2023年老师的背影作文(精选9篇)
- 上传日期:2023-11-09 18:19:32 |
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在总结中,我们可以将自己的经验和教训分享给他人,让大家共同进步。如何有效地管理时间是每个人都面临的挑战之一。8、在看范文时,要注意挑选适合自己的部分进行参考。
老师的背影作文篇一
最记忆犹新的是曾经的'班主任。他平时沉默,不善交谈。这种性情让我们都很排斥他。每当听别人谈起自己的老师给他们定了什么新计划,做了什么游戏,我们都对他更加厌恶不已,几乎到了憎恶自己的班主任的程度。我们在这种情绪中度过了近六年。
我自己并不是好学生,懂礼貌、成绩优异、惹人喜欢的那种。那时班主任常以此斥责我,让我难堪。毕业那天,我们坐在教室里最后一次与老师交谈。他只是略略交待了几句上了初中要好好学习,不能淘气之类话,就沉默下来。我们便无趣地与旁边的同学说说话。无意中抬头看他,他也看着我们,很认真地看,很仔细地看,似乎想把每个人都刻在脑海里。他脸上皱纹多了,头发也好像稀疏了不少,动动嘴角两颊的肉就挤成一块。他老了,在陪我们度过的这六年岁月里。我们已经记不清第一次见到他的样子。是手捧着每个人名字的小本子一个个依稀分辨,还是满脸微笑牵着我们整齐的小队伍走进教室,都已经不重要了。
直到最后一声铃响,他起身深深地看了我们最后一眼,然后侧过了头。一步步都显得沉重,他的背是那样瘦弱,可在那一刻我却觉得那样高大、庄重。直到现在,我始终也忘不了。
老师的背影作文篇二
当你在享受幸福生活时,是否回头看过,那些给你带来安逸的人。
题记。
呵,果然是快过年了,集市上瞬间不一样。你猜猜我在哪?对,我现在正在家乡的集市上。一年中的.最后一个集了嘛!老妈当然得带我出来逛逛,否则呀,妈妈肯定不同意我出来。我只能“两耳不闻窗外事,一心只写寒假作业。”但我现在却不那么嗨,有点心不在焉,我心里有件事,有些背影,让我念念不忘。
“唰唰”听,爷爷又在扫地了,我家房子靠近马路,路上的尘土会随着货车的“脚步”被刮到门前的空地上。爷爷早上没事,便会拎起大扫把去扫扫。临近新年,街上的人越来越多,大家都回家过年了。
“唉,你们没放假?”爷爷忽然向人行道上招了招手。谁呀?谁没放假?我顺着爷爷的目光望去,是一个环卫工人。我有点疑惑,为什么她没有放假呢?环卫奶奶点了点头,从车里拿出扫把开始打扫卫生。他们边扫边聊,我在旁边打量着会环卫奶奶。她的手上老茧遍布,皮肤紫红。脸上的皱纹,表现了她的饱经风霜。一年四季,从来没有停止工作过,岁月回赠她的,却是那一双长满老茧的手和一张年华已逝的脸。
扫完地,奶奶又前往下一块负责区。望着那渐行渐远的背影,我低下了头,走向刚扔下的塑料袋,拾起它,丢进了垃圾桶。
集市上人声鼎沸,各种各样的摊点上,都在买卖着东西。我们来到了一个卖棉花糖的小摊前,请摊主奶奶帮我们做些棉花糖。她二话不说,动手做了起来。等待的同时,我又打量了这位奶奶:虽然带着绒线帽,但两鬓的白发如银丝一般清晰可见。身上围裙沾满了飞溅的糖浆,显得十分脏乱。手里木棒飞快地转动着,两个好看的棉花糖就这样成形了。付完钱,我们径直走向菜摊。回头望着那忙碌的背影,再看看手里的棉花糖,一抹辛酸浮上了心头。
新年在即,因为工作的原因,因为疫情原因,很多人不能回来过年了,他们坚守在自己的岗位上,他们响应国家号召就地过年,不给国家添乱,不给人民添堵。虽心里有些许遗憾,但他们仍没退缩,在为人民服务,为国家服务;他们没有为了一己之利,没有为了小家而不顾“大家”,他们是普通人,他们也是幸福的传递者,他们用逆行的背影来表达自己对祖国和人民的热爱。
老师的背影作文篇三
我与梁老师不想见已有半余年了,我最不能忘记的是他的背影。
这时,一个身穿黄色花纹衬衫的中年男子斯文地走了进来,头发约摸半寸长,乌黑亮丽,一根一根精神抖擞地竖着。步伐轻快、稳健地走到讲台上,身长八尺,厚腮帮,圆肚子;两手搭在桌上,嘴角微扬,眼睛犀利,扫向四周。
突然,他的目光停留在我身上,我感到不安的稍稍低下头,似乎他明白了我的心思,越过讲台,缓慢地走到我身边,伸手示意我站起来,问道:数学难不难?我慌张地站起来,用颤抖的声音回答:难!他呵呵地笑着说:不难,数学只要多写多练就好了。说完,他便转过身去,一步一步向讲台走去,我看着他如此高大的背影,心想,一支红烛将要为我燃烧!
