我的读书经历随笔(优秀19篇)

美食能够带给我们无限的享受和满足感，让人生更加美好。突出重点是写一篇较为完美的总结的关键，要抓住最核心的内容。通过对总结范文的分析和比较，我们可以提炼出一些通用的写作思路和方法。

我的读书经历随笔篇一

天底下的每个人都会有自己的冒险经历。下面是本站小编精心为您整理的我的冒险经历随笔，希望您喜欢!

今天风和日丽，我们学校将要去旅游了!准备出发!我们怀着兴奋的心情上了车，接近一个小时的车程，我们来到了南沙游乐场，我们个个都有说有笑的。老师发入门票了，我们一个个拿着门票，进去了!

进了游乐场的高高大门，我们开始疯狂起来，跑啊、跳啊、叫啊……。一有尽有，无所不有。我和我的好朋友先玩了一个摩天轮，再玩了一个180度大旋转的游戏，再进了鬼屋。鬼屋可恐怖了!吓得我跟我的朋友尖叫起来，还猛出冷汗，手也发抖了。我们快到出口了，我们立即闭着眼睛冲了出来。然后我们又玩了一个360度大旋转的游戏，我的屁股痛地我哭起来啦!那天晚上我的屁股肿起来!我发誓我不再去南沙游乐场了。

探险，因为有它，世界才会进步;冒险，因为有它，意志才会磨炼!——题记。

世界是因为探险而进步的，是一个个探险者血肉之躯造就的。而生活中，并不存在于探险，而是冒险，它，使我们意志得到磨炼，使我们勇气得到锻炼，使我们心灵得到了历练!

我的第一次冒险一直让我刻骨铭心，终生难忘。

那天，我们一家登上了梅岭，小溪欢快地流着，大树脸上浮现笑意，为我们遮挡，抬头望天，好一个晴空万里，太阳浮在我的视线之中，放射出的热气不含一丝杂质，似乎预示着我们今天是个好天气，预示着我们今天是个美好的日子。

我们一家趁天空作美，一鼓作气，往上攀登，一步一步坚定地踏在小路上。也就是这时，注定了我第一次的‘被迫’冒险。

所谓天下之大无奇不有，天气竟然也是瞬变，刚刚的晴空无云竟变得乌云密布，抬头望天，老天脸上竟浮现了一丝阴谋得逞的笑容，我们一行人只能叹道：“天公不作美啊!”乌云群集，只听啪的一声，从远方传来一声雷响，着实吓了我们一跳，接着雨点如细针般坠落，大自然似乎要用一切办法对付我们这些可怜的人：细雨，小雨，大雨乃至磅礴大雨，雨水浸在泥石路里，泥泞的石路显得漫长而又难走，这可真是苦了我们一行人，我们冒着大雨向前走，而我命运的波折发生在下一个转角。

一个转角，道路狭窄无比，似乎一次只能通过一人，而且道路坎坷，泥泞难走，往下看，是万丈深渊，往上看，是无尽天边，再看时，便脊骨发凉，双腿发抖，在这种危险的地方，一不小心便会一命呜呼，我小心地抓住父亲的手，慢慢踏在小路上，过着那条泥泞的道路，似乎如过了几个世纪般，那么漫长，那么令人难耐，后来，我忘了自己是怎么过来的，只记得我站在小路的另一头，站着，久久地伫立着。

这次冒险是我长这么大第一次冒险，它，磨炼了我的意志，锻炼了我的勇气，它让我终生难忘。

人生是冒险的，是刺激的，天底下的每个人都会有自己的冒险经历。我就有一次超级特别的冒险经历。

那是，在四年前，我和朋友踢毽子踢烦了，便想到一个好主意——去荷塘抓鱼，可我是一直不会谁的小鸭子，因为掉在水里已经不是一次两次的事了;有一次差点被淹死。所以这几年来奶奶一直提醒不要到有水的地方玩。

我们在荷塘边玩得很开心，本来一切都是风平浪静的，可在我们要回家时，我看到河里有一个非常好看的贝壳，刚用手去捞，可不知是什么东西绊了我一下，还是谁把我推了一下，我迷迷糊糊就掉河里了，我的腿脚一点儿也不听话，麻木的一点儿也不能动了，朋友们都吓的直哆嗦，有的跑去叫我奶奶，有的跑去附近找干活的大人，张兰没走，她站在那儿一点儿也不动，像是没醒过来。是我的救命声惊醒了她，还是她想起了点什么，张兰赶紧跑到我跟前说：“坚持”。慢慢划动你的手和脚，一下，二下，三下，四下——，我感觉自己慢慢的浮起来了，我立马拉住张兰的手。

