最新我的好老师作文(通用12篇)

  • 上传日期:2023-11-09 18:52:25 |
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传记是以生平事迹为主要内容,叙述一个人一生经历和成就的一种文学形式。导言部分是总结文章的重要组成部分,旨在引出主题并吸引读者的注意。以下是一些名人的总结感悟,或许能够给你一些启示。

我的好老师作文篇一

苗条的身材,长长的头发,一脸的笑容我们的英语老师zxl走进了课堂。

z老师上课方法独具一格。z老师先简单地教了几个英语单词,然后又发下试卷,让我们做一个小练习,我们在哗啦啦地写,而z老师也没有闲着,她在用红笔改着我们晚上回家做的作业,不知不觉,下课铃已经“叮叮”地响起,不会吧?以往难熬的40分钟,今天竟然这么快就过去了。

z老师对我们的学习也很关心。有一次,一位同学生病请假,再一次上英语课的时候,那位同学就什么也听不懂,最后下课的时候,老师就留在教室耐心细致地给那位同学补课。一直讲到那那位同学完全懂了以后,z老师才悄悄地离开了教室。

z老师对工作极端负责任。晚上,放学时,z老师还在改作业。

在我心目中,老师就像一棵大树,我就像树上的一片叶子。

老师,请让我深情地对您说一声:“老师,您辛苦了!谢谢您!”

老师评语:能有详有略地介绍老师的几方面优点,最后抒发的感情也十分热烈!

我的好老师作文篇二

每个人都说一个好老师的善良能让他的学生心存感激。是的。我是黄先生亲手种的桃子和李子之一。我所有的萌芽和成长都沐浴在黄先生的阳光和雨水中。

黄先生是一位男教师,戴着眼镜,和蔼可亲,并带有浓浓的书香。我们对他感觉很好,认为他是个好老师。

从三年级开始,黄老师开始叫我们中国人。我记得第一次见到黄老师,当我们看到黄老师是一位男老师时,我们不禁目瞪口呆,非常感兴趣。然后是雷鸣般的掌声。黄先生第一次自我介绍,然后用幽默的语言给我们讲了一个富有哲理的小故事。我们对他的第一印象非常好,我们认为他是一个有趣的老师。

在接下来的日子里,当老师和学生相处融洽时,我对黄先生印象更深。黄先生似乎是一座无尽的知识宝库,蕴藏着无数的故事。有时在课堂上,黄老师会给我们讲故事。这个故事生动有趣。我不禁津津有味地听着。全班都沉浸在这个故事中。演讲结束后,黄先生还会问我们一些问题。有些学生不敢举手,所以黄先生只好点名。黄老师帮助了他,激励了他。我们对黄先生的好感立刻增加了。

黄先生最大的优点是他的责任心。这也是我最欣赏的地方。班上有很多作业。黄先生必须亲自去战斗为任何练习本,作文本或新单词本。班上有70或80个人,一个人有几种作业。在改变了这么多作业之后,黄先生不得不集中精力上课。这真的是。春天的丝虫会织到死去,每晚蜡烛会抽干它们的灯芯。哦,天啊!

十年树木造就百年人。我永远不会忘记种柳树的美好。黄老师在我幼小的心灵里种下了一颗美丽的种子,教我热爱祖国,勤奋好学,做一个诚实正直的人。我永远不会忘记黄老师!

我的好老师作文篇三

我喜欢张老师的原因是因为张老师教给我们很多知识,还明白了很多道理……。

有一次,我们上语文课,到我回答问题了,可是,我不会写,张老师也没有说我,而是耐心的教我们这道题怎么写。

还有一次,我们春游去香山植物园玩,张老师跟我们一起照了一张像就开始猎狐活动,我们小组得了第一名,张老师又给我们小组照了一张像,后来又发奖,张老师得了第一名,我们为张老师高兴回到班里了以后,张老师还表扬了我们小组。

我喜欢张老师不仅因为上面写的这几点,还因为很多事我就不一一写了。

我的好老师作文篇四

俗话说;“严师出高徒。”是啊!下面我们一起来认识一下我们的葛老师吧!

