幼儿园艺术指导心得体会(大全13篇)

心得体会可以提高我们对于学习和生活经验的记录和整理能力。怎样才能写出一篇具有深度和思考的心得体会呢？欢迎大家参考以下心得体会范文，与大家一同探索发现和成长的道路。

幼儿园艺术指导心得体会篇一

第一段：介绍如厕的重要性和挑战性（200字）。

如厕是孩子成长过程中的重要一环，也是孩子自理能力的体现。然而，对于幼儿来说，掌握正确的如厕方法并不容易。他们需要在身心发育还不完善的情况下，理解如何控制自己的大小便。作为老师或家长，我们在指导幼儿如厕过程中，应充分理解他们的困惑与需求，并运用正确的方法来帮助他们。

第二段：为幼儿提供正确的如厕知识（250字）。

首先，我们需要向幼儿提供关于如厕的正确知识。我们可以通过图书、故事、游戏等多种途径向他们介绍身体的大小便功能和相应的生理反应。幼儿需要明白尿液和大便的产生原因以及它们对身体的影响。我们还应该向他们展示不同大小便对应的洗手方法，以养成正确的卫生习惯。此外，我们还可以和幼儿讨论如厕的时间和场所，帮助他们形成规律的如厕习惯。

除了知识，我们还需要帮助幼儿建立自信心以应对如厕过程中的挑战。幼儿在尝试控制大小便时可能会感到慌乱或害羞，因为他们担心自己会出错。为了鼓励他们，我们需要用鼓励和赞扬的话语来回应他们的努力，而不是因为他们的错误而批评他们。我们可以帮助幼儿制定如厕目标，并与他们共同努力实现。当他们取得进步时，可以给予小礼物或奖励，以增强他们继续尝试的决心。

第四段：提供安全和舒适的如厕环境（250字）。

为了帮助幼儿顺利如厕，我们还需要提供一个安全和舒适的如厕环境。首先，我们应确保幼儿了解和适应如厕的场所，例如学校的卫生间或家中的卫生间。我们可以带领幼儿参观，并向他们解释使用如厕设施的方法。其次，我们应确保如厕环境的卫生清洁。尤其是在幼儿园或学校，我们需要经常检查和清洁卫生间，以保持洁净和卫生。最后，我们还需要提供适合幼儿使用的如厕工具，例如小便器或马桶训练座垫。这些工具能够帮助幼儿正确掌握如厕的技巧并确保安全性。

第五段：鼓励和坚持帮助幼儿养成良好的如厕习惯（250字）。

最后，鼓励和坚持是帮助幼儿养成良好如厕习惯的关键。幼儿通常需要时间和耐心来适应如厕的过程。我们应该在幼儿想要如厕时及时回应，并及时提供需求的指导和协助。我们还可以与孩子一起制定一个如厕日记，记录他们的进展和成就。如果幼儿在如厕过程中出现了意外，我们也要保持耐心和理解，鼓励他们继续努力。通过鼓励和坚持，我们能够帮助幼儿养成良好的如厕习惯，促进他们自理能力的发展。

结尾：总结如厕指导的重要性并展望未来（200字）。

如厕指导是重要的，它帮助幼儿掌握自理技能，提高身体卫生和健康。在指导幼儿如厕的过程中，我们应提供正确的知识、建立幼儿的信心、提供安全和舒适的如厕环境，鼓励和坚持幼儿的努力。通过正确的指导，我们能够帮助幼儿养成良好的如厕习惯，并为他们未来的成长打下坚实的基础。

幼儿园艺术指导心得体会篇二

第一段：引言（160字）。

幼儿期是儿童生长发育的关键阶段，正确的营养指导对于保障幼儿健康成长至关重要。在我担任幼儿园营养指导员一年多的时间里，我通过实践和学习，积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在幼儿营养指导上的心得体会。

第二段：营养均衡的重要性（240字）。

幼儿期是儿童生长发育最快的时期，因此对于幼儿来说，获得营养均衡的食物是至关重要的。我发现，为了确保幼儿各项生理功能和免疫力的正常运转，不仅要保证他们摄入足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪，还需要提供丰富的维生素和矿物质。同时，适量的水分摄取也是非常重要的。通过关注幼儿的饮食结构，调整食谱和加强监管，我成功地帮助许多幼儿养成了健康饮食习惯。

