以塑造坚韧精神磨砺勇毅品质为话题作文800字作文精选

这则新闻随即引起无数网友的议论，有人为邱勇院士点赞;有人却质疑该书作者的国籍身份，认为不应该推荐外国作家的作品;也有人给《老人与海》贴上“宣扬个人主义”的标签。网上的议论持续升温，引来了更多网友参与讨论。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?高二(5)班主题班会计划就“学校应向学生推荐什么书、允许学生读什么书”这一问题进行讨论，请你作为该班的一位学生，结合你的感受和思考写一篇发言稿。

作文解题

本题属于较为复杂的任务驱动型作文题，意在引导学生学会思考，学会表达。题目引导写作的是两个问题：“学校应向学生推荐什么书、允许学生读什么书”，审题时，不妨化繁为简，从两个问题展开思考。材料中提到的邱勇寄语与赠书《老人与海》，只是向学生荐书的一个例子，也是考生讨论思考的发端，可以简要概述时事材料后针对网友的议论引出观点，也可以以《老人与海》为例，论述外国名著的艺术价值。但需注意，古今中外的优秀作品，蕴含着历久弥新的精神价值，对于我们的成长都是不可或缺的养分。在写作时不能简单偏激，扬此抑彼，矫枉过正;持论应严谨，体现辩证思考。

以塑造坚韧精神磨砺勇毅品质为话题作文800字

兼收并蓄读好书，砥砺品格养精神

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好!阅尽千帆终不厌，最是书香能致远。很荣幸能够参加我们高二(5)班关于读书的主题交流。

今年，清华大学校长在寄出录取通知书时，给新生赠送《老人与海》一书。他在信中寄语:“塑造坚韧精神，磨砺勇毅品质。”原本一个推荐书籍、激励学生的校长，却被贴上了“崇洋媚外”“宣扬个人主义”的标签。对此，我认为，好书不分国界，兼收并蓄读好书，砥砺品格养精神。

读书，不能只关注作者的国籍，重要的是领悟书籍中所传达的精神内核。

作家有国别，但文化无国界。优秀书籍是全人类的知识宝库，是全人类的精神财富，应为全世界共享、学习。《老人与海》作为诺贝尔文学奖的获奖作品，其主题意蕴的丰富性，需要反复阅读、反复研究方能领悟，岂能简单地贴上“个人英雄主义”的标签?优秀的作品往往具有穿越时空的强大生命力，桑迪亚哥身上那种坚韧、勇毅、不屈的精神更具有普适意义，桑迪亚哥已成为“人类不屈精神”的象征。清华校长赠送《老人与海》一书，旨在鼓励新生，在新的人生阶段，像主人公桑地亚哥一样敢于直面挑战，塑造坚韧精神，磨砺勇毅品质。向学生推荐此书并无不妥。

开卷若有益，不必问西东。

“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”读《论语》《歌德谈话录》，让我们感受先贤的智慧与哲思;读《史记》《名人传》，让我们领略名人风采，学习各种优秀品质……古典四大名著带领我们感悟中国古典文学之精妙，当代优秀散文诗歌驱使我们走向作者营造的精神世界，外国近当代文学让我们了解世界各地的历史和文化，开拓我们的全球化视野。一言以蔽之，书籍的好坏优劣，不应以作者国籍来界定，而应看它的内容和思想。古今中外，一切能够丰富知识、启迪心智、滋养精神的书籍都是好书，都可以推荐，都可以阅读，而且还应该多推荐，多阅读。

我们反对崇洋媚外，但也反对狭隘的民族主义和文化自大。

当下讲文化自信，但真正的文化自信，并不是狭隘的民族主义和盲目的排外;真正的文化自信，应当以开放包容的姿态，学习世界范围内的一切优秀文明成果，博采众长，兼容并蓄，从而让我们民族更加自信地走向世界，让我们的优秀文化传播全球。否则就容易走上夜郎自大、固步自封的老路。

雨果说：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛在火上一样渐渐熔化。”在当今开放包容的世界潮流下，作为新时代的新青年，我们要具有全球眼光，世界格局，要顺应时代之势，兼收并蓄读好书，砥砺品格传精神。

愿我们在琅琅书声中遇见更好的自己，在翰墨书香中遇见更美好的诗和远方。

我的演讲完毕，谢谢大家!

以上就是小编为大家整理介绍的关于以塑造坚韧精神磨砺勇毅品质为话题作文800字作文精选的相关内容，希望为大家带来参考帮助。更多优秀的内容，请大家多多关注本网站。