葛老师身穿长裙,蹬着高跟鞋,中等个儿,身材苗条,圆圆的脸上有双大眼睛,满头拉链似的头发,在远处看,不知道的以为是谁家婷婷玉立的黄花大闺女呢!她对我们比自己的儿女还要好,上课从不开玩笑,很严肃,而下课就和我们是好朋友在一起嬉戏聊天!她和别人交谈时,脸上总会露出美丽的微笑;但是谁要惹她生气时,就会“火冒三丈,怒气冲天。”咚,谁又在惹事生非了,快去看看吧!

原来是我早上听写错了很多单词,老师正在罚抄呢!突然,老师正在向我招手,示意让我过去,心想:“今天我之前写的不好,肯定又要挨骂了。”谁知,老师把我叫到办公室,全部都是红差,没有一个对的。”老师对我说:“怎么写的,写的一塌糊涂。你要知道,一个好成绩是努力才得出来的。你把单词重写一遍。”说完,我拿着本子,走在走廊上,天上的晕迷不起来了,忽然下起了大雨。

会歌一首永难忘,歌声满仓固若江。

师生之情亦难望,明月此时老其江。

日月已过其实还!

我的好老师作文篇五

在我们课间或中午期间,总有一抹小巧却坚定的身影在各个教室内穿梭。而学生们见到这身影,不是调头跑就是降低存在感,不让“杀手”注意到。没错,她就是让全体同学敬畏的杨春彦。但在我心中,杨老师是一个可爱负责的老师。

杨老师给我的第一印象就是干净利落。一看她就是办事效率极高、条理清晰又不失幽默感的老师。她有着一头漆黑的短发,精致的大眼睛被一副黑框眼镜所掩盖,小巧高挺的鼻梁和一张爱笑的嘴。杨老师虽娇小,但声音却很洪亮。了解杨老师的人,都会将“行圆杀手”的称号抹去。

我一开始也有些畏惧杨老,生怕一不小心就被她扣了行圆分。记得一次我在教室与同学聊天,正巧那是我感兴趣的话题,我手舞足蹈地向同学比划着,异常兴奋。正当我讲到高潮时,不知谁说了声“杨春彦老师来了!“我一惊,下意识望向教室门口,果然瞧见了那熟悉的身影。

我赶忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上,拿起笔假装学习的样子。听着那高跟鞋敲击地面所发出的声响,我心如打鼓。“完了完了,杨老师一定看见我说话了,这下可糟了,一定要扣我行圆分,怎么办啊?!”我心想。随着脚部的靠近,我咬紧唇瓣,抓着笔的手微微发抖,眼神游离,身体有些僵硬,低着头紧盯着书页,大气不敢喘一口。

就在我以为杨老师要递来一张行圆条时,却只听见了几声敲桌子声和杨老师清脆的声音:“下次注意了。”我愣了几秒,当我反应过来时,回头一看,有望到了那熟悉的背影,却不似之前那样,而是充满了亲切与和谐。

从那以后,每次见到杨老师我都会开心的打招呼,而杨老师也微笑着回应我。“行圆杀手”只是一个表面的称呼,渐渐地这个名称也会淡化。杨老师是我在初中生活中遇到的最认真负责也风趣的老师之一。

我的好老师作文篇六

老师,您就像一位朋友,与我们一起成长。老师,您就像一座灯塔,照耀着我成长的道路。

四年的小学生活中,我最喜欢教我语文的陈老师。

我的陈老师上课,非常有趣。每次下课了,我们都还想上课。而且,她非常温柔。她从来不会抢我们的音乐课和体育课,只有数学老师和英语老师会。

记得有一次,我去打乒乓球,我看见一张桌子没人就过去打,可是另一个同学也想要,然后我们吵起来,最后还差点打起来了,我没抢到,去老师那儿,把事情告诉了她,她温柔的说:同学之间要友好。我再去那儿,和他一起打,还跟他做了朋友。

还有一次,我把语文作业放在办公室时,我看到老师改作业很辛苦,心想老师改作业好累呀。

每次,我们如果有不会写作文的人,老师仔细讲。

花儿要感谢阳光,因为阳光可以让它成长; 鱼儿要感谢大海,因为有水它才能生活;小鸟要感谢天空,因为有天空,它们才能生活;大地要感谢花草树木,因为它们给大地美丽我要感谢老师,是她给我知识。我爱您!老师!

