儿歌中华童谣心得体会和方法 读童谣和儿歌的心得(5篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于儿歌中华童谣心得体会和方法一

当心小桌角

又尖又硬小桌角，

撞到它啊不得了。

走路细心不乱跑，

以免碰得哇哇叫。

安全儿歌（二）：

吃饭安全

小朋友，准备好，

吃饭时间就来到，

一口饭，一口菜，

细细咀嚼慢慢咽。

嘴里有饭不说笑，

追逐打闹更不要，

饭后擦擦手和嘴，

收拾碗筷习惯好。

安全儿歌（三）：

着火了怎样办

浓烟滚滚火太急，

湿巾来捂嘴和鼻。

烟往上冒地面稀，

弯下腰来伏在地。

电梯虽快不要进，

安全还是走楼梯。

安全儿歌（四）：

小朋友，听信号，

看电视，玩电脑，

做操时间以来到，开发智力方法好，

不推不挤不打闹，插座插头没连通，

排好队伍来做操，千万不要自我动，

伸伸臂，弯弯腰，求助大人来帮忙，

踢踢腿，蹦蹦跳，

安全第一要牢记。天天锻炼身体好。

安全儿歌（五）：

红绿灯

小朋友，请注意，交通安全要牢记。宝宝们，请注意，

红绿灯，提醒你，过马路时不着急。别拿火烛玩游戏。

睁开绿眼大步行，睁开红眼不要动，火柴棍，打火机，

一眨一眨黄眼睛，那是叫你等一等。不能把它当玩具。

安全儿歌（六）：

伏天天气闷又热，游泳消暑图清凉，

麻痹大意出事故，防溺常识要多讲。

学生放假去游泳，家长陪护不能忘;

要去正规游泳场，安全卫生有保障;

下水之前先热身，没证不下深水池。

身体状况要注意，发烧感冒游别想。

自然水域风险多，淤泥水草深坑藏;

水深水浅变化大，岸边湿滑难落脚。

同学打闹追逐跑，脚下一滑落水中。

安全儿歌（七）：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳危险多，不去深水极重要。

我防溺水有高招，游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

安全儿歌（八）：

椅子翘起有危险，火灾出事很危险，生命安全为第一。

地震了，哪儿躲屋门摇，瓶子倒，地震发生别乱跑。

桌子下头躲一躲，小点的屋子藏一藏。街上高楼要远离，躲开路旁电线杆。

细心门缝别咬手小门缝，嘴巴大，一张一合会变化。

手儿离开再关门，别让嘴巴咬到它。

安全儿歌（九）：

防溺水，有高招，个人安全要记牢。

小学生，上下学，交通小队要排好。

听指挥，别乱跑，平安回家父母笑;

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危险，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。

防溺水，要注意，水渠旁边莫贪玩。

水激流，不打闹，掉进激流会要命。

一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。

洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。

若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。

河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。

绕道行，才安全，雨过天晴家家安。

下雨天，路泥泞，团结互助讲礼貌。

大小相帮忙人乐，平平安安把家还。

说安全，道安全，安全工作重泰山。

教师同学齐参与，校内校外享平安。

安全儿歌（十）：

椅子腿翘不得

小脚蹬一蹬，

椅腿翘起来，

膝盖颤一颤，

椅子摇起来。

安全儿歌（十一）：

游泳戏水夏日到，

偷偷下水不得了。

擅自结伴不能保，

大人陪护不能少。

没有救援不要去，

陌生水域不可靠。

水性差的不救人，

安全六不别忘掉。

安全儿歌（十二）：

你说一，我说二，安全二字铭刻心。

走路要走人行道，过路要走横道线，看见红灯脚步停，看见绿灯快步行，公共场所不乱跑，不玩火，不玩电。

消防意识要明白，遇到急事不慌张。

沉着、机智来对待，大家争做安全小标兵。

安全儿歌（十三）：

注意交通安全

交通安全很重要，交通规则要牢记;

从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

行走应走人行道，没有行道往右靠。

天桥地道横行道，横穿马路离不了。

一慢二看三经过，莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则，不能心急闯红灯;

转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。

乘车安全要注意，遵守秩序要排队;

