最新小班公开体育课心得体会怎么写(优质13篇)

心得体会是锻炼思考和表达能力的重要途径。4.写一篇完美的心得体会需要我们有一个清晰的表达结构和逻辑合理的观点。请大家一起来欣赏一下以下的心得体会，或许会对你们的成长和进步有所启示。

小班公开体育课心得体会怎么写篇一

体育作为学校课程体系中不可或缺的一部分，对于学生的身体健康和全面发展具有非常重要的作用。为了提高学生的运动能力和身体素质，许多学校举办了体育课程的公开课。这次我参加了学校的体育课程公开课，从中受益匪浅，深刻感受到体育课程的重要性和意义。

通过参加体育课程的公开课，我发现它有很多优点。首先，公开课的形式可以让更多的人了解和参与体育课程。其次，通过公开课的形式，体育课程的教学质量得到了提升，教师会更加注重教学效果和方法。此外，公开课对于学生来说也是一次展示自我和交流的机会，增强了学生们的自信心和沟通能力。

第三段：体育课程的教学亮点。

在公开课中，我观摩了各种各样的体育课程，了解了体育课程的教学亮点。首先，身体素质和技能的培养是体育课程的重点。其次，体育课程教学也要关注对学生综合素质的培养，如意志品质、团队合作和个人品德等。除此之外，在体育课程教学中培养学生的兴趣和爱好也是非常重要的。

体育课程公开课不仅让我了解了体育课程教学的现状和趋势，同时也给我带来了一些启示。首先，我们应该重视体育课程的教学，不仅注重体育技能的教学，也重视学生综合素质的培养。其次，我们应该注重体育课程的教学方法和效果，教师应该深入了解每个学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段，以真正达到教育的目的。此外，我们还应该注重学生的参与和互动，增强学生的自信心和沟通能力。

第五段：总结和收获。

通过此次参加体育课程公开课，我收获了很多。我明白了体育课程对于学生健康发展的不可或缺的作用，了解了体育课程的教学亮点和趋势，同时也得到了很多启示和反思。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加重视体育课程的学习和参与，积极提高自己的身体素质和综合素质，为自己的发展打好基础。

小班公开体育课心得体会怎么写篇二

上完一堂体育公开课后，我深深地感受到了运动的魅力。运动不仅可以带来身体的健康，更可以锻炼意志力和集体合作精神。在体育课上，我学到了很多，也获得了很多。

第二段：课程内容。

这次上体育公开课，我们学习了多项运动，包括篮球、足球、排球等。在运动中，我深刻地意识到了团队的重要性。只有团队合作，才能达到更好的效果。在组织比赛时，班级同学之间密切配合，我们才能获得胜利。

第三段：运动的意义。

体育课程让我明白了运动的意义。体育活动可以锻炼身体，增强身体素质。更重要的是，在锻炼身体的过程中锻炼心智，培养意志力和毅力。这些品质都是成功的理论标志。而且我认为，在未来的人生道路上，这些品质会变得越来越重要。

第四段：收获。

这门体育公开课让我获得了很多。我学会了更好地与同学合作，吸取了运动的精髓。更重要的是，我更加形成了锻炼身体的习惯。我相信，在未来的学习生活中，在锻炼身体的同时，我也会变得更加健康、自信。

第五段：总结。

总之，这堂体育公开课让我更好地理解了运动的重要性。我认为生命中如果没有运动，生命就缺少了一种色彩。我会在以后的生活中，坚持锻炼身体，不仅仅是为了健康，更是为了培养自己的意志力和毅力。我深信，通过不断锻炼，我会变得更加坚强、更加勇敢，走向更远的未来。

小班公开体育课心得体会怎么写篇三

随着人们对健康生活的追求，体育课逐渐成为学生们学习的重要组成部分。而在我所就读的学校里，小班公开体育课已经成为一种新颖而受欢迎的教学模式。在经历了一学期的探索和实践后，我对这种体育课教学模式有了深刻的体会与感悟。

