2023年英语日记词符合日常初一(汇总13篇)

  • 上传日期:2023-10-06 08:45:21 |
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

英语日记词符合日常初一篇一

“叮铃铃,叮铃铃……”这节是英语课,迎面而来的不只是丰富有趣的英语知识,更叫人精神振奋的`是我们四个小组之间的激烈争夺。告诉你,如果这节课你组上的分数,你们整组的人就可以给自己加上5分哦。

马上就要开始了,只见同学们都精神抖擞,有的和组上的同学互相加油打气,有的正暗下决心,准备和别组的同学一决高下。我们都把背挺得直直的,双手放得平平的,期待着这场较量。

这场较量就从抢答环节正式开始了。每当老师点开一张图片,我们组的猛将佳澍几乎都能最早抢答出来。当佳澍清澈响亮的声音第一个快速地钻入我的耳朵时,我便暗暗高兴,因为呀,他这样就为我们抢到了一分啊!没过多久,由于佳澍的丰功伟绩,我们组遥遥。我高兴地望着我的竞争对手黄天舒,只见他正呲牙咧嘴,那双眼睛瞪得老大,我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火,我得意地笑了笑,对他说:“好好努力吧!”

“什么!”由于第一组朗读整齐,第二组黄天舒的大嗓门,第四组的纪律好,我们很快又齐头并进,分数不相上下。我一下子紧张起来,提高了警惕,更加卖力地读了起来。而黄天舒却松了口气,冲着我“嘿嘿”地笑了两声。

这节课快接近尾声了,我的心也随之被提了起来,开始保佑不要出什么差错。可是,天不随人愿,刘伯杰他们几个却在这个关头说起话来,偏偏被英语老师发现了,我们组被扣了一分。第二组获胜!我知道事已成定局,望着天舒长叹了口气,他却高兴地和同学们击掌庆祝着。

这就是英语课上的较量。

英语日记词符合日常初一篇二

自从升入四年级以来,我的英语成绩相比三年级时进步多了,这要感谢我的妈妈。妈妈对我现在学的英语单词大多是一窍不通,但妈妈为了激发我学英语的兴趣,每天坚持跟我学英语,现在妈妈可以说对四年级上学期的英语了然于胸。妈妈的激将法让我对学英语的兴趣越来越浓。每天我按时完成老师布置的作业,仔细听读英语录音;老师规定的三会、四会单词几乎每次挑写都全对,而且在几次的考试中也都取得了不错的成绩。

但百密一疏,在这次期末考试中我却犯了一个超低级的错误:在一道判断题中,正确的写“t”,错误的写“f”。我却按常规打了“×”和“v”,判断虽都做对了,却让我一下痛失10分!我捶胸顿足、后悔莫及!怪谁呢!只怪自己审题太不认真了!还有一个最不应该错的是“今年我将要参加三十五个生日聚会”,上面让填写“聚会”的单词。不应该错是因为妈妈和我一起复习时说过,这道题很有可能让填写“聚会”的复数形式,即把y去掉加ies,记得妈妈当时说了两遍,我还嫌妈妈唠叨。现在这道题不出妈妈所料跃然纸上,而我竟然把妈妈的话当耳旁风,毫不犹豫地把聚会的单词填上了。

如果我听妈妈的话,审题时再仔细点,我就不会和班上总成绩第一名的宫逸飞相差十多分。

今后我不会犯同样的错误!

英语日记词符合日常初一篇三

“叮铃铃,叮铃铃……”这节是英语课,迎面而来的不只是丰富有趣的英语知识,更叫人精神振奋的是我们四个小组之间的激烈争夺。告诉你,如果这节课你组上的分数,你们整组的人就可以给自己加上5分哦。

马上就要开始了,只见同学们都精神抖擞,有的和组上的同学互相加油打气,有的正暗下决心,准备和别组的同学一决高下。我们都把背挺得直直的,双手放得平平的,期待着这场较量。

这场较量就从抢答环节正式开始了。每当老师点开一张图片,我们组的猛将佳澍几乎都能最早抢答出来。当佳澍清澈响亮的声音第一个快速地钻入我的耳朵时,我便暗暗高兴,因为呀,他这样就为我们抢到了一分啊!没过多久,由于佳澍的丰功伟绩,我们组遥遥。我高兴地望着我的竞争对手黄天舒,只见他正呲牙咧嘴,那双眼睛瞪得老大,我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火,我得意地笑了笑,对他说:“好好努力吧!”