四年前的那天，我几乎丧失生命，但它也让我们明白了一个道理，只要坚持不懈，没有什么事做不了。

我的读书经历随笔篇二

昨天下午，天气突然变冷了，我和妈妈一起去小菜场买菜，这个菜场不大，就在我们小区门口，基本上也没什么生意，主要卖些蔬菜瓜果之类的，荤菜比较少。

我们先来到一个中年妇女面前买大白菜，问她多少钱一斤，那妇女慢慢地报了个数字，买好后妈妈问有葱吗，她又慢慢的，有点不情愿的放了2小根，看来她觉得我们买她的菜不多，有点不情愿。在她边上，一位大爷正在卖力的吆喝：快来看哪，快来看哪，上好的鸭脖，便宜卖啦我一想，爸爸不就是最喜欢啃鸭脖吗，我就拉着妈妈对她说：快点帮爸爸买些鸭脖子，他喝酒最喜欢了，妈妈笑着说：你不也喜欢吃的吗，等先买好了蔬菜再看吧这时，我突然发现这个大爷边上还有个小男孩，大约就5,6岁模样，大概天气有点冷，衣服也穿得比较少，还留着鼻涕，拉着老大爷的衣角，对他爷爷说我饿了，爷爷回答道：阿宝乖啊，一会等爷爷卖掉了这些鸭脖，爷爷肯定给你买大肉馅的包子吃，我们不吃馒头了。听到这些我心里一酸，想想他们太可怜了，平时爸爸妈妈一直买的`好吃的给我，我却不领情，不肯吃，眼前的这个小男孩的肉包子就是他的小小心愿啊！想到这里，我的眼泪悄然落下！自然，我叫妈妈买了他家的鸭脖子，好让这个小弟弟的爷爷能早点收摊给他买包子！

妈妈买好了菜，我们又到边上的水果摊上去买水果，老板大叔是山东的，一向很豪爽，在我懂事起就记得常到这家店里买的，大叔看到我和妈妈就说：今天的西瓜刚运来，海南的很甜，包甜包熟，不甜不要钱，3元一斤啊！妈妈看看蛮好就选了一个。13.8元，算13，这位大叔真是爽气，怪不得他的生意这么好！我忍不住想，如果这个大叔小个20岁，我们肯定能有很多同学愿意和他一起玩，交朋友吧！

时候不早了，我们也该回去做菜了，回到家中，我把这些都记了下来，告诉了妈妈。妈妈说：菜场里有很多很多不同的人，有的乐观向上，有的豪爽，有的斤斤计较这就是生活，这样你才能知道生活，体验一下别人的不容易，逛一下菜场可比你呆在家里看电视要好多了，你说是吧！这次我点了点头！

我的读书经历随笔篇三

我一个朋友，有一个保持了多年的习惯，不管多忙，每个月一定要跟两个最好的朋友吃顿饭。菜品怎么简单都好，哪怕只是一碗杂酱面。

其实，要在北京这样的大城市约着见一面，吃顿饭，并不是件容易的事。我自己就有过这样的经历，跟几个朋友约吃饭，每次微信上都说，什么时候约着一起去啊。对方回，好啊好啊。可“什么时候”真的就成了一个未知数。有那么一天，订好了桌子，信誓旦旦地要去赴约了，碰巧领导临时让你加班，说好的聚餐就又耽搁了下来。

朋友说，“我一直觉得，朋友圈再多点赞，也不及和朋友吃碗面条。现代科技是很发达，可是，毕竟不如面对面来得温暖。热气氤氲中，朋友见面聊天，相谈甚欢，还一眼就能看出你胖了，他有黑眼圈了，看你不太开心啊。这些真不是在冷冰冰的电脑或者微信背后能够感知到的。”

那么，你有多久没跟家人朋友一起吃顿热气腾腾、推心置腹的饭？

我第一次认真思考这个问题，并且觉得跟家人朋友吃饭原来是件如此正式、需要慎重作答的事，是在去年。

那次，我代表公司去外地出差，跟另一家公司商讨合作协议的细节。那天的会议一直开到凌晨五点，依然有许多细节没有达成共识，于是决定回房间休息三个小时，然后再议。对方项目团队里一个30出头的小伙子，立马收拾东西，急匆匆地要往家赶。

“就在旁边的酒店凑合一晚上吧。”他的同事说，“你这路上往返就得两个小时呢。”

他笑着摇摇头，打个出租车走了。

他赶在老婆起床前到了家，轻手轻脚做好了早餐——她最爱吃的三鲜面，外加一片烤面包、一个荷包蛋。两个人迎面对坐，笑意嫣然，边吃边聊些工作、生活上的琐事。等她吃完，他麻利地收拾完碗筷，在八点钟前又回到了会议室。

中午开完会，正好跟他一起下楼去自助餐厅，于是就聊起来。他有些不好意思地解释说，这几天老婆身体不太舒服，请假在家休养，而他工作这么忙，晚上回到家，老婆都睡了，所以，陪老婆吃顿早餐，是他们一天惟一能说会儿话的时间。他不想错过。

我问：“你们是刚结婚不久吗？还处在新婚甜腻的阶段。”

“不是，我们认识十多年了，结婚五年，孩子两岁。”

我有些诧异了。这样的状态，按理说，不太会这么在意一顿饭要不要在一起吃的啊。

小伙子说，之前其实也不这样。在那半年前，他得到老板赏识，升了职，从此似乎每天都有写不完的项目计划，见不完的客户，接不完的电话，回不完的邮件。早上天不亮就出门，披星戴月回家，早就成了常态，往往连周末都会搭进去。

我的读书经历随笔篇四

我喜欢那种漫无目的、超功利性的读书和写作。

这些年来，工作任务虽然繁重，闲暇之余，常会翻翻那些从地摊、旧书店、大型书城买来的或是朋友送的或是借来的书，真的找回了读书的感觉。就像国学大师季羡林老先生说的“人生的头等大好事，还是读书”。

我虽读书不多，却是一直坚持。读了教育、文学、历史和哲学等方面的书。

记得我刚出来工作时，我的指导老师赵林老师借给我一本叫《爱心与教育》的书，李镇西所著，我们本土川西坝子的教育大家，当然也是全国知名的教育家。我一口气就读完了，一个个鲜活的教育教学故事，是那么的亲近和熟悉、叹服于先生的高超教育教学艺术、更是折服于他对教育事业的热爱和执着。虽然我不能套用他的一些招数，但是却养成了喜欢思考一些教育现象、写作教育教学札记的习惯。

