2023年辩论会纪实文稿(4篇)
- 上传日期:2023-04-06 16:34:56 |
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辩论会纪实文稿篇一
主持人--郑老师,登上崭新的讲台,清了清嗓子,说:“有请双方各派一位代表上场。”只见陈书妍和沈宇宁大步流星地登上讲台。
陈书妍说:“我认为开卷有益,因为高尔基说过,‘书籍是人类进步的阶梯’所以我认为开卷有益。”
话音刚落,沈宇宁便反驳说:“开卷未必有益,如果看的是武侠书呢?那样只学会打打杀杀,又有什么好处?”
陈书妍说:“武侠书也有一定的好处,我们只学习好处不就行了?再说了知识是人们智慧的结晶。”
沈宇宁不服气地说:"小孩子有很强的好奇心,不知道那些该看那些不该看,这样反而有害,还会使人由此走上犯罪道路的。”
陈书妍说:“小孩子是有好奇心,但我们可以教导他,那些可以看那些不可以看。”
沈宇宁无话可说。
老师宣布陈书妍获胜。
我体会到知识是智慧的结晶,人们常说“开卷有益”的确很有道理!
辩论会纪实文稿篇二
9月23日上午,六年级(1)班的教室里充满了紧张的气氛。班主任老师站在讲台前,大屏幕上显示着两行大字:正方:讲诚信,不能说谎;反方:生活需要善意的谎言。同学们的.表情一个个都十分严肃,似乎要举行一场对抗赛。
一阵清脆而响亮的铃声响过,班主任老师大声宣布:“这一次的辩论会正式开始!”同学们都欢呼起来,打破了教室凝重的氛围。接着,老师宣布了这一次辩论会的要求:“本次辩论会要围绕自己的观点各抒己见,做到以理服人,自己站的立场一定要坚定,不能帮对手说话。”
开始辩论了,我们正方的陈林妍首先演讲了观点。呵!陈林妍不愧是我们班中的第一铁嘴。她先阐述了自己的观点,强调了诚信在一个人成长中的重要性,又举了一个简短的小例子来支撑。陈林妍的话刚停,顿时引来同学们的啧啧赞叹声。我作为正方队伍的一员,仿佛是士兵打了胜仗一般扬眉吐气。
反方队员也不甘示弱,他们的观点是:生活需要善意的谎言。他们列举了许许多多善意的谎言的好处,和一些有关的事例,比如:医生善意的谎言使病人的病情比以前好转了……
以事实为例,这一招果然厉害,不过,幸亏我从对方的发言中觉察到了对方的漏洞。我站起来,掷地有声地发表了我的见解:“如果病人看穿了这一个谎言,他就会更加痛苦,甚至得上了绝症。心理医生说过:‘最好不要说谎,即使是善意的谎言也会伤害到病人’。”话语完毕,我得意地扫了对方一眼,坐下来静观其变。
紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火爆起来,双方你一言,我一语,辩论的异常激烈……
最后,终于结束了,老师做了一个简单的小结,肯定了双方都做了充分的准备。接着强调指出,每一个人都应该讲诚信,但是善意的谎言有时也可以帮助他人,令他人解除烦恼。老师的话埋在了我们每一个人的心田。
啊!真是一场精彩激烈的辩论会。
辩论会纪实文稿篇三
今天,我们班非常热闹,因为我班要举办一次辩论会,辩论的主题是:“讲诚信与善意的谎言”。我非常激动` 兴奋。当吴老师宣布:“讲诚信与善意的谎言辩论会现在开始!”后,激烈而紧张的辩论会拉开了序幕。第一回合各方派代表陈述观点。我方派陈实陈述观点,陈实先面对全班敬了一个礼,然后开始陈述观点。他用高亢~激昂的语调,很有气势的语言,给了我方一个好的开头,也迎来了观众们的掌声。反方的周小涵同学也很有气势,还加上了一些动作。
第二回合:自由辩论。我方队员用伶俐的口齿说道:“善意的谎言,它始终都是谎言,始终都是违背诚信的。谎言则何有善意?善意则何为谎言?”反方队员也不甘示弱:“那假如一个人,他得了重病,只有他的家人对他说,他只是得了一些小病,医几天,吃点药就行了。这个病人才不会去寻死,焦虑等。”我们正方的队员也不客气:“如果这个谎言被病人揭穿了,他会不理解,就会非常气愤,觉得就要死了,你们还要骗他,会想不开的。”
争论了一会儿,又该我方队员了,“我们不反对善意的谎言确实有一些好处,可谎言就是谎言,加了?善意?二字,他依然还是谎言,就像狼它披着羊皮,可它依旧还是狼。而且有一些骗子为了挣钱,就打着?善意谎言?的牌子,使一些人跳入陷阱。”这一反驳,给了反方一个下马威。观众们都拍案叫绝。反方先是一愣,然后才派出代表继续反驳。
时间一分一秒的过去了,激烈的自由辩论结束了。最后一个回合:
各方派代表总结陈词。“诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。诚信是一轮朗耀的明月,惟有与高出的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度。诚信是一道山巅的流水,能够洗净浮华,洗净虚假,留下启悟心灵的妙谛。善意的谎言,它依然是谎言,是违背诚信的,善意的谎言只是给谎言穿上了一件衣服,可它,怎样也不会洗去谎言两字。”这时,所有的观众一样都不由自主地鼓掌。该反方总结了,“善意的谎言无碍于诚信,也确实存在,它不仅能增进人与社会的和谐,也能温暖人心……”
最后,这场激烈的辩论会在热烈的掌声中结束了,可同学们仍还沉浸在那激烈的气氛中,久久不能平息。
辩论会纪实文稿篇四
今天下午的语文课上,我们开展了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是:开卷是否有益。正方是“开卷一定有益”,反方是“开卷未必有益”。正方一边有:小沈,小曹,小毛,小徐,加上我这个后台的‘神助攻’;反方一边是:小费,小舒,小罗,小亢,嘿嘿!他们可没有‘神助攻’!
正当我的意洋洋的时候,开始换座位了,这不换不知道,一换吓一跳啊!正方的座位上的人数寥寥无几,支持反方的黑黑压压得一片,这时我担心没了大众评委,我们这正方能不能顶住,辩论分会不会被反方夺去呢?
辩论会正式开始,我方小沈开始陈辞:“我方觉得开卷有益,因为读书可以开发思维,增加知识,丰富我们的思维空间,所以我认为开卷有益”
反方小费接着说道:“我认为开卷未必有益,因为有些同学痴迷于一些漫画,里面有许多不健康的语句,结果成绩一落千丈,却不知后果有多么严重,所以我觉得开卷未必有益!”
作为‘神助攻’的我,在‘后台’飞快地找反方语句的漏洞,并在大脑里开通“福尔摩斯思维”找出语句里的蛛丝马迹。
我方二辩小曹这时候振振有词:“请问你能确定每一位同学都会读一些漫画之类的‘肮脏’书籍吗?而且我们已经长大了,应该有自知之明了。我反对反方的观点!”
我等待着我出场的机会,可在这是,机会“提前”到了。
当我方四位队友无言以对时,我迅速站起,大声说道:“漫画不一定是坏书。在暑假里,我从图书馆里借来了《科学实验王》,我从中知道水—h2o,二氧化碳—co2,一氧化碳—co,我从书中增长了很多的知识。”
我这一“高端”说法也震住了反方,他们好久都没有说话,嘻嘻!
辩论会有胜有负,由于我方总分较高,所以,我们获得了最终的胜利!
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