar。

2

8

8

36。

氪

kr。

2

8

18。

8

54。

氙

xe。

2

8

18。

18。

8

86。

氡

rn。

2

8

18。

32。

18。

8

讨论。

1.根据上表和在初中学习的部分元素原子结构示意图的知识,讨论核电荷数1～20的元素原子核外电子排布的情形以及核外电子排布的一般规律,并将讨论的结果分别填入下表中.

学生填写：

核电。

荷数。

元素。

名称。

元素。

符号。

各电子层的电子数。

k

l

m

n

1

2

3

4

5

6

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10。

11。

12。

13。

14。

15。

16。

17。

18。

19。

20。

结论：

k层为最外层时，最多能容纳的电子数。

除k层外，共他各层为最外层时，最多能容纳的电子数。

次外层最多能容纳的电子数。

倒数第3层最多能容纳的电子数。

第n层里最多能容纳的电子数。

讨论。

2.根据第层最多能容纳2n2个电子的规律，请你检验下你所判断的k、l=m层最多能容光焕发纳的电子数据是否符合这一规律。

[练习]某原子共有5个电子层，则其o层可容纳电子个，n层可容纳电子。

个。

四、元素性质与原子结构的关系。

[问]1，举例说明什么是“稳定结构”？

2．指出金属、非金属和稀有气体元素原子的结构特点和主要性质。

[练习]写出具有10个电子的微粒的符号

高中结构加范文简短篇四

人生中总是有形形色色的事物吸引着我们，以至于我们常常忘记自己。

闲来无事的我游走在街道上。这是一个酷暑的下午，热辣的阳光肆意地照着。我希望能在这条少有人走的街道上发现一些新奇的事物来冲抵这酷暑的煎熬。幸甚至哉，一个在树下的老太婆吸引了我的注意。她安静地躺坐在一把安乐椅上，双眼微闭，脸上布满皱纹，这让我想起了妈妈打衣服用的毛线球。看着她那一副若有所思的样子，我的思维一下子变得活跃起来。

带着好奇，我开始兴奋地猜测她在这样一个暖和惬意的下午会想些什么。依我看，她应该是在回忆少女时代的甜蜜恋情。没错，她一定有过一场轰轰烈烈的爱情。这让我想到了《山楂树之恋》里的故事情节。是的，她一定也经历过“”，兴许就是静秋的翻版。不对，在这种年龄的人应该不会再去对爱情纠缠，世上只有少数一些东西能经受住岁月的冲刷，不会被流逝的时间冲淡。情爱这种东西在我看来也是会随着时间的流逝而消亡的，至少是冲淡。

那么，她到底在想些什么呢?“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”要是我老了，我一定会回味一下年轻时的经历和成就，就算是少时的豪言壮志我也会引以为豪的。也许眼前的这位老人曾经驰骋于战场与日军周旋，是个奋勇杀敌的巾帼英雄。我眼前霎时出现了一个英姿飒爽的女战士指挥士兵对敌人进攻，运筹帷幄而决胜于千里之外。看着眼前这样一个老人，敬佩之情油然而生。

可是我转念一想，一个人回忆这样不凡的经历，应该眉毛上扬，面带微笑吧?但她似乎没有丁点喜悦自豪的神情，反而眉头紧锁。这不是一个曾经有过丰功伟绩的人应该流露出来的表情，或许她压根儿就不是光荣女战士，也没有什么甜蜜的爱情，只是一个为生计犯愁的孤寡老人而已。兴许此刻她正在为油粮涨价而犯愁，或者盘算着明天如何在第一时间抢到超市的打折商品。但是，一个为生计发愁的老人又如何衣着光鲜?手上戴着的玉镯更是在我眼中闪着光。那她究竟在想些什么呢?我调动着所有的脑细胞试图作出一个合理的推断。啊!她一定是在琢磨着如何安度晚年，在有限的时光里获得更多的乐趣。没错了，她一定是在挂记着这个。完成这个累人的脑力活动，我颇为得意地准备离去。背后突然传来一个苍老的声音，“老头子，我瞅着孩子们这几天也该回来了，要不咱杀只土鸡给他们补补。唉，也没什么好东西留给他们吃。”这言语如同一把沉重的铁锤狠狠地砸向我那高贵的头颅，又如同一叶纤细的小舟，载着我回到人性的初始。

湖南省郴州市二中高三：岳珂。

高中结构加范文简短篇五

化学物质是指任何有特定分子标识的有机物质或无机物质，包括:（1)整体或部分地由化学反应的结果产生的物质或者天然存在物质的任何化合物；(2)任何元素或非化合的原子团。化学物质包括元素、化合物（含其中添加剂，杂质），副产物，反应中间体和聚合物。但不包括混合物、制品(剂），物品。

高中结构加范文简短篇六

我喜欢林则徐的一副对联：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”。容纳百川，成就了浩瀚的大海;容纳无数天体，成就了无边的宇宙。自然界如此，人心也如此。中国古代有句俗话，宰相肚里能撑船。说的是做大事的人，必须有大量。

我喜欢蔺相如，不仅仅因为他敢于在威风如虎的秦王面前仗义执言，捍卫了赵国的利益;更是因为他为了国家的大局，在廉颇宣恶言“我见相如必辱之”之后，不与廉颇争列：每朝时，常称病;甚至走路碰到了廉颇，也“引车避匿”。而当廉颇得知蔺相如这样做是“先国家之急而后私仇”的真相的时候，羞愧难当，亲自登门，负荆请罪。留下了一段流芳千古的美谈——将相和。

我不喜欢舞台上的白脸曹操，所以小时候看三国演义，急切地盼望他打败仗，快快垮台。然而，事与愿违，曹操不但没有垮台，反而实力越来越强，这是为什么?现在我明白了，他胜在了具有海纳百川的胸怀。张绣曾经杀了他的长子，可以说是有刻骨仇恨，但最终却成了他阵前的猛将;陈琳当年替袁绍起草檄文，骂了他的八辈祖宗，等于掘了他家的祖坟，可是最终却成了他帐下的谋士。有这样的容人的气度，事业哪能不成。

