2023年身边的国学读后感(优质16篇)

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

身边的国学读后感篇一

一吨水可要好几块钱呢!”爸爸也在一旁也说:“节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。”我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。第二单元主要讲的'是强自信。“天地之性，人为贵。”这句话选自于，《孝经。圣治章》。意思是:天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话，意思是:由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多，下面让我给你们介绍一下吧:贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽，使敌军自相残杀。包公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。还有许多的例子……就不一一说明了。

身边的国学读后感篇二

作为中国传统文化的重要组成部分，国学在今天的社会中仍然有着非常重要的地位。在国学中，人们可以学习到许多重要的道理，了解中国传统文化的底蕴，从而更好地领悟到自己的内在世界。今天，我们来谈谈曾仕强先生的国学观后感心得体会，一起探讨在国学中我们应该如何得到更好的提升和成长。

曾仕强先生是国学领域的重要人物之一，他对于国学的理解和解读，对于中国文化的传承和保护，起到了重要的作用。曾仕强先生认为，国学应该作为一种生活态度和思想方式，而不是简单的学习一些知识和技能。他提倡通过读经典、讲故事、诵咏诗歌等形式来传承和弘扬中国传统文化，让更多的人了解和尊重中国文化。

第二段：国学的学习方法和技巧。

在学习国学的时候，人们需要掌握一定的学习方法和技巧。首先，人们应该通过阅读经典来加深对于国学的理解和认知。国学中的经典有着极高的价值，其中包含着人类智慧的结晶，人们可以通过阅读、理解和体验来获取更深刻的内涵。其次，人们应该学习和掌握一些技巧和方法，例如诵读、默写、背诵等方式，以加深自己对于国学知识的掌握和理解。

第三段：国学对于人生的启示和帮助。

国学中的道理是非常丰富和深刻的，这些道理往往可以对于人生的成长和发展产生非常重要的影响。在国学中，人们可以学习到许多重要的道理，例如“以正治国”、“修身齐家”、“格物致知”等等。这些道理都是非常重要和有价值的，可以帮助我们更好地认知自己和改善自己的内在世界。

第四段：如何培养自己的国学素养。

要想在国学领域中获得更好的成长和提升，人们需要不断地培养自己的国学素养。这里的素养包括知识的获取、学习的方法、思想的理解等等。人们可以通过阅读、学习、交流等方式来增加自己的国学素养，从而更好地了解和掌握国学的精髓。

第五段：国学对于现代社会的意义和价值。

国学作为中国传统文化的重要组成部分，已经影响和启示了无数的人们。在现代社会中，国学依然有着非常重要的意义和价值，它可以帮助人们更好地认知自己和社会，了解中国文化的深刻内涵，从而更好地发挥和应用自己的优势和潜力。

总之，国学是我们非常重要的一门学问，它涵盖着非常丰富和深刻的道理和价值。通过学习国学，我们可以发现更多的人生秘诀和人生智慧，从而更好地提升自己的内在世界。让我们一起学习国学，探索其瑰丽的世界。

身边的国学读后感篇三

为深入学习并贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，财经学院国学社承办了山东交通学院第二届"国学达人"挑战赛，决赛于20xx年5月28日在报告厅举行。财经学院主要负责人、部分辅导员和学生参加了颁奖典礼。

经过初赛选拔，20位选手成功进入决赛。优美的汉服舞和神圣的祭孔仪式拉开了比赛的帷幕。比赛由"百家争鸣、狭路相逢、定鼎之战"三个环节组成，选手们进行了一场高水平的`国学知识大比拼。精彩的互动环节也让现场观众参与到这场国学盛宴之中。最终轮机141班高升夺得"国学达人"冠军称号，运管142班金永德和交通工程141班靳智栋分获亚军和季军。比赛最终在分党委书记甘永生热情洋溢的讲话中圆满结束。