“什么!”由于第一组朗读整齐,第二组黄天舒的大嗓门,第四组的纪律好,我们很快又齐头并进,分数不相上下。我一下子紧张起来,提高了警惕,更加卖力地读了起来。而黄天舒却松了口气,冲着我“嘿嘿”地笑了两声。

这节课快接近尾声了,我的心也随之被提了起来,开始保佑不要出什么差错。可是,天不随人愿,刘伯杰他们几个却在这个关头说起话来,偏偏被英语老师发现了,我们组被扣了一分。第二组获胜!我知道事已成定局,望着天舒长叹了口气,他却高兴地和同学们击掌庆祝着。

这就是英语课上的较量。

英语日记词符合日常初一篇四

最开始,我并不喜欢学习英语,常常把它看成一个负担和麻烦。然而,随着时间的推移,我逐渐爱上了这门语言,它成了我生命中不可或缺的一部分。今天,我想分享一些小学生英语学习的心得体会,希望它们能帮助更多的小学生爱上英语。

第二段:学习中遇到的困难

在学习英语的过程中,我遇到了很多困难。首先,我认为发音太难了,我的耳朵总是听不懂老师的发音。其次,当我看到一些生词时,就会恼怒地想:“这是什么意思?”最后,我发现,我的英语写作水平很低,即使是简单的句子也不能完整地表达自己的意思。这让我感到无助和沮丧。

第三段:克服困难的方法和技巧

为了克服这些困难,我找到了一些方法和技巧。首先,我开始把书上的单词和句子读给自己听,这借鉴了口语老师的建议。其次,我把生词和词组分成小组,然后利用“记忆魔法”(例如与其他单词的关联)来记忆更容易。最后,我借鉴了老师的写作技巧,练习写日记、小故事和简易文章。通过这些方法和技巧,我逐渐克服了我的困难,学习英语也变得更加愉快和轻松。

第四段:英语学习的好处

除了克服困难,英语学习还带来了许多好处。首先,它帮助我更好地理解世界。通过阅读英语书籍和听英语广播,我可以了解不同文化和思想,扩展我的视野。其次,英语学习还有效提高了我的思维能力、创造力和领导能力。通过给外国人交流,我在与人沟通、解决冲突和团队合作方面得到了更好的锻炼,这在我今后的工作和生活中都是非常重要的。

第五段:总结

总而言之,学习英语不仅仅是一项艰苦的任务,更是一种开拓视野、提高技能和探索世界的过程。在学习的过程中,我们可能会遇到很多困难和挫折,但通过合适的方法、技巧和努力,我们一定能克服这些困难,并收获更多。我希望我的经历和方法能帮助到更多的小学生,让他们看到英语学习的魅力,同时也愿意为他们的未来做出努力。

英语日记词符合日常初一篇五

今天是我最快乐的一天,因为我去参加了英语剑桥考级。

早上一觉醒来,就看见乌云密布的天空下起了小雨,妈妈先把我送去上英语课就去买东西了,等我放学时妈妈拉着我的手向马路走过去,妈妈说:“我们今天坐宝马车去考试。”原来妈妈为了让我及时参加下午1点半的考试不迟到,特地让公司的伯伯开宝马车送我去呢。唉,谁让爸爸出差了,妈妈不会开车,没办法,只有麻烦别人了。

为了这次的考级考试,我早就复习了,我以为只要考这一次,谁知妈妈和我说要从小学考到大学,要一直考呢!

一进考场,我很害怕,很紧张,生怕考不好。首先我们考听力,第一题是听录音连线,只报2遍,当时我非常着急,我害怕跟不上。后来我慢慢地平静了下来,因为适应了速度,一点都不害怕紧张了。我对这次考级很有信心,我想我肯定能通过的。

我喜欢这次的英语考试,我也喜欢学英语。

英语日记词符合日常初一篇六

小学生英语学习是人生中最为重要的一个阶段之一,它不仅对孩子的语言能力有很大的帮助,更重要的是为孩子以后的学习和事业打下了坚实的基础。在学习英语的过程中,我积累了很多的心得体会,从中受益匪浅。今天,我将要和大家分享我在小学英语学习中所得到的心得和体会。

第二段:学习方法

在学习英语的过程中,学习方法很重要。对于我来说,多听、多说、多读、多写是最好的学习方法之一。每天都要保证听、说、读、写四项基本技能的训练,并且不能只重视其中的某一项。同时,创造语言环境也是非常重要的。我们可以在与家人或朋友的交流中不断练习英语,学习时可以利用各类书籍、电视和互联网中的资源帮助学习。

第三段:学习态度

学习态度对于小学生学习英语非常重要。一个积极主动的学习态度,能够激励自己更好的学习。在学习英语的时候,良好的态度包括:勇于表达自己、积极主动参与课堂,认真听、看、读英语材料,勤奋刻苦地学习,不害怕犯错,敢于尝试。

第四段:学习技能

除了学习方法和态度外,合理的学习技巧也非常重要。最常见的学习技巧包括:记单词、做题、听写和翻译。这些方法都可以帮助我们更好、更快地学习英语。当然,我们也可以根据自己的情况选择自己认为最好的学习技巧,这样可以发挥自己的优点,促进自己快速、高效地学习英语。