我的好老师作文篇七

一晃五年过去了,我们从低年级升到了高年级,是陶老师教给我们很多知识和做人的道理。

陶老师长着一米六左右的个子,双眼皮,扎着一条马尾辫。走起路来很轻又很快,虽然有时对我们很严厉,但是我知道这样做是对我们大家好。

记得有一次做阅读短文,我不会做,正撑着头愁眉苦脸的想着,陶老师看见了就走过来,对我说:“多读两遍再联系上下文好好想想。”听了老师的话,我又读了两遍很快就会了。以后我每次做到阅读短文,就好像有一个声音在我耳边提醒着:“多读两遍再联系短文想想,这样我就会做了。”

还有一次,在课间我被同学推了一下,嘴上破了个口子,陶老师顾不上手里有多忙,第一时间叫了出租车送我去医院,医生看了说要缝两针的,我一听急得哭了起来,老师安慰我说:“不要怕,有老师陪着你呢?只要一会儿,跟蚊子叮咬一下就好了。”说完一边给我挂号一边打电话给我妈妈。正当医生给我缝的时候妈妈来了,我又怕了。陶老师说:“你不是男子汉吗?男子汉是不会遇到一点挫折就退缩的。”我想我是男子汉,就忍着痛缝完了两针,正是有老师的鼓励,我才这么坚强这么勇敢的。

陶老师为了我们班同学的成长付出了很多心血,老师的教诲之恩我们将终生难忘,我们会永远感激你的—陶老师。

我的好老师作文篇八

有人说,老师是园艺师,把知识化作养分,服务祖国的花朵,让他们茁壮成长;有人说,老师是摆渡者,把知识化作渡船,接载祖国的花朵,让他们接近真知;有人说,老师是守夜人,把知识化作灯火,照亮祖国的花朵,让他们寻见光明。在校园中,当我们无助时,老师是一根及时的拐杖,帮助我们站稳脚跟,让我们等待黎明的到来,汲取力量奋然前行;当我们不开心时,老师是一把开心的钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们意气风发地追求梦想。

尽管时光如流,但老师一直在默默坚守,一代又一代的老师始终激情似火,尽心尽力地将一届又一届的学子培养成才,“化作春泥更护花”。我心中的好老师是他。

他是我们的班主任,我们都喜欢叫他义哥。他很年轻,但他却是位负责任的好老师。他那炯炯有神的双眼,总能洞察我们的心思。他嘴角经常挂着笑容,格外给人亲切之感。

一个不是本地人,所以说话总是带些地方口音,但他上课时,却总能十分自信地为我们包含情感地讲课,他总能吧无聊的课本内容讲得生动有趣,让我们听得津津有味,所以,上他的课总是觉得时间过得飞快。

每逢他看早自习,他都是早早来到教室,领读《论语》,一边领读一边讲解其中包藏的人生道理。每一天的清晨都这样一起愉快地度过,旭日东升,我心飞扬。

义哥喜欢让我们多读书,所以常带我们去图书馆看书,他还经常在课堂上给我们推荐相关书籍以便课下深入学习之用;义哥喜欢抓拍我们专注学习的瞬间,和家长分享我们进步的喜悦。

还记得上一次,当我在课堂上当众问一个大家似乎都明白的问题时,同学们哄然大笑,可义哥却没笑,当我跑去问他时,他依然和蔼耐心地为我讲解,这尤其让我感动。

义哥,是我喜欢的老师之一。当我行笔至此,思绪翻飞,求学以来教我做人求知的老师在脑海中一一闪现,他们让我在知识的海洋中拥有了泛舟的能力,他们让我在精神的高地拥有了奋飞的雄心。人生易遇经师,难觅人师,若逢良师,三生有幸。老师给我涂染与人为善的做人底色,赐予我知识的力量,未来的人生路扑朔迷离,但我有老师给予的隐形翅膀,我将自信前行。

