2023年预防疾病安全教育心得体会范本(汇总12篇)

心得体会是我们在实践中获得的宝贵财富，它不仅是对自己的一种总结，更是对生活的一种感悟和领悟。注意语言表达的准确性和精炼性，使总结更有说服力和吸引力。接下来，小编为大家整理了一些有关心得体会的经典范文，一起来欣赏一下吧。

预防疾病安全教育心得体会范本篇一

感知传染病的危害，加强自我爱护的意识。

知道春季简单得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。

把握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣扬手册》。

活动预备。

阅历预备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。

课件预备：《春季预防传染病》故事视频；“喧闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。

纸面教具：《宣扬手册模板》。

材料预备：画笔。

活动过程。

出示图片“喧闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

1.出示图片，请幼儿观看，激发幼儿的奇怪心。

——奇异小镇的医院这几天真喧闹，你知道发生了什么事吗？（好多小伴侣都生病了）。

——生病的小伴侣看起来怎么样？（很难过）。

2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

小结：原来这些小伴侣都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很简单被传染生病。

出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》其次、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

1.出示图片，播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

1）出示图片，请幼儿观看图片中小伙伴们的病征。

——鹿鹿医生要为小伴侣们看病了，这些小伴侣摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小伴侣似乎发烧了……）。

2）播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

——来听听这些小伴侣是怎么说的吧。

2.师幼争论，鼓舞幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。

——你知道这些传染病吗？你有得过吗？

——你知道这些传染病是怎么传染的吗？

3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。

——为什么这些小伴侣会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我们吧。

小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。

出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我爱护的意识。

1.出示组图“预防传染病”，依据幼儿争论的预防方法进行呈现。

活动建议：本环节老师可鼓舞幼儿先自由表达，再依据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。

2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。

——小伴侣们提到了许多预防传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的.建议吧。

小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我爱护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤锻炼，增加体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。

发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料“画笔”，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣扬手册》。

1.组织幼儿争论把预防传染病的好方法告知更多人的做法，激发幼儿制作宣扬手册的意愿。

——怎样才能把预防传染病的好方法告知更多小伴侣呢？

小结：一起制作宣扬手册，向小班的弟弟妹妹做宣扬吧。

2.发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料“画笔”，鼓舞幼儿按小组争论、制作《春季预防传染病宣扬手册》。

1）发放纸面教具及材料，鼓舞幼儿进行组内争论。

——老师给大家预备了宣扬手册，请你和小伙伴们一起争论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。

2）幼儿制作《春季预防传染病宣扬手册》，老师巡回指导。

3）老师帮助制作好的小组进行装订、添字。

活动延长。

日常活动。

1.引导幼儿留意个人卫生，组织幼儿多参与体育锻炼，增加免疫力。

2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣扬手册》到小班给弟弟妹妹宣扬春季预防传染病的方法。

家园共育。

请家长留意室内通风，避开带幼儿去人多的地方，提示幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。

预防疾病安全教育心得体会范本篇二

一旦发热生了病，及时就医别乱跑;。

开窗通风很重要，衣被常洗太阳照;。

双手流水常清洗，消除“四害”很重要;。

饮食注意要卫生，坚持熟食肠胃好;。

平衡膳食要记牢，生活规律质量高。

适度锻炼身体好，接种疫苗疾病跑;。

预防措施尽知晓，心态平和不会老。

预防疾病安全教育心得体会范本篇三

【教学难点】：如何预防流行性疾病。

【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法。

【教学过程】：

一、导入：

天气转冷，班上好多同学都生病了。

学生讨论：感冒给你带来哪些不便?

这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常识：

预防疾病应该从了解疾病开始。疾病分传染病和非传染性疾病两类。传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的`任何一个，都可终止传染病的流行。

非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。

注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。

在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。

三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢?(学生讨论，并请学生总结规纳)。

1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。

2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。

5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。

6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。

四、小结：

1、学生总结：通过本次班会的学习，同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少?

2、班主任总结：

有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。

五、作业：

流行性疾病有哪些?