在传统的体育课上，学生们往往是以班级为单位进行集体训练，而在小班公开体育课中，老师会将学生们分为若干个小班，每个小班由多名学生组成，每个小班有自己的教学场地和专门的教学老师。这样的分组可以使每个学生更好地参与到体育课当中，并且得到更加专业的指导。在我班的公开体育课中，我们的小班由8名学生组成，场地宽敞而舒适，每个小班配备了一位优秀的体育教师。每堂课开始之前，老师会给我们布置相应的任务，如热身运动、技能练习或者对抗对话，以便我们能够更好地学习和参与其中。

小班公开体育课给我们带来了更具个性化的教学。由于每个小班只有几个学生，老师可以更加关注每个学生的特点和需求。在我班的体育课上，我发现老师会根据每个同学的身体素质、兴趣爱好和学习能力，量身定制个别的训练计划。比如，对于身体素质较低的同学，老师会给予更多的关注和指导，帮助他们不断进步。而对于身体素质较好的同学，老师会提供更高难度的训练项目，以激发他们的潜能。这种个别化的教学方法，让每个同学都能够在体育课上找到自己的兴趣并取得进步。

小班公开体育课也增强了同学之间的合作与交流。在小班中，同学们更容易相互交流和合作。我们在一起完成训练项目，互相帮助和鼓励，形成了良好的团队氛围。在对抗项目中，我们通过团队合作，共同努力，取得了不小的成绩。我记得有一次全校的篮球对抗赛中，我们班的小班以团结协作的精神，战胜了其他班级取得了优异的成绩。这样的合作与交流，不仅增强了我们的体育实力，还培养了我们的团队意识和集体荣誉感。

随着小班公开体育课的推广，我发现同学们对体育课的兴趣大大增加了。以往，许多同学对体育课兴趣不浓，甚至有些讨厌。但是小班公开体育课的实施，让体育课变得更加丰富有趣。通过不同的训练项目和游戏，我们可以锻炼我们的身体，挑战自己的极限，享受到运动给我们带来的乐趣和快感。我班的小班公开体育课不仅注重体能训练，还引入了一些游戏元素，如拔河比赛、足球射门等，使体育课变得更加有趣和刺激。

通过这一学期的小班公开体育课的学习经历，我深刻感受到了这种教学模式的优势。个性化的教学和精细化的指导让我在体育课中找到了自己的方向和目标。合作与交流让我学会了团队精神和集体荣誉感。同时，我也发现自己对体育课的兴趣更浓了，对运动和健康生活也有了更深入的认识。我相信，通过小班公开体育课的推广，不仅我班的同学们会受益匪浅，而且全校的学生都能够更好地享受到体育课的乐趣和好处。

小班公开体育课心得体会怎么写篇四

近年来，随着教育的改革与发展，小班公开体育课越来越受到关注。作为一名学生，在参加了几节小班公开体育课后，我有幸能够亲身体验到这种教学模式的特点和优势。在这篇文章中，我将就我参加的小班公开体育课进行总结和心得体会。

首先，小班公开体育课不同于传统的大班体育课，它可以提供更加个性化的教学。在这种教学模式下，每个学生都可以充分参与到课堂上，得到更多动手实践的机会。在我参加的一节小班公开体育课中，老师通过分组比赛的方式，让我们体验到了真正的团队合作。每个小组都有机会发挥自己的特长和才能，这不仅让我更加自信，还培养了我与他人合作的能力。

其次，小班公开体育课注重培养学生的自主学习能力。在这种课堂模式下，老师更多的是起到引导和激发学生学习兴趣的角色，而不是传授知识的角色。在一节关于篮球的小班公开体育课中，老师首先向我们展示了一些篮球技巧的视频片段，然后让我们自己动手进行练习。在练习过程中，老师不断给我们提供反馈和指导，让我们逐渐掌握技巧。这种自主学习的方式让我感到非常有成就感，也培养了我的独立思考和问题解决能力。

再次，小班公开体育课注重培养学生的团队合作精神。在课堂上，老师经常组织我们进行团队活动和比赛。在一次团队接力比赛中，我们需要分工合作，并充分利用每个人的优势来完成任务。这次比赛不仅考验了我们的团队合作能力，也增强了我们的集体荣誉感。通过这样的团队活动，我明白了团队合作的重要性，并意识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得更好的成绩。