此次"国学达人"比赛的举办，为我校学生普及了国学知识，也为传承与发扬中华传统文化做了有力的铺垫，激发了学生们学习传统文化的热情。

身边的国学读后感篇四

国学作为一门古老的学问，承载着丰富的文化底蕴和深刻的人文思考。而曾仕强先生的《国学启蒙》不仅带领读者领略了中国传统文化的辉煌，更通过其自身的见解和思考，传达了面对时代变迁，我们应该如何理解和继承这些文化传统的重要启示。

第一段：古代哲学理论对当代社会的启示。

《国学启蒙》中，曾仕强先生深度挖掘了孔子、老子等诸多古代哲学家的思想，并通过其理论的无限延展性和普适性，指引读者重新审视和反思当下社会的众多问题。如「曰尽藏于宝库，曰丧尽于缶盂」的孔子思想，呼唤着我们在身体力行中坚持中庸之道并拥有独立的思考能力。而在现代社会，如何做到不忘初心始终如一地为人民服务，则成为了我们不得不直面和解决的现实问题。

第二段：面对互联网时代如何继承传统文化。

曾仕强先生也在书中强调，随着互联网时代的到来，传统文化也面临着日益严峻的考验。然而，正如老子所说「大道极简而天下难行，因其渊而众人避之」——传统文化虽然渊博深厚，但随着时代变迁，局限性也越来越明显。在这种情况下，我们如何把握传统文化，面对互联网的冲击，实现文化的更新换代和长久相传，成为当前亟需解决的问题。

第三段：传统文化与现代教育的结合。

在曾仕强先生的国学启蒙中，历史与现代教育密不可分。他认为我们的教育应当注重传承文化、提高人素质，重刻编史、修《诗经》，重追经、发论语等。这些方法既可以帮助我们深入挖掘传统文化的精髓和价值，也可以使我们关注当下社会的实际需要，充分发挥传统文化在当代的重要作用。

第四段：中华文化的普世价值。

毋庸置疑，中国古代文化不仅汇聚了最为深刻的哲学思想，同时亦蕴含着丰富的历史和文学积淀。如《尚书》、《周易》、《论语》等书籍不仅体现出了中华文化的博大精深与源远流长，同时也展示出了中华民族所具备的珍贵的文化素养和智慧。因此，我们不仅需要学习、传承和发扬中华文化的精华，也应该将其普及到全球各个角落，为推进全球文明的发展贡献我们的力量。

第五段：总结。

曾仕强先生《国学启蒙》一书让我们重新认识、反思和传承中华文化的重要意义，启迪我们在当下实践中发现中华文化的普遍价值，并为我们提供了行之有效的方法和实际策略。在这个全球化的社会组织中，中华文化间接地塑造了人类的文化、艺术和科学，对世界文化产生了深远的影响。因此，我们应该重视这些传统文化的珍贵财富，并将其充分挖掘和传承下去，以继续为人类的文化进步和社会发展作出不懈的努力。

身边的国学读后感篇五

近期我观看了《国学小名士》让我学到了很多以前不明白的诗词，比如：家田输税尽，拾此充饥肠，也让我感受到了中国的传统文化很伟大，并学习到了中华民族的良好品德。

在以“家、国”为主题的`环节里我学到了很多诗词比如：国破山河在，城春草木深；一寸丹心图报国，千秋青史胜封候……我感受到了风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。少年强则国强，只有我们不断的去关注国家，我们的国家才会富强。然后以亲情为主题比如：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。使我明白了诗歌的亲情在无穷无尽的流传表达中给我们世世代代起到了情感教育的作用。在日常生活中我爱父母、尊重长辈、爱祖国。

在无穷无尽的中华传统文化中尤其是古诗词中蕴含着许多传统美德，我下定决心牢记这些中华传统古文化，还要懂得孝敬父母、尊重长辈，不乱丢垃圾，爱护环境不乱涂乱画，用心帮忙他人，奉献爱心。

