学习实践活动第二阶段个人总结(通用14篇)

总结有助于我们发现自己的优势和不足，进而改进和提升自己。在总结中，我们可以借鉴他人的经验和智慧，以更好地评估自己的表现。总结范文中的各个方面可供我们在写作时进行参考和借鉴。

学习实践活动第二阶段个人总结篇一

我县第三批学习实践活动从20xx年9月开始启动，全县参加活动的基层医疗卫生单位共22个，参学党员干部1833人。开展学习实践活动以来，基层医疗卫生单位党组织和广大党员干部紧扣“完善基层医疗卫生服务体系、促进城乡居民基本公共卫生服务均等化、推动各项卫生事业协调发展”的重要任务，按照“五个更加注重”的要求，推动学习实践活动深入开展，提高基层卫生服务能力。

二、主要做法。

（一）突出抓好组织谋划，营造活动良好环境。

在市卫生局的具体指导和县委的直接领导下，我们把学习实践活动作为推动基层医疗卫生单位各项工作的强大动力，周密部署，深入指导，扎实推进活动各项工作。

1、建立机构，加强组织领导。在成立第三批医疗卫生单位学习实践活动相关机构的基础上，县卫生局又及时抽调8名骨干人员组成指导小组办公室，下设综合组、秘书组和宣传组，在卫生局设立单独的办公点，专职开展指导工作。并制定工作方案，整理出工作流程表和进度表，建立了局领导联系点制度、学习制度、考勤制度、督查制度等多个制度。同时还成立了5个由局领导挂帅、局机关有关股室领导和领导小组办公室成员组成的巡回指导小组，制定了巡回指导工作制度，加强对各参学医疗卫生单位学习实践活动的巡回指导。还落实了学习实践活动指导工作专项经费，确保活动有序开展，扎实取得实效。各参学医疗卫生单位也都成立了相应的机构和办公室。

2、部署迅速，把握工作主动。9月7日，在县委召开第三批学习实践活动动员会后，县卫生局迅速行动，第二天，立即召集各有关医疗卫生单位主要领导座谈，研究部署我县第三批医疗卫生单位学习实践活动。在县卫生局组织召开了学习实践活动动员会后，所有参学医疗卫生单位也先后及时组织召开了动员会。通过广泛深入的思想发动，为学习实践活动的顺利开展奠定了良好基础。

3、加强培训，明确目标要求。县卫生局有关领导在9月18日参加自治区卫生厅举办的全区基层医疗卫生单位学习实践科学发展观活动指导工作培训班后，随即组织相关医疗卫生单位有关负责人开会培训，除明确基层医疗卫生单位学习实践活动的指导工作要求外，还安排介绍深化医药卫生体制改革的相关内容。同时，印发了包括医改及科学发展观和十七届四中全会精神等内容的学习资料，发到参学医疗卫生单位供学习使用。

4、深入调研，掌握基本情况。一方面，通过发放调查表了解参学单位情况、参学党员数量和党组织基本情况。另一方面，由局领导带队深入基层，开展以“找问题、寻对策、理思路”为主要内容的调研活动。调研组通过召开党员干部座谈会、职工座谈会、病人家属座谈会和走访病人、走访当地党委政府、和党员干部谈心等形式，了解党员队伍真实思想状况和群众关心的热点难点问题等。从9月24日到12月3日，局领导和巡回指导组的同志共深入全县参学医疗卫生机构开展调研活动，召开各种座谈会40多次。

5、科学指导，促进有序开展。第一，加强分类指导。从9月下旬开始，县卫生局组织了5个巡回指导小组多次深入全县各参学医疗卫生单位开展巡回指导工作，针对不同类型的医疗卫生机构进行分类指导。对党组织健全的单位，重点指导他们在完成规定动作外，突出卫生特色，围绕“落实医改任务、提高服务水平、改进医德医风、增强人民健康”开展学习实践活动；针对民营医疗机构及部分党组织不健全的单位，重点指导他们完善党组织建设。第二，注意培育典型，以点带面推动工作。在指导工作中，注意发现和培育不同类型的典型。宾州镇新宾卫生院和甘棠中心卫生院在卫生局指导工作中，创建了示范单位“十个有”标准，做到学习实践活动有机构、有主题、有方案、有氛围、有特色、有载体、有落实、有质量、有台帐、有实效，掀起了基层医疗卫生单位创典型、树先进的热潮。县卫生局总结推广这2个卫生院学习实践活动好的经验和做法，树立典型，激励后进单位。第三，采取“批次联动，支部结对，帮扶共进”的办法，让第二批与第三批的支部结对帮扶和指导，互促共进，并明确了共建单位要在党组织建设上、在深化学习上、在解决问题上和在科学发展上联动，取得了很好的效果。

6、强化宣传，营造舆论氛围。我局通过建立“党员信息平台”，方便党员干部职工学习，加强对基层医疗卫生单位学习实践活动的宣传，积极编发简报、上报信息、撰写文章，目前已编发了6期简报，上报各种信息近20条，并在《今日xx》等媒体中进行宣传。各参学医疗卫生单位在活动中通过悬挂横幅、张贴宣传标语、板报、橱窗等形式加强宣传，营造浓厚的学习氛围。

（二）贴近实际，突出特色，参学医疗卫生单位学习实践活动健康、有序开展。

1、扩大参学面，确保学习活动全覆盖。全县参学医疗卫生单位在组织党员开展学习实践活动的同时，注意吸收单位职工特别是骨干的参与，扩大学习实践活动参与面。据统计，在学习实践活动第一阶段，所有参学医疗卫生单位学习活动覆盖到全体党员、干部、职工。通过全程参与学习实践活动，进一步统一干部职工对科学发展的认识，凝聚全体干部职工的智慧和力量，在学习实践活动中努力落实各项任务。针对没有独立党支部的乡镇卫生院由卫生局党委指定一名党员负责，组织带领该院领导以及全体干部职工按照卫生局党委的部署和要求开展学习实践科学发展观活动。

2、精心设计突出自身特色的活动载体。各参学医疗卫生单位在上级以“落实医改任务、提高服务水平、改进医德医风、增进人民健康”为总的实践载体基础上，根据自身科学发展的需要，灵活地设计一些符合科学发展观要求、体现自身发展定位、反映人民群众期待、激发党员积极性和吸引群众参与的活动载体。

3、开展形式多样的学习活动。一是在学习内容上突出重点，适时补充。各参学医疗卫生单位在组织党员干部认真学习中央规定的读本的同时，积极学习和领会中央关于深化医药卫生体制改革的有关精神，学习卫生部和卫生厅编写的学习辅导材料，明确医改的基本原则和目标任务。并适时补充新的学习内容，及时将党的十七届四中全会精神、自治区党委九届十次全会精神纳入到学习内容。二是结合实际，创新学习方式。各参学单位根据医疗卫生行业的特点和本单位的实际情况，创新学习方式。如芦圩镇卫生院举办“知识竞赛”促学；武陵镇卫生院以互相问答方式促学等，这些方法，充分调动了各参学人员学习的积极性，提高了学习效果。