最后，小班公开体育课能够增强学生的身体素质。在传统的大班体育课中，学生们往往只是进行简单的体育活动，难以得到有效的锻炼和提高。而在小班公开体育课中，老师会根据每个学生的身体状况和兴趣爱好，制定个性化的锻炼计划。在一节小班公开体育课中，老师根据我的喜好，安排了一系列的有氧运动和力量训练。经过一段时间的坚持锻炼，我的体能明显提高，也感到更加健康和充满活力。

综上所述，小班公开体育课是一种有益于学生全面发展的教学模式。它能够提供更加个性化的教学，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，并且能够增强学生的身体素质。我相信，通过这样的教学模式，学生们可以更好地发现自己的潜力，培养自信心，成为一个全面发展的人。我期待未来能够参加更多小班公开体育课，继续探索学习中的乐趣和成长。

小班公开体育课心得体会怎么写篇五

1、发展多种爬的技能,增强上肢力量。

2、提高身体的协调性和敏捷性。

3、能积极参与活动,在活动中感受快乐。

平衡木4条、音乐。

（一）热身活动。

1、开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。

2、师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。

（二）动作教学和练习。

教师创设“蜘蛛侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。

1、手膝着地爬。

手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。

2、手脚伸直在地上进行高肢爬。

要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。

3、匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。

要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。

4、爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。

身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。

（三）放松活动:吹气球。

师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。

1、关于目标的设计。

爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计上由易到难,且趣味性强。平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性,让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的'提高。

2、关于材料的选择。

平衡木在幼儿园是很常见的,平时孩子也很喜欢在上面走走,但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目的。例如:幼儿在平衡木上面爬行,就必须保持身体平衡,体验手臂、手腕的拉力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行,就要关注自身身体和头部,避免撞到平衡木,发展注意力和身体的柔韧性、协调性。

3、关于环节的设计。

热身环节:通过有趣的动物模仿操使幼儿的上肢得到充分的活动。

爬行环节:由易到难,平衡木的不同摆放和不同的爬行动作,逐步提高了幼儿挑战自我的欲望。

放松环节:气球人的设计,意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。

小班公开体育课心得体会怎么写篇六

体育课是学生学习的重要组成部分，而观看体育课公开课能够让我们更深入地了解体育课的教学过程和特点。近期，我有幸观看了一堂精彩的体育课公开课，不仅让我深受启发，也让我有了一些新的感悟和体会。

在这堂公开课中，老师首先以扣篮动作让学生们进入状态。他诙谐幽默的表演吸引了学生们的注意力，也调动了他们的积极性。通过示范和引导，老师让孩子们逐渐掌握了扣篮的基本动作，激发了他们的运动潜能。在教学过程中，老师始终保持着饱满的热情和高昂的斗志，这种敬业精神和职业素养让我深受启发。作为一名教师，我们不能仅仅满足于教书育人的工作，更要用心去关心每个学生，用爱去激发他们的潜能。

公开课的另一个亮点是学生间的互动交流。整节课中，学生们因为共同的目标而建立起了紧密的团队合作关系。他们相互配合，互相帮助，共同进步。这让我想到，一个成功的团队不是一个人独自努力就能完成的，而是需要团队中每个成员的积极参与和相互依赖。这样的团队意识和合作精神，不仅能在体育课上得到体现，也会对学生今后的学习和工作中起到积极的影响。

在体育公开课中，我还注意到了教师的灵活运用不同的教学方法。在讲解知识点时，老师采用了多媒体展示和实物呈现相结合的方式，让学生们更加直观地了解运动的原理和技巧。在实践操作环节，老师倡导自主学习，让学生根据自己的实际情况进行调整和优化。这种多元化的教学方法不仅能培养学生的自学能力和创新思维，也能满足不同学生的学习需求，提高教学效果。

另外，令我印象深刻的是体育公开课的评价体系。在这个公开课中，老师不仅注重学生的实际操作情况，还重视学生的合作态度和团队精神。他从多个维度来评估学生的表现，不仅注重最终成果，更注重学习过程中的收获和成长。这种综合评价的方法使得学生能够更加全面地发展自身，而不仅仅关注分数的高低。作为学生，我们应该明确学习的目标，养成良好的学习态度，不仅要追求成绩，更要关注自身的全面发展。