预防疾病安全教育心得体会范本篇四

随着新冠肺炎疫情的爆发和全球的防疫措施的加强，人们开始重视传染病的防控，并意识到自身的责任重大。在疫情期间，我加深了对个人健康和社会安全的认识，更加注重个人卫生习惯的培养和遵守防疫规定。每天早晚洗手，尽量不外出，避免不必要的聚集，养成健康的生活习惯，这些看似简单的行为都可以为自己和他人的健康做出贡献。

二、注意人际关系。

在防控传染病的过程中，我们不仅需要做好个人防护，还需要注意人际关系。疫情爆发之初，人们普遍存在的恐慌情绪和歧视行为也引起了广泛关注。我逐渐认识到，尊重他人、理解他人是更重要的。我们要从沟通中寻找共鸣，尊重每一个人的感受，医护人员在防控疫情中做出的巨大贡献，社区工作者及志愿者的付出，都值得我们的尊重和感激。

三、学会关注全局。

传染疾病的防控不仅是个体层面的问题，也是全局性的问题。只有合理利用资源、加强研发和科学合理的指导方针，才能更好地应对传染疾病的流行。在对疫情的观察和了解中，我逐渐认识到每个人都应该关注全局。了解当地疫情的动态、了解治疗和防护的措施是重要的，同时也要了解国家和全球范围内的动态，通过科学的方式，掌握最新的疫情信息，才能更好地做好个人的防护。

四、珍惜健康时光。

疫情的爆发让我们重新认识到健康的重要性。疫情期间，许多人被隔离在家，生活节奏也发生了很大变化。虽然个人隔离时间较长，但其实也有更多的空余时间，可以好好把握这段时间，学习新技能、读书等，跟家人多交流，把握这个难得的健康时光。保持一个积极的心态，激励自己在不幸中挑战自己，提高自己。

五、真正的学以致用。

在疫情爆发和防控过程中，我们接受了很多防疫知识和技能，但学习到的知识是否都能用于实践、有效应用，就需要我们充分实践及交流。在疫情期间，通过日常工作及生活经验的积累，不断学以致用，我逐渐掌握了一些防范措施，使自己不被感染。这也增强了我的自信，我相信，随着时间的推移，我将会成长为一个更具卫生意识和社会责任感的成年人。

预防疾病安全教育心得体会范本篇五

1、通过本次学习，为学生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。

2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。

一、谈话导入。

冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。

二、介绍常见的传染病以及特点。

1、流行性感冒。

2、急性出血性结膜炎。

3、流行性脑脊髓膜炎。

4、流行性腮腺炎。

5、麻疹。

6、猩红热。

7、手足口病。

三、传播途径。

1.空气、飞沫、尘埃。

——以呼吸道为进入门户的.传染病，如麻疹、流感、水痘等。

2.水、食物、苍蝇。

——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等。

3.手、用具、玩具。

——又称日常生活接触传播，如手足口病。

4.虫媒传播。

——蚊子、跳蚤等，如乙脑等。

5.血液/体液/血制品。

——见于乙肝、艾滋病等。

6.土壤。

——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径。

四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？

1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。

2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。

管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。

加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。

感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。

3、教儿歌：

预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”自主预防传染病儿歌。

4、掌握七步洗手法。

5、按时、及时接种疫苗。

五、怎样保持教室的清洁卫生?（学生自由发言）。

(1)每天扫地。

(2)常擦桌椅和门窗。

(3)不乱扔纸屑果皮。

(4)不随地吐痰。

(5)桌椅摆放整齐。

(6)注意通风换气。

(7)加强锻炼身体。

六、教师小结。

预防疾病安全教育心得体会范本篇六

近年来，人们对健康的重视程度越来越高，因为健康是一切的基础。为了提高健康水平，预防疾病安全教育必不可少。我参加了学校组织的此类活动，并深刻体会到了预防疾病安全教育的重要性和实效性。以下将结合个人经历和心得，进行详细阐述。

一、关于健康。

健康是什么？健康是一种最幸福的体验，是享受生命的权利和尊严。然而，如何达到健康的状态？必须依靠科学的医学知识和预防措施，加强预防知识的普及与传播。在活动中，我了解到了很多关于疾病预防方面的知识：例如要注意个人卫生、避免过度用药、正确饮食、适量运动等，通过这些常识来提醒自己如何去健康生活，如何减少疾病的发生率。

二、关于疾病防治知识。

疾病是我们人生中的一种常见问题，针对不同的疾病，各自的预防和治疗也各有不同。我们可以从宣传知识中学到一些常见疾病的防范方法：例如预防流感、癌症等，可以通过接种疫苗、定期体检、采取健康饮食和生活方式等来减少发病危险。学校此次的安全教育活动，使我更加了解自己的健康状况，了解疾病防治的基本知识，更加注重自己的健康管理和维护。

三、关于安全。

安全是指身体、财产、人身安全和环境安全等方面都不受危险侵扰的状态。作为一个成年人，在工作、生活中需要注意各种安全事项。例如我们居住的住所是否做好了防盗门窗，避免贵重物品的丢失或者个人财物的损失。在饮食过程中也需要远离过期或者不优质的食品，这些食品会对我们的身体造成危险。活动当中生动的案例提醒我们在生活中注意安全动态，做好自我保护，提升安全意识，进一步加强了我们的安全管理意识。

