小学生诗歌创作指南（汇总17篇）

写总结是对已有知识的巩固和巧妙运用，也是对自己学习能力的一种检验。总结的语言要简洁明了，条理清楚，便于读者理解和接受。希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。

小学生诗歌创作指南篇一

一个阳光明媚的早晨,太阳亲吻着我可爱的脸，我象小鸟一样飞到学校。

没想到一来到学校，老师就神秘兮兮的宣布：“今天我们来做游戏，马上就开始，但是必须听到游戏规则。”立刻老师响亮的说：“游戏规则是：“以开火车的形式说关于“笑”的词语，如果火车在哪里断了，我们就要求他上来抽签表演。”话音刚落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑眯眯……”一个个词语好象珠子一样从同学们口中迸了出来。正当轮到郑德雄时，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不发。同学们都期盼着他快点开口，他还是低低头，紧闭着嘴。老师只有叫他上台抽签表演。他抽到什么了？是表演笑眯眯耶，而且是一排的同学表演。有伴在一起，多幸运啊！

只见他们一个个表演得真象！顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。老师也露出了满意的笑容。

接着不巧的就是华泓炜了，他被抽到做鬼脸。他一做起鬼脸，我们不禁哄堂大笑起来。原来他用右手大拇指倒捏着鼻子，让小小的鼻孔翘起，真象猪鼻子。同学们都被他逗乐了。有的捧腹大笑，有的笑弯了腰，还有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。华泓炜真“毒”啊。

课就在我们的笑声当中结束了。我们真是乐开了怀。不仅学到了好多笑的词语，而且收获了难得的快乐。

小学生诗歌创作指南篇二

放假最后几天，我困贪玩而忘了写作业，晚上，就在被窝里写作业。

我把作业和铅笔偷偷藏进被窝，还藏了一支手电筒，准备睡觉时写作业妈妈一关灯，我就打开手电筒写作业。刚写几行字，我就闷的.喘不过气来，我赶紧把头伸出被窝，不小心发出响声，把妈妈吵醒了：“这么晚还不快睡觉，在干什么？”我不敢说话了。过了好久，妈妈睡着了，我才钻出被窝，把被子露出一条缝，当做出气口，过了十几分钟，我终于做完了，这时我才把手电筒、笔、作业本放好，才安心的睡觉了。

一年级日记：被窝里做作业。我想我以后再也不能这样子了，我以后要做完作业再去玩。

小学生诗歌创作指南篇三

今天，我和几个同学在白鹤公园一起玩丢手绢的游戏。

游戏开始了，我自告奋勇地说：“我先来丢！”大家围坐成一个圆圈，一边拍着手，一边唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”我发现有的同学嘴里虽然唱着歌，眼睛却跟着我转，盯着我手上的手绢。看着他们紧张的样子，我觉得真好玩。我看准一个机会，把手绢轻轻地放在方琪的后面，装着若无其事的样子向前走，但还是被发现了，他赶紧来追我。可是已经晚了，我已经坐到了他的位子上，引得大家捧腹大笑，他只好到圆圈中表演节目。接下去轮到他丢手绢了。我们就这样一个接一个地玩着。

直到天渐渐地暗了下来，我们只好意犹未尽地回家了。丢手绢这个小游戏给我们带来了无穷的乐趣。

小学生诗歌创作指南篇四

今天，上完学而思已经9点半了。我像一坨稀泥似的走回家，又像一坨稀泥似的走到床边，扑通一声，趴在床上，一动也不动了。嘴里发出微弱的声音：“唉，我好累呀……”

“咦，怎么有一股炸鸡味儿？”我用我那比狗鼻子还要灵敏的猪鼻子嗅着，“啊，还是肯德基的'味道。”

我在屋里转了好几圈，把桌子上上下下翻了个遍，又拉开抽屉，打开衣柜，可是哪里都找不到那“美味”。我像泄了气的皮球一样，又爬回到床上。想：“也许，是我太饿了，产生幻觉了……”

可是，那股炸鸡味儿又隐隐约约地出现了。我闻啊闻，闻啊闻，终于发现，这味道就来自于我头枕的被子。我迫不及待地打开被子，发现里面还包了一层小被子。于是，我更加确认了我的猜测，赶紧把它打开，“哇！”我惊呼起来，里面居然是一个大大的肯德基全家桶！

