最新美味的鱼美术教案(大全11篇)

教案应包含教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法和教学评价等要素。教案的编写过程中，要注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。通过阅读这些教案，我们可以了解到不同学科教学的发展趋势和教学理念。

美味的鱼美术教案篇一

活动目标：

1、对撕纸感兴趣，感受活动的快乐。

2、运用撕去尖角的方法撕出圆形。

3、能将大小圆形粘贴在一起。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

教师材料准备：白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。

活动过程：

一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。

1、教师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”

教师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）。

2、师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）。

3、师：“今天是小熊的的生日，老师给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）。

师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。

1、师：小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？

2、教师示范撕出蛋白、蛋黄。

拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）。

师：蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。（用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。）。

再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（蛋黄）。

请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小朋友品尝了！

（动作慢，详细，多示范几遍）。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、师：好了，大家准备好了吗？我们一起来动手试试看，为小熊做一个美味的荷包蛋吧！

2、播放音乐，幼儿进行撕纸活动。

幼儿动手操作，教师巡回指导，针对动作比较慢的，或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。

四、作品交流与分享。

1、请幼儿自行粘贴作品，教师提问：“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋？为什么？”

引导幼儿从荷包蛋的'大小、形状以及画面布局上来评价作品。

师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧！

活动反思：

本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

美味的鱼美术教案篇二

2、好我们开着汽车出发吧!

二、图形刺激。

1、组织幼儿观察讨论，了解披萨的外形和品种。

(1)哇什么地方到了?(披萨店到了)。

(2)你去吃过披萨吗?披萨好不好吃?你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的，饼上面有些什么?(鼓励孩子自由说一说)。

2、学习制作披萨饼的方法。

(2)我们来看看这个披萨饼是怎么做的?

先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。面粉涂好后，在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜(彩色的小纸片)等即成。

三、想象创造。

1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧!

2、让幼儿根据自己的意愿来做自己喜欢的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，制作出各种不同品种的披萨来。

五、作品赏评。

你做的是什么批萨?我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧!

