学校的设计说明40篇(通用12篇)

自由是每个人的追求，但在现实中我们会面临各种限制，如何在限制中保持自由度是一个值得思考的问题。总结是对过去的一种总结和反思，也是对未来的一种启示和规划。2、别人的总结可以给我们提供一些建议和启示。

学校的设计说明40篇篇一

要讲述了不同绘画用笔的认识与属性，不同绘画用纸的认识，通过不同绘画工具的了解，熟练的掌握不同画面效果需要的不同纸张与笔。

第二章：线条练习。

线条的练习讲解。

（一）。

（二）。

主要针对弧线与自由线的用笔要求、练习方式展开了讲解。通过对弧线与自由线，不同练习方法的掌握，提高作画的控笔能力。

第三章：握笔。

握笔姿势。

主要讲述了手绘握笔姿势与书写握笔姿势的区别，透彻剖析了手绘握笔姿势的要领，对两种握笔姿势进行了演示讲解。

第四章：透视规律与案例演练。

一点透视规律讲解。

这一小节主要是整体调整画面的阶段，在这个阶段是画面景观细致表现与处理的重要一环。

两点透视规律讲解。

主要主要讲述了两点透视的概念，并通过方体演示了两点透视不同视角的规律。从而便于理解与掌握。在现实手绘场景当中两个消失点旺旺在画面以外。

两点透视案例演练1。

这一小节主要是对画面铅笔稿做整体分析与墨线勾勒，对消失点的分析、整体构图的把控以及画面的空间层次的掌握。

33分钟两点透视案例演练2。

这一小节主要是对植物的刻画与入口台阶的塑造，从细部入手推敲画面的透视与结构关系。并通过美工笔整体调整植物的明暗对比与前后关系，强化主题。

7分钟三点透视规律讲解。

主要讲述了三点规律的概念，并通过方体演示了三点透视，物体的各个边线具体的消失情况，能直观的判断出消失点的位置，这样便于理解与掌握。现实手绘当中三点透视的消失点是很难在画面上找到的。

24分钟三点透视案例演练1。

这一节主要是根据铅笔稿推敲与绘制建筑的轮廓以及画面配景植物的造型。并将建筑作为这一阶段重点勾勒表现的对象。通过建筑不同转折面的表现，体现出三点透视的特征。

28分钟三点透视案例演练2。

这一节主要是多找参照物，绘制与完善画面的内容，并对画面的乔木、灌木、地被、石头强化处理，拉开画面的空间感。

5分钟三点透视案例演练3。

这一节主要是调整画面的阶段，通过色调、虚实、大下进行区分，加深建筑边缘植物的色调，拉开建筑与植物的空间关系，并进一步通过植物色调、虚实强化出植物的纵向空间关系，从而更好的表现出了画面的空间感。

12分钟立体思维表达训练。

这一节主要是通过方体在空间中的穿插、重叠、咬合、搭接形成不同的形体，创造出各式各样的造型，从而建立对立体思维的理解与认识。

9分钟透视中常见的错误。

这一节主要是通过方体举例演示一些透视中常见的错误，对视平线、消失点、形体结构透视理念不清楚，直接导致绘画出现的错误做出了详细的讲解与分析。避免在实际写生与设计工作当中出现类似的情况。

第五章：配景5分钟配景的作用。

主要讲述了配景在画面当中有着必不可少的作用，充当画面的比例与尺度。尤其是配景植物，在景观手绘当中，植物往往也能充当主要的景物。

25分钟普通乔木的基础知识。

这一节主要是人为的划定不同乔木的外形，并将这些造型通过简化与提炼，最终演化成我们手绘当中最常用的乔木造型。

12分钟普通乔木案例演练1。

这一节主要从前景局部乔木开始细致绘制表现，强化乔木的树冠与树干的处理方法，并进一步向远景展开绘画。

22分钟普通乔木案例演练2。

这一节主要从植物搭配、画面的空间层次与整体关系展开工作，细致表现出画面的不同空间层次与明暗虚实对比关系，完善画面。

26分钟棕榈乔木的基础知识与案例演练1。

这一节主要从不同方向棕榈叶片的绘画，展开对棕榈乔木基础知识的讲解，并进一步延伸到案例演练当中。

10分钟棕榈乔木的基础知识与案例演练2。

主要是对灌木有一个基本的认识与了解，并通过对灌木造型的提炼与演化，形成我们手绘当中常用的灌木造型。

19分钟配景灌木案例的演练1。

这一节主要是通过抖线表现出灌木的前后位置关系，并将前面所练习的灌木单体造型很好的运用到案例演练当中来。

23分钟配景灌木案例的演练2。

这一节主要是细致刻画灌木，表现出灌木明暗转折关系与前后虚实关系。在此同时，着重调整画面的暗部深浅层次。塑造画面的体积感与空间感。

13分钟绿地的基础画法与案例演练。

主要讲解了绿地在景观场所无处不在，通过抖线、短线的线条疏密排列，掌握草地的基础画法，对案例当中草地的刻画，往往很简洁，最重要的是画面的整体透视关系与画面的空间层次。

23分钟竹类的基础知识与案例演练。

主要从竹类的叶片结合竹干开始讲解，并将竹类叶片的疏密关系进行细致的演示讲解。紧接着是案例演练当中，丰富植物搭配，进一步介绍与竹类搭配的地被植物，并在细致刻画竹子的同时，拉开竹子与前景石头的位置关系，并做好主次景物的区分。

25分钟植物配景空间层次的讲解与演练1。

24分钟植物配景空间层次的讲解与演练2。

这一节主要是强化近景与中景的塑造，加强画面的视觉焦点。并简要的交代清楚背景植物，统一画面的节奏。

25分钟植物配景空间层次的讲解与演练3。

这一节主要是调整画面的细节与明暗关系，细致塑造画面的主体景观与重要节点的植物，这是一次综合性的以植物为主题的演练。

21分钟人物的基础画法。

这一节主要是对近景、中景、远景空间位置上人物的大小、比例关系，进行细致的刻画处理，做了具体的演示与分析，并对人视角度的人物头部位置要明确，除小孩以外，基本上要在一条直线（视平线）上。

33分钟车辆的基础画法。

这一节主要讲解了车辆单体的前视图、后视图、侧视图与透视图的基础绘画与注意事项。将车辆看做是由两个方体组成的，并通过倒角最终得出汽车的造型。

26分钟车辆案例的演练。

这一节主要是将不同型号的车辆，放在同一个透视空间当中表现。并通过对画面车辆近景、中景、远景的处理，表现汽车的整体透视关系与空间关系。

20分钟水面、跌水、喷泉与倒影的基础知识。

主要是对水的几种固有状态进行划分，并将各种状态的水进行单体演练与分析。同时强调了不同状态的水所用的线条有所差异。

23分钟水面、跌水、喷泉与倒影的案例演练1。

这一节主要是根据铅笔底稿进行墨线的勾勒，强调景墙与不同状态水的位置关系，并做好画面景物的搭配与空间层次的区分。

30分钟水面、跌水、喷泉与倒影的案例演练2。

这一节着重刻画水面、跌水、喷泉与倒影的质感与动态，并做好配景植物的空间划分，通过周围配套设施的虚化，衬托出主体水景。

21分钟景观石头的基础知识。

主要是对景观设计中常用的石头进行分类，对石头的属性与特质要有深刻的理解与认识，对石头绘画的用线要干脆、肯定与流畅。

29分钟景观石头的案例演练1。

这一节主要是根据铅笔底稿勾勒石头景观的框架，并进一步加强石头的体块转折与明暗阴影关系，确定主题景物。

24分钟景观石头的案例演练2。

这一节主要是结合石头景观完善周围的配景植物的绘画，在绘画植物时要注意画面的主体，对植物的明暗层次的塑造应适当的减弱一些，衬托出画面的主体景物。

9分钟景观石头的案例演练3。

这一节主要是对画面做一个宏观的把控，整体调整画面，对画面的细节、明暗对比关系主体石头景观的细致程度这些方面考虑，加强画面的透视空间的处理。

15分钟景观铺装的基础知识。

主要列举了景观设计当中常用的几大类景观铺装，进行单体的讲解与演练。在手绘铺装表现当中主要是突出铺装的特征为主。为了达到某种景观效果常常会几种铺装组合运用，形成丰富的肌理与图案。

23分钟景观铺装的案例演练1。

这一节主要是对圆形汀步与卵石的造型进行墨线勾勒，在勾勒阶段要注意卵石的造型，以及汀步顶面的透视与宽度。汀步顶面的透视将会影响画面的整体透视关系。勾出植物的基本造型。

19分钟景观铺装的案例演练2。

这一节主要是丰富配景植物的搭配，植物的空间层次以及加强明暗体块关系，并着重强调卵石与汀步的明暗转折关系，并细致的调整画面，完善画面景物的刻画。

第六章。

19分钟第六课：广场景观空间表现1。

这一节主要是细致讲解了广场景观的分类与基本绘画的注意事项，并带领大家打铅笔稿，首先定出主体景观雕塑的大体位置与高度。并对整体的构图做细致的分析。

23分钟第六课：广场景观空间表现2。

这一节主要是带领大家细致打铅笔稿，完善画面的景物构图，以及在打铅笔底稿的阶段要注意的问题进行讲解与分析，对景观的体量与位置的把控，景物之间多做参照与对比，使画面景物的结构与比例更加合理。

