最新大班感恩节活动方案怎么设计的(汇总12篇)
- 上传日期:2023-11-10 02:37:20 |
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方案是指为了解决问题或实现目标而制定的一系列计划和行动步骤。方案的执行需要具备组织、协调、沟通和决策等能力,需要领导者的指导和推动。意见和建议的听取是制定方案的重要环节,可以提供不同的视角和思路。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇一
1、通过小游戏,增进孩子和家人的情感,激发孩子感恩之情。
2、通过游戏,让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容,为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。
游戏内容的初定稿。
一、游戏创编。
通过集体研讨,将幼儿生活中关心关爱家人,变成“亲子游戏稿”,让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。
(一)游戏名称:猜猜看。
游戏目标:
1、幼儿根据图片做动作,家长正确猜测动作内容,使幼儿体验聋哑人的生活状态。
2、通过亲子游戏,增进幼儿与家长的情感。
材料准备:各种动作卡片,如:洗脸、刷牙、穿衣等等。
玩法:
1、爸爸出示图片给宝宝,幼儿模仿图片动作。
2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测,若猜测正确则拥抱奖励。
3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。
注:本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外,爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事,让孩子知道聋哑人的生活状况,激发他们关爱聋哑人的情感。
(二)游戏名称:给盲人引路。
游戏目标:通过体验盲人走路的不便,激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。
材料准备:蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)。
活动过程:用布将幼儿双眼蒙住,家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点,顺利到达为胜利。
(三)活动名称:穿衣本领大。
游戏目标:在游戏过程中,根据儿歌复习巩固穿衣过程,能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。
材料准备:幼儿前期会念穿衣儿歌。
活动过程:爸爸和宝宝人数一件衣服,妈妈说开始后,宝宝和爸爸比赛穿衣,先穿好者为胜利!
附:《穿衣歌》一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞,脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞。
《穿裤子》宝宝自己穿裤子,好像火车钻山洞,呜呜呜,呜呜呜,两列火车出山洞。
《小扣子》小扣子,圆溜溜,欢迎朋友找眼睛,小洞洞,忙招手,欢迎扣子钻洞洞。
(四)游戏名称:心有灵犀一点通(一名幼儿,两名家长)。
游戏目标:通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。
材料准备:答题板两份,
玩法:妈妈和宝宝背靠背做,爸爸出示各类问题卡片(问题如:妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题,请幼儿将答案以画画形式出示,妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时,妈妈与幼儿共同举牌,答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。
感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情,让幼儿能够理解父母的付出,懂得感恩的意义,能够对父母的付出抱有感恩之情。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇二
小班:亲亲一家人。
中班:让爱住我家。
感恩宣言:
小班爱自己,爱家人。
中班爱自己,爱家人,爱同伴。
大班爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
11月xx日。
:春江幼儿园。
教师篇:(各园工会负责)。
1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》。
3、学习《感恩节的由来》。
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。
幼儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。
2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)。
3、小手护大手活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)。
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)。
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》。
2、爱的传递活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇三
(社会活动)。
活动目标。
(2)以一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。
活动准备。
经验准备:幼儿听说过感恩节,知道感恩的意思,生活中有过表达感谢的经历。
材料准备:卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。
活动过程。
1.谈话导入。
师:你们知道感恩节吗?感恩节都要做些什么呢?(可提前让幼儿自己查资料,多方面了解感恩节的起源)。
2.帮助幼儿了解最想感谢的人。
师:感恩节就要到了,我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁?为什么?