第三段：利用教育活动传递营养知识（240字）。

除了在饮食结构上进行指导，我还发现教育活动是向幼儿传递营养知识的重要手段。通过布置有关植物、水果和动物的涂色任务，我可以让幼儿对不同食物的来源和特点有直观的了解。在人际交往中，我鼓励幼儿分享他们所喜欢的食物，并组织他们讨论各种食物对身体健康的益处。这些活动不仅激发了幼儿的学习兴趣，还有效地提高了他们对营养知识的理解和接受度。

第四段：与家长的合作与沟通（240字）。

作为幼儿园的营养指导员，我深知与家长的合作是至关重要的。家长在幼儿的饮食指导中扮演着重要的角色。因此，我积极与家长保持沟通，分享孩子在学校的饮食情况和个别需求。我向家长提供有关如何在家中提供营养均衡饮食的建议，并鼓励他们培养良好的饮食习惯。通过与家长的紧密合作，我发现孩子们在饮食方面取得了明显的进步，他们的身体状况和精神状态都有了显著的改善。

第五段：总结和展望（320字）。

通过担任幼儿园的营养指导员，我学到了很多有关幼儿营养的知识和技巧。我深知幼儿期的饮食习惯对于孩子们的健康和成长至关重要。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和完善自己的专业知识，以更好地指导和培养孩子们的饮食习惯。我也希望能够与更多的家长合作，共同为孩子们提供更健康、更科学的饮食环境。

总之，幼儿营养的重要性不言而喻。通过我的实践和学习，我认识到了保证幼儿获得营养均衡的饮食是幼儿园工作中不可或缺的一部分。借助教育活动和与家长的合作，我成功地向幼儿传递了营养知识，并帮助他们形成了良好的饮食习惯。希望我的经验和体会能对其他从事幼儿教育工作的人们有所启发，让我们共同努力，为幼儿提供一个健康、快乐的成长环境。

幼儿园艺术指导心得体会篇三

在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要。

女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力。

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!

幼儿园艺术指导心得体会篇四

随着孩子长大，学会如厕是一个重要的成长里程碑。指导幼儿如厕不仅仅是教授他们基本的生活技能，更是培养他们的自理能力和独立性。在这个过程中，输入合理的方法和技巧是至关重要的。在指导幼儿如厕的过程中，我们应该重视每一个孩子的个体差异，并采取适合他们的方式。

第二段：创造一个适宜的环境。

首先，为幼儿创造一个适宜的环境是非常重要的。在洗手间设置合适大小的马桶和洗手池，让幼儿感到舒适和安全。同时，保持洗手间的清洁，让孩子们感觉愿意坐在马桶上。此外，提供必要的厕所纸和湿纸巾，以便幼儿可以自行擦拭。一个舒适、卫生的环境不仅有助于幼儿乐意去上厕所，也可以培养孩子们良好的卫生习惯。

第三段：培养正确的上厕所习惯。

在指导幼儿上厕所时，我们应该注重培养他们正确的习惯。首先，教导幼儿如厕前要洗手，强调卫生的重要性。其次，教育他们正确的坐姿，要保持身体的稳定和平衡。鼓励他们适时地放松括约肌，尽量避免用力过度，以免造成疼痛或便秘等问题。同时，培养孩子们按时如厕的习惯，促使他们在规律的时间内去上厕所，从而避免尿意突发造成的意外。

第四段：注意用语和鼓励。

在幼儿如厕的过程中，我们应该注意用语和鼓励。避免使用过于直接或让孩子们感到尴尬的用词，而是用幽默、温和的方式来引导他们。比如，可以使用“去上个小便”而不是“尿尿”。同时，给予幼儿鼓励和认可，不要过分批评或责备，尤其是在他们尝试用厕所时出现错误的时候。我们应该理解每个孩子的成长速度和个体差异，耐心引导他们。