不知是从哪儿弄来的一本叫《班主任兵法》，刚看题目，觉着很新颖，于是“随便翻翻”，可是后来，我看了丄编，忍不住的看了下编。一个叫“绝顶高手”的教育“健将”万玮老师活灵活现的出现在眼前，虽然我们并不认识，但是我把引为学习的榜样和知己。我们有很多朴实无华默默工作的优秀教师，长期以来都在这样做，可是像万玮老师这样将思想表达出来与大家共享的又有几人呢。

读高中时，我曾经梦想当一位作家。这个梦现在好像被蒙上了厚厚的城尘。但是对于文学我确实热爱不已。艾茵老师说过：作家不是拿来“想当”的，火候到自然成就，他日勃发便“一发不可收拾”。于是，我享受读书的过程和积累。我在网上无意间觅得一本叫《明朝的那些事儿》，作者是一个80后的年轻“大师”，作者是“当年明月”（原名石悦）。这部著作陪伴了我整整一年，读了至少三遍。这一年我几乎没有读其他的作品了，我很是陶醉，整天沉浸在“那些事儿”中，一年读了三百年的历史，好值啊！犀利、现代元素味的语言、独到的见解、高超的写作手法，高超到你并不觉得高超，好像自己都能写出，可是你动笔时却是那么的艰难。到现在我还把这本书的txt版本存在手机上，闲来再观观某些片段，人生快事一件。在图书室借回《史记》、每天啃点，从三皇五帝到孔子世家，我读的好像比历史还长哦。有关他们的解读和也是我也搜索来一起读了。有时候我都劝我的学生都学点历史，不要认为学理科就不管“老祖宗”了。其实，浩如烟海的史卷，足以让你我休闲了。

晚睡前，我读会儿书。闲暇时，与朋友聊天、喝茶、谈天说地、摆摆读书的那些事儿。美哉，读书。

可是，我感觉自己的越来越无知和贫乏了。唯有加倍努力，方可前行！

我的读书经历随笔篇五

我在三岁的时候，是看妈妈给我买的英语字母卡片，一开始，我跟着妈妈读。后来等我完全认识了以后，我便自己读，我读了五六天，便不感兴趣了。

于是在我四岁的时候，妈妈每天晚上忙完后，便给我讲童话故事。妈妈每读完一个小故事，就让我把自己认识的字用笔圈起来，我每天都会多认识一两个字，那是我从动画片中学到的，因为每天电视播动画片的时候，底下都会有字幕，每次动画人物说话的时候，我便看下面的字幕，便认识了好多字。后来到五岁了，妈妈便让我自己读小故事。

到了小学一年级，我除了读老师让读的书，都不怎么读别的书，直到上二年级的时候，妈妈给我买了一本书，从那以后我便喜欢上了读书。

到了三年级，新来的班主任一直鼓励我们读书，我便开始读沈石溪写的动物小说。到了四年级，我便开始读四大名著的原著版。

我的读书经历随笔篇六

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每忆及这几年的读书生活心中就禁不住涌起愉悦之情。

我最早的读物是妈妈送给我的图画书，那时候我有很多字不认识经常念错，比方说把串念成中；把从念成人，经常惹的周围的人哈哈大笑。

开始我读的津津有味，就连上厕所都不忘了把书带上。渐渐的，图画一类的小书已不能使我满足了。妈妈好像看透了我的心思，又给我买了《格林童话》、《365夜故事》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、和《伊索寓言》5本童话书。我如饥似渴的读了起来，我读的很快，就如囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的.悲欢离合使我牵肠挂肚。

再后来，我又不满足于在看一般的故事书了。爸爸书柜上各种各样的图书像面包一样吸引着我。我一放学就往爸爸的书柜那边跑。那些各国有名的小说都被爸爸收集到了他的书柜上，书柜上的书让我如痴如醉，遇到很多好词好句我都随手记下来，大量的阅读让我养成了做笔记的好习惯，做笔记不但锻炼了我的记忆力，还增强了我的理解力。

读书的好处真多，真希望我终身能和好书相伴。

我的读书经历随笔篇七

1981年10月10日，我乘坐着我的一位学生的父亲的汽车，前去学校报名。一路上，心情非常兴奋。一个是有了一次上学进修的机会，二是解决了身份问题，也吃上了商品粮。将意味着以后可以挣工资，当上了公家人，这是多少人梦寐以求的愿望啊！

汽车把我送到了凤翔县城，我自己背着行李走进了校园。按学校安排，找到宿舍。没想到有一位同学已先我到了，班主任让我俩给每个床铺贴上各人的姓名，相互之间，谈了过去的情况。第二天，同学都以各种方式到达学校，当时骑自行车的居多。

班里四十四个人，全是一律的男同学，被学校命名为民教二班。班主任姓胡，西安人。据说学校对我们这些人还是相当重视，在安排老师上，都作了再三的考虑，以有经验的老教师居多。中师的课程不是那么难，那么多，这批学生差不多都是高中或中师（社来社去）毕业，学起来不感到吃力。这样我便有了更多的时间，徜徉在文学的海洋里。

学校读书很多，各种杂志，尤其是文学期刊，比较齐全。我就如饥似渴的阅读。这时，一件没有想到的事，成为我生活中的'转折。一天，我的语文老师见了我，我问老师去哪里，老师说，回家。他刚刚借了一位老师的自行车。那个老师叮嘱道，早些回来，他晚上要用车子，并告诉，是一群诗作者集会。我的老师顺便把我介绍给了这位老师，并告诉我，这就是大名鼎鼎的成宗田老师，陕西作家协会会员。对成老师我早有耳闻，没有想到，以这样的方式见了面。

