2023年走我们去找好教育随笔 走我们去春游(优质14篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

走我们去找好教育随笔篇一

他们先来到了“万花山”和蜜蜂蝴蝶捉迷藏，闻了花朵迷人的芳香；他们又来到了“金果园”，品尝了各种各样的野果子；然后他们来到了“药材山”，采集了各种药材：人参、灵芝、枸杞、金银花、蒲公英、胭脂草、刀豆子、鸡肠草、鹅肠草等给天下人治病，这时，蓝兔情不自禁的赞叹：“不愧是“药材山”，这里什么药材都可以生长下去呢！”后来，他们又去了“彩石洞”、“宝石园”、“翡翠林”、“月光海”等等地方游玩，可正当大家准备回家时，hellokt尖叫了一声：“美羊羊不见了！”虹猫说：“是啊！刚才她还在和蓝兔说话呢！现在怎么就不见了呢？”喜羊羊把头转向蓝兔，问：“你知道美羊羊在哪儿吗？”只见蓝兔摇了摇头，无奈极了。这时，传来了一阵巨大的声音：“这只小绵羊在我这儿，你们要是打败了我，我就把她还给你们，如果没有打败我，我就把这只小绵羊扔进“月光海”里喂鲨鱼！而且毁灭地球！”“好的！”蓝兔果断的答应了。这时，一只怪物从天而降，怒吼道：“来吧！”喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊拿出魔法水果枪对着大怪物发射；虹猫和蓝兔拿出宝剑跳上了大怪物的身体上，hellokt变身为魔法使者，用魔法棒电击大怪物。一场激烈的战斗过后，大怪物终于倒下了，小伙伴们已精疲力竭，但美羊羊终于获救了，大家都松了口气，这次春游让大家精疲力尽，回家后，大家便都进入了甜甜的梦乡。

只要大家齐心协力，就可以克服任何事！

走我们去找好教育随笔篇二

春天，草翠花开，柳树发了芽，风微微拂过，柳树不停摇拽着自己长长的辫子，小草从地上探出头，每当第一缕阳光射进来我不停地喊着：“我想去春游。”

为了迎接“三八妇女节”，所以3月12日下午放学3：30分我们搭上旅车，开往横街“凤凰谷度假”开了半个小时，我们来到了那里。

哦，这里山环水绕景色格外优美，在进宾馆里面立了一块项目表，上面写着：自助早餐、烧烤、真人cs（激光枪）垂钓、做年糕等。我们定了房间，在房间休息了一下，马上进行了第一个活动。

在几个教官的指导下我们分成了三组：g组（青年）f组（成年）h组（中年及老年）。

第一个活动是爬山。我们到了山底，山真高啊，我怎么爬呀？我开始发愣了。看见别人已经一步一步往上爬，我也不服气，努力的向上爬，一手扶着路边的栏杆，另一只手把路旁的野草拽住，一步一滑地向上爬，没过多久，我已是气喘吁吁，两腿像灌了铅似的瑟瑟发抖，额角的汗直往下流，身体软绵绵的瘫坐在山坡上，我真想打退堂鼓，可妈妈在后面鼓劲：“加油”我又鼓起勇气，拼命地往上爬，这时我抬起头。看见何老师已经爬到山顶了，她向我招手，吴遥，加油，我一鼓作气地爬上了山顶，我胜利了！我高兴地跳起来了。

第二个活动是烧烤，师傅把火调好以后，我们在烧烤纸上涂了一层油再把它放入烧炭中。一开始火不是很旺，我就耐不住性子，妈妈说：“无论做什么事，都要有耐心，否则会一事无成。”我就默默地等待着熟透了的鸡翅的诞生，没过多久，一股扑鼻的香气渐渐地向我扑来，真让我馋诞欲滴，我抓起鸡腿大口大口地吃起来，吃着自己的战利品，心里甭提有多高兴了。

这次春游，我感到非常的开心，希望下次还能用这样的机会。

走我们去找好教育随笔篇三

在一个星期一的早上，天气非常好。我们一二年级组要去春游啦！那一天，大家背着一大袋午餐，兴高采烈地出发了。我们要去顺德生态园里游玩，当然很开心。那天，我们在车上尽情地谈话、唱歌、猜谜语，有的同学还得到了导游姐姐的奖品呢！可高兴了。