我的好老师作文篇九

我的老师谭老师,是一个温柔又负责的好老师。她的辫子是散下来的,眼睛炯炯有神,鼻子高高的,每天都背着一个小包。

记得一次课间,有两个同学打起架来,我们急忙过去阻止,可是拦也拦不住。直到上课铃响,谭老师走了过来,一看见这两个同学在那打架,就一个箭步走上前,把他俩分开。这两个同学见是老师来了,吓得马上停手,低下了头,生怕老师会狠狠地责骂一顿。

没想到,谭老师一边抱着一个同学,不但没有大声地责备他们,还温柔地跟他们说:“你们别打了,大家都是好伙伴,一定要相互团结的,你们知道了吗?”

这两个同学的脸“刷”的一下就红了,他们后悔地说:“我们知道错了,下次一定不打架了。”

谭老师不仅对我们既温柔又宽容,还特别负责任。

有一天,老师突然生病了,没办法来学校给我们上课。我们都很着急,我心里想:不知道谭老师病得重不重。要是老师请了假,那我们的语文课上就学不了知识了,那该怎么办呢。

下一节就是语文课了,我们都很担心。这时,我们看见一个人走进了教室,我仔细一看,是谭老师,我高兴得一跳三尺高!谭老师生病了,还辛辛苦苦来给我们上课,我既开心又感动。

这就是我们可敬可爱的谭老师!

我的好老师作文篇十

哎!我可真倒霉,来到这个学校成绩本来就不好,还到了个“坏”老师手里,后面的日子不会好过了。

你们可能不知到,那个老师有多“坏”,我五年级下册,期未时的默写是错了许多,但昰我没想到会这样,开始老师是让我在办公室默写,写我以前也没去过办公室呀!看着办公室老师的目光,我真是会气的青一块、紫一块,可老师最后还要请家长,哎!这个老师可“坏”吧!

当然,还有“坏”的在后面,说起来,我说想睡觉,那是六年级上册,也是默写,哎!大家不要笑话我,因为我又被留下来,没有请家长,但是我有三四天没有睡午觉,现在说起来,我都有一阵头晕,好想睡觉呀!

还有,这个老师嘛,让我当了一回,“进步之星”我真是太高兴了,要知到51名同学中,才只有那么几位,现在想想也兴奋。

这便是我的“好”“坏”老师,不,她是我的好老师,最好的老师

我的好老师作文篇十一

郑老师是我的乒乓球老师。他个儿高高的,瘦瘦的,一张圆圆的脸,乌黑的头发,站得笔直,做起事来一丝不苟,是临澧县乒乓球界最顶级的高手。我已经在郑老师这里学了三年乒乓球,算是技术比较全面的队员了。这一学期,我们要参加比赛,郑老师开始对我们进行强化训练。

有一次,郑老师安排我和肖飞对打。我以前赢过肖飞十几次,便不把他放在眼里,根本没有用心,结果输掉了比赛。郑老师一见,批评了我的骄傲,又给我分析失败的原因。“拉球不能把大臂夹着,不然的话,你看——”郑老师边说边示范。只见他拿起球拍,把肘关节以上的部分夹着,看着都觉得很别扭。郑老师又拿了几个球这样拉球,结果球一个也没过网。原来我的失败不仅在态度上,还在技术上,我恍然大悟。通过几天的练习,我的拉球技术有了明显的进步。

郑老师见我进步了,便时常鼓励我向高手挑战。

几天前,郑老师安排我和最强队员陈瀚霖打比赛,叫他给我让六分。我听了,有些吃惊:陈瀚霖,是除了郑老师之外最厉害的人,我打得过吗?郑老师见我有些犹豫,鼓励我:“刘博闻,你现在这么厉害,王仲凯都打赢了,更何况陈瀚霖给你让六分,试一下。”我忐忑不安地开打。第一局,十一比九,赢了!郑老师见了,让我继续挑战。这一次陈瀚霖让五分,我又赢了!郑老师逐步将难度提升,叫陈瀚霖让四分、三分……哎,真可惜,对手让三分时我以十一比十三分输了,并且最后一分是因挂丝失掉的,只差那么一点点,真遗憾!郑老师批评了陈瀚霖,又鼓励我说:“你看,只要努力一点,冠军就是你的!”我听了,信心满满。