晚上，大家如约而至。当时来的只有凤翔卫生防疫站的邵文海，一位是前几届的学生和新分配来的张志春老师。我们五个人在一起谈论文学，我只有听的份，像一个小学生。记得张老师举过一句诗，说是有人写牛，这样写的：生前饱受人世的心酸，死后，成为主人的美餐，牛皮，变成子孙的羁绊。邵讲起了在灵山见到的善男信女烧香的场面。

与张志春老师的相遇，也许是我没有想到的。他毕业于陕西师范大学中文系，比我长两岁。刚毕业，热情洋溢，有诗人的气质。虽然没有教我课程，但我晚自习几乎都在他的寝室度过。他的屋子里老是聚集一群年轻人，谈天谈地，说诗论文，我耳濡目染，教益颇多。他讲到与诗人毛琦的交往，讲到与他的同乡邹志安的交往，讲到与诗人梅邵静在大学是同学，可惜梅没有坚持念下去。

有一次，张老师叫我抄他的毕业论文，我问起他的指导老师，他风趣的回答我：“与有的教授一谈话，就感觉再过五十年也赶不上人家，与有的教授谈话，你似乎五年前就当过教授。”他的论文是谈艾青的诗的，记得关于诗的韵脚，他的说法我不同意，他引出艾青的《诗论》中的话当论据。在张老师的对门，住着孙老师，他是教另一个班级的，借着张老师我也认识了孙老师。他同样是位诗人，说话气宇轩昂，志在必得。同教师的接触中，我知道了很多，也学会自己分析诗的优劣，学会了诗的表现方法。张老师特别欣赏舒婷的诗，他讲给我女诗人的《神女峰》，特别爱好艾青，叫我去背诵，如《雪落在中国的土地上》、《北方》、《手推车》、《乞丐》等。

课余，他同我去游览东湖，讲苏东坡的《喜雨亭记》、《淩虚台记》，又和我去找秦穆公墓。在县城的东南角，找到三良冢，讲记载穆公时期的诗《秦风。黄鸟》中子车三兄弟的故事。甚至到基督教的教堂去，聆听宗教音乐。一次专门与我寻找秦城的城墙。

记得我写了一首诗《阳光》，写到了大海，他问我见到过大海吗？我笑了笑说：间接见到过，他和我相视一笑。《阳光》一诗商子秦认为很有趣。现在想来，只不过是闭门造车罢了，但联想运用还可以。

由于我，学校鼓励成立文学团社，我与几个同学搞起了一个期刊，起名叫《湖畔》，这还是张老师起的，既因为学校就在东湖畔上，又因为汪静之等诗人有同名诗刊的缘故。刊物上面印有同学写的诗，但苦于美编和刻板人太少，只印了四期就停了。文学团结了一些同学，有李沛生、刘建斌等。我也结识一批文学爱好者。

两年的时间如白驹过隙，很快就过去。临毕业老师动员我去凤县，同桌也鼓动我。我这人心野，就写了申请，没想到，政策是各回各县，我也无奈接受了这一现实。后来。才听说我的同学中，有留校的，有分在省上的，还有走了外县的。

凤翔师范的两年时间，使我对文学的认识发生了变化。尤其使我开阔了眼界，读了许多名家名著。记得有一次，去了宝鸡，去主动接触诗人商子秦，他同我谈了文学上的事。当时，他住在办公室里，一个床，一张办公桌，书柜是有的，里面是书满满的，上面还养了吊兰等，一片的闲情雅趣。在我上学期间，他还给我邮来青海诗人的诗集。对此，我特别感激。

学校的学习不光结识了一些人，阅读的扩大使我认识了一大批文学家和他们的作品。如艾青，我用白纸钉成的笔记本发狂似的抄写着，《艾青诗选》，有如郭沫若、冰心、鲁黎、雷抒雁、梅邵静、傅天琳，还有许多无名的诗人。

1981年6月，我们毕业，回到了县上。这一年，我已经二十六岁。

我的读书经历随笔篇八

幸福，有的时候真的很简单!下面是本站小编精心为您整理的我的幸福经历随笔，希望您喜欢!

我有一个幸福而快乐的家庭。家庭成员有“乖乖女”我。“购物狂”妈妈和“勤杂工”爸爸。下面，我来做下个介绍吧!

在我们这个洁净的家中，“勤杂工”是不可缺少的，他就是我爸爸。每天看到家里哪个物品坏了或哪个东西脏了，我的爸爸总是挺身而出。记得有一次，我的台灯坏了，我急忙找来爸爸，爸爸看了我以后，立刻拿来工具，开始修理起来，随着一声声叮呤咣铛的修理声后，我的台灯修好了!我刚要说声谢谢爸爸，爸爸却拿来抹布，把台灯仔细一擦了一遍，然后问我怎么样?我一看，这哪是用过多年的台灯，简直就像新的一样，我高兴地一下扑进爸爸的怀里，连声说：“谢谢好爸爸!”爸爸高兴的笑了。

望着满满一大衣柜大大小小、花花绿绿的衣服，我就想起和“购物狂”妈妈购物的情景。一天中午，我刚吃完午饭，妈妈就二话不说地拉着我去西单。我问妈妈：“为什么这么着急?”妈妈说：“今天西单大减价。”我们讯速跑到三楼，买了3件衣服，然后又买了筐生活用品，这时我如同泄了气的皮球，硬是要妈妈回家，妈妈这才闷闷不乐地回家了。

