最新助人为乐的某某作文字(精选18篇)

随着一段时间的过去，总结成为了我们了解自己成长和进步的有效工具。在学习中，我们应该如何培养自己的兴趣和学习动力呢？以下是一些成功人士的总结经验，希望能给大家一些启示。

助人为乐的某某作文字篇一

作为这个社会的一份子，大家都应当从我做起，从小事做起，“宣扬雷锋精神，创建心灵家园”。

最近，在苏州新天地家园北区的门口，一位网友拍到了这样一幅照片：一位只有一只腿的男子拄着一只拐杖，却帮助另一位残疾人推着残疾车过马路。原来，一位残疾人的残疾车在马路中央出故障了，另一位残疾人看见了，二话没说，便拄着拐帮他推过了马路。这虽然是一件小事，却十分耐人寻味：尽管把一辆残疾车推到马路对面并不难，但如果换了你遇到这种情况，你也会毫不犹豫地把那辆车推过去吗？何况，这个助人为乐的人还是残疾人。他自己过马路都十分不方便，还去帮助别人，真是令人感动。

在我们班也有许多这样的事情。今年年初，我们班一位同学的妈妈在骑车时不慎摔成了重伤，至今也没有醒过来。其他同学们在学校老师和家委会的倡议下，开展了“送人玫瑰，手有余香”爱心捐助活动，大家纷纷大方地捐出自己的零花钱。其中，特别令人感动的是，平时一直都很节俭的孙同学居然把自己全部的零花钱都捐了出来，足足有一千元呢！

还有许多同学自发地去看望那位同学的妈妈，祝福她能快一点好起来。

在学校，许多同学都养成了拾金不昧的好习惯。最近，一位低年级同学捡到了一只钱包，里面有一万多元钱，他把钱包交给了湖西派出所，由派出所帮助找到了焦急的失主。这位拾金不昧的同学并没有大肆宣扬，直到湖西派出所给学校写来了感谢信，大家才知道这件事。

“助人为乐，乐在其中。”让我们学习雷锋，宣扬雷锋精神，让世界变成美好的人间。

助人为乐的某某作文字篇二

妈妈对我说过；帮助别人，自己会感到很快乐，我始终无法理解这句话的真正含义。

助人为乐是一种美德。我们时常可以在助人为乐中得到快乐。

新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的，我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。通过一周的观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。

有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。“喂，那个……你注意听课啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞！”我……我是为你啊，反过来还责备我？我当时是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。

到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。我正准备发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊？”呀呵，几个短语就想打发我啊？上午你咋对我的咋不说呢？我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴，就换了方式：“姐，这题咋写啊？教教我呗！”听了这话，我的心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，现在知道问我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后给班级拖后腿怎么办？还是教吧，于是我耐心的给他讲解了起来。

到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，毕竟也有我的功劳嘛！

助人为乐的某某作文字篇三

帮助别人是一讲很快乐的事情，我喜欢帮助有困难的人，这样的感觉让我觉得很好，很开心。

我们学校有个小朋友患了小儿麻痹症，她很瘦，剪了个杨梅头，每次上厕所时都由其他小朋友搀扶着她。她的腿脚不方便行动，所以整个人似乎像没什么精神似的耷拉着。但她的脸上却始终浮现着笑容。

每次我在她身旁经过时，我总会情不自禁替她担心起来：中午吃饭怎么办？要交作业了怎么办？但我的担心是多余的，因为他们同学都挺互相团结友爱，而且都会帮助弱小，所以没有人会去欺负她。

可是在别的班级就不一定了。有一天，我正在包干区扫地卫生，隔着一棵植物我隐隐约约听见：“怎么办？她的钱被人抢走了，这人真坏！”我依声走过去。那两个小妹妹像见到救星了一样，抱着我的大腿就抢着和我诉说她的情况，又把事情的原委添油加醋地说了一遍。我看了看那两个打抱不平的女孩，又望了望得了小儿麻痹症的女孩决定去把钱找回来。

