法制与师德培训心得体会(汇总8篇)

写心得体会可以帮助我们更好地反思自己的行为和思维方式，从而找到改进和成长的方向。写心得体会时，如何让读者感受到自己的成长和收获？探索以下范文，或许可以帮助你更好地总结自己的心得体会。

法制与师德培训心得体会篇一

法制教育是当今社会非常重要的一部分，作为每一个公民，我们必须要知道法律和法规，遵守法律，尊重法律，这也是维护社会和谐稳定的基础。因此，法制培训相当于是一项必要的公民教育，也是提升员工法治素养的重要途径。

第二段：法制培训的目的与内容。

在开展法制培训时，我们需要清楚地了解培训的目的和内容，为什么进行法制培训，主要研究哪些内容。主要包括法律基本原理、法律法规、民商法、劳动法等内容。而培训的目的是让员工能够更好地理解和遵守法律法规，增强员工法律意识和法律责任感，从而保障企业的合法合规经营。

第三段：法制培训的形式与方式。

法制培训的形式和方式也相当重要，只有形式上具备了吸引力，员工才会参与，才会更好地接受培训。法制培训可以采用线下和线上相结合的方式，包括课堂授课、讲座、培训班、PPT等形式。讲师教学的同时，也可借助多媒体手段展现案例和影像资料。这样才能更好地让员工感受到法律的严谨性和权威性，增强自己的法制思想。

法制培训对个人和企业来说都具有非常重要的意义。对于个人来说，法律能够直接影响到自身利益和权益，因此明确法律法规，学会合法维护自己权益，将更有利于发挥自己的优势和潜力。对于企业来说，良好的法制管理和内部控制，不仅意味着能够避免因法律问题而导致的恶劣后果，更意味着企业能够在市场竞争中占据优势地位，有效避免风险和损失。

第五段：结语。

作为企业的一份子，我们必须认真对待法制培训，做到知法守法，以身作则，在工作中严格遵守规章制度，做到从自身做起，发扬企业文化，营造和谐和法治的企业氛围。通过法制培训，不仅可以促进企业的长足发展，更可以让员工感受到企业的责任与担当，积极投身于企业建设，成就人生的价值。

法制与师德培训心得体会篇二

一、知道了新教材的编写目的、内容的设计培训中，孙老师主要从三个维度来阐述新教材编写的目的，使我清楚的认识到人教版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，李老师和安老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。

二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性

整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的道德与法治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。

三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点

通过李老师和安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点

怎样才能深入浅出怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。

此次培训，受益匪浅，在三位老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。

法制与师德培训心得体会篇三

在几个小时的学习《消防安全法》的培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。

一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。

经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：

1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。

2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。

4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。

5、“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火计划，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。

法制与师德培训心得体会篇四

法制教育是指以条例、法规为基础，使人们形成一种规矩意识和自觉遵守规则的观念。在现代社会中，法制教育已成为一项非常重要的任务。为了更好地推广法制教育，不少单位和组织纷纷进行针对性的法制培训。最近，我参加了一场法制培训，这让我受益良多。下面，我将分享我的心得和体会。

第一段：法制培训的背景和目的。

我所参加的法制培训是由本地派出所组织的。此次活动主要就近期公安部发布的一系列案例为主线，对有关法律条款作详细解释，以便更好地普及知识。培训的目的就是通过指导，使更多的人了解法律，遵守法律，有利于维护社会的稳定，打击犯罪行为。培训内容非常丰富，其中包括依法管理互联网、危险品安全生产、诈骗防范等多个方面的知识讲座。

法制教育要从小培养孩子遵守社会规范和法律法规，做一个有道德、有法律意识、遵守公共规则的公民。只有这样，才能建设和谐社会。此次法制培训将知识的普及范围拓展到广大群众中，不仅准确方便地为群众提供法律知识，提高群众的法律意识和法律素养，并由此提高人们的自我保护能力，避免自己被侵害或受到骗局的困扰。让更多的人明确了遵守法律及规章制度的意义，对社区的和谐发展、个人安全防范等多个方面均产生积极作用。

