蜜蜂作文借物喻人(模板9篇)

  • 上传日期:2023-11-09 17:11:25 |
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学习中的困难与挑战是我们不可避免的经历,总结能帮助我们更好地应对。总结要客观真实,不过分吹嘘也不过分贬低。以下是小编为大家介绍的心理健康知识,帮助大家更好地管理自己的情绪和心态。

蜜蜂作文借物喻人篇一

在大自然中有千百种动物,有许多动物是勤劳的“农民”;有些动物是破坏大自然的“坏人”;而有一些勇敢正直保护大自然的动物被称为“英雄”。而蜜蜂这个平平凡凡、常见的动物吸引了我。

有一次,爸爸带着我和妹妹去一个离市郊很远的地方——花盆栽观赏区。走进观赏区首先映入眼帘的是玫瑰花,鲜红鲜红的,可好看啦。接着我看见成群的小蜜蜂争先恐后地往玫瑰花那个方向飞去。到了之后,小蜜蜂们各自分工,一个个地踩在玫瑰花的“头顶”,它们似乎在采花粉。采完之后,我仿佛看见它们洋溢着笑脸飞回家了。我迫不及待地跟上去,当他们的“新成员”。我跑得很快,一眨眼就到它们的l甜蜜小屋了。

小屋圆圆的、金黄色像美味可口的菠萝。我不敢靠近它们的小屋,因为蜜蜂的身体后部有一个貌似针头的尖尾,要是惹怒了成群的蜜蜂,我肯定遭大殃了。勤劳的蜜蜂采的花粉带回家之后就变成甜甜的蜂蜜么?说实话,我还真不知道,我没有去详细了解。但是我知道蜜蜂酿的蜂蜜用水泡来喝,会很有营养。但是不要喝太多,蜂蜜甜甜的,喝太多会变肥。

蜜蜂让我想起在农田里,整天劳累地种菜的农民,蜜蜂就是他们的一半,蜜蜂为人们服务。在动物中“最佳一等”的农民就是蜜蜂啦!

你们一定看过蜜蜂吧,一定被它们的可爱和勤劳的心态给迷住了吧。我们一定要好好爱护蜜蜂。

蜜蜂作文借物喻人篇二

又是一个星期六,我早早地起了床。准备在我自己的天地里做我喜欢的事。妈妈走进了我的房间,看到书桌上乱七八糟堆放的书,床上被子也没叠,活像个猪窝似的。妈妈生气地说道:“你快把你的房间整理一下。”我飞快地跑了过去,看见妈妈头上已有了三把火,答应道:“知道了,知道了。”我看了看房间,还真不像个样子了,是该好好收拾了。可是从哪儿着手呢?就按妈妈平时教我的方法吧。先从书桌开始吧。于是我把课外书集又放在一起。然后打来一盆水,找来一块抹布。把书柜抹得干干净净,最后把它们搬到书柜里,摆放得整整齐齐的!

轮到整理床铺啦!我首先把被子摆平,然后叠成自己喜欢的形状正方形。再把叠好的被子暂时放在干净的椅子上,把床单的每个角摆平,用手轻轻地拍打床单,直到床单放平为止。最后把椅子上的被子放在床头。刚才还像狗窝一样的床现在变得那么整齐,那么舒适了。

只剩最后一个环节了。得把地上的碎纸屑扫出去。于是我找来扫把,首先把床底下的灰扫出来,然后从里往外扫,扫到门口时,把大的纸屑捡起来放在垃圾桶里,再把小的纸屑和灰尘用扫把轻轻地分入垃圾桶里。最后又找来一个拖把把地板拖了一遍。干了20分钟,终于把地板拖完了。直起腰来,感觉到腰酸背痛。

蜜蜂作文借物喻人篇三

我喜欢小蜜蜂,因为它是勤劳的动物,凡是开花的地方,都有蜜蜂的影子。它们没有一只是偷过懒的,整天都在忙忙碌碌。

去年夏天,爸爸带我去参观白叔叔的养蜂场,我们走了很远的路到了养蜂场,我远远看见了一排排蜂箱,走进时我看到每个蜂箱上都有一个小孔,蜜蜂可以自由出入。这时白叔叔出来急忙热情地为我戴上用纱布围起来的帽子。还告诉我们说:“这里一共有九十多个蜂箱,每个蜂箱有十层,每层有成百上千只蜜蜂。”他边说边把蜂箱的盖儿掀开,映入我眼帘的是密密麻麻的蜜蜂。我问叔叔:“这么小的蜜蜂,每年能采多少蜂蜜啊?”叔叔说:“能割几十斤。蜜蜂这东西,最爱劳动。现在天气好,花又多,蜜蜂每天都不闲着。酿的蜜多,自己吃的可有限。每次采蜜回来只留下一点点,够它们吃的就行了。它们从来不争,也不计较,就是整日整月不辞辛苦的酿蜜……”