经过她们两个口齿不清的叙述，我终于清楚了谁抢了她的钱。好在他是学校“恶霸”，臭名远扬，不久我就上门找到了他们班的班主任。

我向老师说了我此次前来的目的和那人的外貌之后，就在外等了起来。在他们班主任的盘问之下，她交出了那两块钱。我接着把钱交给了那个小朋友，看着她那如释重负的一笑，我也笑了。

帮助别人，我很快乐，我希望大家都能做一个乐于助人的人，让这个校园充满爱！

助人为乐的某某作文字篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！这天我演讲的题目是《助人为乐》。

可能许多同学会说：“帮忙别人，对于咱们每个人来说，谁都能够做到。”但是你们在帮忙别人之前有没有想过，你要帮忙别人做这件事本身好不好，如果你所做的这件事情本身，可能会对自我或其它人有害的话，那就不能叫帮忙别人了。譬如：有些同学把自我的作业本给其他不会做作业的同学抄，你说，这还算不算得上是“帮忙”吗？所以，咱们每个同学都就应清楚地认识到：并不是什么事都能够帮忙别人，帮忙别人也要三思而后行。

那么，怎样样才是真正的助人为乐呢？

以前有这样的故事：1992年拉萨市发生地震，孔繁森伯伯抚养了3名因地震而失去父母的孤儿。并经常用自我的工资帮忙生活贫苦的藏族群众。所以，经常不到半个月，他的工资就所剩无几了，他又悄悄地跑去献血。在一年的时间里，他先后献血900毫升，并把所献血得到的营养补偿费900多元全部用于3个孤儿生活补贴上。

雷锋叔叔经常利用各种各样的机会，帮忙有困难的战友，帮忙许多陌生的`人士，个性是帮忙许多孩子和老年人，而且他每次帮忙别人都不愿意留下名字，甚至于还把自我帮忙别人所做的好事，记到别的同志身上，他的一生真正做到了他在日记中所说的“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”。

孔繁森伯伯的这种行为和雷锋叔叔的这种精神，完全体现了助人是快乐之本的道理，也就是咱们同学们就应认真学习并且落实到行动中去的“助人为乐”。

同学们，让咱们一齐行动起来，从小做起，从我做起，多做点为人民服务的事，如：帮别人捡一下地上的笔；在别人比赛跑步时帮别人拿东西；在他人有困难的时候，主动帮忙别人，互相帮忙，互相爱护。相信大家都会从中体会到帮忙他人所得到快乐，体会到才什么是真正的助人为乐。

我的演讲完毕，谢谢大家。

助人为乐的某某作文字篇五

今天是星期五。我趁着下课的空档，去卫生间如厕。上完了厕所，我正准备离开，忽然听到了一阵谈话声：

怎么办啊！我可不敢去送给五年级八班！

我也是！

要不，咱们别管了！

也行，走吧，快上课了。

说着，她们就走开了。于是，我跑出来，看见在洗手池的台面上，有一堆听写纸。我拿起来一看，发现是五年级八班的英语听写！原来她们在谈论这个。我自言自语。

好吧，既然她们不送，就让我来送吧。我下定了决心。

可是说起来容易做起来难。我从来没有做过这样的事，心里十分忐忑不安：万一他们已经上课了呢？老师不在怎么办？我应该怎么说我在五年级八班的门口徘徊着。过了许久，才硬着头皮敲了敲门，走了进去。