原来，妈妈知道我今天很辛苦，于是，便早早的给我准备了这份惊喜。

小学生诗歌创作指南篇五

现在人们都太劳累了，如果要选个放松的节日可能大多都选国庆节或者是春节，但是要我自己选一个节日的话我会选游戏节。

在游戏节这一天大家都可以好好放松放松，我们想穿什么衣服出门就穿什么衣服出门，也可以见到谁就和谁玩，大家在这一天都喜气洋洋的，我们可以玩各种游戏。不过大人要上半天班，小孩要上半天学，不过，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以带手机去学校，他们可以玩手机游戏，如果要是玩腻了他们还可以跑到操场上踢足球、打篮球……在家里，大人小孩也一起来打游戏。

在这一天，大街上不会有任何车辆，你就是在大马路中间也不会有人管你，大街小巷都热闹非凡，人们都兴高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些见不着的人们，大家会互相视频或者是打电话。

可是美好的一天总有过完的时候，虽然今天的游戏节结束了，但是明年还会再有的。

作者：高焓缤，一品思维特作文指导教师：曹丽红。

小学生诗歌创作指南篇六

“叮……”一阵阵清脆的上课铃打响了，同学们陆续走进教室。因为今天竞选班长，大家都很兴奋，安静的坐在班上，老师来了，竞选开始了，凭着我这次生动的演讲和我的行为人缘，我以最高票当选班长。我非常高兴。我发誓一定要当好。

第二天到了，听“你为什么把我橡皮弄脏”“我又不是故意的”六一班传来了一阵阵吵架声，同学吵架，我当班长的，当然要阻止。第一天当班长就遇到这样的问题。我走了过去对他们说：“你们别着急，冷静下来。”“你让我怎么冷静，这是我爸爸出去打工前给我的礼物。”说着小红哭了起来，“我又不是故意的”说着小军也委屈的哭起来。这可怎么办，我像热锅上的蚂蚁，告诉老师，不行，老师会认为我能力弱。不行，我必须冷静下来，我向周围的'同学问情况，他们说小军把小红的橡皮弄脏，小军说他不是故意的，两人便吵了起来。原来是件小事，我趁着他们在哭，说：“首先，小军，不管你是不是故意的，你弄脏了别人的橡皮，就有错，小红，别人不是故意的，你也原谅了。”他们停止了哭，想了想，小军先说“对不起啊，应该是我的错。”小红又说：“没关系，你又不是故意的。”一场**停息了，我也松了口气。

后来老师知道了这件事，还当众表扬了我：“你们班干部要像孙千惠学习，做事要会管理，同学们之间也要学会宽容。”

小学生诗歌创作指南篇七

美化环境不可少。

我爱花，我爱草，

不摘花来不踏草。

浇浇水，施施肥，

花草对我微微笑。

上学校，

礼仪天使对我笑，

又敬礼，又问好，

你看我们多礼貌。

见了老师轻轻说，

礼仪天使我想当，

老师微笑点点头，

我要争当好儿童。

爸爸妈妈一回家,。

买菜烧饭洗衣裳,。

忙里忙外多辛苦,。

我帮爸妈做家务。

捐款，来自宁波慈溪人，

学校，建在海溪八元洋。

过去，旧教室，黄泥垒的墙，

今天，新校舍，整齐又漂亮。

同学们捧课本，书声琅琅，

宽敞平整运动场，同学们玩的欢。

现代化的厨房，干净又漂亮，

吃着可口饭菜，心理欢畅。

同在蓝天下，

爱心托起新希望。

我身上拥有的实在是太多了，

我想要拥有的也实在是太多了，

我的人生，

一个小小的少年，

有着——。

太多的假设，

太多的犹豫。

真的太多太多，

有句话说，

出来混，

总是要还的，

你今天幸运了，

明天就倒霉了，

人生就是这样迷迷离离，

恍恍惚惚，

就像徘徊的不安，

你要去哪里?

我又从哪里来?

小学生诗歌创作指南篇八

前几天，我和表姐等人一起玩了一回“上课”的游戏。

首先我们选择大表姐当老师，其他的人都当学生。然后，我把平时没有做完的练习本发给每个学生，开始上课。第一节课就是练字课，表姐老师要求大家认真写好一页字，写得好的都可以当组长。我们一听，可高兴了，就赶紧一笔一画地写了起来。最后，表姐宣布了组长名单，居然每个人都是，我们皆大欢喜。

第二节课，老师听取了我们大家的意见，就上游戏课了。我们一起玩摸人的游戏，谁要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古诗或一句格言呢!表妹第一个来摸，我们左躲右闪，蹦上跳下，好久也没有一个被摸到，表妹急了，大叫着：“我不玩了，我不玩了!”我们一个个哈哈大笑。老师见表妹小，就安排了另一个人来摸。就这样，我们在欢乐的气氛中又上完了一节课。