噢，生态园到了，我们首先跟着导游姐姐们去喂鸽子，那些鸽子可好玩了，我们把买到的'玉米粒放在手上，它们就摇摇摆摆地走过来啄食，可痒痒了！它们有的是雪白雪白的，有的是灰溜溜的，还有的是又灰又白的呢！后来，我们去了划竹排，每个竹排里都只坐4个人，其中，我、何楠、小予和韦萍坐一个竹排，可刺激了。

何楠是个划竹排的“菜鸟”，她都不会划竹排，把竹排划得歪歪扭扭的，还差点碰到岩石呢！多亏了我们的“将军”——韦萍姐姐才解除危机。然后，我们去了一个游乐场，那里可好玩了，有跷跷板，摇摇椅，独木桥，等多种游乐设施。当然，最好玩的要数摇摇船了，莫老师和几位同学一起来推我们，哇，快极了，那种感觉真舒服。还有，后来我们还去了看可怕的“洪水”，那景象就犹如真的一样，声音在“轰轰”地响着，可怕极了。

吓得我们六神无主，啊，真好玩！还有许多许多游戏也很好玩，欢迎你们来哟！

走我们去找好教育随笔篇四

阳春三月，正是春游的好季节。我高高兴兴地来到学校，可是天公不作美，忽然下起了一场绵绵春雨。怎么办呐？看着我们愁眉苦脸，老师就来个“室内春游”。我们玩起了“踩气球”、“过独木桥”等游戏，大家欢乐的笑声把家长给引来了。我们一起举行了“亲子活动”。教室里不时爆发出一阵阵快乐的笑声和掌声。

后来为了让我们玩得尽兴，学校决定冒雨让我们去春游。同学样立刻欢呼起来。

我们撑着伞，穿着雨衣，排着队出发了。我从楼梯上往下一看，哇，好多把雨伞吖！一把把雨伞就像一个个蘑菇，五彩缤纷，美丽极了。一路上，路边的行道树长满了碧绿的叶子。我们顺着又宽又长的马路来到了漳州师院。你年看，这里几棵高大的大王椰子树，它的'叶子在雨中摆来摆去，就像和我们招手，在欢迎我们。你瞧，那里有一棵紫薇才刚刚吐出嫩芽，师院里有许多雕塑……多么美丽的学院吖！

要是每个月都有一次春游那该有多好吖！哈哈！

走我们去找好教育随笔篇五

今天，阳光特别灿烂，小鸟在枝头唱歌。

我们带了许多好吃的，还有吊吊床去春游，在路上，我们看见了绿油油的麦苗，黄灿灿的油菜花，还有一户户人家，到了目的地，那里有清澈见底的`河水，河里的小鱼在自由自在地游着，河滩上有贝壳，贝壳里还有肉，我们看见了一只蜻蜓，赶快去捉它，蜻蜓一会儿飞高，一会儿飞低，我们累得满头大汗怎么也捉不住它。妈妈笑容满面地过来，叫我们，吃饭了，吃饭了，妈妈把丰盛的午餐端到我们的面前，我们津津有味地吃着肉、青菜、肉、烤鸭、还有方便面我们说：“真好吃。”我们看见小羊在吃草，羊毛雪白雪白的，漂亮极了。

我们用金黄金黄的沙子来堆城堡，我们分了工，有的运沙子、有的堆、忙的不可开交，累的满头大汗，终于堆好了，可是，我们谁也不觉得累，在阳光的照耀下，显得金碧辉煌，格外耀眼。

到了下午，我们恋恋不舍的走了。

走我们去找好教育随笔篇六

我们在喜庆新春佳节的当儿，就已经沐浴在明媚的春光里，春天，令人向往，令人陶醉，和煦的春风吹拂在脸上，暖洋洋的，春光总是惹人爱，总会给你带来美好的享受，又会使你产生由衷的遐想：啊！春天到了，无限春光在心里，我们要打点行囊，结伴踏青去，去追逐自然与人生的美好风景。