美味的鱼美术教案篇三

腊鱼500g/油适量/盐适量/柠檬50g。

白胡椒粉5g/料酒5g/鱼露5g/生抽5g。

白糖5g/蒜末5g/葱末5g/泰式甜辣酱10g。

做法。

2.柠檬洗净之后，切成均匀薄片。

4.将盐、生抽、白糖、蒜末、葱末、泰式甜辣酱调成一碗蒸鱼的酱汁。

6.均匀地淋上李锦记蒸鱼豉油。淋上烧好的热油即可。

蒸鱼好吃的关键点。

1.鱼要生猛鲜活，活鱼清蒸最美。蒸鱼讲究的是原汁原味，力求鲜活，滋味最佳。

糖醋脆皮鱼。

原料。

鲜鱼1000g/植物油70g/酱油45ml。

料酒20ml/醋50ml/胡椒粉2.5g姜米5g/蒜泥15g。

盐6g/味精2g/糖100g/葱花10g/淀粉15g。

做法。

2.油烧7成热时，鱼下锅炸熟，取出。待油热至8成时将鱼复炸至酥脆装盘。

红烧鱼。

鲈鱼1条/八角2个/姜20克/大葱白20克。

桂皮5克/蒜2瓣/小葱1根/镇江醋20ml。

生抽20ml/料酒20ml/糖1/2汤匙/盐适量。

料酒20ml/胡椒粉1茶匙/花椒粉1茶匙。

做法。

2.姜去皮切片;大葱白切小段;蒜切片;小葱切末。

4.用同一个锅爆香姜片、蒜片、大葱段、八角、桂皮，放入鲈鱼。

5.加入镇江醋、生抽、料酒、糖，烧出香味，加入适量水，大火烧开，转小火烧至酱汁浓稠。

6.加盐调味，出锅装盘，撒上小葱末，即成。

清蒸武昌鱼。

鱼1条/姜适量/葱适量。

做法。

1.市场上买来武昌鱼，掏去内脏，洗净。

2.在于的两面划井字口，鱼两面码上盐和料酒，入味。

3.盘子上放葱姜丝，把鱼放葱姜丝上，在上面码上葱姜丝、蒜末。

4.码上2个辣椒的辣椒丝，上蒸锅蒸12分钟。

5.取出蒸好的武昌鱼。

6.花生油烧开，浇到武昌鱼的上面即可。

糖醋带鱼。

鲜带鱼/小葱/生姜/八角/酱油。

醋/白糖/料酒/精盐/淀粉。

做法。

1.带鱼择洗干净后，斩成10厘米的段，用盐腌渍10分钟左右。

3.把带鱼段蘸匀干淀粉。

5.倒入调好的糖醋汁，以没过带鱼为好，小火炖制10分钟即可。

剁椒鱼头。

鱼头700g/葱1段/姜1块/蒜1头。

剁椒2大匙/盐1茶匙/黑胡椒1茶匙。

蒸鱼豉油1汤匙/鸡精1/2茶匙。

做法。

1.鱼头加盐搓洗干净，冲掉盐水，撒胡椒粉1茶匙，蒸鱼豉油腌渍十分钟。

2.剁椒加蒜剁碎、葱姜切丝垫盘底。

3.油烧热，放入剁椒蒜蓉煸炒一下，调入鸡精备用。

4.鱼头铺上剁椒，水烧开，蒸10分钟。

5.油烧热，浇在鱼上，撒葱花装饰。

黄豆酱蒸鱼。

鳊鱼450g/姜丝10g/香葱段10g。

料酒1/4勺、黄豆酱1勺/盐1/8勺。

做法。

1.鳊鱼开肚去内脏，刮去鱼鳞，在背鱼浅割一刀。

3.锅内烧开水，放上鱼盘，加盖大火蒸10分钟。

4.蒸好的鱼，在表面淋上1小匙烧热的油。

5.最后在表面洒上葱丝，红椒丝，香菜做装饰即可。

[鱼怎么做好吃7种美味好吃鱼家常菜做法步骤（图）]。

美味的鱼美术教案篇四

上课流程：

第一阶段。

导入新课。

导言：

老师：小朋友们，今天我们要画一种甜甜的东西，说到甜甜的东西，你们会想到什么呢？

学生：蛋糕、棒棒糖……。

学生：我知道，是甜甜圈。

学生：我吃过巧克力的甜甜圈，上面都是巧克力，很甜，很好吃。

第二阶段。

传授新知识。

甜甜圈是一种用面粉、砂糖、奶油和鸡蛋混合后，经过油炸的甜食。最普通的两种形状是中空的圆环、或中间有包入奶油、蛋浆等馅料的封闭性。

1940年，在美国有一位格雷船长，他小时候非常喜爱吃，妈妈亲手制作的炸面包，但有一天他发现炸面包的中央部分应油炸时间不足，而还没有完全熟，于是，格雷船长的母亲便将炸面包的中央部分挖除，再重新炸一次，发现炸面包的口味竟然更加美味了，于是中空的炸面包——甜甜圈，就此诞生了。由于甜甜圈是以高温油炸来制作的，因此甜甜圈好吃的秘诀便在于如何在短时间内让甜甜圈完全炸熟，而母亲充满机智的处理方法，更可以看出，母亲对小朋友的关心与爱心。

1、甜甜圈颜色和形状。

2、观察甜甜圈的颜色搭配和装饰物糖果形状和颜色。

3、小朋友们我们一起来做美味的甜甜圈好不好呀！

第三阶段。

学生自由绘画，老师巡回指导。

1、绘画背景。

准备一张a四的白色卡纸，选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线，注意色块之间自然衔接。

绘画背景阶段，为了让学生的画面更饱满丰富，老师可以针对不同的学生的画面给予相应的建议。

2、制作与涂色。

交代涂色时的注意要领。如：涂色时，要从整体入手，注意结合画面主体，搭配好背景颜色，使画面色彩协调美观。

（1）用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈，注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。

（2）用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料，同时，再加上糖，巧克力豆，糖果针等等。

（3）用超轻粘土捏，两至三个甜甜圈的主体物，用土黄色或者咖啡色做出基础的圆圈形，注意，不要太厚。再添加彩色的粘土，装饰花纹。背景补充适当的小甜甜圈造型。

（4）调整画面，鼓励学生发挥想象力，让画面丰富起来，老师可以提示学生添加一些小细节。

3、规范调整。

整体调整，在不够饱满的地方添加一些简单的装饰，鼓励学生的想象力，让画面丰富起来。主义主次关系，颜色搭配。

创作步骤：

步骤一：准备一张a四的白色卡纸，选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线，注意色块之间自然衔接。

步骤二：用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈，注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。