22分钟第六课：广场景观空间表现3。

这一节主要是完善铅笔稿的勾勒进入墨线阶段，在铅笔的勾勒阶段要为墨线的勾勒留有余地，我们只确定主要的景物即可。同时要对实景图片当中不好的景物进行删减或者进行植物遮挡，进一步优化画面。

23分钟第六课：广场景观空间表现4。

这一节主要是针对主体景观雕塑向周围配套设施展开绘画，在绘画的同时要掌握好，主体景物的明暗与体块转折，处理好前景与主体雕塑的空间对比关系。

33分钟第六课：广场景观空间表现5。

这一节主要是完善画面背景的勾勒，进入整体调节画面的阶段，在此阶段一定要时刻注意主体景观与周围配景的对比关系，突出主体景观雕塑。并通过明暗对比，结构转折，植物的强化等手段，使主体景观更加突出。

第七章。

23分钟第七课：水景别墅景观空间表现1。

这一节主要是讲解了水景别墅绘画的基本方法，实景图片的参考与分析。并带领大家进入铅笔稿的绘制阶段。在这个阶段细致讲解了如何绘制铅笔稿，寻找画面的整体透视关系。并对实景图片呈现的不足进行添加与删减。

9分钟第七课：水景别墅景观空间表现2。

这一节主要是细致绘制铅笔稿的阶段，这一阶段主要讲解画面的整体布局与画面的构成要素，将画面的硬景与软景进行提取，对画面整体的透视与景物结构进行综合分析讲解，并为静态画面添加动态配景人物与喷泉。活跃画面的氛围。

25分钟第七课：水景别墅景观空间表现3这一节主要是完善铅笔稿的绘制，进行墨线的勾勒阶段，墨线勾勒用线要肯定放松，对于线条的衔接尽量断开，保持画面的美观。并着重绘制前景水体景观。

22分钟第七课：水景别墅景观空间表现4。

这一节主要讲解建筑与植物的明暗与体块的绘画，在绘画时要注意建筑的转折关系与植物的前后位置、大小等问题。将画面的主体景观进一步强调。

34分钟第七课：水景别墅景观空间表现5。

这一节主要是统一画面的整体节奏，将画面的配景人物、植物、水景等进一步完善。丰富画面的内容，并着重表现植物、建筑铺装与水景。强化前景躺椅的投影，拉开前后明暗对比。

16分钟第七课：水景别墅景观空间表现6。

这一节主要是画面的整体调整阶段，对画面的细节、明暗关系、结构转折进行细致的调整，强化塑造画面的透视空间感。使画面过渡更加的和谐自然。

第八章。

24分钟第八章：居住区景观空间表现1。

这一节主要介绍了居住区景观的风格与基本的表现方法，以及对实景图片的参考与分析，对植物的搭配与不同空间位置上的植物进行细致的讲解，紧接着将大家带入铅笔稿的绘制阶段，在这个阶段主要是教大家如何定消失点与视平线。

26分钟第八章：居住区景观空间表现2。

这一节主要是进行墨线的勾勒，完善画面当中的硬质景观的塑造，并将植物也跟随其后，在此阶段着重强调了画面景物的细部结构与透视关系。

21分钟第八章：居住区景观空间表现4。

这一节主要是完善墨线稿的勾勒，将居住区建筑的门窗与植物进一步补充，对水中的倒影进行细致的表现与讲解。并通过加强建筑与植物的明暗关系，塑造物体的体积感与空间感。

15分钟第八章：居住区景观空间表现5。

这一节主要是完善与调整画面的关系，将画面的明暗体块关系与构成画面的各个元素表现到位，进一步阐述了画面调整阶段的注意事项，完成绘画。

第九章。

28分钟第九课：城市公园景观空间表现1。

这一节主要介绍了公园的属性，表现的基本方法，并作出了对实景参考图片的分析，在绘画过程中对画面的近景、中景、背景做了详细的说明，在打铅笔稿的过程中应注意的景物的空间造型与比例关系，进一步将画面的硬景与软景进行提取。

26分钟第九课：城市公园景观空间表现2。

这一节主要是完善铅笔底稿的绘制，并运用概括的线条勾画出形体大体位置，做好标记，并强调出画面的主要表现区域。将画面的空间层次与转折体块做好勾画即可，无需完全抄袭实景图片，要对不好的景物做一些删减或者是添加。

27分钟第九课：城市公园景观空间表现3。

这一节主要是细致表现画面不同景观的造型与明暗转折，拉开画面的透视空间，对于周围配套的建筑要加以概括处理。突出画面的视觉中心。

30分钟第九课：城市公园景观空间表现5。

这一节主要是整体调整画面的阶段，着重强调画面的视觉中心，拉开重点区域的植物的明暗对比关系。使画面的的透视空间感更强。

第十章。

24分钟第十课：立体绿化景观空间表现1。

这一节主要是介绍了立体绿化的分类，尤其是屋顶绿化种植，对植物的要求，并对实景图片进行综合的分析。带领大家进入铅笔底稿的绘画阶段，在绘画铅笔底稿的时候要注意画面的整体透视关系，将画面的空间层次进行区分。让大家明白画面的主题与视觉中心所出的位置。

30分钟第十课：立体绿化景观空间表现2。

这一节主要是完善铅笔底稿的勾画，通过对比与分析合理的表现出画面当中建筑的造型以及植物所处的位置。并对不同空间位置上的景物进行综合分析讲解。开始将大家领入墨线勾勒的阶段。

30分钟第十课：立体绿化景观空间表现3。

这一节主要是对画面建筑屋顶绿化、建筑以及前景植物的塑造，加强景物的转折与明暗关系的处理。并以此做为远景刻画的参照物。

14分钟第十课：立体绿化景观空间表现4。

这一节主要是统一画面的节奏，丰富画面的内容，交代好远景、近景、中景的空间层次，并将回归到绿色建筑上来，对建筑的暗部进行强化处理。

21分钟第十课：立体绿化景观空间表现5。

28分钟第十一课：商业景观空间表现1。

这一节主要是讲解了商业景观空间表现的基本方法，并对实景图片建筑的造型、明暗进项了分析，带领大家进入铅笔稿的绘制阶段，针对异形复杂的建筑体，铅笔勾勒阶段首先要将建筑归纳成几个简单的形体组合而成，从而完善丰富每个造型的细部结构即可。

30分钟第十一课：商业景观空间表现2。

这一节主要讲解了铅笔底稿的细致勾勒，并通过建筑之间的体量的对比，进一步完善画面的建筑西勾画，通过人物的勾勒使画面具有比例与尺度感，从而更好的表现出画面的空间。

30分钟第十一课：商业景观空间表现3。

这一节主要是对商业建筑的墨线勾勒，通过细化商业建筑以及前景台阶的绘制，拉开前景、中景的空间关系，并加强建筑材质的刻画与暗部层次的区分。

29分钟第十一课：商业景观空间表现4。

这一节主要是通过墨线完善画面前景压边植物、背景植物以及建筑的塑造，从而使画面形成完整的透视空间，并对画面明暗转折加强刻画，塑造出景物的体积感与空间感。

20分钟第十一课：商业景观空间表现5。

这一节主要进入画面的整体调整阶段，对前景人物、建筑材质、背景植物的明暗关系，做细致的刻画，完善画面的不足之处。，对于建筑玻璃顶的细分，多找参照物进行绘画。

13分钟第十一课：商业景观空间表现6。

25分钟第十二课：旅游度假区景观空间表现1。

这一节主要介绍了旅游度假区的基本绘制方法，并对实景照片做了详细的分析。明确了画面的主体景观，并带领大家进入铅笔底稿的勾勒阶段，对画面当中的植物以框圈的形式确定区域位置。

11分钟第十二课：旅游度假区景观空间表现2。

这一节主要是完善铅笔底稿的勾画，在这个阶段主要是确定画面的整体构图与空间透视关系，并将前景铺装、太阳伞、躺椅等重要的景物进行细致的勾画，强调出画面的主体景观。

21分钟第十二课：旅游度假区景观空间表现3。

这一节主要是从前景出发，开始进入墨线勾勒的阶段，对前景的景物的造型与透视要多对比实景图片，并进一步向画面特色植物进军。

26分钟第十二课：旅游度假区景观空间表现4。

这一节主要是细致表现画面的配景植物，将不同的植物进行合理的绘制与安排，并进一步拉开它们的前后关系，并时刻注意植物的搭配。

20分钟第十二课：旅游度假区景观空间表现5。

这一节主要是完善画面的植物、建筑、水面倒影的处理，丰富画面的内容，很好的将画面当中的硬景与软景衔接搭配，使画面层次感强。

13分钟第十二课：旅游度假区景观空间表现6。

这一节主要是对画面整体的调整与细节的处理阶段。弥补画面当中的不足。完善画面的明暗关系。并通过对植物叶片间隙的加深，拉开植物的前后关系，增强画面的透视空间感，使画面和谐过渡自然。

学校的设计说明40篇篇二

主任、副主任、秘书长、各位委员：

按照省^v^会的安排，现将我任职以来的主要工作和思想情况汇报如下，不当之处，恳请领导和同志们批评指正。

江苏滨江临海，地处长江、淮河两大流域下游，洪涝、干旱、风、暴、潮等自然灾害频繁。特殊的省情决定了水利在我省的经济社会发展中有着十分重要的地位和作用。20xx年5月25日，省人大任命我担任省水利厅厅长。组织上一下子将我放到这么重要的岗位上，我深感责任重大，任务艰巨，“夙夜忧虑，唯恐托付不效”，唯有加倍努力工作，不辜负组织的期望。任职以来，在省委、省政府的正确领导下，在省人大的监督指导下，在省有关部门的支持配合下，始终以“如履薄冰、如临深渊”的态度，依靠全厅同志的共同努力，认真履行岗位职责，兢兢业业地开展工作。