第五段：建立良好的卫生习惯。

最后，建立良好的卫生习惯对于指导幼儿如厕至关重要。教导孩子们正确洗手的方法，包括用肥皂搓手、清洁指缝等细节。提醒他们在上厕所后及时洗手，以免细菌传播。此外，教导孩子们正确使用厕纸和湿纸巾，并强调不乱扔卫生纸等好习惯。通过教育和示范，我们可以帮助孩子们树立卫生意识，使他们养成良好的卫生习惯。

总结：

指导幼儿如厕是帮助他们养成自理能力和独立性的重要环节。创造舒适的环境、培养正确的上厕所习惯、注意用语和鼓励、建立良好的卫生习惯是指导幼儿如厕过程中需要注意的方面。通过合理的指导和引导，我们可以帮助孩子们顺利掌握如厕技巧，并养成良好的生活习惯。

幼儿园艺术指导心得体会篇五

幼儿是祖国的未来，他们的成长和发展是社会的重要任务。然而，幼儿在家庭环境中的培养和引导尤为重要。作为一名幼儿家庭指导员，我深深认识到，幼儿家庭指导是影响幼儿成长的关键环节。在过去的一年中，我深入实践了幼儿家庭指导工作，积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：了解家庭特点和需要。

幼儿家庭指导的第一步，就是了解家庭的特点和需要。每个家庭都有不同的背景和文化，所以在指导过程中，要充分了解家长的教育观念、价值观念以及经济条件等方面的情况。只有了解好家庭的特点，才能更好地为他们提供指导意见。在与家长交流的过程中，我发现大多数家长对于幼儿的教育充满期望，但缺乏相关的知识和经验。因此，我的指导方向主要是教育家长如何提高自己的育儿能力，如何与孩子建立良好的亲子关系。

第三段：与家长建立沟通桥梁。

幼儿家庭指导的一个重要方面是与家长建立良好的沟通桥梁。在与家长交流的过程中，我深感家长们对自己孩子的爱是无私且无限的。因此，我在和家长交流时，注重倾听和理解他们的观点和意见，不论是对还是错，都要给予家长足够的尊重和支持。同时，我也要以合适的方式给予家长指导和建议，帮助他们更好地引导孩子的成长。为了加深与家长的联系，我还组织了一些家长讲座和沙龙活动，借此提供专业的教育知识，使家长们能够更好地了解孩子的成长规律，掌握一些育儿技巧。

第四段：培养儿童独立自主能力。

幼儿家庭指导的目的是培养儿童的独立自主能力。在家庭指导中，我注重培养幼儿的自理能力和解决问题的能力。在日常生活中，我鼓励家长们让幼儿自己完成一些简单的任务，如穿衣、洗手等。同时，我还为家长提供了一些亲子游戏和活动，帮助幼儿学会与人交往，解决问题。通过这些活动，幼儿能够学会独立思考和决策，提高自己的问题解决能力，为将来的成长打下坚实的基础。

第五段：反思和总结。

通过一年的幼儿家庭指导工作，我深感这是一项挑战而有意义的工作。在与家长合作的过程中，我学到了很多与幼儿沟通的技巧，也懂得了尊重和理解他人的重要性。在耐心和倾听的过程中，我发现家长们也是有很多优点和长处的，他们能够不断地关注和呵护自己的孩子，为他们创造更好的学习和成长环境。同时，我也意识到幼儿的成长不仅需要家庭的陪伴和关爱，还需要社会的支持和关注。只有我们共同努力，才能为幼儿的未来创造更好的成长环境。

总之，在幼儿家庭指导的工作中，我们应该注重了解家庭的特点和需求，与家长建立良好的沟通桥梁，培养幼儿的独立自主能力。通过这些工作，我们能够更好地为幼儿的成长和发展提供帮助和支持。希望每个家庭都能意识到教育的重要性，为孩子的成长创造更好的条件和环境。让我们共同努力，为祖国培养出更多优秀的公民。

幼儿园艺术指导心得体会篇六

美术是幼儿教育中不可或缺的一环，因此，为幼儿提供良好的美术指导，是幼教教师义不容辞的责任。在我的教学经验中，我总结出了一些幼儿美术指导的心得和体会。本文将分享这些经验，希望能对广大教师同仁有所启示。