我们爬上山，高高的绿树、五彩的山花、青青的小草映入我们的眼帘。听着挺拔的绿树被山间春风吹拂作响，发出刷拉拉、刷拉拉的声音，似乎在向我们述说着春天带来的喜悦。看着斑斓的山花被明媚春光照耀绽开，涨红了柔嫩的笑脸，好像在向我们点头微笑，眉宇间传递着春天带来的美丽。

欣赏着青青的小草被阵阵春风吹拂摇曳，跳起了欢快的舞步，宛若在向我们放声歌唱，高歌春天带来的生机。“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草......春风啊春风你把我吹绿，阳光啊阳光你把我照耀......。

我们漫步在崎岖的山间小路上，偶会听到“叮当、叮当”的声响，那是山间泉水在歌唱，顺着泉水的声响一路攀登，会给你带来意外的惊喜，一泓清泉便会展现在你的眼前，清澈的泉水直流进你的心里......。

不经意间也许会碰到三两个当地的山民，有到山里拉山水的，有牧羊的，还有在山脚下的果园里修剪果树的，偶与他们交谈，耳边听到的是纯朴的声音和爽朗的笑声，山民的朴实、憨厚写在脸上。此时的我们，早已将那山、那水、那人联想到了一起，悄然将思绪绵延进那美妙的景致里，瞬间的思慕真是美好！

置身于山间的我们，此时的心情无以言表，已经被这些山山水水、一草一木所征服、所倾倒！这就是春天的魅力，这就是春天登山带给我们的美好感受。

我们走近村落，看着袅袅的炊烟升腾，听着鸡狗的阵阵叫声，踏着弯弯的乡村小路，仰望碧蓝的天空，遥望辽阔的田野，观乡村野趣，赏乡村风景，依稀回到了童年时光，令人心旷神怡，思维好像插上了翅膀，驰骋飞翔。春天的农家园里，真是满园春色，五彩缤纷，瓜果飘香，鸟儿细语，乡村美丽的景致尽收眼底，心中陡增几分温馨，几分闲适，不觉让我们流连忘返，沉浸在乡村的春色里，美丽的乡村已飘进我的记忆里。

我们去春游，春游收获多，沐浴春光里，强身又健体。愿我们伴随着春天的脚步，迈开我们的脚步，去畅游祖国的大好河山，去追逐大自然和人生的风景，感受这美好的春天吧！

走我们去找好教育随笔篇七

今天，是我难忘的一天。因为，我们全校师生去番禺鳄鱼公园。

看完了小狗表演，我们来到了一个馆里。里面有各种各样的小动物，有的是活的，有的是假的。紧接着来到一个蛇观馆，又长又粗的.大蟒蛇让同学们目瞪口呆。我还看到了翠鸟、鹦鹉等鸟。在玻璃馆里，我看到了鼻头龟、蜥蜴、巨蟒等最有趣的是，在一个正方体小玻璃里，一条大蜥蜴爬在玻璃上，肚子一鼓一鼓的，原来吃多了小白鼠，而剩下一只小白鼠只好孤单地停在石块上了。出了馆，我们去看了大松鼠、陆龟、扬子鳄、小鳄鱼等。

时间过得飞快，看完了人与鳄的表演，我们便踏上了坐车的路程。一路上，我发现了黑颈鹤、古巴火烈鸟、单顶鹤、天鹅、鹭鸶，它们都很可爱。

今天的鳄鱼公园真让我大开眼界吖！不但让我看了一些精彩的表演，还了解了一些我以前不知道的动物！

走我们去找好教育随笔篇八

每每提到春游，同学们的脸上总是会浮起一抹微笑，整个文海小学洋溢着欢快的气氛。

这次春游我们来到了南宋官窑、八卦田。车开了一个半小时才到达目的地，一个小时内看见的美景美不胜收，小河、垂柳、帐篷、花儿、小草.......