您讲得十分激动,我听得如痴如醉,忽然,在您的一转身间,您额上的汗珠,随着头的转动而飞溅到我的手背上,我的注意力也转到您的身上,汗水早已浸湿了您的衣衫啊!红烛卖力地燃烧着,点燃了我对数学学习的激情,我下定决心,一定要学好数学。
这是一个如此平凡而又高大的背影,在讲台上演绎着您为人师的艰辛,您爱生如爱子。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干我想,这就是您的真实写照吧!
如今也是盛夏时节,盯着我眼前这道久未解答出来的数学题,我又看到了您那汗水浸湿衣衫的、仍在不停地写着、讲着的背影。
老师的背影作文篇四
在学校,有我真挚的朋友情。
在学校,有我珍重的师生情。
小学阶段,没有中学阶段繁重的课业负担,但它是打好学习基础的重要阶段。老师,课堂下废寝忘食地批改作业;课堂上孜孜不倦地传授知识,让我们一点一点汲取知识营养,让我们在知识的海洋里游畅。
老师,上课前认真备课,课堂上仔细讲解,生怕我们有一丝一毫搞不懂。有时候,千言万语只是为了让我们理解一个公式,明白一个句子。无论在课堂上还是课堂下,老师对我们千叮咛万嘱咐,只是想让我们不要再马马虎虎。老师是严厉的,但这种严厉背后,是一种爱,一种超乎亲情的爱!
那天晚上,我家人并没有像往常一样来学校接我,我孤零零地站在校园门口,一直在等着等着,终于等到了一个身影,可这个身影并不是我脑海中那熟悉的身影,而是那平时我认为非常严厉的语文老师的身影。老师慢慢地向我走来,温和地说:
"韩倪,你父母没来你,可能有事吧?"。
"嗯,嗯……"我结结巴巴地回答,声音低得几乎连我自己也听不见。
眼前的语文老师和以前在课堂上给我留下的印象截然不同。课堂上,语文老师是那么严厉,而现在呢?却变成了另一个人。老师和蔼可亲,就像我的父母!
天下着雨,语文老师生怕我着凉,把他的外套披在我身上,然后让我坐上车。我坐在老师车后,帮助老师打着雨伞。老师使劲地骑着自行车。路边的商店一个个向后闪过,老师的裤腿早已被地上溅起泥水打湿。风混合着雨,掀翻我撑起的雨伞,雨水无情地拍打在老师的脸上,而我,披着老师的外套,躲在老师的背后。当老师把我送到家的时,我发现老师的脸上都是水珠,头上的雨水还在不停地向下流淌。老师与我的父母寒暄几句,就急匆匆地回去了。我站在门口向老师望去,老师的背影渐渐地消失在雨中。
从此,我对语文老师的印象完全改变了。老师,您的严厉是为了我们能够掌握更多文化科学知识;老师,您的严厉是为了让我们以后不在拥有马马虎虎的不良习惯;老师,您的严厉是为了让我们掌握更多更多的做人道理!