通过观看体育公开课，我不仅对体育教学有了更深入的了解，也对教育的本质有了新的认识。体育教育不仅仅是运动技巧的传授，更是培养学生团队合作、互助精神以及积极进取的态度和价值观。与此同时，作为学生，我们也应该积极参与课堂活动，保持良好的学习态度，注重个人成长和团队合作。只有这样，我们才能在体育课上取得更好的成绩，也能够更好地发展自己的身心素质。

通过观看这堂精彩的体育公开课，不仅让我看到了体育教学的魅力，也让我对自己的教育理念有了新的认识。作为一名教师，我们要以身作则，用实际行动来感染每一个学生。同时，作为学生，我们也要努力学习和成长，发展自己的潜能和能力。相信只要我们持之以恒地努力，就一定能够在体育课上取得更好的成绩，并且在生活中能够拥有更健康、积极的心态。

小班公开体育课心得体会怎么写篇七

在这个信息高速发展的时代，阅读已经成为每个人必备的技能。但是对于小班的孩子来说，阅读是一项比较艰巨的任务。为了提高孩子们的阅读习惯和能力，同时也为了锻炼他们的语言表达能力和听力理解能力，我参加了一堂小班阅读公开课。在这节公开课中，我感受到了许多何以启迪我的教育思想和教学方法。

第一段：对于阅读教学的思考。

坐在公开课的教室里听着老师授课，我开始反思自己这些年以来对于阅读教学的思考。我发现自己总是以达成教学目标为先决条件，而忽略了学生的学习兴趣和需求。我开始重新审视自己的认识，思考教学目标与学生需求之间的关系，思考如何通过增强学生的阅读兴趣和动机来提高他们的阅读能力。

第二段：教师的教学方法。

在这堂小班阅读公开课课上，教师采用了多种教学方法，例如朗读故事、学生跟读、语音模仿和多元阅读等，而每个教学方法的运用都有着一定的独特价值。我发现教师通过调整语音节奏和语言语调，帮助学生更好的理解故事的情境和情感，通过多元阅读的方式帮助学生建立语言框架和词汇量，最后通过讲故事的方式来让学生有一个自由性的阅读体验。这些教学方法值得我们去借鉴和学习。

第三段：学生的学习情况。

在这节公开课上，我看到了学生们的学习情况。他们表现活泼好动、热情高涨，学生们听到故事后，会主动提问，与教师互动，课堂氛围是非常积极的。而且，对于教师所运用的教学方法，学生们也做得非常好。比如，在教师朗读完一段故事后，他们可以准确地跟读，并运用尽可能多的词汇，表达出故事中的情景和感受。

第四段：我对于这次公开课的收获。

在这次公开课上，我受益匪浅。我学到了很多教学方法和教学思想，在小班阅读教学方面，得到了很多启示。最主要的是，我通过这次公开课明白了，教师对于学生的表现和理解要有一个耐心和理解，教师要有一些识别学生喜好和兴趣的能力，并且这些在教育工作中都是非常重要的。

第五段：下一步的教育工作。

通过参加这次小班阅读公开课，我得到了大量的启示和知识，明白了教学方法和教学思想的重要性。对于下一步的教育工作，我想继续尝试新的教学理念和教学方法，以期为学生们带来更多有价值的教育资源。同时，我会不断地提高自己的教育素质，以更好的态度、更具体的方法，为孩子们带来更好的教育服务。

小班公开体育课心得体会怎么写篇八

体育课公开课是学校中的一种特殊课程，旨在让学生和家长了解学校体育课程的内容和教学方法。近日，我有幸观看了一堂体育课公开课，从中我收获颇多，不仅对体育课程有了更深入的认识，还对学校教育体系有了更直观的了解。以下是我对观看体育课公开课的心得体会。

首先，在这堂体育课上，我深刻感受到了体育教师的敬业精神和专业素养。这位体育老师身着整齐的运动服，举止自如，言传身教的方式让学生们对运动产生了浓厚的兴趣。在课程中，他们不仅注重学生的体能训练，更重要的是培养学生的体育精神和团队合作意识。通过激励和指导，体育老师让学生们体验到了运动带来的快乐和挑战，同时也让我对体育课程的价值有了更深刻的认识。

