2023年小班美术绘画水果教案(大全11篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

小班美术绘画水果教案篇一

1、学习用撕贴的方式设计发型，装饰苹果。

2、在撕贴过程中体验动手的快乐。

苹果娃娃每人1个，手工纸若干，胶水，课件。

一、欢迎来到水果发型屋

“嗨，欢迎小朋友带着你的苹果朋友来到我的发型屋玩。瞧，我为我的苹果朋友设计了一个发型。你喜欢吗？你也想当发型设计师，帮你的苹果朋友来设计一个发型吗？”

二、猜猜是怎么设计发型的

1、“请你猜一猜，我是怎么给苹果娃娃设计发型的？”幼儿自由说一说材料、方法。

2、揭晓答案，说说发型设计过程。

（1）撕出一条一条的头发。“拇指食指碰碰，一前一后撕开，长长的头发变出来。”

（2）头发一端涂上胶水固定到苹果的头上

（3）特别提醒：短的头发在前面，长的头发在后面，不要遮挡眼睛和嘴巴。

三、我当发型师

1、幼儿操作，设计发型

2、先多撕一些，再贴在头上

四、最美发型海选

小组评选推荐最喜欢的苹果娃娃发型，集体前摆造型展示

五、水果娃娃走秀

带着苹果朋友走秀展示，离场。

小班美术绘画水果教案篇二

活动目标.

1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备.

1.每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果.香蕉.西瓜.葡萄的画纸。

2.苹果.香蕉.西瓜.葡萄的图片。

3.有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》。

活动过程.

1.今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述)。

2.这些水果都穿着什么颜色的衣服?

3.通过游戏巩固对水果颜色的认知。

“什么水果不见了?”

“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?

怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

1.注意或者握笔的姿势。

2.引导能力弱的孩子选择到颜色再涂。

活动反思.

这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极.专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗.陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我.“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

小班美术绘画水果教案篇三

1、体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。

2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。

1、课件：水果类。

2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。

(幼儿自由回答：吃许多饭、菜的.;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等)。

2、幻灯片：水果类。

教师：原来小朋友都喜欢吃水果。

老师这里也有许多的水果，谁来说说，你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?

(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。

3、教师：这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。

有意识的把同一类水果按大小摆放成一排，或不同的水果有规律的排列，

引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。

4、老师：请小朋友仔细观察一下。

这些水果，你发现了什么秘密?

(从小到大等)。

有几个桔子?我们一起来数数，好吗?

(点指数数)。

看看谁来了?苹果生梨间隔排列。

(间隔排序)。

最后出示一个香蕉，许多小番茄。

(1和许多)。

1、老师这里有一直会变魔术的金盒子，它能变成出许多好吃的水果。

2、游戏：变戏法。

老师摸水果，告知小朋友水果的主要特征。

(如：一个红红的，圆圆的，大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的，象小船一样的是什么水果?)。

3、让小朋友猜猜是什么水果，当老师甩一甩，毛巾擦擦，小手变干净)。

4、鼓励幼儿和同伴一起分享。

小班美术绘画水果教案篇四

活动目标：

1、愿意动手涂色，对绘画活动感兴趣。

2、继续学习在一定范围内均匀涂色的方法，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：

1、幼儿用书。

2、蜡笔、水果若干。

活动过程：

1、出示图片(一)，没有涂色的图片。

教师：这都有什么水果?

2、欣赏与演示。

(1)教师讲述故事，然后出示涂有颜色的范例。

(2)幼儿尝试涂色。

(3)教师：你们想一想太阳娃娃是怎样给水果娃娃涂上颜色的?谁愿意来试试?请个别幼儿尝试涂色。

总结：教师示范涂色方法。

教师：太阳娃娃就是从七彩虹里取出红色，细心地为苹果涂上颜色，一上一下，来来回回。一点都着急，仔细地涂着，他希望苹果的`每一个地方都是红色。我们也来当细心的太阳娃娃，给水果涂上漂亮的颜色。菠萝说：“我喜欢金黄色，请太阳娃娃给我画上金黄色。橙子说：“我喜欢橘黄色，请太阳娃娃给我画上橘黄色。葡萄说：“我呢?我喜欢紫色，请太阳娃娃为我涂上紫色好吗?好的，我会为你们涂上漂亮的颜色的，请大家放心。

幼儿作画，教师指导。

1、提醒幼儿涂色时不着急，努力使颜色不超过线外。

2、知道不同的水果有不同的颜色。

3、指导幼儿不要过度依赖教师。

活动反思：

培养孩子正确的学习态度和学习方法是幼儿园教育的目标，老师在美术活动中的组织和指导是达到教育目标的一条重要途径，让我们关注每个孩子的感受，真正把培养的目标落到实处。让每个孩子脸上都绽放自信的笑容吧!

小班美术绘画水果教案篇五

一、教师提问，引起幼儿注意问题：

1.小朋友们，你们都喜欢吃什么水果呀?

2.那哪个小朋友能告诉老师，你喜欢吃的水果是什么颜色的呢?

