2023年观看为时代育新人有感 观看为时代育新人心得体会(优秀7篇)
- 上传日期:2023-09-14 15:34:49 |
- QJ墨客 |
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
观看为时代育新人有感篇一
在当今社会,观看已经成为人们生活中不可或缺的一部分,无论是电视、电影、视频还是直播,观看已经成为人们获取信息、娱乐放松的重要途径。而观看不仅仅是单纯的娱乐,更可以成为育新人,塑造心灵的工具。本文将从观看为时代育新人的角度,谈谈个人的心得体会。
观看不仅仅是娱乐放松的手段,它还承载着丰富的教育价值。通过观看,人们可以了解世界各地的风土人情,开拓眼界,加深对不同文化的理解和尊重。观看还可以帮助人们认识自己,提高自我意识和情商。观看时代的作品,人们可以对比自己的生活和时代的变迁,思考自己的成长和未来的发展。观看也是一种学习方式,通过观看优秀的作品,人们可以学习到理念、态度、技能等方面的知识。总之,观看是一种全方位的教育形式,可以帮助人们在成长中更好地认识自己和世界。
第三段:观看的价值观引导
观看的作品中蕴含着丰富的价值观,包括积极向上的人生态度、优秀品质的培养、道德准则的传播等。通过观看这些优秀的作品,我们可以汲取正能量、树立正确的价值观。例如,通过看电影《摔跤吧!爸爸》,我们可以看到主人公顽强拼搏、不屈不挠的精神,学会在困难面前永不放弃。通过看电视剧《人民的名义》,我们可以看到主角的清廉正直,学会秉公执法、廉洁奉公。观看这些优秀的作品可以帮助我们树立积极向上的人生态度,培养出色的品质,并深化我们对道德的理解和遵循。
第四段:观看的创造力培养
观看也是一种创造力的培养方式。优秀的作品往往来自于人们丰富的想象力和创造力。通过观看这些作品,我们可以解锁想象力的大门,激发我们自己的创造力。通过观看一些启发性、创意性强的作品,我们可以把观看中的感悟和思考转化为自己的创造力,开发出自己的潜能。观看可以帮助我们发散思维,从不同的角度来思考问题,乃至迸发出创新的灵感。
第五段:观看与实践的结合
然而,单纯的观看并不足以达到育新人的效果,必须将观看与实践结合起来。观看只是认知世界的一个途径,而实践则是将认知转化为行动的关键环节。通过实践,我们可以更好地理解观看中的理念、价值和技能,并将其融入到自己的生活中去。观看是为时代育新人的基础,而实践则是为时代育新人的关键。只有通过实践,我们才能真正融会贯通,将观看中的知识转化为自己的经验和能力,培养出更加优秀的自己。
观看作为一种教育方式,对于为时代育新人具有重要意义。通过观看,人们可以了解世界、学习知识、培养品质、开发创造力,并将观看中的正能量与实践相结合,融会贯通,形成自己独特的个人价值观。因此,我们要善用观看这一工具,运用它来育新人,不断完善自身,推动社会发展。
观看为时代育新人有感篇二
中国之梦,犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰,展翅高飞;中国之梦犹如奔流在中国辽源之上的黄河,波澜壮阔;而我的中国之梦,犹如绽放在中国藤蔓上的牡丹,明艳美丽。
大家回想一下,在旧中国时,我们的生活过得是那样的艰苦!每日每夜都不能不停地帮日本鬼子做苦力,还吃力不讨好。当时日本鬼子还在我们中国实施了三光政策:烧光、杀光、抢光。日本鬼子烧了我们中国多少房子?使多少人失去了美满的家庭;日本鬼子杀了多少无辜的中国人?使多少人失去了挚爱亲人;日本鬼子抢了我们多少东西?使多少人无依无靠。
如今二十一世纪,表面上是风平浪静,但是你看看电脑电视就会知道:日本、美国、菲律宾等国家都虎视眈眈地把凶恶的双眸盯着我们中国。最近几天日本正在勾引缅甸一起加入行列,拉近关系。
我们现在武器的威力可是大胜于从前,杀伤力可以毁灭地球!万一第四次世界大战打响了,核武器的使用会让多少人消灭!现在,还有多少国家正处在战争的纷乱之中?还有多少儿童没爸没妈,没吃没喝?为了和平我想对正在打仗的国家说:“停下吧!回家看看亲人吧!别让他们再为你流泪!”对那些虎视眈眈的国家说:“住手吧!你们的野心会让多少人丧失无辜的生命呀!”大家都希望和平,希望宁静!