四、关于法律。

法律意识是公民必备的品质之一，学会常识法律知识，知道自己的权利、自由、责任和义务，对自己的生命财产和合法权益进行保护是非常重要的。虽然我们不是法律专业人才，但作为公民，我们有某些义务以及相应的权利。可是很多时候我们并不知道自己的权利和义务是什么，所以我们应该加强自己的法律常识和法律意识，知道自己的基本权利，合理的维护自己的合法权益。这或许需要我们执行法律、遵守纪律、保护自己，从而做到安全生活，身体健康。

五、结语。

通过学校的此次预防疾病安全教育活动，我感受到了疾病预防和安全保护方面的重要性，不仅如此，也了解到了自己缺失的许多知识和意识。在以后的生活中，我会根据自己的实际情况，对照于日常生活中的疾病防范、安全防范、法律常识等进行改进和完善。最后，衷心感谢学校提供这个机会让我受益匪浅。

预防疾病安全教育心得体会范本篇七

活动目标：

让同学了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增加反抗力等等，使同学们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长同学的'卫生学问，增加同学的自我保健意识。

活动过程：

传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：

1、留意饮食卫生，避开病从口入;。

2、避开与患儿接触，幼托机构发觉病人，要实行隔离措施;。

3、平常应加强体质锻炼;。

4、调理脾胃，及早治疗食积。

5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;。

6、饭前便后要洗手，预防病从口入;。

7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，削减被感染机会;。

1、咳嗽没用手捂住嘴;。

2、打疫苗可怕，就不打了;。

3、平常不留意锻炼;。

4、不洗手就吃饭(东西)。

1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病力量。

2、加强体育锻炼，增加对传染病的反抗力。

3、按规定进行预防接种，提高免疫力。

4、搞好环境卫生，毁灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。

5、传染病人要早发觉、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。

6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。

预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发干净无异味;男生不留长发。

2、脸：干净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。

4、手：手洁净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：干净，勤换洗。

6、衣服：衣服干净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;。

7、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。

9、桌兜：干净无杂物。

同学们，通过今日的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的熟悉与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的沟通又进一步加深了印象，那么，盼望我们同学能够从今日做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。

预防疾病安全教育心得体会范本篇八

在当前全球环境变迁的背景下，人类面临许多新病毒和传染疾病，如新型冠状病毒等。这些病毒的突然出现让人们深刻认识到传染疾病防控的重要性。为此，我心悟着要时刻保持警惕，学习掌握传染疾病安全教育知识，切实加强防控意识，以保障自身安全。

传染疾病是指通过接触、空气传播、食物或饮水、咳嗽、打喷嚏，或者通过感染者的伤口、破损皮肤直接接触等多种方式传播的疾病，如结核病、流行性感冒等。而传染病的发生，与人类环境、生活方式、卫生习惯等方方面面都有关系。因此，通过学习传染疾病安全教育知识，可以提高对大环境和个人身体环境内的卫生、洁净程度的关注度，形成自我保护、防范传染病的意识和能力。

一是多渠道获取相关知识。可以通过电视、广播、互联网等多渠道获取相关知识，了解最新的疫情信息，认识到传染病的防范措施和安全知识，及时跟进疫情发展，以保障自身安全。

二是提高个人防控意识和能力。在生活中，每个人都要有明确的防范疾病的意识，从心底里认识到疾病的严重性，对日常卫生、饮食、保健、出行等生活细节上进行调整。如深度学习手卫生、常用的环境消毒物品、熟悉传染疾病的症状、避免病情恶化等。

第四段：重点学习内容和应对策略。

在了解传染疾病安全知识的同时，还要掌握如何应对传染病的消毒方法、个人隔离方法，防护口罩佩戴方法、饮食调理方法等。

应对传染疾病的消毒方法可以采用生物消毒法、物理消毒法和化学消毒法，这些方法的应用必须根据病毒的属性和传染病的流行情况进行综合判断和考虑。

个人隔离措施包括密切接触者、清洁人员、被隔离者的家属以及防护人员等隔离对象需要采取不同的防护措施和预防措施。

防护口罩佩戴应该正确掌握佩戴方法，在佩戴过程中注意口罩的密封、过滤和呼吸质量，同时必须配合环境的实际情况和防疫现实。

饮食调理方面要注意，严格掌控病毒传播途径，生鲜怕热、烤熟怕冷的原则，避免污染区户使用食品，烹饪、交流等都需要注意，以保证健康状况。

第五段：总结。

了解传染疾病安全教育知识是非常重要的，通过学习相关知识，我们可以提高个人防范和应对传染疾病的能力，增强自我保护意识，避免等待疫情扩散、等待发病、等待医疗机构救治。我们要积极学习这些知识，了解传染病的特征，预防和养成良好习惯、提高预防能力，以此为出发点，防护好自己，防护好家人，共同建立真正意义上的社会卫生科学生活秩序，为身体健康、全面发展、积极向上的未来打下坚实的基础。

