读书的随笔(汇总15篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

读书的随笔篇一

读书是一种自我修养和启迪心灵的过程，它能够让我们在面对困境时抬起头来，甚至能影响我们的人生轨迹。在我过去的读书经历中，我不仅从书籍中学到了丰富的知识，也体会到了很多感人的思想。我认为书籍不仅是静态的知识库，而且是一种与世界对话的生动方式。在我的阅读过程中，我总结了一些读书的心得与体会，也期待能够与大家分享。

第二段：宽广的视野

阅读让我学会拥有宽广的视野。读书的过程中，我被带入了各种各样的故事情境中，认识了许多有趣的人，同时也得以领略到不同文化间的风土人情。例如，我曾经阅读过普希金的诗歌，感受到了俄罗斯深邃的历史底蕴；我也读过《简爱》，体会到了英国文学经典的浪漫气氛。在这些阅读过程中，我不仅学习了知识，也体验到了丰富多彩的人生世界。

第三段：深化思考

阅读也让我学会了深化思考。有些书籍并不是一味教授知识，而是让我们思考人生的本质。例如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”让我们思考学习的意义，它的永恒性引导我们不断追寻知识。同时，也有像《活着》这样的作品，让我们思考生命与死亡的意义，让我们重新认识生命。阅读的过程中，我们也经常会遇到各种各样的问题，在不断思考与钻研之后，我们也获得了更深层次的理解。

第四段：纯净的心灵

阅读让我懂得了拥有纯净的心灵。书籍是一种精神养分，它让我们在阅读的过程中，得到身心的放松和愉悦。在一定程度上，阅读也能够帮助我们减轻疲劳，扫清思想上的杂乱与噪音。例如，大家熟知的悲惨世界，虽然题材沉重，但去沉浸在维克多·雨果精彩的文字中，读者也会体验到一种不一样的情感洗礼。在阅读的过程中，我们也能够淡化那些负面的情绪，让自己的心灵得到净化。

第五段：自我管理

阅读也让我懂得自我管理。读书是一项需要耐心与毅力的事情，我们需要一点点地积累知识，探寻书中的精髓。在读书的过程中，我不仅学会了如何保持专注力，还建立起了自己的阅读计划。有时候，我也会写下阅读笔记，总结自己的心得和体会，这不仅可以梳理思路，更是一种对自我的监督与提示。阅读不仅是一种习惯，更是一个身心健康与心灵世界的塑造。

总结：

通过这些读书心得和体会，我们不仅能够更好地走进书籍中，也让自己拥有了更有深度的人生。阅读的过程中，我们不仅能够学习知识，更能够从中获得感动，感受到文字的力量。在阅读之后，我们可以将这些体会和思考与他人分享，也可以内化为自己的成长。所以在未来的生活里，让我们继续阅读，继续前行。

读书的随笔篇二

大薯过后，依然的炎热。闭门在家的几日，虽无烈日的熏烤，但室内犹如密不透风的闷罐，喘不过气来。好在周末，与妻商定，不如去山上岳父家，一是从外地出发回来，还没去探望一下岳父母大人，二是也许岳父门前的“生态园”有些丝凉意。

带着美好的设想，随意从书架上拿了本沈从文的《边城》文集，放进书包里。早饭后，伴妻从家门口坐2路车，一路来到山上。

金山脚下的一处二层宅院，是岳父母家的所在了。门前，有一处看似密不透风的葱绿，这便是我所说的岳父的“生态园”。

这是自岳父退休后，在不毛之地，经年打造出来的世外“桃源”。说是园林吧，密密麻麻，直入云天的竹林，一排排错综耸立，绿的让人陶醉。粗大的株株绿扬，遮天蔽日，微风吹过，犹如雄兵阔步其间。

还不说，那枝叶茂盛的多年的老榆树，凤凰归隐的一溜的梧桐树，乘凉的人们都是愿意的去处，坐在树下乘凉，太阳的光线很难射了下来。还不说，透着清香的错落有致的洋槐树，整日的有养蜂人的蜜蜂儿，嗡嗡的围着园子，展着翅膀，采食着花的芳香。

说是花果园吧，到是遍布。你看，核桃树正挂着青青的果实，向你点头微笑，一丛的山楂树，那已成型的果实，在你面前摇头恍脑的可爱，不必说，呲牙咧嘴的甜的酸的挂果的石榴树，有的像是懒探的弓着腰，有的像张开的千手观音的臂，上下招摇着。

当然，已经落果的桃树，杏树，依然身着青绿，摇曳着身姿，争艳斗芳。不必说，那甜枣，脆枣，团菱。不必说，那碧绿的椹树，湛蓝的柿树，薇薇泛着金黄的银杏树，春华秋实的板栗树。

还有那精心修整的菜畦。季节菜蔬应有尽有。开着花的，结着果的，大棚垂着的，爬秧疯长的，千奇百怪，满绿一片，花开四溢，满园飘香。中午，是不能进园子里，热浪翻腾。午休过后，三时许，穿着大裤衩，赤着上身，肩搭一块毛巾，顺手提着一个马扎，一杯茶，蒲扇一把，带着《边城》，便进入了园子。

还是经常的去处。核桃树，山楂树，梧桐树，交映相辉、遮天蔽日的一处开阔地，停下来了。坐在马扎上，翻开书，环顾四周，被绿包围着。眼前，便是镶满荷花的池塘，田田的叶子悠闲的静卧水中，突来的一阵微风，荡起屡屡涟漪。打开扉页，一篇沈从文的《渔》，这样开始着，“七月的夜，华山寨，半山腰天王庙中打起了更鼓，沿乌鸡河水边的捕鱼的人，携箩背刀，各持火把.....”