我在家是个“乖乖女”。每天放学回家认真完成作业后仔细检查，天天帮爸爸妈妈做家务。其实，这还不是我的本能，我呀，最会照顾人了。记得有一次妈妈生病了，正巧又是爸爸值班，于是我决定照顾妈妈，我先给妈妈做了一个西红柿鸡蛋面，然后轻轻端给她，妈妈很感动，我也很高兴。妈妈一口一口地吃完，便抚摸着我的头说：“真乖，我的女儿长大了!”当时我心里美滋滋的。第二天，在我的照顾下，妈妈的病有了好转。她逢人就夸我是个好孩子，说的我都有些不好意思了。

这就是我们一家，一个幸福快乐的一家。

幸福，有的时候真的很简单，这也许不需要语言的表达，只要一个小小的、不经人注意的动作，就足以让人感受到它强大的力量。

我有一次幸福的经历，前后不过十多分钟，但却让我至今难以忘怀!

那是一个雨天，雨下的好大好大，妈妈出差了，我一个人呆在家里很是寂寞，看着空荡荡的房间，听着哗啦啦的雨声，我感到一种前所未有的伤感。对，我要找一个人多的地方热闹一下!可是，去哪呢?我苦苦地思索着……对了，去洗澡吧，那儿人多又暖和!我马上开始行动，收拾好东西，撑了把黑色的大伞就出去了。

很快，我到了浴室：真是人头挤挤啊!我凭借自己袖珍型身材的优势三步并作两步的穿过人群，找了个位置，快速脱下衣服进入浴室：今天的人真多啊!我拿着篮子，观察了片刻，确定那位时尚女士就快洗好了，便把篮子放在架子上，耐心地站在一边等着，可是这位女士只是冷冷地看了我一眼仍然自顾自地洗着，好像在有意拖延时间，完全无视浑身发冷的我!我感到有些愤怒，可是又无可奈何，只好拿着篮子漫无目的地走到别的位子旁。

我看着正在沐浴的人们，心里有一点悲伤，我真的不知道自己该怎么办，自己好像落到了一个没人的地方，到处都是冰块，我感到自己好冷。这时，忽然有一只手碰了我一下，我转过身去，看见了一个辫子上扎着蓝星星的小姐姐，她的那双大眼睛很清澈，似乎不受任何东西所污染。她指了指那边的一个位子，然后就走开了。我一下愣住了，感到有一束束光射向心田，周身好温暖，那个小小的动作，并不是那么的让人注意，却给了我心灵上的震撼。我走向那个位子，打开水龙头，水，源源不断地涌了上来，好像要把所有的温暖带给我，我感到，这水龙头里留下来的不是水，而是浓浓的爱呀!

我一个人独自沐浴着，偶然之间抬起头，看见了一个年过六十的老奶奶，不知所措的站在门口，她一定是在找位子，我的眼前又浮现出刚才扎蓝星星的小姐姐的身影，老奶奶现在的处境，不和我我刚才的处境是一样的吗?这需要像扎蓝星星小姐姐的关心。想到这里，我走到老奶奶的身旁对她说：“老奶奶，上我那洗吧!”老奶奶呆了片刻，脸上浮现出和我刚才一样的表情。惊讶后，她感激地看着我说：“谢谢了!”然后就去那个位子了，一边洗一边向我道谢。我微笑着走了出去，内心的伤感早已变得阳光明媚了!

我想：这就是幸福!蓝星星姐姐把位子让给我，我内心是一种感激的幸福：当我把位子让给老奶奶，我内心又是一种给予的幸福!这幸福，是爱的传递啊!就像奥运火炬在我们大家手中传递一样，她传到哪儿，哪儿就会有幸福之花开放啊!

每一种幸福都离不开一个“情”字，情用爱将人心间的心拉拢，让你感到幸福的味道，好像一块蛋糕放进了你的嘴里，好甜好甜，有时又像被“催泪弹”埋伏，金豆豆在眼眶里打转。

记得在我八岁那年，我很喜欢躺在妈妈的怀抱里，听她讲‘白雪公主‘的故事，讲周恩来的事迹，讲她自己小时侯的故事……渐渐地，渐渐地我躺在妈妈那如春天般温暖的怀抱中，甜甜地笑着，甜甜地睡着。我做了一个甜甜的梦，那梦突然在转瞬间消失了，取而代之的是一张丑陋不堪的嘴脸，她说：“小朋友，我要吃了你。”话音未落，便朝我扑过来。我尖叫着，小手把妈妈的衣服抓紧，之后我醒了，便号啕大哭(千万别笑话我，我八岁还哭，唉，小孩子嘛，人之常情)任谁劝也不行，也不知道怎么的当时我看见了妈妈那焦急的眼光正投向我的怀抱中，向我望来时，我却丝毫不领情，哭声更大了，泪珠更像断了线的珠子止不住地往下流(真怪，我当时泪水怎么那么泛滥，都快成灾了，无奈呀!)妈妈开始唱歌，唱“世上只有妈妈好”，一边唱还一边轻轻地拍打着我细小的胳膊。不一会儿我停止了哭闹，轻轻抽泣着，还不忘把耳朵竖起来，生怕漏掉每一个充满情的音符，谁叫我那么爱听歌呢!很快，我在歌声的陪伴下，去跟“周公”约会去了，朦朦胧胧中好像听到妈妈长吁一声，似乎松了一口气。