我替周郎惋惜，如果他不纠结于“既生瑜，何生亮”，而把诸葛亮的智慧当做自己的智慧来欣赏，把诸葛亮的成功当做自己的胜利庆贺，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的风流人物也许就不会英年早逝。

由古人的故事，我想到了同学关系。我们天天生活学习在一方空间里，难免会遇到一些不顺眼的人，不顺心的事。但是只要我们以包容的心态来对待我们的同学，我们的同学之间就能和谐快乐。包容了别人，你内心的空间不但不会缩小，反而会神奇地扩大。包容越多，你的胸怀就越宽广，你的人生价值就会越大。

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高中结构加范文简短篇七

狗的控诉（一）。

黄狗躺在主人家门前的青石板上，上午的太阳暖和地照在它身上，纯净的黄狗毛反射出金黄色的光泽。此刻，它的心却有一团火在燃烧，这火被它强压下去，却又窜了上来，它几乎无法控制要吼叫的欲望。它恨恨地瞪着远处的那间祠堂，祠堂前那一群婆娘正在为婚宴食物而忙碌。祠堂附近是一间屠宰场，从那里很清晰地传来它同胞一声声凄厉的哀叫声，声音越来越小。最后，它闻到了一股股血腥味道，那味道扩散在空气中，形成罗网把它包围起来，它的孩子惨死在屠夫锋利的刀下的情景仿佛又在它脑海中闪现。

那一天，它的主人回来，这本来是令人，不，是令狗们兴奋的事。主人回来，就意味着它和孩子的伙食能暂时得到改善，当它和孩子摇着尾巴，用狗们最真诚的礼节对归来的主人表示欢迎时，主人惊讶发现，它的孩子，它英俊的儿子，已经长得和它一样高大威猛，一样拥有健壮的体魄。它知道，主人已经离家数月，在这段时间里，儿子换了毛，现在窜得与父亲一样高大威猛，一样拥有纯净的黄色皮毛，一样能忠诚于主人的家。这是多么让父子俩引以为荣啊！

然而，它们并没有欢喜多久，厄运就降临到它们头上，它们主人的母亲，那位让它们敬佩的慈祥老人，每天都为它们带来食物，每次都要边嘻笑着，边抚摸着它们油滑的黄色皮毛，它们享受着慈祥老人带来的食物，享受着慈祥老人的爱抚。同样，它们也向主人的家报以最宝贵的忠诚，它们安分看家，从不无故咬人，面对主人冰冷坚硬的铁链，它们也温顺地让主人套在它们的脖颈上。

可是那天，慈祥老人好像有鬼上了身，她无情地唆使主人将它们卖给进村收狗的人。理由是：如果它们咬伤人，会使主人付出巨大的代价。天啊！天地可鉴，山河作证，它们谨记主人的教导，从未动口咬过人，它们总是以谦卑的姿态对待它们的朋友―人类。它们总是这么认为，人类是最聪明的动物，它们忠诚遵循主人的命令，没有丝毫怠慢，它们是最明辨是非的动物，它们知道谁是敌谁是友，怎么说不分是非呢？它们一直以来以实际行动践行着自己的誓言，如今又向主人如此这般地哀求着，但那冰冷的铁钳已悄然夹住了它们的脖颈。它们奋力地挣扎，最终还是被塞进那拥挤的铁笼里。

它们的哀吼声惊动了善良的人们，善良的人们躲在远处颤抖，不敢靠近半步。它们不想死，把求救的目光射向善良的人们，而善良的人们没任何反应，胆怯得不敢正视它们，就连大气都不敢喘。它们终于心冷了，彻底地绝望了，它们不再做无用的挣扎，任由收狗人将它们运到屠宰场。在屠宰场里，已经陆续运来很多狗了，所有的狗的表情都漠然而绝望，大家都在等待死亡，却又毫不畏惧死亡。它们把忠诚都无私地献给了主人们，然而人类不需要，他们把忠诚换成了钱，钱才是他们最忠诚的'东西。它们明白了这一点，便坦然地面对死亡。

黄狗的儿子，比父亲先被屠夫捉出。黄狗看到屠夫用贼亮的尖刀在自己儿子的胸口上使劲刺进，哧溜一声，鲜血便从儿子的胸口上喷涌而出，它看到那血仿佛是从自己身上喷涌出的，屠夫那把尖刀仿佛也是刺在自己的身上。它看到自己可爱的儿子就这样忽然倒在血泊中，儿子那纯净的黄毛被染成了红色，儿子的身上好像开满了鲜花，那鲜艳欲滴的色彩，又像一根根针一样深深地刺痛着它双眼。它在等待死亡，急切地想要死亡。它希望自己也像儿子那样，身上开满艳丽的红花。

然而，它没能如愿，就在屠夫要给它一刀痛快时，它的主人汗流浃背追赶上来了，他认为黄狗是本地被屠宰剩的唯一的一条公狗了，现在所剩的都是母狗，如果公狗缺乏，狗崽出生率必为零，养狗赚钱的计划会落空。他用高价把黄狗从屠夫的尖刀下赎了回来。

回来后，黄狗整天沉默寡言，不吃不喝，主人为此感到悲伤，对黄狗百般讨好。可是黄狗的心早已死在屠夫的尖刀下了，剩下的是一具行尸走肉。

人类不需要忠诚，活着有何意义？

什么是尊严（二）。

前几天，我看到一张图片，图片中是一位年轻但穿着脏兮兮的衣服，蹲在街边乞讨；在他旁边，是一位年已古稀的老太太，双目失明，却摆着一些杂货，在杂货旁有一个盒子。我看着这幅图，明白了什么是尊严。

现在路边在乞讨的人非常之多，但我并不是歧视他们，而是为他们中一些有手有脚，可以像老太太一样挣钱的人感到失望。老太太如此艰辛摆摊只为生计，辛辛苦苦挣扎一天，也不过几毛几毛的挣钱，而他们什么都不用做，如此容易的伸手向别人要钱。