法制培训能够教育每一位公民遵守规则，从而使整个社会更加和谐、稳定。它也能让更多的人了解法律规则，增强法律意识及判断能力，避免陷入法律纠纷的窘境。此次法制培训还提到了许多从未学过的知识，并指导了如何正确处理一些遇到过的小问题。学习了前沿和实用的知识后，我的法律素养得以提高，更好地为社会服务，更好地保护自己。

第四段：法制培训的方式和方法。

此次法制教育中视听息息相关，最关键的，也是最有趣的就是讲座和案例分析。通过本次法制培训，我了解到许多新规定和新条例，也对之前的条款做出了更好的理解，还发现自己甚至掌握的一些法律知识存在模糊之处，这也提醒我们要时常学习和了解新的法律知识。

第五段：法制教育对我们的启示。

法制培训是一项重要的教育活动，其目的是增强和提高个人法律素质，养成社会规则遵守的好习惯。参加法制培训，需要我们发扬勤奋好学的精神，不但需掌握法律理论知识，还要注重实践应用，以及对他人讲解和传授法律知识，帮助更多人树立良好的法制思想。本次法制教育中，我更加坚信要秉持“立法者制定法律，大家遵守法律”的价值观，遵守法律是人的基本要求，也是整个社会健康发展的基础。在今后的生活中，我将会时刻维护自己和身边人的合法权益，合法合规，为建设和谐社会作出应有的贡献。

经过本次法制培训，我深刻理解到依法治国的重要性，同时也了解了不少新的法律条款和实际案例。我认为，法制教育是一项恒久的工程，能够促进人们提高法律意识和素养，提高法律知识应用能力，使之成为良好的公民，为建设和谐社会贡献力量。

法制与师德培训心得体会篇五

近年来，随着我国教育事业的快速发展，教师队伍的素质和人才培养受到了更高的要求，师德师风建设成为了教育工作中不可忽视的一环。为了加强师德师风建设，我参加了一场师德法制网络培训。在这次培训中，我受益匪浅，深刻体会到了师德师风对教育工作的重要性以及法律法规对教师职业行为的约束。

首先，在培训中，我重点学习了师德师风的核心价值观。作为一名教师，我们不仅要有高尚的道德情操，更要带领学生树立正确的价值观。培训中通过一些案例分析，我们了解到了师德师风的几个基本原则：以身作则、尊重学生、关爱学生、严格要求、公平公正。这五个原则准确地概括了良好的师德师风应该具备的品质，也给了我很多启示。在今后的教育工作中，我会时刻以这五个原则为指导，为学生树立榜样，传递正能量。

其次，在培训中，我通过学习法律法规，更加清楚地了解到作为一名教师，我们的言行举止是受到法律法规的约束的。我们不能以任意言行侵犯学生的合法权益，不能滥用职权，不能违法违纪。通过案例分析，我们看到了种种违法违纪行为对学生和教育事业的巨大伤害，更加坚定了我遵纪守法、秉公执教的意识。只有在法律法规的约束下，我们才能更好地为学生服务，为教育事业作出贡献。

再次，在师德法制网络培训中，我们进行了案例研讨，通过分析一些真实的案例，了解到了不少师德师风方面的问题。有的教师以不尊重学生为傲，对学生恶言恶语；有的教师以严厉的要求为蓝本，无情地打压学生；有的教师以权谋私，利用职务便利谋取私利。这些问题的存在给广大教师敲响了警钟：师德师风问题不容忽视，一起细节都要严格要求自己，秉持宽容和尊重的心态对待学生。

最后，通过参加这次培训，我深刻体会到了师德师风和法律法规对教育工作的重要性。只有具备了高尚的师德师风，能够遵守法律法规，才能成为一名合格的教师。在今后的教育工作中，我将不断加强自身的师德修养，不断学习法律知识，不断提高自己的专业素养。同时，我也将积极推广这次培训的内容和经验，帮助更多的教师认识到师德法制对我们的重要性，希望能够共同为教育事业的发展贡献力量。

