进修工作总结(实用8篇)

总结是对过去的经验和教训的总结和反思，可以帮助我们更好地应对未来的挑战。总结应注意用词准确，语法规范，使读者易于理解和接受。接下来是一些总结写作的精品范文，以供大家参考和学习。

进修工作总结篇一

20xx年12月1日至20xx年8月31日，本人在院领导安排下赴xx医院妇产科b超室和超声影像科进修学习，感谢科主任及院领导给我这次珍贵的学习机会，在这9个月的进修学习中，我对超声诊断腹部、心脏、血管、浅表器官及妇产科的常见病、多发病，掌握了更规范的检查手法及报告书写要求；对疑难病例有了更深入的了解；对阴式三维超声、超声介入、超声造影有了更明确的认识并掌握了规范的操作流程及诊断要点。9个月的进修学习，使自己的专业业务水平有了较大地提高，在进修期间我不定时的`向科室汇报在协和医院学习到的临床工作经验，并分享所见到的疑难病例。

在外进修我给自己定位、定学习方向，明确自己进修学什么，学习结束后能带什么新技术新知识，能否在长江医院得到合理广泛的应用；进修不仅是学习本专业常见多发病的处理及诊治，更重要的是提高解决本专业复杂疑难疾病的诊治能力—新技术、新疗法；进修期间我时刻保持优良品质，积极学习新技术，刻苦专研业务知识，进修老师所给的工作做到微笑待人、认真操作、严格报告、责任到己，得到了进修老师的一致好评。

20xx年9月1日结束进修回到长江医院功能科工作后，我积极向科室领导、同事及全院临床医师反馈我所学到的新技术新知识，传输超声新技术新项目在临床中的应用及诊断手法，并在院内讲课。组织妇产科医师共同交流研讨经阴道三维在妇科疾病诊断中的应用，并在邀请妇产科医师来我科听课；积极向我科其他同事传授新技术操作手法、诊断要点及报告的规范书写；目前经阴道三维超声已经广泛应用于临床，为临床提供了更好的诊断支持，并得到了患者和妇产科医师的肯定。

进修学习回来后，我不仅给科室带来了新技术新项目；也吸取协和医院超声影像科的科室管理方法，配合金主任重新完善了长江医院功能科工作制度并汇编印刷成册，并得到上级部门审核通过。

这一年来，本人努力做了一些工作，但也存在一些不足，工作方法上还需要更加扎实更加细致，把原则性和灵活性更好的结合起来，提高工作质量。工作中，时刻感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高业务知识和理论水平。对待患者，需要更加细心、耐心和热心。

用文化凝聚人心、用制度驾驭人生；新的一年，本人会更加认真执行各项规章制度、爱岗敬业，提高业务水平，坚持“服务一个患者，结交一个朋友；诊治一个病人，树立一个口碑”的服务理念，为长江医院功能科的发展和建设做出更大贡献！

进修工作总结篇二

我于四月*日至十日到重症医学科学习。首先，我非常感谢科主任和护士长能给我这次学习机会，学习时间虽然只有短短的一周，但学到了很多知识，自感受益匪浅。重症医学科成立于20**年，拥有先进的仪器设备，庞大的医护队伍，独特的病房结构等，给病人创造了一个安静舒适的治疗环境，在这里学习的这段日子，我感触良多。

干净舒适暖人心初次来到重症医学科的我得到了护士长和各位护理姐妹们的热情照顾。干净整洁的病房环境让人眼前一亮，24小时值守医护人员一对一提供全方位的护理服务。所有护理用具标识醒目，放置规范有序，方便快捷，每个床位配有各种垃圾桶并分类放置，床位之间配备感应洗手池防止交叉感染。病区内准备了纯棉的被褥、治疗体位用的各种靠垫、软枕都体现了医护人员的细心，护士们对待每一位病人不嫌弃，不急躁，用她们最适度的笑颜、最恰当的语言和最熟练操作为病人提供了更加人性化的服务，使每一个在这里接受治疗的病人有“家”的感觉。