那是8年前的事了，当我11岁那年听妈妈讲那件事时，我的眼睛仿佛被细纱轻轻蒙住，泪滴轻轻地滑落在衣服上。看着妈妈为我日夜操劳，岁月年轮在她白净的脸上留下了细纹，我心酸极了，可我却分明感到幸福溢在心田，好甜好甜。

我的读书经历随笔篇九

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言。

我也很爱看书，3岁的时候就开始读书了。

3岁时，我喜欢读折、剪纸之类的书。我看着上面的图案一步一步地学。这些折纸书带给我很大的快乐，每次去书城我都是直奔折纸书柜台。虽然有些字还不会。

看着看着，日久天长我大多数折法都会了，于是我开始寻找新的“猎物”。

啊哈，4、5岁的时候我又喜欢迷宫书了。我在书里面找啊找啊找出口，找不到啊！我继续找继续找，哈哈哈！找到了！我每次找到出口都会有胜利的喜悦。

三年级时，我们开始上科学课。因为考了一百分，而且实验都很有趣，所以我买了很多科学实验书。我在家里疯狂做实验，比如：“遥控点火”、“水能撑住几个硬币”这些书带给了我无穷的乐趣。

转眼之间，五年级了。我开始阅读一些名著、漫画故事书。

我已经把西游记、三国演义都读了。就是不喜欢《水浒传》《红楼梦》，我还看《撒哈拉沙漠求生记》《日本寻宝记》等。

书将伴随我的一生，我会继续把我的读书经历完善的。

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我的读书经历随笔篇十

连轴转了几个月，有一天，突然觉得心慌乏力，站不起来，眼前一黑，就那么倒在了电脑旁。同事赶紧扶他躺下，又打了急救电话，送到医院一检查，原来是心脏累出了毛病，这下不得不休息了。

养病期间，父母过来照顾他，每天换着花样儿做他爱吃的。老婆给他送到病房来，就坐在床边，看着他慢慢吃完。

“我那会儿就在想，假如当时有个好歹，醒不过来了，我最遗憾的是什么。有一个项目没有争取下来？最想要的那辆车终于还是没有攒够钱买？说好的换个三居室，结果还是只能挤在50平的蜗居里？都不是！”他说，“我竟然觉得好久没有跟家人吃一顿像样的饭，怎么那么让人难受呢？”

我的读书经历随笔篇十一

这本书讲的是冷笑话，桂宝讲了许多幽默搞笑的话，如：“狼不发威，你拿我当傻狗啊！”“天才一定要有自控力”“求知若饥，虚心若愚”“人说我丑，我很自豪，自然界中，美得动物都很较弱。丑的生物，都很坚强！”等，句子虽短，但寓意深刻，让我百读不厌。

桂宝还带着我走进了一个个童话世界。我和水果，蔬菜，魔镜，月老，银河，宇宙都来了一个零距离接触，他们幽默搞笑，几次都让我差点笑掉大牙！每天只要有时间，我就抱起书读得津津有味，有时候自己仿佛融进桂宝的世界，自己一个人傻笑，妈妈说我小傻瓜。才不理她呢，她不知道我的快乐！

这本书带给了我许多知识，许多快乐！我喜欢你，桂宝！

我的读书经历随笔篇十二

深夜，妈妈已经睡着了，但还有一盏小灯正在微弱的亮着——那是我，正在津津有味地看书。

那天下午6点，我闲着没事做，突然，脑海里闪过一个念头——看书，我立马打开书，一页，两页，我像一只快要饿死的小羊，疯狂地读着。等到10点，妈妈发现我还没睡，就在三叮嘱我快睡，自己先躺下了。等到12点，妈妈突然醒来，看见我还没睡，就大声骂我，我才睡。

还有一次，我凌晨三点就醒了，没事干了，突然看见昨天晚上看到一半的书，又有了兴致，看着看着，已经进入了童话世界，想象这故事里面的情节，自己已经成了里面的一个人物，正在欢乐当中，在里面和他们欣赏，游玩。

书是知识的海洋，我爱在书里畅游，玩耍，学会更多的知识，所以，我爱书，被它的魅力所折服。

我的读书经历随笔篇十三

我想起另一个朋友，被单位派驻国外两年。任期结束前，领导找他谈话，问他是否愿意再延一个任期。他开始纠结，驻外的好处是，收入比在国内高不少；劣势是，特别忙，并且由于时差的关系，经常会出现他还在睡梦中，国内的电话又打来的情况。但他想着，不如趁自己还年轻，多赚些钱吧。情感的天平就这样倾向于再在国外呆两年。

他回国休假那天，一进家门，就看到饭桌上摆着一大碗山药炖羊肉。爸妈一个劲儿地让他多吃，说有养胃的功效。他这才想起来，有一天，他在朋友圈里发了一条状态，说因为加班，生活不规律，胃不好了。父母的电话、老婆的电话，很快就打了过来。他应付了两句，赶紧又投入到工作中。没想到，家人一直惦记着，知道他一个人吃不好饭，就希望他回家时，能帮他好好调理调理身体。

这种久违的温暖，让他回忆起过去——上学那会儿，每天早上出门之前，妈妈都问他今天想吃点什么；刚结婚那会儿，一有空闲就跟老婆手牵着手去菜市场；离开家了，每年春节前，妈妈老早就开始张罗他爱吃的东西，盼着他回来。可是，什么时候，我们忙得忘记了那些温暖，忘记了那些期盼，忘记了那些陪伴。

就因为那碗羊肉，他决定不再延期。他说，年轻人要拼搏要奋斗，这没有错。但我们是不是常常以此为借口，过度牺牲了陪伴家人的时间？我们有各种各样的理由，等忙完这个项目再说，等熬到下个月再说，等赚到这笔钱再说。等来等去，你发现，有很多事情，如果今天不去做，可能就再也来不及了。

之前看过一个公益广告，一个孩子费力地用筷子夹菜，夹不起来，急得大哭，终于吃到嘴里，就破啼为笑；大人还没坐齐，一个孩子就拿着筷子想去夹菜，被爸爸阻止，直到长辈先开动，孩子才能伸筷子；一个年轻人过年回家，跑到厨房看老妈做饭，老妈夹起一块肉就塞到儿子嘴里；一个老汉独自在家过年，邻居叫他一起吃团圆饭，他有些不好意思，邻居热情地说，“就是多双筷子嘛”......