让世界和平吧!中国梦,我的和平梦!
观看为时代育新人有感篇三
作为一个时代的见证者和参与者,我们观看了无数的历史瞬间和时代变迁,这给我们带来了无尽的触动和感悟。观看不仅是一种视觉享受,更是一次内心的洗礼和成长。观看为时代育新人,让我们不断感受着时代的风味和命运,也让我们在这个过程中得到了许多宝贵的体会。
第一段:启迪智慧、储备知识
观看丰富了我们的思想和智慧,通过观看各种类型的节目、电影和纪录片,我们了解到了世界的瑰宝与底蕴。通过观看历史纪录片,我们知晓了历史的进程和演变,了解到了前辈们的奋斗和牺牲,增加了我们的历史知识储备;通过观看科技类节目,我们了解到了诸多科学的奇迹和技术的飞速发展,获得了科技知识的更新;通过观看自然纪录片,我们感受到了大自然的伟大和多样性,学到了生命的力量和生态的守护。这些观看的过程,让我们变得更加聪明和博学,为时代的进步和未来的发展储备了宝贵的知识。
第二段:启迪情操、陶冶品味
观看为时代育新人,还在于启迪我们的情操和陶冶我们的品味。观看优秀的艺术作品,如电影、电视剧和纪录片,激发了我们的情感共鸣和审美眼光。我们从中学会了理解和体验各种情感,感受到了人类情感的丰富度和多样性;我们欣赏到了艺术创作的精湛与感悟,学会了领略美的真谛和内涵;我们从中领悟到了生命的意义和人生的价值,更加明白了人与人之间的情感联系和情感支撑。这些观看带给我们的不仅仅是视觉上的享受,更是一种精神上的震撼,让我们的情感世界变得更加丰富和饱满。
第三段:激发思考、拓宽视野
观看为时代育新人,激发了我们的思考和拓宽了我们的视野。观看不同领域的节目和纪录片,我们了解到了不同的观点和思维方式,开阔了我们的思维边界。通过观看新闻节目,我们了解到了不同国家和地区的政治、经济和社会状况,增加了我们的世界观;通过观看科技节目,我们知悉了人类的创新和科技的发展趋势,提高了我们对未来的预测能力;通过观看人文类节目,我们深入了解到了不同文化的特点和精髓,培养了我们的跨文化理解和交流的能力。这些观看的体验,让我们的思考变得更加深入和全面,视野也逐渐开阔,为时代的发展和我们个人的成长提供了新的动力。
第四段:磨砺意志、积蓄力量
观看为时代育新人,也磨砺了我们的意志和积蓄了我们的力量。在观看中,我们见证和经历了各种困难和挑战,也看到了胜利和成功的背后付出了多少艰辛和努力。这些观看的过程,激发了我们战胜困难的勇气和信心,磨砺了我们的毅力和坚持,培养了我们面对困境时不屈不挠的精神和执着的品质。观看为时代育新人,不仅仅触动了我们的情感,更是锻造了我们的意志和品格,让我们在时代的征程中更加坚定和自信。
第五段:传承文明、展示个性
观看为时代育新人,还在于传承和展示个性。观看中,我们学习了先贤的智慧和经验,汲取了前人的营养和力量,传承了历史的文明和荣光。同时,我们也发现了自己的兴趣和潜力,在观看的过程中展现了自己的独特个性和个人风采。这些观看带给我们的不仅仅是文化的积累,更是独特性格的塑造和才华的展示。观看为时代育新人,让我们成为了时代的见证者和传承者,展示了时代的风采和个人的个性。
总结:
观看为时代育新人,不仅丰富了我们的知识、启迪了我们的情操,拓宽了我们的视野、磨砺了我们的意志,传承了前人的智慧和文明,也展示了我们的个性和风采。让我们在观看中感受到时代的脉搏和激情,与时代心手相连,共同成长,共同前行。观看给予我们无数的感动与体会,为我们的人生注入了无尽的力量与智慧。让我们珍惜这一过程,继续观看,为时代育新人。
观看为时代育新人有感篇四
如太阳般耀眼,如烈焰般炙热,这就是青春,迸发热情。
校运会上,那在田径场飞奔的身姿,那震响天地的加油声,还有那胜利的欢呼声,让我的视觉与听觉受到了一次次冲击,我的心也随着那声声的加油声怦怦的加快了起来,兴奋激动的情绪直冲我脑头,此时此刻我只想大声尖叫,大喊一声--加油!