二、教师向幼儿展示水果图片。

1.水果有各种各样的颜色。

2.同一种水果也有不同颜色(例：红苹果和青苹果)。

三、幼儿开始给水果涂色。

1.教师把准备的水果的简笔画给幼儿选择自己喜欢的进行涂色。

2.教师示范涂色的方法，幼儿选择自己喜欢的颜色开始涂色。

3.幼儿开始涂色，教师巡回指导。

4.涂完色的交上来，教师给签上名字。

四、教师总结。

水果的颜色是多种多样的，小朋友们平时和爸爸妈妈去买水果的时候可以多观察观察，水果还有哪些颜色。多吃水果，对我们的身体有很多好处，所以，我们平时要多吃水果，现在，小朋友们去洗手，我们一起去吃水果吧。

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小班美术绘画水果教案篇六

活动目标：

1.学会用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行拓印，锻炼幼儿手眼的协调能力。

2.通过对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣并体验蔬菜印画的乐趣。

活动准备：

1.藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横切面若干。

2.红、黄、蓝三种水粉颜料、调色盘、抹布若干。

3.画有衣服图形的画纸人手一张，娃娃一个。

活动过程：

一、导入。

1.导入主题。

传来娃娃的叫声。

师：咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）。

师：哦，原来是娃娃在哭啊，

让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？

教师抱起娃娃作听状。

引导幼儿思考并回答没衣服穿。

师：对啊，娃娃没有漂亮的衣服穿，很伤心呢，我们一起来帮帮她好吗？

2.引起兴趣。

师：今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？

师：这三个颜色宝宝来帮助娃娃了，它们可以帮娃娃的衣服添上漂亮的颜色。

二、教师示范。

1.示范、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。

师：我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？

出示藕、胡萝卜、红椒等印章。

师：这是藕宝宝，它和颜色宝宝一起来的，来帮助娃娃做漂亮的衣服。

藕宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。

胡萝卜宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。

红椒宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。

2.教师边念儿歌边示范拓印的方法。

三、幼儿操作。

1.师：现在请小朋友和蔬菜宝宝、颜色宝宝一起来做一件漂亮的花衣服好么？

2.引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。

四、作品展示。

1.展示幼儿作品，肯定评价作品。

师：娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？

小班美术绘画水果教案篇七

秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节。

1、通过观察能创造性地表现不同的水果，培养孩子色彩表达力及想象力。

2、训练幼儿色彩对比配置。

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

色彩的配置。

1、各种水果玩具，盘子若干。

2、水粉工具一人一套。

1、游戏：水果宴会。

游戏玩法：幼儿玩买卖水果的游戏，买完水果可开水果宴会。

让幼儿在游戏中进一步认识各种水果，并通过拼摆出各种造型，了解其空间关系。

2、谈话活动。

“刚刚在游戏中你见过哪些水果?什么形状?什么颜色?”

“还有哪些你见过但游戏中没有的水果?说说它们的形状和颜色?”

3、自由组合活动。

4、想像活动：“你为什么要将它们这样摆放?”

鼓励幼儿胆地说出自己的想法及其中的故事。

5、幼儿绘画练习，教师巡回指导。

(1)勾画水果轮廓，在纸上画、画满。

(2)把水果填上漂亮的颜色，图上背景色，注意色彩配置时的明度和冷暖对比。

指导重点。

(1)胆使用对比颜色。

(2)鼓励幼儿边画、边想象、边说。

6、水果宴会展览。

这节课成功的地方在于孩子们在水果的形状，颜色上都画得不错。

1、在准备的时候应该准备点水果实物，可以让孩子品尝一下，这样更加深印象。

2、在绘画这一环节与幼儿的互动不是很好，应该让幼儿展示一下自己的作品，说一说。

3、有个孩子问：“老师，怎么没有黄瓜呢?”说明我在准备上课时应该让小朋友区分水果和蔬菜。

如果重新上这节课，在准备上我会准备水果和蔬菜教具，过程说先让孩子区分它们，然后按我的这节礁来讲授，最后要展示孩子的作品。

小班美术绘画水果教案篇八

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的水果宝宝穿新衣小班美术公开课教案，欢迎阅读与收藏。

1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。

2、学习整理绘图工具。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的`快乐。

1、教师涂好颜色的水果宝宝。

2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。

3、欢快活泼的一段音乐。

1、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

2、出示涂好颜色的水果宝宝。

引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服？

（1）出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。

（2）示范涂色方法（从下往上涂，把它的全身都涂个遍。）幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它“穿上”新衣服。