天作美时，人自欢。一片淡淡的祥云覆盖而来，阵阵清风，顺着斑驳的园子里的花木的缝隙，直面扑来。顿感凉爽怡人，伴随着树的叶子的唰唰风响，夹杂着难得的知了声声、鸟儿的啼鸣，完全沉浸在天然音乐的和谐境界中。乐哉、美哉，清风扑面，书中优美的文字，似清凉的溪水，涓涓流入久渴的心田。沈从文的文字，我是喜欢的。分享美文的神韵，不时阵阵清风，在这大暑的季里，格外的凉爽自在，品着自制的女儿茶，别一番快乐在心头。

清风作伴好读书。玉树临风，花香叶绿，风清气爽。读着大师的文采飘逸的文字，犹如享受几样文化大餐，不觉时光的流逝，尽情贪婪的吸允着沈从文的，《静》、《黄昏》、《黑夜》、《秋》....

“吃晚饭了”，妻的一声呼唤，才从《黄昏》的意境中，反映过来。

“奥?!”，时间过得好快，我说。

读书的随笔篇三

读书是一种学习和获取知识的方式，也是一种培养个人素质和拓展眼界的途径。通过读书，我们可以了解到不同的世界、不同的文化、不同的思想，从而开阔我们的思维，提高我们的思考能力。在日常生活和工作中，读书也可以帮助我们解决问题、开拓思路，使我们更加有自信和能力去面对各种挑战。

第二段：阅读的乐趣和收获

读书可以给人带来无穷的乐趣。当我们沉浸在书中的故事情节中，我们似乎进入了一个不同的世界。在阅读的过程中，我们会与书中的人物产生共鸣，感受到他们的喜怒哀乐。与此同时，我们会从书中学到很多知识，获取不同领域的信息，这将对我们日后的生活和学习产生积极的影响。

第三段：读书的方法和技巧

读书是一门技巧活，掌握好读书的方法是非常重要的。首先，我们需要选择好适合自己的书籍，不同的人有不同的喜好和需求，我们可以根据自己的兴趣和需要来选择读物。其次，在阅读的过程中，我们要学会提问和思考，不仅要明白作者要表达的意思，还要深入思考其中的道理和启示。最后，我们也可以通过做读书笔记、与他人交流、参加读书会等方式来加深对书籍内容的理解和消化。

第四段：读书带给我的启示和改变

通过长时间的阅读，我发现读书不仅仅是获取知识的过程，它更是一种修身养性的方式。阅读可以培养我们的情操，提升我们的道德修养。通过与书中的人物沟通和交流，我们可以从中学到做人的道理和人生的智慧。同时，读书也可以改变我们的思考方式和视野，使我们更加开放和宽容，更能够理解和包容他人。

第五段：读书的推广和展望

读书是一种精神文明的传承和传播。在当前信息爆炸的时代，阅读可能会逐渐被其他娱乐活动所取代，人们的阅读习惯也面临挑战。因此，我们应该积极推广阅读，从小培养孩子们的阅读兴趣和习惯，让他们从小就能够体会到读书的乐趣和收获。同时，我们也可以通过社区图书馆和线上平台等方式，为广大读者提供更加便利的阅读渠道和资源，鼓励更多的人参与到阅读活动中来。

总结：通过阅读，我们可以获取知识、获得乐趣，还可以得到启示和改变。阅读不仅是一种方式，更是一种态度和生活方式。希望我们每个人都能够养成良好的读书习惯，在繁忙的生活中抽出时间来阅读，让读书成为我们生活中不可分割的一部分。

读书的随笔篇四

“一诺千金”的典故讲的是“曾子杀猪取信于子”的故事。

春秋战国时期，有一位“圣人”名叫孔丘，他是我国儒家学派创始人。“孔子”是我们后人对他的尊称。他一生从教40多年，经验丰富却述而不作，桃李三千名扬天下，这其中学有所成的大约有七十二人。在这些知名弟子中，有一位叫曾参的，后人尊称他为曾子。

话说有一天，曾子的妻子想去集市上买些东西回来，可她的孩子一听说母亲要去赶集，哭着吵着非要跟去玩耍不可。孩子的母亲见状，为了哄住他不跟脚，于是对他说：“孩子，你只要老实回家里去呆着，等会儿我回来就杀猪给你吃。”孩子一听说有猪肉可吃，高兴得手舞足蹈，立即拍手称好，并要求母亲快去快回，好杀猪给自己吃。曾子的妻子见哄住了哭闹的孩子，于是立马就离家去赶集了。

待妻子赶集回家后，曾子就提刀跨进猪圈，准备捉猪快刀杀掉。他的妻子见此情形，又急又恼，连忙上前阻挡劝说：“孩子小，不懂事，我只不过是逗他不再哭闹罢了，你又何必当真呢？”曾子说：“正因为孩子年幼不知世事，他才不知道你是逗他的呀！正因为孩子小，才要跟着父母学习，听从父母的教诲。现在你欺骗他，就是教他学会骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子以后还会相信自己的母亲吗？你这样非但教不好孩子，还会纵使孩子行恶的。”

于是，曾子果真信守诺言，把过年的肥猪给杀了。立在一旁观看的儿子一边拍手称快，一边大声呼号：还是阿爸好，还是阿爸说话算话。

也许生活在衣食无忧的今天，女儿无法将守信与“杀猪”联系在一起，也无法理解曾子的所作所为，更不用说一诺千金了！为此，我又告诉她：“曾子生活在一个缺衣少吃的年代，家里一年到头喂养的猪只有等到过大年时才会杀掉。孩子们平时不容易吃到猪肉，所以才会盼着大人杀猪吃！”