透过《国学小名士》我要努力学习，实现自己的梦想。

身边的国学读后感篇六

下午老师有个通知让我们7点30分的时候在100频道中看《国学少年行》这个节目。

我早早的吃了晚饭，等着看节目，这个节目讲了我们瑞景小学的软笔书法特色，红星路小学的硬笔书法特色，和一位老爷爷讲的三个故事。先介绍我们瑞景小学的乔老师，乔老师先讲了软笔书法的好处和特色。乔老师还带来了他的几个热爱书法的学生，他们个个都有一首好字，接着是红星路小学的.徐老师介绍硬笔书法，徐老师有个超爱书法的学生叫张鑫超，他的理想是当个书法家。

最后，是一位老爷爷讲的三个故事，将相和的故事、宰相的肚子里能撑船、六尺巷。我觉得乔老师的学生和张鑫超，都一定有热爱书法的情怀和长期努力的实践，才能写出这么一手好字来，我要向他们学习！练字一定要坚持不懈、持之以恒，才能取得优异的成绩！

身边的国学读后感篇七

古典诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象；饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是中国文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟；遨游诗海，美不胜收。

看了《国学小名士》节目上的选手背诗词都是张口就来，不假思索，简直就是张飞吃豆芽—小菜一碟。

想起每一学期老师都会发一本《经典语阅读》让我们去背诵学习，《经典与阅读》里面就只有20首诗，并且还是一学期才背20首，即使这样我还背的磕磕绊绊，与国学小名士比起我来真是差的太远了，真让我惭愧不已。

这个节目让我明白了许多，看到自己在中国传统知识的差距，今后我要加大这方面的学习，同时在日常的学习上向他们学习，做一个有思想有知识的人。

身边的国学读后感篇八

就在这天，我观看了《国学小名士》这部影片。透过这部影片，我受益匪浅，不仅仅得到了很多知识，而且发现了自己的部分问题，更了解了一些做人的道理。

首先，在这部影片的第一部分“我爱记诗词”，我就发现了自己的一个大毛病——古诗词积累的太少。虽说偶尔能答上来几个，但会得还是少之又少。在这种时候之所以会出现这种状况，是因为我平日里总是顺着自己的性子看些自己喜欢的书，对像古诗词这种我不感兴趣的书，我总是碰也不碰。唉，我的阅读性还要更广泛才行阿！

然后，在第二部分“名家对对碰”中，我则汲取了很多知识。例如“乾坤的.意思是天地”“宇宙的宇的意思是空间”“规矩的意思分别是圆规和距尺”……它让我了解到了很多以前听都没听过的知识。

在此刻的生活中，我们难得能看到这种富含人生哲理而又不失风趣的影片，我期盼着这种影片越来越多，更期盼着能像小名士一样做到“仁、义、礼、智、信”的人越来越多！

身边的国学读后感篇九

前几天，我们学校参加了漯河市第六届“过端午节，诵中华经典，做有德之人”活动，万名儿童集中诵读经典。

前一段我们在学校排练，近几日我们到体育场彩排，正式演出。演出效果非常好，这是我们学校的同学们团结一心的结果，虽然我们很累，但是我们却从经典诵读中有收获、有快乐、也有相应的`回报。

我在经典里最喜欢的一句话是《中庸》里的：人一能之，以百之，人十能之，已千之，果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”

这句话的意思是：别人学一次就会了，我还不会。就学它一百次，别人学十次就会了，我还不会，就学它一千次。如果真能照这样做去做，虽然再笨，也会变聪明，即使再柔弱的人也会变得坚强。这句话使我感到了，只要不断地学习，可以改变任何习性，甚至改变人。

读了经典，使我感受到，要互相谦让、互相帮助、互相尊重、敬老爱幼、乐于助人、敬业奉献、尊重师友、见义勇为、诚实守信，这样才能成为一名真真正正的少年君子。

让我们把经典继续传承下去，让每个人都成为“十佳公民”。

身边的国学读后感篇十

上周，语文老师带我们看了《国学小名士》的比赛视频。

感触很深，既佩服那些饱读诗书的哥哥姐姐，又为自己对传统文化了解甚少而感到惭愧。

突然间想起一个人，他经常在小区广场的六边砖上写字，字写得很方正，刚劲有力，是繁体字。我并没有见过他，只觉得他的字很漂亮，我非常喜欢他的字，让人有一种安静的感觉，赏心悦目。我也学过书法，但是没能继续学下去，挺遗憾的。比起楷书，我更喜欢隶书，因为我喜欢隶书的柔和，让人看了舒服。特别是用毛笔写，看着字就像在品味一副美丽的山水画。