小结:我们要感谢的人有很多,他们为我们付出了很多。在生活中,我们要以感恩的心来对待他们。
3.引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》。
4.教幼儿制作小礼物表达感恩。
(1)师:我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法,今天老师再为你们提供一个,你们想用哪种就用哪种。
(2)教师展示制作小礼物——压花的方法。
活动延伸。
鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇四
感恩节作为西方的传统吉尔,却在我国有着极其广泛的群众基础。企业借助感恩节节日之际,举办一系列活动来感恩、回馈客户是一个很好的选择。
活动目的
1、通过组织形式多样的文体活动,使业务与业主之间的关系得到加强,促进交流,共建美好生活。
2、通过此次活动,提高中信城品牌知名度,挖掘潜在客户人群。
3、通过本次高质量的活动,提升业主对中信城品牌的粘合力,温暖家园。
活动时间
11月27日星期四10:30—12:30
活动地点
销售中心
活动主题
紫御感恩华府盛宴
策划思路
借助感恩节之际,把新老业主、意向客户聚集在一起,举办一系列丰富的活动来感恩客户、回馈客户。通过充满浓情感恩节的水果、蔬菜、火鸡等装扮,配合丰富的火鸡大餐及好玩的互动游戏,给客户一个愉快的感恩节。
活动时间安排
8:00—9:00工作人员到位,布置会场
9:30—9:55迎宾,礼仪到位
10:00—10:20仪式,主持人宣布活动开始,冷餐开放
10:20—12:30互动小游戏
10::30—12:30diy制作蛋挞、果冻
12:30活动结束
活动前期准备
所有参加活动人员的邀请;
活动方案的确定;
活动现场工作人员分工安排
活动现场布置物料、礼品和奖品的准备
活动内容及流程
礼仪小姐迎宾签到
小丑表演(暖场、间歇期间活跃气氛)
互动小游戏推南瓜(感恩节人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了)、全家总动员、妈妈的心思你来猜等。
diy制作蛋挞、果冻
身着喜洋洋和灰太狼的人偶与小朋友互动,发奖
现场布置
场地现场布置图—舞台布置:感恩节海报做背景板,旁边放置两个火鸡造型板,营造感恩节活动氛围。观众区靠背椅40把,呈弧形摆放,更利于直接客户参与活动。
冷餐区装饰:长条桌上罩紫色桌布,凸显高品位,铺置餐台布,摆放南瓜、玉米、苹果等摆件;摆放长蜡烛(点燃)、漂蜡等。
活动风险评估
活动当天安全保卫及应急措施:配备2名保安员对活动现场进行全面的监控。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇五
(语言活动)。
活动目标。
(1)用真挚的语言表达对他人的谢意,发展语言表达能力。
(2)理解身边曾为自己默默奉献的人,把他们铭记在心。
活动准备。
人员准备:事先联系好活动中的客人。
材料准备:课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)。
活动过程。
1.谈话引题。
师:时间过得真快,我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里,因为这里有很多的玩具还没玩够,有很多的人对我们太好了,舍不得离开。
提问:说说看,幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?
2.我要感谢你。
(1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听,教师给予肯定。
(2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室,鼓励幼儿热情地向他们道谢。(客人及时做出回应,让幼儿体验感谢他人的快乐)。
(4)请客人说一句祝福的话之后,亲切道别。
3.还要感谢谁。
师:除了这些人,你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室,到他们面前说句感谢的话吧!