终于到了南宋官窑，讲解员叔叔给我们讲解了好多关于瓷器和窑的故事。讲解完了以后，我们迫不及待的冲了进去，哇！好多精美的瓷器啊！有发髻、小船、动物、小刀、汤沟，还有几块碎碗底，上面写着各个姓名，有郑、赵、孙，于是我也想在里面找一找，找找找，突然，我看见了毛，又找找找，看见了徐，就是没有看见俞。再找一遍，还是没有看见，我只好失落的走了，我再去看一些古人书写的书法作品，就如神来之笔。

到了春游第二站，八卦田，一进门便看见许多黄澄澄的油菜花，长得那么高，蜜蜂在花儿中自由的飞翔。我们看见旁边还有条小道，就跳来跳去，一会这一会哪，开心极了，我们还在桥上看见一只落荒而逃的小狗。不一会儿，就到了吃饭时间，我们开始了丢垃圾模式，由于垃圾袋在杨子怡那边，所以我们一个劲地朝她乱丢。

这是小学时光最后一次春游，我会将它好好的记在我的心中。

走我们去找好教育随笔篇九

今天是一个阳光明媚，春暖花开的好日子。

奶奶带着小红和小明到湖边春游。他们来到湖边，看见柳树甩着美丽的长发，柳枝上长出了嫩绿的柳叶，那柳叶多么像小姑娘头上的发夹呀！地上的小花有的红如火、有的粉如霞、有的黄如金、有的蓝如水，各种各样，争奇斗艳。蜻蜓不由自主地被那美丽的花吸引住了。小鸭也赶来凑热闹。小燕子从南飞回来，情不自禁地赞扬起春天来。

在不远处有一座岛，那岛像一个驼峰，岛上有迎春花、桃花、还有一棵棵高大的大树。远处的上山有茂密的树林，隐隐约约还看见一座凉亭。玩了一天，他们感到无比开心，他们希望一年四季都是春天。

我们盼望已久的春游终于来到了。早上，我们排好队向西河乐园北边的桃花岛走去。

我们边走边唱歌，路边有许多叫不上名字的野花开了，燕子从南方飞回来了，，小草从地里探出头来，在微风中向我们频频点头，那柳树像一位婷婷玉立的少女在微风中梳理着自己的长发。过了一会，一片片金黄的油菜花出现在我们的眼前，像黄花铺成的地毯。西河的水清澈见底，看，还有鸭子在戏水……美啊，真是太美了。

不一会，我们来到桃花岛。在一片粉色的散发着香味的桃林中，有一个长廊，我们飞快地跑过去坐在石凳上观赏那美丽而迷人的风景。有的桃花开了两三瓣，有的全开了，露出粉红色的小脸蛋。一朵朵鲜艳夺目的桃花挂在枝头，在嫩叶的衬托下显得更加娇艳，一阵春风拂来，桃花香味扑鼻而来，花林顿时象一条粉色的绸带般舞动起来。小鸟在桃花岛上飞来飞去，叽叽喳喳，好像在欢迎我们的到来。同学们在林中跑啊跳啊，有的还做起了游戏，最有趣的要属老鹰捉小鸡了，罗老师做鸡妈妈，张老师做老鹰，罗老师左护右挡，可是有些小鸡还是被老鹰捉住了。

时间在我们的欢乐声中不知不觉的过去了，我们依依不舍地踏上回家的路。

我们盼望已久的春游终于来到了。早上，我们排好队向西河乐园北边的桃花岛走去。

我们边走边唱歌，路边有许多叫不上名字的野花开了，燕子从南方飞回来了，，小草从地里探出头来，在微风中向我们频频点头，那柳树像一位婷婷玉立的少女在微风中梳理着自己的长发。过了一会，一片片金黄的油菜花出现在我们的眼前，像黄花铺成的地毯。西河的水清澈见底，看，还有鸭子在戏水……美啊，真是太美了。

不一会，我们来到桃花岛。在一片粉色的散发着香味的桃林中，有一个长廊，我们飞快地跑过去坐在石凳上观赏那美丽而迷人的风景。有的桃花开了两三瓣，有的全开了，露出粉红色的小脸蛋。一朵朵鲜艳夺目的桃花挂在枝头，在嫩叶的衬托下显得更加娇艳，一阵春风拂来，桃花香味扑鼻而来，花林顿时象一条粉色的绸带般舞动起来。小鸟在桃花岛上飞来飞去，叽叽喳喳，好像在欢迎我们的到来。同学们在林中跑啊跳啊，有的还做起了游戏，最有趣的要属老鹰捉小鸡了，罗老师做鸡妈妈，张老师做老鹰，罗老师左护右挡，可是有些小鸡还是被老鹰捉住了。