4、广泛开展调研，创新服务模式。各参学医疗卫生单位围绕提高服务能力、加强医德医风建设和建立和谐医患关系等方面，深入科室，深入村镇社区，深入患者和群众家中，通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、发函征求意见等形式，广泛开展走访活动，虚心听取单位职工、患者和社会各界的意见建议。据不完全统计，全县参学医疗卫生单位共召开60次座谈会，520人进行调研走访了近千人次。同时，根据走访发现的问题，积极开展服务创新。

5、积极开展科学发展先锋行活动。根据自治区卫生厅《全区基层医疗卫生单位深入学习实践科学发展观活动开展“科学发展先锋行”主题实践活动实施方案》要求，各参学医疗卫生单位积极组织开展“科学发展先锋行”活动。各医疗卫生单位设置了“共产党员先锋示范岗”，推行党员公开承诺制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。县直医疗卫生单位组织党员医务人员深入社区、村屯开展“党员献爱心,健康送万家”送医送药活动，深得群众的好评。

（三）开局良好，进展顺利，我县各参学医疗卫生单位学习实践活动成效初显。

1、党员干部的思想认识得到提高。经过2个多月的学习实践活动，参学医疗卫生单位广大党员干部加深了对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解，更加深刻地认识到，科学发展观不仅是我国经济社会发展必须长期坚持的重要指导方针，是我们党的指导思想的最新理论成果，也是做好卫生工作的强大思想武器。卫生事业关系千家万户，是重大的民生问题。因此，必须在科学发展观的理论指导下，不断深化医药卫生体制改革，加快卫生事业发展，适应人民群众日益增长的'医疗卫生服务需求，提高人民群众健康素质。

2、基本摸清基层医疗卫生单位党组织存在的问题。通过深入调研，我们初步摸清了基层医疗卫生单位中党的组织建设存在的薄弱环节：一是部分单位党组织不够健全，符合组建党组织但又未组建。特别是民营单位,均未建立有党组织。二是基层医疗卫生单位党员比例普遍较低。全县乡镇卫生院党员数只占职工数的15.2%；有的单位甚至只有一个党员。三是一些党员干部在思想观念、理论素养、领导能力、工作作风等方面还存在不适应、不符合科学发展要求的问题，未能发挥先锋模范作用。

3、医药卫生体制改革的推进力度明显加大。在学习实践活动中，各单位将落实医改任务作为学习实践活动的实践载体，认真学习中央和自治区有关文件精神，坚持边学边推进。

主要领导必须是中共党员，选拔乡镇卫生院副职领导，在同等条件下首先考虑党员技术骨干，充分体现十七届四中全会提出的选拔干部要德才兼备，以德为先的原则。今年9月份以来，我们已对8个乡镇卫生院的主要领导进行了调整，将7名卫生院党员副院长和一名党总支委员提拔到卫生院院长岗位。此外，为了充分发挥党组织的核心作用，我们建议乡镇卫生院行政主要领导要兼任党支部书记。到目前为止，已有2个单位按要求进行了党组织换届选举，有4个单位正在着手进行党组织换届工作。进一步提高了基层党组织的战斗力。

5、人民群众得到的实惠明显增多。一是甲型h1n1流感等传染病的防控工作成效明显。在南宁市卫生局和县委、县政府的正确领导下，卫生部门积极与其他部门密切配合，不断完善联防联控工作机制，共同做好甲型h1n1流感的防控工作，成效明显。自今年9月27日我县发生首例甲流病例以来，甲型h1n1流感没有大暴发，疫情仍处在可防可控的范围内。二是基层医疗卫生单位服务能力有所提高。通过加大投入和加强队伍建设，提高基层卫生单位的服务能力和水平。三是医德医风建设得到进一步加强。通过开展学习实践活动，有效加强医德医风建设，不断完善医患沟通平台。县妇幼保健院对入院病人开展“三个一”服务活动（即“一张笑脸，一张凳子，一杯茶”），收到良好的效果，患者投诉率明显下降，群众满意度明显提高。

我县基层医疗卫生单位学习实践活动虽然取得了阶段性成效，但也存在一些问题：一是各单位活动工作开展不平衡。少数医疗卫生单位对开展学习实践活动的重要性认识不够，指导工作不到位。二是工学矛盾比较突出。三是民营医疗机构党员流动性大，学习实践活动开展困难。对存在的问题，我局高度重视，正在认真研究，在下一阶段的工作中努力克服。

学习实践活动第二阶段个人总结篇二

在市委的正确领导下，在市学习实践活动办和市学习实践活动指导督导组第五组的悉心指导下，我处各级党组织和广大党员干部，认真贯彻中央、自治区党委和贺州市委的'部署要求，以高度的政治责任感和良好的精神状态及扎实的工作作风，以实施“两项惠民工程，办好十件实事”为载体，围绕建设文明和谐新矿区，精心组织，周密部署，有序推进，使第一阶段学习调研工作顺利进行，取得了预期效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，认真谋划。

矿区管理处党工委高度重视学习实践活动工作，从加强组织领导，建立工作机构，营造舆论氛围，制定方案措施等方面入手，为开展深入学习实践活动顺利进行奠定了坚实的基础。

一是抓好理论学习，提高思想认识。市委召开全市第二批开展深入学习实践活动动员大会前后，管理处党工委组织理论中心组（扩大）学习会，认真学xxx自治区党委和贺州市委的动员部署及有关领导讲话精神，提高了对中央开展学习实践活动的重要意义的认识，增强了做好学习实践活动工作的责任感，为活动的顺利开展奠定了思想基础。

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学习实践活动第二阶段个人总结篇三

一个月的实习我基本掌握了登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。会计本来就是烦琐的工作。在结账以前必须先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的差错。因为在会计核算过程中难免会出差错，而且差错可能出现在各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的疏忽等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对，可以保证账证相符、账账相符、账实相符，是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的基础。

对账中的错误让我又重新温习了查找错帐的方法：差数法、尾数法、除二法、除九法。除二法是查重复账用的,除九法是查数字颠倒的,差数法是查少计账的,尾数法是用来查少计尾数的。还可以这样分成两种方法，一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时,如果差错数是72,就得先看凭证上有无72这一笔数字。如果发现有这一笔,就应看有关帐户是否有漏记、重记的情况。二、查找反方向差错的方法。这种反方向的差错数,一定是偶数,可用“2”除尽。所得的商数就是差错数。

电算化在公司的普及使用，让我对电算化又有了更新的认识，会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用;要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。

因为公司分工较细我是在销售部实习，所以涉及到的都是和资金流入有关的会计科目，应收账款很常见，使我对应收账款有了更多认识。应收账款是指企业因赊销产品、商品或提供劳务而应向购货单位或接受劳务单位收取的应收款项，是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权，是企业流动资产的一个重要项目。随着市场经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款数额普遍明显增多，应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。应收账款的功能主要有以下方面：1、扩大销售，提高了企业的竞争能力。2、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。