大班感恩节活动方案怎么设计的篇六
1.通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的.学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系,达到家园共育。
2.通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。
1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习。
2.各班结合手语教唱《感恩的心》3.活动背景音乐4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函捐赠对象捐赠范围及注意事项捐赠程序等)。
20年11月24日星期四上午活动创意人:冯小艳活动策划人:林敏敏。
人员安排:主持人:林敏敏参与人员:全体教师全体幼儿家长。
1、7:45---8:30区角活动(户外、室内)。
2、8:30---9:00早操。
3、9:00---9:30早点时间。
4、9:30---10:00集中活动。
(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)。
6、11:05--11:35午饭。
7、11:35--11:45散步。
8、11:45--12:00睡前故事。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇七
尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。在经济繁荣社会快速发展的今天,在感恩节即将到来之际,为了感恩这个社会,奉献自己的一份力量,为此社区开展“情系老人”的活动。
二、活动目的
1.丰富老人的生活,在一定程度上满足老人们的精神需要,同时关注老人卫生健康,增强老人们的身体健康意识。
2.提高志愿者奉献爱心的意识,实现自身价值,同时锻炼志愿服务的技能,增长服务经验。
3.通过本次活动,可以将尊老爱幼的思想传承下去
三、活动名称
“情系老人”
四、活动时间
20__年11月__日
五、活动地点
___小区
六、活动单位
___小区
七、活动参与人员
小区若干成员
八、活动流程
1、组织好人群,并取得本次活动经费和许可证明。
2、人员分组。根据参议人员的准备内容,将活动人员分为戏曲组、春天的故事组,健康卫生组和老人体操运动组,并确定小组负责人。
3、与特殊人员安置点相关负责人取得联系,说明活动安排,并由负责人统计每个活动组所感兴趣的老人们的房间号,以便活动有序进行。
4、取得本次活动参与人员的联系方式,以便几时取得与活动人员的联系,以保证本次活动顺利得进行。
5、明确通知活动成员本次活动具体时间、集合地点。
九、活动注意事项
1、活动人员要在规定的时间内集合完毕;听从组织人员的安排,以保证活动顺利进行。
2、活动人员在步行至活动地点时要和组织人员一起行进,不可单独行动。遇到突发问题时几时上报给相关负责人,以保证活动人员的安全。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇八
游戏规则:
1、家长和幼儿混合进行游戏,在圆圈的线上找到自己的位置。
2、当老师说到某一数字宝宝的时候,例如3,大家就找到最近的人抱在一起。
3、以此类推,最后经过检验,数字不对的需要表演节目。
全家乐翻天
游戏规则:
1、参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好。
2、游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。
3、一次活动后如果没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。
快乐一家人
游戏规则:
1、爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面。
2、中转处放下孩子,孩子投球。
3、爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈各拿木棒的一端,孩子身体趴在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
给爸爸化妆
游戏规则:
1、请几组家庭上场,幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。
2、爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。
3、游戏可反复进行,大家评评哪组爸爸最漂亮可获得奖励。
袋鼠接力
游戏规则:
1、幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。
2、家长双手不能碰幼儿,面对跑到对面把接力棒传给后一位家长。
3、哪组最先传递完即为胜利队。
我给妈妈穿衣服
游戏规则:
1、一名家长在终点,幼儿在起点。
2、哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链。
3、家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
快乐贴贴贴
游戏规则:
1、孩子与家长一组,两组便可开始游戏。
2、两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线上后,游戏开始。
3、每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画。
4、在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。
斗鸡乐
游戏规则:
1、每个家庭由一名幼儿和一名家长组成,编上号码挂上数牌。
2、在规定的范围内,用双手抓住自己的一只脚,用单脚跳着去碰撞他人。
3、脚先着地即淘汰,余下的人继续,坚持到最后者获胜。
跳跃的青蛙
游戏规则:
1、孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面。
2、幼儿继续跳,亲子互相配合直至到达终点,谁先到达终点获胜。
我给爸爸妈妈穿鞋子
游戏规则:
1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
2、首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱。
3、游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。
小脚踩大脚
游戏规则:
1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
2、幼儿双脚踩在家长脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑。
3、幼儿双脚不能离开家长脚,看谁先到终点。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇九
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。
让学生了解亲情,懂得回报亲情,学会感恩,学会感谢所有应该感谢的人,把对父母的爱付诸实际行动,从而推动学生更加努力、快乐的学习,回报家长、老师、社会。
观看视频、讨论、师生互动。
1、family的意思:
(1)家庭。
(2)fatherandmotheriloveyou!
2、提问:
(1)哪天是母亲节,哪天是父亲节?
(2)父母生日是几月几日?