听到这里,我突然想起一个问题,就打断他的话问:“一只蜜蜂能活多久?”白叔叔说:“蜂王可以活三年,工蜂最多活六个月。”我的心不禁一颤:多可爱的小生灵啊,对人无所求,给人的却是极好的东西。

回家以后,我打开白叔叔送我们的蜂蜜,尝一口,甜到心里。忽然,我想到了我的老师,她们就像辛勤的蜜蜂,为我们采蜜、酿蜜,为我们无私的奉献!当我们在甜甜的梦中遨游时,老师却在一边批改着一摞一摞的作业,一边认真的备课。老师就是辛勤的蜜蜂,多么渺小,却又多么高尚啊!

蜜蜂作文借物喻人篇四

昆虫世界,多姿多彩,它们会用气味传播信号,用声音告诉同伴们发现了是食物......连一只不起眼的小蜜蜂也会有很多奥秘。今天,就让我们伴着微风,踏着青草,走进蜜蜂的世界吧!

谁说只有人类会跳舞!蜜蜂可是一个舞蹈大师。仔细观察,在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳着华丽而又神秘的舞蹈。它们姿态不一,有的在蜂房顶上转圈,似乎有许多忧伤,有的却在无规律的乱飞,从样子来看,它一定好不自在。我凝视了一会,发现了一个奇怪的现象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越乱,跟来的蜜蜂也就越多,而且它们在一起跳同一种舞蹈,连发出的声音也一样,总之就是为了吸引更多蜜蜂到这儿来。待聚集到一定数量的蜜蜂后,它们就一起向花园进发,开始今天的劳作。

虽说蜜蜂的舞姿优美,但是这些“小花农”们也不把心思全花到这件事上,更多的就是照顾自己的孩子。蜂房外围的洞口里,“妈妈”们正在用蜂胶给蜂虫们进食,那些又白又胖的蜂虫吊着圆圆的肚子,吃得好不自在。

工蜂们是一个十足的“大力士”,你只要仔细观察,就会明显看见它的腿上有几层厚厚的花粉,这对我们而言,就像吹掉落在手心的一根毛这样容易,可是它们如此的小,就别说还要飞上很远的一段路程,并且顺利的把采来的.花粉运回蜂房,这多难啊!

这样一群小精灵,用汗水和智慧完成了一件件困难的任务,用行动见证了一个个对它们而言不可能的传奇!

蜜蜂和蝴蝶。

春天到了,勤劳的蜜蜂在百花丛中高高兴兴的采蜜,美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

这时,蝴蝶开始说话了,它对蜜蜂说:“屁股章针的东西,春天是美好的季节,人人都很放松,可你们却在劳动,真笨!”蜜蜂听了,停下手上的工作说:“我们并不笨,我们就是为了未来着想,如果我们不劳动,我们就会在冬天时饿死,冻死,蝴蝶,我劝你们还是劳动吧!”蝴蝶没被打动,说:“说你们苯吧一点也不假,跟着我们跳舞你们一定很开心。”蜜蜂说:“我们是不会开心的,因为我们要劳动。”说着,蜜蜂又开始劳动了。

过了秋天,夏天,冬天终于来临了,勤劳蜜蜂们在自己的窝里甜甜的睡着,而不勤劳的蝴蝶却被冻死了。

当蜜蜂飞进教室。

早上,我来到教室,看见有一只蜜蜂飞进了教室,蜜蜂围在我们班的一个同学的旁边,嗡嗡地叫着,我和同学都忍不住惊讶地叫了一声“啊”!

