招生计划幼儿园 幼儿园招生计划(优质11篇)
- 上传日期:2023-10-04 09:18:09 |
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计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
招生计划幼儿园篇一
为进一步做好20xx年秋季幼儿园招生工作,根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《厦门市20xx年秋季幼儿园招生工作意见》(厦教基〔20xx〕8号)精神,结合我区实际,制定本工作意见。
幼儿园属于非义务教育阶段,坚持“政府主导,社会参与,公办民办并举”原则,组织招生片区内的适龄儿童按时就近免试入园。
本区户籍或居住在本区符合政策要求的小班适龄幼儿(即20xx年9月1日至20xx年8月31日期间出生):
2.因学位已满,除新开办幼儿园外,公办幼儿园的中、大班原则上不接收插班生;
3.学前班招生对象为学前班所在村(居)户籍的适龄幼儿;
4.民办幼儿园招生对象为持有本区户籍或居住在本区的非本区户籍适龄幼儿。
公办幼儿园新生报名时间统一确定为7月30日,民办幼儿园新生报名时间统一确定为8月13日。未经区教育局批准,公、民办幼儿园均不得提前招生。
(一)公办幼儿园、学前班
1.招生片区划分:
公办幼儿园、学前班实行划片招生、就近入园。招生片区由区教育局根据当年度公办幼儿园学位数和适龄户籍幼儿人数划定,其中学位数已趋饱和的幼儿园,新交付的小区楼盘原则上不再划入招生片区。招生片区每年将根据学位数和户籍幼儿数进行动态调整。
鉴于学前教育属于非义务教育阶段,而目前我区户籍幼儿数已远超公办幼儿园学位数,自20xx年起,凡小区楼盘有民办配套幼儿园的,原则上就近入读配套的民办幼儿园,享受政府补助,不再划入其他公办幼儿园招生片区。公办幼儿园若招收完片区内生源后尚有空余学位的,可面向周边其他小区楼盘招生,摇号录取。
公办幼儿园、学前班应于报名前一周在划定的片区内张贴招生通告。
2.招生对象确认:
(1)片区招生对象的适龄幼儿应与父母或其中一方户口一致,实际居住地与户口所在地一致,即幼儿父(母)拥有片区内房屋产权,适龄幼儿及父(母)户口所在地与房产证地址一致,幼儿及父(母)应在户口所在地实际居住。
(2)片区招生对象户口落户的截止日期为20xx年7月30日。超过报名期限才取得户口的适龄幼儿,不纳入片区招生对象。
(3)购置商品房落户的适龄幼儿父亲或母亲持有实际居住地的房屋产权比例应超过50%。适龄幼儿的父亲和母亲产权比例相加超过50%的,视同符合超过50%要求。
(4)若适龄幼儿及父(母)的户口与祖父母或外祖父母同册,房屋产权人为祖父母或外祖父母的,且适龄幼儿的父(母)在厦确无房产的,须提供由房管部门出具的父母双方在厦无房证明,经查实后,可视为片区内的招生对象。
(5)若户口和住所分离是因政府拆迁建设原因所致(以拆迁协议为准),可视为片区内“两一致”对象同等按照公办幼儿园招生规则参加录取(含摇号录取规则)。
拆迁户家长可自主选择在户口所在地或实际居住地(安置房所在地或自购房所在地)片区的公办幼儿园报名(只允许选择一次)。
(6)实验幼儿园片区内招生对象除应符合“两一致”外,还应同时具备以下条件:同一套房产只能有一位适龄幼儿在实验幼儿园的小班至大班阶段就读,属同一家庭户且子女多于一人的除外。本条件自20xx年起,适用范围扩大至全区公办幼儿园。
3.摇号规则:
(1)若招生片区内符合条件的适龄幼儿报名数超出学位容量时,将采取电脑随机摇号的办法确定录取对象,具体摇号时间由幼儿园另行通知。
(2)为进一步增加学位供给,区教育部门积极挖潜扩容,20xx年秋季新增设海沧幼儿园兴港二分园、海沧幼儿园水岸名筑分园、未来之星幼儿园京口分园和新绿幼儿园海沧湾分园共4所分园,计划11月份投入使用。这4所分园所属的总园片区内第一次摇号落选的对象,可根据家长自愿原则,在第一次摇号结束后5日内分别到海沧幼儿园、未来之星幼儿园和新绿幼儿园报名登记,参加有空余学位的分园的第二次摇号录取。(以总园发布的公告为准)