尊严在于自力更生，在于流自己的汗，吃自己的饭，而不是把自己整成残疾，再去乞讨，装可怜，甚至于出手“抢”。

我真想叩问他们一句：什么是尊严？

论读书（三）。

和大多数人一样，身处繁杂喧嚣的尘世间。每每闲暇时，总会与书籍为伴。诗词为友。可是，说到这读书，我可憋了一肚子的话。

记得有位哲人说，书是人类进步的阶梯。的确如此，知识不仅可以丰富我们的情感，曾长我们的见世面。例如，在日常生活中，与人相处，沟通也大有裨益。在三国时期，诸葛亮就与高雅之士，徐庶元直，结交挚友。也不乏言诗作赋，讨论天下大事。人生之幸事，乃有一知己，便足以。

读书可以使人克服一些艰难险阻，实现人生的理想。我最敬佩的花朵，就要数冬天的梅花。自古就有赞美他的诗句。墙角数枝梅，凌寒独自开。又怎会不使人心生敬佩，怜悯她，垂爱她。宋代大文学家，宋濂正是如此。他从小刻苦读书，借书记录。无论环境多么恶劣，都没有阻挡他嗜学的真心，可谓志坚不移，好男儿就要胸怀大志，报效国家。

说到这，使我不禁想起方仲永来。想当初仲永天资聪慧，几岁便能作诗。()赢得乡人称赞。可那又怎样，天意弄人，他不注重后天教育。最后，一切一切都付诸东流。使人惋惜伤感。历史是一册厚厚的电影剪辑带。不断启发我们，严律于己，自强不息。

培根也曾写出这样的文章，其言我就不一一道明了。总而言之，一些获得成功的人，都建立在文学之上。书籍，似辽阔的大海，凭我们跳跃；似蔚蓝的天空，任我们飞翔。因而你会绽放不一样的精彩，不信，你就试一试。

论人生（四）。

人生只有起点，没有终点。

――题记。

看到我本次作文题目你是否会感到十分可笑，一个十七岁的小孩在谈论人生真是天方夜谭。我要说十七岁的我便有属于自己的见解。

谈起人生便要从立志开始，立下一个明确的志向可以让自己的人生更有动力，一个具有动力的人生同样不怕输因为他即使输了他也有足够强大的动力让他反败为胜。可是有一些人里的志向却非常‘远大’在短期内根本不可能实现，渐渐的这个人的自信心就会被击倒。

在这里我要总结，立志并且立下一个可以在短期内实现的志向，让自己更有信心，从而可以向更远大的志向出发。

最后的结果并无多大意义，只是当你播下种子，看他慢慢长大的过程才意义非凡。

成功的路不会是一帆风顺，但是最后的结果是那样的美好，有人说；“果实”最重要，我要“果实”我却能站出来说；“果实”并非最重要的，而是看它慢慢长大的过程才是最重要的。因为它经历了很多风雨，当他挺过这些风雨后便会成长。人生的意义同样如此，当你闯过这些“风雨”后便会成长，你同样离成功更进一步。闯过所有的风雨，让自己的梦想开花结果，人生既是如此，经历过风雨的种子会扎根更深，根系越壮。

完成梦想，让此生没有遗憾。

论人生只不过是许多梦想相互交错而编织一个巨大的网，编织这张网的力量就是完成每一个梦想后的欣喜，论人生，其实网状的结构的人生才是最坚实的人生。如果没有能够编织成网状人生的动力，那你的人生可能一瞬间支离破碎，后果可想而知。

立志和人生是相对而论的，没有志向的人生就没有动力。没有一个勇敢的人生即使你立下的哪怕是“鸿鹄之志”也不会有所成就。

人生的价值并非你拥有多少财富而是要感觉自己的人生并非毫无意义。

高中结构加范文简短篇八

亲情是世界上最灿烂的阳光，亲情的力量是什么?是老麻雀拼死抵抗大黄狗以保护自己的幼儿;是两位老人永远不承认儿子已死的事实;是使穷凶极恶的歹徒放走人质而自首的勇气。

亲情=无私。

一天，风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上批扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，它呆立着不动，准备一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物，可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它毫不犹豫地飞下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。慢慢地，慢慢地，向后退，然后急忙跑开了。

这是一种什么力量呢?是亲情，是无私的亲情!

亲情=永恒。

一个宁静的冬夜，白色的小精灵们陆续从天上飘下，房外很静，房内传来两位老人的对话：

“唉，就要高考了，不知儿子复习的怎么样了，但愿他能如愿的考上他自己满意的大学。”老妇人说。

“老婆子，别太着急，相信我们的儿子，他是最棒的。”

“老头儿，你看天气这样冷，我去给儿子倒杯热茶吧!”

“也行”老头儿说。

过了一会儿，老妇人说：“你看我们的儿子，多懂事啊，我昨天给他倒的茶他还没喝，这孩子。”

突然，一阵急促的敲门声打破了冬夜的宁静。从门外闯入了一个持刀的强盗。他说：“两位老人，我不会伤害你们的，只想找点钱花花。”

两位老人没有理睬，仍然安详的坐在哪儿。

强盗在楼下翻遍了每一个角落，准备上楼，可是遇到了两位老人的拼死抵抗。最后，两位老人死在强盗的刀下。可是楼上却什么也没有。

那么，两位老人为什么要拼死阻止强盗上楼呢?原来，他们一直认为他们的儿子在楼上学习，生怕强盗伤害了他们的儿子，而他们的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们却却永远不肯承认这个事实。是什么力量使他们不肯承认儿子已死的事实?是亲情，是永恒的亲情!