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学习实践活动第二阶段个人总结篇四

xx年12月7日—11日，我们一行23人去xx市xx区4个名师工作室进行考察学习，了解名师工作室的建设情况并学习相关经验。

通过学习，感触较多，启发很大，有以下特色亮点值得借鉴：

1.定位准确，成员组成合理。工作室是由挂牌名师和若干骨干教师共同组成的教育教学专业机构，是集教学、研究、培训于一体的教研共同体。他们基于名师工作室的性质，定位比较准确：一是名师展示的舞台；二是骨干培养的基地；三是教学示范的窗口；四是科研兴教的引擎。他们的成员组成科学合理有梯度，有首席领衔人、专家顾问、骨干名师、学员等，大约20-30人。工作室由三部分人员组成，一是挂牌名师，主持工作室的一切工作，通常设1人；二是工作室成员，由同学科骨干教师组成，成员一般应为3至5人（其中1人应来自名师任职学校，兼任名师助理），协助名师开展工作；三是学员，临时来工作室进行教育实习和接受培训的各级骨干教师培养对象和青年教师，每期不超过xx人。

2.政策支持，措施落实到位。通过何xx副局长的介绍，我们了解到xx区教育局在名师工作室方面保障有力，经费到位（每学年x万或者xx万）。政府提供专项经费预算，做到了“四个支持，一个到位”：经费支持、财力物力支持、人力支持、时间支持，领导到位。每学年开学，各工作室的活动经费按时拨付到位，学校提供必需的设施设备，同时市局有统一的教科研时间（每周五下午），每次工作室开展活动都有相关领导参加。因此他们名师工作室在培养中青年教师、教学教育辐射及课程开发等方面都起到了积极作用。

3.管理科学，严格审批程序。名师工作室需要经过申报和审批的程序，以显示该项工作的严肃性和权威性。教育管理部门先做好相关评审条例的宣传，动员具备条件的学校和个人自愿申报；挂牌名师及其所在学校需填写有一定内涵的审批表，并逐级报请上级教育行政主管部门考察、审批和推荐；最后报请本地区最高教育行政主管部门审批和授牌。他们对骨干教师群体的管理也比较科学，实行市、区、校三级管理，每年要进行考核评价，区级骨干教师津贴xxxx元，市级骨干教师xxxx元。

4.考评严格，调动工作激情。对工作室进行考核是加强质量管理的`重要手段，工作室以3年为一个考核周期，注意将过程性评价与终结性评价结合起来，将激励性评价与甄别性评价结合起来，将对工作室整体的考核与对个人的考核结合起来。考评内容归纳起来主要是三大块：一是工作室自身的建设和发展水平，二是工作室在培训和指导学员方面的贡献，三是在当地教育教学改革中所发挥的示范和引领作用。考核主要采用四种形式，一是查看原始材料，包括备课、听课、评课、上公开课和年度总结等原始记录，以及科研课题立项和结项、获奖证书、论著等原件；二是听取工作室的汇报，主要是听取挂牌名师和工作室成员就3年来的工作所做的总结；三是听取社会的评价，主要是对兄弟学校、教师、家长、学生和培训学员进行访谈和问卷调查；四是深入教育现场，包括深入课堂听课和参与教研活动进行现场观摩。

通过深入思考，不断反思，结合我区实际，特提以下建议供领导参考：

1.工作室的定位要有较高标准。工作室主持人要准确定位，用先进的教育思想引领“工作室”的工作，为培养中青年优秀教师服务，为全局服务，为临渭区教育均衡发展服务。培训和指导骨干教师培养对象和青年教师是工作室的重要职责，工作室定期承担各级骨干教师培养对象的培训和指导工作，成为骨干教师培养的实践基地。同时建议把“是否为教学能手工作室成员”作为教学能手评选的第一道门槛，以提高教学能手工作室成员的工作积极性和主动性。同时依托“教学能手工作室”开展“读教育名著”、“撰写教学反思”、“教学能手大赛”、“特型课研讨”以及校际间的“送课下乡”等活动，并经常开展课堂观察和课例研讨，大大促进工作室成员的成长。

3.工作室的内部需要分工合作。作为一种专业学习共同体，工作室的运作模式应是分工合作，信念支持应是集体责任。没有分工的合作，是一种高成本、低效率的合作，所以工作室必须在共同目标的框架内进行人员的职责划分。挂牌名师是工作室的第一责任人，负责工作室的一切日常管理工作和教、研、训等业务工作。工作室成员由挂牌名师自主双向选择和实行动态管理。工作室实行名师负责制，负责人有一定的活动自主权和经费支配权，工作室成员有建议权、参与权和监督权，主要职责是协助负责人完成好上述负责人岗位职责。同时要加强理论学习，提高教学水平，增强科研能力，勇于教学实践，积极开展活动。

4.工作室的建设需要齐抓共管。工作室一般应设在挂牌名师所在学校。学校可以指派一名校级领导专门负责协调工作室事务，并为名师配备一名工作助理（同时也是工作室成员）。一是工作室建设需要一定的物质保障。工作室要有合适的办公场所，包括一间挂牌的独立办公室，并具备办公桌、椅、照明等最基本的办公条件，主要由工作室挂靠学校提供。二是工作室建设需要一定的制度保障。学校应为名师及其助理更好地开展工作实行政策倾斜，包括减少教学和行政管理的工作量，将工作室工作纳入学校的工作量计算当中，以保证名师及其助理有充足的时间开展工作。三是工作室建设需要一定的资金保障。教育主管部门应为工作室的活动经费提供资助，这些经费主要用于负责人及其工作室成员的工作补贴、图书资料购置、办公设备购置、网站建设、业务培训和外出参观学习等的开支。

有了先进的工作经验和政策保证，我们开展工作也有了信心和动力，有以下的工作思路和设想：

1.完善工作室的硬件设施。有了活动经费，积极与工作室所在校协商，为工作室成员创设学习、工作和研究环境，配备30平方米工作间、电脑、电脑桌、书柜、椅子等学习用品。

2.制定工作制度和培养方案。工作室建立之后，共同商讨工作室人员各自的责任和具体任务，制定出学期和学年研修任务细节，确定研究方向，课题选题，发表论文，著作撰写的具体时间和进度。

3.提升教育教学水平。工作室将为名师及其成员搭建一个施展才能的舞台，让名师更有“名”，让骨干更能“干”。在现有基础上，加强学科意识和教学反思，把科研和教学结合起来，把基础理论传授和学科前沿教学结合起来，运用现代教育理念，通过多媒体与网络技术的整合，凝炼出本专业的教学特色。

4.增强教育科研能力。主持市级、省级的课题2～3项，做出较高水平的研究成果。充分发挥团队力量，主动参与工作室研究课题，创造性地开展行动研究和课例研究。

5.整合优化网络平台。工作室将充分利用教育现代化手段广泛收集、整理优质教育资源信息，建立工作动态、专题研讨、课例研修、课题研究等栏目以及中考试题、模考试题等资源库。使之成为工作室工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。

6.加强工作室档案管理。建立工作室的工作档案和研修人员专业成长档案。定期召开课例研讨会，课题交流会和阶段总结会，解决课堂教学、课题研究等研修过程中出现的问题，汇报工作进展，检查督导。同时加强对工作室成员参与研修活动，网页浏览，上传资料等的考核评价，年终评出优秀成员。

