2023年写给同学的一封信(模板10篇)
- 上传日期:2023-10-17 12:35:41 |
- GZ才子 |
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
写给同学的一封信篇一
亲爱的郭筱菡:
你好!
时光过的可真快呀!转眼间就过去了一千多个日日夜夜,每当看见你我就会想起李白写的一首诗:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”
记得那一次,学校举办了一场运动会,你参加的是200米赛跑,比赛前,你一直在刻苦练习,嘴里还不停的说:“我一定行,我一定行……。”当哨子吹响的时候,你用尽全身的力气跑了起来,最后终于追上了前面一位选手,而那位选手却故意用脚把你给绊倒了。当时我马上跑了过去把你扶了起来,仔细一看我大声说:“都流血了,你还是退赛吧!”而你听了自责地说:“不行,我不能当逃兵,我不能给班级抹黑,我一定能行的。”说完,你站了起来,一拐一拐地冲到了终点。比赛结束了,我们班级出人意料的获胜了。当你走回教室的时候,全班同学都站起来为你鼓掌。
还有一次,考试试卷发下来了,我只考了81分,伤心地趴在位子上,这时你走了过来,温和地对我说:“怎么啦?是不是考试没有考好?”我点了点头,你看了之后说:“没关系,这次没考好,又不代表以后,要不然,你每天下课去找我,我帮你补习,争取下次考好点。”看着你那清澈的睦子,我突然信心倍增,有你真好!
友情是阳光,让心灵共同成长!友情是春雨,让微笑竞相绽放!友情是翅膀,让幸福并肩飞翔!愿我俩的友谊地久天长!
xx
20xx年4月27日
写给同学的一封信篇二
杨xx同学:
你好!近来身体好吗?暑假过得愉快吗?最近我在收集一套司马光砸缸的邮票,经历过了一场与众不同的“酸甜苦辣”。我现在就向你介绍我经历的“酸甜苦辣”。
我四处收集邮票经历的酸:为了写作文我四处收集司马光砸缸的三张邮票,我跑了很多家邮电局去买司马光砸缸的三张邮票他们都说没有,我很不高兴又很生气。
甜:有一天我去一家邮电局问有没司马光砸缸的邮票,那家邮电局说:“过一周就有这套邮票”,我心里十分高兴,像吃了蜜一样。
苦:过了一周以后,我跑道那家店去买邮票,那家店的人说:“没有进货”,我心里不高兴了,像吃了一瓶苦药。
辣:暑假快过了,我还没有把作文写好,我心里很着急怎么也想不出方法来,开学了,我没有写作文,我没有交,心里很不快乐,我给老师讲了我没有买到邮票,老师说可以上网去找,我听了以后知道了。我心里很不愉快,为什么我那么笨,不动一动脑子,我像吃了辣椒一样。
从这件事来讲,我不聪明,不动脑子,这件事让我至今难忘,我会永远记住这件事。
祝:身体健康,学习进步!
同学:xx
20xx年x月xx日
写给同学的一封信篇三
同学们:
你们好!
上周五下午,我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。
由于时间关系,你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论,课后虽然我建议你们自己慢慢解决,但出于老师的“毛病”,这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点,老师的看法未必是正确答案,这只是我目前为止,对这些问题的粗浅理解。
第一个问题:北海的菊花在全文中起什么作用?
文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以,如果只提“北海的菊花”的话,就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天,那是什么季节呢?你们再认真读读,想一想。因此,这个问题,老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意,发现问题并表述清楚是非常关键的,这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前,大家已经能发现一些有意义的话题,但概述能力还不够,还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练,逻辑还不够严密,表述还不够清晰。
如果说在全文中有什么作用,我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索,这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用,而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来,作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花,作者是一种暴怒无常的状态,经历了夏天之后的秋天,母亲又让他看花,作者已经慢慢接受母亲的建议,其实,这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世,让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾,愧疚,甚至是对母亲的一种罪过。于是,在最后一段中,作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季,在作者眼中,菊花成为一种生命的象征,成了自己精神获得重生的象征,同时,也透过菊花,作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子,她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以,这段文章非常动人,你们如果有时间,可以好好读读,如果再把母亲的几句话好好揣摩一下,应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。
第二个问题:第六段环境描写的作用。
这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了,但我还是想从另外一个角度试着回答一下。
首先,我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说,鉴于目前你们还未真正接触这种文体,如果只用目前的语文知识去“框”它的话,或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以,这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”
不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次,一次春天,两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来,作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后,由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化,再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化,作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了,如果我们的阅读能力和生活积淀不够,也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关,老师无论如何讲解,你们的理解只能是一知半解而已。
所以,作者从一个暴怒无常的春天写起,用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季,儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常,且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节,春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候,母亲突然离世。于是,儿子为自己的固执和麻木而懊悔,愧疚,自责。直到几年后,他才鼓足勇气,含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。
这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话,每写一次,就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是,作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活,才是对母亲的最好怀念。
第三个问题: “文章中出现了两次“好好活”,它们分别包含什么样的含义?”
