小学三年级的寒假计划 小学三年级寒假学习计划(汇总11篇)

  • 上传日期:2023-12-20 22:49:10 |
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时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学三年级的寒假计划篇一

一、指导思想:

综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

二、学习情况分析。

三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。

考虑到三年级儿童的心理特点,我们的综合实践课设定了三大主题:人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。

三、课程总体目标:

密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。

6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

四、活动重点:针对三年级儿童身心发展的特点,在编写“活动资料”时,把提高学生的观察力作为三年级的重点。

1、我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使学生学会进行有目的、系统的观察,全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,并且会把眼耳鼻舌身的感觉,综合起来进行思考。

2、在三年级深入的观察活动中,要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较),要求学生进行独立的思考,培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解,无疑对他们素质的提高十分有利。

五、活动难点:就是能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高学生的素质。

六、实施策略。

1、与学科教学相结合。

每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。

2、与学生的生活实际相结合。

生活,是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。

3、与社会热点问题相结合。

现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题。对一些公众现象,他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同,希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式,使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命,让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

4、与传统节日相结合。

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国,在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源,为了让学生记住我们中华民族的优良传统,我们结合传统的节日开展综合实践活动,如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

5、与学校工作相结合。

综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此,我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来,互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展,如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目,开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。

七、课时安排。

每周一课时,便于师生都做好充足的课前准备,便于开展活动时进行资源共享。

小学三年级的寒假计划篇二

从这天起我就是一名三年级的小学生了,三年级是小学中转折的一年,也是小学生涯比较重要的一年。因此,在这一年的学习过程中,我要认真学习每门课程,为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自我在这个基础上的的补充要求和具体要求。

第一、在语文方面:要提高阅读潜力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自我身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的.四十五分钟;及时做好预习和复习。

第二、在数学方面:要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的明白什么是已知条件,什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

第三、在英语方面:坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。

第五、在兴趣方面:在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。

第六、体育锻炼方面:有时光花滑旱冰,打打羽毛球;能不能在学兵乓球。

第七、在家里:还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自我洗内衣和袜子。

小学三年级的寒假计划篇三

1、增强法制观念,遵纪守法,遵守社会公德,争当“文明小市民”。

2、注意防火、防盗、防触电、防溺水、防传染病、防煤气中毒、防交通事故、防鞭炮炸伤。

3、不进营业性网吧,在家中注意文明上网。

1、争做“学习的小主人”,制定好学习计划,保质保量地完成好老师布置的寒假作业,坚持每天有计划地完成一部分作业,每天都有新的收获,请家长提醒孩子“拿起笔就是练字”给予孩子每天完成的寒假作业以肯定和鼓励。

2、开展“好书伴我成长”活动,相信同学们能与好书为伴,和家人共享读书的快乐。认真阅读《西游记》《爱的教育》,并做好读书笔记或者读书小报。

积极开展“我运动、我健康、我快乐”活动,请选择自己喜欢的体育活动,和家人或小伙伴一起做运动,每天不少于1小时,争做“运动小健将”。

1.“小眼睛看家乡”,孩子们,我们的家乡正在发生日新月异的'变化,让我们睁大眼睛去发现吧,可以用你手中的笔记录下来,也可以用相机记录下来,开学了,和老师同学一起分享。(建议用a4纸将自己的发现记录下来,将照片和文字电脑排版好打印出来)。

2.了解春节的习俗,收集几幅自己感兴趣的春联,也可以制作以“新年”为主题的小报。

小学三年级的寒假计划篇四

方法:

1、阅读理解文章(根据做题,明白词语意思、划出自然段和每段的关健字);。

2、讲故事(听,回答问题,复述);需要的时候,可跟他一起扮演其中的角色;。

3、看动画片,强调故事情节的连续性,基本看懂简单意思及里面的人物关系;。

4、猜谜语。

5、描述一个物品的形状特点:用连贯的语言对物品进行简单描述;。

6、用连贯的语言复述某一件事情,最好是自己经历的事情。

时间安排:2小时/天。

参考教材。

动画片:《福娃奥运漫游记》《大头儿子小头爸爸》《大耳朵图图》。

阅读理解文章用书:《小学语文阅读训练一年级》《小学语文举一反三:二年级》。

《看图说话写句子》《新课标小学生趣味阅读与作文训练》。

《小学二年级语文字词句篇优化分类题型》《小学一年级语文字词句篇优化分类题型》。

《小学语文阅读五分钟训练一年级》《小学语文阅读五分钟训练二年级》。

《方洲新概念我的第一本作文书:阅读起步》。

《方洲新概念:小学生看图说话写话小学一二年级适用》。

《方洲新概念:看图说话写话小学低年级使用》《笔神阅读与作文联通训练小学一年级》。

二、认知训练。

认知水平决定他的理解能力,认知有多高,决定他能够走多远。所以无论是认知面和认知的深度,都要有所突破。

内容:自然科学、社会常识、思维训练等。

方法:根据书上内容讲以及生活中遇到什么教什么。

思维训练书:《左脑开发6-7岁》《右脑开发6-7岁》李老师的教具:通过教具,学分类、配对、找关系等等。学习认知的好教材。

文档为doc格式。

小学三年级的寒假计划篇五

1、早晨合理安排30分钟读一读英语,你要知道,外语在三年级是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业,要记住,独立完成,切不可开小差。

3、中午适当午休,精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

4、和早晨一样,利用3节课时间做三份寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间,但要看看新闻。