时间在我们的欢乐声中不知不觉的过去了，我们依依不舍地踏上回家的路。

今天是围棋学校的老师带领我们去春游的一天，我们背着书包，里面有水、水果和薯条三样东西。

接着，老师叫我们排队，同学们排得整整齐齐，安安静静等待老师的讲话。老师说：同学们过马路要小心，注意安全，不能随便离开队伍和老师。

出发以后走走停停，一路休息，到了东华理工大学，参观了东华理工大学的校园，校园有碧绿的树林，青青的草地，还有美丽的花朵。有红艳艳的杜鹃，黄黄的、白白的茶花……各种各样的花朵多么迷人呀！还有教学大楼，里面有很多大哥哥和大姐姐在教室里上课。

参观完以后我们走进大食堂吃饭，香喷喷的香肠、鸡爪和豆腐，吃完后我们再去教学大楼休息。后来下了一场狂风暴雨我们就一直没有出来，雨停后老师叫我们排队集合，排成几行，站在楼梯上同学们高高兴兴欢欢喜喜照了一张合影，照完后我们就准备回家。忽然，天空乌云密布雷鸣电闪又下起了倾盆大雨，就这样结束了一天的春游生活，今天玩得真开心呀！

今天，我在早上六点就起床了，因为今天要春游，我睡不着，我想早上的时间快点过去。

终于到了七点半，我背上自己的食物就出发了，到了学校，我看见学校已经有许多学生了，我也立刻跑回了自己的教室，在教室里，我也不用再等了，因为老师正好要带我们走。

在车上，我们说说笑笑，车子里回荡着我们欢乐的歌声。

到了武警学院，老师首先带领我们去一个大操场上观看解放军叔叔队列表演，他们的步伐整整齐齐。我想：他们一定是花了心血才练出来的吧！我如果们那样多好呀！这让我懂得了一个道理，就是做什么事都要付出巨大的努力。另外，他们还表演了武术给我们看。

不知不觉，回家的时间到了，我们恋恋不舍的离开了这里。在回去的路上，我还在想：时间过得真快呀！

今天，我们全校去春游，我们二年级要去胜利公园春游。由于天气下雨，我们就在教室春游。我们不遗憾，这可是第一次在教室里春游啊!而且我们教室外面就是美丽的中山公园，窗边还有一棵大柳树呢!

我们互相说话时，林老师在黑板上写上三个漂亮的大字，是春游乐，全班看了，立刻欢呼起来。有的同学的家长来了，大部分是妈妈，那些家长带了林老师要求的东西，那些东西看着少，数着多啊!

8点半左右，节目开始了，第一个节目是踩气球，分成两次，一次四组，一组包含着一位家长和一位同学，老师放下气球又分配帮数气球的同学，踩气球开始了，林老师喊声：开始。每组都拼命地踩。

一个个节目过去了，当我们正要玩独木桥时，校长就广播说去师范学院走一圈，大家拿起雨伞下楼排队，我一看，真是人山人海啊!出了校门，大家一起齐唱了《郊游》，我边走边跳，忽然，许晔对我说：你是不是想改歌词呀?许晔这句话提醒了我，我想把歌词改成这样：走走走走走，我们小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。拿着雨伞，踏着水沟，拿着雨伞，踏着水沟。走走走走走，我们小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。到了学院，我发现学院真大，要是我们学校这样那该多好啊!回到了教室，节目又开始了，我坐在位置边看边吃东西，今天真是最快乐的一天。我真希望下下学期的春游快快到来。

走我们去找好教育随笔篇十

春天，总掩藏在油菜花深处，被热闹的阳光簇拥着，等待你我兴冲冲地闯进去，然后重新开始四季的轮回。

低矮的山丘，平缓的坡地，成片的油菜花，阳光充足的春日。一个人沿着野草初生的田坎向前走，走着走着就感受到了人的伟大。万千山壑在我们手中变成秀美的风景，如今只我一人在这里坐拥大好河山。但这始终不是我的，我先是繁华的仰慕者，然后成为繁华的过客。

我看到了草叶间的蚂蚁，成群结队地赶往阴凉的草丛里。黑压压的蚂蚁，黑压压的人群，这两者必然是等价的。我感叹它们的渺小，感叹它们在这样的春光里只顾埋头搬运沙土。它们都快忘了自己想要的东西，都快忘了自己想过的生活。这般勤劳！这般执着！这般可怜！