步骤三：用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料，同时，再加上糖，巧克力豆，糖果针等等。

第四阶段。

画面收尾，课堂小结。

（1）学生在画面角落写姓名日期，可以根据不同背景色选择不同的颜色水彩笔完成

（2）学生帮助老师把所有的工具收拾好，放回原处。

（3）老师把桌子擦干净。

（4）引导孩子相互欣赏，评价。

告诉家长的话。

1、本节课向家长介绍了孩子学习的美术知识有：

了解甜甜圈的由来和甜甜圈日，观察甜甜圈的造型，配色和装饰。认识圆形，学会绘画捏制简单的圆圈，以及色彩搭配。通过手绘和超轻黏土的制作，培养学生的绘画兴趣和动手能力。

2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：

美术方面：色彩搭配丰富、动物造型生动、夸张，很好地表现出刺猬的特征，装饰丰富，细节刻画仔细。

能力方面：观察细致、整体把控能力强，课堂表现积极、乐于帮助其他小朋友。对于新鲜事物敏感度高，接受新知识技巧快，与老师和小伙伴沟通能力强。

课后延伸：

1、创意设计生动、有趣的情景，以游戏活动形式，激发幼儿参与活动的兴趣，老师鼓励幼儿大胆尝试，给予适当的指导。坚持以学生为主体，持久维护学生的学习兴趣。

2、注重导入，激发学生学习课堂内容的兴趣。

3、注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习的兴趣。

4、合理掌握画面节奏，画面效果需要调整，造型根据难易程度分出层次。

学生作品点评：这位小朋友的画面效果丰富。从画面中可以看出圆圈的造型，小朋友这节课还是把握的挺好的，甜甜圈的种类丰富，有巧克力味、芥末味、芒果味等。动手制作甜甜圈的整体造型也很不错，要是造型更饱满一点就会更好了。

学生作品点评：这位小朋友的作品色彩搭配丰富，造型生动夸张，在他的画面中有一个米奇的甜甜圈，有一个大甜甜圈和两个小甜甜圈组成，想法特别不错。绘画部分，线条流畅，点线面装饰丰富，很好的表现了甜甜圈的特征。

美味的鱼美术教案篇五

对于孩子营养健康的话题，坊间各种声音，而且有的观点甚至极其相悖，于是乎家长也被搅得难辨是非，不知所措。

比如人们常说“晚餐要吃少”，有没有道理？那要看什么人群，那要看吃饭时间，那要看吃的是什么晚餐。首先确定不是超重或肥胖的儿童群体；其次是间隔时间，针对孩子，下午16：00点就放学了，17：00吃饭，21：00睡觉这样的作息时间，吃饭和睡觉间隔3、4个小时，只要是不吃“撑”待孩子睡觉的时候，晚餐食物的消化工作基本完成，孩子自然能安然入睡；还有，晚餐吃什么很重要，合理搭配是重点。还要强调一点，孩子正处在生长发育的关键期，对大部分营养素的需求量比成人还要大，如果营养素缺乏或者不足，反而会让孩子睡眠质量不好，从而影响健康。可见，孩子晚餐光依据“吃少”原则似乎不大妥当。

如果要让孩子睡觉安稳，睡眠质量质量优异，保证第二天神清气爽，顺利完成一天的学习。相关营养素就不能缺乏，比如说优质蛋白质、是生长发育的基础物质，缺乏后别说睡觉安稳了，发育受阻、智力受限、生命都会受到威胁；比如说维生素、矿物质，虽然不是产能物质，但是却有重要的生理功能，充足不缺乏的话，能够稳定孩子情绪、调节神经兴奋程度、创造一个良好的睡眠的物质保证；比如脂肪，可能很多家长谈“脂”色变，以为脂肪就是造成各种慢性病的罪魁祸首，其实不然，适量有选择的摄入脂肪，对于孩子来说是必须的，尤其是欧米伽-3系脂肪酸，对孩子大脑发育很有帮助。

营养又美味助发育好睡眠的晚餐主菜：清蒸银鳕鱼。

营养优势：

1、深海鱼鱼肉不仅富含利于孩子消化吸收优质蛋白质‘而且脂肪含量少，且为不饱和脂肪酸，规避了其他肉类里饱和脂肪酸对心血管不利的风险。

2、丰富均衡的维生素矿物质也是它的另一大优势。钙能强健骨骼，让孩子远离生长痛的困扰；维生素b1调节神经利于睡眠；锌能够让孩子有食欲，提高抵抗力；硒可以抗癌，为孩子搭建一个抗击外界侵袭的堡垒。