总之，在这次师德法制网络培训中，我收获了很多。通过学习师德师风的核心价值观，了解了法律法规的约束，通过案例学习深入体会到了教师职业行为的重要性，我将会更加严格要求自己，提高自己的师德修养和法律素养。相信通过全体教师的共同努力，我们能够建设出更加高尚的师德师风，为培养出更多优秀人才而努力奋斗。

法制与师德培训心得体会篇六

20xx年10月10日下午，公司总经理助理唐菁就企业经营管理中有关法律问题进行了一次生动实用的法律知识讲座。唐助理在这次讲座中，根据我公司经营管理的特点主要阐述了有关合同法实务的相关问题，对于加强资产经营类公司的法制建设、建立健全公司法律风险防范机制、避免减少企业法律纠纷有着十分重要的意义。通过此次学习，联系我部门工作的实际情况，有一些心得体会与大家共勉。

讲座中，唐助理先由合同的基本含义和五大原则讲起，因为这方面是涉及我们日常工作最多的重要内容之一，通过学习，熟悉了解了合同的基本法律特征、原则以及合同的法律效力。我公司是资产经营类企业，公司主营业务所涉及的法律法规相当多而广，我部门担负着整个公司的文件收发、流转以及对各种文件的文字修改把关工作，学习掌握相应实用的法律知识，对于我部门在今后的工作中提高法律意识，并把所学到掌握的法律知识正确运用到各项工作当中，尤其是当涉及法律合同文书方面的工作时，首先能够从法律上严格审核论证、规范操作。

唐助理在讲座中以理论结合实际案例、用通俗易懂的语言风格，给大家进行了详细详实的讲解，使大家充分认识到在企业里加强法制宣传教育的重要性，以及大力提高企业经营管理人员的法律素质、牢固树立企业法制建设理念的必要性。树立法制建设的牢固理念，一是“市场竞争，法律先行”的理念；二是“依法经营，依法管理”的理念；三是“加强企业法制工作同样可以创造经济效益”的理念。守法诚信是企业第一生命，依法完善企业管理制度，才能切实维护好国有企业的合法权益。

法律作为一种重要的制度资源对企业的影响也越来越大。实践证明，一个企业的生存和发展，需要人、财、物的投入，但更离不开法律制度的保障和支持，加强企业法律风险防范，提高企业员工的法律素质、思想意识和工作理念，是企业发展的需要，也是提高企业核心竞争力的需要。

通过这次的法律知识讲座，使我部门人员达到了提高认识、开阔视野、拓宽知识、增强能力的目的。并将把学习到的相关法律知识正确的'`运用到今后的各项实际工作当中，以较强的法制观念带动工作上的高效率、高质量。

法制与师德培训心得体会篇七

近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络培训逐渐成为教师们进修学习的一种主要方式。师德法制网络培训作为一门重要课程，不仅能够帮助教师们提升教学水平，还能够引导教师们树立正确的教育观和职业道德，为教育工作的质量提供保障。在参加这门课程后，我深感师德法制是教育事业中的重要环节，下面我将结合自己的体会阐述这一主题。

首先，师德法制课程在告诫教师遵纪守法方面具有重要意义。在课程中，我们了解到教师不仅是学生的导师，更是他们的模范。教师作为校园中的楷模，必须要始终遵守法律法规，不得从事违反道德和法律的活动，更不能以暴力手段对待学生。师德法制课程通过丰富的案例剖析，将社会上的教育乱象展示在我们面前，引导教师们审视自己的行为，不断加强自我修养，自觉遵守职业道德规范和法律法规，使教育环境更加良好。