“宝贝，你说这个小孩的爸爸，妈妈，他们俩谁做的对呢？”

“当然是小孩的爸爸！不过，你们大人都爱骗人，骗我们孩子！”女儿掘起小嘴，表示不满。

是啊！生活中，我们做父母的多多少少都会有失信的时候，殊不知孩子们对大人的言语行为都一一看在眼里，记在心中。她们不仅会模仿大人的举止言行，还会在自己内心有一些看法。

“中国有句古话叫‘覆水难收’，意思是泼出去的水谁也没法子收回来的。我们说过的话都要去做到，许过的诺都要去实现。曾子坚持做到了，我们要向他学习，做信守诺言的人。说说看，小孩的妈妈错在哪里？她为什么说话又不算话？”

“反正我不喜欢那个妈妈，因为她说话不算数！她觉得小孩很好骗！”女儿不仅一语说中，而且还自有爱憎分明的情感。我想，大人们之所以会食言失信，是因为不把事当事，不把小孩当回事！

“小孩的妈妈错在答应了孩子，自己又不去做。如果自己没能力做到的事情，不要随便答应人家，知道吗？”

“妈妈，我知道那个孩子的妈妈不能随便答应他杀猪吃，是因为他们喂的猪只有等到过年才能杀。如果现在杀掉的话，过年就没法吃肉了！”

“真聪明，小孩的妈妈完全可以想出别的法子来哄住他，但就是不能随口编胡话糊弄人！否则孩子以后绝不会相信妈妈的话了。你想，这个世界上，孩子连自己最亲的妈妈都不能相信，他还可以去相信谁呢？以后，孩子也会学自己的妈妈那样随便承诺的。”

“妈妈，我知道了。如果大人们不允许孩子做的事情，要告诉他为什么不能做，就是不能骗孩子，吓唬孩子，也不能说话不算数。”

“说得对！中国还有一句古话叫‘君子一言，驷马难追’，意思是说诚实守信的`人，话一旦说出口，四匹马都追不回来的，也就是说，要说到做到。每个人在答应别人的要求之前，都要想想自己能不能做到。如果事先已经答应别人，可后来情况发生变化了，自己没办法做到的话，也要解释清楚原因，相信别人不会怪罪的！”

“妈妈，我觉得大人们都做好了，孩子也会跟着做好！可是，大人总是做大人的，错了也不会认错！爸爸有时候就是这样！”

“是啊！大人也不会全对，也有出错的时候。一个人敢于承认错误，那是最了不起的人！”

“妈妈，如果大人都能像那个叫曾子的人，那我们孩子该有多幸福啊！”

读书的随笔篇五

第一段：引言（150字左右）

作为一名民警，我们的工作常常是繁忙而且充满挑战，这让我们十分忙碌，几乎没有闲暇的时间。然而，我认为，作为执法者，阅读是我们生活中一个不可或缺的部分。读书能够开拓我们的思维，强化我们的素质，为工作提供丰富的参考和灵感。下面，我将分享我在阅读中的心得体会。

第二段：激发思考的力量（250字左右）

读书让我真切地感受到了激发思考的力量。在读书的过程中，我常常会被作者的思想触动，引发我对社会现象和人性的思考。例如，在读了冯唐的《撒野》后，我对问题青年心态产生了更深刻的理解。这不仅让我在处理与年轻人打交道的工作中更加有耐心和理解，同时也让我对社会问题有了更深层次的思考。这种思考能力，让我能够更好地分析和解决疑难案件，提高工作效率和水平。

第三段：提高沟通与表达能力（250字左右）

读书还能够提高我们的沟通和表达能力，这对我们作为民警来说尤为重要。在读书的过程中，我学到了很多优秀作家们的表达技巧和沟通技巧。通过学习他们的作品，我能够更好地掌握合适的语言和方式与他人沟通，提高劝导、调解和谈判的能力。特别是在处理复杂的刑事案件和民事纠纷中，这种能力很必要。读书还开阔了我关于世界观、人生观和价值观的视野，使我能够更好地与人交流和共事。

第四段：增强心理素质（250字左右）

作为民警，在长期的执法过程中，常常会面对各种严峻的挑战和压力。阅读能够增强我们的心理素质，使我们更好地处理各种困境和挫折。在阅读心理学相关的书籍时，我了解到了如何面对困难、如何更好地控制情绪和如何调整心态等方法。这些知识帮助我更好地保持冷静和沉着，在工作中不被各种压力和困境所左右。另外，阅读也让我学会了放松自己，缓解压力，提高自我调节能力。

第五段：结语（150字左右）

总之，作为民警，阅读是我们工作不可或缺的一部分。通过阅读，我们能够激发思考的力量，提高沟通与表达能力，增强心理素质。读书不仅是丰富自己的修养和扩大知识面的途径，更是提高我们专业素养和工作效率的重要手段。因此，我愿意将阅读作为一种习惯，持之以恒地坚持下去。我相信，通过不断阅读和学习，我将能够成为一名更出色的民警。