学习实践活动第二阶段个人总结篇五

经县委深入学习实践科学发展观活动领导小组同意，我镇深入学习实践科学发展观活动从1月9日起转入第三阶段，即整改落实阶段。作为第三批深入学习实践科学发展观活动乡镇，在学习实践活动中，我镇认真贯彻上级党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的决策部署，将学习实践活动与经济社会发展相结合，按照县委的统一部署和要求，结合塔城实际，我镇党政领导班子在学习实践活动分析检查阶段，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神、州委六届七次全会精神，以“五个结合”为总抓手，认真开展“四个一活动”，深入调查走访，广泛征求各方意见，认真梳理汇总后及时将意见反馈给班子及个人，总结我镇贯彻落实科学发展观的成绩和经验，实事求是查摆影响和制约我镇科学发展的突出问题和主要根源，因地制宜找准科学发展的思路与对策，及时召开班子会议交心谈心，按质按量地召开了专题民主生活会和党员组织生活会。研究拟定分析检查报告撰写提纲，认真撰写分析检查报告。现将此阶段的学习工作小结如下：

一.把握关键，注重实效，认真完成分析检查阶段各项工作。

自11月5日转入分析检查阶段以来，我镇严格按照县委的总体部署和有关要求，在县学习实践活动办和第十指导组的精心指导下，统一思想、强化领导、突出重点、精心组织、狠抓落实，通过全体参学党员干部的共同努力，分析检查阶段工作取得了预期成效。

1.认真安排部署，精心组织实施。一是及时转段动员。11月5日，我镇召开第二阶段转段动员工作会，对全体机关党员干部进行思想再发动，安排部署落实分析检查阶段工作，组织党员认真学xxx省委、州委和县委有关文件精神，使每一个党员全心全意投入到学习实践活动中。二是精心制定方案。根据县学习实践活动办公室关于印发《维西县第三批学习实践活动分析检查阶段相关要求》和《分析检查阶段工作流程》，迅速行动，及时召开镇学习实践活动领导小组工作会，讨论研究分析检查阶段工作，下发了《塔城镇深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作流程》，对分析检查阶段的工作任务进行明确。三是抓好组织实施。“一把手”亲自动员、亲自部署，带头分析检查，带头开展批评与自我批评，带头边查边改，认真组织开展分析检查阶段的各项工作，党员干部坚持思想不松懈、措施不松动、工作不松劲，严格按照本阶段部署要求，积极参与，确保了分析检查阶段各项工作深入开展。

2.继续开展学习讨论，深化思想认识。一是拓展学习深度和广度。在抓好集中学习、自学的同时，组织党员干部进一步深入学习了必读篇目和文件，学习十七大、十七届四中全会精神、省委八届七次全会、州委六届七次全会精神，通过深入透彻的理论学习，广大党员思想得到了统一，干事创业的信心和决心进一步增强。二是坚持把学习贯穿于活动始终。实事求是制定分析检查阶段学习计划，以党委中心组学习、党支部“三会一课”，联系工作实际，共组织召开各类会议15次，专题讲座3次，班子成员带头谈认识谈体会5次，参与党员干部1000多人次；三是强化宣传扩大参与面。在镇深入学习实践科学发展观活动专题网站上设置学习实践活动专栏，着力宣传各类先进典型、成功经验、惠民措施及活动成效。设立学习园地、学习专栏和墙报，编发工作简报23期。通过系统学习和深度宣传，进一步提高了党员干部运用科学发展观解决问题的自觉性。

3.坚持“三种形式”，广集民意民智。顺应人民群众的新期待，开门搞活动，广集群众智慧，努力为群众办实事、解难事。一是在学习实践活动中发动党员群众建言献策，广泛征集促进我镇科学发展的良策。二是通过电话、意见箱、征求意见表、征求意见函、座谈会、谈心活动等各种方式广泛征求社会各界群众的意见。其中，发放意见表、意见函290余份，召开各类座谈、谈心会10余次。三是邀请“两代表一委员”和群众代表，全程参与学习实践活动，自觉接受他们的监督。目前，全镇共收集意见和建议59条，经过整理梳理值得借鉴的意见建议有15条。内容涉及党风廉政、经济发展、社会事业及民生问题等各个层面。

4.认真开好两会，剖析思想根源。围绕“一个目标，一个主题，四项任务”，认真开好专题民主生活会和党支部组织生活会。通过征求意见，班子成员认真反思、对照剖析，认真查找不适应、不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，为开展批评与自我批评奠定基础。在民主生活会上，与会成员紧紧围绕四个讲清楚，认真查找各自在思想观念、工作思路、落实措施、体制机制、工作作风、工作成效等方面存在的不符合科学发展观要求的突出问题，面对面开展批评与自我批评，做到了解剖自己不怕严，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，真正解决了“能不能批评、敢不敢批评、会不会批评”的问题。

5.把好四道关，确保班子分析检查报告质量。镇党委广开言路征求意见，认真查摆问题存在的原因。一是把牢撰写关。紧密结合学习调研、解放思想大讨论、领导班子民主生活会成果，紧密结合本镇实际，紧密结合工作任务，紧密结合征求的意见和建议。一把手主持拟定报告提纲，学习实践活动办公室骨干，组成分析检查报告撰写组，认真撰写。二是把牢决策关。撰写组在向领导班子提交报告时，将报告分解成若干工作要点，班子成员围绕各个工作要点进行认真讨论。三是把牢审核关。班子成员对分析检查报告反复讨论、严格把关，所有班子成员签字后报送指导组审核。四是把牢测评关。分析检查报告完成后，一是在镇学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结会议上向全体党员干部职工宣读、并发放到各村，接受评议。二是召开机关干部、各界代表评议大会，发放群众评议表30份，将改进的意见、建议整理完善到分析检查报告中。

6.统筹安排，搞好群众评议。结合各单位年度工作，采取问卷评议和座谈评议相结合的形式，以发放评议表的形式，邀请镇、村干部、离退休老同志、群众代表等100余人参与评议。及时公开评议结果，根据评议结果，镇党委及时对分析检查报告进行修改完善。通过评议，全镇各级党组织和党员干部进一步形成了贯彻落实科学发展观，加快塔城镇经济发展的共识。学习实践活动开展以来，党员对科学发展观的认识进一步深化，思想观念进一步解放，作风进一步转变，素质进一步提高，干事创业的`积极性、主动性和创造性显著增强。

二、存在的问题。

回顾这一阶段的工作，我镇的学习实践活动取得了一定成效，但与上级领导的要求和人民群众的期盼相比，还存在着一些差距，主要表现为：对活动开展科学谋划不够，调查研究深入不够，运用科学发展观指导工作的能力还有待进一步提高。对于这些问题，在下一步工作中，我们要高度重视、认真研究，采取有效措施，切实加以解决。

1、发展的观念问题。继续深入开展解放思想大讨论活动，牢固树立和强化创新意识、大局意识和竞争意识，不断破除与科学发展不相适宜的落后观念，破除思想还不够解放，观念陈旧、创新较少，眼界不够广、思路不够宽、办法不够多的问题。