进入新世纪，水利工作面临着许多新情况和新问题。党的`十五届五中全会明确指出了新时期的治水方针。我们组织领导班子成员认真学习五中全会精神，紧紧结合江苏实际，及时研究调整了新时期江苏水利发展思路。在思想观念上，突出强调新时期的水利工作要牢固确立“五个”意识，即创新意识、资源意识、环境意识、市场意识、法制意识。在指导思想上，提出了以积极推进水利现代化总揽全局，提出了积极推进水利现代化“四大体系”的奋斗目标，即建立保障经济社会安全的高标准防洪减灾体系，保障经济社会发展的优化配置的水资源供给体系，促进经济社会可持续发展的水环境保护体系和适应社会主义市场经济的水利发展服务体系，以水利的现代化支撑和保障全省经济和社会的现代化。在治水思路上，提出实现三个转变：即在工作重点上，由重工程建设向重水资源节约保护和优化配置转变；在服务对象上，由以农村、农业为主向城乡统筹，加强城市转变；在管理方式上，由粗放型、经验型向集约型、科学型转变，逐步实现由传统水利向现代水利和可持续发展水利转变。

根据省委、省政府确定的我省经济保持适度增长的总体目标，近几年来，我们结合水利实际，突出工作重点，抓任务分解，明确责任；抓关键环节，解决重点问题；抓工作落实，把各项任务落到实处，顺利完成了各项水利工作任务。

敬礼！

述职人：xxx。

20xx年xx月xx日。

学校的设计说明40篇篇三

[学习目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.[学习重点]：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。[学习难点]：掌握色彩基本常识及丙烯颜料调配。[学习目标]：丙烯画的概念、概况、历史渊源[学习过程]：

1、导入。

今天同学们都穿得很漂亮，各种颜色都映入到我们的眼帘。同学们对色彩并不陌生，因为我们生活在五彩缤纷的世界里，生活中到处充满色彩，正是因为我们拥有阳光，我们才能看清这个多彩的世界，没有光，便没有色彩，这是一个最基本的道理。可以想象：在一个伸手不见五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫无色彩可言，而当我们划亮一根火柴之后，就会产生光，才能够看到色彩。现在我们就来具体学习今天的课程。

2、正课阶段。

色彩，一般有水粉、水彩、丙烯画、油画及中国画等表现形式。我们在这里所讲的色彩主要是丙烯画。丙烯画是色彩的基础学科，丙烯的覆盖力较强，便于初学者掌握，丙烯画是介于油画和水彩画之间的一种画种，它有像油画那样厚重的一面，覆盖力较强，可以层层加色，它又有像水彩画那样透明、轻灵的一面，鲜明艳丽，可以轻快淋漓地表现对象，她还可以表现中国画那样的晕染情趣，也能在美术设计中表现巧妙的构思等。

水粉画是一种运用水和胶与不透明的粉质混合颜料表现对象的形式，它有着悠久的历史，我国敦煌壁画，西方的宗教题材的蛋清画，古埃及古罗马的寺庙壁画等等，都可以说是水粉画的源头，丙烯画就是由水粉画发展而来的。就初学者来学，学习丙烯画是为了更好的学习彩色的表现，现在同学们就要问了，丙烯画真的有这么神秘吗？我们该怎样学习，能达到什么水平呢？------拿出几张丙烯画给学生观看，让学生头脑中清楚，什么是丙烯画。

[学习目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.[学习重点]：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。[学习难点]：掌握色彩基本常识及水粉颜料调配。[学习目标]：丙烯画工具与材料的选择[学习过程]：

“工欲善其事，必先利其器”，要想在丙烯作画过程中，让描绘对象得到充分表现，取得理想效果，必先了解、掌握丙烯画的材料与工具，并能熟练的运用。

1、用笔：

c、狼毫、羊尾毛弹性比较适中，作画的时候手感好，易掌握。当然同学们可根据自己的习惯来选用。

2、纸张：

丙烯画用纸也比较随意，一般选用较硬较厚的纸张，甚至连报纸、白板纸裱在板上也可以画风景画或广告画。而松软的纸易打皱，太硬脆的纸容易断裂，油画纸及双胶纸也是不错的。严格讲，画好和保存一张好的丙烯画，最好还是选用水粉、水彩、卡片等纸、他们既方便又好用，其画面效果能长期保存。

3、颜料：

目前市场经常见到的丙烯颜料有：钛白、柠檬黄、淡黄、中黄、深黄、士黄、桔红、朱红、大红、夕阳红、暑红、深红、桃红、玫瑰红、紫罗兰、青莲、群青、深蓝、普蓝、翠绿、草绿、淡绿、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了这些颜色，就可以随心所欲地描绘色彩丰富、生动的水粉画了。水粉画颜色有锡装、瓶装两种。

4、调色盒或调色板：

使用调色盒时尽量把颜料挤满，挤少反而会干得很快以致造成浪费。（调色盒里的色要冷色与暖色分开放以便用色方便。）。

红色——朱红，大红，玫瑰红，深红，紫色——紫罗兰，青莲，蓝莲。

蓝色——湖蓝，天蓝，钴蓝，群青，普蓝。

绿色——淡绿，粉绿，浅绿，草绿，橄榄绿，翠绿，墨绿棕色——赭石，熟褐，灰色黑色。

5、清理工具：

做画时需准备一个合适的洗笔筒，如小塑料桶、大的罐头瓶。一般口要大一些，便于在紧张作画时快速在水中涮笔。另外做画时还要准备一个海绵或找一块吸水性较强的布作为清理工具。它有两个方面的作用：

（1）当清洗笔时笔头总是戴上很多水，有这个工具就可用笔往上轻轻一抹，可吸取笔尖上多余的水。

（2）当调色过稀或笔头着色过多时，也可在上面控制笔头的水分及颜色的多少，尤其在画面需要干画法时，这种清理工具就显得很重要。此外做完后，还能用抹布清理调色板，保持作画工具整洁。

水粉笔用完之后要清洗干净，用抹布把笔擦干。保养得当可延长笔的使用寿命。

6、小喷壶：

[学习目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.[学习重点]：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。[学习难点]：掌握色彩基本常识及水粉颜料调配。[学习目标]：色彩基本知识[学习过程]：

1、色彩的分类：

1）原色：是指任何颜料都无法混合调配出来的颜色，其本身不能被分解为其他颜色。即红、黄、蓝称为三原色。

那么橙、绿、紫就是间色，也称三间色。

3）复色（三次色）：由两间色或三种原色混合而成的颜色称为复色。（红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫）。

2、色彩的属性：也称色彩的三要素：

1）色相：色彩的相貌，即色彩的名称。如红，橙，黄，绿，蓝，紫。2）明度：色彩的明暗程度，如浅绿、中绿，深绿，墨绿。

3）纯度：色彩的鲜明饱和度，在颜色中掺入白色，黑色，颜色就不纯了，掺如的越多就越不饱和。

3、色彩对比：

4、色彩的三大变化规律：固有色、光源色、环境色。

当光线照射到物体的表面时，由于物体不同，其吸收与反射的色光也不相同，也就是说物体的色彩不同。如果我们仔细的观察就会发现物体的色彩并不是孤立存在的，它与光源，环境，有着一定的联系，相互影响，相互制约。因此，我们把构成物体色彩的因素，归纳为固有色，光源色和环境色三大色彩的变化规律。1）固有色：固有色是在通常稳定的日光下物体本身呈现的颜色。如：红色的西瓜，黄色的鸭梨。

2）光源色：光源的颜色。正如我们所感受的那样，白炽灯泡是暖黄光，荧光灯管是冷紫光，早晨，傍晚，阴天，晴天，光线都有不同的颜色。

3）环境色：环境色是写生色彩中的专业概念，非常重要。环境色来源于反射，它是指周围其它物体，背景，衬布乃至整个外部环境的反射光对物体的影响。

第四节色彩实践12色相环。

[学习目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.[学习重点]：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。[学习难点]：掌握色彩基本常识及水粉颜料调配。[学习目标]：色彩实践12色相环[学习过程]：

经过了理论的学习，对丙烯有了基本的了解，为了加强对水粉工具的使用，掌握基本的条色方法，现在我们进行水粉颜料配色练习。画十二色相环的时候，要注意：

1、要画面整洁。

2、要色彩运用正确。

3、要色彩干湿度均匀。

4、要涂色均匀画法：

1、先用铅笔定好尺寸。

2、用圆规来画出圆环（直径大24cm小14cm）。

3、用三角板及半圆仪分出色块区域。

4、用水粉笔涂色块。

5、采用红黄蓝三种颜色。

第五节素描关系。

[学习目的]：掌握好素描关系，掌握丙烯的表现技法,运用到写生之中。[学习重点]：学会通过黑、白、灰关系，把物体的立体感表现出来[学习难点]：掌握并区分干画法和湿画法[学习目标]：

正方体的素描关系，球体的素描关系，只有掌握好素描关系，才能画好色彩。[学习过程]：

1、回顾之前课的内容。

（2）、色彩的混合？

（3）、色彩的冷暖？

看了大家的作业，感觉大家对色彩这方面的知识掌握的还是挺快的。

2、正课阶段。

在认识和表现静物的色彩关系时，一定要用单色表现出物体的外形及明暗的变化，掌握用单色表现物体的明暗关系，在头脑里形成一种画面大的“黑”和“白”的素描关系，许多同学一开始就去分析和研究色彩关系，结果画面色彩和明暗关系越画越灰。要记住的是：只有当画面的“黑”、“白”、“灰”关系正确，这张色彩才会有较强的视觉冲击力。