还是要回到拥挤的人群里，还是要从坐拥河山的王变回搬运沙土的`蚂蚁，我这是在可怜自己吗？油菜花弥散出浓郁的香气，混合着温暖的阳光，如睡梦般温柔。那就让我沉沉睡去吧，倒在新绿的草丛上，闭紧双眼阻隔耀眼的阳光，然后找到渺小与伟大的结点。

我们见过吗？无论以前见没见过，如今都已经见过了。风从南边的河岸吹过来，油菜花层层叠叠地向上涌，涌向你站立的地方。我们沉默了好一会儿，直到我开口招呼你坐下来：过来坐坐，晒晒太阳吧。

你走过来，在我旁边的草丛上坐下来，转过头来对我说：这样的天气坐在这里晒太阳，你可是很惬意啊！我差点来晚了。

惬意是惬意，但这样的日子总是少有的。惬意之后，还是要挤进浩浩荡荡的人群，埋进无穷无尽的奔波劳碌里。不过，你可没有来晚，正是阳光灿烂的时候，还遇上我来说说闲话。

但我们不可能一辈子坐在这里晒太阳，眼前的油菜花会凋谢，眼前的太阳会落山，眼前的你我也需要生活。总有一天会慢慢不见，就算曾经那么亲密无间，还是好好珍惜吧。

对，好好珍惜。我顿了好久才冒出这句哈，然后伸手拈起你头上的油菜花瓣，轻轻向空中抛洒。刹那间，金黄的花瓣如雪片般在阳光下飘扬，你的眼里流露出笑意，同阳光一样温暖。

太阳落山前，我们一起从田坎上走回家去。春天来了，夏天接踵而至，秋天和冬天也不会太远，四季轮回间我们总会明白什么。

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走我们去找好教育随笔篇十一

听说要去春游，我兴奋不已，早上七点多，我们就排着整齐队伍上了旅游车。一路上，我们欢声笑语没有停过，不知不觉，就来到了风景区。

“来无锡必游太湖，来太湖必至鼋头。”因此“游太湖，赏鼋头”就成了春游的主要行程。首先，我们坐船游太湖。游船能容纳上千人。我们排着队上了船，站在船头，一阵阵风迎面吹来，可凉快了。放眼望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照耀下，发出点点金光，仿佛碎金碎银，让人目不暇接。风吹过，湖面荡起涟漪……近了，近了！鼋头渚离我们越来越近。

泊船靠岸，我们身处鼋头渚的精华所在——三山仙岛，水抱山环，岛上绿树成荫，花团锦簇，景色怡人。瀑布在山腰间直泻而下，犹如一条白练在飞舞。落在石头上，银花四溅，蔚为壮观。瀑布如烟如雾，真实是妙不可言。仙人间里的佛像栩栩如生，有的双手合十，庄严肃穆；有的手摸佛珠，念念有词；有的手托宝塔，威风凛凛……我们边走边赏，不经意间便来到了樱花丛中，它们有的傲立枝头，含苞欲放；有的.半开半合，形似害羞；有的尽情绽放，喜迎春光。粉红色的花瓣像用颜料染上去的，鹅黄色的花蕊冒出来，浅红色的叶子相互映衬，像一团团红云，落花缤纷。

无锡人杰地灵，我们参观了人杰苑，见证了“人才辈出”这一历史。绿树丛中，有31个塑像，展览馆内，有65位名人事迹，让我心潮澎湃，使我暗暗下决定：长大以后，我一定要为家乡做出贡献。

乐在春游，这次春游让人回味无穷。

走我们去找好教育随笔篇十二

迈着春姑娘又轻盈的脚步悄悄地走来。为了找到她的足迹，我建议大家到莲花山去春游。记得去年春天，我和妈妈都被那大片大片粉红色的桃花迷住了。

山的西面有一个人工湖，湖面是青绿色的，湖里有一些鱼，不时有船在湖面上划过，湖边还有几十棵柳树。每当春天来临时，它们就变得生机勃勃了。春风轻轻地地吹拂过，柳树的嫩芽都飞快地长了出来，好像要迫不及待地观赏春天美丽的景色。蚂蚁洞里的蚂蚁也发现春天来了，就开始干起的工作了。