第二段：制定教学计划。

在进行幼儿美术指导时，首先要制定一个详细的教学计划。这个计划应当包括课程的教学目标、教学内容、教学方法、评估方式等。在制订教学计划时，要考虑幼儿的认知能力和兴趣爱好，掌握好教学的节奏和语言，使学生在轻松愉快的氛围中快乐学习。

第三段：注重细节。

幼儿美术教学需要对细节保持高度的敏感度。认真观察和研究孩子的画作，根据幼儿的表现情况进行指导和纠正，注重每个孩子的个性差异，及时发现和引导孩子的艺术才华，让他们在幼儿园阶段就感受到美术带来的乐趣和兴趣，培养他们的创造力和想像力，引导他们了解世界，感受美好。

第四段：丰富形式，激发创造力。

幼儿美术教学应该多种形式多方位进行，通过绘画、手工、塑造、拼贴等形式，让幼儿在自己喜欢的作品中表达自己，帮助他们理解艺术的构成和创作原理，让幼儿获得对生活和环境的更深刻的理解和感悟。通过丰富多样的创作形式，激发学生的创造力、想象力和审美能力，提高他们的综合素质。

第五段：情感体验，保持热情。

幼儿美术教学要注重培养孩子的情感体验，让他们体验艺术带给人的情感，加深他们对美的理解和感受，促进他们的心灵成长。同时，教师也要注重自身形象的塑造、维持良好的心态，保持热情和教书育人的热血，让幼儿感受到老师的关爱和对美术教育的热爱。

结语：

通过以上几点的探讨和思考，我深切理解到，在幼儿美术教育中，互动性、情感性、体验性和创造性是十分重要的。美术教育不仅是一种技能的学习，更是一种情感、思维的培养，是幼儿成长和发展的重要一环。希望我们的幼儿美术教育可以更加贴合幼儿认知发展规律，更加具有创新性，能够更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园艺术指导心得体会篇七

作为一名幼儿园的美术老师，我一直认为艺术教育是非常重要的一部分，能够促进幼儿的创造力、想象力、审美能力，提升他们的自我表达和表现能力。在教学过程中，我积累了一些关于幼儿园艺术指导的心得体会，希望与大家分享。

第二段：从幼儿的兴趣出发，培养他们的艺术潜力。

在幼儿园艺术指导过程中，我发现很多幼儿对于绘画和手工等艺术活动都非常感兴趣，这也为我提供了很好的机会去激发他们的创造力和想象力。因此，在开展艺术教育时，我会针对每一个幼儿的特点和兴趣，制定不同的教学计划和方案。例如，针对不同的年龄段，我会教授不同的绘画技巧和手工制作方法，让幼儿能够根据自己的能力和兴趣来进行创作，培养他们的艺术潜力。

第三段：注重幼儿的审美教育，提高他们的艺术素养。

除了创造力和想象力的培养，艺术教育还需要注重幼儿的审美教育。在幼儿园里，我会通过教唱歌、跳舞、欣赏美术作品等多种方式，让幼儿了解不同的艺术形式和风格，提高他们的艺术素养。我也会在每次艺术教育中积极引导幼儿欣赏美丽的事物，让他们能够在生活中感受到美的存在，进一步培养他们的审美能力。

第四段：倡导良好的艺术氛围，创造幼儿畅所欲言的艺术环境。

艺术教育是一个不断创作、表现和交流的过程，因此我也十分重视创造一个良好的艺术氛围，让幼儿在其中畅所欲言，勇于表达自己的想法和情感。在幼儿园里，我会鼓励幼儿在课堂上展示自己的作品，给予他们充分的肯定和鼓励。同时，我还希望家长们能够积极参与到孩子的艺术教育中来，共同创造一个积极向上的艺术氛围。

第五段：结语。

通过我的这些心得体会，我认为艺术教育是一个非常重要的领域，也是幼儿园教育中不可或缺的一部分。在教育中，我们需要以幼儿的兴趣为出发点，获取他们的环境和情境，为幼儿提供更多的艺术体验和创作机会，让他们拥有更加美好的童年。

幼儿园艺术指导心得体会篇八

帮助幼儿掌握自己如厕的技能是每个家长和教师的重要任务。尽管如厕是每个人日常生活的基本需求，但对于幼儿来说，要学会正确使用厕所确实是一个挑战。他们可能面临诸如害怕或不舒服的感觉，以及控制自己的膀胱和肠道的困难。因此，适当的指导对于幼儿的成长和发展至关重要。