您您好，我在厕所捡到了你们班的英语单词听写纸我鼓起勇气，结结巴巴地说道。

噢，好的，谢谢你了。八班的老师笑眯眯地说。

老师再见！我行了个队礼，高高兴兴地走了出来，顿时一身轻松。

原来助人为乐这么简单，这么好呀。我以后要多多做好事，成为一名优秀的少先队员！我想到。

上课铃响了，我满怀希望，走向教室。

助人为乐的某某作文字篇六

妈妈常说，朋友是人生中很宝贵的一笔财富。这几天，我的友谊库里就又多了一个好朋友。

这还要从那天体育课说起。那节课我们进行立定跳远测试。为了取得好成绩，我在旁边练了半天，总算上场了。我先甩了一下臂，接着又甩了一下，在第三次甩臂的时候，猛地跳了出去。可是，没想到，我的脚着地之后，身体并没有停下来，而是向前扑去，两只手在地上迅速蹭了过去。我痛苦地爬了起来，咧着嘴拍了拍手。再一看，手掌被蹭得通红通红的，一些小沙粒好像都嵌到皮肤上了，难怪有点儿火辣辣的疼。

下课后，我正往楼上走，平时不常说话的崔佳音也走了上来。她看见我红肿的手上还沾满了灰，就对我说：“走，我陪你去洗洗手吧，看看有没有破的地儿，可别感染了。”于是，我们一起来到了洗手池。她拧开水龙头，把水流调节得不大也不小，以免我的手被水柱冲得疼。然后，她一边轻轻地帮我把手上的沙土等冲洗掉，一边非常柔和地对我说：“你刚才怎么会让手也着地了呢？挫了手可是很疼的。下次注意一些。”

“好的，谢谢你帮我洗手！”

“不客气！”说着，她又从口袋里拿出一张湿纸巾，撕掉包装后递给我说，“拿着这个，擦擦手，消消毒。”

“哦，她的心可真好啊！又善良又细致。”我不禁想到，“可是以前，我们很少说话，她好像并不喜欢我，我也不怎么喜欢她……”

不过，经过这件事后，我便喜欢上她了。我相信，她也一定会喜欢我的。多了这么一个助人为乐的好朋友，我真开心！

助人为乐的某某作文字篇七

今天下午放学时，妈妈已在学校教室外等我了，因为医生让我周一下午放学去医院补牙，而医院是5：00下班。

我和妈妈匆匆到医院，人很多要排队，我趁机把作业做完了，洗了牙，医生说今天先不补，于是，我们就匆匆下楼了，刚到一楼，妈妈说：“糟了！你的水壶忘在上边了。”妈妈又匆匆上楼了。

等妈妈下了楼，发现我正在和一个哭着的老奶奶说：“奶奶，你不用怕，我知道地方，妈妈来了以后，我带你去……”

事情是这样的：医院已经下班了，一位老奶奶要找她的女儿和外孙，因为她是第一次来黄河医院，医生说她女儿已经带着孩子去住院部打点滴了，老奶奶找了1个小时也没找到住院部，正好，我小时候经常在那打针，所以，我才说了刚才的话。

妈妈回来了，明白事情经过后，表扬我助人为乐。

于是，我就想起一个名字——《医院里的助人为乐》。

助人为乐的某某作文字篇八

在一个阳光明媚，鸟语花香的早晨，有一只叫胖头的小猫和妈妈吵架了，跑了出来。他来到了河边，看见河里有两条肥肥的小鱼，它馋得口水都要流下来了。

它眼睛直勾勾地瞪着水里的鱼，爪子一直往前扒，可是它连胡须都没长呢！也不会游泳，不能捕鱼。胖头可不管三七二十一，只见他后腿一蹬，猛扑到水里，只听“扑通”一声，它就已经掉进了水里，可怎么也爬不上来。

胖头用爪子用力地拍着水面，脸上充满了无助、害怕的表情并大声地喊：“救命啊！救命啊！”这时，大白鹅姐姐听到了呼救，赶快加快速度赶了过来，看到胖头落水了，就对他说：“你别怕，我在呢！我张开翅膀，你快爬上来。”可胖头已经没劲了，只好奋力往上爬，终于爬上去了。