青春如火,燃烧热情。也许有的人会对这说法感到不屑,但我只能说这不是因为青春的激情不足,而是那份热情已经无法用言语来尽情描述。在校运会上,我真切的感受到了同学们的热情,他们的叫喊声至今还在我耳旁回响,我眼前也频频闪过运动健儿们比赛的画面:他们在场上挥洒着自己的汗水,眼睛坚定地看着前方的终点,奋力奔跑……想到这,我的血液就沸腾起来。这是我们的天下,我们在这儿挥洒着青春。
青春如太阳般耀眼。田径场随处可见运动健儿奔跑的身影。虽然,他们因为学习太忙而疏于运动,但他们的身姿仍是那么矫健,他们努力的向冲刺,汗水顺着他们的脸庞滑落,在阳光下闪闪发光,还有50米,30米,10米……加油啊运动健儿们,只要再坚持一点点,胜利就在眼前了!运动健儿们的汗水在这赛场上挥洒着,如太阳般耀眼。
青春如珍珠般美好。有比赛就会有竞争,有竞争就会有输赢。站在田径场外,我看着运动健儿们围绕着400米的田径跑道奔跑,她们已经累得气喘吁吁了,速度也有所减缓。其中有一位运动员被身边的参赛者一个个的超过,她的眼睛有些微红,她咬着嘴唇奋力地奔跑,想要超越前面的参赛者,可惜已无力挽回……她输了,但在对抗毅力的赛场上她赢了,所以就算泪水已无力隐藏,滑落,也依然如珍珠般美好。
青春是耀眼的,如烈焰般充满了热情,伴随着汗水与泪水,而这一切都是为了让青春更美丽、多彩!
观看为时代育新人有感篇五
观看为时代育新人的重要性源自时代对于新人的需求。随着时代的发展和社会的进步,人才需求也在不断变化。传统的教育方式已经不能满足现代社会对于人才的要求,当前的教育任务是要培养能应对未来挑战的全面发展的人才。观看的方式是一种新型的教育方式,通过观看优秀的事物和人才,可以启迪学生的思维,培养学生的兴趣爱好,引领学生走向成功之路。
观看为时代育新人的方式可以通过多种途径来实施。首先,可以通过观看优秀的教育节目来启迪学生的思维。例如,观看一些启发性的故事、纪录片等,可以让学生了解到很多有益的知识和经验,并且激发他们实践的欲望。其次,观看优秀的人才也可以成为培养学生的榜样。通过观看杰出人士的成功经历和思维方式,学生能够明确自己的目标,激发自己的潜力,并努力朝着目标前进。最后,观看优秀的作品也是培养学生的重要途径。通过观看艺术作品、文学作品等,可以培养学生的审美能力,丰富学生的想象力,提高他们的艺术修养。
观看为时代育新人不仅要求学生主动参与,也需要教师和家长的共同配合。首先,教师可以组织学生观看有教育意义的节目,并组织讨论,引导学生深入思考。其次,教师还可以通过推荐一些优秀的作品给学生观看,来激发他们对于知识的兴趣和乐趣。同时,学生观看优秀的人才表演的场合也可以增加学生的参与感,激发他们对自己未来发展的热情。家长在观看为时代育新人过程中的作用也非常重要。家长可以选择一些适合孩子的优秀教育节目,和孩子一起观看并进行讨论,引导孩子从中汲取有益的信息。
通过观看为时代育新人的方式,可以获得具体的实际成效。首先,观看能够激发学生独立思考的能力。观看优秀的事物和人才,可以让学生学会思考人生意义和发展目标,从而形成自己的价值观念,并对未来做出有意义的规划。其次,观看能够培养学生的审美能力。通过观看艺术作品和文学作品,学生能够提高自己的审美品味,培养良好的艺术修养。最后,观看可以引发学生内心的共鸣和激情,从而培养学生的自信心和积极向上的心态。通过观看优秀的人才和作品,学生能够看到成功的可能性,从而激发自己追求卓越的动力。
五、展望未来观看为时代育新人的发展方向
观看为时代育新人的方式在未来还有很大的发展潜力。随着科技的不断进步和教育资源的日益丰富,观看将会更加多样化和便捷化。例如,通过虚拟现实、人工智能等技术,可以创造出更加逼真和互动性强的观看体验,从而进一步激发学生的兴趣和创造力。此外,观看为时代育新人也需要与传统的教育方式相结合,形成一种多元化的教育模式。只有在这样的模式下,我们才能更好地培养出适应时代发展需求的新人才。