第二段：如厕指导的原则和方法。

在指导幼儿如厕时，我们需要遵循一些原则和方法。首先，要保持耐心和理解。幼儿需要时间来适应新的事物，所以不要急于求成。其次，要与幼儿保持沟通，让他们知道你是支持和鼓励他们的。再次，创造一个安全和舒适的环境。例如，在厕所里放上合适的坐垫或小便器，让幼儿感到放松和自在。最后，要为幼儿树立榜样。当家长和老师本身都有正确的如厕习惯时，幼儿更容易学习和效仿。

第三段：建立固定的如厕时间和习惯。

为了帮助幼儿养成如厕的好习惯，建立固定的如厕时间和习惯是必要的。这样可以让幼儿的身体和生物钟适应，并帮助他们建立起一个规律的排泄系统。家长和老师需要确保每天有固定的如厕时间，例如早上起床后、吃饭前后以及睡前。此外，还可以通过提醒幼儿喝水和注意个人卫生等方式，培养正确的如厕习惯。

第四段：如厕训练中可能遇到的问题及解决办法。

在如厕训练过程中，我们可能会遇到各种问题，如厌恶或害怕坐在马桶上、不愿意脱下裤子等。对于这些问题，家长和老师需要冷静和理解。首先，要告诉幼儿坐在马桶上并不可怕，可以给他们适当的鼓励和奖励。其次，如果幼儿不愿意脱下裤子，可以尝试使用让他们感到舒适的材料制作的宽松内裤。如果问题持续存在，可以咨询医生或心理专家的建议。

第五段：总结如厕指导的重要性和如何帮助幼儿实现成功。

指导幼儿如厕是一个需要耐心和理解的过程，但是它对于幼儿的成长和发展至关重要。通过遵循正确的原则和方法，建立固定的如厕时间和习惯，以及解决可能遇到的问题，我们可以帮助幼儿养成正确的如厕习惯。最重要的是，要让幼儿感到被关爱和支持，让他们知道他们不是一个人在这个过程中。只有这样，幼儿才能从如厕指导中受益，并在实现如厕的成功方面取得进展。

幼儿园艺术指导心得体会篇九

幼儿美术指导是小学教育中不可或缺的一环，通过让幼儿接触艺术，可以帮助他们发展创造性思维和表达能力，同时为将来的学习打下坚实的基础。在长时间的教学过程中，我通过探究不同的教学方法和适合幼儿的艺术材料，积累了一些心得体会，将在下文中与大家分享。

二、增强创意思维。

幼儿时期是培养创造性思维的最佳时间之一，因此，在指导幼儿艺术创作时，我鼓励他们自由发挥想象力和艺术创意。例如，在绘画课上，我鼓励幼儿使用各种颜色和形状，不与限制他们的思维和创造力，让他们享受艺术创作的过程。这种自由创作的方式，鼓励幼儿在想象力的海洋中游泳，增强他们的创造性思维能力，同时也让他们更有自信心。

三、创造性启发。

在幼儿时期，学习和生活充满了各种新奇和惊喜，而艺术作品和创作也是如此。创造性思维离不开艺术材料和工具，我在指导幼儿创作时，会提供各种材料和新鲜的工具，包括色彩、纸张和不同的画笔等等。这样的方法能够激发幼儿的创造力，也能帮助他们以自己独有的方式表达。

四、尊重个性。

每个幼儿都是独特的，因此，我会根据不同幼儿的性格和兴趣进行个性化指导。有些幼儿喜欢色彩灿烂的图案，有些幼儿则更喜欢写实的画作。我会尊重他们的兴趣和风格，提供个性化的指导建议。这样的方法不仅能够表扬幼儿的个性，也能够增强他们对美术的情感和热爱，更容易激发他们的学习热情。

五、加强交流与互动。

幼儿的学习和成长不是孤立的，是需要通过和同龄人和老师的交流和互动实现的。在美术指导的过程中，我也加强了和幼儿之间的交流和互动。例如，在制作手工的时候，我会组织一些小组活动，让幼儿们参与合作，分享和互相学习。这样的方法能够加强幼儿之间的联系和相互理解，也能够提高他们的合作技能和社交能力。