大白鹅姐姐驮着胖头费力地爬上了岸边。可是，胖头却昏迷了，大白鹅姐姐用翅膀使劲按压他的肚子。过了一会儿，胖头吐了好多水，终于醒了。

大白鹅姐姐对胖头说：“你以后一定要注意安全。”胖头说：“谢谢大白鹅姐姐，我错了，我以后不会这样了。”

这个故事告诉大家：一定要注意安全，在别人遇难时，如果有能力帮助他们，就一定要助人为乐。

助人为乐的某某作文字篇九

朋友这个词语在每个人的心里都占有重要的分量，没有朋友的人是不会快乐的，犹如一只孤寂的小鸟扇着翅膀在浩瀚的天空飞翔。我和她只有一次很短的接触，一面之缘且不知道她的名字，我不知道那样样算不算朋友，更不知道她愿不愿意做我的朋友，但是我还是非常愿意她称她为朋友。那次与她的接触已经成为我脑海里一段隽永的回忆，永远也挥散不去。

经过这件事，我改变了许多，从那以后，我懂得：“助人为快乐之本，帮助他人，等于给自己快乐。”在这里，我还是要感激地说上一声：“谢谢你，我的朋友!”

一句朋友，让人心里很温暖。

助人为乐的某某作文字篇十

助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。

助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言：“每有患急，先人后已。”它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一起乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而船上还有空余，为什么不许可呢？我们要多做帮助人的好事才对。”这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之时，王朗想抛弃后来的这个人，可是华歆说：“我原先之所以犹豫，正是因为考虑到这种情况，既然已经接受他的请托，怎么可以因为形势危急而见死不救呢！”最后，他们终于使那被盗贼追赶的人获救。

见人遇到灾难时，要排他人之忧。我国古代名医华佗，不仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，一定要病家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治病。为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医伤治病。有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边呻吟，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就会好了。”那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人要感谢时华佗时，华佗却连名字也没有留下就走了。类似这样的事情在华佗的一生中不知有过多少次，经他抢救而生存下来的病人不计其数。

一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

要做到助人为乐，首先要树立正确的幸福观，把为他人谋福利当作自己的义务和幸福；其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想；再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。

一个人的能力有大小，但是有了助人为乐的品德，就能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

助人为乐的某某作文字篇十一

唉，能做点什么呢？我冥思苦想。突然我的眼睛扫射到了柜子上的口罩，要不把家里的口罩、消毒水送给小区看门的老大爷，让他帮忙分发给小区里需要的人吧。想到这，我不禁兴奋了起来，我还是第一次做这种有利于大家的事呢！对了，还得看看家里有没有囤货。我故作淡定地问：妈，咱家里有没有多余的口罩？妈妈悠哉悠哉地说：有，我统计了一下，还有120个口罩还没有等她说完，我兴奋地从沙发上跳了起来，拍着桌子说：太好了，太好了，那我们把多余的口罩全给看门的老大爷，让他发给小区里的人，另外，消毒水留下一瓶，其他全部给老大爷，口罩就拿100个给他们。

放心，不够我用零花钱顶上。我赶紧表态。妈妈嘴巴微张，迟疑地问：你今天怎么这么大方？我重新数了数口罩数量，怕爸妈会反悔，就赶紧给老大爷送去了。

老大爷看到我拿来这么多口罩，震惊地对我行了个礼，离开时我嘴角上扬，双眼微眯，心里的甜蜜无法形容。

助人为乐的某某作文字篇十二

瞧，他走来了。

一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩！

就说那件事吧。陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。陈明急得像热窝上的蚂蚁团团转。刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办？对我背他回家吧！”

说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧！”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来！”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧！”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。

终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感激地说：“谢谢你送我回家！”“不用谢！”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧！”“不用了，阿姨，再见！”李刚说着，头也不回地往回跑了！

李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

助人为乐的某某作文字篇十三

尚锐，男，现年十三岁，xxxxxxxx中学初二（3）学生。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