(3)未被公办幼儿园录取的适龄幼儿,由家长自行选择周边民办幼儿园就读,按照相关政策享受政府补助。
(4)未来之星幼儿园、浪琴湾分园、蓝月湾分园三个园区,实行统一划片招生,按照公开摇号方式确定学生的具体录取园区。
4.万科城幼儿园因二次装修改造,计划于20xx年11月份投入使用,请片区内符合报名条件的家长于7月30日到万科城幼儿园现场报名登记。
5.海沧幼儿园兴港二分园和水岸名筑分园因二次装修改造,计划于20xx年11月份投入使用,请片区内符合报名条件的家长于7月30日到海沧幼儿园兴港分园现场报名登记。
(二)民办幼儿园
1.本区“两一致”对象选择到经审批的民办幼儿园入园的,按照入读的民办幼儿园等级享受政府补助;其中选择到实行物价报备收费的非普惠性民办小区配套幼儿园入读的,教育部门按照一级园分级补助标准给予补助,差额部分由家长自行承担。家长需在8月13日前到民办幼儿园报名确认方可享受补助,逾期不予受理。
2.报名入读民办幼儿园的非本区户籍幼儿,报名分级收费管理民办幼儿园的,按照我市分级收费政策执行补助;报名非普惠性民办幼儿园的,按物价部门报备的收费标准执行。
3.纳入分级收费管理的民办幼儿园应依次优先招收以下两类幼儿:(1)海沧区户籍适龄幼儿;(2)父(母)近一年在海沧区居住、务工和参加我市社会保障的进城务工人员随迁适龄幼儿。
(一)公办幼儿园、学前班招生对象报名时应提供以下材料,经核对无误后,给予办理报名手续:
1.户口簿、房产证、免疫卡、健康卡、体检表的原件及复印件。
2.幼儿的父母属于被拆迁对象且户口同册的方可认定为拆迁户,需提供拆迁协议。
3.家长应如实提供报名登记所需的材料,如有发现虚假材料的,一律取消报名登记资格。
4.家长应在规定的报名时间到幼儿园办理报名手续。因故不能如期到园报名的,应事先提出书面申请,经幼儿园同意后方可延期报名;未经批准不来报名的'或超过申请期限不来报名的,视为自动放弃报名资格。
5.报名登记后,幼儿园将安排教师入户家访,进行实际入住调查,若发现未实际居住的,取消报名资格。
(二)报名入读分级收费管理民办幼儿园的非本区户籍幼儿,报名时需出示以下材料原件及复印件,符合财政补助条件的留存相应复印件,并享受限价收费政策:
1.厦门市户籍的非本区幼儿提供户口簿原件及复印件(户主、父母及子女页)。
2.非厦门户籍的幼儿需符合以下“四证”:
(1)父(母)在厦居住1年以上的暂住证明;
(2)父(母)在厦务工1年以上的劳动合同或个体工商户营业执照;
(3)父(母)按照规定参加我市社会保险1年以上的社会保险费缴费证明。
(三)经审核无误,符合招生条件的对象按照本意见第四条招生办法相关要求办理录取。
(一)严格把关入园条件。各幼儿园要按照本意见要求,严格审核招生对象的报名材料,在维护正常的招生秩序,保护招生片区适龄幼儿入园的合法权利的同时,对“寄户”、“挂户”等人户分离情况的适龄幼儿,幼儿园要动员家长将户口迁回实际居住地入园。对不符合片区招生条件的适龄幼儿,各幼儿园应耐心解释,并做好指导工作。
(二)严格执行招生计划。各类幼儿园要严格按区教育局核准的招生计划招生,凡未登记注册的幼儿园,一律不得擅自招生。幼儿园要严格控制班生额,若因特殊情况需突破班生规模或增加班级数量,须经区教育局审核批准。
(三)加强民办幼儿园招生监管。建立招生宣传材料报备制度,各民办幼儿园不得进行不实宣传,并严格按收费许可项目和标准收费,按规定及时将招生情况报区教育局备案。分级收费管理的民办幼儿园招生时应对符合财政补助条件的幼儿进行资格审查,并根据审查结果按与区教育局协议规定的保教费标准进行限价收费,同时将审查结果报区教育局复核。幼儿园不得未审查先收费。
(四)做好残疾儿童入园工作。各幼儿园要认真贯彻《残疾人教育条例》,应接受服务区内具有接受普通教育能力的残疾幼儿入园,特别要做好轻度智障幼儿的随班就读工作,不得歧视或拒收。
(五)加强招生服务工作。各幼儿园应于招生期间设置专门的办事窗口,公布联系电话,统一受理,指导不符合片区招生条件的适龄儿童入园,努力使广大适龄儿童按时就近入园。要增强法制观念、政策意识和服务意识,认真做好群众的来信来访工作,热情、耐心、细致做好家长的工作。