技术精湛责任心这里的病人需要吸痰的很多，这给了我很多学习的机会。老师们正规而娴熟的操作让我理解到自己多方面的不足，一个病人气管插管、上呼吸机、输液泵、多个微量泵、保留胃管、尿管、深静脉置管、心电监护、口腔护理、会阴护理、翻身叩背吸痰等集于一身，作为护士你就得想到位、看到位、做到位，不让各个环节出现任何问题，这样习惯性的紧张忙碌已经让她们忘掉了辛苦，无论多么棘手的问题，她们都能迎刃而解，因为面对每一个鲜活的生命，她们都会全力以赴，自信心是她们成功的前提，这是她们绝大部分人的体会，在那里学习的我被她们的精神所感染。

优质护理心连心重症护理工作紧张而繁忙，病人的心理变化也非常复杂，但护士们耐心的安慰、细心的照顾、贴心的问候使得病人的情绪逐渐放松下来。一声真挚的谢谢、一个真诚的微笑，就是提升服务工作的动力，面对患者，面对工作医护人员得失无悔，很多时候被照顾固然幸福，不过拥有水平去照顾别人同样也是一种幸福。

护士长进修工作总结这次的这次的培训学习，让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为：护士良好的形象不但使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不但是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但能够带给病人万缕春风，能够让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，能够使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，能够使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。

护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养。

俗话说：“不学礼，无以立，”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展?我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意?所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。

进修学习。非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下：

一、护士分级。县人民医院把护理人员分为辅助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。根据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情水准不同。所对应的工资奖金等相对应的酬劳也是有区别的。辅助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能熟练掌握各项基础及专科护理，并能根据病人情况制订护理计划并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理知识和操作，有丰富的临床经验，能解决复杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的水平。这样对护理人员的工作水平实行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素质，独立思考水平是密切相关的。护士分级提升了大家工作的积极性，并督促我们能够主动实行学习，有较多的知识积累和信息储备，更好的为病人服务。

二、优质护理服务。县人民医院展开的优质护理服务活动，改变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简单归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的知识，能把握观察重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情实行密切的观察，如在对病人实行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发现异常即时联系医生采取措施，在为病人翻身时会注意保护导管，防止导管打折滑脱，指导准确翻身方法，保护患肢，避免加重患者痛苦。通过优质护理工作的展开，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深入病房，对患者实行有效沟通，主动关心患者，提供疾病相关的健康知识，落实健康教育。提升护理质量。对于所负责的患者提供连续，全程的护理服务。

三、专科护理。我所进修的科室是外科，他们非常注意发展专科特色，根据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，非常的具体全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育，和术后恢复指导。根据专科特色实行护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即方便了伤口换药和病情观察，也充分方便了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的预防和减少了褥疮的发生，减轻了病人痛苦。

总之，随着人们生活水平的提升，对医疗卫生的要求也持续提升，护理服务已经不但仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。通过这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提升，最次，非常感谢医院领导给予我这次学习和提升的机会，我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并使用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速发展贡献力量。

进修工作总结篇三

时间真的过的很快，一个月的外出学习就这样结束了，我非常感谢医院和科室给了我这么一次好的机会，能够到山东大学第二医院去学习,虽然一个月的时间很短暂，上班很忙，很累，工作量也很大，但这短短的一个月，让我开阔了视野，增长了见识，收获很大。

山大二院的急诊主要分两大块区域，包括抢救室、急诊手术室、分诊的外区和包括输液室、急诊病房和监护室的内区。一进急诊科室，护士长就很热情的给我们介绍科室的结构和制度即工作流程。文件资料实行规范化管理，观察室实行病房标准化管理，抢救仪器设备、急救药品、各房间物品及卫生落实专人管理，责任到人并相互监督，科室管理日臻完善。护理工作不断完善,增加了各项护理操作常规,急救药品毒麻药品每日每班清点制等,制定的同时督促,检查执行情况,从而使急诊科秩序井然,忙而不乱,成了名副其实的“绿色通道”。病人随到随治，抢救及时，在救治急危重症病人过程中发挥了独特的作用。