读书的随笔篇六

这公主，是拥有公主搬胸怀的女生。

这部小说描绘了美国小女生萨拉的一段坎坷生活。萨拉九岁时，被富有的爸爸送到一所异国的上等寄宿学校念書。萨拉不以富贵自居，与孩子们成为了好朋友。但校长明奇小姐仅仅因为萨拉家很富有才佯装出一副喜欢萨拉的样子。萨拉早就看透了这种伪善，她也不喜欢明奇小姐。但没过多久，萨拉的父亲去世了，传言中他爸爸正在挖掘的钻石矿也不复存在。明奇小姐认为萨拉已不再是一大批财产的继承人，更为自己为萨拉购置了一大批贵中物品现在一分钱也收不回来而生气，于是把她赶进了残破的阁楼，让她成为一名仆人。小公主那些华丽的服装都被明奇小姐收了去，萨拉阳光的日子碎成了无尽的长夜。她心情悲痛，却没有掉一滴眼泪，她怀着一位公主应有的乐观和坚强自我安慰，她请来好朋友，把阁楼想象成宴会厅，把床板想象成天鹅绒床垫，想象成自己是一位不向命运屈服的公主。萨拉在朋友及布娃娃埃米莉的心理安慰下，凭着自己的意志迎来了希望。她遇上了爸爸的朋友，朋友证实了钻石矿的存在，萨拉得到了一大片钻石，小公主的生活终于回到了从前那样，幸福，安详。

小公主萨拉的经历让所有人惊叹和感动。是什么帮助萨拉度过这段最艰难的时光？是她把布娃娃想象成一个会倾听的小伙伴是的想象力，想象的翅膀带她飞越了孤独的阴影，是她把一切褴褛看作是富丽堂皇时那种望梅止渴的精神，这种精神鼓舞她走出了饥饿与疲劳阴霾；是她忍耐着明奇小姐嘲讽讥笑的清高，这种清高树立了她不可侵犯的尊严；是她在得知父亲去世后不掉一滴眼泪的坚强，坚强伴随她看见了幸福的曙光；是她在受尽痛苦后还相信能迎来新生活时的乐观，乐观替她找到了通往快乐大门的钥匙……阳光的心态促使这个小女生挺了过来。萨拉说：“如果我是一位公主，即使我衣衫褴褛，我的内心也还是一个公主，可是在不为人知时还能保持一颗公主的心，那便是一种极大的成功。”萨拉的思想境界显然，已达到了很高的境界，那她创造的奇迹也是不容置疑的了。

读了这篇童话小说，令我从心里开始正视儿童故事書籍，让我明白它未必不是属于儿童所读的，我们读了也能够从中得到不少的启发。安徒生也说过：“我写的童话故事不是给儿童读的，而是给大人读的”。而且，我们无论在什么情况下，都要学会用乐观之心对待生活。

读书的随笔篇七

读书是一种享受，是人类文明进步的源泉。读书不仅培养了我们的思考能力，还拓宽了我们的视野。作为读书的一种形式，读书随笔是表达自己对书籍的理解和感悟的工具。那么，怎样写读书随笔心得体会呢？本文将分五个方面进行讨论。

首先，读书随笔的开头要引人入胜。读者在选择一本书的时候，通常会先看书籍的封面和简介，而读书随笔的开头要像书籍的封面和简介一样有吸引力，让读者对文章产生兴趣。可以用一句有震撼力的开场白，或者通过引用名言、悖论或反常识的事实来吸引读者的注意力。比如《红楼梦》的读书随笔可以这样开头：“大抵人物书噙相思，人生尺度感无际，千山万水等闲过，情缘如纸却缠绵。”这样的开头会让读者一下子进入情节当中，迫不及待地想要继续读下去。

其次，读书随笔的主体要具体详实。在写读书随笔的时候，要尽量给予具体的细节和例子，以支撑自己的观点和体会。可以通过列举书中的一些具体情节或者描绘书中的某些场景来加强文章的可信度和说服力。同时，还可以引用书中的名句或对话来支撑自己的观点。比如在写《1984》一书的读书随笔时，可以引用书中的名句“Big Brother is watching you”来说明作者对权力滥用和个体自由的思考与观察。

第三，读书随笔的结尾要给人以启示和思考。在读完一本书之后，读者通常会在最后几页总结、回顾和反思，而读书随笔的结尾也应该起到类似的作用。结尾可以简洁明了地概括文章的主要内容和观点，也可以提出一些具体的思考和问题，引发读者更深入的思考。比如在写《麦田里的守望者》的读书随笔时，可以通过对主人公霍尔顿的思考和成长来总结，并提出对现实生活中的青少年问题的思考和建议。

第四，读书随笔的语言要生动有趣。读书随笔不同于正式的学术论文或报告，它更加自由和亲近读者。因此，在写读书随笔的时候，可以使用生动形象的描写、幽默诙谐的语言、或者自己的个人经历和感受来吸引读者。比如在写《三体》一书的读书随笔时，可以用夸张的描述来展示科幻小说所带来的震撼和启示，让读者们沉浸在作者的想象和创造中。

最后，读书随笔要真实分享自己的心得体会。读书随笔是表达自己对书籍的理解和感悟的手段，因此要保持真实和原创。可以结合自己的亲身经历和感受，加入一些个人的情感和观点，这样读者们更容易与读书者产生共鸣。同时，也要注意语言的得体，尽量用自己熟悉的词汇和句式来表达，以保证文章的原汁原味。

总而言之，写读书随笔心得体会需要引人入胜的开头、具体详实的内容、给人以启示和思考的结尾、生动有趣的语言以及真实分享的个人体验。当我们尽力写好读书随笔时，不仅可以帮助自己深化对书籍的理解和感悟，还可以与读者们分享共同的阅读乐趣，进一步拓宽人类的文化交流和认知领域。