视频里比赛的同学不但诗书背读得多，而且良好的心理素质更让人称赞。在那样的舞台上，想要在自己回答错误的时候临危不乱，也不是一件简单的事情。在看他们对对联的时候，心中更是佩服，小小的一副对联，谁都没有在乎，也不知道有这样的知识在其中，原来对对联不仅要用词恰当，而且还有很多像上联有的字，下联尽量不要出现的问题，稍微不注意有对的对联就是错误的。家里每年都会贴对联，有一年的对联是我写的，稚嫩的笔迹和简单的对联，怎么看也拿不上台面去，可大家还是很开心，因为这是我自己动手写的。

学校曾经组织过传统文化的朗诵，像《弟子规》、《老子》等，开始大家都读得不精神，可慢慢就好了，读着读着还觉得挺有意思，不知不觉中就能够背诵下来了，每天早上读一点，日积月累，学校发的书都已背过了，张口背着，也觉得有趣，给自己增加了知识。书要重复利用，我们得把书给下一级的学弟学妹们，看着排队交书的同学们，我想这也许就是中国经典文化的一种传承吧。我们从这本书上感受到了中国传统文化的博大精深，希望下一级的学弟学妹也有同样的感触吧。

有些诗是很美的，我最喜欢杜牧的《秋夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。不看诗的含义，单单是读这首诗的词，就会有一种美油然而生。了解了诗的含义后，又变成了一丝丝的凄美。我喜欢这首诗，只是因为它的词美而已，并没有过多的关注诗的含义。因而忽略了一些东西，却也得到了一些东西。闲暇时，喜欢用钢笔将诗抄写在笔记本上，也是一种乐趣，写着写着心就会静下来，也许这就是古典诗词的特别之处——-它可以给人带来一种精神的愉悦和宁静。有时用楷书、有时用隶书，随心所欲，很是安心、惬意。

小时候的我对文学的认识都是因为我的爸爸，他会买很多书搬到家，其中就不乏古典诗词，我喜欢让爸爸念给我听，他总是读错音，逗得我哈哈大笑。不但有诗还有词，词也是很美的，我也非常喜欢听，只是听得少，还是古诗和古文居多，古文一般爸爸给我念着念着，我就睡着了，呵呵。小时候最喜欢童话故事，但是老爸就是给我读那些我根本听不懂的东西，像念经一样，我是左耳朵进，右耳朵出，不当回事，长大后，我才慢慢明白了爸爸的良苦用心，他希望我尽早的接触这种经典的传统文化，让我感受到我们祖先的智慧，只可惜小时候懂得太少。

我认为让孩子们去了解这种传统文化是很有必要的，这是文化艺术的传承，也是对中华五千年文明的传承。可能觉得枯燥，但是静下来，认认真真去品读这些珍品，你会发现每一首诗、每一首词、每一首曲其实都是一幅幅美丽的画卷，他们都有属于自己的历史，都有自己的时代特征，都是独一无二的人类历史隗宝。

了解国家的传统文化，去品味、感受经典，你会觉得心灵得到了洗礼。是的，这是我们祖先留下来的精神财富。我觉得应给多有一些这样的节目，让大家更好地了解中国的传统文化，让更多的祖国的花朵爱上我们的“经典”，我们的传统文化。我们将会更加努力地学习，去品味这些历史的珍宝，它们是我们与五千年历史沟通的桥梁。我们要保护好它们，珍惜它们。

感受，经典。

身边的国学读后感篇十一

相信在很多人的成长中都曾有过被某句诗词感动，被我们民族几千年的文化所折服，所震撼的经历。

中华上下五千年，在中华民族浩瀚的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而诗词则是汉字文化的精髓所在。