2、发展的速度问题。针对我镇经济发展不够充分、发展速度不够快的问题，要抓住有效载体，不断增强经济实力和综合实力。

3、发展的质量问题。坚持以科学发展观为指导，围绕“生态立镇、文化兴镇、产业强镇、和谐安镇”的发展思路，调整产业结构，提高发展水平。

4、发展的能力问题，针对干部作风不够扎实，工作抓得不紧、不实、不狠的问题，把加强领导班子和干部队伍建设作为突破口，不断提高干部的决策力、执行力和自制力。

三、整改措施和下一阶段打算。

1、改革体制，解决难点问题。紧紧结合工作实际，对现有的规章制度进行认真清理，本着“精而管用”的原则，切实做好“废、改、立”工作，抓紧完善促进科学发展的体制机制。对已经不适应新形势要求，制约和阻碍科学发展的制度规定、政策文件，要及时清理、废止；对部分内容不符合、不适应科学发展观要求的，及时进行修改、完善；做好党员领导干部专题调研报告和领导班子分析检查报告的成果转化工作，要加大制度执行力度，完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，确保各项制度行得通、管得住、用得好，严格“四议两公开”工作法，为村级换届做好准备，进一步建立健全“农民服务站”工作机制，切切实实地为群众办更多的实事、好事。

2、改进机关作风，解决焦点问题。把改进机关作风作为整改的切入点，增强干部的宗旨意识、忧患意识和责任意识。注重发挥领导示范带头作用，注重督查职能作用，对作风建设进行监督，凝聚抓作风建设的合力。

3、改善民生，解决热点问题。把前面两阶段查摆出来的群众关心关注的热点问题，作为整改的主要任务，办几件群众迫切希望办的实事。一是城镇建设和发展问题。二是农民增收问题。三是基础设施问题。四是教育问题。

4、始终坚持“质量第一”的原则。及时跟踪指导，随时掌握情况，认真解决苗头性和倾向性问题，特别要做好德维二级油路的协调工作，排查处理好矛盾纠纷隐患，切实维护人民群众的利益，把人民群众满意不满意作为自己工作的出发点和落脚点。确保高质量完成每个步骤、每个环节的工作。

总之，开展深入学习实践科学发展观活动，事关改革发展稳定全局，是全镇党组织和广大党员、干部义不容辞的政治责任。在下一阶段，我们将继续按照县委的统一部署，扎扎实实做好整改落实阶段的各项工作，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，为实现塔城镇镇经济社会又好又快发展作出应有的贡献。

学习实践活动第二阶段个人总结篇六

在市委的正确领导下，在市学习实践活动办和市学习实践活动指导督导组第五组的悉心指导下，我处各级党组织和广大党员干部，认真贯彻中央、自治区党委和贺州市委的'部署要求，以高度的政治责任感和良好的精神状态及扎实的工作作风，以实施“两项惠民工程，办好十件实事”为载体，围绕建设文明和谐新矿区，精心组织，周密部署，有序推进，使第一阶段学习调研工作顺利进行，取得了预期效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，认真谋划。

矿区管理处党工委高度重视学习实践活动工作，从加强组织领导，建立工作机构，营造舆论氛围，制定方案措施等方面入手，为开展深入学习实践活动顺利进行奠定了坚实的基础。

一是抓好理论学习，提高思想认识。市委召开全市第二批开展深入学习实践活动动员大会前后，管理处党工委组织理论中心组（扩大）学习会，认真学xxx自治区党委和贺州市委的动员部署及有关领导讲话精神，提高了对中央开展学习实践活动的重要意义的认识，增强了做好学习实践活动工作的责任感，为活动的顺利开展奠定了思想基础。

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学习实践活动第二阶段个人总结篇七

为深入开展学习实践科学发展观活动，全面提高我镇科学发展水平，我镇严格按照区委学习实践活动领导小组的统一部署和要求，高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，较好地完成了学习实践科学发展观活动第一阶段中学习调研阶段的各项任务，极大地提高了全镇党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，切实解决了一些影响我镇农村经济发展和改革发展稳定的实际问题，建立健全了我镇科学发展的体制机制，真正实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标，现将学习调研阶段的工作总结如下：

一、组织领导到位。

为更好地在全镇落实科学发展观，我镇在区委第三批学习实践活动动员大会一结束，就回镇召开了党委会，成立了学习实践活动领导小组，党委书记##任组长，镇长##、党委副书记##任副组长，党政领导为组员的领导小组，设立了活动办公室。副书记##任办公室主任，组织委员##任副主任，抽调党校、企管站、宣传办等同志为组员，设立了学习指导组、宣传资料组、学习督查组等三个专业工作组。明确了24名镇干部分别作为全镇70个党支部的学习实践活动联络员。

各党支部也相应成立了学习实践活动领导小组，党支部书记为组长、支部委员或骨干党员为组员的领导小组，各党支部还明确了一名专职学习实践活动联络员，全面负责本支部的学习实践活动。

二、思想发动到位。

总结。

三、人员时间到位。

各党支部都能围绕《##镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作计划》制订本支部的学习调研阶段工作计划，对一些卧床不起、行动不便的、没有文化的老党员党支部派专人进行帮学和导学。全镇有28个党支部成立了帮学小组，帮学人员39名。对长期出差或居住在子女家中的党员采用送学、寄送资料等形式，确保每位党员都能有机会有时间参加学习实践活动。龙珠山村、高巷村组织没有文化基础的老党员集中学习，集中座谈，支部派专人进行记录，这种形式受到了这些老党员的赞赏。至10月底，全镇70个党支部已组织集中学习培训210次，组织专题讲座70次，参加集中学习的`党员1242人，帮学和寄送材料的党员653人，确保了参学人员的参学率和学习的时间。

四、学习内容到位。

为了使学习实践活动深入开展，镇学习实践活动办对全镇各支部下发“三本书”合计5685本，学习笔记合计1895本。镇党校为适应基层党支部能更好地学习，及时编写了《学习实践科学发展观的重大决策》，其内容针对本镇实际提出了学习实践活动的重大意义，如何学、怎样提高学习效果的辅导党课，下发到基层党支部和机关事业支部党员218份，确保了学习的重点和学习的内容。

五、学习效果到位。

为了使学习实践活动不流于形式，进一步提高基层党支部的学习效果，镇学习实践活动办公室还专门到市影像公司购买并刻录了《建国大业》等75盘爱国主义影片到基层党支部，以及《专题辅导报告会》光盘150盘。做到了“四个结合”，即把学习实践活动与学习市、区重要文件结合起来，与工作实际和思想实际结合起来，与庆祝新中国成立60周年结合起来，做到学用结合，学以致用。学习形式也做到了“四个结合”集中辅导与专题讲座相结合，寄送材料，上门帮学与电化教育相结合，上级领导作辅导报告与本支部书记作动员，导学相结合，走访调研听取基层意见与召开座谈会先进介绍经验相结合。老干部支部组织党员开展了##经济发展献一计活动；港机厂党支部开展了帮困助学结对活动，至10月底全镇组织收看电教片70多场次1342人，召开座谈会65次，初步查找问题50个，已解决问题43个，确保了学习实践活动的效果和质量。

为了检查各党支部在学习调研阶段的工作，我镇学习实践活动办公室，设置了检查统计表，组织联络员和领导小组办公室对每个党支部前段工作进行检查，就设立意见箱、专线电话、调研课题等内容进行评分检查。转段前，我镇将对各党支部的参学党员进行知识测试，检验第一阶段的学习效果。