读书的随笔篇八

培根随笔可以看出培根知识的丰富，思辨能力强。那大家的读书心得有哪些?下面是本站小编精心为你整理培根随笔读书随笔，一起来看看。

细细品味一下，培根的文章蕴藏着很深的哲理。就拿培根的《论美》来讲，他以这篇文章阐述了“美德比美貌更重要”的道理。这篇文章着墨不多，却十分精彩，说理透彻，语言优美，让人真正理解了美的内涵。

如果你再稍稍注意一下，就不难发现，培根还在书中举了大量历史上的经典范例，神话中的优秀故事，以及名人名言来证明自己的理论。不仅如此，你还会在他的书中找到很多帝王、名人的名字以及有关他们的故事，让人感到培根几乎对历代帝王了如指掌。像“假使他不曾成为帝王，大家或许会相信他有雄才大略，有能力治理国家”这句塔西佗批评卡尔巴的话;《圣经》中的“天父使太阳照好人，也同样照给坏人。降雨给行善的，也给作恶的。”;西塞罗的评论“只爱自己却不知怎样爱别人者终会引火而自焚”也都名列其中。至于古代帝王及名人的名字就更是数不胜数了，如奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世等等。我很难想象，培根在那个没有高科技，只有书籍的年代是怎样记住这么多东西的。也许他费了很大劲记住;也许，他有一个自己的记录本，专门记录这些知识。总之，他一定下了苦功夫，才练就了这个自己。

培根，一个传奇人物，他以书的形式给后人留下了宝贵财富，给人以震撼与知识，也同样洗涤了人们的心灵。

在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是：“论”“说”“谈”但是，我读起来却觉得有好多地方都不懂啊!可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧!但是我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。因为《培根随笔集》深受各国读者欢迎，据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中，自己没有钱，没有权，只要有文化，有能力，有健康，遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸福啊!培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟。

我挑一篇来说吧!“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止，有些可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉精细，伦理使人庄重，逻辑推理使人善辩，正如古人所说的学皆成性!不仅如此，连心智的各种障碍都可以解开。身体健康之百病皆有相宜的调养运动。

我觉得这本书就是要细细品尝，慢慢消化的茶。要读透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以尝到甜头。虽然这只是一本随笔集!但是好比一本史书、诗、数学、物理、伦理、逻辑推理般让你明智、灵透、精细、精细、庄重、善辩。

很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根，但我却不!!我讨厌这个站在贵族立场与男权视角的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根!

不过，前两天读了《培根随笔》后，我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我看到他对哲学的执着，对政治的热衷，对生活的热爱，对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。

我恍然明白：“噢!原来还有这样一个培根!”

在这数十篇随笔中，《论美》给我留下了深刻的印象。避开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说，这则是一篇关于“美“的经典之作。它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题展开评述。“善犹如宝石，以镶嵌自然为美;而善附于美者无疑最美，不过这美者倒不必相貌俊秀，只须气度端庄，仪态宜人。”不错，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果没有内涵，光有外表，只是一个躯壳，行尸走肉，又怎么能算得上是美丽呢?所以，人是因为可爱而美丽，而不是因为美丽而可爱。

读完这书后，我忽然想起，人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同，当然，所追求的事物和追逐的梦想也各不相同，不可把自己的喜好强加在别人身上，也不能依照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛!应多看看别人的优点，吸取精华之处来弥补自己的不足，为将来漫漫人生路打下坚实的基础。

读书的随笔篇九

造物主赐予了人类多重性格，或喜、或怒、或哀、或乐。因此，多少代文人笔尖下便淌着自己的性格，无数条丝一般的涓涓小溪汇集在一起，贯成了一部部通古今的长河大书。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，作者和一代又一代的读者共同铸就了书的性格。书的性格是作者性灵和读者个性的综合呈现。

不同的人用不同的性格写出了不同的书，我用我的眼光去读出他们的性格。

当我读《朱自清散文集》的时候，我能感受到他跳动的心脏，理解到了他流畅笔调和淡淡忧郁风格的散文后才知道，他其实不像外表看起来那样文儒，他有火一样的青春热情，一腔炽烈的爱国热血。我用手摸着那散发着幽香的书页，这股热血流淌在我的指尖，流进了我的血管。

jk罗琳的《哈利波特》是改变我一生的书，曾经为得不到整套的《哈利波特》而泪湿被褥。那响彻灵魂的正义呼喊震荡在脑际永生难逝，“除你武器”和“阿瓦达索命”的终结咒语时刻在耳畔回响。罗琳细致地刻画这样一个经历磨难却始终相信正义可以打败邪恶的小巫师形象，不正是在向别人讲述她自己的经历吗?——一个坚信真理而又饱经风霜的爱幻想的女人。我用纯真向善的心再三细读这套童话名作，我的心一次比一次更震撼。

又如王尔德的成名童话集《快乐王子》。那一心想着使别人快乐自己却残破不堪，最终留下一颗破碎铅心的王子不正是王尔德的化身吗?正因为他是一个这样性格的人，他才写出了这部中外喜欢的不老童话作品。相信，他现在正在他造好的“无忧宫”里，聆听着那只小鸟的快乐歌声吧!我也快乐的读完你的童话。

读书的随笔篇十

读书随笔是读者在读完一本书后为了记录自己的思考、感悟和体会而撰写的一种文章形式。人们可以通过写读书随笔来深化阅读理解、拓展思维视野，并且将自己的感受分享给他人。然而，很多读者在写读书随笔时可能会遇到困惑，不知道该怎样写，该从哪些方面入手。本文将以怎样写读书随笔为主题，提供一些建议和技巧，帮助读者更好地写出连贯、有价值的读书随笔心得体会。