走进诗词就如同畅游在了无穷的知识的海洋。今天我有幸观看到了经典诵读比赛节目《国学小名士》，它好像带我推开了扇神奇的大门，让我尽情遨游在中华民族博大精深的文化中。

比赛的流程很简单，分为三大环节，“我爱记诗词”“名家对对碰”和“美德大考验”。选手们都不甘落后，大显身手，发扬了中华五千年的经典文化，为我们展示了中华民族的传统美德。

短短四十分钟的比赛，却让我思考了许多许多。在最后一个环节中，孙荣忆选手说的一句话而引发了我的深思“我左边坐着大哥哥，右边坐着大姐姐，我果断的把虾夹给了他们，这是应该的”是啊，这是应该的。

自古以来，我们中华民族讲究礼让，礼让作为我们中华民族的传统美德之一，我们作为中华儿女来说更应该把它传承下去。

当今社会还有许多因人们没有遵循礼仪而产生的问题，家庭财产的分配，难道就真的可以因为几个钱的问题就可以抛弃亲情吗?如果大家都可以做到“礼让”二字，正如孙荣忆说的那样，从身边的小事做起，把好的东西让给朋友;餐桌上的食物让长辈先吃;乘公交的时候让老人，孩子先上。

最后一环节中，还有另一位选手所做的一件事，令我深思。

任家豪选手主动承认了自己在礼仪方面的`不足，并改正了它。诚信二字虽然简单，可并不是每个人都可以做到的，中华五千年自古是教育我们要讲诚信，可是却有多少人真正做到了这两个字呢?现在的街道上走到那里都可以看到衣衫褴路的乞讨的人们，而他们大都是利用人们的同情心骗取钱财的骗子。

还有些商家图省钱，图省力，就在食品中商品中加些危害人体的东西。

还有身边的一些小事，例如，借东西不还的，约好了时间迟到或不到的人。诚信是每一个中国人应该做到的事情，传承中华传统美德更是每一个中华儿女要做到的事情。

我们小学生作为新一代的栋梁，中华儿女新一代的希望，更应该以身作则，把我们中华五千年的民族文化精髓，和传统美德的精神传承下去。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。美德，是中国的传统，它记载着中国历历代代的品行。

让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让传统美德的大舞台照耀自己未来人生的道路;希望能有更多人继承并国学文化，发扬传统美德，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!

时间荏苒，岁月如梭，在历史的漫漫长河中，岁月一次次冲刷着华夏大地，而在它的洗礼、沉淀后，最终留下的便是历史文化的精髓，是我们所要学习、传承的国学经典。

看过《国学小名士》节目后，不仅使我在文学方面开了眼界，还使我在精神方面有了新一层的认识。

节目是由一些小朋友开的场，他们背的是《弟子规》中的名句，《弟子规》是我国国学中一颗耀眼的星，它阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范，是中国文化的典范。“有余力，则学文”是我印象最深的一句，告诉我们学必须要找到根本，无本之学不可取。

下面是十名选手作自我介绍，他们都先引用了一句名诗再介绍了自己的名字，显示了自己的国学底蕴。

第一关是博览群书，第一组的关键字是东西南北。它的用意十分广泛，如“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”、“东风压倒西风”，有政治上的含义。

所以东西南北在国学上是非常丰富的。

五位选手在诗词的积累是非常丰富的，古诗的运用上也是灵机应变能力强。

第二最关键字是风花雪月，这组词是古诗中应用最多，频率最高的，一说菊花我们就能想到陶渊明，一说莲花就能想到周敦颐，一说梅花就能想到陆放翁。第二组中的王一涵对于这四个字的诗词掌握很牢固，是这一关答题最多的选手。

第二关是学富五车，第一题是指鹿为马，主持人只说了史记，赵高等关键字就能答出，看得出她对这个典故非常熟。

第二题是李白，这题也是考选手对诗人的理解程度。第三题是采菊东篱下，悠然见南山。屏幕中只放了一幅陶渊明的画，就有人抢答，却没听到底要回答什么，所以错失一分。依次下去，直到这关结束。