“上课”的游戏真好玩呀，要是我们平时上课也都这么高兴，大家一定会很喜欢的。

小学生诗歌创作指南篇九

星期五，我们举行了跳格子比赛。

我们先练习了一下，然后，沈老师说：“好了，大家来比赛啦！”

第一个是金珈馨，她跳得很快，比蹦跳的马儿还快；第二个是丁璐瑶，她跳得很快，比蹦跳的小鹿还快。在我前面跳的是卢叶绍温，她跳得比小兔子还要快，一眨眼就跳到了终点。

轮到我跳的时候，我是多么紧张，多么激动，我觉得自己会跳得不够快。但是，到了终点的时候，我回头一看，啊！蒋雨晨还在后面那！

我好开心啊！因为我跳得比我自己想的还要好。

小学生诗歌创作指南篇十

今天胡老师给我们玩了一个游戏，就是让五位同学摘下红领巾，分别站在几个过道上，再蒙上自己的眼睛走路。那五个同学开始走了，只有一两个同学把手举起来扶着桌子小心翼翼地走着，可其他三位同学就像正常一样走，很快同学们都到达指定的位置上了。胡老师说：“同学们这么快到是因为他们已经熟悉了了解了这条过道，他们知道过道上没有障碍物、不弯曲，知道这条过道是平坦的。如果在过道上放上一把椅子，他们肯定会摔倒在地上。”

后来，胡老师让我们也摘下红领巾，来到走廊上，蒙上自己的眼睛。许多同学纷纷跑到楼梯下，开始小心翼翼地往上走，有些同学甚至从楼上走到楼下，他们把手扶在栏杆上，一步一步慢吞吞地走着。我开始蒙上自己的'眼睛，刚开始我还是走正中间的，到后来却变成了扶着墙壁走路了，是因为有几个同学纷纷向我挤来，差点把我挤摔跤，这时候我摘下了那条着自己眼睛的红领巾，我的心情顿时变得复杂了起来。我想：盲人走路时多么危险呀！也非常的艰辛，从五彩缤纷的世界变成了一个走无镜头的黑暗中，脱离也脱离不出。盲人走路我已经感受过了，尽管命运改变不了，但是是他们也同我们一样，也在刻苦读书，跟我们差不多，让我们为盲人让一条笔直宽阔的路！

同学们，经过这场游戏，让我们领悟到眼睛对我们来说是多么重要，能够看到这么五彩缤纷的世界是多么幸福的事情！让我们一起更加的保护眼睛吧，不要让自己的眼睛受到伤害！

小学生诗歌创作指南篇十一

常在楠暖的树洞里，

有时，我的耳朵冷了，

我就用尾巴，

把自己裹成一个毛茸茸的凤球，

我是一条小蛇，

睡在暖暖的地洞里，

睡呀!睡呀!

睡得特别香甜。

我是一只老虎，

蹲在茂盛的丛林中，

有时，寂寞的时候，

我就大吼两声。

……。

小学生诗歌创作指南篇十二

一天早上，我玩起了电脑游戏，我玩的是‘‘机战王’’。

这个游戏好玩极了。我选了力霸天，金铁兽的大军冲了过来，我用了泰山陨石坠，把金铁兽的大军打得落花流水。

金铁兽发怒了，用了激光炮，把我打伤了。

这时，龙卷风赶到，把金铁兽打死了。

你说这个游戏好玩吗。

小学生诗歌创作指南篇十三

风雨袭来的时候。

覆叶会抵挡。

星闪烁的夜晚。

露会湿润全身。

催眠般的暖和是阳光。

折成皱纹睡着。

嫩叶知道只是这些——。

当雨季过后。

柚子花香味乘微风而来。

嫩叶象初生儿一样。

惶恐栗栗底伸直了腰。

啊！多么奇异的感觉。

怎不能缩回那安详的梦境。

又伸了背伸了首。

从那覆叶交叠的空间探望。

看到了比梦中更美而俏丽的彩虹。

嫩叶知道了欢乐知道了自己长大了数倍。

更知道了不必折皱纹紧身睡着。

然而嫩叶不知道风雨吹打的哀伤。

也不知道萧萧落叶的悲叹。

只有覆叶才知道梦痕是何等的可爱。

只有覆叶才知道风雨要来的忧愁。

小学生诗歌创作指南篇十四

大家都很熟悉吧！从我们出生到长大，它一直在我们身边萦绕，带给我们无穷的乐趣，让我们开开心心的过好每一天。你们喜欢什么游戏？是捉迷藏，还是过家家？你们知道我喜欢什么游戏吗？如果想知道，就往下看下去吧！