首先，读者在写读书随笔时应该从书中获取灵感和素材。在读书的过程中，我们可以留意一些有趣的情节、深刻的对白、引人入胜的描写等，这些都可以成为写读书随笔的素材。此外，读者还可以观察作者的写作手法、描绘人物的方式、营造氛围的技巧等，通过借鉴和模仿来提升自己的写作水平。因此，在写读书随笔之前，读者需要对书中的内容进行回顾和整理，将体会和感悟进行归纳和总结，形成清晰的思路和观点。

其次，读者在写读书随笔时需要注意篇章的结构和逻辑。一个好的读书随笔需要有清晰明了的篇章结构，使读者能够顺利从开头到结尾理解作者的观点和思考。读者可以采用五段式的结构来撰写读书随笔，即引出背景、交代主题、展开论述、阐明观点和总结感悟。在引出背景部分，读者可以简要介绍书籍的作者、背景和主要内容，为读者提供阅读的背景信息。交代主题时，读者可以明确表达自己对书籍的主题和核心观点的理解，为读者打开思维的视野。展开论述时，读者可以阐述自己对书中情节、人物、思想等方面的看法和评价。阐明观点时，读者可以通过举例和论证来支持自己的观点，使文章更有说服力。最后，读者可以总结自己的感悟和体会，对书籍进行评价和展望，给读者留下有思考的空间。

此外，读者在写读书随笔时需要注重语言的表达和文字的遣词造句。作为一种文学形式，读书随笔需要借助文字来传达作者的思想和情感。因此，读者在写作过程中应该注意语言的准确性、简洁性和生动性。遣词造句时，读者可以运用一些修辞手法和表达方式，如比喻、排比、对偶等，来丰富文章的语言表达。另外，读者还应该注意避免用词庸俗、充满俚语或难以理解的专业术语，以保证读者能够顺利理解文章的内容。

最后，读者在写读书随笔时可以借鉴其他读者的心得体会，丰富自己的写作思路。阅读是一个相互学习和交流的过程，每个读者都有自己独特的读书感受和体会。因此，读者可以通过阅读其他人的读书随笔，了解不同观点和见解，拓宽自己的思路和视野。同时，读者也可以参加各种读书交流活动或加入读书俱乐部，与其他读者面对面地分享自己的读书心得和体会，在交流中不断提升自己的写作能力。

总之，写读书随笔是读者对一本书的思考和感悟的记录和分享。通过获取灵感和素材、注意篇章结构和逻辑、注重语言表达和文字遣词造句，借鉴他人的心得体会，读者可以写出连贯、有价值的读书随笔心得体会，为他人提供有思考的阅读参考。

读书的随笔篇十一

阅读《儿童站在学校正中央》—教师可以为学生做的事。

作者窦桂梅，清华大学附属小学校长，整个围绕清华附小教师为学生的发展所提倡的理念以及如何培养学生。

第一辑讲到为学生的身体健康奠基。包括要强建体魄、阳光心态、以及健康心理。老师们关注并呵护的是学生的心理和生理健康，学生不仅要强健体魄，坚持锻炼养成良好的生活习惯，而且要热爱生活，自信向上，积极进取，朝气蓬勃，富有“精气神”。从各种各样的体育运动让学生动起来，必修和选修相结合给学生更多的选择空间，让孩子们爱上体育运动，晨练及健身操为学生增加了乐趣，同学们相互切磋，组织体育秀场增强学生的自信心。

开展足球，跳绳，毽子武术，排球，拔河比赛等活动既能锻炼学生的意志品质，又能弘扬民族体育传统，“生活需要仪式感”，不定时的开展“世界杯”“马约翰杯”足球联赛，运动会增强体育的乐趣。

“入则孝，出则悌”生活上要学生自主自理未来才能自律并对自己负责，学习之外自发组织户外徒步运动体现自强精神，以短剧形式再现学生们遇难时集体行动时的自律自强。教会学生诚信待人，制作诚信墙，诚信树激励他们积极上进，争做诚信小明星。给自己生活上增添一些爱好，比如读书乐趣，绘画，唱歌，做最好的自己。微笑待人，用微笑传递正能量，同学，师生之间微笑是一个有效的沟通途径。遇事正思维，传递正能量，从微笑做起，制作自己的明信片，向别人介绍自己，制作名片墙，建立学生健康心理，老师及时与家长交流孩子的情况，共享适合的教育方法，与孩子沟通的技巧，从而在教育孩子的过程中心往一处想，劲儿往一处使，话往一处说，加快学生成长的步伐，总之学生的健康发展任重而道远，需要每一个人参与进来集思广益。

读书的随笔篇十二

第一段：介绍人文地理的重要性及读书的目的（200字）

随着城市化进程的加快和全球化趋势的增强，人文地理作为一门跨学科的研究领域日益受到重视。阅读人文地理相关的著作可以帮助我们更好地了解人类活动与地理环境之间的相互作用，赋予我们从不同角度审视和理解世界的视野。读书的目的不仅是积累知识，也是通过对他人的经验与观点的吸纳和思考，来为自己提供思考和决策的指引。

第二段：探讨人文地理对城市发展的影响（200字）

在城市发展方面，人文地理的研究尤为重要。人们的行为和观念，以及社会与经济因素，都对城市的规划、建设和发展产生深远的影响。通过阅读人文地理相关著作，我深入了解到城市空间的形态和结构不仅是地理因素的结果，更是人类行为和社会关系相互作用的产物。这使得我对城市发展的多重维度有了更清晰的认知，从而更好地理解和评价现代城市的发展状况。