（3）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

4、欣赏作品。

幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。

播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

小班美术绘画水果教案篇九

活动目标：

1、能找出相同的物体，辨别红色，蓝色，绿色，粉色，紫色等颜色。

2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

小鸟，小鱼，蚂蚁，小羊等小、中号图片若干。

绳子一根，提前将小图片粘在绳子上。

四张大纸板，教师提前将大图片粘在纸板上。

手偶一个（教师自选）。

用即时贴或者牛皮纸做树、水、农场和地洞，并贴在垫子前面的板上。

涂色材料：包括，动物妈妈和动物宝宝，妈妈或者宝宝有颜色，给另一个涂上相同的颜色。

活动过程：

环节1：演示游戏规则。

教师出示手偶猴子，告诉幼儿，今天呀，猴子在路上碰到了很多的小动物，这些小动物找不到自己的妈妈了，决定帮这些小动物找到妈妈。

猴子拿着小鸟的图片，问：“小鸟，你的家在哪呢？”，小鸟说：“我不知道，小朋友能告诉我吗？”请幼儿回答问题。教师走到树的前面，上有很多鸟妈妈的图片，猴子说：“这么多妈妈，哪个是你的呀？”小鸟说：“妈妈，妈妈，和我穿同样颜色衣服的是我妈妈”。猴子把小鸟放进了鸟妈妈的怀里。教师和幼儿认识鸟妈妈衣服的颜色。小鱼、蚂蚁、小羊和小鸟一致。教师演示游戏规则。告诉幼儿：穿同样颜色衣服的才是妈妈，不穿同样颜色衣服的不是妈妈。

环节2：游戏：“找妈妈”

教师将大纸板贴在垫子前的板上，纸板对面绳子，教师先出示一个纸板，让幼儿根据纸板上的动物找妈妈，等幼儿都找完了，再出示另一个纸板。

环节3：分组活动第一组：美工区：涂色。

第二组：益智区：玩耍动物模型。

环节4：展示作品。

幼儿将作品用线串起来，挂在展示板上。

活动反思：

遵循了纲要中所提到的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造”及“对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能”。纲要中还提到“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的主要作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣”。

小班美术绘画水果教案篇十

1、通过涂色，认识不同的水果，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2、学习用油画棒在水果的轮廓内均匀涂色，培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

活动准备。

梨、香蕉、西瓜，菠萝等图片，涂完颜色的水果图片，蜡笔。

活动过程。

一、谈话导入活动。

师：这星期我们带来很多酸酸甜甜的水果，你最喜欢吃什么水果？

二、观看水果图片，感知水果颜色。

（一）、观看水果图片。

师：我们身上穿了漂亮的衣服，水果宝宝也喜欢穿漂亮的衣服，我们来看看，今天那些水果宝宝来小四班做客了。

（二）、观察水果颜色。

师：水果宝宝穿了什么颜色的衣服？

三、教师示范画法，幼儿作画。

（一）、老师示范正确的握笔方法与涂色方法，幼儿观察。

师：伸出食指和拇指把笔握住，蜡笔的一头藏在小手心，涂色的时候要先“打围墙”再涂色。

（二）、教师提出作画要求。

1、正确握笔。

2、用“打围墙”的方法涂色。

3、保持画面干净整洁。

（三）、幼儿作画，教师巡回指导。

四、欣赏与评价。

1、作品展示。

师：把你完成的作平放在展示台上。

2、作品欣赏。

师：请你看看，你最喜欢那张作品？为什么？

小班美术绘画水果教案篇十一

1、尝试模仿老师用彩泥、纸片自主装饰小石头。

2、体验泥工活动的乐趣，对石头有初步的探索兴趣。

二．活动准备。

1、经验准备：

玩过小石头的感觉游戏，对石头有简单的整体印象；

在区角活动中使用过彩泥。

2、材料准备：

小花园情境创设，人手一只小纸盒（装石头用）、半成品的鱼尾巴（纸片，后面有双面胶）、“鱼游”音乐。

三．活动过程。

（一）引发兴趣。

1、小朋友，今天我们要到小花园里去做游戏，高兴吗？每个小朋友要在花园里找到一块小石头。（播放欢快的音乐，引导幼儿进场并寻找小石头。）。

2、哇！每个朋友都找到石头了，赶快找个座位坐下来，看看你的石头是怎么样的？

小结：小石头，真好玩，凉凉的，硬硬的。好，我们现在请小石头住回家（每个幼儿将石头放到自己桌子对应的盒子里。）。

(二)装饰小石头。

1、看看老师怎么把石头变得更好看，请你睁大眼睛瞧一瞧。

教师示范，用动作分步骤解说。

重点提示：找出小石头最大的一面——把彩泥捏软——搓成圆眼睛，将“眼睛”使劲粘在石头上——用手指小心地撕去背面的双面胶，将鱼尾巴粘在眼睛后面。哇！变出什么了？老师再来做一条鱼，你可要看清楚啊！（重复演示）。

2、幼儿作业，老师巡回指导，语言引导幼儿：

小石头，变变变，变成小鱼真好看；

橡皮泥，来帮忙，装扮石头本领大。

（提示完成的幼儿还可以继续做第二条）。

3、帮助幼儿将小鱼送到展示架上（用橡皮泥固定底部），一起欣赏一下，等待一下同伴。

（三）快乐小鱼游游游。

1、吸引幼儿观察：你喜欢哪条小鱼，好看在什么地方？

小结：原来，小石头这么一打扮，就变成了一条条好看的小鱼，真漂亮！小石头说，谢谢你们，把我变得这么漂亮。下次，请你们再帮我变一变。

2、这么多的小鱼在看着我们，请我们一起做游戏，老师做鱼妈妈，请你们做小鱼，我们一起游游游。

3、播放“鱼游“音乐，快乐地律动。