我喜欢很多游戏，但我最喜欢的还是玩石子，这是我们农村小孩最喜欢玩的游戏。因此，我对这个游戏情有独钟，至于别的游戏，我都置之不理。

只要一有时间，我和陈妍就会一争高下，每次，不是她赢，就是我赢。这不，这次的比赛又缓缓的拉开了序幕，我们玩的是十六颗的，对于玩的厉害的，这些石子根本不算什么，一扫而光，然后，赢了。但对于我们这些虾兵虾将，还是颇有难度的。我们用”剪刀石头布“来决定谁先玩。胜负出来了：她先玩。

这就是游戏，可以让人感到开心，感到高兴，也可以让人感到难过，感到伤心。游戏，我喜欢你！！！

小学生诗歌创作指南篇十五

那天，我正躲在被窝里看书。我的手指习惯性地在毛茸茸的床毯上打着圈圈，床上啪啪响，我没在意，忽然，我的手指好像被什么东西咬了一口，好疼啊。我连忙钻进被窝看个究竟，可什么也没有。

我照着刚才的`样子，把手掌放在床毯上打转，床毯上不仅发出噼噼啪啪的声音，还出现了白色的“烟花”。我觉得好玩，就不停得在上面打转。一面高兴地大叫：“妈妈，被窝里有烟花！”

妈妈听了，好奇的把头钻了进来，我连忙把这有趣的发现告诉了妈妈，妈妈笑着说：“这烟花真稀奇能在被窝里放，这种烟花叫做静电是因为摩擦力产生的。”说着，也在被窝里划了起来。

妈妈的烟花好厉害，比我的厉害多了。我也不甘示弱，划了起来。被窝里到处是噼噼叭叭声和我们的笑声。

今天我又长了一门知识。

小学生诗歌创作指南篇十六

我来到了晋江和姐姐玩迷你世界，把姐姐整得上蹿下跳，这一次姐姐不愿意了说：“我们来打穿越火线。”我说：“好勒，欢迎来战。”我们打开穿越火线，一起来玩幽灵模式，注(幽灵模式有两个队，分别为潜伏者和保卫者，潜伏者在不动或鬼跳的情况下可以隐身，他们的任务是把炸弹装在a或b点，并且守卫炸弹，让他们安然无恙的爆炸，保卫者就是拆炸弹的，他们不能隐身，但是可以拿枪。)。

我们开战了，我是潜伏者，姐姐是保卫者，只见他刚一出屏幕就拿着他的ak47在那边死命的打来打去，我都不敢靠近她，突然，她的ak47没子弹了，她正换子弹，就有一个潜伏者追了上去，拿着一把匕首，正向她砍去，姐姐顾不上换弹，拿着一把刀在前面砍来砍去居然把他砍死了，最让我气愤的是，那个人身上竟然有炸弹，我听见了姐姐哈哈哈哈的笑声，我想：是时候表演真正的技术了，我用鬼跳钻到她的后面，一刀就把她砍死了，我顺势把炸弹给拿走了，我在a点安装了炸弹，其它保卫者拿着枪打来打去，子弹横飞，可是还是没有打到我，他们拆炸弹的时候，我一刀就把他们全部砍死了，我问姐姐服了没，姐姐说：“服了服了。”

我总算打赢了姐姐，我真开心!

小学生诗歌创作指南篇十七

今天下午，我们在操场的梧桐树下，玩丢手帕游戏。

大家围成一个圈，蹲在地上，先有许家良来丢手帕。他握着一块手帕，飞快的跑了一圈，然后轻轻放在余浩元背后。当跑第二圈时余浩元还未发现。又过了一会，余浩元发现了，紧追过去，结果没成功。

第二轮轮到余浩元丢手帕了。他可真机灵，把手帕握在手里，连跑了两圈还没找准目标。后来趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。开始，我没觉察。过了一会，他快速向我跑来，而且眼睛也紧紧的盯上我。这是，我想，他可能会把手帕放在我背后，我急忙转身找——没有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一块手帕从我身上落下来，我拔腿就追，可是已经来不及了。大家罚我表演一个节目，我没办法，只好唱了一首歌。这样依次轮流，直到下课。

今天，我玩的很开心。