最后一关是名师高徒，可以选择分值，如果答不上，就要扣相对的分，这也需要选手去细心思考。

我们看这个节目，不是看它究竟有多精彩，选手有多优秀，而是看它从中蕴含着的中国文化的魅力，一个传承了五千年的文化魅力，它们在感染我们，在熏陶我们，在使我们的眼界看的更高，更远。

这对我们来说还有很长的路要走。国学是经过岁月的审判，展现到我们眼前的经典，它是文化中精髓的精髓，是我们必须要传承下去的经典，这是历史给我们的礼物，我们要接纳。

古诗使我们上进，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“天生我材必有用，千金散尽还复来”这些诗都在向我们展示古诗能使我们上进，是我们要传承的经典国学。

传承中国文化，让我们与历史同行。

身边的国学读后感篇十二

寒假里，我观看了《国学小名士》经典诵读大赛，受益匪浅。

参赛的选手们，年龄并不大，但各个都是人才。他们对国学经典的热爱让我震惊不已，他们十分好学上进，对诗句的了解和把握已经滚瓜烂熟了。各种经典诗句都能倒背如流，脱口而出，就连评委老师也很佩服这些孩子们。他们不论年龄大小，都从容淡定地迎接一次次激烈的答题。不在乎输赢，他们的心理素质很让我们欣赏。他们的脑瓜里装着数不清的诗句，我也很佩服他们。是怎么把这么多这引起记在脑子里环绕着，看见对手反超了一点点，就要做的比对方还要强，他们说的话有水平、有素质、有涵养，每一句都有一定的意义和道理，倾听他们说话，会懂得很多从前不知道道理。每看完一集后，我就会暗自发誓，以后也要好好学习文学知识，学好语文，打好基础。将来，我也一定能站在那个只有更好没有最好的平台上，迎接着淘汰和晋级，和一些品德兼优的好学生竞争！

在比赛中，我看到一个环节，是导演级特意安排的。就是找不同的选手，给他们钱帮忙买电池。选手们会分别遇到借钱的阿姨，看看他们能否借钱。结果只有两个人借了钱，其余的都说坚决不行。当然，选手们各有自己为什么这么做的理由，每个都有道理，让人无法挑选出最好的。这时，妈妈问我遇到这种情况会怎么做。受了选手们的启发，我说，如果我身上有钱的话，我会大方地借给阿姨。当然要在自身安全的情况下，如果阿姨另有企图，我身上即使有再多的钱我也不会借给她；如果我没有自身带钱，我是不会把导演或摄制组的.钱借给她的。因为这钱不是我的，我没有掌管钱的任何权利，这是别人的钱，即便是用我也要征得别人的同意，妈妈很满意我的回答。

开学以后，我希望老师多教我们一些关于国学的知识，让我们从这些国学经典之中领悟更多的人后道理，并且希望老师也多多举办国学知道方面的活动！我相信，我也可以做的很好！

身边的国学读后感篇十三

《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。

回味节目，真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁，首先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实——知识。然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让“果机结合、知行合一”。知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不少人。记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0，想去扶起不会扶也等于0。行动是镜子，映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。

一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的`污点在干净的瓷砖上各外刺眼。我注意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在眼里出现，“勿以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。瞬间，我有了一种荡气回肠的快感，心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。

说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。“诵读经典”就是“传承美德”，“知行合一”就是“学以致用”，“诵读经典、传承美德”体现了“知行合一、学以致用”，而将知识与行动结合，便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!