学习实践活动第二阶段个人总结篇八

根据市委学习实践活动领导小组的统一部署和要求，在市学习实践活动第三检查指导组的指导下，局党组按照实施方案的要求，精心组织、认真谋划、有序推进，准确把握征求意见、找准问题、分析原因、明确方向等关键环节，认真组织召开党组民主生活会、撰写和讨论领导班子分析检查报告和开展群众评议等三个步骤，着力解决实际问题，取得了预期成效，现将分析检查阶段工作情况总结如下：

一、基本情况。

深入学习实践科学发展观活动开展以来，我们坚持把学习实践活动作为当前首要的政治任务，严格按照市委的部署和要求，认真做好集中学习、深化思想认识的各项工作，确保学习实践活动扎实深入开展。进入分析检查阶段以来，我们及时召开转段动员会、民主恳谈会、支部组织生活会、领导班子专题民主生活会、群众评议会，广泛征求党员、群众对我局在发展过程中存在的问题和意见，针对影响和制约统计事业发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，形成我局贯彻落实科学发展观分析检查报告。

二、主要做法。

6月17日我局在市学习实践活动检查指导组的参与下，专门召开了局领导班子专题民主生活会。领导班子民主生活会的召开，旨在进一步查找领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，查找统计工作中存在的问题和差距，通过发扬民主，集思广益，形成了领导班子分析检查报告，提出了整改措施。

1、精心组织，充分做好民主生活会前的各项准备工作。民主生活会前，按照学习实践活动方案的要求，认真做好班子成员之间、班子成员与干部职工之间的谈心活动，摸清和掌握广大干部职工的思想动态。通过召开座谈会、民主恳谈会、发放征求意见表和网上征求意见等多种方式和渠道，广泛征求意见建议，为开好民主生活会做了充分准备。

2、广泛征求意见，查找统计工作中存在的突出问题。分析检查阶段一开始，我们就将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键，采取积极措施，将征求意见贯穿于整个分析检查阶段始终，在专题民主生活会、分析检查报告和群众评议三个环节都广泛听取了各方面意见建议。一是充分发扬民主，坚持走群众路线。采取发放征求意见表、召开征求意见座谈会、网上征求意见、个别走访等多种方式，广泛深入地征求有关部门、服务对象等各方面、各层次的意见。二是领导带头征求意见。局领导班子在召开专题民主生活会前，就统计部门的发展思路、工作措施、工作效率等方面存在的突出问题，以及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题也广泛征求了意见。三是认真梳理汇总，查找突出问题。对征求到的意见和建议我们及时进行了认真的梳理汇总，逐条分析，并向每位领导班子成员进行反馈。

总结。

4、深入分析检查，严把分析检查报告的质量关。分析检查报告是学习实践活动的重要成果。根据广泛征求到的意见和建议，局领导班子专门对意见和建议进行了认真分析和深入研究，有针对性地剖析主客观原因，通过认真撰写、反复研究、修改完善，形成了有针对性、高质量的分析检查报告。一是把握撰写分析检查报告的总体要求。按照市委学习实践活动的统一要求，分析检查报告基本做到了“五个讲清楚”。二是在分析检查报告初稿形成后，进一步征求相关部门和基层的意见和建议，并通过“政讯通”的形式征求党员干部和普通群众的意见，为修改和完善分析检查报告充实了丰富内容。三是按照市委学习实践活动领导小组和指导检查组的要求，及时召开分析检查报告的群众评议会，就分析检查报告初稿进行了专题讨论，并对分析检查报告提出了具体的修改意见和建议，以保证分析检查报告的质量及后期的整改效果。会上，参评人员以无记名填写评议表方式进行评议，在群众评议中，大家一致认为分析检查报告经过广泛征求意见、多次修改，符合部门实际，并客观公正地反映了部门开展学习实践活动的情况、存在的`问题及原因，并针对性地提出了整改的措施。

三、存在的问题。

总的来看，分析检查阶段的各项任务已基本完成，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。但还存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对分析检查环节的认识还不够深刻、不够到位，分析问题的自觉性和主动性还有待于增强；在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高；在具体组织实施、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进等。这都需要我们下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。

四、下步打算。

第三阶段是集中时间、集中力量进行整改的阶段，我们将严格活动方案的要求，扎扎实实地抓好每个环节、做好每项工作，确保整改落实取得实效。我们将着力抓好以下工作。

一是继续加强学习。重点学习有关科学发展观的重要论述、党的十七大报告、十七届三中全会精神和省、滁州市及市委领导有关讲话精神。同时组织学习有关统计法规和统计知识。

二是制定整改落实方案。整改落实方案要以分析检查报告为依据，结合统计工作实际，注重可操作性，明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和职责任务。整改落实方案制定后，采取适当方式公布，做出公开承诺；整改落实的情况及时通报，接受党员和群众的监督。

学习实践活动第二阶段个人总结篇九

在今年的3月17日那一天，公司成立了学习实践科学发展观活动领导小组，召开动员大会，公布实施方案，学习实践活动正式启动。公司20名党员干部以“坚持科学发展之路，打造xx企业品牌”为活动主题，以“加快我市保障性房源建设，逐步实现‘住有所居’目标”为实践载体，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总目标，严格按照第一阶段活动安排计划，认真学习，深刻领会，同时将活动与锦绣好家经济适用住房销售工作、锦绣新天地、锦绣四期工程的前期准备工作、锦绣花园工程建设、经济适用房产权证办理工作有机结合起来，实现了两不误、两促进、两提高。在局活动领导小组的指导下，学习调研阶段工作圆满完成，形式多样，内容丰富，效果明显，为下一阶段工作夯实了基础。为总结经验，相互交流和切磋，现将第一阶段工作总结如下：

一、学习调研阶段进展情况及主要做法。

(一)学习培训情况。

为使学习培训不走过场，取得实效，领导小组结合工作实际，认真制定了切实可行的`学习计划，并严格落实考勤制度，确保了参学率和学习效果。本次学习培训主要做到了“四个结合”：

一是集中学习与分散自学与相结合。考虑公司参与锦绣好家经济适用住房销售和锦绣新城四期、锦绣新天地两个项目进入前期准备工作的实际，领导小组确定了分散学习为主、集中学习为辅的学习原则，使党员干部充分结合自身工作实际，有针对性地开展学习活动。截至目前，已组织班子成员学习5次，党员集中学习八次，加上自学时间，超过40学时，重点学习了xx大报告、田炜局长动员讲话以及《科学发展观重要论述摘编》，分散学习了xx届三中全会精神、市委书记孙永春同志动员讲话以及《毛泽东、邓**、江**论科学发展》一书。学习的同时，每一位党员都认真做好学习笔记，现平均字数在1.5万字，撰写心得体会2篇，3000字左右。

二是解放思想大讨论与专题讲座相结合。活动办公室组织全体党员分组开展了以“弘扬好作风，树立好形象，开创住房保障房源建设新局面”为主题的解放思想大讨论活动，每位党员都畅所欲言，各抒己见，为工程建设和企业发展提出了合理化建议16个，查找发展、民生、稳定、党性党风、基层组织建设等方面问题10个。通过讨论，大家形成了四个共识，即：加强思想政治建设是科学发展的根本;加强职工队伍建设是科学发展的前提;加强文化建设是科学发展的保证;加强作风建设是科学发展的关键。专题讲座方面，一方面，领导班子成员充分发挥模范带头作用，带头学习理论知识、带头记笔记，并带头作报告四次，李爱强总经理作的题为《深入学习贯彻科学发展观，加快实现住有所居目标》的报告，紧贴实际，内容充实，党员干部深受启发和鼓舞。领导班子成员的报告分析问题透彻，结合实际密切，具有很强的针对性。另一方面，公司邀请市委党校教授、市学习实践活动宣讲团成员臧德先主任到公司作专题讲座，围绕我国社会发展的阶段性特征、当前发展中存在的问题、科学发展观的科学内涵和精神实质和如何贯彻落实科学发展观四个内容，详略分明地为我们作了深刻剖析。