7、读一篇好的小文章,写一份日记,不少于300字。

8、有可能的话,每天读一读《三国演义》每天读两回,写一写自己读后的感想,字数可多可少,但不能不写。

小学三年级的寒假计划篇六

1、增强法制观念,遵纪守法,遵守社会公德,争当“文明小市民”。

2、注意防火、防盗、防触电、防溺水、防传染病、防煤气中毒、防交通事故、防鞭炮炸伤。

3、不进营业性网吧,在家中注意文明上网。

1、争做“学习的小主人”,制定好学习计划,保质保量地完成好老师布置的寒假作业,坚持每天有计划地完成一部分作业,每天都有新的收获,请家长提醒孩子“拿起笔就是练字”给予孩子每天完成的寒假作业以肯定和鼓励。

2、开展“好书伴我成长”活动,相信同学们能与好书为伴,和家人共享读书的快乐。认真阅读《西游记》《爱的教育》,并做好读书笔记或者读书小报。

积极开展“我运动、我健康、我快乐”活动,请选择自己喜欢的体育活动,和家人或小伙伴一起做运动,每天不少于1小时,争做“运动小健将”。

1、“小眼睛看家乡”,孩子们,我们的家乡正在发生日新月异的'变化,让我们睁大眼睛去发现吧,可以用你手中的笔记录下来,也可以用相机记录下来,开学了,和老师同学一起分享。(建议用a4纸将自己的发现记录下来,将照片和文字电脑排版好打印出来)。

2、了解春节的习俗,收集几幅自己感兴趣的春联,也可以制作以“新年”为主题的小报。

小学三年级的寒假计划篇七

语文计划:

1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。务必做到书写认真。

3、摘录。

春联。

三副以上,背诵。(写在摘录本上)。

4、字迹较差的同学尽量购买有三年级生字的字帖,每天坚持用钢笔练字20分钟。

2.完成一份小制作。力求有创意。

小学三年级的寒假计划篇八

1、每天早上坚持英语半小时,按要求认真完成寒假作业,背古诗。

2、看几本好书:

书是我的新年礼物,妈妈说:“书中自有黄金屋。”所以我每天要坚持阅读一小时的书。为我以后写作文打好基础。

3、课外练习:

继续学习古筝和画画,把以前拉下的课都补上。

4、收看有益的电视节目:

比如中央10套《科学与教育频道》有很多适合我们小孩观看的有意义的节目。

5、学做家务:

帮妈妈干一些力所能及的事,比如,整理房间、洗一些小衣服、擦桌子和洗碗等等。

小学三年级的寒假计划篇九

(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。

(2)组织教师业务学习,提高教师的业务水平。

2、加强教师新课程培训,确立新理念。

(1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性、发展性。

(2)数学学科理念:数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。

(3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生才是学习的主人,教师是学习的.组织者、引导者和合作者。

(5)教学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程,关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立学习数学的信心。

3、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学习与教学工作经验。

4、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。

(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是一至五年级教材,要根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。

(2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作交流。

5、加强教研组建设,开展课题研究和教研活动。

(1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课,要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。

(2)做好教师的业务、备课规范检查,每月进行一次重点项目检查。

(3)落实"教学档案"的实施,促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛,促进教学质量和学生学习数学能力的提高。

(4)开展课题实验活动,并做好实验记录。

小学三年级的寒假计划篇十

1、每日上午读10分钟作文,抄写喜欢的段落。

2、每日下午读课外书20分钟。

3、每日写两页寒假作业,上午、下午各一篇。

4、每两周一篇作文(其中两篇内容不限)。

最后,老师提醒你:开学要记得带全以下资料:

1、《成长记录册》(需填写完整)

2、写话本,摘录本,寒假作业;

3、古诗背诵表格

4、抄写词语本(低于83分者)

祝同学们春节快乐!

过一个快乐,充实而有意义的假期!

对于广大小学生们,寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的三年级语文寒假学习计划,能切实的帮助大家做好寒假学习计划,高效的完成寒假作业!

小学三年级的寒假计划篇十一

三年学生进过了两年的学习生活,已经适应了新的环境,在思维能力,语言表达能力,社会交往能力等有了很大的提高。

二、教材分析。

对于小学生来说,心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活,是一次质的飞跃。从进人校门开始,学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容,成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等,对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。

而三年级是小学儿童发展的关键期,在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期,主要体现在:思维方式多样化,有一定的创造性思维,情绪趋于稳定,情感有一定的选择性,道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的发展。所以他们更需要在教师的组织引导和启发下,使其更好地认识自我,适应学习和生活环境,提高学习能力,发展人际关系,树立正确的道德价值观。

以此为目的将这部分教材分为五个内容:

1、自我认识2、学习策略3、人际关系4、思维训练5、其它。

三、教学目标。

1、能正确的认识自我,愉快的接纳自己。

2、感受学习知识的乐趣,培养一些学习的策略。

3、通过系统的人际交往心理和技能训练,学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧,在谦让、友善的交往中体验友情,学会与同学交往的方法和技巧。

4、通过思维的训练,开发学生的脑力,调动学生的潜力。

四、教学重点。

重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力。

五、教学措施。

1、根据三年级学生心理发展特点,课程以学生的活动体验为主,老师作为启发者,营造宽松、真诚、民主的课堂气氛,让学生有话想说,想说就说,敢于真实地表达自己心中所想。师生之间诚恳平等的交流是直接影响教学效果的重要条件。

2、从每周一次的心理健康活动课入手,具体来说,在课堂教学中,以活动课为主题化理论,通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体游戏法、动画演示法等,同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观。

3、对少数有心理困惑或者障碍的学生,进行有效的个别咨询或团体辅导,让他们能尽快摆脱困惑,健康快乐成才。

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