1、正方形的素描关系：

通过黑白灰关系把物体的立体感表现出来。

2、球体的素描关系。

只有掌握好素描关系，才能画好色彩。

学生实践练习教师巡视辅导。

第六节表现技法。

[学习目的]：掌握好素描关系，掌握丙烯的表现技法,运用到写生之中。[学习重点]：学会通过黑、白、灰关系，把物体的立体感表现出来[学习难点]：掌握并区分干画法和湿画法[学习目标]：丙烯画简单的表现技法。[学习过程]：

一、用笔技法：“勾”：

用小号的笔蘸适量的颜色，根据画面的需要画出长短、曲直、粗细、轻重、虚实等不同的线条。也称“勾线”。如起稿时，用线勾画物体的轮廓，结构；深入刻画时，用线勾画物体的某些部位，像瓶，罐，杯，碗的口，边沿，花纹以及小花，枝条等处。勾线时不但要求用笔肯定，还应有不同的变化。

“涂”：

笔上蘸满颜料，在画面上下，左右不同方向涂画，使画面色彩自然衔接，也称“刷”，此种方法用来画大面积色彩，如背景或物体的大色调等。用笔涂画时，一要注意色彩宜薄不宜厚，二要注意笔触方向应灵活变化。

“摆”：

首先根据画面形象调准较浓的颜色，然后按物体形体结构的转折，变化一笔一笔地把色彩摆在画面上。要求用笔肯定、有力，显笔触，用以深入刻画物体的光感，体积感和质感。

“擦”：

分为干擦和湿擦两种用笔方法，又称“扫”。从字面意思即可理解为在画面上快速揉擦。干擦，用笔较干，且颜色少，在画面上快而准地画，多用在画表面粗糙的物体或某些物体边缘，起色彩虚实过渡作用。湿擦，是用干净的笔，在色彩未干和浓淡不匀的地方轻擦，可使笔触不明显，多用在湿画法中。

“点”：

第七节调色方法。

[学习目的]：掌握好素描关系，掌握丙烯的表现技法,运用到写生之中。[学习重点]：学会通过黑、白、灰关系，把物体的立体感表现出来[学习难点]：掌握并区分干画法和湿画法[学习目标]：丙烯画简单的调色方法。[学习过程]：

1、混合法。

2、并置法。

三、基本技法。

水粉画介于水彩画与油画之间，既有水彩画的水色淋漓、流畅、飘逸的感觉，也有油画的厚重硬朗的质感表现。有“干画法”、“湿画法”和“干湿结合的画法”。其着色方法一般为“先整体后局部”、“先薄后厚”、“先深后浅”、“先暗部后亮部”的作画原则。

（1）干画法：又称厚画法，笔上水分少，颜料较多，有时直接用色与色调配，要求用笔肯定、准确，笔触感强烈。适用于山石、树木、陶罐、水果等坚硬的物体。

（2）湿画法：又称薄画法，在调色过程中，水分很充足，通常是在前面的颜色未干时就接着画第二笔颜色，也有先把画纸刷湿，然后作画。在静物写生中，背景部分，透明的暗部和柔软的衬布等适宜用此画法。

（3）干湿结合画法：指干湿两种画法结合使用的画法。一般在背景和物体的暗部多用湿画法，在亮部和物体的主要部分用干画法。一般用干湿结合画法视觉效果会更好。

学生实践练习教师巡视辅导。

第八节自我实践。

[学习目标]：将前几节课的学习运用到实际创作中。[学习过程]：

1、用干画法表现石膏几何形体正方体、球体，进行单色明暗表现练习。

2、用湿画法表现石膏几何形体正方体、球体，进行单色明暗表现练习。

3、总结。

根据学生们的画面的问题展开讲解，同时让学生记好笔记。[板。

书]：色彩。

一、素描关系。

1、正方体的素描关系：亮面、灰面、暗面三大面。

2、球体的素描关系：分为亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。

二、表现技法1．用笔技法2．调色方法3．水粉画基本技法a．厚涂法（干画法）b．薄涂法（湿画法）。

第九节单个物体的表现（构图、起稿）。

[学习目的]：通过临摹及写生对水果的表现有一定的形体与色彩概念.[学习重点]：把握好物体的固有色、光源色和环境色,画单个形体进行练习。对写生色彩中条件色的认识与分析。

[学习难点]：静物画中的色调。对色彩的感知和运用。[学习目标]：

一、水果类的临摹及写生（以苹果为例）：

1、构图。

2、起稿[教学过程]：

1、回顾前几节课内容（5分钟）。

前几节课当中我们学习了丙烯画中的用笔技法，勾，涂，摆，擦，点。以及水粉的基本技法，干画法与湿画法。这节课我们具体学习丙烯画静物写生的步骤。

2、正课阶段。

一.水粉静物写生的步骤：

1、起稿：

起稿前首先应全面，整体观察静物的形体，结构，比例，透视及大色彩关系。起稿，构图时，初学者掌握不好形体，最好先用铅笔打轮廓，找结构，以便修改。要求从整体出发，找出大的形体，结构，比例关系，然后逐步确定画面上物体之间及自身的形体，结构，比例，透视等。

2、用单色着画出明暗：

当铅笔稿完成后，为了心中有数，可以用单色（如普蓝，群青，赭石等）定稿。找出明暗交界线，用较薄的颜色画出大的明暗关系。

3、学生实践写生教师巡视辅导。

4、师生互评。

第十节单个物体的表现（着色、色彩的调配）。

[学习目的]：通过临摹及写生对水果的表现有一定的形体与色彩概念.[学习重点]：把握好物体的固有色、光源色和环境色,画单个形体进行练习。对写生色彩中条件色的认识与分析。

[学习难点]：静物画中的色调。对色彩的感知和运用。[学习目标]：

一、水果类的临摹及写生（以苹果为例）：

1、着色。

2、色彩的调配[学习过程]：

1、铺大色彩关系：

在铺大色彩关系时，应整体观察，把握画面的大色块，如物体，背景及暗部。可以先从背景开始画，逐渐到各物体。这一步主要是摆正，铺准大色彩关系，物体的亮部可以暂时不画，留出空白，待下一步深入时再画。

2、深入刻画：

深入刻画，指不离开整体大色彩关系下进一步对物体进行刻画，使整体与局部既完整又充实，既有主又有次。这一步要注意物体的明暗转折及色彩变化关系，要强调明暗交界线，并逐步丰富中间色调和亮部，投影及物体的暗部，反光要有深浅和虚实变化。深入刻画决不能失去整体色彩关系，局部一定要服从整体。

3、调整统一：

当画面即将完成时，要静下心来分析，比较画面。从画面的整体形体，结构，色彩效果出发，对画面上个别不足之处进行收拾整理，使画面形象更完整，统一。一般情况下，不宜作大的改动。

4、学生实践写生教师巡视辅导。

5、师生互评。

第十一节单个物体的表现（苹果的具体画法）。

[学习目的]：通过临摹及写生对水果的表现有一定的形体与色彩概念.[学习重点]：把握好物体的固有色、光源色和环境色,画单个形体进行练习。对写生色彩中条件色的认识与分析。

[学习难点]：静物画中的色调。对色彩的感知和运用。[学习目标]：水果类的临摹及写生（以苹果为例）：[学习过程]：苹果的具体画法：

1、确定光源位置，找出明暗交界线。可以把苹果看成球体来画，那么最难得也就是果坑部分。先把形体特征画准，然后画出最重部分，以红色苹果为例，最重部分可以用深红加熟褐等重色画出明暗交界线位置，然后加固有色深红加以过渡，靠近高光位置加淡黄加白。高光位置可以用白色。