3、还有一点理由，孩子在学校吃早饭和午饭，学校为了安全需要，不会给小孩子提供鱼，那么这样有营养的食材，只能有劳各位家长晚餐的时候给孩子加上了。

小贴士：强调一点，鱼的做法选用不是汁浓味厚的红烧或者油炸，而是选用清蒸的方式，做法简便且原味健康。

做法：

银鳕鱼无需化冻，装盘放入少许盐、葱姜丝腌制20分钟，上汽蒸15分钟，点香油、蒸鱼豉油少许即可出锅上桌。

晚餐清蒸鱼是主菜，建议再搭配焯拌绿叶菜，如果主食是杂粮饭或者增加点山药、红薯等薯类，这顿晚餐就很丰盛了，既营养又美味。孩爸孩妈们试试吧！

美味的鱼美术教案篇六

1、用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。

2、能根据圆形面包大胆添画，发展幼儿想象能力。

【活动准备】。

1、酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。

2、已有了解过圆形物的知识经验。

【活动流程】。

一、以“面包师”的身份进场。

1、小朋友们，今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。

2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答)。

3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察。看：“你们看它是什么颜色的?”闻：“闻一闻是什么气味?”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?”

通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油?”

4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢?谁来说一说?

二、讲解示范。

1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗?”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。

2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了!

教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗?”

3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系)。

4、发散思维，请幼儿想象。

师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子)后示范：

(1)“香香的面包会变成什么样呢?看仔细哦!(画线条)。

(2)你们看我烤得面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬)。

(3)“你们想不想试一试?看看你的.面包会变成什么?”

三、幼儿大胆作画，巡回指导。

1、出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布。

2、讲解操作要求：

(1)先用棉签蘸上酱油，(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。)。

(2)面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同形状的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜欢哦!

(3)画完将小手指在抹布上擦干净。

师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧!

3、放音乐、幼儿作画，随机指导。

四、鼓励评价。

师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?

小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多美味的面包，你最喜欢哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)现在我们一起来烤面包吧!

师：面包烤好了，闻闻想不想?让我们赶紧供给客人吃吧!

师幼互动。

结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。

美味的鱼美术教案篇七

花椒适量。

大蒜3瓣。

姜一小块。

干辣椒6个。

青椒2个。

香叶2-3张。

桂皮适量。

小葱1棵。

豆瓣酱1勺。

老干妈1勺。

八角1个。

山萘1颗。

盐适量。

鸡精适量。

-步骤-。

1.鱼洗净切斜口用盐腌渍15分钟(多放一点儿也没关系)。

2.各种料切好备用。

3.鱼洗去盐上锅蒸熟，大火10分钟左右!

4.上锅热锅冷油下料炒香，可以用中小火!

5.炒香后加适量水煮开，加盐和鸡精调味!

6.把汁浇到鱼上撒葱花完成!

美味的鱼美术教案篇八

活动目标：

1、能根据颜色想象食物名称，建立色彩与食物的联系。

2、尝试用撕、刷、撒、掰等动作制作披萨，并想象表达“××的，是××”。

3、体验自己动手创作披萨的乐趣。

活动准备：

材料准备：kt板、各色彩纸、自制煎锅和披萨面皮、厨师帽、胶水、水粉笔、ppt；

经验准备：认识、了解披萨。

活动过程：

一、猜猜想想，激发兴趣。

1、现在你们变成了谁？厨师有什么本领？

2、我要考考小厨师，看看你们能不能根据颜色猜出食物的名称，试试看吧。（引导幼儿用“××的，是××”的话来表达。）。

二、创设情境，制作披萨。

4、看看别的小厨师是怎么做披萨的呢？还有什么其他方法呢？（看视频）。

三、幼儿制作，教师指导。

1、小厨师，一会你们也可以把自己喜欢吃的东西往里加。各种食物都要加一点，这样披萨就更美味了。

3、现在我们要来烤披萨了。

四、交流作品，分享披萨。

1、小厨师们，你们都完成了美味的披萨，我们来介绍一下自己的作品吧。（鼓励幼儿用“××的，是××”这样的话来表达）。

2、你们都完成了披萨，真厉害！披萨的香味都传到外面了，赶紧把你们的披萨也送给其他小朋友尝一尝吧！

美味的鱼美术教案篇九

通过围绕染纸的创作活动，美术教案－看谁染的好（人教版六年制美术教科书）使学生了解艺术创作和学习的方法，体验艺术活动的乐趣和审美享受，养成主动探究与创造的良好品质。