急诊室的护理工作繁琐多样，节奏紧张，护理质量要求较高。护士们除了完成全天正常的门诊治疗外，还需要有充沛的精力随时应付急危病人的抢救工作。抢救急危重病人时间或长或短，有时连续二十四小时特护，有时刚抢救完前一个危重病人，护士们又马上面临下一场紧张的战斗，加班加点成了家常便饭。今年夏天出奇的热，中暑的病人特别的多，病重病危的病员比同期增加了许多而在这紧张、繁忙的工作当中，每一位急诊护士都具备高度的责任心，技术操作熟练，她（他）们动作敏捷，有较高的敏锐观察力和处置应变能力。气管插管术，动静脉置管术护理，吸氧法，鼻饲法，导尿术，吸痰术等等，在抢救急危重病人过程当中熟练的操作着。护土们在工作过程中做到了遇事不慌、沉着冷静、准确迅速地配合医生抢救工作。

护士长给我们安排了有经验的带教老师悉心教导，我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作技术。更让我体会到了医院的管理规范，病房整洁，护士勤快，护理服务周到，团结协作精神。我会在今后的工作当中，必须坚持学习，不断掌握新的医学知识，更好地为病人服务。向每一位老师求知、敬业、奉献、富有同情心和爱心的职业精神老师们学习。在此，我衷心地向关心我、帮助我的各位老师、护士姐妹们说一声：谢谢，您们辛苦了！

进修工作总结篇四

一年来，眼科全体医护人员在院领导的关心指导下，充分发扬主人翁责任感、发挥自身优势，使“老百姓自己的医院”这一意识深入人心。这一年中，我们主要做了以下几项工作：

医疗质量是医院的生命线，同时也是搞好医患关系的基础。提高医疗护理质量是医疗工作的不变主题，它关系到病人的安危，关系到科室的生存，更关系到医院的发展。而且，医生面对的是活生生的病人，每例都是从未知而起，需要对手术，用药进行个性化的分析和指导，就更需要精益求精的品德和求真务实的精神。目前，随着医疗改革的深入开展，病人已把优质服务放在就医的首位。所以，我科全体医护人员本着高度的责任心，有效的拉近了医患双方的距离，尤其对手术患者，重点把握术前术中术后三个环节，做到术前全面交代，术中认真处理，术后周到护理。在这里，“爱岗敬业，以院为家”不再是一句空话，而是医务人员的真实写照。

今年，在院领导的高度重视和医务科市场开发办的带领下，我们多次下乡宣传我院的优惠扶贫政策，并对白内障患者做了大量筛查工作，是老百姓了解区医院，了解眼科。全年共完成白内障手术40多例，青光眼及其他手术几十例，术后效果均很理想，扩大了社会效益，做到了医院和患者的双赢。在医院“绩效核算”的大环境下，在严格要求自己的良好服务中，我们不断提高自己的业务水平，坚持带领科室同志开展业务学习，认真学习新理论新技术，积极参加各种学术会议，了解先进眼科的发展方向，并用于指导临床工作，在做好病房手术的同时抓好门诊的各项工作。

三、抓好精神文明，控制药占比例。

具有良好的职业道德，时刻牢记“全心全意为人民服务”的号召，明确自己所肩负的治病救人的责任，带领科室人员进行医德医风学习，加强职业道德建设，不断改进服务态度，转变服务观念，坚持因病施治，杜绝过度医疗行为，并使每位医护人员认识到他并不代表个人，同时也代表区医院，每个人都有责任为科室的发展而树立良好形象。