综上所述,通过观看为时代育新人,能够培养学生综合素质,提高其发展潜力和适应未来的能力。观看方式的实施和实际成效都需要教师和家长的共同配合和引导。未来观看为时代育新人的方式还会继续发展,为教育事业带来更多的创新和机遇。
观看为时代育新人有感篇六
偶然间,看到树上挂着一只蚕蛹,不知何时已经破茧成蝶,化成翅膀,来展示自己的美丽。
妈妈曾经告诉我,蝴蝶之所以美丽,是因为它在黑暗里等待了太长的时间,最后用坚强的毅力,一点点撕破黑暗,才支撑起了自己稚嫩的双翼,才有了飞翔的美丽。如果有一丝放弃的念头,陪伴它的将永远是黑暗,一双美丽的翅膀背后,同样隐藏着许多不为人知的辛酸。人生也如化蝶一样吗?我认真地问自己。也许妈妈说得对,成功的背后必然会有困难、挫折和荆棘。但是无论怎样,年轻的我们不可以轻言放弃,不可以放弃飞翔的梦想。
小时候总是渴望自己能有一双翅膀,像小鸟一样在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔,那样多么的快乐,多么的美好!
长大后我才明白,原来每个人都要一双无形且美丽的翅膀,它能带着我们飞向我们想去的地方,做自己想做的事。
现在正处于青春的我们要好好把握,展开翅膀向着我们的理想飞去。
青春,多么美好的字眼!青春,如初升的骄阳,光芒万丈;青春,如灿烂的云霞,绚丽夺目。青春之美,美在热血沸腾,美在壮怀激烈。现在正处于青春的我们应谱写出壮丽的青春乐章。
青春是五彩的羽衣,美丽、绚烂,花一样的年龄可以尽显芬芳,可以激情四射,但也可能让人迷失方向。在我们破茧成蝶之前,我们应该懂得珍惜自己,提升自己,完善自己。那么,有一天多彩而美丽的羽翼一定花落你身上,那双美丽的翅膀会带着你飞向梦想的彼岸!
观看为时代育新人有感篇七
时光匆匆,转瞬即逝,六年的小学生活即将结束。有人说过:“天下无不散之宴席。”可如今我们也要散了,这该多么可怕,想想都会不由自主掉下“金豆豆”。
六年前,懵懂无知的我们踏进陌生的校园,六年后,乖巧懂事的我们即将挥泪告别。一想到这些,我心中又有多么不舍。
我抬头仰望天空,问自己:我们马上要毕业了吗?我们马上要分开了吗?我们真的要将这六年的小学生活画上泪珠似的句号吗?不!我不要!我不想,可这又有什么办法呢?岁月不待人,只能靠自己争取。可老天捉弄人,让我们等到最后才懂得珍惜,我真想对老天抱怨:“老天,你为什么这样捉弄我,让我如今这样后悔,后悔没去珍惜过去与他们在一起的每一分、每一秒。
回忆同窗六年的我们,一起哭过,一起笑过;一起打过,一起闹过;一起分享,一起隐藏。想想当时的我们多么可笑,认哥哥、认姐姐、认弟弟、认妹妹,当我哭的时候,你们安慰我:当我开心的时候,你们陪我一起乐:当有人欺负我的时候,你们帮我出气。我们曾经也闹过一些小脾气,可第二天我们还是好姐妹、好兄妹。感谢你们伴我度过六年的校园生活。
若让我用泪水洗去六年的记忆;若让我用白布拭去六年的友谊;若让我用话语告别育我六年的母校,我要竭尽全力地对上天咆哮:不!这不可能!我无论如何也不会忘记这座充满记忆、充满欢乐的母校,忘不了辛勤培育、无私奉献的老师,忘不了伴我六年的同学。
“栀子花开,so beautiful white,这是个季节,我们将离开。难舍的你,害羞的女孩,就像一阵清香,萦绕在我的心怀;栀子花开,如此可爱,挥挥手告别,欢乐和无奈。光阴好像流水飞快,日日夜夜将我们的青春灌溉…“挥泪告别兄弟姐妹,挥泪告别记忆母校,挥泪告别小学生活!
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