手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。

安全儿歌（十四）：

<>

小朋友，真机灵，

安全入园记得清。

来园路上靠右行。

十字路口红灯停。

交通规则要遵守，

高高兴兴入园中

安全儿歌（十五）：

交通安全

红灯你要停，绿灯能够行，

看见黄灯要细心，最好不要行，

行哪就是走哇，走哇就是行哪，

过马路走斑马线，大家都安全，

红灯绿灯绿灯黄灯都是交通信号灯，

红线白线白线黄线都是交通标志线，

汽车走的是机动车道，

单车走的是非机动车道，

人行道仅有行人走，

平平安安健健康康欢欢喜喜，

高高兴兴蹦蹦跳跳快欢乐乐，我们去上学，

平平安安健健康康欢欢喜喜，

高高兴兴蹦蹦跳跳快欢乐乐，

平平安安健健康康欢欢喜喜，

高高兴兴蹦蹦跳跳快欢乐乐，我们在长大，

平平安安健健康康欢欢喜喜，

高高兴兴蹦蹦跳跳快欢乐乐，我们在成材

安全儿歌（十六）：

遵守交通规则

民警叔叔顶呱呱，全心全意为大家，

来往车辆听他话。红灯亮，要停下，

绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。

安全儿歌（十七）：

交通规则要记牢

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，

过路应走斑马线，交通规则要记牢。

安全儿歌（十八）：

交通安全真重要

交通安全真重要，人民生活离不了。

保障安全有措施，交通法规要记牢。

大马路上车潮涌，警察指挥要服从。

红绿黄灯是命令，标志标线要看清。

安全儿歌（十九）：

上学校

小学生，起得早，交通小队排得好；

过马路，走横道，交通安全要记牢；

听指挥，别乱跑，平平安安到学校。

安全儿歌（二十）：

红绿灯

交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；

绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；

黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。

对于儿歌中华童谣心得体会和方法二

<>

红绿灯，亮闪闪，

交通安全都靠它。

红灯停，绿灯行，

遵守法规不抢行。

交通事故少发生，

路路畅通你真行。

酒后驾车危害大

司机叔叔去酒吧，

出来时候笑哈哈。

趁着酒劲把车拼，

拼车圈里当老大。

不听朋友热心劝，

“咚”的一声失去家。

交通安全记心上

交通安全记心上，

时时刻刻不能忘。

交通通畅人欢畅，

祖国日日奔富强。

交通安全最重要

太阳当空照，

花儿对我笑。

我背书包上学校，

情绪多欢畅。

我去上学校，

带着小黄帽。

过马路时不跑闹，

司机叔叔对我笑，

夸我是个好孩子，

牢记交通安全最重要！

交通安全儿歌

红领巾，守纪律，

交通安全要牢记。

早上起来去上学，

小区车多要注意。

乘车必须守秩序，

排队上车不拥挤。

自行车是工具，

骑车带人不允许。

大马路，车真多，

人来人往真热闹。

斑马线，画中间，

左看右看别抢先。

信号灯，红黄绿，

红停绿行记心间。

走天桥，过通道，

生活幸福人欢笑。

礼貌人，守交通，

翻护栏，绝不能。

红灯闪，立刻停，

黄灯闪，不要走。

绿灯闪，要慢走，

马路中，左右看。

守交通，学做人，

交通好，人人笑。

对于儿歌中华童谣心得体会和方法三

教学目标

1、认识蜻蜓等12个字和会正确、规范书写7个生字。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

教学准备

课件、生字卡片。

教学过程

一、激趣引入

现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？（指名说）是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！（出示夏天的图画）

还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧！

（一）教师点击蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛6种动物的情景图。

师：多可爱的夏天呀，（点击）咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。

（三）教师有感情地范读儿歌。

二、学习字词

（一）师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。

（二）课件点击儿歌，六种动物名称从儿歌里跑出来。请学生认字。

1、借助拼音认读词语。

2、去掉拼音认读词语。

3、（点击）调换词语位置认读。

（三）观察生字特点，找认字规律。

1、这些字都有一个虫字旁。

2、这些字都是写动物的。

3、蚂蜻只要读半边的字就行了。

小结：汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢！想不想用这种办法来认识其他的字？让我们走进识字加油站吧！