我的思考是,一次是母亲对儿子希望,同时也是自己的一种生活态度,毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。
第四个问题:文中出现了几次“没想到”,它们的出现对文章的整体表达有什么作用?
我认为,主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病,儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们,离开这个已经苦难异常的家:一个瘫痪的儿子,一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候,母亲却突然离去了,这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀,他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号,是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的,正常的,他能度过那个艰难的时刻,除去母亲之外,还有医生和他的朋友,这一点,《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此,“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重,让人感到。
再次说明一下,对上述话题的应答只是我个人阅读的感受,未必正确,因为,很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用,所以也没有什么正确答案。但没有答案,也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的,作为读者,我们唯一能做的,就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析,力争把我们的理解与作者的表达意思去接近,完全接近是不可能的,毕竟人是思维不能替代,但我们可以尽量地接近,努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时,我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。
写给同学的一封信篇四
亲爱的李月同学:
你好!
去年残奥会开幕仪式中有一个节目深深地吸引着我,那就是你——李月,坐在轮椅上,十分投入地表演着芭蕾舞。
于是,我认识了你,坚强的四川女孩,5.12大地震残酷地带走了你的一条腿,但是却带不走你的意志,带不走你对生活的信心,带不走你对美好的向往。我对你的敬意油然而生,李月,你真是好样的!我如此冒昧地写信给你,是否让你觉得特别意外。我是浙江慈溪的一名小学生,在慈吉小学读五年级。
我想你肯定不了解慈溪,更不用说慈吉小学了,没关系,听我慢慢道来。慈溪是浙江宁波的一个小城市,这里有数不胜数的工厂,告诉你,我爸爸也开着一家工厂呢。尽管工厂多,但是环境整治得井井有条,有好些山清水秀的地方。同学们家中都很富有,衣食无忧,还拥有许多新潮的玩意儿。一到周末,很多爸爸妈妈会开着车,载着孩子们去郊游啦,购物啦,参加培训啦等等,当然大多数同学都要去各种培训班学习器乐、声乐、书法、奥数、写作……我喜欢写作,所以周末就在培训班写写作文,老师夸我是个小作家呢!富裕的城市,使得我们的学校设备先进、活动丰富。
在慈溪县城浒山中心,13幢黄蓝白相间的楼房赫然矗立,这就是我的学校——慈吉小学。教学楼、众星拱月般围绕着体艺馆,迈过“万国廊桥”,就是寝餐区。整个校园到处都是展示栏,到处都是特色活动区,到处都是聚集绿草红花的小花坛,到处都有老师们温柔体贴的声音,到处都有同学们欢快的笑声……我在学校的五(1)班,是班级的中队委员之一,同时身兼数职,是老师的好助手。为了不辜负父母和老师的期望,我努力地提高自己。
这几年,收获了一大叠荣誉证书。我说了这么些情况,你大概对我有些了解了吧?春节的时候,我看到了中央电视台对你的电视采访,知道你现在在北京就读,同时正在接受治疗。让我放心了不少,李月终于能再次站起来了,尽管行走是那么艰难,但是相信你能克服重重困难的。我不清楚你是否和我一样喜欢写作,如果也喜欢,我想我们可以把自己写的作文邮寄给对方,互相交流,给对方提提意见。
如果你有机会上网,告诉我你的qq号码,我们还可以在网络上进行交流沟通呢。记住,在浙江有一个女孩在时刻等待你的回复!祝早日康复!