第三段：思考人与环境的关系（200字）

人文地理的研究也启发了我对人与环境关系的思考。阅读相关著作使我意识到，人类社会活动对环境的影响是深远的，但环境也对人类社会和文化产生着巨大的影响。人与环境之间的关系是相互作用的、相互依存的。通过读书，我开始意识到我们不能忽视环境问题，而是应该更加注重保护和可持续利用地球资源，为未来世代铺就一条可持续发展的道路。

第四段：人文地理对文化多样性的理解（200字）

人文地理的研究范围还包括文化方面，让我对全球的文化多样性有了更深入的理解。不同地理环境下的人类社会发展出了各具特色的文化形态。通过阅读人文地理的经典著作，我深入了解到不同文化之间的关系以及文化的地理分布规律。这使我更加珍视和尊重不同文化之间的差异，同时也更加欣赏和欣赏文化的丰富多样性。

第五段：总结人文地理对思维方式的影响（200字）

通过阅读人文地理的相关著作，我认识到人文地理不仅帮助我对世界的认知更加丰富和全面，同时也培养了我多元思维的能力。人文地理的研究方法强调综合性和跨学科性的思维，使我逐渐从一个狭隘的角度看待问题，变得更加能够用系统性和宏观的视野去认识世界。这种思维方式的改变为我在工作和生活中提供了更多的选择和创造力，也使我更加乐于接纳和尊重不同的观点和观念。

通过阅读人文地理的相关著作，我逐渐开阔了视野，丰富了对世界的认知，同时也加深了对人与环境关系、城市发展和文化多样性的理解。人文地理的研究方法也为我的思维方式提供了一个新的角度，培养了多元思维的能力。因此，阅读人文地理相关著作是一种令人愉悦的体验，也是一种成长的过程。将来，我将继续关注和探索人文地理的知识，为自己更好地理解世界和推动社会发展而努力。

读书的随笔篇十三

有时候会对眼前的生活觉得有一些失望，因为始终没有成为自己期待的样子，反而多了一些其他的讨厌的样子，这都是因为我们活得并不包容，过得并不宽广，只在意自己的世界，不注意与世界的连接。

在这里已经许久，每天看着铜钱草一点一点的长大，虽然看起来过得极其安静，却也感觉似乎少了许多，一个人的时候感觉时间过得很快，两个人的时候却反而觉得慢了!我一个人让自己慢下来了，两个人的时候我却让自己快起来了，时间是否行云流水一般，最重要的还是靠自己，而不是某一个人某一件事可以带来的，生命的安静，也应该是不怕外界的骚扰，也不怕外面的寂静，安安静静的，才是最好的，应该是一种由内而外的表现，生活之中，我们总是表现的急躁，为一句话困惑，为一些行动困惑，容易让自己迷失，也容易怀疑自己，我觉得羞耻，却一直在进行这是一种罪。就像昨天听见的一句话一样，如果同一个问题重复犯了，那就是犯罪。

对于别人，苛责太多，对于自己，反省太少。总是很容易的要求别人做这样做那样，而对于自己，就总以为自己是好的是对的，这是一种对于外界的排斥而对于自我的保护，但如果这种保护得不到纠正，得不到反思，便也就成为一种狭隘了。

我觉得这生活不是我想要的样子，我只考虑自己想要什么，没有考虑别人或者这个世界需要什么，或者是想到了别人要什么但我坚持自己想要什么，我只有自己，在大多数的时间当中。我活的不够宽容，对身边的人不够宽容，我只是考虑了自己的喜欢，却忽视了别人的需要，我活的不够接受却总是在排斥，我总是记得某些自以为最美好的样子，却把某些很美好的画面忽略，并且常常忽略很多。

很早就知道，海纳百川而大，泰山不拒微尘而高，而对于自己，却甘愿活的渺小。从今以后，应该学会做一个接受和包容的人，看见好的同时也要接受不好的，追求喜欢的过程当中也不拒绝一些不喜欢但是必要的.。接受爱的美丽也接受爱的狭隘，学会有选择的接受。

因为对这个世界总是拒绝，所以你只看得见一种颜色，而其他的都是灰暗的。这个世界有很多花，但如果因为喜欢百合而不去看其他的，又怎么能够发现呢?发现自己脾气越来越大了，或者越来越任性了，喜欢和不喜欢依然表现得那么明显。

很早之前，我告诉自己我会接受，然而到了如今，却发现自己依然是拒绝的多，我答应了要一起为活着努力，我也在能做到的地方努力了，但我觉得自己还是没有接受这个世界，至少拒绝了太多。

生命有它本身的温度，有属于它本身的色彩，如果要我为了某些东西而去改变这些色彩，我一定会说，我拒绝。但到了如今，很多时候我会想着，如果接受它包容它，会成为一种什么样子?随着我们的成长，我们会和这个世界相处得越来越好。

当我一次又一次的告诉自己要学会接受的时候，我甚至觉得那不是我，是另一个灵魂的表达，或者说，那是我之外的意志，可那分明也就是我，是我的想法，是我对于我的反抗，一种企图改变的反抗。

杨绛先生说过，你的困惑，就是想的太多而读书太少。我想，也是这样吧。

读书的随笔篇十四

第一段：引言，阐述人文地理的重要性和读书的价值（200字）

人文地理是研究人类活动与地理环境相互作用关系的学科，它探讨了人类社会、文化、经济等因素在地理空间中的分布和演变规律。读书是开启智慧之门的方式之一，通过读书，我们可以丰富自己的知识面、拓宽视野，更好地理解人文地理的重要性。在读过许多相关的人文地理书籍后，我深刻体会到其价值和意义。