2、果坑位置可以看成一个倒锥形，那么它也有受光与背光，受光位置可以为白，背光和明暗交界线颜色一致即可。

3、注意反光与投影的画法，投影也有虚实的表现。

4、注意整体色彩的和谐，调整颜色反差较大位置，覆盖中间过渡色。

5、实践阶段。

经过了学习，对丙烯的起稿方法有了基本的了解，画不同角度，不同颜色的苹果。

1、构图。

2、起稿。

3、着色。

4、色彩的调配。

5、用笔。

6、色彩的对比与调和。

7、深入刻画和整理。

6、师生互评。

[板书]：色彩一．水粉静物写生的步骤：

1、起稿：

2、用单色着画出明暗：

3、铺大色彩关系：

4、深入刻画：

5、调整统一：

二、水果类的临摹及写生（以苹果为例）：

1、构图。

2、起稿。

3、着色。

4、色彩的调配。

5、用笔。

6、色彩的对比与调和。

7、深入刻画和整理。

第十二节画自己的照片。

[学习目的]：通过进一步学习增加跨学科互动协调。

[学习重点]：通过对绘画照片，接触到处理图片软件，增加学生对实际应用的认识，了解制作过程。

[学习难点]：photoshop软件应用、丙烯颜色把控、创意和分析。[学习目标]：以参照对自己处理后的照片，进行绘画创作。[学习过程]：

绘画自己照片的具体画法：

1、把自己的相片通过ps里的[阈值]处理,再把边缘磨圆滑.2、然后打印出来(一般是a4的大小)。

3、把图案部分用美工刀刻掉，即把头像（绿色部分）刻除，余下的就是一个模版。

4、用胶水把模版贴到衣服上。

5、然后用丙烯颜料调成想要的颜色，均匀地涂在模心上，即头像部分。

6、待干后（15分钟，不过最好待久点）把模撕下。

7、干后就洗不去了，凉一两天效果会更好。第十三节鞋子diy创作练习。

[学习目的]：在进一步的学习中，对生活中的物品进行创意。[学习重点]：在布料上用丙烯的方法，技法。

[学习难点]：熟悉所绘画物料的材质，各种工具的熟练掌握。[学习目标]：完成对鞋子diy练习，完成一款风格独特的diy鞋子。[学习过程]：diy鞋子的具体画法：

1、准备好一双纯白色帆布鞋、丙烯颜料、模型尺、花卉书籍。

2、简单的可以用模具来绘制图案，帆布材质吸水性较慢，故此我们要少一点水，力求一气呵成。

3、可根据鞋子的形状不一，进行创作，动物形象或者卡通动漫，必要情况下要进行整体刷色。

5、在绘制好的图案后，进行晾干，或者用吹风机快速吹干再进行下一步绘制。

7、创作完成后通风处放置1小时，作品完成。第十四节花盆diy创作练习。

[学习目的]：对日常生活中的花盆进行创作。

[学习重点]：熟悉花盆材质，掌握在陶器上绘制丙烯画。[学习难点]：把握好各种工具的运用，以及花盆diy艺术创作。[学习目标]：对日常生活中物品进行创意发觉，增强丙烯绘画技法。[学习过程]：diy花盆的具体画法：

1、准备好工具废旧小碗、丙烯颜料、调和剂、画笔、调色板、水桶。

2、颜料和专用调色剂按照1∶1比例挤在调色板上，水桶里准备足够的清水。

3、选择原本是白色或者单色的小碗。

4、根据你家中装修的颜色、风格，或者按照个人的喜好随意涂鸦。

调制颜料的时候，不要一次调制太多，因为丙烯颜料一旦干燥后，很难用水清洗干净。如果需要第二遍绘制，要等第一遍的底色完全干燥后再进行。

[学习目的]：通过之前课时的练习和制作，接下来绘制丙烯装饰画[学习重点]：丙烯装饰画的线稿绘制，颜色调制，以及色彩的对比关系。[学习难点]：画面中的构图和色彩的把控。

[学习目标]：通过对丙烯装饰画的创作，了解更多的丙烯画创作技法。[学习过程]：

丙烯装饰画具体画法：

1、丙烯颜料深受画家欢迎。与油画颜料相比，它有如下特性：（1）可用水烯释，利于清洗。

（2）速干。颜料在落笔后几分钟即可干燥，不必像油画作品那样完成后需等几个月才能上光。喜欢慢干特性颜料的画家可用延缓剂来延缓颜料干燥时间。（3）着色层干后会迅速失去可溶性，同时形成坚韧、有弹性的不渗水的膜。这种膜类似于橡胶。

（4）颜色饱满、浓重、鲜润，无论怎样调和都不会有“脏”“灰”的感觉。着色层永远不会有吸油发污的现象。

2、画框或布面画板(50厘米左右)丙烯画可以在不同材质表面上作画，如：纸、帆布、木头和金属等。丙烯画的底子一般要求是胶制的底子，方法基本可参照油画布的制作方法。

3、丙烯画写实技法要求画面薄，颜色用量相对比较少，根据作业要求，一般来说只需准备一盒18色丙烯画颜料就可以了。根据自己画面不同需要，可适当考虑增加一瓶白颜色及相应的颜色。

4、画笔油画笔、水粉笔、水彩笔、国画笔等。选择画笔必须尊重个人的作画习惯，不管你选用什么样的笔，只要自己用起来觉得顺手、好用就行。要想达到刻画精细的效果，多准备几支小号的笔是非常必要的。

5、其他用品铅笔与橡皮擦、丙烯调和液、丙烯媒介剂、丙烯缓干媒介剂、达玛上光油、调色托盘和盛水桶、丙烯调色盘、菜盘子、味碟、茶水托盘、调色刀和水砂纸、墨汁、海绵等。

6、准备好参照物，可以是抽象画，或者简笔画、勾线画，在绘画的过程中要注意不要弄脏画面。

7、画好之后再对需要上色的区域进行上色，最后干燥通风处晾干即可。

[学习重点]：丙烯装饰画在墙体上制作时候，往往都是难度很大的，因此我们要注意线稿的勾勒，颜色的正确使用以及技法的运用。[学习难点]：画面中的构图和色彩的把控。

[学习目标]：通过对丙烯装饰画的创作，了解更多的丙烯画创作技法。[学习过程]：丙烯墙面具体画法：

墙绘使用的丙烯颜料，是用一种化学合成胶乳剂（含丙烯酸酯、甲基丙烯酸酯、丙烯酸、甲基丙烯酸，以及增稠剂、填充剂等）与颜色微粒混合而成的新型绘画颜料；丙烯颜料也有很多种类。国外颜料生产厂家已生产出丙烯系列产品，如亚光丙烯颜料、半亚光丙烯颜料和有光泽丙烯颜料以及丙烯亚光油、上光油、塑型软膏等等。墙绘操作步骤：

1、墙面处理。

墙面的基层处理比较重要，一般是在刷好乳胶漆的墙面上画画，所以墙面的找平、刷底漆、图案规划等要事先准备。

2、打底稿。

要在墙上画好底稿，用笔轻轻勾出草稿轮廓，满意后方可上色，否则不容易修改。

3、配涂料。

对照图案效果购买颜料，如购买时对乳胶漆调色效果把握不住，不要急于在涂料店里做决定，可把色板或涂料样品带回家，分别在自然光线和夜晚灯光下观察涂料颜色。高光涂料会使房间看起来更明亮，但也易突出墙面缺点，如果墙面不太平整，建议选用平光涂料。涂料千万不可过稀，否则容易在墙面留下流痕。丙烯颜料可按需要调色，谨慎下笔。

4、准备上色。

首先，在要涂鸦的墙壁前铺满报纸，以免弄脏地面。手绘色彩单纯的图案时，先在薄而吸水性好的纸上画好轮廓，然后将其剪下来，放到墙面相应位置，用拓印的方式着色。如果怕把墙面弄坏，最方便的方法是拿喷绘不干胶，喷完后把画面刻下来，用不干胶贴在墙上。丙烯颜料在作画时，如果发现有错误，可以拿湿抹布擦掉重画，但乳胶漆不能采用此办法。

5、维护。

画完后要通风，待墙面干透后，才可触碰。虽然丙烯颜料干后防水防划，但也不可用水用力擦洗。

学校的设计说明40篇篇四

在最后一步中，我们将在看到“涂”部分的化妆的同时，补充你在拟人化方面所意识到的点。那么从脸上开始涂抹。

整体上，以白色为基础配色，作为子色也可以平衡地配置红色和绿色等。颜色大概决定了之后就只会涂上了。虽然在之前的解说中也提到过，但还是要重视的是，选择颜色不会破坏主题的印象。

关于上半身，参考糕点师的制服，做成稍微按照自己的方式编排的设计。我想的不是常见的逆碗型裙子，而是近乎紧身的裙子。因为圆柱的形状和蛋糕的侧面很像，所以大胆地想把蛋糕本身放在服装上，在画了海绵的基础上强调奶油和草莓进行了描绘。

另外，以板乘坐的形式设定了包。另外，鞋子也用奶油，产生了统一感。

这样就完成了拟人化插图。

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学校的设计说明40篇篇五

对于服装店来说，装修风格到位就是成功的一半。可装修是件复杂的事情，时间安排、项目预算、装修公司的资质等等细节问题太多，如果想局部改动一下，往往与装修公司沟通一整天。所以很多人干脆敷衍了事，或者随意在墙上贴几张皱纹纸，或者随便选墙壁色彩，把本来光线就不足的店里刷成墨绿色的墙面，导致从外面看起来店铺里好像没有开灯，消费者就没有心境进去逛。

服装的形象和风格定位要从店铺的客户群分类出发，区分不一样风格应用不一样的宣传方式。休闲服装的卖场应当给人以随意、简便的感觉，能够放节奏感强的背景音乐，有比较强烈的色彩和绚烂的灯光，折放、正面展示、侧面展示要互相穿插，货架的摆放要在随意中又有整体的感觉。女装卖场的色彩要有女人味，淡蓝+白、红+白、紫红+白、驼色+白、白、黑+白等都是不错的选择，卖场的线条要流线、纤细，灯光柔和，多点镜子（女人天生爱照镜子，当你那里镜子多的时候，就算没有看你的衣服也会把她们吸引过来。）而男装则以粗犷的线条，深沉的色彩为主，多用胡桃木等材料制作。

店堂是服装鞋帽店的主体。所以店堂的设计及合理布局十分重要，它能够起到有效利用空间、展示商品的作用。

这时应重点选择有代表性的，能表现流行趋势或主题的服装作为重点展示，并且要明确地介绍商品，避免灯光因素改变原有服装的色相。阵列不当在视觉上会对原有服装的款式产生曲解，突出重点，经过色彩的比较、服装财质的比较或光的直射加强重点，另外，还要研究顾客的视线，以人体工程学为设计的依据，采用不一样的道具、配件。

t恤衫、衬衫、裙子、丝巾等材质较轻的服饰比较适宜做壁面陈列。大空间的壁面陈列可塑性强，能够应用厚纸张、别针、灯光照明和折叠技巧使服装产生立体感，合理运用点、线、面的构成手法将商品生动地表现出来。小空间的壁面陈列商品不宜太多、留出空白的空间和运用色彩的比较突出重点。