(六)各幼儿园要加强对招生工作的领导,根据本招生工作意见,从本园实际出发,制定具体的招生办法,并于7月20日前报区教育局备案,7月23日前向社会公告。
招生计划幼儿园篇二
托班预计招生6人;小班预计招生3人;中班预计招生2人;大班预计招生17人;另外需新增一个托班,预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人。
1、 通过网络。在网站上发布相关信息进行宣传,将相关网站进行完善。
2、 通过才艺表演进行宣传。
利用节日进行宣传活动: 在“银座百货”进行演出活动;在“华联”进行演出活动。由小、中、大班幼儿在商场内部进行演出,与此同时教师进行宣传和介绍活动。
具体办法:到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系,可以张贴海报,可设专门咨询点。
注意事项:在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色,并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系,以便确定其来园参观或参加活动的时间。
时间安排:各位教师可以根据自己的时间进行安排,如下班后、周六、周日等。
1、 教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的,每份资料奖励该教师 x元。
2、 和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的,来一位家长奖励该教师 x元。
3、 家长带幼儿参观或参加活动后满意,并交费入园的,每入园一名幼儿奖励该宣传人 x元。
4、 如果半内幼儿数量达到定额,则奖励该班教师 x元。
5、 如果全园完成招生人数,达到定额,则奖励全体职工共计 x元。
招生计划幼儿园篇三
道“六一”是全世界小朋友的节日,所有的人都在关心小朋友的成长,感受家长和老师对小朋友的关爱。
主题:我们都是好朋友主题重点:以增进人与人之间相处的技巧为中心,通过观察、交谈等途径,丰富交往经验,知道善于交流就会有更多的朋友,体验有朋友的快乐。
(三)主题:愉快的夏天主题重点:会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动,加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识,学习自我保护的方法。
(四)主题:我要升大班啦主题重点:通过参观、谈话等活动,了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动,感受到大班哥哥姐姐本领大;知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要积极向上。
二、环境创设
1.根据主题活动开展并及时更换区域活动的内容。
2.及时更换家长园地内容,丰富家长的。
3.师生共同讨论、布置六一室内外环境。
4.布置和夏天有关的图片、墙饰。
三、家园共育
1。赠送一件有意义的礼物给孩子,让幼儿过一个有意义的、愉快的节日。
2。帮助幼儿懂得在日常生活中遵守常规,知道有序的生活能给大家带来方便。
3。注意孩子的夏季饮食卫生。
4。向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活经验。
5。家长经验交流会。
6评选优秀家长。
四、保育工作
1。加强晨检礼貌卫生教育及安全教育。
2。做好餐前餐后的消毒清理工作,及活动室的卫生工作。
3。加强午睡的巡视,帮助幼儿盖被,根据天气情况,督促幼儿随时穿脱衣服。
4。让家长带凉席来园,给孩子换上。
5。继续做好安保工作。
五、其它
1.继续加强班级常规管理,培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。
2.做好学期结束工作。
3.对幼儿进行假期安全教育。
招生计划幼儿园篇四
让每一个幼儿都能享受到优质教育!