学习实践活动第二阶段个人总结篇十

根据教育局关于“创先争优”活动的部暑，结合我校制定的“创先争优”活动的方案，我校组织全体党员认真学习了中央、省、市、区相关的文件、精神，决定、意见，扎实地落实了“创先争优”第一阶段的任务，为下一阶段“创先争优”活动的'开展打下了坚实的基础。

号在党支部由党支部书记带领全体党员共同学习了《张全胜同志在教育系统深入开展“创先争优”活动动员大会上的讲话》。通过讲话内容我们明确了在各级党组织深入开展“创先争优“活动充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对推动发展、服务基层、服务师生、凝心聚力、促进和谐的重要意义。知道了这次活动的目标要求为：推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织；知道了开展创先争优活动的基本要求是创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员。知道了创先争优活动的主要内容是全区教育系统要统一实施“双争”、“双育”、“双创”、“双保”四项工程。知道了先争优活动的方法步骤。即第一阶段，广泛发动，认真部署。第二阶段，全面争创，扎实推进。第三阶段，对标定位，晋档升级。明确了要联系实际，狠抓落实，才能确保创先争优活动取得实效，只有加强领导，明确责任，才能确保创先争优活动取得实效。结合这次讲话的精神及对活动的要求，联系我校的实际情况，经过研讨出台了丰南实验小学东校区“创先争优”活动的实施方案，并把第一阶段的学习进行了安排。按照安排我们先后进行五次集中学习和四次个人学习，每位党员同志都写出了自己的心得体会，人均学习笔记达到万字。正是因为有了认真的学习，达到了思想的统一，提高了认识。我校还结合这次“创先争优”活动，在青年党员中开展“我的教育故事”演讲比赛，理论与实践达到了统一。

我们也有信心在下阶段的活动中立足教学争创优秀党支部，人人争当模范党员。

学习实践活动第二阶段个人总结篇十一

我社区4月深入学习实践科学发展观活动第一阶段顺利结束，不仅保质保量的完成了市、区、街要求的学习和实践内容，更是结合我社区实际，在社区范围内开展了多种形式的特色活动，将科学发展观落实到了实处。在第一阶段理论学习、深入调研、思想大讨论和各项特色活动成果的基础上，社区顺利进入以分析检查为目的的第二阶段。我们充分认识到，分析检查阶段是从思想层面进入实践层面的重要阶段，是承上启下的关键阶段，主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。围绕这一指导思想，根据区、街相关文件精神，社区精心组织开展了相关学习和实践内容，现将第二阶段活动总结如下：

在吸取第一阶段活动经验和成果的基础上，社区学习实践科学发展观活动领导小组及时制订了《深入学习实践科学发展观第二阶段细化方案》，并根据区、街关于第二阶段活动的`文件精神，做了相关修改和调整，以确保各项活动有组织，有计划，有内容，将此次学习实践活动推向另一个高潮。

本阶段继续采用个人自学和集中学习的方式。

以解放思想为先导，以改革创新为动力，在广泛深入学习实践科学发展观的基础上，在第一阶段两次思想发大解放讨论成果的指导下，我们深刻的体会到要进一步更新发展观念，围绕“和谐”的发展思路，紧密联系我社区工作的实际，探讨目前存在的问题和解决的方案。

1. 认真开好领导班子专题民主生活会。民主生活会的成功召开，使我院领导班子成员真正做到了在找准问题、明确思路、推动科学发展上达成共识，并按照科学发展观的要求认真分析查找了自身的差距与不足，明确了努力方向。

2. 形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。分析检查报告的撰写是分析检查阶段的中心环节，也是前段活动成果的集中体现，是整改落实的主要依据。

3. 切实做好群众评议。对领导班子分析检查报告进行群众评议，既是为了吸收群众参与、接受群众监督，也是为了更直接、深入地听取干部群众的意见，更充分地集思广益。

领导小组组织召开分析检查报告群众评议座谈会。会上，大家踊跃发言，积极献计献策，紧紧围绕报告对科学发展的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，进行了全方位的评议。黄小文就社区目前存在的问题提出了解决方案，着重在制度建设、绩效考核、关注民生等方面提出了xx年度新的工作目标，落实了目标任务分解。

此次群众评议会议的召开，我社区进一步统一了思想，拓宽了思路，把科学发展观的要求转化为我院推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力和促进科学发展的制度措施。我们坚信，在局党组的坚强领导下，通过全体的员工的共同努力，社区将在新的一年里创造新的辉煌。

领导小组组织召开全体员工会议，重点针对20xx年度绩效考核等问题展开再一次的讨论。目前，根据讨论结果，相关问题正在进一步修改和完善中。

回顾过去，通过第一阶段的学习实践活动，社区工作人员进一步从不适应、不利于科学发展观的状态中解放出来，并着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力关注并解决影响和制约科学发展的突出问题。第二阶段即将结束，通过本阶段各项工作的开展，社区工作人员的思想已经进一步统一到学习贯彻发展科学观上来，并联系实际，务求实效，确保取得实实在在的成效。

展望未来。深入学习实践科学发展观活动即将进入第三阶段。第三阶段是整改落实阶段，是这次学习实践活动的最后一个阶段，也是体现成果、检验成效的关键环节。我们坚信，在前两个阶段取得的卓有成效的成果基础上，在上级领导的正确领导下，社区的学习实践活动一定会再掀高潮。

学习实践活动第二阶段个人总结篇十二

在学习调研阶段，涌泉中学党支部充分认识做好查找问题阶段工作的重要性。在学习动员的基础上，认真做好敞开大门、查找问题阶段工作，通过各种形式广泛征求群众意见，深入进行问题查找，找准存在的突出问题，深刻分析原因，采取各种措施，征集各层面对我们学校教育教学工作的意见和建议。在9月28日，我们支部着重完成了以下工作：

一、设立三个沟通方式。

二、召开三个层面的座谈会。

9月28日上午，召开了全体党员座谈会，下午召开了家长代表、行风监督员座谈会和全体教职工大会，会上传达了27日教育党委学习实践活动推进会议的精神。广泛的征求了社会各界对我校教育教学方方面面的意见和建议。

三、发放三份问卷。

在9月28日，涌泉中学党支部，面向学生，学生家长，社会各界分别发放了师德师风调查问卷，致家长一封信，征求意见函。通过问卷的形式，就人民关心关注的教育教学质量，师德师风，领导能力等问题广泛征求意见。