其实，几乎所有的商品都适合台面的陈列，要选择合该商品的支架、衣架、展示台和陈列柜。商品摆放的方向能够是水平的，不改主向，商品重复的构成显得整齐有规律，增强正面的视觉效果，如何运用平台工陈列柜或展示台。也能够改变商品的方向，追求视觉的变化，如运用弧形展示台或多向式的陈列柜。支架的运用提高商品的高度，让台面的陈列更富于变化。陈列中注重商品的折叠技巧，做到整齐统一。

有效地利用空间，精巧设计，合理布局，会使你的服装鞋帽店蓬芘生辉。

在店铺形象设计方面，不能硬搬先前制定的标准去套，而是需要实地考察店铺自身及周围情景，看看人流方向、日照情景、障碍物情景、周围店铺颜色、风格，再根据这些具体的元素，按照标准进行设计。此刻许多的服装店在店铺形象设计上都很随意，只是根据自我的想象或者照搬其他店铺的装潢，根本没有考察店铺所处的实际位置，更别说是考察竞争对手了。

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学校的设计说明40篇篇六

第一节画笔。

第二节纸张。

第二节墨水。

第二章掌握速写线条的特点及表现方法。

第一节认识线条。

第二节线条基础练习。

第三节笔触与线条的组织表现。

第三章掌握单体景物的表现。

第一节植物的表现。

第二节建筑局部表现。

第三节山石、水景的表现。

第四节交通工具及人物的表现。

第四章掌握透视运用及画法步骤。

第一节透视及写生表现。

第二节画法步骤。

第三节速写步骤举例。

第五章掌握画面处理技巧。

第一节画面的近景、中景、远景表现。

第二节借景与移景。

第三节画面的虚实表现。

第四节画面的黑白处理。

（二）实践教学的内容及要求。

1．实地写生。

了解考察当地的建筑风格及样式，要求学生运用速写的方式系统全面的对建筑群落进行详细记录。

学校的设计说明40篇篇七

竹子公园的规划设计要在继承古典园林优秀传统的基础上，努力达到民族化的园林艺术形式和现代游憩生活内容的统一。就山水创作而言，竹子公园应遵循因地制宜的原则，宜山则山，宜水则水，以利用原地形为主，进行适当的改造。北京紫竹院公园筠石苑原为公园花圃，地势平坦，造园者并没有一味地挖湖堆山，简单模仿古典园林“一池三山”的自然山水园林形式，而是基于引水入园和造景的需要，将地形作成缓坡和山丘，以竹、石、水面和轻巧的建筑穿插于起伏的地形之中，形成一组优雅的园林。

竹子公园的总体布局应运用形式美规律处理景区、园林景点和风景透视线的布局结构和相互关系，使景区之间相互联系，同时又有各自的特色，全园既有景色的变化又有统一的艺术风格。上海万竹园规划有“竹与生活展示区”、“竹与名人展示区”、“竹品种展示区”、“竹与文化展示区”和“竹与民族展示区”等五大景区，各个景区之间既有分隔又有联系，并且相互呼应衬托，从各个侧面体现了竹子造景的人文景观和自然景观。为了充分展示园林景点的静观和动观效果，景点的布设既要注意提供游人驻足留憩细细欣赏的观赏点，也要善于运用风景透视线来联络组织各个景点。筠石苑规划有十处景点，即“清凉罨秀”、“友贤山馆”、“江南竹韵”、“斑竹麓”、“竹深荷净”、“松筠间”、“翠池”、“绿筠轩”、“湘水神‘和”筠峡“。游人沿着竹径通幽的导游路线前进，感到景色时隐时现、时远时近、时俯视时仰望，不断变化，层层展开，产生一幅幅有节奏的连续风景画面。收到步移景异的动观效果。

2、竹子公园的园林建筑。

竹子公园的园林建筑宜少而精，如筠石苑中游憩建筑的占地比例不足1％，远远低于《公园设计规范》中同面积专类植物园的6％。园林建筑的位置、进行朝向、高度、体量空间组合、造型、材料、色彩及其使用功能，都应符合竹子公园总体设计的要求，能够与地形地貌、山石水体、植物等造园要素统一协调。竹子公园不论地处何方，都给人以身处南国竹乡的感觉，为进一步强化这种情趣，一般采取南方风格的建筑形式，或用竹材作为园林建筑的主要材料。南方风格的园林建筑多为青瓦粉墙，褐色门窗，不施彩画，体量较小，布局灵活，显得玲珑清雅，与竹林景观融洽和谐，营造出南国竹乡的园林意境。

竹子公园的园林建筑设计为突出竹文化主题，建筑装修材料亦应多采用竹制品精心设计，如墙饰、灯具。门心板、落地花罩、漏窗花纹等都在传统作法的基础上推陈出新，同时栏杆、驳岸、台阶等构筑物亦做成仿竹竿形。获得既与环境相呼应、又独具特色的装饰效果。在此基础上，设计者还应借助语言文学艺术和绘画艺术，通过景名，匾额、楹联等形式着力渲染、弘扬竹文化，营造定出富于诗情画意的园林意境。

3、竹子公园的种植设计。

适地适竹，充分考虑竹子的生态习性。

竹子公园的种植设计应按公园总体布局的要求，合理运用种种观赏竹的形式美要素，充分考虑与山石、水体、建筑和其它植物的和谐统一，经过艺术布局，组成适应园林功能要求的裥环境。同时，竹子景观设计应充分考虑竹子的生态习性。竹子大多喜温暖湿润的气候，一般要求阳光充足，年平均温度12～22℃，1月份平均温度－5～10℃以上，年降水量1000～2000毫米，年平均相对温度65～82％，性喜深厚肥沃、排水良好的微酸性或酸性土。亦有部分竹种具有特殊习性，如鹅毛竹、菲白竹、铺地竹等耐荫性相对较强；黄槽竹、早竹、金镶玉竹等可在冬季寒冷干燥的北京露地过冬；刚竹、淡竹等可生长于微碱性的瘠薄土壤……在气候不太适宜的地区应用竹子，应选择背风向阳的小环境，且有充足的灌溉水源，如能采用喷灌则效果最佳。

师法自然，营造竹子景观。

自然界各种形式的竹林群落是竹子造景的艺术创作源泉，竹子公园应师法自然，种植设计以竹林为主要配置方式，竹林景观在城市公园中宜与草坪结合，形成竹林草坪，营造清静幽深的园林植物空间。竹林草坪如能结合微地形和溪涧曲水、自然山石驳岸，则更添城市山林、返朴归真之野趣。竹林中开辟小径亦是竹林景观设计的常用作法，古典园林的竹里通幽艺术手法在安静休息区依然适用，参照公园游人容量，竹径的宽度应在－之间，为营造含蓄深邃的意境，竹径的平曲线和竖曲线力求变化，“曲径通幽处，禅房花木深”，迂回地扩展和丰富了园林的有限空间，同时避免过度曲折，矫揉造作。如果竹径较长，可在中间开辟若干开敞空间，奥旷交替，以避免产生单调的感觉，同时竹径可用宿根花卉镶边，以丰富竹林景观的色彩构图。竹径的铺装如能取古人竹子绘画的笑意，拼成竹子图形，则进一步促进了园林创作意境的延伸。

学校的设计说明40篇篇八

甲方：联系人：电话：

乙方：青岛规矩方圆企业形象设计有限公司。

1.双方本着诚信为本的原则，经协商，达成如下各项设计服务协议：

项目类型价格备注。

总金额(大写)。

完成日期：_________年_________月_________日前

2.付款方式：签约后预付合同总金额30%______元，标志被认可后，甲方向乙方付清合同余款______元。

3.甲方应向乙方提供相关资料，认真填写标志设计调查问卷，对乙方提出的设计方案及时反馈，保证双方沟通顺畅。

4.乙方应坚持专业化，国际化及原创性原则，在指定的日期向甲方提供合同所规定的标志设计方案。

5.如果甲方对乙方所提供的方案提出异意，乙方应广泛细致地听取甲方的意见，对所提供的方案进行修改直至完善。若方案经多次修改仍不能被甲方认可，甲方有权终止合同。乙方应在三个工作日内退还甲方全额预付金。如果标志设计已完成，并被甲方认可，则扣除标志设计费(按合同规定)，退还剩余预约金，甲方拥有标志定案的所有权。

6.如果甲方不同乙方保持积极沟通，对提案不能提出明确意见或故意推托，影响合同正常进行，乙方有权终止合同，预付金不予退还，并且甲方无权使用乙方向甲方提供的所有设计方案。

7.双方都不得无故终止合同，否则，违约方承担对方经济损失。

8.甲方向乙方付清合同全款后，乙方向甲方提供设计定案的电子文件。同时，设计定案的所有权转交给甲方，但其它提案甲方无权使用。

9.本合同未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

10.本合同一式两份，双方各执一份，自签定之日起生效。

甲方：______________乙方：_____________。

代表人签字盖章生效代表人签字盖章生效。

学校的设计说明40篇篇九

2009年10月23-26日，由^v^文化部、国家^v^、国家广播电影电视总局和安徽省人民政府共同主办的，第二届中国国际动漫创意产业交易会在安徽芜湖市成功举办。国内外动漫原创、出版影视、游戏制作、教育培训、文化旅游及衍生产品开发等企业机构云集，进馆参观者逾10万人次。大会共发布项目109个，投资总额共计196亿元，涵盖了动漫原创、动漫衍生、动漫周边、文化创意等各大种类。通过交流、对接、洽谈活动，大会签约项目93个，金额达92亿元。是迄今国内同类展会中最高规格的国家级、国际化、专业性展会。