教学内容。

染纸的设计、制作与想象。美术教案－看谁染的好（人教版六年制美术教科书）。

教学目标。

2、通过染纸图案教学，使学生了解图案用途和表现手法的多样性；

3、通过学习，激发学生热爱我国民间艺术的情感。

教学重点。

1、学习折纸和浸染方法；

2、运用染纸的方法创作生动有趣的染纸作品。

教学难点。

图案画面的构成与美感把握。

教学准备。

1、多媒体。

2、颜料水、生宣纸、毛笔。

3、染纸图案范作。

教学过程。

一、导入。

1、复习适合纹样知识，引入民间染纸图案课题。

2、展示适合纹样和染纸图案的'，引出新课：染纸图案。

二、指导实践创作：

1、染纸的基本过程演示：启发学生根据染纸过程学习折纸方法和染纸方法。

2、体验：

（2）、艺术贵在创新；

（3）艺术的灵魂在于想象。

三、知识反馈：

启发学生根据实践经验总结制作方法和图案特点。

制作方法：

（1）折纸。

(2）染纸。

图案特点：

（1）制作简单。

（2）色彩鲜艳。

（3）纹样自然。

四、作品展示：

1、每小组作业展示。

2、创新性想法展示，培养学生的口语表达能力。

五、课后拓展：

请学生谈一谈创作感受，染纸是否鲜艳、自然、随意，是否大胆发挥，能否再改进以及染纸在生活中的应用。

美味的鱼美术教案篇十

活动目标：

1、根据写生汉堡借形想像汉堡爷爷，并添加情景。

2、知道各种食物都有营养，养成不偏食、不挑食的好习惯。

活动准备：

1、材料准备:米罗可儿课页、油画棒。

2、教师自身经验准备:汉堡的照片;积累对多种食物营养价值的`认知。

活动过程：

1、讨论激趣，导入课堂。

出示汉堡包图片。

提问：小朋友们这是什么?(汉堡包)你们都吃过吗?宿老师没有吃过汉堡包，我好想吃啊，你们能告诉我汉堡里面都有什么吗?(肉、蔬菜、鸡蛋)对，有肉，吃肉可以让我们的身体更强壮;吃菜可以让我们更健康。所以，小朋友们要养成多吃蔬菜和水果，适量吃肉，做一个不偏食不挑食的好宝宝。

2、画汉堡。

今天我们来勇敢的尝试画汉堡包，我们先尝试从上往下的顺序画汉堡包。先画第一片面包，它是半圆形的，上面还有一些小芝麻呢!来，孩子们我们一起来试一试，先画一个半圆，上面再撒一些小芝麻，下面是一片大大的肉块，孩子们咱们一起加肉片，不要忘记还有新鲜的蔬菜哦!来，咱们用波浪线画蔬菜，盖上最后一片面包，我们的汉堡完成啦!来，孩子们咱们一起来盖上最后一片面包吧!

3、添加想象。

孩子们，汉堡包还会变魔术呢，请闭上眼睛，(3、2、1)汉堡发生了哪些变化?对了，变成了一位汉堡爷爷。好，那今天我们来动手画一画汉堡爷爷。

汉堡爷爷是有眼睛、鼻子、嘴巴的。观察爷爷的表情，添画上去。

瞪着圆圆的眼睛说明汉堡爷爷很严肃。笑成弯弯的眼睛就想在告诉我们，汉堡爷爷今天可高兴了。

汉堡爷爷喜欢穿什么衣服呢?大家想一想，最好每个汉堡爷爷的衣服都不一样。有格子衬衣、条纹衬衫、花衬衫都非常漂亮。

4、作品评价。

你们最喜欢哪个汉堡包?为什么?

这个小朋友画的汉堡爷爷真特别，开心的表情很生动，衣服也很其他人不一样。

你对食物的认识真多，好吃的都画到画面上来了。

小朋友们都画了自己心中最喜欢的汉堡爷爷，还给汉堡爷爷设计了漂亮的衬衣。可是小班的弟弟妹妹们也想认识汉堡爷爷，让我们一起把画好的汉堡爷爷送给他们吧。

美味的鱼美术教案篇十一

生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。

1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。

2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。

3、体验美术创作活动的快乐和成就感。

1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。

2、学具：彩色笔、白卡纸。

3、甜甜圈ppt。

4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。

一、导入。

1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？

这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的.，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。

2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。

4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！

二、教师示范画甜甜圈。

1、学习画空心圆的方法。

（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）。

（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。

（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）。

（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！

2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：

第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5—7个甜甜圈（手拿操作纸）。

第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品展示。

1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。

2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”