身边的国学读后感篇十四

这个经典诵读视频由学国学、诵经典、传美德三个主题组成，每个主题都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这个视频使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

看了这个关于国学的视频，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。

这个视频在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！

春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。

中国人因为孔子而骄傲和自豪，“孔子学院”于是成为许多国家研究中国的历史和现实，尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的.经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中国人的思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。

我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里？北师大教授于丹作了最精要的回答：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们中小学生的生活和学习指南。

《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。

身边的国学读后感篇十五

复赛时一共分为三个环节：我爱记诗词、名家对对碰和美德大考验。前两个环节主要看知识的积累，美德大考验环节通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，从多方面检验选手在无意识下是否践行传统美德，做到“知行合一，学以致用”，能否把学经典用到实处，用到身边小事，行动上做到美德处处有。

节目中，给我印象最深的是一位小选手。她虽然只上三年级，但懂得诗词比我们五年级的还多。她沉着稳定的神情、良好的精神风貌，以及对国学的热爱和迷恋让我非常敬佩。尤其在成绩不理想的情况下，她还能主动安慰同台竞赛的大姐姐，展现出的优秀品质，更是让我倍受感染。

在赛关于“山水”诗词的回合，我与选手们一起快乐地畅游在诗词的世界里，感受着祖国山河的魅力。我仿佛被壮美的诗词带着，飞翔穿梭于祖国的锦绣山河之间，观赏着连绵不断的大山、清澈见底的'小溪、展翅高飞的鸟儿，听着泉水叮叮咚咚地流淌声，鸟儿叽叽喳喳地歌唱声，山中树木和风儿沙沙地写诗声。

在观看选手们谈“悲秋”时“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”……让我深切地感受到了离别之苦。因为各种原因，不得不与朋友告别，诗人才写出了大量的“悲秋”诗词。而现实生活中，我的父母家人朋友都在身边，没有体会过离别的悲伤，但在读诗词时，却总能体会出诗人写“欲断魂”的伤感。仅仅是几个字、几句话，就能让我们仿佛听到、看到、感悟到那种痛彻心扉的离别之苦。

国学是几千年来熔铸成的民族智慧，是中华民族传统文化的重要载体。每一位中华儿女都应该熟识她，并把她传承好、发扬好，我们作为新时代的青少年不仅要用心诵读体会国学经典，而且还要在生活中实践学习，做到知行合一。我更希望自己在努力学好国学之后，也能有机会参加《国学小名士》这样的电视大赛，与其他选手一起交流国学，享受国学的博大精深！

身边的国学读后感篇十六

“风声雨声读书声声声入，耳家事国事天下事事事关心”是阿，正如上句所说，事事关心!最近，我观看了《国学小名士》这个节目，看完后，让我对那些选手们敬佩不已。

那天，我从电脑上找出《国学小名士》，点击最后一期，一上来是先介绍那12个精英，都有谁我不记得了，让我惊讶的是后面的比赛。第一环节比赛规则是：六人一个组，屏幕上显示出两个字，要根据那两个字，说出古诗、韵文等，但务必带有显示的两个字。第一组的两个字是：家、国。从一号开始，前面的一说完，下一个的第一个字已经出来了，她们就像在诗句接龙一样，在看的时候，我也想出来了几句，“红豆生南国，春来发几枝”“国破山河在，家书抵万金”，但是，比人家差远了。正在想着其他的诗句，第二环节到了，规则是：根据提示猜成语。令我记忆最深的是第三题，是根据一幅沙画，是在大屏幕上现画，画的是在凹凸不平的路上，升起了太阳，当时我看的像丝绸之路，就想是不是丝绸之路，结果人家还没画完，之后又画了一个小人，之后有一个选手按了抢答器，在宣纸上写上了答案，我一看是闻鸡起舞，又看了看画，真的是哎!之后又到了第三环节，是下五子棋，就是黑方先走，但是要回答对问题，才能够走，就不在详细说了，主要的是最后一个环节，对春联。就是有两位书法家来写上联，下联有选手们自己想，再写下来我在记得最轻的是第三幅决胜负的.春联，上联是：一元二气三阳开泰，下联第一个是四海五洲六合同春，另一个是四书五经六艺贯通，我觉得两个都很好，而且能对出下联，因为评委说，这个上联很难。一会，三位评委给出了答案，刘康宁获胜，就是下联是四海五洲六合同春的获胜。

看完了以后，我听了选手们的感言，我明白了，他们的家里，放着许多的古诗、成语故事、名著等等之类的书。从这个节目，我体会到中国的国学也是博大精深的。