为什么一双筷子能寄托中国人那么多的情愫？这其中，有文化的渊源，有家风的传承，更满含对阖家团圆、彼此陪伴的祈愿。

我知道，你很忙，是为了给自己和家人更好的未来。

只是，不要让忙，成为不好好回家吃饭的理由。

不要让电子产品，冲淡了我们渴望彼此陪伴的温情。

我知道，你真的很忙，你有那么多事需要去处理。

但是，有一件小事，叫陪家人朋友吃顿饭，那么温暖，你一定不要错过。

我的读书经历随笔篇十四

后来妈妈见我爱读书，便十分支持，慷慨地给我订了一本《小学生优秀作文选》，这是我幼时的唯一一种属于自己的课外书，当时它曾带给我很多自豪：记得那时班里只有五人订有课外读物——《作文选》，我是多么幸运的其中之一呀！得感谢母亲当年的明智，让这个“读书”小芽正式在我心里扎下了根。后来，我不知不觉的把书上开头、结尾的方法，以及一些好词好句用在了作文上，由此我的作文几乎周周被老师作为范文朗读，我成了老师最欣赏的学生，这给我带来了无比的荣耀，我小小的心便在这光环下越来越充满力量。

到了中学，仍是这一种读物已不能使我有多大的进步了，加上当时的应试教育模式，我整天埋头与各科的题海中，这颗爱读书的心只能干渴着，现在想起来，那段一瞬而过的岁月并没有给我精神上留下多少难忘的成长痕迹，如果多读书的话也许就是另一种记忆了。

从中学考入师范，没有了学业的压力，时间就如歌里唱的：“天总是很蓝，日子总是过的太慢，毕业总是遥遥无期……”我一下子不知所措，精神家园快要荒漠化了，于是我又开始读书。校外就有小书摊，言情类、武打类、充斥着书架。我第一次接触这本书，看得很刺激，情绪紧紧被故事牵引，那时不看完就吃不香睡不着，后来已到了废寝忘食的地步。不过说也奇怪，不管当时是怎样的苦笑不能自抑，只要书看完，扔过后就再不想拿起，即使拿起也觉得索然寡味，完全找不到原来的*。庆幸当时我曾偶尔从同学那里借几本正经的名著来看《简爱》、《飘》、《平凡的世界》等，那三年里给我留下较清晰印象的也只有这寥寥无几的几本名著了，可叹我那悠闲的可以读书的日子呀！

参加工作后，十余年间十有*都是读些教科书和考学历的书，这都是被迫而读，自然也没有在心里扎根，算不上真正的读书。转眼就到30而立的年龄，生活经验使我少了些浮躁，多了些思索，我开始害怕这样到老，我开始想起我年少时的渴望，于是现在的我已经行动起来，办了读书卡，开始真正意义上的读书。

我的读书经历随笔篇十五

我三岁时，我的爷爷就常给我讲故事，那些优美的语言、生动的故事情节启发了我，点燃了我读书的兴趣，并成为我快乐的源泉。

五岁时，我开始读注音版的儿童读物，如：《格林童话》、《安徒生童话》……都深深地印在我脑海里，它们告诉人的道理都是要做一个诚实、守信和善良的人。

读书让我掌握做人、做事，做得更棒，它们丰富了我的生活。

我的读书经历随笔篇十六

有趣的是，你们会想象不出，这是一个多么无趣的时代。我朝四周看，看见人人都在忙碌，脸上挂着疲惫、贪婪或无奈，眼中没有兴趣的光芒。我看见老人们一脸天真，聚集在公园里做儿童操和跳集体舞，孩子们却满脸沧桑，从早到黑被关在校内外的教室里做无穷的功课。我看见学者们繁忙地出席各种名目的论坛和会议，在会上互选为大师，使这个没有大师的时代有了空前热闹的学术气氛。我看见出版商和媒体亲密联盟，适时制造出一批又一批畅销书，成功地把阅读由个人的爱好转变为大众的狂欢。我看见开发商和官员紧密合作，果断地将历史悠久的古建筑和老街区夷为平地，随后建造起千篇一律的大广场和高楼群。我看见许多有趣的事物正在毁灭，许多无趣的现象正在蔓延。我不得不说，我生活在一个多么无趣的时代。

不过，我相信，对于一百年后的你们来说，凡此种。种已变得不可想象。在你们的时代，孩子们会有快乐的童年，大人们会有健全的常识，兴趣而非功利会成为生活的动力。当我在此刻对你们说话时，惟这样的展望使我感到了些微的乐趣。

我的读书经历随笔篇十七

时间可以追溯到我一两岁的时候。那时候我还是个牙牙学语的女生。我妈给我买了第一本书，为了激发我的阅读兴趣。布书色彩鲜艳，质地柔软，上面有图画和一两个简单的字，如手、脚、嘴、羊、马等。我在布书上都知道。每天晚上，我翻着布书，看着书里熟悉的字。