其次，观看这堂体育课公开课让我意识到了体育教育所需要付出的努力和重要性。体育课程的开展不仅仅是为了培养学生的体能，更重要的是培养学生的身心健康和全面发展。体育教育可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们团队协作和领导能力。通过这堂公开课，我看到了学生们在体育活动中展现出的自信和勇气，这让我充满信心地相信体育教育的价值和重要性。

此外，观看体育课公开课也让我认识到了体育课程在学生发展中的独特作用。体育活动可以培养学生的身体素质，提高他们的注意力和记忆力，从而更好地面对学习和生活的困难。在这堂公开课中，我看到了学生们通过体育活动锻炼了身体，提高了学习的效果。他们在体育活动中收获了成长和进步，这种积极的体验将帮助他们树立自信心，促进全面发展。

另外，观看体育课公开课也让我对学校的教育体系和教学方式有了更直观的了解。体育课程是学校教育体系中不可或缺的一部分，它与学校其他课程相辅相成，共同培养学生的各方面能力。这堂公开课让我看到了学校教育的多元化和立体化发展，它不仅注重学生的学业成绩，更注重他们的身心健康和全面发展。通过这堂公开课，我对学校教育体系的整体性和多样性有了更深入的认识和体会。

总结起来，参观体育课公开课让我对体育课程、体育教育和学校教育体系有了更深入的认识和了解。体育教师的专业素养和敬业精神令人钦佩，体育课程的重要性和价值也更加凸显。希望我们的学校能够更加注重体育教育，为学生们创造更好的成长环境。同时，也希望更多的家长能够关注和支持学校的体育教育工作，共同努力为孩子们的全面发展创造更好的条件。

小班公开体育课心得体会怎么写篇九

体育课程一直被认为是学生们最爱的一门课，但近年来很多学校选择不公开体育课程，让许多学生无法真正享受到体育课的乐趣。笔者很幸运地就读于一所公开体育课程的学校，今天想分享一下自己对公开体育课程的心得体会。

在公开体育课程的学校，学生们可以自由地选择他们感兴趣的活动，例如打篮球、踢足球以及进行跳绳等。每节课的活动内容都不尽相同，不仅考验了我们的体力和技巧，也让我们对其他运动形式有了更加全面的认识。此外，每个学期都会组织一些大型体育比赛，我们可以结合自己的喜好报名参加，这既增加了课外活动，也提高了我们的竞技水平。

公开体育课程为学生们提供了选择的自由，使得我们可以根据个人兴趣和特点进行锻炼，这种方式不仅让我们更加积极主动地参与体育活动，也能避免学生们在无趣的活动上浪费时间。此外，公开体育课程还可以增加学生们的社交经验，让我们结交更多志同道合的朋友，对我们的成长，特别是对个人性格的塑造，大有裨益。

作为一名学生，我觉得学校应该推广公开体育课程制度。首先，这可以激发学生体育锻炼的热情，提高我们参与体育活动的积极性。其次，公开体育课程可以让学生们进行更加全面的锻炼，从而使得我们的健康状况得到进一步改善。最后，公开体育课程还可以提高我们的教育素养，使得我们更加全面、更加开放地看待生活。

第五段：总结。

通过个人的经验和对公开体育课程的分析，我认为公开体育课程是非常有必要的一种制度。它可以让学生们自由选择自己喜欢的锻炼方式，同时也可以增加我们的社交经验和学习能力，对我们的成长大有帮助。希望更多的学校能够推广这一制度，让学生们在进行体育锻炼的同时，也能享受到更多的成长与快乐。

小班公开体育课心得体会怎么写篇十

体育教育在我们的学校教育中占有重要的位置，体育课程也是我们日常学习中不可或缺的一部分。最近，我参加了学校体育课程的公开课，对体育教育有了更深刻的认识，同时也体会到了一些相关的收获。

第二段：了解体育课程的重要性。

通过公开课，我们了解到体育课程对于学生的身体素质、健康、情感体验等方面的重要性。体育教育不只是在学生的体能上进行锻炼，更是在身体、心理、情感等方面进行全面的培养。在公开课中，老师们通过细心的引导，让我们感受到了运动的乐趣和运动的意义。