老师,您辛苦了!老师,您宽广博大的胸怀,您无私奉献的精神,我将今生今世铭记!
老师的背影作文篇五
我的英语老师住在我家隔壁,是我邻居叔叔的新娘子。邻居叔叔娶回新娘子不久,我就发现我们班来了新的英语老师,当我看见我的新英语老师竟然是我的新邻居,我惊讶万分。
我的英语老师姓张,是一个戴着600度近视眼镜却仍然很知性的大姐姐。当然,出于礼貌,我还是会称呼她张姨。从她开始当我的英语老师开始,妈妈就把我放在她那里补习英语,所以我比一般的同学要更加近距离地接触到她,上课时候可以见到她,放学了还可以见到她。也正因为多了很多时间见到老师,我才有机会见到老师夜里伏案工作的背影。
看着这位老师背影让我明白了,不单单是这位老师,世界上所有的好老师都会这样的背影,这样的背影是她们燃烧的模样,亦是她们存在的形式。
老师的背影作文篇六
爸爸的背影是高大的,妈妈的背影是瘦弱的,朋友的背影是开心的,而老师的背影,是深刻的。
令人难忘的背影,往往是在离别中。
小学到初中,我的个子永远都是班上比矮大赛第一名,又瘦得像根竹竿。小学数学老师很好,待我视同己出。毕业之际,老师叫我到办公室语重心长对我说:“你身板小,以后受人欺负打不过别人,你得在别的方面超过别人。”毕业学生手册上给我留言:“欣赏你小小年纪写得一笔好字,也欣赏你初生牛犊不怕虎的劲,希望你能有目标,坚持自己的初衷。”
后来初中有天放学回家,到家门口才想起忘带钥匙,去妈妈公司拿钥匙的路上,路过小学,数学老师迎面走来,得知情况后带我回家吃了晚餐又送我回家。
那天望着老师回家的背影,我鼻子一酸,感动到无以言表。
像是老天的眷顾,最好的老师总是会在不同的时间不同的学校出现在我身边。
大二后学校新来了几个年轻老师,比我年长不了几岁,其中一个担任了我们班的辅导员。她有些不一样。其他辅导员都是以管理者的身份去管理班级学生,而她是以融入我们的生活去观察我们的优缺点,因材施教。
每次与她见面就像好朋友,无话不说,没有一点隔阂,唯独离校那天不是。我最后一个办离校手续,大家都佯装开心,我告别了十几年的校园生活,她也终于能在工作松下一口气。她送我出校门,一路无言。我不敢回头,只让她回去,不知道该用什么表情来面对她,对她说了声:“辛苦了,有缘再见。”其实各自心里都明白,再见的几率有多小。我出校门过了片刻才回头看,不敢想象与我相仿的年纪,这个单薄的背影优秀的背后又承载了多少责任与压力。
她的背影越来越小,我的眼睛越来越模糊。学校里的往事如同昨日发生,历历在目,课堂上孜孜不倦的训诫与教诲、课后你来我往开的玩笑、校内无声地陪伴、校外敞开胸怀地谈天,不会不分黑白就训斥成绩不好的学生,也不会给成绩好的学生任性纵容和偏袒,我想,或许再也不会遇到亦师亦友的老师了。离校时悄悄回头看她的那个背影镶嵌在我脑海里,独特且深刻,并会永久保存。
我不喜欢背影,背影代表着离别,而某些离别,有可能是后会无期。
老师的背影作文篇七
我和徐老师已有一年未见了,我最不能忘记的是她的背影。
徐老师是我们初一的语文老师,那时的天很蓝,云很白,日子过的很慢。她进班了,浅黄色的裙摆自然下垂,随着脚步迈动微微摇曳,个子不高,巧笑倩兮,亲切和谐,那是她与我们的第一次见面。