其次，师德法制课程在加强教师职业道德建设方面发挥着重要作用。教师职业道德是核心竞争力，是教育发展的基石。师德法制培训课程结合教育实际，深入探讨教师应该具备的道德素养，引导教师们用心去爱每个学生，尊重学生的个性和价值，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，课程还积极倡导和践行教师责任与担当，引导教师们积极投身到学校教育改革的行动中去,使教师能够成为学生的好朋友、良师益友。

此外，师德法制课程还在培养教师敬业精神方面起到了积极作用。教师敬业精神是教育工作者应具备的一项核心素质。师德法制课程通过揭示伟大教师的事迹、弘扬优秀教师的风范，激发了广大教师敬业奉献的热情。课程还引导教师们不断加强自身能力的提升，注重与时俱进，关注教育热点，把握教育发展的新动向，努力成为学生学习和成长的引路人。

最后，师德法制课程在提高教师法律素养方面起到了积极的推动作用。法律是保障教育事业顺利开展的重要法规。师德法制课程通过深入浅出的讲解，使教师们理解了法律知识的重要性。课程还以具体的案例为基础，引导教师结合实际工作，正确平衡教育工作中的各种利益关系，遇到法律问题时能够迅速正确的应对，保护自己合法权益的同时，保证教育事业的正常开展。

综上所述，师德法制网络培训课程在教师职业发展中具有重要的地位和作用。这门课程倡导教师们自觉遵循职业道德与法律法规，加强职业道德建设，培养教师敬业精神，提高教师法律素养。通过参加这门课程，我深感教师既是学生的榜样，也是社会的楷模。只有教师队伍中的每一位教师都能够践行师德法制，才能让教育事业充满活力。希望师德法制网络培训课程能够不断完善，更好地引导教师们走上成长之路，为教育事业的繁荣做出积极的贡献。

法制与师德培训心得体会篇八

近期，我院先后开展了一系列的法制宣传活动，为了响应我院号召，09汽运1班于20__年12月8日下午在6号楼103教室举行了一场以“增强法制观念”为主题的主题班会。

班会在热烈的气氛中进行。同学们先听取了学院领导的讲话录音，然后又由班长带领学习了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的发展过程。紧接着，副班长带领大家学习《学生手册》里面有关大学生权利与义务的相关规定，还有学院学生违纪处理规定。随后，同学们各抒己见，畅所欲言，在以下问题上达成了思想一致：

1、作为当代大学生，懂法、知法、守法是关系到整个中国社会发展的前提关键。

2、在校期间，遵纪守法，安分守己。时时刻刻按照学生守则上的规定严格要求自己。

班会持续了1个小时，同学们普遍感到，通过此次主题班会，大家学到了许多法律知识，自己精神上也得到了一次法律的洗礼。2007年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“弘扬法治精神，推进依法治国”，珲春市英才学校为了更好的贯彻落实“12.4”全国法制宣传日活动,开展了“传播法律知识、弘扬法治精神、构建和谐校园”系列教育活动。以召开主题班会、学习研讨会、借助校园网、板报、校园小广播等形式，在师生中普及法律知识，强化法制意识。中小学以班级为单位开展相应的主题班会，并出一期以“传播法律知识、弘扬法治精神”为主题的板报。12月6日举办了“12.9”文艺汇演，使法治宣传和弘扬工作达到了高潮。

本次活动的开展，增强了我校师生学法用法的公平正义观念，树立了自觉践行社会主义法治理念的能力，为推进依法治国基本方略的贯彻实施，为创建和谐校园打下了坚实的基础。“弘扬法治理念构建和谐校园”心得体会今天我们在新师大体育馆听了陈彤教授的“弘扬法治理念构建和谐校园”的专题讲座，深有感悟:构建以民主法治、公平正义、诚信友爱。充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会，是贯彻落实党的十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要任务。构建和谐社会必须以构建社会各个层面的和谐为基础。学校是整个社会体系的重要组成部分，学校教育在经济社会发展中起着先导性、基础性的作用。因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要组成部分，是“构建和谐社会”的基础性工程。和谐校园主要表现为校园组织结构要素、教育环境、教师间人际关系、学生间人际关系、师生关系以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育等方面的和谐，和谐校园是学校结构。质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。是校园人际关系，是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。