领全科人员搞好科室发展，搞好退队建设和人才培养，积极开展优质服务，用实际行动履行“一切为了病人，为了病人的一切”的服务宗旨，争取在新的一年中带领科室再上一个新的台阶。

眼科韩禹华。

20xx.12.15。

进修工作总结篇五

一年来，在各级领导的亲切关怀和教育局的直接领导下，紧紧围绕教育局整体工作安排，凝心聚力，进一步解放思想、克服困难、真抓实干、开拓进取、创新培训方式，变压力为动力，较好的完成了年初制定的各项工作目标，取得了可喜的成果。现将主要工作总结如下：

按照省里的要求，抽调3名骨干教师协同师训股对培训过程中参考教师可能遇到的问题早做准备，到省里学科参加培训，反复比对，认真梳理，利用双休日对全县中小学参加网络继续教育考试的中小学教师实地进行调研，培训过程中，紧扣中小学教师课堂教学实践，对他们在教学过程当中遇到的问题相互探讨，增强他们推进课改的信心和勇气。力争通过培训，使参加继续教育考试的中小学教师的及格率达到99%以上。

今年春季一开学，我校就把双包双联工作当做上半年学校主要工作之一，把所有在职人员分为三组，由三名副校长任各组组长，一周一循环，校长同三名副校长签订工作目标责任书，落实了包村工作责任制，工作中明确规定不请假、不替岗、不断岗，此项工作受到了店上镇党委政府和北梭村村民好评。

积极配合教育局有关股室，根据《山西省教育厅关于实施中小学教师教育技术能力建设计划的意见》、xx市教育局全面开展xx市中小学教师教育技术能力培训考核工作精神xx县教育局全面提升全县中小学教师教育技术能力目标要求，本着“总体规划、分步实施、实用结合、注重实效”的原则，以全面提高广大中小学教师教育技术能力、促进多媒体技术在教学中有效运用为宗旨，按照局领导要求，精心组织、周密部署、认真实施，分期分批对20xx余名中小学教师多媒体技术应用能力全员开展培训，深受广大教师好评。

此外，我们紧紧围绕教育局整体工作安排，不折不扣完成了局里给我们布置的各项工作，不论是文化素质测试和中高考，我校参加人员都能以高度认真负责的态度完成各自的工作任务，好几名教师的工作受到了相关领导的好评。

回顾一年来的工作，我们虽取得了一些可喜的成绩，但对培训工作的研究和探索上做的还不够，培训的针对性和实效性还有待于进一步加强，在“主动、快速、高效”服务于基础学校和广大教师上还有待于进一步努力，对全县教师的发展，今后，我们将在教育局的领导下，进一步加强对培训工作的研究和探索，不断创新培训的内容、手段和方式、方法，进一步增强服务意识，提高优质的培训平台，努力为基础学校和广大教师提供更优质的服务。

进修工作总结篇六

尊敬的院领导：

您好！

感谢领导给我这次学习的机会，本人在宁海县第一医院眼科的进修即将告一段落，在这三个月的时间内，我学会了很多以前不曾接触过的眼科专业知识，比如：角膜剔除异物，泪道冲洗，表粒肿切排等一些眼科常见病的处理。但是经过这段时间的学习，我又深深地体会到做好一个眼科专业医生，仅仅知道一些皮毛是不够的，必须再进行深入的学习，比如在观察眼底病这一方面，我觉得自己学的还不够熟练，这需要时间和经验的积累，为了以后能够更好的为病人服务，能够更好的胜任这份工作，不辜负院领导的期望，特此申请延长眼科进修时间三个月，望院领导同意批准。

申请人：

20xx年4月28日。

进修工作总结篇七

为期3个月的轮训学习即将结束了，这次学习是在军队医疗制度改革的前提下，由基地、医院、旅团相互协调、克服多种困难后实施的一次基层卫生干部轮训机会。回顾这次学习的所学所得，感到受益匪浅。同时，也发现自身存在的不足之处。