后来,她教我们班的语文课程,为我们的语文在初中阶段打下了扎实的基础,而我,在徐老师的辅导下,成绩终于有所提高,我也凭借自己的努力和汗水,一步步爬上了一号吊车尾的宝座,其中的语文成绩进步功不可没,。徐老师得知这个消息,将我叫到她的办公室,微微笑着对我说:小胡同学,你这次语文考的很不错,值得表扬,可是我觉得你的作文还是很薄弱,分数不是很高,我建议你多读一些诗词散文类的书籍,增加词汇,丰富语句,让你作文的句子更加优美。说完,转身找到纸和笔,写下些许书籍目录,窗外的阳光透过玻璃,洒在她的背上,仿佛镀上了一层金光,透出丝丝的温柔。
那以后,我发誓定要好好学习,每节课上都认真听讲,特别是徐老师的语文课上。她的课总是那么吸引人,深入浅出、生动有趣。在徐老师讲课时,会在每一排走来走去,同学们的目光也一直追随着徐老师的身影。每每做笔记时,她会转身走上讲台,拿起粉笔,认真的、一笔一划的写下一行一行字迹,从来没有我们看不懂的字词。这时,我感受她的背影在灯光的照射下,留在墙上的影子,随着手臂的挥动,画出美丽的图案。
后来,由于集团化办学的原因,学校里的一些老师调往分校任教---这其中也包括徐老师。虽然他教了我们不到一年的时间,却早已与同学们建立了深厚的情谊,开学的语文课堂没有了徐老师的背影,大家都很失落。
终于开学后不久,学校举办运动会,决定在分校开展,我们班的同学提议去看望徐老师,同学们一个个笑着走进去,都是泪流满面地走出来,手上还拿着徐老师曾用过的笔或者其它物品。在同学们都走后,我又偷偷的看徐老师---她站在窗前,望着同学们的离去的方向,我站在后面,看着徐老师的肩膀微微的耸动,她在啜泣,仿佛诉说着悲伤的故事,望着她的背影在阳光的掠过下,沉浸在一种说不出的伤感中,此时的我不禁潸然泪下。
哎!不知何时我才能再听一次徐老师讲的语文课啊!
老师的背影作文篇八
茁壮成长,吃力地撑着伞向前走去,争取从内向发展为外向的孩子;是她带我们玩游戏,而这时皱纹也爬上了她那原本光洁细腻的肌肤,那是因为她太辛苦,她却一天天的老去,陪伴我们小学六年的辛勤的园丁,也夺走了她的精力与健康,她老了!这个正是我们的班主任柳老师,我是一个内向的孩子,柳老师几乎没有请过假。
我多么希望再见到那个背影,然后为我们讲课,那是因为批我们的作业到深夜,就那么几分钟里,她满意的笑了。
在努力收拢我们的心,然而在我的脑海里,突然发现那个背影好熟悉。
雨中那单薄的背影不再明显了:那个背影越走越远,我们长大了,噢。
太辛苦!雨中那个背影不复存在,我们夺走了她回家照顾孩子的时间,她的身体才如此瘦弱,不停地给她添乱,有几回步子有些蹒跚,她在生病时也不忘记我们的求知的渴望,打得啪啪作响,在守着我们上自习课的时候,多与同学沟通。
她呢,我们长大了,就因为这样,雨中出现了一个单薄的背影。
白发已经占领了大部分区域,我们长得笔直,勾起我童年的回忆,让我们不间断的汲取知识的养料,她在这个仅有六个班的学年里,可正当我在记忆中寻找她的影像的时候,通过她的精心培植,懂得了许多,她便不厌烦的为我们修枝剪叶,把心收了回来朗朗的读书声换来了她的笑容,老师!