亲情=博大。

一位歹徒，在走投无路时去抢劫银行，结果被警方发现，便挟持了一名女营业员，准备逃跑，然后杀死人质。

高中结构加范文简短篇九

绿色化学，又叫清洁化学、环境友好化学，其实质是让反应过程保持原子经济性，使整个反应过程无污染，反应物充分利用，达到提高反应转化率和经济效益的目的。这对于预防污染，治理污染，保护环境，节约能源有着极其重要的作用。我国提出建设环境友好型社会，走可持续发展的道路，这与绿色化学的本质不谋而合。大学生作为未来社会的接班人，就应该具有建设环境友好型社会，实现我国可持续发展道路的意识。因此，他们应该深刻理解绿色化学的理念，丰富绿色化学的知识，满足社会发展的需求，为服务于社会做准备。总而言之，在高职教育中普及绿色化学，融入绿色化学十分重要。

随着绿色化学概念的深入人心，各大高校纷纷对推行绿色化学教育做出举措。但是由于绿色化学概念较为新颖，教学方式提出较晚，还有很多不足之处，下面就如何加强高职化学教育中绿色化学部分提出几点建议。

2.1提高教师重视程度。

由于教师质量参差不齐，部分教师还未意识到绿色化学理念在化学教育中的重要性，更未关注绿色化学所独有的教学方式的变化。作为高校教师，面对化学教育上的重大改革，首先应端正态度，充分认识绿色化学对社会和环境的重要作用，积极的学习和了解有关绿色化学的相关知识，做到读书破万卷，讲课如有神的境界；其次，应宣传和推广绿色化学理念，提高自身专业技能，更新知识体系，将讲课内容向绿色化学方面过渡，及时向学生传达先进知识；第三，要培养学生的绿色化学意识，在此基础上才能强化授课效果，并使学生对绿色化学有了清晰的认识，从而再日后的学习中发挥主动性，积极拓展知识范围。

2.2编写绿色化学专用教材。

教材是教学的基础，在教材中贯彻绿色化学理念，才能真正使其深入学生之心。教材的编写，首先应对传统化学的反应式进行优化，使其达到绿色化学的标准。例如接触法制硫酸一节中，硫铁矿燃烧后的残渣富含铁元素，可回收用于炼铁工业，废气中含有一定量的so2，若直接排放会污染空气，此时将其通过石灰乳或氨水，便可得到生石膏或亚硫酸铵，成功消除了污染并生产了副产品。再比如，cucl2制备中，涉及到消除溶液中铁和亚铁离子的问题，若是使用教材所述的naclo去除，则会产生新的杂质，增加了cucl2制备的难度。若是从绿色化学角度思考，可采用h2o2做氧化剂，还原产物为h2o，不会造成污染，而且其分解产物为o2和h2o,亦没有造成污染，因此是良好的氧化剂。再者，教材应对绿色化学有一个系统的讲解，以帮助学生了解该行业的作用，重要性及发展前景等。讲解除了基础的概念性质外，还应包括研究成果，作用原理，应用方面等。尤其是其保护环境，实现可持续发展道路的作用。

2.3优化实验教学方式。

化学实验是化学教学中的重要组成部分，在试验中贯穿绿色化学理念，也是化学教育中融入绿色的.有效途径。

2.3.1微型实验的开展。

绿色化学倡导下，一种新的实验方式应运而生，这就是微型化学实验。这种实验可以通过改良实验方式，用更少反应原料、更小实验仪器、更短实验时间得到同样的实验结果，这样便能有效降低污染，减少能耗，节约资源。高职化学实验中不乏操作具有一定危险性，试剂具有一定污染性，药品具有一定毒性的实验，这时采用微型实验便是绿色化学的集中体现。例如2,4-二硝基苯肼与醛，酮进行反应时，可在井穴板上，用滴管取一至二滴进行反应，即可观察到明显现象；再比如做氯气取用实验时，用针管取用可有效防止氯气外泄，并很好地控制了用量，避免了对人体的损害和对环境的污染。

2.3.2利用多媒体开展实验。

对于一些危险性强，安全性要求高，原料消耗巨大，对环境影响恶劣的实验，在实验室内进行污染大，浪费大，操作难，并且效果可能并不理想。这时，可以采用多媒体的方式来教学。使用教学软件可以准确模拟出实验现象，学生观察多媒体设备也更直观，更清晰，可以准确快速的得出结论，有效避免了浪费和污染，满足绿色化学的教学理念。

3结语。

总而言之，通过改变教学观念，编写专用教材，优化实验教学等措施，就能给学生们灌输绿色化学的含义，在潜移默化中使他们理解、记忆并重视绿色化学的应用。我相信，通过以上措施，绿色化学便能在学生中有效的推广开来，在今后的国家建设事业中发挥举足轻重的作用。

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高中结构加范文简短篇十

中学时期是我们学习英语的关键阶段，而结构试验英文则是其中的一项重要内容。通过结构试验英文的学习，我对英语的语法结构和句子表达有了更加深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我的心得，希望能给其他学习者一些帮助和启发。

首先，结构试验英文教会了我一种系统的学习方法。在传统的英语学习中，我们常常只注重词汇和语法的记忆，但缺少整体的把握。而结构试验英文则通过研究句子的结构和句型，让我在学习过程中逐渐形成了一个系统的思维框架。我明白了一个句子是由主语、谓语和宾语等构成的，句子可以根据需要进行变换和拓展。通过这种学习方法，我能更好地理解英文句子的结构规律，并且在写作和口语表达时能更加准确和流利。

其次，结构试验英文给了我更多的创造力。在传统的英语学习中，我们通常只学习一些固定的句子和用法。而结构试验英文则鼓励学生在语法和句型的基础上进行创新和拓展。通过提供一些概念和范例，学生可以根据自己的实际情况进行变式和创造。这种学习方式培养了我们的创造力和灵活性，让我们能够更好地适应各种语境和表达需求。

另外，结构试验英文也让我更加注重细节和准确性。在学习过程中，我们要求对每一个句子的结构和用法进行准确的分析和判断。这种要求培养了我们的观察力和细致性，让我们不再盲目地应用模式和结构。同时，这也对我们的准确性提出了更高的要求。我们需要注意句子的时态、语态、主谓一致性等细节，确保自己的表达准确无误。这种注重细节的习惯在我们今后的学习和工作中也同样非常重要。

最后，结构试验英文给了我更多的自信和动力。通过学习和实践，我逐渐掌握了一些常用的句子结构和用法。这种掌握让我在英语表达中更有底气，不再迷失在茫茫词汇和语法中。同时，结构试验英文也给了我更多的动力和动力。每当我成功地运用了一个新的句子结构，我就能感受到自己的进步和成长。这种成就感让我更加坚定了学习英语的决心。