现总结出一下几点，向首长做出汇报：

由于基层卫生书籍有限，在卫生队的5年里，自身的理论基础只限于有限的几本参考资料，遇到没见过的临床表现，没有参考就不敢盲目下结论，最后只能转诊或后送。既浪费了时间又消耗了精力，得不偿失。在此学习期间，我们利用医院的各种医疗书籍资源学习理论知识，大大丰富了自身的理论基础，为以后医疗工作打下一定的理论基础。

在基层卫生队，训练外伤情况很多，一部分需要清创、缝合。有时也需要一些急救的操作。由于监督机制不成熟，慢慢形成了许多操作的不规范，带来一些后续的麻烦。此次学习加强了实践技能操作的规范性，尤其时在急诊抢救病人操作方面积累了一定经验。还有如导尿术、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了锻炼，如果以后遇到类似的情况也能应急处理。除了小手术等操作，看病的整体思维，问诊思路也得到了加强。平时在基层，战士身体素质较好，病种单一，无并发症，无基础疾病，而在医院，病号多为合并高血压、糖尿病等，情况较复杂，必须有缜密的临床思维。在不断的问诊，不断的探索中，我们的经验渐渐积累。

基层卫生队以多发病、常见病为主，病种单一简单。工作时间久了，所学的知识就退化了。如果遇到一些稍特殊的病例就不敢处置，只能后送。通过轮训学习，多数病例都是基层难以见到的复杂病例，开始真不知道从何处下手处理，慢慢的看的多了，做的多了，知识得到了扩展，再遇到一些复杂病例也能得心应手了。

在基层，由于多发病、常见病较多，用药也比较安全，时间久了，服务意识和风险意识逐渐麻痹。但在医院，面对的主要是地方病人，要求我们必须有更高的服务意识和风险意识。如果服务质量不好，态度较差，不够热情就有可能被投诉，更不用说出现抢救不及时或小过失。所以我们必须养成微笑主动，真切热诚的服务意识和谦虚谨慎，认真负责的工作作风。这些对回到部队工作帮助很大。

此次来轮训学习的都是基地各旅团卫生队的医生，毕业院校、所学专业各不相同，基层工作经验更是丰富。由于以前没有这样的学习的平台，相互之间都不认识，各旅团的卫生经验得不到交流。现在平时大家聚在一起相互交流基层工作经验，探讨基层卫生建设情况，相互学习，相互促进，增长了我们的工作激情，更加深了彼此间的友谊。

在学习到更多的经验与知识的同时，我也总结出自身更多的不足之处，看到自身存在的差距。

首先就是在基层工作时间久了，自己的理论基础知识越来越少，由于平时很少用到，大学学到的知识就逐渐淡忘了。有时候偶尔用到，也没有资料可查。来医院轮训学习后才发现基层医生与医院医生之间的差距有多大。老师问我们一些基础知识，回答不出来;问一些专业知识，更回答不出来。不是不知道，是很久不用淡忘了。所以，在轮训学习的3个月里，我抓紧复习理论基础知识，差却补漏，把医学基础差不多重学了一遍。

我觉得这次轮训机会难得，丰富知识，成效明显，坚定了我继续扎根基层，服务基层的信心，以实际行动为新时期军队建设做出自己的贡献。希望像这样轮训学习的活动多开展，不断扩展基层卫生干部的理论与技术。

以上是我对此次轮训学习的总结，好的方面我会积极保持，差的方面努力加以改进。请首长批评指正。

文档为doc格式。

进修工作总结篇八

本学期我校教学工作以铁锋区教育局和区教师进修学校工作要点为指导，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂常规化为切入点，立足我校实际，强化教育教学研究和常规管理，深入进行课堂教学改革，逐步完善“4+1”教学模式。不断更新教学观念，树立“学生发展为本”的教育思想，努力提高教育教学质量。现总结本学期工作如下：

学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升和提高源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。