郑老师在教学方面经常出奇招。以前天天练挥拍,大家都做着重复的动作,感觉有些单调。郑老师想了个好办法:每到挥拍的时间,他就放《小苹果》、《最炫民族风》等劲爆的流行歌曲为我们伴奏,同学们一个个和着音乐有节奏地挥拍、转体、跨步……这样训练一段时间后,大家的节奏感都提升了不少,还全都记住了拉球之后得迅速归位,准备接球时得蹲下……别人听到我们乒乓球室的音乐,常常觉得好奇,以为我们在休息,却不知我们正在训练呢!

当然,郑老师也有严厉的时候。

你听!乒乓球室正传来一声声惨叫:“哎哟喂!”“我不行了!”……这正是比赛输了的同学在接受惩罚发出的声音。“十五米蛙跳一个来回!”“深蹲五十次!”“俯卧撑二十个!”……每到惩罚结束,同学们有的扶着腰,有的摸着手臂,有的一瘸一拐地走着,不时发出一声呻吟……说来也怪,自从有了这种严厉的惩罚,同学们无论和谁比赛也不敢掉以轻心了。上次我输给了实力比自己弱的肖飞,老师手一挥:“十五米蛙跳五个来回!”哎哟,我的腿那个酸呀,一直到一周后还没缓过劲来。从此以后,无论和谁比赛,我都不敢大意了。

我从初学乒乓球到技术渐渐变强,慢慢变成主力队员,一直都是郑老师耐心而严厉地教导着。我失败了,他给我鼓气;我成功了,他为我喝彩。他永远是我的好老师。

我的好老师作文篇十二

她的身材不像龙老师那样高挑,也不像黄老师那样健壮,她大学刚一毕业就带领我们赢在起跑线上,她,就是熊莉老师。她是我读书以来,碰到的对我最好的老师。

刚进八中,得知她是我的班主任,我简直乐疯了。我心想:这么娇小的老师给我当班主任,我怕什么?于是我丢下了所有的“沉重的包袱”,轻松地开始了我的初中学习生涯。

熊老师给我们教语文。她上课总是面带微笑,课上得有声有色,异常生动,气氛异常活跃,上课之后,感觉课文和笔记都印在脑子里了。为了达到不让一个学生落伍的目的,有一段时期,熊老师给那些不能按时完成学习任务的学生,每天加了一节晚自习,让他们和初三年级的学生同作息。哪知她的这一举措,却招来了部分学生的反感,他们私下埋怨熊老师,有时甚至在课堂上与熊老师做对。熊老师忍住性子,找他们个别谈话。“努力学习,终生不悔,先苦后甜……”之类的话,说了几箩筐,但好像无济于事。终于有一天,她忍无可忍,怒发冲冠,大发雷霆之怒。同学们从没有见过熊老师发这样大的火,都惊呆了,看着老师伤心的样子,那些调皮捣乱的学生也流下了后悔的眼泪。这其中就包括我在内。是啊,当时怎就不明白呢?熊老师是县城人,来到我们山区任教从未听到她抱怨什么,她也从来不向我们诉苦。她给我们加班,又没有谁给她报酬,她这样无私奉献,为的是提高我们的成绩呀!可我们怎么就不理解她的良苦用心呢!

幸好,熊老师的辛苦没有白费,因为那一学期期考,我们班取得了优异成绩。原来,她的发怒起了作用,那些学生一改懒惰习气,开始刻苦学习。

后来,一切又恢复了平静。一天,我在日记中写道:“老师,你是不是很讨厌我们?是不是真的像你生气时说的那样,看到我们心情就不好?是不是真的要离开我们?”熊老师批阅道:“我对你们是一种恨铁不成钢的情感,希望我们师生好好合作,取得优异成绩。”看到这几句话,老师对我的关心,立即浮现在我眼前,她多次辅导我作文,让我参加作文竞赛;利用休息时间指导我演讲,让我在演讲赛上夺魁……她是对我最好的老师,可是我辜负了她的希望,直到如今,我还没有取得骄人的成绩。

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