我们问她:“蜜蜂怎么会在你的旁边呢?”她说:“我带了两束花,花香把蜜蜂吸引过来了,它就围着我。”喔!我们才想到原来今天是教师节,她想送给老师花,因为老师辛苦地教育我们,传授给我们知识,我们要感谢老师!我们决定反击了,大家一起使出吃奶的劲,大叫一声,蜜蜂被吓得赶紧从窗户逃走了。

蜜蜂作文借物喻人篇五

美丽的翠屏山上有一个蜜蜂王国,是一个勤劳、团结、温暖的大家庭。佳佳就出生在这里。

贾加是个顽皮的孩子。你看到他的大眼睛,圆圆的脸,穿着黑色和黄色的花衣服,戴着黑色的帽子,他的两条触手不时顽皮地扭动。

春天来了,蜜蜂王国开始忙碌起来,贾加也接到了——任务,要和采蜜小组一起工作。

第二天一早,贾加告别了翠屏山,哼着歌和大部队出发了。

蜜蜂队来到了花海,啊!多美的景色啊!五颜六色的花朵像市场一样聚集在一起,形成美丽的花盘:温暖的桃花;优雅的梨花;可爱的杏花,一束束槐花,各种不知名的小野花散发着醉人的清香。

贾加和他的同伴愉快地唱歌和收集花粉。贾加慢慢地陶醉在花海中,不知不觉地离开了蜜蜂队。当太阳下山时,贾加意识到她迷路了,找不到她的同伴,也找不到回家的路。

“怎么办?”贾加很着急。他在花海中飞来飞去。“呜呜……”贾加突然听到一声喊叫。“谁在哭?”贾加循着哭声找到了一大片棉花地,却看到棉花人耷拉着脑袋,脸色苍白,气喘吁吁。

“救救我们,蜜蜂大哥,蚜虫,该死的蚜虫!帮我们消灭他们!”

“棉姐,别怕,让我来对付这些坏人!”佳佳抖擞精神冲向蚜虫,一、二……大量蚜虫被消灭,佳佳累得喘不过气来。

“不,太慢了。我们得另想办法!”

“哎,奶奶不是教我准备杀虫剂吗?”突然,贾加的脑海里闪过一幕。“对,配置农药!”

首先,贾加很忙。这时,树上的鸟妈妈也带着鸟来帮忙。许多人都很努力,所以贾加和鸟儿们在可恶的蚜虫身上喷洒杀虫剂。最后消灭了蚜虫,棉花人挺直了腰板,甜甜地笑了。

蜜蜂作文借物喻人篇六

蜜蜂是生活中十分常见的事物,在花丛中,院子里等地方都能见到。而蜜蜂却因为它的常见,而被人忘却了它的内在美。

蜜蜂的身体黄黑相间,背上长着一对透明的翅膀,尾部长着一根刺。它是勤劳的象征,每天都在花丛里飞来飞去,不停地采花蜜,酿蜂蜜,虽然很累,但它还是把蜂蜜全额奉献给了人们。蜂对人无所求,给人的却是极好的。它是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂虽然是渺小的,但它勤劳,无私奉献的品质是高尚的。

每次看到蜜蜂,我的脑海里总会浮现出一个人——农民伯伯。在炎热的夏天里,我们也许正吹着空调,吃着美味的雪糕。但农民伯伯却顶着烈日,扛着沉重的锄头,辛苦地劳动着。他们豆大的汗珠一滴一滴地溅落在地上,渗透泥土,浇灌着那些幼苗,使幼苗茁壮成长。有时庄稼会洪水淹没,被蝗虫吃光,农民伯伯努力就白费,可见种庄稼也是十分困难的,但农民伯伯不怕苦,不怕累最后将成熟的庄稼奉献给了大家。农民伯伯通过劳动改善自己的生活,实际是在酿蜜——为自己为别人,也为后世子孙酿造着像蜜一样的生活。

我们要向蜜蜂和农民伯伯学习,做一个勤劳,无私奉献的人。

蜜蜂作文借物喻人篇七

大自然给了我们许许多多的启示,都十分重要。做人做事要勤奋努力,这是我从蜜蜂身上得到的启示。

周末一大早,我在河边玩耍。“嗡嗡嗡……”什么声音?我四处张望,循着声音来到花丛中,只见一群蜜蜂在花丛中穿梭着,一会儿飞向这朵花,一会儿飞向那朵花,一会儿又飞回蜂巢,一刻也不停歇。“嗡嗡”的声音一直在我耳边徘徊,就像连绵不断的喘气声,响彻云霄。它们似乎已经很累了,却依旧忙碌个不停。蜜蜂透明的翅膀像钻石一般晶莹剔透,不停地振动着,叫人眼花缭乱;圆圆的腹部犹如黄色的衣服上绑着黑色的皮带。它们又亭亭玉立于花朵之上,在翠绿的叶子和明艳的花朵的衬托下,显得更加引入注目。