15、16日派出李亚斌等3人参加区英语学科赛课观摩及研讨活动；在10月20、21日派蒋建军等4人参加区数学学科优师优课赛课及观摩活动，在10月22、23日派李梦涵参加区思品学科优师优课赛课及观摩活动；在10月27、28日派宋艳菲等5人参加区语文学科教研活动；并在11月20日，同时派出全体教学领导和全体班主任教师到和平小学参加科研课题工作的培训和学习。另外还分别在11月25、26、27、30号和12月9号连续派出教师参加各个部门和学科的教学活动。

这样，以校内外各种活动为契机，学校积极把握机会，创设平台，使我校老师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究；在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，结合自身课堂教学实际，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。

本学期学校邀请到了铁锋区科研室的唐艳荣主任到学校亲临一线，面诊课堂，并作专题讲座。先后听取了五年级蒋建军老师的数学课《可能性》和四年级宋艳菲老师的语文课《去年的树》，随后为全校骨干教师作了画龙点睛式的精辟点评和精彩独特的教学指导，最后还为全体骨干教师做了“我们应该如何搞科研”的讲座，使我校全体骨干教师茅塞顿开，领会到了当今的教学路、科研路该往哪儿走和怎样走。

教导处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计划，组织教师学习了各学科的《课程标准》，推荐老师阅读了《北京中小学语文学科教学21条改进意见》等文章。通过学习，我校全体教师进一步了解国家教学改革的发展方向，并认真完善了各自的《教师有效研修成长记录本》，研修内容涵盖个人发展规划、读教育专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教育教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖情况记录表。同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习名校的先进经验，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，提高了教师自主研修的实效性。

骨干教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力军，他们的发展提高直接关系到学校的发展，而骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机。

教学活动的开展，既磨砺了我校青年教师的教学基本功，又充分发挥了市区级骨干教师的引领作用，可谓一石二鸟。

教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。根据我校本学期实际情况，我们重点做了几点工作。

（二）、经过一个月的施工，全体师生于九月三十日搬进新的教学楼后，教学领导经过多次汇总九月份工作，发现了存在的问题。然后，有针对性的重新制定了新的教学工作计划和课程表（由于学校人员分工的多次改变，本学期先后更改六次课程表）。根据，由于由于第一个月施工在学校师生中造成的普遍存在的一些工作和学习上的懒散、拖沓等现象，确定了本学期教学工作的重点就是加强教学常规管理工作，以查促教，以测促教。

通过每天的坚持巡视，认真记录，发现的问题及时制止并在全体教师大会上认真总结，在下一步工作中有针对性的检查和反馈等工作手段，彻底扭转了九月份工作中教师课前迟到，课上坐着讲课，课下不注重辅导；学生上课心不在焉，作业不及时，书写潦草等等拖沓、散漫的不正常现象。

（三）、全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。教学领导为掌握第一手教学情况而带头深入课堂担课、代课。在本学期中教学领导亲自下到各班级承担授课任务和为病事假教师代课等的工作总节数达到了100节以上。

在九月份六年级二班班主任脚踝骨意外骨折，需要卧床休养半年，而学校并没有及时安排班主任的情况下，教学校长主动承担工作任务，深入班级进行教学。

在身先士卒进入课堂狠抓教学工作的同时，学校始终以“把课堂还给学生”为教学工作的中心任务，也通过深入学习、以提高学困生成绩，提高学校整体教学质量的为最终目的，切实推进了学校教学工作的开展。领导班子深入课堂听课、测试、批卷、数据整理等工作，了解、掌握教学工作的第一手材料，为深入指导课堂教学收集了大批数据。本学期，先后整理并汇总了“期中考试各班级成绩汇总表”、“各班级口算计算能力测试统计表”、“学生生字考核成绩汇总表”等第一手教学工作数据，打印给各任课教师个人进行年级组成绩横评比较。数据最能够说明问题，教师们通过对数据的进一步分析，查找自己工作中的不足，制定各自下一步工作努力的方向。