结语。

以上方法并不是普遍适用的，需要针对幼儿的状况和需要进行适当的调整和改进。但总体来说，鼓励创意思考，提供个性化的指导，激发幼儿的兴趣和交流互动是有效的。希望通过我的分享，能够对广大教育工作者有所启示，更好地指导幼儿艺术学习。

幼儿园艺术指导心得体会篇十

幼儿营养是幼儿健康成长的基础，而幼儿营养指导则是帮助幼儿实现健康生长的关键。近期，我参与了一次幼儿营养指导的培训课程，给我留下了深刻的印象。在此，我愿意分享我的学习经历和心得体会，希望能够为其他幼儿教育者提供一些建议和启示。

首先，我认识到了幼儿营养对于幼儿发展的重要性。营养不仅仅是满足身体发育所需的物质，更是影响幼儿智力、行为和情绪的因素。在幼儿期，孩子的身体正处于快速生长发育的阶段，而营养不良可能导致身体发育迟缓、免疫力下降等问题。因此，给予幼儿科学、均衡的营养是我们的首要任务。

其次，我了解到了幼儿营养需求的特殊性。每个幼儿的身体状况、饮食习惯都有所不同，因此在制定幼儿营养指导时需要因材施教。我学会了根据幼儿的年龄、体重、生长状况和活动水平等因素综合考虑，制定个性化的饮食方案。同时，我也了解到在幼儿饮食中要注意合理搭配各种营养素，避免单一食物或营养素摄入不足或超标。

此外，我也意识到建立良好的饮食习惯对于幼儿营养的重要性。通过培养幼儿良好的饮食习惯，可以帮助他们养成科学、规律的饮食行为。在营养指导中，我学习到了如何教育幼儿正确选择食物，鼓励他们尝试新鲜水果和蔬菜，限制高糖、高盐和高脂肪食物的摄入，并且了解到早期的饮食习惯会对日后的健康产生重要影响。因此，我们要从小培养幼儿对健康食品的喜好，并给予正面的引导。

最后，我认识到幼儿营养指导需要家庭和学校的共同努力。幼儿的饮食习惯不仅与幼儿园的饮食指导有关，家庭的环境和家长的行为也起着举足轻重的作用。因此，幼儿园和家长需要形成良好的沟通合作机制，共同关注幼儿的饮食问题。我们可以通过家园合作活动、亲子营养教育等方式，加强幼儿和家长的交流，共同促进幼儿的营养健康。

通过这次幼儿营养指导的学习，我深刻地认识到了幼儿营养对幼儿健康成长的重要性。作为幼儿教育者，我们需要不断学习和更新知识，不断提高营养指导的能力和水平，为幼儿的健康发展提供保障。同时，我们也需要携手家长共同呵护幼儿的健康成长，让每个孩子都能够享受到科学的、健康的饮食。希望通过我们的努力，每个孩子都能够茁壮成长，健康快乐地度过幼儿期。

幼儿园艺术指导心得体会篇十一

"可怜天下父母心"一句话，是我成为人父之后才慢慢从中体会的，的确，父母之爱是天下最伟大的爱啊!一个家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸福快乐，完全来自于孩子健康快乐的成长。而一个逐步懂事、乖巧可爱、聪明智慧的孩子，应该说很多是在幼儿园老师的培养教育下养成的，所以，幼儿园的老师为了我们的孩子，为了每个家庭的幸福快乐，不支付出了多少心血和汗水，当孩子有了点滴的进步，老师们比爸爸妈妈还要高兴，因为孩子的进步为多少家庭到来了欢乐。所以说，幼儿老师不是父母胜似父母。在此，我代表所有的爸爸妈妈向老师们说声：谢谢!