第五段:总结

总的来说,在小学阶段学习英语,我们应该注重学习方法、学习态度和学习技巧。通过不断练习、勤奋学习,我们可以提升自己的英语水平。同时,要勇于表达自己,勇于尝试,勇敢去犯错,从错误中不断改进。希望这些学习经验与大家分享,对小学生英语学习有所帮助。

英语日记词符合日常初一篇七

今天,上英语课,老师突然说:“同学们,准备听写本学期所有学到的英语单词。”大家听后都吃了一惊,因为这次听写老师并没有提前说呀。

同学们一个个唉声叹气,说,今天真倒霉,惨毙了。有一些同学急忙翻开课本,一目十行,慌慌张张地复习着;有一些同学也不复习,也不诉苦,幸灾乐祸地坐在一旁。

接这,老师扫视了一下全班,指名让几位同学上去黑板默写,老师念了个‘consciousnss’,我胸有成竹地挥笔速写,有的同学咬着笔头正在冥思苦想;有的正在等待老师的下一个单词;有的不会写,便说:“老师念慢点儿。”

再看黑板上的几位同学,写的不是缺‘胳膊’,就是‘少尾巴’,渐渐的,老师的心情由晴转阴。

盼星星,盼月亮,终于盼来了下课铃。同学们像一个个武林中人收功似的,吐了一口气。

一些同学讨论开了,“这种日子真难混,总被动。”一位同学叫道。

“唉!早知如此,你们又何必当初呢?”小雨发出了感叹。

想想小雨的话,其实也对,要是他们当初好好学习的话,又怎会落到这个地步呢?

英语日记词符合日常初一篇八

星期五,学校在陆军总医院的科技大楼会议厅举行了英语节。

为了能在舞台上有出色的表演,我们四年11班和12班的同学练习跳舞练了两个多月。我们的'表演的节目是英文版的《小苹果》,所以沈老师不仅要求我们会跳还要求我们会唱。

今天我非常激动,因为我第一次化妆和参加表演。我也很紧张,我怕表演时鞋带松了鞋子掉了,又怕自己一紧张没有笑容,不能对齐·····终于轮到我们表演了,我虽然紧张却很开心快乐。我很尽情的跳着,希望我优美的舞姿台下的妈妈能够看到。

演出结束后,我马上“飞”到妈妈身边,问她我跳得好不好看,有没有帮我照相。妈妈说她坐得太远了看不清我在哪,不过她说她相信我是跳得最棒的。

这真是一个难忘的英语节啊!我希望还有下一次!

英语日记词符合日常初一篇九

今天是不用写日记的,但是还是手痒,写下两件在桐木村发生的事吧,至于出了桐木村之后的事,就不再记载了!

今天是我们正式收起铺盖走人的日子,结果一大早,学生们中有6个吧赶过来送,结果我们这边有几个老师和学生一把鼻涕一把泪,感动ing然后学生们陪着一起送上车,有几个还跟我们一块坐车走了一段路。所以说,这次下乡,的确值得了。其实后面他们还有打电话过来,说有几个人还在哭,想要我们回去。值得记录吧!

另外就是一件让我耿怀之事了!我在19那天答应了南洲湖山庄一工作人员,帮她做一游戏节目策划。当时我觉得这对于我来说也不是难事,再者居住在人家这儿已经很久,再者那天我的任务也不多,想象帮忙应该要去做的!她就把电脑房的钥匙给我了。但其实那天我另外又有点事,但是还是按承偌替她做出来了,但完成时间已是深夜一点!后面她也知道我为赶策划弄到了一点。但不小心的是钥匙给弄丢了,我花了很大力气找没有找到,于是告诉了她实况。但是她的反应那就是很生气。我也没说啥,表示很不好意思,并说会再去找!但是后面她也一直不高兴。对于你不熟悉的人,还是不能轻易承偌什么事,或者去帮他做事,很容易闹得不好的!今后要谨记!要慎重答应给别人做事!

无论在这儿多么受感动,家是永远会牵挂的地方!是永远向往之地!所以,今天回家,我们还是很急切很高兴!

12人的12天,我们都记得!

英语日记词符合日常初一篇十

下午,第一节是体育课,老师进来了,我也不知道他说了些什么,就听见体育老师说:“有参加‘希望之星’的小朋友吗?拿一张纸,一支笔过来;哪怕是一张纸也好啊!但是必须写上你的名字才行啊!”

然后,我就拿着我记作业的本子过来了。老师看了一下我叫什么名字,带的铅笔也用不着。

我们班上有十几个同学参加了,我是跟梁清雅一起进去的。她先上台自我介绍,她说的很好。

等我上台了,老师说:“会自我介绍吗?”