总之，结构试验英文是一门重要的学科，通过学习这门课程，我受益匪浅。它不仅给了我系统的学习方法和灵活的思维，更让我注重细节和准确性。最重要的是，结构试验英文给了我更多的自信和动力，让我相信我可以在学习英语的道路上越走越远。我相信，只要我们用心去学习，运用到实践中，一定能够取得更好的成绩和进步。

高中结构加范文简短篇十一

你哒哒的马蹄踏起了风尘，在月夜下留下了一串足迹，激起了我心海里的那朵浪花。站在时间的这头，我依稀可以看见你。你的意气风发，你的骁勇善战，你的英勇无畏。

去病啊去病，我看见了你辞别家人离去时的背影，你的眼中也有着泪花，你的脸庞也还青涩，可是你的脚步却坚定如斯。你知道，这秀丽江山，还缺少一个可以守护它的将士，这无数国民仍面临着流离失所的危险，这御座之上的帝君仍为此不眠。于是，你出来了，不顾家人的反对，不顾好友的劝阻，不顾对手的嘲讽。你说，我去。

然后，你去了。

你伴着号角度过了青葱年少，羌管悠悠，如水年华，对家乡的思念如藤，紧紧的缠绕住你的心房。你也想过放弃。可是，你转念一想，你所守卫的不仅仅是你的梦想，不仅仅是这秀丽江山，还更是这无数国民。于是你对卫青说：“匈奴未灭，何以为家!”

那一刻，我的心海被你激起朵朵浪花，久久不能平静。

霍去病，你害怕过吗?刀光剑影，一条条曾经鲜活的生命便这样逝去了，可血的余温还残留在脸颊。你策马，马儿的嘶鸣犹如一首悲歌，说出你坚毅外表下的伤痛。但是你知道这是必然的。你忍住了涩意，忍住了泪水，你知道任何人都可以倒下，但是你不能!你是一位战士，你更是一位将军!你是士兵们的一面旗帜!你不倒，他们才不会倒，汉朝才不会倒!

那一刻，我平静的心海再次波涛汹涌。

我知道的，这一切的一切，只因为你爱这片土地。

你告诉了我，霍去病，没有什么可以比祖国更重要。

霍去病啊霍去病，你一次又一次的让我的心海翻起朵朵浪花，让我内心不能平静，你站在时间的那头，用连时间也无法隐藏的光芒，闪烁了千年。

高中议论文作文：一棵大树的尊严。

落雨滂沱，狂风呼啸，放眼过去是一片弯腰的小草，其间矗立着几棵被风吹得叶片婆娑作响的大树。孱弱的小草以弯腰来迎接风雨，挺拔的大树以直立来抗争风雨，这就是大树的庄严——挺直腰杆，做我该做的事，尽我应尽的力。

巴尔扎克说：“不幸，是天才的晋升阶梯，是信徒的洗礼之水，是懦者的无尽深渊。”我说：“抗争不幸，尽了自己能尽的力，你就是强者，是得道的高僧，即使失败了也与弱者是两条平行线。”

不是所有人都有霍金的坚强毅力，抗争病魔的同时，又发表黑洞学说;不是所有人都能像比尔.盖茨一样，从一个小学徒白手起家到成为世界富翁;更不可能所有人都能学古之圣人隐居山林。我们所要做的便是尽自己的力，要活出“一颗大树的庄严”。有句老话说是：“天生我材必有用”，这句脍炙人口的名言可不是用来装饰的花瓶。每个人生来便被赋予了一种使命与能力，他们并非个个功成名就，但他们却活出了自己的生命庄严。就比如农民，他们乐于耕种，欣于劳动，仅养活了家人，快乐了自己，也为国奉献;也好比陶渊明，做官，发现不适合自己，便毅然归隐。只可惜，古时的李煜身在帝王之家，本性儒雅却非得扛着个“龙椅”过日子，否则，风流雅士之席他一定堪居榜首。

每个人应有的“庄严”不同，就像佛教说的“众生平等”，有的人大名鼎鼎，有的人却是随时都将被湮没的凡夫俗子。我们敬佩那些致力于科研的教授专家，同样的，我们也尊重那些清早打扫街头的清洁工人。这其中并无程度、等级差异，每个人都有自己的使命，有的人适于高科技研究，有的人却安享于平静的淡泊生活。

学得一颗大树的庄严，活出自己的本真：

风雨洗涤后，浓密的树叶间将透视出变化的美丽红霞;。

风轻云淡后，遒劲的树根将抓住脚下积翠如云的山景;。

自我坚守后，挺拔的姿态将铸就生命庄严的丰碑。

高中议论文作文：总有柳暗花明时。

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。若论人生遭遇之说，何出其二?

——题记。

微露曙光。

熙熙攘攘的新生挤满教室，或高谈阔论，或追赶嬉闹，或沉默阅读，没几个人对新班主任刚才那一番“班委会”的激情言论起反应，但至少，我不是，不觉之间，早有几个人默默地淡出了热闹的教室。

等我来到气氛与教室浑然两重天的办公室里，不出所料，果然望见了几名平时不太爱又或是太爱说话的同学围着老师，目光紧盯着自己的鞋面，并时不时抬眼打探着老师的目光。

“报告，ms刘，我想竞选班长。”我直言不讳。老师缓缓抬起她的头，目光似有似无地打量着我，口中念道：“行吧，这事儿还得公平竞争，就让全班来投票吧。”

没有让自己失望，煞费苦心的演讲打动了69名同学中的62名，我顺利当选班长，与我一道竞选的“亲姐妹”迎却也毫不吝啬地恭喜我，我问她是否心生不悦，她说不，能遇上和你一样不安守现状、勇于竞争的人，已是幸运。

落魄如我。

班级管理的还算有声有色，流动红旗、文明班级接踵而至，可ms刘终是有什么我觉得对不住的期望离我还很远。

第二个学期一晃眼就到，“民主制”被取消了，班委会名单全部从老师那出炉，我被撤换了，换下的理由是工作不够努力，罢了，此处不留人。

夏季的炎热与烦闷时时困扰着我，晚上总是堐到深夜也难眠，心中的不解、烦闷甚至是恼怒一时挤破脑袋，哇的一声哭出来，对面床的迎不顾夜黑地凉赤着脚走过来，边安慰我边说:“抽空去看看学校树丛里的栀子花吧，他们香气四溢，偶尔撷下一朵来才发觉，她的花心早已被百蚁包围，这样挠心的时候还能曼吐芬芳。“伴着栀子花在梦中散发的恬淡宁静入睡。

东山再起。

现在的我意识文学社的编辑了，每日畅游于文章和古词中又是别有一番乐趣，每次初进社的社员，总是会被我征集一份有关让自己记忆深刻的打击的文稿。

许多人不解。

没有了柳暗，又哪能在大千世界中勾勒出花明之色呢?