1、双语综合主题活动
以双语教学为主题,注重英语在一日活动中各环节的贯穿,充分体现了双语活动的游戏化,自然化,生活化的特点。使幼儿在游戏中愉悦,兴趣中开发,在双语同步的主题活动中更好地促进幼儿的全面和谐的发展。
2、个性化特长培养
3、启蒙式经典诵读
通过日常有节奏有韵律的诵读《弟子规》《三字经》《百家姓》等经典著作,让幼儿在潜移默化中感受国学经典,领悟传统文化,启蒙人生智慧,积累人文素质,提高人格素养。
4、全天候爱心呵护
保教结合,爱是一切教育的基础,优秀的幼儿教师,细腻的保育教师,专业的厨师全天候陪在您孩子的身边,用爱心为您的孩子营造一个活动科学化,生活舒心化,教育游戏化,营养标准化,多样化的生活环境!
培养健康、独立、自信、活泼、积极向上、有创造力的好儿童!
培养儿童良好的心理素质和与人相处、合作、互助的良好品德。
培养幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识、培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。扩展幼儿知识,启发幼儿智力。
亲子班:两岁以下
托班:2——3岁
小班:3——4岁
中班:4——5岁
大班:5——6岁
(一)报名时间:
07月30日开始报名,办理幼儿报名及交费手续。
(二)所需证件:
1、需携带户口册等有效证件。
2、幼儿接种证
(三)需交费用:
(四)报名地点:-----------------
(五)联系电话
招生计划幼儿园篇五
让每一个幼儿都能享受到优质教育!
1双语综合主题活动
以双语教学为主题,注重英语在一日活动中各环节的贯穿,充分体现了双语活动的游戏化,自然化,生活化的特点。使幼儿在游戏中愉悦,兴趣中开发,在双语同步的主题活动中更好地促进幼儿的全面和谐的发展。
2个性化特长培养
3启蒙式经典诵读
通过日常有节奏有韵律的诵读《弟子规》《三字经》《百家姓》等经典著作,让幼儿在潜移默化中感受国学经典,领悟传统文化,启蒙人生智慧,积累人文素质,提高人格素养。
4全天候爱心呵护
保教结合,爱是一切教育的基础,优秀的幼儿教师,细腻的保育教师,专业的厨师全天候陪在您孩子的。身边,用爱心为您的孩子营造一个活动科学化,生活舒心化,教育游戏化,营养标准化,多样化的生活环境!
培养健康、独立、自信、活泼、积极向上、有创造力的好儿童!