写给同学的一封信篇五
亲爱的林浩同学:
你好!我是安庆市罗岭辅导小学五年级的学生,我叫吴蓓。我性格开朗,喜欢交朋友。我的成绩也很优秀,特别是作文写得很好。除了喜欢看书之外,我还有许多别的爱好,比如溜冰、游泳、画画等。自从在电视上看到你的英雄事迹后,我就把你的名字深深地记在了心里。我衷心地希望我们可以成为知心小伙伴,互相帮助,互相学习,共同成长。
另外,我还想邀请你在假期里到我的家乡来游玩。我的家乡是著名的“黄梅戏之乡”。在这里,黄梅戏比流行歌曲还流行,人人都会唱黄梅戏。除此之外,我们这儿还有许多旅游景点:有钟灵毓秀的小龙山,有白墙青瓦的严凤英故居,还有那烟波浩渺的菜子湖……风景可美了,到时我做你的小导游,保证让你玩得开心、快乐!
我喜欢你的淳朴,你的善良,更佩服你的勇气,真诚地希望我们能做最好的朋友!期待你的回复。
最后,附上我亲手做的一张卡片,表达一份真挚的情谊,希望你能喜欢。
祝学习进步!
你远在安徽的朋友:吴蓓
20xx年11月20日
写给同学的一封信篇六
亲爱的马小跳:
你好!
我想给你说说发生我家里的一些事。
一天晚上,我和妈妈还有爸爸在客厅看电视,爸爸口渴了,就叫我去倒一杯水,我拿着水杯从餐厅走向客厅。突然,不知什么东西把我滑倒了,我的头碰到了洗衣机,水也撒了一地,我疼痛难忍,现在终于知道什么叫屁股开花儿,满地找牙了,我真想大哭一场,那种滋味都不知道怎样描写,但我还是忍住了。
当时我非常希望妈妈或者爸爸能扶我一下,但他(她)们没有,而爸爸不知为什么,放声大笑,而妈妈则让我自己站起来,我只好忍着同爬了起来。
后来,我记着爸爸告诉我:“其实爸爸当时心里很着急,但我想让你做一个坚强的人,所以没有上前去扶你!”
我从心里流出一股暖流,想:原来爸爸是想让我做一个独立的人。爸爸,在以后的日子里,我要孝敬您,孝敬我的家人,亲戚。
写给同学的一封信篇七
你好!
我是来自济南市济微中学小学部的一名学生,我很活泼,个子不高,可我的腿很长,已经穿29码的裤子了。我很喜欢读书。我会和书中的人物同笑同哭,妈妈都说我是:“书痴”呢!
我很幸福,因为我有一个温馨的“小窝”。
爸爸是“鸟迷”,特喜欢养鸟,给小鸟喂食是我每天一早睁眼看到的第一景:每个鸟笼上都系着爸爸自创的“食盒”当清澈的水落进之后,那些机灵的小鸟便扑过来,用它们粉嘟嘟的小嘴啄食,喝罢,还会抖抖身上的水,好像在说:“好爽啊,好舒服啊!”接着就会传来婉转的鸣叫声。不知是向我爸致谢还是在自我陶醉呢!
妈妈是“”她的心灵手巧让我受益无穷:水饺、面条、蒸包、馒头、馅饼……都带着温馨的母爱的味道,我最喜欢她做的小甜饼,我称之为“母亲饼”甜甜的,软软的,一如妈妈的爱,香!甜!可好吃呢!每天栖息在这小窝里,其乐融融。
如果你来到我家,相信你会被小鸟的歌唱陶醉,也会被妈妈的厨艺陶醉,更会被我们家的温馨陶醉!
我和快乐,因为我还有一个和谐的“大家”。
我的学校就是我的“大家”。我的学校可漂亮呢!宽阔的操场,壮观的教学楼,干净整齐的环境,安静明亮的教室,慈爱、渊博的老师。每天,我们都在这样的环境里安心的学习,我真心的希望我们能成为好朋友,我们一起来为我们的友谊奋斗吧!
祝你
身体健康、学习快乐!
年月日
写给同学的一封信篇八
亲爱的叶维可多:
你好!
自从三年级你移民去巴西后,我们就再也没有见过面。这两年连在二年级离开我们的筱声同学都每年回来看我们,这让我更想你了。
你还好吗?你有没有想我呢?你有没有想回来找我们呢?你有没有忘记我们?
我们分开的时间太久了!我甚至有次差点忘了你,我的脑海里连你的样子都模糊不清或者已经忘记了。
我现在除了你的名字我几乎关于你的别的东西都忘记了。如果能回到以前,我一定牢牢地记住你,永远也不忘记。
记得有一次,我和其它同学在玩。无意间我们发现了一根绳子,一个同学说:“我们来玩拉火车吧!”