(3)父母喜欢吃什么?让知道三个答案的学生举手,让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少,反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。
3、观看视频《让生命充满爱》18分钟。
4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。(播放背景音乐,教师朗读以下文字)当你还很小的时候,他们花了很多的时间,教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服,绑鞋带,系扣子。教你洗脸,教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得,经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以,当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子,绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们,因为你在慢慢长大,他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候,他们的心就会很温暖。如果有一天,他们站也站不稳,走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢的走。就像,就像当年牵着你一样。有一天,你会发现父母有很多过错,但他们总是尽自己所能给你最好的,所以,从现在开始,请好好爱你的父母,除了他们没人会对你更好!
5、让学生睁开眼睛,一起学习走进父母的方法:
(1)多向父母表达你爱他们;主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。
(2)和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。
(3)应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。
(4)回家和外出主动给父母打招呼。
(5)时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
6、布置作业。
1、给父母送一张卡片,表达你对他们的爱。
2、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇十
落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。
本次活动以“感恩中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在中”的主旨,弘扬中的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中,爱在校园使者团“的思想传得更远。
20xx年11月x日。
感恩树前。
全体师生员工。
第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动
(一)活动时间:20xx年x月x日―x月x日
(二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。
第二部分:片片真情,铭记感恩
(一)活动时间:20xx年x月x日。
(二)活动形式
1・制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。
2・将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分:感恩主题电影展播
(一)活动时间:20xx年x月x日。
(二)活动地点:于当晚6:00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。
第四部分:放飞红丝带,传递祝福情
(一)活动时间:20xx年x月x日。
(二)活动地点:感恩树前。
(三)活动准备
1・装饰感恩树――悬挂彩灯、彩带。
2・红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇十一
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强,他们都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,学会“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,所以说“感恩”是学生必须要有的素质。
使学生感悟亲情,理解亲情,体会父母、老师、朋友的爱与付出,产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。
诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等。
1、主持人:感恩,对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心,
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布活动开始。
2、小组诗朗诵:《感恩父母》。
(诗朗诵《感恩父母》内容附后)。
学生自由发言,回想父母疼爱自己的感动瞬间。
3、歌伴舞:《感恩的心》。
分组讨论这首歌带给自己的思考。
4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。
5、小组演唱歌曲《朋友》。
6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟,并讨论如何回报社会、奉献社会。
7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信。
(教师检查)。
师:很不错,大家做得很好,很漂亮。这就是你们的实际行动,这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母,他们一定很感动的。
8、班主任寄语《学会“感恩”》。
感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩,善待了自己,也快乐了自己。
其实,感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人,要好好学习,以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩,奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家!
感恩父母。
我们沐浴着爱的阳光长大。
我们滋润着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
学会感激——感激我的父母,
因为他们给了我宝贵的生命。
学会感激——感激我周围的一切,
因为他们给了我和谐健康的成长空间。
不要忘记说声“谢谢”
在我们的成长道路上,要感激的人太多太多。
有一个词语最亲切,有一个呼唤最动听,
有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,
她就是——“妈妈”。
她的手粗了,她把温暖的阳光给了。
大班感恩节活动方案怎么设计的篇十二
感受西方的感恩节,对感恩节的背景有所了解。激发孩子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的翅膀。
(本活动以文学形式展开)。
小火鸡的基本特点小火鸡和感恩节。
——小火鸡是一种有趣的鸟。
——童话中的小火鸡。
——小火鸡的头,小火鸡的叫声。
——爱跳舞的小火鸡。
——小火鸡的羽毛。
——小火鸡的罗漫史。
——小火鸡的命运。
活动:《小火鸡舞》。
活动目标:感受节奏的快慢,培养孩子动作的灵活性。
通过音乐的渲染,让孩子感受西方音乐元素。
活动准备:磁带。
一、自由音乐舞蹈。
二、想象小火鸡的动作。
讨论:小火鸡在干什么。
逐个表演,引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么。
四、跟着老师跳跳火鸡舞。
五、说说火鸡为什么做这个动作,它可能在干什么。
六、集体跳中感受快乐。
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