第三段：探究体育课程的教学方法。

在公开课中，老师们采用的教学方法非常新颖，同学们都非常热情参与。例如，在课程中的某些环节，老师会让学生分别自己来设计比赛和游戏，让大家在设计游戏的过程中学到了创新和团队合作。同时，学生之间互相协作，共同完成游戏的过程，也让我们体会了更多的团队合作这样的精神。

第四段：感悟身体锻炼的重要性。

在公开课的学习中，我感受到了身体锻炼的重要性。在日常学习生活中，我们容易被忙碌的课业所吸引，或是沉迷于电子产品等，时间一长，也容易让身体出现健康问题，学习的效率也逐渐下降。而通过参加公开课，我发现了身体锻炼的乐趣，在运动的同时，也让我们的身体更加健康，并且让我之后能够更加集中注意力来面对学习问题。

在体育课程公开课的学习中，我获得了很多收获和启示，例如更深刻的体会到了身体锻炼的重要性、团队合作的重要性、体育教育对于学生全面素质的重要性等等。通过这样的课程，我感受到了体育教育的重要意义，同时也激励着我在未来的学习和生活中更加积极地投入到体育运动中去。

小班公开体育课心得体会怎么写篇十一

小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康教学对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》教学设计出炉。

1、训练幼儿快跑的能力。

2、在教学中懂得与同伴避闪。

3、乐意参加体育教学，在教学中不怕困难。

鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，

一、准备教学（在鸡窝里）：基本动作练习《小鸡出壳》。

二、基本动作练习。

1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。（带领幼儿去跑步。）。

2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。

3、“来，学学妈妈。”幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。

4、再次外出练习跑步。

鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。

三、游戏：小鸡捉虫。

（一）第一次游戏目的：懂得躲闪。

1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。

2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。

3、鸡妈妈：

（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？（碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。）。

（2）那怎么办？讨论幼儿。

(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。

（二）第二次游戏目的：正确跑姿示范。

1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。

2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。

（三）第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。

（四）第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。

小班公开体育课心得体会怎么写篇十二

公开体育课程是指将学校的体育课开放给社会公众参与，成为一种公益的活动形式。近年来，随着人们的健康意识的提高和全民健身的倡导，越来越多的城市开始开展公开体育课程活动。它不仅能加强学生的身体素质和增强体育意识，更能够促进社区居民之间的交流和沟通。

我还记得第一次参加公开体育课程的情景。当时，我是通过学校的宣传广告得知了这个活动，然后便毫不犹豫地报名参加了。在运动场上，我看到一群热爱运动和健康的人，有年轻人、职业人士、退休老人等等，这让我倍感惊讶。教练利用多年在体育领域的经验，为我们制定了一系列科学、合理的锻炼方案，让我们在愉快的氛围中不断进步。

公开体育课程旨在提高个人健康水平和身体素质，提高锻炼能力和增加运动的乐趣。尤其对于缺乏运动的人来说，公开体育课程是一种非常好的锻炼机会，不仅可以掌握正确的锻炼方法和技巧，也可以避免因不正确的运动方式导致的运动损伤。

公开体育课程不仅有助于提高个人的身体素质和健康水平，也对于社区居民之间的交流和社会的发展有着重要作用。当一个小区的居民参与同一项活动的时候，他们之间建立了更广泛的联系和互动，并不断增强他们的归属感。另外，公开体育课程还可以使健康生活的理念更加普及，推动社会健康水平的全面提高。

通过自己的亲身经历，我深刻体会到，公开体育课程除了可以锻炼身体，还可以促进社区之间的紧密联系，同时也有着推动全社会健康水平提高的作用。在今后的生活中，我将会继续积极参加这样的活动，坚持健康的生活理念，为推动社会和个人的整体发展做出更多的贡献。

小班公开体育课心得体会怎么写篇十三

1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

2、发展动作的协调性。

3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。

1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐。

2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。

学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

发展动作的协调性。

（一）、热身运动。

跟着音乐（兔子舞）有节奏的教学教学全身。

（二）、导入：谈话导入。

师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？

幼：小小解放军。

师：对，现在看我的手里端的是什么?

幼：小球。

幼：愿意。

（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。

师:看到我们小框子里的小球了么？

幼：看到了。

师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）。

师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。

（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。

小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）。

教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。