这又使我又一次想起了你。我多么希望你也在场啊!我们以前一起拉着绳子,参观整个校园。这个对我们现在来说是幼稚的游戏,可是对我来说是无比珍贵的回忆。
还有一次,上体育课。我们看到了一个天真可爱的小朋友,他的样子和你像极了。我们班同学都亲切地叫他“小叶维可多、叶维可小“,说他是你的弟弟,他代表你来见我们。
他和我们一起跑、跳,像极了你以前的样子。就感觉他就是你,你就是他。这让我非常开心,也让我想起了我们以前许多有趣的事、快乐的事。
我真的好想你!你说你初中会回来,我希望这是真的,我们还可以在见面。
写给同学的一封信篇九
你们好!
同学们,现在你们还好吗?20xx年6月30日,我们正式毕业了,各自拿到了毕业证,也意味着我们相互告别了母校,告别了同学,也告别了老师,各奔东西,各寻前程。很快3年过去了,其实挺想你们的,想着曾经5班里的欢声笑语,想着我们的打打闹闹。其实每年最期盼的就是同学聚会,同学聚会最大的收获就是开心快乐!至今想起还回味无穷,激动不已,只是有的同学不和,很难坐在一起吃一顿饭,曾经一起度过的1095天,一转眼再过142天又一个1095天了!读了10几年的书,没收获多少知识,但是收获到了比知识更珍贵的东西,那就是同学情了!随着年龄的增长,这种感情似乎越来越浓烈了。
同学们,现在你们还好吗?同学情是什么?为什么令人时常想起,难以忘怀?为什么令人一生牵挂,三世相亲?为什么令人风雨同舟,同甘共苦?那是因为,同学情至纯至真。像玉壶冰心,似银色月光,让人心透明、温馨。没有名利的杂质,没有物欲的浊流,只有共同走过的一段黄金岁月。我们有多少的思念堆积在心底要诉说,我们有多少的牵挂要传递。我们走过年轻的冲动变的成熟,我们告别单身的自由有了更多的牵挂。(虽然我还没告别单身吧)我们都有了自己的事业,有了更多要去关心的人和事!我们懂得了生活,懂得了忍让、包容和迁就。虽然我们不常见面,但我们的心依然相通,因为珍贵的友情把我们紧紧连在一起。我们不再年轻幼稚,我们都有点沉稳老成,甚至沧桑了。那是因为我们把彼此深深地刻在了记忆里,时时回忆,所以聚会相见时觉得依然那样熟悉亲切。觉得没变是因为我们彼此的真诚依然如故,我们的友情依然如故。
同学们,现在你们还好吗?同学情,多麽珍贵的情谊!无论你的职位崇高还是卑微,无论你的生活富裕还是贫穷,同学依然是你的同学。他们一直在默默关心祝福你。这才是世界上最无私最纯洁的感情,让人难忘的同学情!
致:曾经杨柳青四中5班的同学们!
写给同学的一封信篇十
董xx同学:
你好!
今年,我们通过我们班杨老师的介绍认识了你,知道我们可以通过写信的方式来交流,我心里非常的高兴和激动,也非常期盼有一个新朋友。
我是一个比较内向、胆小的女孩,不太爱说话,上课也不太爱举手发言。现在,我正在努力改变自己,让自己变的勇敢起来。但是,上课的时候我可是非常认真听课的,从来不开小差的哦。我的兴趣爱好也挺多的,比如:跳绳、打羽毛球、游泳、转呼啦圈等。虽然平时话不是很多,但有时和同学们玩起来也挺疯的。
我的家乡在九华山脚下。但是,我最喜欢的还是九子岩。春天,那里气候温暖,漫山遍野的野花,有时候还有一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞,美丽极了!夏天,气候凉爽,还可以在七步泉看看瀑布;秋天,红彤彤的枫叶更是美丽;冬天,山上白雪皑皑,是欣赏雪景的最佳场所。一年四季,景色迷人,各有特色。爸爸妈妈会在空闲的时候带我去爬爬山,呼吸一下大自然的清新空气。如果以后有机会的话,我想带你一起去爬山。
我很想和你做好朋友,你呢?
祝你学习天天向上!
你的朋友:xxx
20xx年10月26日
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