培养儿童良好的心理素质和与人相处、合作、互助的良好品德。
培养幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识、培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。扩展幼儿知识,启发幼儿智力。
亲子班:两岁以下
托班:2——3岁
小班:3——4岁
中班:4——5岁
大班:5——6岁
(一)报名时间:
07月30日开始报名,办理幼儿报名及交费手续。
(二)所需证件:
1、需携带户口册等有效证件。
2、幼儿接种证
(三)需交费用:
(四)报名地点:-----------------
(五)联系电话
0317——_______
招生计划幼儿园篇六
园所简介
童心幼儿园坐落在风景秀丽的__城区__镇新地村,占地面积4500平方米,建筑面积3700多平方米,每班活动室面积132平方米,设有12个教学班,每个班配备两教一保。各类设施设备齐全,室外还有宽阔的户外活动场所。幼儿园开展多元化整合教育,培养孩子五大领域的同时,还开设有跆拳道、体能课、舞蹈、围棋、珠心算等特色教育,促进孩子全方位发展!使每位生活在童心的幼儿都能获得优质的学前教育。
报名须知
no。1招生对象
1、招收2-6周岁幼儿
2、幼儿户籍不限
no。2招生人数
小班:60人
中班:30人
大班:10人
大大班:10人
(班级名额有限先到先得)
no。3接待时间
周一至周五
上午9:30——11:00
下午3:00——5:30
(离__持有24个小时核酸)
no。4招生热线
咨询热线:__—__
钟园长:198__(微信同步)
no。5报名地点
__市城区__镇__童心幼儿园
报名资料
入园手续:
报名需提交资料
1、幼儿接种证原件
2、幼儿户口本复印件
3、父母身份证复印件
4、幼儿一寸彩照6张
5、幼儿体检表(指定__卫生院)
关于我们
童心幼儿园以幼儿安全及成长做完整规划,学校角落的精心设计,贴心照顾每一位幼儿。各区均有学习目的及特色,都可以触及孩子们的活动力及成长力,让每一位孩子可以在坚固的童心之家中快乐学习及成长!
精彩瞬间
宽敞明亮的教室,功能齐全的活动室,宽阔安全的户外活动场地等,都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中,完成他们在园的一日生活。
安全的户外游戏场地
班级教室环境
园所设计用心,特地选用对幼儿友好触感的材料,根据各个年龄段儿童的身高定制教具及设施尺寸。各班配有电脑、钢琴、一体机、等现代电教设备。
茶艺坊
中国,文明古国,礼仪之邦,中国是茶文化发源地,传统茶文化是不可忽视的部分。通过本次的茶艺区角,老师可以引导孩子学文化、明礼仪、懂感恩、知孝道,继承中国传统文化与美德,不仅能从小培养高雅情趣,也是在传承中国茶文化,做中国小茶人。
棋艺坊
中华民族五千多年文明历史孕育了优秀的中华传统文化,“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”伟大的四大发明,独特的琴棋书画,宝贵的四大名著……中华优秀文化博大精深,已根植在中国人内心,滋养着中华民族生生不息、发展壮大。
图书馆
由于早期阅读的特点与幼儿心理发展特点及其相似,因此,通过早期阅读活动,对于促进幼儿心理健康发展有着极其重要的作用。幼儿的智力包括概括力、理解力、判断力、想象力等,在早期阅读活动中,可以大大促进幼儿的智力发展,可以通过故事的引导,延伸拓展幼儿的理解力,想象力。
植物角
教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然、大社会是知识的主要源泉。”让孩子走近大自然,因为它是一本“活”的书,万事万物容纳在其中。小小植物角,浓缩大自然。
师资力量
我园秉持先进的教育理念,坚定的信心,凭着对幼儿教育事业的热心,始终坚持以“爱心、责任心、进取心”为基本要求,积极探索幼儿素质教育的新模式,真正体现了“用爱养育,用心教育”的办园理念,形成了具有本园特色的综合课程体系,赢得了社会的认可和家长的信任。
全园教职工齐心协力,在各位师生与家长的支持下,不断提高我园的教育教学质量,我园正朝着“现代化一流幼儿园”的目标而挺进。
合理膳食
我们严格按照国家法律法规,把好采购、验货、烹制、留样、记录各项检验关卡,每周根据幼儿成长所需营养,精心制作食谱,用心烹饪符合幼儿成长要求的健康饮食。
招生计划幼儿园篇七
为了做好xxxx年秋季我园招生工作,结合我园实际,特制定本招生安排。
(一)属地管理。按照相对就近原则,面向社会自主招生。