四、调研走访。

9月28日中午，领导班子一行五人，深入社区，学生家庭，人大代表，政协委员，企事业单位进行走访调研，广泛听取各届对学校办学的评价与要求。

五、问题的梳理。

经过形式多样的调查研究，把社会各届的意见和建议进行了归纳总结，统计出了涌泉中学党支部在各方面存在的问题，其中，共性问题9条，个性问题6条。

（一）共性问题。

1、教师老龄化趋势加大，中青年教师明显不足。

2、学生外流现象极为普遍，奔向县城，周边城市的比例较大。

3、硬件设施明显跟不上学校教育教学的要求，音体美理化心理室器材药品严重不足。

4、九年义务教育阶段小学与初中教育与管理脱节。

5、教育管理机制不健全，绩效工资没有落实，人员管理缺乏有效措施。

6、教育教学经费不足，奖惩机制难以运行，教师工作积极性不高。

7、农村中学教师评优、晋级比例太小，中级职称评定困难。

8、农村中学宿舍食堂符合要求的几乎没有，急需新建，稳定生源。

9、教师进县城定居的越来越多，对教育教学产生了一定的影响，也增加了不安全因素。

（二）个性问题。

1、学校音、体、美、卫生、心理健康教师缺乏，专业不对口，兼课情况普遍存在。

2、学校操场坡度较大，雨水冲击，造成水土流失严重，操场水沟密布，影响学生活动。

3、教学楼顶年久失修，雨天漏雨，造成粉刷的墙皮脱落，污损，教育教学活动无法正常开展。

4、校园绿化、美化方面需要规划。

5、校园文化健设需要加强，学生活动要丰富多彩。

6、个别教师不够爱岗敬业，工作态度不端正。

以上是我支部在学习调研阶段查找问题情况。我们坚持了实事求是的原则，有什么问题就查找什么问题，什么问题突出就重点查找什么问题。对存在的问题，既不有意掩盖，避重就轻，也不把自身存在问题说成是别人的问题，更不把属于主观因素造成的问题推到客观原因上。我们把求真务实的作风体现在查找问题的整个过程中。相信通过这个过程，我们会更加正视自身存在的不足，为下一步分析整改奠定了坚实的基础。

学习实践活动第二阶段个人总结篇十三

**州政府经济研究中心深入 学习实践活动整改落实阶段工作开展以来，**州政府经济研究中心紧密结合工作的实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。工作中主要有以下五个特点：

一、切实加强组织领导，思想认识进一步深化

**州政府经济研究中心于20xx年1月13日召开了学习实践活动整改落实阶段动员大会，对分析检查阶段的工作做了总结，就进一步做好整改落实阶段的工作进行安排和部署，结合经研中心的工作实际和性质确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。干部职工充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感。突出“整改落实”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开班子会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。领导小组办公室的同志认真履行职责，定期召开会议研究工作，针对学习实践活动每一个阶段、各项工作的不同特点及时进行安排和布置，不少同志经常加班加点，发扬吃苦耐劳、连续作战的作风，甚至放弃休息日加班加点，表现出对学习实践活动试点工作的高度自觉性和饱满热情。

二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改

通过整改集中解决问题是整改落实阶段的着眼点和落脚点，也是对学习实践活动试点工作实际成效的重要检验。基于此种认识，经研中心紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目、整改办法、分管领导、责任科室、完成时限“五落实”。二是强化整改落实工作的组织领导。领导班子成员亲自带头抓，对查找出来的突出问题进行集中整改，分类指导，综合治理。三是加强对整改落实工作的督导。为切实加强整改解决问题力度，建立了督查制度，随时跟踪落实进度。在整改过程中，突出“三个围绕”：即围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。领导班子成员针对整改落实工作及时进行督导，并定期召开会议，对在实际工作中遇到的问题进行协调和研究解决。

三、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效

和制约机制，使学习实践活动的成效真正体现到解决问题、促进发展上。

四、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新

马克思主义认为，世间一切事物都是不断变化的。客观世界、客观事物的千变万化，要求人类社会必须具备创新本领。可以说，创新才能进步，创新才能提高，创新也是最好的落实。体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。

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学习实践活动第二阶段个人总结篇十四

各位领导：

下面我就发改局党委学习调研阶段工作情况向大家进行汇报，不妥之处，请指正。

在深入开展学习实践科学发展观活动中，发改局严格按照县委和县学教指导检查组的统一安排和要求，高度重视，精心组织，扎实部署，认真抓好学习调研阶段的各项工作任务，着力在宣传发动、统一思想、学习调研、宣讲对谈、征求意见、梳理问题等方面下功夫，按方案要求，扎实推进学习实践活动的各项工作，并取得阶段性成效。现就学习实践科学发展观活动学习调研阶段各项工作进展完成情况总结如下：

一、开展活动情况。

(一)拓展学习层面，丰富活动载体载体。

1、全面宣传动员。局党委把学习实践活动作为一项重要政治任务，做到了早谋划、早准备、早启动。3月25日，局党委召开全体党员干部大会，对学习实践科学发展观活动进行再部署、再动员。会上学习传达了县委关于深入开展学习实践科学发展观活动有关会议精神，并对发改局党委开展学习实践科学发展观活动做了具体安排部署。局党委共发放《毛泽东邓小平xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》130册，整理学习资料10份，并发送到每个党员干部手中，保证人手一份，共悬挂横幅14条，编写简报11期。被县学教办采用3期。同时，为了活化活动形式，丰富活动载体，扩大活动覆盖面，局党委向每一位在职党员、离退休党员、流动党员发放了《致在职党员、离退休党员、流动党员的一封信》，为了确保广大学习实践科学发展观活动各项工作的顺利开展，经发改局党委研究决定，开辟了“发改局党委博客--科学发展观”学习专栏，还将通过手机短信、qq群、电子邮箱等多种形式定期刊登、发布发改局党委学习实践活动有关动态消息和学习情况。让各位党员随时关注了解局党委学习实践活动情况，为认真深入、扎实有效地搞好深入学习实践科学发展观活动搭建了活动、沟通、交流平台。

2、加强组织领导。继县学习实践科学发展观活动工作动员会议结束后，局党委立即召开班子会议，研究制定了《关于成立发改局党委学习实践活动领导小组的通知》、《关于建立深入学习实践活动联系点的通知》。并对每个小组成员进行了明确的职责分工，具体负责开展深入学习实践科学发展观活动的各项工作。结合局党委自身特点，研究制定了《深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》和《关于开展学习实践活动学习调研阶段工作安排意见》。并按照《实施方案》要求，制定了学习调研阶段的学习计划，对学习内容进行了细化量化。

3、认真组织学习。除每周一、五学习日外，坚持每周星期天组织全体党员干部集中辅导学习，每次学习前，先结合实际工作情况，制定出学习培训计划，对学习培训时间、参加人员、学习内容、学习培训形式都作了具体的安排。学习中，不断拓展学习层面、深化学习内容，采取集中辅导与自学相结合、座谈交流与心得体会相结合，理论测试与知识竞赛相结合等灵活多样、内容丰富的多种行之有效的形式，加深了理解，确保了学习效果。目前，共进行专题辅导讲座8次，组织全体党员干开展大讨论活动5次，座谈交流10次，演讲比赛1场，知识竞赛1次，理论测试1次，每个党员干部平均记读书笔记1万字以上，撰写心得体会3篇，确保了“六个一”活动扎实有效的开展。

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