预防疾病安全教育心得体会范本篇九

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

一、导入:。

展示图片，播放录像。

二、组织讨论:。

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结:预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病:。

1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

4、手:手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服:衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;。

6、鞋袜:鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜:整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋。

10、尽量不要接触猪和鸟类。

1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的'睡眠和休息，以增强抵抗力。

2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素c等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、学校及学生园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。

预防疾病安全教育心得体会范本篇十

传染疾病是一种群体性的疾病，如果不妥善处理，在社会中就会造成不良的影响。因此，进行传染疾病安全教育是非常重要的。在这次教育过程中收获颇丰，以下是我的心得体会。

第一段：认识传染疾病。

在课程的一开始，老师让我们认识到传染疾病的概念。传染疾病指的是可以通过人与人之间直接或间接接触而传染的疾病。这种疾病能够在不经意间通过咳嗽、打喷嚏以及许多其他方式传染。更为严重的是，一旦感染，传染疾病的潜伏期非常长或没有症状的情况下就会传染。在这次课学习中，让我深刻认识到传染疾病的危害和传染疾病的防范措施是非常必要的。

第二段：学会正确佩戴口罩。

在本次传染疾病安全教育中，最需要注意的就是佩戴口罩。口罩是我们日常生活中最重要的防护工具之一。在课堂中，老师详细地介绍了口罩的选择和佩戴方式。我们不仅要选择合适的口罩种类，还应该注意佩戴口罩的方法和时间。在此过程中，我感到学习到的内容非常实用，并且现在我将始终坚持正确地佩戴口罩。

第三段：加强个人卫生习惯。

学生是社会的未来，我们对自己的健康要负起切实的责任。在传染疾病安全教育中，重点强调了个人卫生习惯。只有每个人都关注个人卫生才能有效地防范传染疾病。在课上老师展示了正确洗手和正确咳嗽的方法。我们应该养成良好的卫生习惯，这样才能有效抵御疾病侵袭。

第四段：提高公共场所卫生。

公共场所是人群聚集的地方，这些场所的卫生状况会直接影响到人们的生活。在传染疾病安全教育中，老师强调了公共场所的卫生需要得到重视。学校、医院、超市等公共场所都要保持干净卫生，以预防传染病的存在和传播。在这种场所，我们还应该注意保持社交距离，减少不必要的接触。

第五段：健康生活方式。

除了学习预防传染病的知识，健康生活方式也是预防传染病的重要方法。通过调整饮食，保证充足的睡眠、多锻炼，增强身体免疫力，预防和减少疾病的发生。因此，学习健康生活方式也是预防传染病的重要措施之一。

总之，传染疾病安全教育是我们非常必要的一门学课。我们应该认真学习和掌握相关知识，并坚持健康和科学的生活方式，以保证自己和他人的健康。通过此次学习，我相信每个人都能成为传染疾病的预防专家，共同维护我们的身心健康。

预防疾病安全教育心得体会范本篇十一

1、帮助学生懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养学生预防传染病，增进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

一、以故事引出活动。

1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：

教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

3、引导学生讨论避免传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的.小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上学生园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

2、讨论该如何去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导学生仔细认真观看）。

教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

三、教师总结。结束活动。

《预防传染病》学生园大班健康教育教案3教学目的：使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。

教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

教学难点：了解传播途径。

教学用具：《学校呼吸道传染病预防控制》视频教学过程。

一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）。

二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎？

避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。

预防疾病安全教育心得体会范本篇十二

1、了解有关学生容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法，学生园健康教育教案《如何预防传染病》。

2、培养学生的'语言表达能力。

3、学生学习一些基本的预防传染病的方法，增强学生预防疾病的意识。

1、有关传染病的资料与图片。

2、学生用书。

一、师幼谈话，由学生比较熟悉的手足口病谈到传染病。

1、讨论春秋季为什么是流行的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告诉学生春秋季会有哪些流行会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。

4、请学生讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回学生园上课等）。

二、教师讲述手足口病的传播途径。

1、学生运用自己的已有经验讨论讨论。

2、请语言能力强的学生到前面来讲一讲小朋友们的经验。

3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

三、学生讨论：如何预防手足口病。

1、提问：我们应该怎样预防传染病？

2、学生自由回答。

3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

教师带学生到洗手间洗手。