(二)免试入园。幼儿除入园前体格检查外,无任何形式的面试、考试等。
(三)公开公正。我园严格按照招生程序,阳光招生,确保招生工作公开、平稳,规范、有序进行。
xxxx年秋季招生总人数为50名,分政策照顾类和面向社会自主招生两类:
第一类:政策照顾类5%,即4名。
第二类:面向社会自主招生95%,46名(小班)。
中班、大班幼儿按照随时差额随时补招的规定执行。
(一)招生范围:
桃园辖区居住的适龄幼儿(含桃园辖区进城务工人员子女)。
(二)招生条件:
小班:年龄为xxxx年xx月xx日—xxxx年xx月xx日(含xxxx年xx月xx日)出生的幼儿。
招生计划幼儿园篇八
根据xx等文件精神,结合xx街辖区的实际情况,制订xx街中心幼儿园xx年秋季招生工作计划如下。
(一)招生计划:小班2个班共50人,中班插班10人,大班插班10人,合计70人。
(二)招生年龄
小班:xx年9月1日—xx年8月31日出生的幼儿;
中班:xx年9月1日—xx年8月31日出生的幼儿;
大班:xx年9月1日—xx年8月31日出生的幼儿。
具备以下条件之一的适龄儿童,可申请入读xx街中心幼儿园:
1、适龄儿童其父母一方或双方是在xx街辖区内工作的10所高校在职教职工(即xx街辖区内各高校在职教师、教辅人员、行政管理人员和正式职工,含人事代理人员,下同)。
2、具有xx街4条保留村户籍且户籍住址登记在xx街辖区内的适龄儿童(户籍住址以派出所登记的为准,下同)。
3、具有xx街户籍的楼盘业主适龄子女。楼盘业主及其适龄子女的户籍须于xx年5月8日前转入xx街道(以派出所的回执为准)。
4、xx街辖区内各机关事业单位在编在职人员的适龄子女。
符合上述条件但逾期不报名或户籍未能在规定时间转入者,视作放弃xx街中心幼儿园学位处理。如遇上述1-4类适龄儿童报读人数超过xxx街中心幼儿园招生的学位数,采用摇号派位方式确定入读名单。
5、在解决上述学龄前儿童入读后,还有学位剩余的,可用于安排具有xxx街4条保留村户籍但户籍住址登记在新造镇谷围新邨的适龄儿童和不具有xx街户籍的楼盘业主适龄子女入读。如报读人数超出剩余学位数的,采用摇号派位方式确定入读名单。
三、招生原则
1、小班招生。按照《关于印发广州市幼儿园招生工作补充意见的通知》(穗教发〔xx〕18号)中“自主招生比例xx年为15%”的要求,经研究,15%自主招生名额面向户籍及住址均在xxxxxx街的适龄儿童招生,如报名人数超出15%的招生数,则采取摇号派位方式确定学位,如摇号不中的此类儿童,可再参加剩余的85%招生名额的摇号;85%招生名额面向此方案“招生范围”中符合第1、2、3、4类条件的适龄儿童,如报名人数超出85%的招生数,则采取摇号派位方式确定学位。
2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人数较少,如报名人数超出招生人数的,招生名额全部直接面向符合第1、2、3、4类条件的适龄儿童进行摇号派位,不进行分批次摇号派位。
3、其他。如满足以上条件适龄儿童后学位还有剩余,则面向第5类适龄儿童招生。双胞胎(多胞胎)报读按照番教文[xxxx]17号文件要求实施。
四、学龄前儿童的入园资格审查认定程序
1、申请人按照要求提交相关审核材料,并现场初步审核。
2、初审通过后,填写《xx街中心幼儿园入园报名登记表》;对初审不通过的,进行有关政策解释、引导工作。
3、对申请材料再次复核,通过复核录取的名单予以公示;如复核通过的适龄儿童超过每年级公开招生学位的,则采用摇号派位方式确定入读名单,并予公示。
4、公示期过后,向正式录取的适龄儿童发放《入园通知书》。
(一)《xx年秋季xx街中心幼儿园招生工作方案》将在xx街道办事处门户网站上公示。
(二)根据招生方案开展现场招生工作。现场招生报名工作在xx年5月9-10日进行(摇号具体时间待报名结束后再另行通知)。
(三)xx年6月15日前发出《入园通知书》。提交入学申请并被录取的适龄儿童,如不在规定的时间内办理注册手续(办理注册的时间另行通知),视为放弃xx中心幼儿园学位处理。
(四)新生报名注意事项
1、报名地点:广州市番禺区xx街中心幼儿园(广州大学城华工南路20号)。
2、报名时间:xx年5月9日—10日,上午9:00—11:30时,下午2:30—4:30时(如在报名时间内未能前往现场报名的申请人,视为放弃报读xxxxxx街中心幼儿园处理。)
3、报名提交材料:
(1)按要求填写好《xx街中心幼儿园入园报名登记表》。
(2)适龄儿童户口簿首页和当页原件、复印件。
(3)适龄儿童父母户口簿首页和当页原件、复印件。
(4)适龄儿童父母身份证原件、复印件。