为进一步提升中国国际动漫创意产业交易会的影响力，拓展第二届中国国际动漫创意产业交易会的成果，使其成为中部地区具有国际国内影响的动漫产业会展品牌。第三届中国国际动漫创意产业交易会将继续在安徽芜湖市举办。力争将中国国际动漫创意产业交易会办成展示动漫产业发展趋势的舞台，动漫原创产品交易的平台，人民群众享受文化大餐的看台。推进国家动漫产业发展和动漫产业基地建设。

时间：2011年9月22日-27日。

地点：安徽省芜湖市。

宗旨：动漫展示、促进交易、动漫体验、打造品牌。

标志创意说明：

四、色彩运用：整个logo主体运用了高纯度的蓝色、绿色和橙色。在色彩感情中他们分别象征着梦想、生机和热情。三者的搭配和谐醒目、相得益彰，相当符合动漫产业的视觉定位，也体现了此次交易会在内容和形式上的丰富多彩。

五、表现手法创新：不同于以往的二维logo设计，这次标志设计方案采用三维立体的形式，视觉冲击力和表现力更强，代表动漫产业的行业特征和发展趋势，强调了logo的科技感和国际感。

吉祥物造型说明：

1.采用鸠兹鸟作为吉祥物形象，彰显芜湖独特的城市魅力和特征。

2.作为传说中的神鸟，鸠兹鸟的形象历来是庄重严谨的，吉祥物拟人化的设计是一次积极大胆的创新，更具亲和力，拉近了与大众的距离，更易于识别和认同。

3.以宝石点缀头饰，华丽高贵，体现鸠兹鸟的神圣地位，甜蜜笑容极具亲和力，大而明亮的眼睛，包含着对此次动漫交易会的美好期待。浑圆饱满的身体憨态可掬，展示着健康和活力。翘起的尾巴色彩斑斓，俏皮可爱。展开的翅膀、欢迎的姿态，象征着芜湖人民热情迎接八方来客。

4.卡通动物的形象本身就是动漫产业的代表，鸟类的形象象征着腾飞、超越，寓意着本届交易会的创新突破和成功举办。joy(鸠儿)造型活泼可爱，认知识别度高、推广应用性强。

象征图形创意说明：

象征图形由logo的核心元素衍生发展而来，与其呼应性极强。以火焰为元素原型，由八个方向环绕而成，象征八方来客欢聚一堂的美好寓意。风格简洁多变，易于搭配组合，延展性、应用性强。图形色彩鲜艳醒目，视觉冲击力强烈，易于识别传播。

学校的设计说明40篇篇十

红光公园位于西安市西郊，是一座以秦文化为背景的综合型开放式公园。红光公园最初定名阿房宫公园，是西安市政府投资建设的市级重点工程，也是西安市十大惠民实事之一。公园规划用地位于西安市西咸新区秦汉文化带上，西侧是西三环，南边是红光路，北邻阿房一路，西边不远即为阿旁宫遗址，东南侧是西郊热电厂，东侧是张万村和石家村，皂河和西户铁路从公园内穿过。公园建设计划投资亿元。红光公园一期于2015年建成开放，是西安市城西第一座大型综合性公园。

本文重点对公园的设计进行探讨，从设计的基本构思出发，分析其文化特色、关键技术和对环境的改造，以期拓展景观规划和公园建设的思路，为今后综合性公园的建设提供案例支持和有价值的资料参考。

1红光公园用地分析。

该规划用地的地形较为复杂。大部分为农田，地块较为规整，地下水位高，用地内野生植被丛生，有大体量的建筑垃圾堆砌，有城市污水河皂河及西户铁路穿过。具体情况如下：

（1）建筑现状：皂河西侧主要以小型工业建筑及临建为主，皂河东侧为大量废弃建筑、大体量建筑垃圾及部分生活垃圾。

（2）植物现状：规划区内杂草丛生，无植被植物覆盖。

（3）水体现状：皂河（目前仍是城市排污渠）自南向北从公园用地内穿过，两岸无植被绿化，皂河排污渠严重影响了周边空气质量。

（4）交通现状：用地内现状道路不成体系，道路主要为东侧张家村、石家村村民出入的崎岖小路。西户铁路自西向东从用地内穿过。周边道路西侧为西三环，北侧为阿房一路、南侧为红光路，通行状况良好。

（5）驳岸现状：皂河两侧驳岸的工程处理部分完全是人工化的，两岸是由混凝土、砖石等建筑材料形成的硬质岸线。与水体形成不协调的对比，与水面的高差比较大，亲水性不强。且皂河两岸的排洪、抗洪道路已被严重破坏，完全丧失了其原有的使用功能。

（6）铁路状况：西户铁路也叫做西余铁路。从陇海铁路线的三民村站引出，经户县至余下站，全线隶属西安西站管辖，总长41公里。服务项目无客运，主要负责西户铁路及沿线单位物资运输。该线路1955年12月建成通车至今，始终处于使用状态中，铁路两侧有护栏，安全状况较差。

上述现状，导致该区域成为城市卫生死角和城乡结合部脏乱差的典型区域，与西安市创建国家生态园林城市的目标、沣东新城整体规划及西咸一体化的要求格格不入，周边居民生活品质降低，附近乃至三环区域和pm10远超于市平均值，将该区域改造为城市绿岛刻不容缓。

2规划设计基本要求。

鉴于公园用地状况，考虑到周边的人居环境，本着人性化、景观化、功能化的原则，规划设计基本要求如下：

（1）用地北侧亩作为备用地，规划为老年公寓。

（2）用地范围内的皂河需要进行污水治理，两侧栽植绿化保证景观需要，河上架设桥梁保证通行和安全功能要求。

学校的设计说明40篇篇十一

引言。

当现代主义之风吹遍全球，世界变得日益趋同，民族主义，地方主义逐渐为人们所忽视。与此同时，在高速高压的知识经济时代，人们越来越渴求与自然的接触。返璞归真，重返自然，对生态环境的尊重、对传统文化的探寻以及对个性化的追求成为当今时代的大背景。

学校是时代文明的风向标，是将传统的中国文化传承的依托者。因此，我们的设计理念应运而生，“中轴对称、人文书院、风雨无阻、风景校园、成长校园”，这是对本案设计初衷的凝练。本案对传统院落空间通过现代手法演绎，生动的塑造了一种院落相通，自然与人工环境和谐共生的新型校园空间环境。

一、设计依据。

2、《xxx学校设计任务书》。

3、提供的规划设计红线图。

4、xxx省工程建设标准的《九年制义务教育普通学校建设标准》最新规定要求。

5、gb50099—2011《中小学校建筑设计规范》。

6、国家有关规范、法规及xxx省和xxx市相关规划条例。

二、概况。

工程概况：该项目拟建地点为xxx区块。地块东面为水田，南面依山，西临xxx，北接下滩路。环境优美，景观良好。

项目用地面积约70亩。总建筑面积约30100平方米，绿化率为35%。建设内容包括教学及教学辅助用房、老师办公用房、生活服务用房等三大部分。体育活动设施包括田径场1座，篮球场及年排球场等相关活动设施。

三、设计目标。

通过对学校功能分区的详细分析，发现目前大多学校是将教学、运动、行政三个区域紧密分布，而生活区却被孤立在外，使得学生上学、放学、吃饭形成庞大的集中人流，非常不方便。因此，我们提出新校园设计必须创新，将教学区、生活区、运动区三区均紧密联合，使得每个功能区既能相对独立，又能达到步行不超过3分钟的便捷程度。形成3分钟的生活、学习、交流圈，方便学生的学习与生活。

我们设计的初衷是：以传统书院为蓝本，将古典建筑中的中轴对称、递进庭院以及廊道有机地引入现代化校园之中。将山林绿地引入校园，带给师生清新宜人的治学环境；用连续的廊道贯穿校园，带给师生开放畅通的交流空间。

四、设计理念。

1、中轴对称。

“惟王建国，辨方正位，以为民极”的思想，是中国传统建筑群常用的思想，一般以中轴对称的院落、层层递进的空间来表达平稳大气、高贵雄壮的品质。新校区规划以中轴对称，院落递进的空间关系，体现校园的大气、庄重、宏伟与步步高升的寓意。

2、人文书院。

“庭院深深深几许”非常形象地形容了中国传统建筑的院落关系。江西的白鹿洞书院、鹅湖书院都以院落的形式布局。中国最尊贵的学府孔庙就是在中轴的两边设置了一系列的院落空间。本规划也以书院为主题，在中轴线两边围合成院落，形成了层层递进的院落空间。以传统古典书院的空间形式，塑造现代人文书院的建筑气质。

3、风雨无阻。

江南多风雨，夏日又炎热，故在江南园林中，设计长廊以避暑避雨。我们校园的主要空间用廊连接，形成风雨走廊，整个校园雨雪天不用打伞；毒日之下不用戴帽。而风雨廊的围合，又使广场形成几个不同特色的开放院落。

4、风景校园。

规划用地三面环山，一条小河穿过地块，我们将校园园林结合地块中的小河适当引入水系，同时将景观延伸到山体景观中，达到“围而不断，疏而不散”的现代山水学园林艺术境界。将校舍建造在公园里，让学生生活在美景中。