如何推进依法治校。推进依法治校，构建和谐校园，首先，学校管理者应当树立依法治校的观念。他们要树立明确的法治观念，认清依法治校必要性和迫切性。其次，要加强教育法制的宣传力度。广大师生员工知法懂法，是依法治校的前提。为此，学校应当把教育法制的学习与宣传纳人工作职责范围，可以通过上法制课讲座、校报、广播、校园网、宣传栏、召开座谈会、讨论会等多种方式对师生员工进行法制宣传教育。学校管理层要率先垂范，使校园内从管理者到广大教师和学生都了解掌握相关的法律法规，从而为依法治校奠定坚实的基础。第三，应当建立健全依法治校的管理体制。学校各职能部门要依照分工各司其职，各负其责，把依法治校落到实处。

如何从法律层面应对“校园伤害事故”这一不和谐因素。学生安全事故(其中包括相当数量的校园伤害事故)的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不可回避的难题。那么，究竟什么是校园伤害事故?校园伤害事故种类又有哪些?学校是否应当承担责任?事故发生后，学校该如何维护自身的合法权益?陈彤教授就这些问题进行了详细的解答。

1.校园伤害事故的概念。校园伤害是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地，其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害的事故。

应该说学生伤害事故属于一般人身损害的范畴，但其又有自身的特点。主要表现在:(1)受害的主体是特定的。受害主体只能是在学校学习、生活的学生，而不包括外校学生到本校时受到的人身损害;(二)损害地点是特定的，学生受损害的地点必须是学校校园内以及学校组织的校外活动。例如春游、社会实践活动等的特定场所;(3)损害时间是特定的即发生在在校学习、生活期间以及学校组织的校外活动期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。

2.校园伤害事故的种类。根据校园伤害事故中学校的过错程度，可将校园伤害事故分为以下四类:。

(一)由于教师或者其他学校员工体罚学生等原因导致学生受到的人身伤害事故。(二)因学校的消极不作为或疏于教育。管理而导致的学生伤害事故。(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。

3.那么学校在校园伤害事故中究竟该承挂多少责任呢?下面仅就前边提及的四种类型的校园伤害事故中学校的责任作如下探讨。

(一)因教师或者其员工体罚学生导致学生受到的人身伤害事故，由于学校不仅没有履行法定的教育、管理义务，而且违反了味成年人保护法凡《教育法》的强制性规定，直接侵害了学生的身心健康，理应承担过错赔偿责任。(二)因学校的消极不作为或疏于教育、管理而导致的学生伤害事故。这类事故是学校未履行法定的义务，理应承担过错赔偿责任。而且在这类伤害事故中对学校的归责原则应适用过错推定，即学校如不能证明在此类事故中已尽教育、管理之责，则推定学校未履行职责。这既有利于对学生权益的保护，也有利于促进学校加强管理，完善制度c(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。这类事故可以根据学校疏于管理和第三人行为在事故中的作用的大小，判决学校承担相应的责任。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。因为此类事故非学校所能控制或预见，如要求其承担责任显属不公，也不利于学校事业的发展。所以在这类事故中如有明确的加害主体，可以责令加害方承担赔偿责任，如无明确的加害方，可以根据公平原则判决学校和受伤害学生分担责任。

陈彤教授的讲解由浅入深、由点到面的详细讲解使我们茅塞顿开，原先的许多错误观念得到了及时的转变，深刻的理解到法制构建和谐校园的重要性少年强，则中国强。青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。一、整合资源，借助社会力量开展活动。

充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生宣传教育的主阵地。保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。

二、拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。

建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪的发生。

三、创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。在新形势下，“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进行普法教育。逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。积极开辟法制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动;开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观,大力推进依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设“平安和谐琼中”做出应有的贡献!。