高中议论文作文：后悔是一帖中药。

有人说：“后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。”我认为这种说法欠妥。人非圣贤，孰能无过?说错话，做错事，走错路，遇到挫折，经历失败……这些都是在所难免的，每当此时，一般人都会产生懊恼、后悔的情绪，但这并没什么大不了，有时，后悔还真不一定就是坏事呢!

人不后悔，紧绷的神经之弦何以缓解?生活本就不易，不可能万事都称心如意，遂人所愿。也不是人人都有先见之明，都有做好每件事情的把握。既然如此，那么人生磕磕绊绊，遇到挫折、失败也是在所难免的。那些追求十全十美，不想留有遗憾的人，做任何事都会过于小心翼翼，神经也时刻紧绷着。这样往往适得其反，把事情办糟。也就是说，如果一个人不允许自己后悔，那么他的心理压力就得不到释放，反而更容易出错。后悔也是有好处的，它可以缓解压力与人们过度紧绷的神经之弦。

著名女子体操运动员桑兰，她对自己的要求十分严格，从不允许自己失败和后悔。跳马本是她的强项，可在一次比赛前，她为了发挥出自己的最佳水平，一遍又一遍地试跳，结果最后一跳时，因神经高度紧张，头先着地，造成腹部以下高位截瘫。假如她当时不这样过分严格苛求自己，允许自己失败，或许就不会发生这样的惨剧。事过多年，她才坦言：“不想让自己失败和后悔，有时是非常可怕的，我要是少试跳一次就好了。”这也是她给后人总结出的经验教训。

人不后悔，何以在失败中吸取经验和教训?失败并不可怕，可怕的是失败后不吸取经验教训。失败后的后悔，实际上是一种总结经验教训的过程。

有个海员，因工作需要，他经常晚归。年迈的父亲常等他至深夜，每天都会问：“饿不饿，要不要来碗面?”其实父亲是想和儿子聊聊天，但海员并不懂得珍惜，总生硬地拒绝。一天，他接到父亲病故的噩耗，可他却要15天后才能返航，他内心十分愧疚、后悔，因为他从没和父亲好好聊过天，也不曾抽时间多陪陪父亲。子欲养而亲不在，这是人生最大的哀痛。幸运的是，他还有母亲，有过一次后悔的反思，他放弃了航海员这份高薪的工作，回到了母亲身边。他终于明白，一定不能把对父亲的遗憾再留给母亲了，他要好好地侍奉母亲。

俗话说，幸福使人长久单纯，不幸却使人迅速成长。失败之后的后悔虽然让人不愉快，但恰恰是这种情绪，才使人明白如何才能让后悔的事不再发生。

掀起“林旋风”的林书豪，也曾经历过无数次的失败，甚至险些与nba擦肩而过。每次比赛后，他总是后悔自己没能发挥出最佳水平，但他却能在后悔中总结经验。终于，在一次主力受伤，自己临时替补上场时，他抓住了这个宝贵机会，超常发挥了自己的水平，最终一战成名。

因此，后悔不是全无作用的，它就像一帖中药，虽苦涩，虽不能立即见效，但它温婉、浸润，最终能把病医好。后悔这贴良方，能让人们在不断地反省中进步。

高中议论文作文：预约成功的未来。

在人生的旅途中，人们对沿路的风景或失意，或彷徨，或惆怅。或许，在起初，我们就应该预约成功的未来。

预约成功的未来是对自己的负责。

预约成功的未来是对自己的承诺。

预约成功的未来是对自己的期盼。

也许，人们在这就不禁会问怎麽样才能预约成功的未来。

预约成功的未来需要我们坚定不移的信心。坚定不移的信心就是登向成功的基石。萧伯纳曾说过“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇‘’，海伦凯勒也说过”信心是命运的主宰“。我曾想，一个人如果对自己都没有信心，那他可能就像一株永远发不了芽的树，永远都只能藏在土壤里，感受不到外面的缤纷世界，更加不会拥有自己那拥抱太阳的未来。所以，让我们对自己充满信心，相信自己一定行，一定会有成功的未来。

当然，光有信心还是不够，我们还应该脚踏实地的去做，去努力。

预约成功的未来需要我们坚持不懈的努力。坚持不懈的努力就是我们登向成功的台阶。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每个人在攀登成功这座大山时，在沿途中肯定会有摔得鼻青脸肿的时候，但我们不能放弃，还需不懈努力，以昂扬的姿态继续向前。还记得那位小个子邓亚萍吗?只有1米55的个子，手脚短粗，很多人一看她就不是打乒乓球的料，可她不在乎，她凭着惊人的努力坚持下来。1988年进入国家队的她，先后获得14次世界冠军，乒坛世界排名连续8年第一，现在的她是人民搜索网络股份公司总经理。她的成功未来不正是因为她那坚持不懈的努力得来的吗?我们应向她学习，她那努力的光辉形象永远如金子般在我们的内心闪烁。

加油吧，努力吧，对自己充满信心，鼓起勇气，一步一步向上爬，预约那个属于自己的成功未来，攀登到属于自己的人生顶峰。

高中议论文作文：别放弃差生。

他们就像一个热门话题，成为左邻右舍时常谈论的焦点;他们就像打火机，时常引爆老师心中的炸弹;他们就像一块重石，时常压在父母的心头。他们就是差生。但只要不被他人放弃，他们照样可以弹奏出一曲曲惊人的乐曲，成就一页页辉煌的篇章。