5、成长校园。

考虑到项目的特殊性，将采取“统一规划、分期实施”的原则，同时维持学校的正常教学秩序，也本着节约土地的原则，故将一二期独立开来，一期初中部，位于地块核心位置，二期小学部位于地块两端，这样既方便一期建设及马上投入使用，也不影响二期建设及使用，建成后使两者成为有机整体。

五、总体布局。

功能分区：根据规划要求，结合设计思路，基地划分为三大个功能区块。

地块北面为学校核心功能区---教学行政区，以中轴布置原则，中轴上为六层行政楼，行政楼西面为两幢小学教学楼，东面为一幢初中教学楼和一幢综合教学楼，以及一幢二层艺体楼。

地块中间段为运动区，北面设置五个篮球场和一个排球场，南面为一个300m环形跑道田径运动场。地块东面为生活区，从西到东依次为食堂及教师宿舍、初中部宿舍、小学部宿舍、一个篮球场，一个排球场。

六、交通组织。

在空间上，我们采用中国传统的院落围合空间，体现了中国文化的内涵。立面设计上，采取传统中式建筑元素与现代的立面形式相结合，做到与时代接轨。外立面我们采用竖向柱网，将所有建筑都统一在一种风格的整体里，大方、稳住、简洁。

步廊的运用一方面为师生提供交流的场所，也在形成校园的空间序列和人文景观特色中起到画龙点睛的作用，形成一幅“庭院深深”的动人画面。

八、单体设计。

1、行政楼。

行政楼位于北区中轴线上，总建筑面积3099.20平米，外观庄重大气。行政楼共6层。一层到五层主要为办公室，其中在二层设置5间科技活动室；六层为藏书室和学生图书室。

2、教学楼及综合教学楼。

教学楼及综合教学楼是校园主体建筑，位于北区中轴线的东西两侧。西侧是小学教学楼，共4层，包含24个标准教室，总建筑面积2900.68平米。小学教学楼由2幢单体组成，通过连廊连接成整体，并通过连廊也与校园其他功能建筑连通。北区中轴线的东侧为初中教学楼和综合教学楼，均为5层。其中初中教学楼建筑面积：2658.10平方米，综合教学楼建筑面积：4267.88平方米。初中教学楼包含18个标准教室，其中在5层设置两个备用普通教室。综合教学楼包含1个4班合班教室，4个2班合班教室，及相配套的实验室、地理、美术、书法、计算机、语言等专用教室，数量满足学校的使用标准。

3、艺体楼。

艺体楼位于初中教学楼和综合楼的东面，总建筑面积2469.60平米，共为2层。一层为音乐教室、音乐器材室、舞蹈室、乒乓球室等，二层为风雨操场。

4、食堂及教师宿舍。

食堂及教师宿舍位于地块中央，总建筑面积为3937.83平方米，食堂面积2647.67平方米，教师宿舍面积1290.16平方米。食堂及教师宿舍共6层，一、二层为学生食堂部分，三层为教师食堂和教师宿舍，四、五、六层为教师宿舍部分。食堂与教师宿舍各自设置单独的入口，又有连通的快捷入口，教师在三层用餐后可直接通过三楼的次入口进入私密的生活空间，使私密的生活空间即独立又不失便捷。

5.、宿舍。

宿舍位于地块东端，分别为一幢初中部宿舍和一幢小学部宿舍，建筑面积共10702.00平方米，其中初中部宿舍建筑面积：4770.50平方米，小学部宿舍建筑面积：5875.40平方米，均为6层，且满足使用要求。九．环境与人：“山水之间，人文书院”

常言“仁者乐山，智者乐水”中心区的轴线环境是全校的景观精华。由教学区和宿舍区有机组成的5个大小不同的庭院空间，因其功能不同而各显特色。教学区书院气息浓厚，景观布置采用小广场与绿化水体相结合的手法，使景观渗透到建筑中，创造出一个个会呼吸的房子。宿舍区引入“家”的概念，创造出一系列的小尺度庭院空间，传统的连廊，朦胧的景窗，婉约的门洞，这些都给学生们带来家一般的温暖体验。

xx学校生长于山水之间的校园，格调清雅，脉络清晰。镶嵌其间的建筑，形态各异而又和谐统一，他们构成了校园的不同片段。如同一幅名家笔下隽秀的水墨山水画，集写意、婉约、大气于一体，必将为庆元县城市人文建设添上美丽的一笔。

十、经济技术指标。

总用地面积:。

47726.84平方米合约71.59亩总建筑面积:。

30051.35平方米。

一期建筑面积：21139.19平方米一期建设标准。

18班。

1.教学楼建筑面积：

2658.10平方米2.综合教学楼建筑面积：4067.88平方米3.行政楼建筑面积：

3099.20平方米4.艺体楼建筑面积：

2469.60平方米5.食堂建筑面积：

2647.67平方米6.教师宿舍建筑面积：

1290.16平方米7.学生宿舍建筑面积：

4770.50平方米8.连廊建筑面积：

136.08平方米二期建筑面积：8912.16平方米二期建设标准。

24班。

1.教学楼建筑面积：

2900.68平方米2.学生宿舍建筑面积：

5875.40平方米。

3.连廊建筑面积：

136.08平方米建筑占地面积:7552.06平方米建筑密度:。

15.82%容积率:。

0.63。

绿地率:。

35%机动车停车位：

47辆非机动车停车位：

660辆运动场配置：300米标准环形跑道。

6道100米直跑道。

篮球场6个排球场2个。

学校的设计说明40篇篇十二

授课对象：七年级教材分析：

伴随信息化社会的来临，信息的整理与传递显得非常重要，大量复杂的信息和快速准确之间的矛盾日益突出，于是在许多方面采用图表这种视觉表达方式来解决这一难题。图表的形式与内容及所表达出来的信息是其他视觉形式所难以比拟的。图表广泛应用于经济、科学、教育、文化等领域，已渗透到我们生活的方方面面。图表从功能上可分为示意图、统计图、地图等，从表现形式上可分为平面、立体、动态和多媒体图表等。

本课选编了一些常见的、具有代表性的图表，目的是让学生认识和体会图表在生活中的作用，学会手绘的方法绘制图表，快速准确的交流或传达大量复杂的信息，解决生活难题。课文内容的编排体现了知识学习的科学性。首先是利用各种形式的图表，引起学生对学习图表设计的兴趣；其次是图表知识点的学习，包括图表的构成元素和表达手段以及图表设计的方法；最后，用学生的手绘图表范作，启发学生设计图表的思维。教学目标：

1.知识与技能目标：认识和体会图表在生活中的作用。

2.过程与方法目标：通过学习手绘设计图表，提高学生绘制图表和解读图表的能力。

3.情感态度价值目标：培养学生利用手绘图表进行工作交流、传达思想情感的能力。

教学重点：图表设计的构成元素，图表设计的对比手法。教学难点：如何绘制既有艺术性又有功能性的图表。教学准备：教师：多媒体课件和手绘图表范画。

学生：各种记号笔、色彩笔、画纸等工具材料。教学过程：

首先让学生预习课本（1分钟）。

接下来做一个抢答游戏：请看教材第12页“道路交通管理图”,规则：同学们请举手回答，只能根据所提供的资料信息回答问题，回答快且正确的同学获胜。（注：设有问题3个）。

问题1：路段上匝道封闭时间为6：45—19：00的有几处？（3处）。

第一幅图：道路交通管理图主要是帮人们解决道路的方向问题。第二幅图：植物的解剖示意图在自然课中比较常见。从美术课角度看这些图表会有什么不同。第三幅图：这可以使我们更清楚更好的看到每个穴位在自己身体上精确分布和其作用。

问：什么是图表设计?图表是一种特殊的视觉语言，主要是把复杂的内容形象化和简单化。“图”指图画、图像，包括绘画、照片、文字、标志等。“表”是指将事物和内容分类排列，并按照类别依次记录一些复杂事件的文字和表格。

图表构成的三大要素。

1.图像：可分为具象和抽象。具象包括图形与符号，为图表设计提供了丰富的直观信息，具有鲜明的图解功能。现代图表设计充分利用各种图形与符号，使一些枯燥的数据和复杂的内容变得更形象、生动、有趣，拓宽了单调的文字传达功能，并且跨越了不同语言文字之间的交流障碍。

抽象：在这里的点、线、面是几何意义上的点、线、面，用来表示位置、长度、单位、面积等变化。而不是造型艺术中的点、线、面。点的功能明确单纯，线是图表重要造型手段，面是范围或比值。

从功能上分为：示意图表、统计图表、地图图表。

1.利用拟人手法，使烟囱的脸由黑到白，表情由哭到笑，幽默地表明污染给人类带来的不良后果（多媒体展示）2.大水缸里的酸雨量越来越多，表明空气中硫酸量在不断地增加。（多媒体展示）3.不注重环保，会导致沙化严重，用沙漏的形象表现，新颖、别致。（多媒体展示）4.食物的思维导图（多媒体展示）5.婵的进化过程（多媒体展示）学生作业欣赏：换牙齿、昆虫记一周的计划表（多媒体展示）小结：

1.你们学会了什么？2.你们的体会是什么？3.你们喜欢今天这堂课吗？作业——图表设计（注：任选一种图表表示方法,在以下题目任选一题完成,注意表达清楚，色彩分明。）。

1.以手绘的形式给自己一周或一天的学习日程设计一张示意图表。2.调查全班同学喜欢的体育项目，根据结果设计一张统计图表。3.某学科单元成绩、最喜爱的卡通明星或运动项目统计图4.为自己初中三年的学习目标或梦想设计一张规划图。