班上成立了八个学习小组，他是其中一个小组的组长。刚分小组时，他们组的平均实力是全班倒数第一，接受任务后，课堂上他带领小组成员积极进行自主学习、合作探究；课外他又督促、帮助小组成员及时完成各项学习任务。小组里一名学生数学成绩特差，有厌学甚至放弃学习的倾向，尚锐知道后，每天放学后抽出一小时来帮助该学生补习数学，并开导该学生的思想，半年后该学生数学成绩进入优秀行列。由于他不懈努力，全组学生的学习热情高涨，成绩也有了大幅度的提高，在期末统计时，他们小组成绩排名班上第二。

尚锐同学还是老师的好帮手。有一次，数学老师嗓子哑了，自习时间不能讲解习题。他主动找到老师说：“老师让我试着跟同学们讲讲吧。”他做了一番准备后，晚自习就上台了。他从学生的角度去理解和讲解，学生易于接受，学生们听得很认真，效果很好。当然，这也得益于他当小组长时常帮助同学们训练出来的能力。

在家中，尚锐也是一个好孩子，父亲长年在外打工，母亲体弱多病，他每次回家都要帮妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，以减轻妈妈的负担，让亲情其乐融融。

他除了每天完成自己的作业外，还在帮邻家的孩子补习英语，这个孩子虽然比他高一个年级，但英语基础很差。他就一个词一个词地教，现在他们已补完了初一的内容，这个孩子的英语成绩有了明显的提高。

尚锐隔三差五还去看望村里孤寡老人张奶奶，有时带去一点小菜，有时带一两个水果，有时就和张奶奶拉拉家常，张奶奶逢人便说：“尚锐比亲孙子还亲”

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。尚锐同学就有一颗比金子还美丽的心灵，小小心灵装满了真、善、美。

助人为乐的某某作文字篇十四

助人为乐是一种美德。大家时常可以在助人为乐中得到快乐。

新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的，我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。通过一周的观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。

有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。“喂，那个……你注意听课啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞！”我……我是为你啊，反过来还责备我？我当时是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。

到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。我正准备发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊？”呀呵，几个短语就想打发我啊？上午你咋对我的咋不说呢？我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴，就换了方式：“姐，这题咋写啊？教教我呗！”听了这话，我的心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，现在知道问我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后给班级拖后腿怎么办？还是教吧，于是我耐心的给他讲解了起来。

到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，毕竟也有我的功劳嘛！

帮助了别人，开心了自己，这种事一举两得，大家为什么不多做一些呢？

助人为乐的某某作文字篇十五

我们班有位女同学，叫王婷婷，是我的好朋友。她今年十岁，没事的时候还爱学着小羊咩咩的叫，这是可爱极了！她也非常喜欢乐于助人，如果你们不相信的话，大家就听一听下面的两则小故事吧。

有一次，王婷婷同学走在上学的路上，看见了一位六旬的.老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱！”王婷婷见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！”听了来爷爷的话之后，王婷婷忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。老爷爷很感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。

还有一次重阳节，王婷婷同学主动到隔壁一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，王婷婷同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目，老奶奶十分高兴，直夸她是个好孩子。这一天，老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候，老奶奶一直把她送出大门口，王婷婷对老奶奶说：“您回去吧，我有时间一定会再来陪您！”

助人为乐的某某作文字篇十六

雷锋曾说过一句金颜玉语：“生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”。这句话就是告诉我们，助人为乐是快乐的。而就是那一次助人为乐使了我有很大的感悟，就像树根一样深深地扎在我心中。

那是一个寒冷的冬天，爸爸叫我去倒垃圾，我便走出了家门，寒气使我不由自主地把头缩了进去，到了垃圾桶，只见一个正在吃力地弯下腰捡垃圾。要想想这有多么臭的果皮。我呆呆地站在那里足有了一分钟，寒气也消失了，我顿时震惊了，因为不想再给老人家为难就扔到了垃圾车里。