第二段：人文地理书籍的思考（200字）

通过阅读人文地理的相关书籍，我逐渐形成了对于人文地理的思考方式。比如，在阅读《地理再思考》这本书时，作者通过对于地理学的探索和反思，深刻地阐述了人地关系的复杂性。这引发了我更多的思考，使我开始思考人与地之间的关系，人类如何适应地理环境，以及地理环境如何影响人类社会的发展等。这种思考方式拓宽了我的视野，让我更加关注人文地理的研究。

第三段：人文地理书籍的启示（200字）

人文地理书籍中蕴含着许多启示，让我从中受益匪浅。例如，在读《大地的召唤》这本书时，作者列举了许多地理环境的例子，揭示了人类对于自然资源的过度开发和对于生态环境的破坏，从中我深刻认识到了可持续发展的重要性。在读完这本书后，我开始关注环境保护和可持续发展的问题，并且积极参与到相关的活动中，希望能为保护地球做出一份努力。

第四段：人文地理书籍的启迪（200字）

通过读人文地理书籍，我不仅受到了启示，还受到了启迪。如在阅读《地理学与人类的幸福》中，我了解到了人类的幸福与地理环境之间的关系。这本书通过多个案例，告诉我们地理环境对于人类的幸福感具有重要影响。这让我思考到了如何创造更好的地理环境来提升人类的幸福感，同时也引发了对于城市规划和建设的思考，从而让我不断地散发着对人文地理的思考意识。

第五段：总结，强调人文地理的价值和读书的重要性。并给予自己的规划（300字）

通过阅读人文地理书籍，我拓宽了对于人地关系的认识，深刻体会到地理环境对于人类社会的影响。在今后的学习和生活中，我将继续努力读更多的人文地理书籍，以加强自身对于人地关系的了解。同时，我也会将所学所思应用到实际行动中，积极参与社会实践活动，推动可持续发展和建设更美好的地理环境。读书不仅仅是获取知识和提高自己的方式，更重要的是让我们站在更广阔的视野看待问题，更深入地思考和反思。人文地理随笔读书心得体会，让我更加意识到了人文地理的重要性和读书的价值。

读书的随笔篇十五

读书不是人生必修的功课。有人终身不读一字，却死而无憾；有人一辈子与书籍为伍，仍恨时间太少。读书与否，也不能作为评定智愚优劣的尺度。

但，以传道受业解惑为职责的老师，却不能不读书。

语文老师尤其如此！

其实，教师应该读书，跟所教授的学科无关。我这里所说的书，不是单指专业方面的书。开拓视野的书，增长见识的书，修身养性的`书，启迪智慧的书，这些书每一位老师都应该读，经常读。

教师（包括教育工作者），最可怕的事，就是丧失阅读的兴趣，这比患了肌肉萎缩症更为可怕。

有人会说，我不是不想读，是没有时间读。我以为不然。

据我了解，比魏书生工作更忙，职务更多的教育界领导不会太多，但魏书生仍能有时间著书立说，且著述颇丰。如果我们连翻阅书籍的时间都找不出来，显然是自欺欺人。

一位班主任说，学生管理太烦神了，没有时间读啊！我想，如果他能抽点时间读些书，班级管理不但不会烦神，还能转化为一种乐趣。教育，比任何工作都更需要智性。学校班级的规章制度，班主任老师的责任心，都无法保证教育工作的绩效。起决定作用的，是管理者的管理策略和方法。策略和方法从哪里来，一是创造，二是借鉴。这二者，都离不开阅读。

留心一下就会发现，我们身边的不少老师，专业水平很高，可是教学能力却差强人意。自己坐班时间不比别人少，教学成绩和学生满意度就是上不去。于是就抱怨死学生太差了，自己不愿学还怪老师等等。其实，冷静地反省一下，我们就会明白：责任不在学生，是我们的教法出了问题。我曾经听过两位数学老师的课，发现他们上的内容几乎一样，而学生课堂学习的状态却大相径庭。那位深受学生喜爱的老师，多的就是善于将逻辑思维形象化，重难点处，一个比方就能让学生心领神会，豁然而解。这功夫从哪里来？不是靠教者多做几个数学题目得来的，是他具备敏捷的思维，丰富的联想能力。这能力，还是得益于他广博的阅读。

我曾经溜达过几个教师办公室，发现经常默默捧读的老师，都是教有所长，备学生喜爱的老师。而高谈阔论，闲言碎语，坐立难安的老师，无论教龄长短，职称高低，基本都是学生满意度较差者。学生并不知道我们在办公室里做了些什么，却能从我们课堂的谈吐和教学中，窥见我们学养之一斑。

教学之余，有人爱揣摩领导的心思，有人喜欢算计别人，有人用来说笑逗趣，有人用以发泄牢骚，也有人寻思聚人斗牌喝酒。能够平心静气读点书来提升自己品味的老师，实在太少了。

睡觉之前，我们回忆一下一天的生活，就会惊讶地发现，大部分时间，都耗散在言不及义的闲谈以及于身心无益的无聊中了。如果每天拿出其中三分之一的时间用来阅读，也就足够了。

教师与学者的读书目的不一样，但都需要有一颗平和的心态。心态平和了，时间也就有了。

仅仅从做一名称职的老师角度，我们也实在应该找点时间来读读书了。