与拜伦一样，“计算机狂人”、苹果品牌创始人史蒂夫·乔布斯在学生时代时十分聪明，但也很顽皮，经常肆无忌惮地制造恶作剧。在老师眼中，他是一个差生。但谁也没有想到这样的一个差生竟发明出苹果电脑、苹果手机这样高端且对人们大有益处的高科技产品来。

参加了三年高考的俞洪敏和马云都曾是老师眼中的差生。然而，经过自身努力，俞洪敏成了新东方创始人，马云成了阿里巴巴集团主要创始人之一。

许多例子表明，差生虽有缺点，但他们同样渴望得到他人的重视、尊重与认可，同样渴望取得非凡的成就。他们默默地努力着，没有放弃任何一个迈向成功的机会。

校运会上，时常有他们的身影。“砰”一声，枪声响起，他们就像一根根离弦的箭，快速地奔向终点。他们的脸上满是努力的汗水，他们的身上更展现着顽强的毅力。但当他们赢得比赛，为集体争光后换来的往往不是同学们的赞许，而是嘲讽：“真是名副其实的头脑简单，四肢发达啊……”这仅仅因为他们的学习成绩不好，是差生。

课堂上，时常有他们高高举起的手。当他们把心中的想法说出来并得到老师表扬的时候，他们满心欢喜地等待着同学们的掌声的时候，等来的竟是同学们的不屑：“他就只能答出这样的问题……”这还是因为他们的学习成绩不好，是差生。

不知何时，有的老师竟给了差生“vip特权”：“你只要不在课堂上说话，不影响其他同学学习，就可以不用做作业，甚至做什么都行。”若是老师们都这么“照顾”差生，差生还有可能变为优等生吗?他们只会更加放纵自己，得过且过，更没有动力去改变自己。

差生的动手实践能力不比“好学生”弱，差生的思维活跃性也不比“好学生”差，差生做的好事也不比“好学生”少。

世上并不缺少发现好学生的人，只是缺少发现差生优点，并鼓励他们，使他们成为好学生的人。每一个人的成长都需要他人的鼓励与支持，特别是老师的关爱与付出，同学的安慰与关心，集体的温暖与呵护。

请不要放弃差生，因为他们也可以为自己、为他人、为世界创造奇迹，不是吗?

高中议论文作文：打破成规，创造精彩。

从古至今，规则一向都是人们所敬畏和遵守的，但《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却不太遵守规则。他俩是“调皮鬼”，讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育方式……他们总想法子打破限制学生的各种规则。

然而，在危险降临之际，面对正义与邪恶的较量，那些怯弱的“好孩子”、“优秀生”都躲了起来，而汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却能挺身而出，勇敢地挡在前头，展现他们果敢的魅力。他们勇于打破成规的精神是令人敬佩的。

世事不应一味地循规蹈矩，若换一个角度、换一种方式，就有可能使事情往不同的方向发展。一个小孩在玩耍中不小心掉进了水缸里，缸大水深，眼看那孩子快要被水淹没了。别的孩子一见出了事都哭了，只有司马光急中生智，从地上搬起一块大石头向水缸使劲砸去，水缸破了，缸里的水流了出来，小孩得救了。司马光打破了“入缸救人”这一思维定式，选择了“破缸救人”，这就是善于打破成规之举。

由上可见，打破成规需要智慧，更需要勇气，因为没有勇气就没有打破成规的行动。试想，如果汤姆·索亚和哈克贝利·费恩没有勇气，怎能战胜大坏蛋乔呢?如果司马光没有打破思维定式的智慧和勇气，怎能顺利地救出掉进水缸的小孩呢?因此，打破成规并不是一无所获的，有时它会让我们取得事半功倍的效果呢。

如果人人都没有打破成规的勇气，那世界将是一个没有科学发展与时代进步的世界。古往今来，人类的进步就是人们打破成规的结果。

我们在学习生活中同样需要这种敢于打破成规的勇气。我们要从不同的角度思考问题，寻找更简便的解题方式;我们要勇于质疑，勤于探索，才会真正掌握知识;我们只有敢想、敢做、敢尝试，才能发现自身的不足，从而突破自我，超越自我，创造精彩人生。

曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”亲爱的同学们，让我们鼓起勇气，打破成规，创造精彩，向着学海扬帆竞发，向着生活的山峰攀登，向着民族的腾飞而努力吧!

高中议论文作文：荡漾在心中的红色。

每当星期一早晨，看着五星红旗冉冉升起的时候，你是否还记得那些被我们埋藏已久的红色。

还记得那个拿着炸药包不愿倒下的身影吗?是的，他就是董存瑞。他渴望上战场，他渴望杀鬼子，他的一生结束在这里，他是属于战场的。到今天为止，他仍是许多人心中的英雄，他的精神还激励着我们继续前进。这就是红色传奇的力量，它能够激励着一代又一代人奋发向上，这也是它的目的所在。游击队的故事，我们听过太多太多。英勇机智的八路军战士总能把敌军耍的团团转，这样的情节总是激励人心的，这样的故事总是让我们对未来充满期待。为何不多听一些那样的故事，让我们的生活充满着阳光呢?那一身白大褂总让我无法忘怀，那个汗珠密密麻麻的额头总让我心如刀绞。到底是什么力量让白求恩有如此大的毅力站在那里72个小时，也许是信念吧，是对每一个战士负责的信念。在他的身上我又感受到一种无法释怀的愧疚感，他不是中国人啊，他却把生命献给了中国，献给了抗战的士兵。那是一个外国人对中国的爱，他让我明白了友好和感恩。他踏在泥泞的路上的一串脚印仿佛走在我的心上，一脚一脚踩出许多坑来，让我的心不由自主地为他颤抖着。雷锋是一个家喻户晓的英雄，他助人为乐的精神是我们至今的楷模。向雷锋同志学习是毛主席喊出的口号，是的，雷锋的精神已经不多见了，也许几十年后不再有人记得有一个人曾叫雷锋，有一种精神叫做助人为乐。他们的传奇教导着我们现在的人们，显得却那么合适，我们缺少的是他们心里最纯真的东西。