老爷爷捡起一袋垃圾放到垃圾车里，也就看到了我的举动，用粗糙而沙哑的声音说：“真乖，孩子”。我笑了笑。

看到了他的面貌，他瘦骨嶙峋，脸上的皱纹数不胜数，瘦小的鼻子上挂着一副圆片眼镜，像一只饿了两三顿的老鼠一样，衣服破旧，并没有穿棉皮大衣，手上只有皮包骨头，手指上磨出了泡，看得出是工作了好几年了，还在寒风的袭击下吃力地扫着，还不停地用嘴暖和暖和手，看得出已经年过七旬了。

我看着，他又慢慢地走向垃圾桶，伸出骨瘦如柴的双手找着垃圾，他越拿越快，好像恨不得早点干完，早点回家休息。我在心底暗暗下定决心，只要一有空就去帮助老爷爷，于是，我大胆走到爷爷面前说：“以后我一定帮助你捡垃圾”。爷爷又对我笑了笑。第二天，太阳出来了，我遵守自己的诺言，上午一直在捡垃圾，我终于体会到了捡垃圾的辛苦了。

从这件事中告诉我：一定向雷锋叔叔一样乐于助人，这才是真正的少先队员。

助人为乐的某某作文字篇十七

帮助别人是一件快乐的事。

如果你帮助一个山沟里的孩子上了学，你会非常快乐。

暑假，我整理书本，发现许多练习本只用了几页，有的还没有用过。我想：扔掉它们太可惜，留着自己用吧，下学期的新本又得剩下来。我想起爸爸从青海回来说的话：“青海的小朋友上学没有笔和本，他们用树枝在土地上写字。如果你少吃几顿‘麦当劳’，就能让那里的一个小伙伴上六年学。”

想到这里，我把这些本子，还有铅笔、橡皮、尺子等学习用品，放在了一个大信封里。第二天，我来到邮局，叔叔阿姨们听说我要给山里的小伙伴寄学习用品，都来帮助我。我把邮包寄给了爸爸曾经捐助过的小朋友；青海省民和县新民乡三岔杏树湾的田永华。

邮件寄出以后，我每天都在等田永华的回信。时间一天一天过去了，我每天都要到居委会，去看看有没有我的信，可是每天我都失望而归。“是不是她又失学了，收不到我寄给她的信？”我想。

高兴的不仅仅是田永华。这时我才雀得，帮助别人，自己也会很快乐！

今后，我要和更多的山区小伙伴建立友谊，帮助更多的小伙伴重返校园。

助人为乐的某某作文字篇十八

“雏鹰争章”活动开始了！我认为助人为乐章应该由左皓成获得因为他是一个助人为乐的好孩子。

左皓成有着一头黑黑透棕的短短的头发，小小的眼睛不停地眨巴着，看上去十分机灵。可是，他的腿脚不方便，所以大家都处处关心他，帮助他…你可能会问：一个腿脚不方便的人怎么会去帮助人呢，别着急，先听我慢慢讲。

过了好久，商柏瑞才从外面回来，任老师问道“怎么，沙子呢？”商柏瑞无奈地摇了摇头说：“簸箕不见了。”“那还不去找！”任老师大吼了一声，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次冲出了教室。

这时，门口出现了一个瘦小的声影。咦，这不是左皓成吗？只见他双手捧着一只簸箕，里面装满了满满的黄沙。接着，他又走到杨厚仪吐出的东西边，弯下腰来，将簸箕里的黄沙去倒了上去，这时，我发现左皓成的衣角头发早湿透，任老师带着责怪的口气说：“左皓成，你腿脚不方便，干吗要乱跑呢？操场的门已关了，你是怎么进去的？”

左皓成仰起脸来骄傲地说：“我是从门口钻进去的。”此时的杨厚仪眼眶早已湿透了，她感激地对左皓成说：“谢谢，谢谢你！”

你们说，左皓成可以获得助人为乐章吗？