(5)《儿童计划免疫证》原件及接种记录页的复印件。
(6)提供适龄儿童的小一寸彩色证件照1张。
(7)适龄儿童出生证原件和复印件。
(8)计划生育证明(非广东省户籍人员,需提供适龄儿童生母现居住地镇(街)计生办查验合格的《流动人口婚育证明》原件及其首页、第二页、“现居住地查验记录”页共三页的复印件;广东省户籍人员,需提供适龄儿童生母现居住地镇(街)计生办查验合格的《广东省计划生育服务证》原件及其首页、“查验记录”页共两页复印件)。
招生计划幼儿园篇九
以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实《纲要》和《指南》为核心,加强幼儿园管理,全面实施素质教育。
1、完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。
3、努力办出特色,推动办园创新。听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。
4、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全演练加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。各班教师要把安全工作纳入一日常规之中,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
1、加强师德修养,树立良好形象。
幼儿园要求各班教师利用家长会、宣传栏等方式向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。
2、抓队伍,促发展。
利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量。营造良好的研究氛围。班级、班与班、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。
3、强化培训,加快发展。
本学期结合教研需要,将组织教师开展岗位练兵活动,提高教师的业务素质。鼓励教师积极参加自学,自我加压、自我完善,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要:有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
1、为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,召开家长育儿经验交流会,宣传科学育儿知识,指导家长怎样为幼儿布置房间等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
2、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。
1、不断提高幼儿保育质量。
保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。
2、预防疾病,卫生最重要。
我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。
要大力整治幼儿教育“小学化”倾向。教育局已明确提出:“必须创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主、合作游戏和学习探索提供条件”的办园要求。各幼儿园必须使用省统编教材,严禁订购各种非法幼儿教材和教辅材料。各幼儿园不得违背幼儿成长发育规律,进行幼儿的写字、写拼音、数字计算等训练。
招生计划幼儿园篇十
托班预计招生6人;小班预计招生3人;中班预计招生2人;大班预计招生17人;另外需新增一个托班,预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人。
1、发布招生简章
5月10日通过媒体、发放宣传资料等形式向社会公开本幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况,幼儿园基本情况包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间,收费项目及标准、报名咨询电话等。
2、组织招生报名
报名时,家长要带领幼儿,持户口薄或居住证到幼儿园登记,及时的。公布录取幼儿名单及编班情况。
幼儿园教学楼二楼园长办公室。
方式一:小区设置招生点