渐渐的，我上了幼儿园。布书已经不能满足我的阅读需求了。妈妈又给我订了《幼儿画报》。《幼儿画报》的内容生动有趣，文字很简单。我津津有味地看完，放下了。故事里，惹事的火帽，聪明机智的红袋鼠，活泼的跳蛙，都是我的好朋友。

上小学的时候，学的单词多了。但是，我的阅读生涯已经到了一个瓶颈，《幼儿画报》。我觉得太简单了，满足不了我对知识的渴望。家里的小说看起来厚如砖头，让我觉得高不可攀。我要等到猴年马月才能看完这么多书！直到有一天，不小心接了《安徒生童话》。童话生动的故事情节和作者丰富的想象力立刻吸引了我。它为我打开了一扇神奇的阅读之门！从那以后，我爱上了小说，像海绵吸水一样，抓住每一个读书的机会，从书中学习知识。

我的读书经历随笔篇十八

最近再次学习了原来的领导推荐的《推动对方思考才是真正的领导力》及所附的《沉静领导六步法》推荐序言，文章的内容很多，大概有十几页之多，其实在一周前就大概看了，只是印象没有那么深，在今天重新又认真详细读过之后，才发现确实有很多需要我学习的地方，感触颇多。

这篇文章也引发了我很多深入的思考，其中体会最多的是怎样改变员工的思维，这也正是辅导学生的重要目标所在。思维决定行为、行为又决定个性，因此改变学生的思维是我们工作的本质需要。在多年辅导中发现，学生只有自己产生了顿悟，他们的思维习惯才能得以改观，学习兴趣才能发生本质性的转变，也才能真正体验到学习本身的快乐。这不正是我们教导处需要解决的问题吗？那就是让我们的每一位老师都成为会推动学生思维的老师，只有我们的老师们有了这种思维，我们的教育教学才会有新的进步。

学生怎样才能实现顿悟呢？学习障碍的理论体系中曾提到，只有实现问题情境的整体表征，才能产生顿悟。那么，辅导老师怎样帮助学生对当前的知识进行整体表征呢？解决这一问题的根本途径就是必须改变传统的教学模式，即：教学中不要给学生直接讲解问题的答案，而要去引导学生思考，促使其产生顿悟。一旦学生产生顿悟，他便会感受到自己独立解决问题的成功，从而增强了其对该学科知识的学习兴趣，树立了学习的自信。这也可以用到我们教导处的工作中，如何让我们的老师顿悟，那就是引导老师思考，督促老师们的工作，让其工作有进步，让老师们在工作中获得自信，对工作有兴趣，获得职业幸福感，从而大大提高老师们的积极性。

学生自我顿悟的实现是与老师全面、科学的引导密不可分的。引导思维是辅导老师通过恰当的语言引导，推助学生思考问题，形成自主思维产生顿悟的过程。这一过程的实质是辅导老师通过引导学生、使学生利用大脑中原有的知识结构进行思维，而不是辅导老师把自己的思维结果（解决问题的答案）直接灌输给学生。在传统教学中，老师更多的是把答案讲给学生，学生难以把答案与自身思维系统中的原有知识结构联系起来，至此学生很难运用老师传授的新知识解决问题。

至此，我想到的了我们学校现有的教学模式，“一学，二导，三练”，这不正是文中提到的领导解决管理问题的很好的方法吗？我想我会在今后的工作中，将我们的教学模式潜移默化的应用到我们的教师管理工作中去。但是我也知道这个工作很难，我会迎难而上，竭尽自己所能做好自己的本职工作。

我的读书经历随笔篇十九

有一天早上六点半，起床去厕所。因为前一天下雨了，所以很多人都把伞放在楼道里晾着，楼道两边都是伞，中间只有窄窄的小路。我实在是太困了，走路几乎是闭着眼睛摸索着走的。有个姑娘迎面走过来，她看到我走路摇摇晃晃的样子，就走在我前面把伞一个个往两边挪了一点。我赶着去厕所，还有点迷糊，没有特别注意到她。回来的时候，发现她正在把楼道里的伞合起来挂在墙上，已经合了半个楼道。我愣住了，站在洗手间门口，看她一个一个把这些伞合上，楼道尽头的光打在她脸上，像一个天使出现在我面前。

暑假出去实习，每天早上七八点，地铁都挤得要死，可是那天的地铁上特别挤，我连扶的东西都抓不到。我被人群挤到一个男生的旁边，他看到我站不稳，又没扶的东西，每当地铁停下或者开动，他都提前抓着我的书包，让我保持稳定。我跟他说谢谢，他就朝我笑笑，像早上六七点钟那会儿升起的太阳。

今年的一年级新生里，有个很可爱的妹子。聊天的时候，她开心的说：“我觉得这里的一切都好极了，学校好，老师好，室友也好。”她以前早上会睡到上课前半个小时才起床，现在她的室友每天都叫她起床，等她吃早饭，晚上拉她去跑步，她觉得这一切都特别美好。她想和那些室友们一起变得更好。

大二的时候遇见我的男朋友，他时常活跃在篮球场上，似乎永远满头大汗。我曾无数次看他在夕阳里抢断，投篮，赢球的时候绕着球场肆意奔跑。那样美好的他，让我觉得我一定要变得更好，才能与他相配。他笑起来的样子，让时间都变得悠长。

这个世界上每天都有悲剧上演，我却依然遇到那么多美好，如果我不能保持善良，我怕我辜负了这温柔的时光。