4、出示：蜘蛛 藏 迷 网（先让学生猜字的读音，然后逐个点击出现拼音，让学生感受成功的喜悦）

（四）检查识字效果。

（五）指导书写。

找规律，说写法，教师示范，学生书写。（播放古筝乐曲）

三、学习儿歌，感受快乐

师：看你们写得这么认真，小动物多开心呀，在美丽的夏天里，这些小动物们在忙碌些什么呢？

（一）读读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。（自由读、指名读、齐读）（读中纠正字音）

（二）学生质疑。（随机解决）

1、出示：蚯蚓土里造宫殿。

师：宫殿就是皇宫，蚯蚓整天在土里钻来钻去，多像一个勤劳的建筑工人呀！瞧，句子写得多有趣，我们一起来读一读。

2、出示：蜘蛛房前结网忙。（出示：蜘蛛忙着织网的活动图片）

师：蜘蛛忙着织网，要干什么呀？

生：捕捉飞来的小虫。

3、学习网字。

师：谁能从句子中找出网这个字？（学生上台找字）你是怎么知道的？（点击：网字放大飞到蜘蛛网的图片旁）你还知道哪些网？（上网、网吧、渔网、电网）

（三）合作学习，多种形式读儿歌。

1、指名说方法：有感情地朗读、同桌分句读、表演读

2、学生合作学习。

3、学生汇报合作成果。

师：听了你们的朗读，看了你们的表演，老师仿佛看到了一群快乐的小动物。老师也想和大家一起来读一读，好吗？谁能建议一下，我们怎么配合比较好？

四、小结

师：在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，快走到大自然中去找找吧！

五、作业

到公园里、小河边、田野上去观察小动物的生活。找找自己喜欢的动物图片或资料，明天带来一起交流。

板书设计

蜻蜓 半空 展翅飞

蝴蝶 花间 捉迷藏

蚯蚓 土里 造宫殿

蚂蚁 地上 运食粮

蝌蚪 池中 游得欢

蜘蛛 房前 结网忙

对于儿歌中华童谣心得体会和方法四

活动目的：

1、组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。

2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。

活动准备：

1、投影仪一台，节目《小孔雀》

2、字卡若干，录音机、磁带

3、课前引导幼儿变手影，产生对手影的兴趣。

活动过程：

(一) 开始部分：

1、导语：老师为小朋友准备了好看的节目，小朋友想不想去看?(进场)

2、看节目《小孔雀》并提问：

(1)刚才的节目里表演了谁?

(2)用什么表演的.?

(3)影子是怎样形成的?

3、教师小结：手影真有趣，我们来玩手影游戏。

(二) 基本部分：

1、玩手影游戏，并引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)

2、教师小结：小朋友在玩手影中不知不觉编了一首好听的手影儿歌，下面听老师念给你们听。

3、朗诵复习所创编的儿歌。

4、教师小结：

(1) 今天我们一起玩手影游戏，小朋友还编了一首好听的手影儿歌，你们真棒!

(2)儿歌的名字叫什么?我们一起来念给客人老师听。

(三) 结束部分：

让我们出去找太阳公公做游戏吧!(听音乐出场)

对于儿歌中华童谣心得体会和方法五

教学目标：

1、认识本课生字10个。

2、能正确朗读儿歌二首。

3、了解萤火虫的特点。

4、了解十二生肖的顺序。

教学重点：

了解萤火虫的特点。

了解十二生肖的顺序。

教学难点：

了解十二生肖的顺序。并知道自己以及爸爸妈妈的生肖

教学准备：生字卡片、多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话揭题

1、板书：儿歌 我们以前学过哪些儿歌？

2、补充课题：儿歌两首

3、齐读课题

二、学习第一首儿歌

1、猜谜：一位小姑娘，电灯装身上，夜里出门去玩耍，灯光一闪又一亮。

2、猜谜：生在天地玄黄，身穿珠宝夜光，不怕云腾致雨，只怕露结为霜。

3、出示谜底：萤火虫

学习“萤”：读准后鼻音，字形下面是“虫”字。

介绍萤火虫

4、今天我们学习的第一首儿歌是叶圣陶老爷爷写的一首儿童诗。

5、简介叶圣陶：教育家“捧着一颗心来，不带半根草去。他曾经写过许多儿童喜爱的作品如：《快乐王子》、《稻草人》。

6、出示第一首儿歌

7、指名读一读

8、学习“裁缝”

9、自由读儿歌，齐读儿歌

10、 晚上，萤火虫飞行的时候像什么？交流评议

11、 有感情地朗读第一首儿歌

12、试着背一背

三、学习第二首儿歌

1、你知道十二生肖吗？下面我们学习十二生肖儿歌

2、出示儿歌内容

3、自由读儿歌，自学生字

4、学习生字

5、齐读儿歌

6、指名读儿歌

7、你能为十二生肖排队吗？

（出示生肖卡片，让学生按顺序排一排）

8、了解传说

（1） 为什么没有猫这一生肖？

（2） 老鼠怎么排列12生肖之首？

9、练习朗读第二首儿歌

10、试着背一背

11、做动作表演。

四、复习巩固

1、朗读课文

2、背诵二首儿歌

3、说说十二生肖顺序

五、拓展作业

回家后，了解爸爸妈妈的生肖，以及他们有什么性格特点，明天课堂上交流。

六、布置作业

1、了解有关萤火虫的知识。

2、收集有关12生肖的传说，讲一讲。

板书设计：

38儿歌两首

一位小姑娘，电灯装身上，夜里出门去玩耍，灯光一闪又一亮。 萤火虫

鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