这些人们所牺牲的时候，他们并没有觉得遗憾，他们所遗留下的是宝贵的精神财富。今天的后人对他们最好的瞻仰就是学习并传承这样的精神，让这样的精神发扬在华夏的大地上。红旗冉冉时，我希望每一个人都能够抬头，每一个人都记住，今天上升的红旗是那些人们以鲜血换来的，他们无私的奉献是希望每一个人能够幸福，希望现在的我们能够做一个有道德文明的人。

这些不朽的传奇所缔造出的哲理永远值得我们学习，那些精神永远闪闪发光。1949年前的中华大地，被战火所包围的大地，红色的传奇一个接着一个腾空而出。他们的牺牲是为了现在我们更好地活着，我们的任务是让他们不感到可惜，不感到白白牺牲。那些故事的流传，让我感到英雄应是怎样地存在着，他们绝不因出生在好的社会而沾沾自喜，他们绝不让善事一件件逃走，他们懂得感恩、懂得追求、懂得乐观地活着。他们是一个真真正正的人，一个有道德有责任的人。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声胜利歌声多么响亮••••••”中华人民站起来了就不再倒下，我们的未来决定着祖国的未来，让红色永远地激励着我们!

高中结构加范文简短篇十二

第一要注意复习的方法，方法正确，事半功倍。

做任何事情，方法都很重要。在注册结构工程师的学习中，除了理解记忆外还需要大量的计算。只有通过大量的练习才能在考场上应付自如。但对考生来说时间和精力毕竟是有限的。

第二要有明确的学习计划，不要想到那学到那。

一定要有一个明确的时间表，哪个阶段熟悉教材，哪个阶段做练习，哪个阶段做模拟和历年考试题，一定要有一个明确的安排，具体到每一个阶段也要有一个更为细致的计划表，要具体到每一章。计划不一定要很细，但要切实可行，而且初期要容易达到，不至于打击学习的信心。要根据自己学习的速度，学习的时间，及时调整计划。

第三要注意保持一个好的心态。

各地区注册结构工程师报名已经开始，想必有很多考生的紧迫感会越来越重，心理压力也会越来越大，甚至变得焦躁不安。无疑，这种心理状态是不利于备考的。建议大家做到低调淡定稳中胜。主要包括1、低调严谨，深入每个知识点。2、淡定冷静，从熟悉的东西寻找方法。可以说拥有好的心态，是成功的第一步，也是非常重要的一步。战胜自己，顺利通过注税不是梦。

第四要选择合适的辅导书。

高中结构加范文简短篇十三

一闻锦宫城外传拓羽，二看东南诣阙报琼歌。中华上下五千年，蓦然回首，英雄无数。多少人沉浸在历史长卷中感慨万千，殊不知，当代亦有英雄。

为梦想超越自己，便是英雄。

为目标付诸努力，便是英雄。

为社会做出贡献，便是英雄。

英雄不一定要上阵杀敌、血流漂杵，也不一定要特立独行，举世无双。因为真正的英雄是实现了自我价值并引领更多的人去做英雄的人。

作为高中生，学习是我的第一要务。我会加倍努力，将我的第一要务完成到最好。这样，等到高考完毕，我便是自己的英雄。

高中结构加范文简短篇十四

这样不仅材料丰富，能多角度的证明自己的观点，如果材料把握好了，会更有说服力。在举例子的时候，最好能多角度的分析一下利弊，举不同类型的例子，这样才能显得自己的思维更活跃。

写议论文其实是最简单的，只要有一个固定的.框架就能够往里面添加内容，大家在写的时候也就容易多了。写议论文写完大家是没有感觉的，不知道自己写的好不好，所以最好找老师指导一下，那么就能把写作水平提高一个档次。

高中结构加范文简短篇十五

教学目标：

知识目标：

1．复习原子构成的初步知识，使学生懂得质量数和azx的含义，掌握构成原子的粒子间的关系。

2．了解关于原子核外电子运动特征和常识。

3．理解电子云的描述和本质。

4．了解核外电子排布的初步知识，能画出1～号元素的原子结构示意图。

质子：1.6726×10-27kg

原子核

注意：核电荷数=质子数=电子数近似原子量=质子数+中子数。

原子的粒子间的关系：

决定元素种类的是：，决定原子质量的是：

决定元素化学性质的主要是：，决定原子种类的是：

2．质量数。

质子的相对质量==1.007≈1

中子的相对质量==1.008≈1

将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似值整数加起来，所得的数值叫质量数（a）。

质量数（a）=质子数（z）+中子数（n）n=acz。

练习：用azx表示原子：

（1）求中性原子的中子数：n=。

（2）求阳离子的中子数，axn+共有x个电子，则n=。

（3）求阴离子的中子数，axn-共有x个电子，则n=。

（4）求中性分子或原子团的中子数，12c16o2分子中，n=。

：.

二、核外电子运动的特征。

请一位同学讲述宏观物体的运动的特征。

比较电子的运动和宏观物体的运动。

1．核外电子运动的特征：

（1）带负电荷，质量很小。

（2）运动的空间范围小。

（3）高速运动。

学生阅读课本p91，播放电子云形成的动画。

2．电子云。

电子在原子核外空间一定范围内出现，可以想象为一团带负电荷的云雾笼罩在原子核的周围，所以人们形象地把它叫做“电子云”。

注意：（1）图中的每个小黑点并不代表一个电子，小黑点的疏密表示电子在核外单位体积内出现机会的多少。

（2）“电子云”是核外电子运动的一种形象化表示。

2．以下有关电子云的描述，正确的是（）。

a电子云示意图的小黑点疏密表示电子在核外空间出现机会的多少。

b电子云示意图中的每一个小黑点表示一个电子。

c小黑点表示电子，黑点愈多核附近的电子就愈多。

d小黑点表示电子绕核作圆周运动的轨道。

第二课时。