背靠背夹球游戏教案通用

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

背靠背夹球游戏教案篇一

我和李梦垚还有方斐一组，先我们三个人拿好筷子，原来是我第一个，后来因为球太顽皮了，我老夹不起，我又从第一个调到最后一个，第一个由方斐接位。

激动人心的时刻到了，方斐夹了一个球，到了李梦垚接棒，结果，她的手一滑球掉了，掉到九霄云外去了，我费了九牛二虎才把球“追”了回来。

第二个球了，从方斐手里滑到了李梦垚手里，“呀”，眼看就要滑下去了，我忙用筷子接住了，一滑下去了，“哇，进了一个了！”

第三个球，他们都说掉、掉、掉，结果，转到我的时候因为滑的太快，真掉了，“你，你……”我气得说不出话来。

然后，我们都冷静，沉住气，哇，又进了，我们越来越有信心，球终于全进了，我们赢了！

虽然赢了，但不要骄傲哦！今天真开心。

背靠背夹球游戏教案篇二

“加油，加油……”星期二的下午，学校的操场上人声鼎沸。你知道我们在干什么吗？对了，我们正在进行有趣的背对背夹球比赛呢！

陆老师先宣布了比赛规则：每个班选四十个人参加比赛。两人一组，背对背夹着球跑到白线，再返回起点。哪个班先到达终点，哪个班就获胜。

“预备——开始！”随着陆老师的一声哨响，我们班的“飞毛腿”吴悠和搭档瞿秋熹上场了。她们背靠着背，手勾着手，背着球，侧着身子往前移动着。別看吴悠是年级女子100米的冠军得主，现在却像只蜗牛一样慢慢地向前移动着。“加油，加油！”一旁啦啦队的喊声更响了。她们好不容易才到达了终点。

终于轮到我和康葛玺了。当我们夹起球往前跑时才知道：看似简单的事情做起来却不简单。一开始，我们有些不习惯，不是我拽着康葛玺，就是她用力过猛把我拉到她那边。走到一半的时候，球像喷泉一样涌了出来，我连忙伸出一只手把球往下按了按。不一会儿，球又想从底下逃走，我又连忙用手托住了球。就这样，我们终于到了终点，把球传给了下一组。

“第一名：309班！”听到这个消息，同学们欢呼雀跃起来。

从这次比赛，我明白了：心往一处想，劲往一处使，才能取得胜利。