如果你觉得不好玩的话，你可以爬莲花山，观赏邓小平的铜像，眺望深圳可以在人工湖上划船或钓鱼，还可以带一些风筝之类的东西在风筝广场上玩好玩的活动数不胜数，还是自己来体验一下这“春色满园“的地方吧。

走我们去找好教育随笔篇十三

今天，天气晴朗，微风轻拂。我们金山小学一、二年级的同学们去宝贝梦想城玩。在车上我们都有说有笑，很开心，不一会儿就来到了目的地。

宝贝梦想城座落在江北区北滨路的'金源时代广场。大家排好队，在老师和工作人员的带领下有秩序的进入梦想城。

梦想城真大呀！有考驾场、有时光大道、有加油站、还有很多很多好玩的项目呢！我分别体验了交警、国际礼仪师、宇航员。当交警可有意思了，穿上警服，坐上警车到处巡逻，很威武！遇见可疑的人还可以上前对他们检查，看看有没有携带危险物品。

时间过得真快呀！不知不觉就到了下午，我们依依不舍地离开了梦想城。

走我们去找好教育随笔篇十四

1、乐于参与到自己做决定去春游的活动中，获得自己做出决定的成功感。

2、能大胆表达自己的意见并进行简单记录，用完整地语言说出选择和决定的理由。

3、通过去春游的活动，锻炼选择决定的能力，懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

1、经验准备：幼儿有过简单记录的经验。

2、材料准备：图片、记录纸、笔等。

1、导入活动，幼儿讨论春游的地点。

指导语：春天来了，小草绿了，花儿也开啦，小树叶长新芽！公园里啊真漂亮。园长妈妈想带小朋友们去公园春游。三个公园都是很漂亮，选哪一个好呢？她请我们班的小朋友来帮帮忙！

（1）出示公园图片，幼儿选择自己的想去的公园。

（2）请幼儿讲述想去的理由。

（3）教师用简图记录幼儿的理由，帮助幼儿分析，综合全面选择春游的地点。

2、幼儿分组讨论，选择去公园的路线。

（1）出示图片，两条到公园的路线：一条小路，一条大路。

（2）请幼儿分组讨论，并且记录自己小组的理由。

（3）请代表讲述选择走大路或小路的理由。

3、集体讨论，选择去公园的交通工具。

（1）讲述去公园的'方式：公交车、出租车、步行。

指导语：交通工具如果选择不合适，路上会耽误很多时间，请小朋友认真考虑。

（2）请幼儿阐述做出决定的理由。

4、师幼共同总结：考虑问题要多方面和它们之间的联系。

（1）指导语：看来，作决定时不仅要考虑很多事情，还要考虑它们之间的联系。今天小朋友作决定时考虑得就很周到，并且自己作了三个决定，真能干。

（2）教师结合幼儿的意见，作出最终决定，并说出根据。

5、集体将最后的决定告知园长妈妈，结束活动。

1、本次教学活动是社会、科学的整合活动，让幼儿做出春游决定的同时，用投票、记录等方式来进行操作，在活动前应先让幼儿掌握用简图记录的方法。

2、活动重点是让幼儿学会做出春游地点、路线及交通工具的决定；难点是引导学会多方位考虑问题。环节二、三是有内在联系的，选择小路还是大路与选择交通工具是有相关联的，教师要注意引导幼儿两方面综合考虑。

3、日常活动中，选值日生、决定班级区创设等等，都可以让幼儿多方位考虑问题，共同作出决定。

口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行。生活给口语交际提供了活的源泉，精心创设符合交际的情景，利于激发学生表达的欲望。教学中我把日积月累中的内容与口语交际进行有机地整合，并遵循低年级学生认识事物的规律，借助大量的图片把语言与学生的生活经验紧密联系起来，并充分利用文中的词语，让每一个学生在生活中学语文，感受语文的乐趣。生活的再现，让学生有一种身临其境、似曾相识的感觉，情绪也会因此变得高涨起来，参与的积极性会被激发出来。实现生生、师生、人景互动，培养学生的交际能力，发展学生的语言技能，体现口语交际的得体性。