我是一个小学教师，说到教育自己的孩子，还是很惭愧，我也是在不断学习和借鉴专家和前辈们经验的基础上，摸索着与女儿在一同成长而已。

我的女儿是个讨人喜欢的孩子，可是孩子很多时候表现出来的言行举止，还是让我措手不及，特别在上幼儿园之前，孩子突然哭闹不止，摔东西，无理取闹，不吃饭，晚上很晚不睡觉等等，真是让我头痛不已，有时狠心的打骂，但这样做，并没有取到良好的效果，反而让孩子离自己越来越远，孩子见而怕之，想和她交流确更难，我很担心，照这样下去，那还了得。

自从上了幼儿园，在老师的关心照顾下，孩子变化很大，通过参加家长会，和老师交流，我对孩子有了更深的了解，其实很多时候，大人们总把自己的事当成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁边，不加理睬，这种做法是极其不正确的。其实，孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，我们作父母的特别是爷爷奶奶外公外婆们一定要正确对待。合理的要求要适当地让孩子得到满足，不合理的要求要给孩子讲清楚道理。而我和我的家人呢，在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、盛饭、浇花、扫地、拖地等，那末到时候我们就会给她买;而她呢，也会很乐意并很努力地去照约定执行。我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养了孩子的负责意识。

孩子上幼儿园近两个月，的确有了不少变化，生活的自理能力也有了明显的提高，如：回家学着扫地、叠衣服，看书，将学校学的东西在家里表演，能按是睡觉，看着孩子的变化，我心里像吃了蜜一样甜。每天总希望孩子都有进步，都给我们带回惊喜。当然，孩子在不断进步中，仍有些不好的习惯，如卫生习惯、胆小不发言、不认真吃饭、不睡午觉的习惯，交际能力还很差等等，还让我有时大发雷霆。我想，孩子在成长，父母需等待，不可焦急揠苗助长，只要配合了老师，耐心的鼓励和教育，孩子肯定能养成好习惯，能健康快乐的成长!

陪孩子一同成长吧!愿所有的孩子在幼儿园都能快乐长大!给所有的家庭带来欢笑。也愿所有的幼儿老师们在我们孩子的成长中谱写美丽人生。

幼儿园艺术指导心得体会篇十二

早期教育越来越受到重视，也越来越多的人关注于0-3岁婴幼儿的早期教育。你知道家长指导幼儿。

每一个孩子，都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。

一、德育。

个人品德是一切道德行为的基础。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。

例如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。个性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。回到家我非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是?”(因为我平常都会向她强调这一点，所以我敢肯定她一定会说“是”)。她果真说：“是啊。”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心!但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊!”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，我们这条街上的孩子都愿意跟着她，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。

二、独立性，有主见，培养孩子的能力。

孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩子做自己的主人。作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。

例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择决定。当孩子跟我在一起时，她会安排的井井有条，有时还会指出我做得不足的地方。也许作为家长，我们应该要学习聪明地示弱，把机会让给孩子。孩子也只有在一次次的实践，思考中，不断长大，独立，然后超越父母。

三、养成良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。

孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈，持之以恒，慢慢养成习惯。告诉她每天什么是重要的，什么是次重要的。对于医生，时间就是生命;对于商人，时间就是金钱;对于你，时间就是知识与成长。利用安排好了时间，你可能长的枝繁叶茂，但如果浪费了时间，那你可能弱小干枯。但劳逸要结合，该学习的时候认认真真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。教育的最终目的不是分数，而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活。

例如：早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并管理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。看完一部动画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受。大人讨论问题，你也可以发表自己的意见，表达自己的看法。大人有哪些你认为不对或不好的地方，你也可以指出来。

四、多赞赏，多鼓励，培养孩子的自信心。

有一句教育。

名言。

是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对她的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子，爱伴侣，爱父母就应该大声说出口。不仅是这样，我们还要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的优点。少一些责骂，多一些宽容，但不要纵容;少一些攀比，多一些鼓励;少一些包办，多一些引导;少一些灰心，多一些欣赏。也许孩子会笑着去面对她的人生。

例如：有一段时间，经常阴雨绵绵，我就说：“这天气老是下雨，心情好烦躁。”不料女儿却说：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影响不了我的心情。”

五、加强安全意识教育。

现代社会到处都存在着安全隐患，所以在孩子成长的过程中我们还要培养孩子自己的安全意识。唯有孩子的安康，才会有家庭的幸福。教孩子认各种安全标识、交通标识、食品标识以及其他标识是很有必要的。也非常感谢幼儿园在适当的时候以恰当的方式给孩子培养安全意识，并根据不同的成长阶段以及面临的不同环境，而教他们一些遇到危险时求安求生之道。