我说:“不会。”

他就问我叫什么名字,几岁了?我就用英语回答他了。我觉得他问的问题都很简单,最后,他又问我叫什么名字,我说了,他问完,就让我出去了。

我没想到就是这么简单,我之前想的就是难的。

英语日记词符合日常初一篇十一

12月26日终于来到了,我高兴极了,因为这一天就是我们学校举行英语节的日子。

我一大早就醒了,闹钟都还没响呢。吃好早餐后,我就和妈妈兴冲冲地奔向目的`地陆军总医院的科技文化中心礼堂。我非常兴奋,一路上觉得连路旁的树叶都在唱歌。

同学们都精心化了妆 ,把自己打扮的漂漂亮亮的。在礼堂里,我们在老师的指导下认真地排练。

终于轮到我们上台表演了! 同学们都有点紧张,包括我。上台了,大家都站的整整齐齐地。我们随着欢快的音乐唱起了英语版本的校歌,歌声是多么的美妙动听呀!

到了中午,整个英语节结束了。在回家的路上,我兴高采烈地和妈妈讨论节目。妈妈告诉我,有的班唱的是动听的圣诞歌,有的班唱的电影《冰雪奇缘》里的主题曲let it go,还有五年级的哥哥姐姐表演了精彩的英语话剧《三只小猪》。妈妈说观众都看得津津有味。

我觉得这一次的英语节意义非凡,让人十分难忘。我喜欢英语节,因为它激发了我们学习英语的兴趣,以后我会更加用心去学习英语的。

英语日记词符合日常初一篇十二

今天下午,我们有一节英语课,我要去监督第一组的同学。

我站在前面,目不转睛地看着他们有没有什么异常的举动。突然,我看见周耀祖一直在看什么东西。哈哈,周耀祖,上课看书,等我把名单交给老师,你就惨了!我迅速记上了周耀祖。这时,我又看见夏天一直在纸上写什么东西,便把夏天也记录了下来。然后交给了老师。

老师生气地说:“我听到了朗朗的读书声还以为没有人讲话呢!没想到还有这么多的人讲话!气死我了,周耀祖、夏天……这些同学给我站着上课!”哼,谁叫你们上课开小差!

老师走到他们的旁边,问周耀祖:“你上课时干什么?”孙杰立刻说:“他刚才一直在看书,英语书一下都没有读。”毕老师说:“周耀祖,一天到晚就知道在学校里混,好事里面一个都没有你,坏事里面你几乎全部有!”然后就打了几板子。毕老师又走到夏天面前,问:“你又是怎么回事?”方镇宇兴奋地说:“夏天一直在画画。”“你想当画家吧!”毕老师打了夏天一板子。之后,所以讲话的人都被打了。

我以为这就结束了,谁知,还有一批人要打板子。那就是上个星期作业没有交的人。大约有15个左右。老师一一打了板子。

板子打完了一后,终于开始上课了,可是上了不到25分钟下课铃就响了。我们还没有完全学会那几个单词就结束了。

哎,你们能不能不讲话,时间都被你们浪费了!

英语日记词符合日常初一篇十三

前天,我到小区的`花园对面去学英语。

当我站在门口时,看到那么多人到这来学,我不免有些害怕。去走进去,看见依君乐(音)旁边有个空位,就挤着坐下来。虽然旁边是我的好朋友依君乐,但另一边却是个令人作呕的男孩子。可能是老师给他们安排的座位,我没有经过老师的同意,就坐了下去。于是,他开始对我指指点点。我感到非常气愤!

终于开始上课了。当徐老师拉下卷闸门时,我开始不安地摇晃椅子,因为那男孩还在喋喋不休地说什么我可以随时回家啦什么什么的。我真想马上离开,但即使可以也不能了,因为卷闸门被拉上了!真可怕!

徐老师告诉我们,她的英文称呼叫“咪丝徐”。徐老师又让我们用英文跟她问好。有的同学说“哈罗,咪丝徐”,有的同学说“古德猫呢,咪丝徐”。不过徐老师说下午不适合说早上好,比如早上你刚起床,就听见妈妈在对你“古德依为泥”了。徐老师先教我们猴子的英文称呼“芒克”,昵称是“芒切”。我觉得很有意思,因为中文里猴子都没有昵称呢,英文就有了,有趣!

现在我觉得好多了!刚才我就像一条被扔在沙滩上的小鱼,但现在我像在高空飞翔的海鸟(画一只飞翔的小鸟)。

徐老师又教我们熊猫的英文称呼“盼的”,昵称“盼弟”。我们还演了英语书上的对话呢!然后,徐老师又让我们唱英语书上的英文儿歌,真是好听极了!接着,徐老师又教我们狗的英文称呼“到格”,昵称“到飞”和猫的英文称呼“凯特”,昵称“凯蒂”。

我学到的东西好多啊!

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