利用周六、日到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点,与家长进行面对面的交流,并登记相关信息。在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。
资料准备:入园须知、宣传海报、咨询登记表、横幅
具体措施:
1、与小区物业进行联系,商议咨询点的设置。
2、商议在小区的宣传栏张贴海报事宜。
3、红幅的悬挂。
招生计划幼儿园篇十一
围绕教研室提出的工作目标和要求,以认真实施《幼儿园教育指导纲要》为主线,加强《幼儿园综合活动课程》园本建设,以教师《教学六认真》考核为抓手,进一步深化课程改革,完善课程实施,不断提高教师课程执行力;规范日常生产管理,优化一日活动,充分重视幼儿园教育的实效性,提高幼儿园教育质量。
二、工作目标和措施
提高一天活动的效率
a、提高课程实施水平
以“整合”为课程实践的核心理念,针对不同年龄组制定科学合理的课程实施方案,根据本班级儿童的发展水平精心制定每周活动计划,将儿童的知识、情感、意志、行为作为一个整体来确立培养目标,从而将身体、智力、道德、审美教育有机渗透。各教研组以《综合活动丛书》课程文本为基础,每周定期开展课程复习活动,结合园本教育资源和科研成果,及时调整和丰富课程内容。并充分利用本地资源,收集文本和资料,然后进行整理筛选,拓展本地课程内容,创造性地实施具有园本特色的课程,构建园本课程,使我们的课程具有淀山湖幼儿园鲜明的个性,提高我们课程的适用性。在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节,以“实用、活泼、勤快、精准、精致”来规范教学行为,在一日活动的各个环节真正做到“心中有目标,眼中有孩子”;注重环境的教育内涵,让孩子与环境互动,让环境见证孩子的学习过程;促进主题课程与游戏活动的有效融合,充分考虑儿童的年龄特点和当前水平,引导儿童创造性地使用各种材料,进行大胆友好的接触,在制定游戏计划、创造游戏环境、投放游戏材料、引导儿童游戏后反思和调整等各方面促进儿童社会化和个性的和谐发展。同时,教师要及时记录和反思角落活动、主题墙和创意游戏,以便及时做出相应的调整。
b、完善幼儿发展评价体系
教师应该用科学的发展观来评价孩子。这学期他们会结合《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》和期末的班考、园考,继续认真研究孩子,仔细观察每个孩子,及时做好观察笔记,真实记录和科学评价孩子各方面的发展。
这学期《个别儿童教育跟踪表》会继续用的更好。教研团队将在回顾以往儿童成长档案的基础上,不断完善和丰富档案的内容和形式,重视儿童和家长的参与。既要有原小册子的内容,又要有反映孩子个性的内容,还要遵循主题教育,及时评价孩子各阶段的发展。
三、是构建园林化课程实施体系,充分发挥示范辐射作用
本学期,在选择相关教材实施主题课程的基础上,结合我园造纸工人的特色教学和“一日活动中有效渗透儿童养成教育”的研究,确定各教研组的研究课题,从生活活动、学习活动和游戏活动中努力,接触日常教育教学的具体事件和场景,采取多种方式进行研究。
本学期采用每月定期检查和随机抽查相结合的方式,在充分认识教师教学“六个负责”的同时,以一日活动的准备为出发点,认真分析总结,重点在户外体育锻炼、区域活动、游戏活动、集体教学等方面对每位教师进行检查指导,限期整改存在的问题,从而规范每位教师的教学行为,保证一日活动各个环节的质量。每个老师都要及时反思自己的教育教学,认真写好教育教学反思,通过反思不断提高自己的教学保障水平。
认真执行一日活动管理制度:
园区领导以“推门听课”为主要监督形式,做到“四个坚持”,即坚持每周观看不少于两场活动,每周总结观看活动,坚持每周集体点评,坚持深入课堂分析教学质量。
认真落实教研活动管理制度,深化园本教研:
结合园区层面的教研课题研究,认真落实该群体的研究课题。园区中心教研组每两周举办一次专题研讨会,各教研组每两周开展一次教研活动,每周开展一次课程复习活动。这学期将以健康教育和音乐教育为突破口,让教师研究讨论具体案例和问题,研究解决教学中的实际问题。教研组组织的活动要与研究课题密切相关,每项活动都要有明确的主题、中心发言人和详细的记录。园区中心教研组还应组织“一课三研”、“主题分析”、“理论学习”、“参观时学习经验交流”、“案例分析”等活动,注重理论提炼和经验积累、全园区流程管理和参与,建立电子园本教研资源库,注重教学活动设计、教学记录、教育故事、教育随笔、教育论文和教学。
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