以上是我自己觉得重要的一些心得与体会，在孩子的成长过程中会出现各种各样的问题，都需要我们家长冷静地面对，理性地分析，做出最适合自己孩子的解决方案。在这里我要感谢老师的辛勤付出以及对孩子循循善诱，孜孜不倦地教导。让我们共同携手为祖国培养更优秀的下一代而努力。

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。

一、坚持“做中学”，在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯。

一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯，并多次重复训练，使孩子6养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。

3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯。

午餐是一日中不可缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采取一味地批评和指责，肯定是不行的。别急，告诉您小窍门，孩子对故事很感兴趣。我们就可以采用故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，天天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有的孩子经常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理。有的孩子很难入睡，可以通过欣赏歌曲“9点钟静悄悄”，逐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平时注意观察，要抓住一切可表扬的机会，督促和鼓励孩子。促使他们养成了良好的进餐习惯。

4、和孩子玩扮家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。

自我评价。

能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

二、营造良好的家庭教育氛围，促进幼儿良好行为习惯的形成。

1、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

2、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出?这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。

3、以身作则、言传身教，给孩子树立良好榜样的原则。鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。其次，我们建议家长订阅《幼儿教育》和《家庭教育》杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿经验，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思。“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手。我们还积极引导家长在家中统一家庭成员间的认识，统一教育方法，在对幼儿进行培养教育的过程中严格要求，反复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚定不移地朝目标去努力。如：溶溶小朋友对进餐不感兴趣，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们及时与家长联系，希望家长配合并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步及时地给予表扬鼓励，渐渐地孩子在家和在园一个样了。家长的教育观念在逐步改变，他们不仅增强了培养幼儿良好行为的意识，更重要的是认识到这项工作的紧迫性和重要性。

4、勤督促，多提醒，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到主动化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的孩子来说，重复训练尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进行收拾玩具的练习，,而且多次重复训练，使幼儿养成不用提醒玩完玩具后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。

总之，幼儿良好行为习惯的培养并非一朝一夕的事，需要教师时时做个有心人，从各个环节入手，采用丰富多样的活动形式，才能取得令人满意的成果。

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幼儿园艺术指导心得体会篇十三

在高中生的阶段，我已经能够回顾自己幼儿园的时光，并对幼儿园指导心得体会进行总结。在回忆起幼儿园时光的同时，我也不断地反思自己的成长历程，总结出许多宝贵经验。

首先，幼儿园是我人生中非常重要的一个环节，它直接关系着我未来的发展。因此，我认为幼儿园教育非常必要。幼儿园对于小朋友来说，是他们第一次离开父母，也是他们踏进社会的第一步。在这里，小朋友们学会了如何与他人相处，如何尊重他人，如何学习等等，这些都是成长所必须的。

其次，幼儿园指导要注重引导幼儿发展自己的创造性思维。就我个人而言，在幼儿园时，我非常喜欢画画，老师们也鼓励我们自由发挥，不给我们太多的限制。这种自由的创造环境，让我的创造能力得到了较好的锻炼。在今天的学习中，这种开放性的思维方式一直伴随着我。在这里，我也鼓励所有小朋友，要多尝试各种不同的创造性思维训练，让自己的思维更加灵活，更具创造力。

最后，幼儿园指导要倡导健康的生活方式。今天的社会生活节奏越来越快，形式多样的课外活动给了孩子们更多的选择，尤其是电子产品。但是，这些不良的方式对孩子们的身心健康非常不好，可能会导致一些不良的后果。因此，我认为幼儿园指导应该重点关注孩子们的身心健康，引导他们进行各种有益的锻炼和体育活动。这不仅可以保持孩子们的健康，还可以增强他们的身体素质，对他们今后的学习和生活都有很好的帮助。

总之，幼儿园是小朋友进行心灵启蒙的关键时期，对于每一个孩子都有着不可替代的重要性。希望今天的的幼儿园，能够更加注重每一个孩子的成长，为他们提供更好的成长环境。