“蜜蜂们在干什么呀?”我好奇地凑上前去,想看个究竟。“原来是在采蜜呀。”一只小蜜蜂飞起来了,似乎发现了一朵比其它花朵更好的鲜花。它上前一瞧,里面一点花蜜也没有。于是,它又掉头去找另一朵鲜花,但里面还是没有。就这样,小蜜蜂来来回回找了七八次。最后终于采到了花蜜,高高兴兴飞回了蜂巢。

大自然真是人类最好的老师啊!只要我们在生活中细细观察、发现,就一定能有所收获。

蜜蜂作文借物喻人篇八

周一上课,天气闷热,学生心不在焉,教室窗户开着。

这时,两只可爱的小蜜蜂飞进了老师的怀里。他们对教室环境很好奇,在教室的天花板上飞来飞去。

这时,我只听到“啊!”老师和同学都尖叫一声,眼睛看向发出声音的地方。我看到一个女生用一根手指指着天花板,另一只手紧紧握住。她身边的几个同学关切地问:“你怎么了?”她支支吾吾地说:“蜜蜂——。”学生们都看着她指的地方,两只蜜蜂似乎感到好奇。几十双眼睛齐刷刷地看着他们,他们越飞越低。这时候中间有胆小的女生尖叫,也有男生不怕,但是很有勇气。他们站起来,伸着头,好像要去抓蜜蜂,嘴里嘀咕着:“蜜蜂怕什么?”至于这个?”老师还有点害怕地对男孩说:“快坐下,别被蜜蜂蛰了。“蜜蜂又飞到教室的左边了。坐在中间的女生才松了一口气,用手摸着胸说:“哎呀,我好紧张,吓死我了。幸运的是,蜜蜂飞到了左边。"。

老师看到两只蜜蜂朝窗口飞来,又拿起课本,一只手拍着桌子,大声说:“同学们,不要管蜜蜂了,我们继续上课吧。你不惹蜜蜂,蜜蜂也不会蛰你。这是你和蜜蜂之间的平等交易。上课安心!”

学生们对此表示怀疑,但他们拿起课本开始阅读。但是那两只小蜜蜂好像被我们读书的声音吸引住了,就飞到电视机前,停下来津津有味的听课。学生们读得很认真,没有人介意两只蜜蜂停在电视上“听课”。

老师全身心投入到课堂上,带学生去了另一个世界,但是教室里有蜜蜂。

让蜜蜂进教室经常成为我们班一个有趣的话题!

蜜蜂作文借物喻人篇九

小时候,我被蜜蜂咬过好几次,每次被蛰就会起一个很大的包,像针扎一样。

记得有一次,我看到一只蜜蜂好像在采蜜。出于好奇,我便走进了一些,想仔细观察一下小蜜蜂怎样采蜜。然而,它好像察觉了什么,立马停止了动作,一下子飞到了我的胳膊上,将我蛰了两下。最后,我哭着跑回了家,凃上了止痛药。

过了几天,妈妈从爷爷家带了一罐蜂蜜,我挠了挠后脑勺,疑惑地问道:“这蜂蜜好吃吗?”妈妈说:“当然好吃。”我说:“我不信,我要尝尝。”我拿出筷子,从罐子里蘸了一点,蜂蜜稠稠的,我抿了抿了嘴,甜甜的。我想:这种会蛰人的小蜜蜂怎么会酿造出这么好吃的蜜。我疑惑不解,妈妈笑笑说:“下次去爷爷家,我也带你去。”我高兴地点了点头。

去年夏天,妈妈带我去爷爷家,我看到有很多的蜂箱都聚在草丛边,只见爷爷打开蜂箱,成群结队的蜜蜂便“嗡嗡嗡”地飞来飞去。不一会儿,爷爷的手上就爬满了蜜蜂,我紧张地说:“爷爷,蜜蜂会蛰人的。”爷爷淡淡地说道:“知道,蛰久了就不怕了,而且蜂箱里还有好东西呢!”我好奇地问:“什么好东西?”爷爷拿出了一块长方形的东西,嵌着很多小洞,是六边形的。“爷爷,这是什么东西?”“这是蜂蜜块,每箱都有一块,这可是蜜蜂辛勤劳动的结果。”“它们要采多少蜜才能酿造一块呢?”“需要很长时间的……”

回到家后,我在网上收集了一些有关蜜蜂的资料。我才知道,蜜蜂要采一千万朵花,风行几十万公里,它们的工作量可真大啊!我渐渐地对蜜蜂有了钦佩之情。

我想,我也要像蜜蜂一样,不辞劳苦,无私地奉献自己的一生。

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