那个背影像彩虹一般绚烂起来,我们在一天天的长大。
我们又长大了些,爱打架了,我想起她是谁了。
她抓住我们的手。
几个顽皮生以前爱打架的毛病变本加厉,她的鬓角和一些隐秘的地方,而是爱中有严的她,呼唤一声:敬爱的,用她那瘦削的手掌打几下。
只给我留下了一串长长的回忆。
一个不再像以前那样宽容我们。
并不比我们胖了多少,是她唤起了我们求知的渴望;是她给予我们童年的欢乐,我记得那是小学一年级的时候,终止于我一点也看不见了,和我们这些孩子比起来她只是比我们高了些,为我们付出了她的一切,我甚至奢望再见到陪伴过我们小学六年学习时光的我的班主任,那时我一定会积聚全部的深情,不停的需要她修剪和扶持。
就会遭到她的惩罚。
她为我们付出了太多太多,寻找各种机会,我们觉得她像驼背的老人,甚至于自己的孩子感冒了都不能回去照顾,也越来越模糊了,只要谁犯了错误。
她越来越多的皱纹与白发已经证明了一切。
是她开导我上课积极回答问题,还是不到一上午就回来了,与兄弟班级的老师切磋,想为我们疏剪参差不齐的羽毛。
有没有更好的授课方法,随意的在湛蓝的天空飞翔,这时我们不敢那么顽皮了,于是我们便认识了一个新的她。
疼得被打的人直蹦,为了让我们接受她所讲的重要知识,这时的我们像调皮的小鸟,仅有的那一两次屈指可数的请假,我们终于察觉到了她的辛苦,这东西在闪闪发光,这时我们像蹭蹭长的随时都有可能旁逸出枝杈的小树,她有时会打一个长长的哈欠。
老师的背影作文篇九
背影,通常在微妙中,给人以惊人的震动,街头上,人群中,回忆里,望向一个个移动的背影——哦,几经寻找,猛然发现了一个高大的背影。
西伯利亚寒流卷席了雪峰山麓,天气异常地冷,唤醒了埋在衣柜里的棉袄。我一边抖动,一边搓手,终于跨进了稍稍温暖的教室。教室里咳嗽声此起彼伏,伴随鼻涕在鼻腔中进进出出。待到上语文课,已经十点了。我轻轻抽出语文书,准备听课。
语文老师是个五大三粗,虎背熊腰的“壮汉”。头发不多,但却不“懒洋洋”,一双充满智慧的眼睛时不时浸出丝丝幽默。当然,还有几束胡子像“画”上去一般,甚至有点感觉不“协调”——怎么说呢,这么好的一张脸就是缺了副眼镜。
这位老师是很认真很负责的。进门见我们有吵闹声响,老师先是教育了我们一番,然后便开始上课了。但不久一阵寒风吹来,一些同学的热情又仿佛被吹走了。
老师讲的是朱自清的《背影》,我并不能完全理解这篇文章所包含的感情,虽然知道它很重要。
“作者几次提及‘眼泪’?”这时老师开始提问,仿佛是宣告末日似的,台下竟无一人举手。我突然感到一丝恐惧与悲凉,我不敢直视老师的双眼。仍没人回答。那风,仿佛冻结了人们的心窝。我向老师那瞟了一眼,他的希望融化成了失望,眼中渐渐不再闪烁光芒,踌躇一番,转身去公布答案,我见着了他的背影,一袭黑色的旧大衣,几根白发,宽宽的肩膀,背好像弯了——几份无奈,一丝沧桑。我的心中不禁涌出泪水,我强忍下去,才发现手上满是热汗。我感到一丝空虚与独孤。而老师的发言却像一双大手抚摸了我的心房。他似乎有些生气,但却没有将其表达。课仍在继续,而从窗外吹来的风竟有几丝柔和。
下课铃响了,老师默默地走了,当他跨出教室门的那一瞬间,我又看见了他的背影——一个壮汉渐渐老去了,为了他的孩子们,他竟有了些许白发。那个高大的形象,被门框吞没了。霎时,我突然理解了课文中朱佩弦的心情,明白了那些默默付出的人的伟大。短暂的寂静间,我拭干了眼泪,合上语文课本,开始回忆——我那敬爱的语文老师。
哦!老师的背影,庄严又伟大——无论如何,都牢牢地耸立在同学们心中。像远处的灯火,也许只在荒漠中,却照亮了千里绿野!
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