精彩的诗歌朗诵(大全15篇)

总结是一个自我成长的机会，我们可以从中发现自己的优点和不足。总结需要遵循一定的逻辑结构和写作规范。那么我们一起来看看以下的案例分析吧，或许能给我们一些启发。

精彩的诗歌朗诵篇一

昨天，学校组织了诗词吟诵大会，全校所有的班级都参加了。我们一年级每个班级以梅兰竹菊松莲六种植物作为主题参加了表演。我们是梅老师的班级，当然是以梅花选题啦。

在过去的几周里，我早就把王安石的梅花和王冕的墨梅背的滚瓜烂熟了。上场的时候，我有一点点紧张，可是当我看到台下其他班级我的朋友在朝我挥手的时候，我就轻松多了。我们声音响亮，发挥出色，赢得了很多掌声。其他年级的哥哥姐姐们也很棒，他们背的很多诗我也会，真开心啊！

精彩的诗歌朗诵篇二

入队仪式的庄严里。

我虔诚地将五指紧齐合并。

手，举过头顶。

让你红色的光荣，系上我。

纯至的胸前。

生2：此刻，我的眼前拂过。

圆明园燃烧的大火。

拂过，甲午海战的风云。

虎门炮台弥漫的硝烟。

拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的二万五千里长征。

拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景。

和钟山风雨苍茫的。

黄昏……。

生3：十月，我走出深深绿草的诗丛。

走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨。

格外瓦蓝的天空下。

蓦然间。

我的眼眸。

掠过你红色飞扬的飘动。

红领巾。

阳光下的飘动……。

生4：飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声。

引领我，遥远里淡漠了的梦想。

向你们。

急速靠近。

我要用，直白的语言。

叙述，我年少时的心灵。

（合）。

请向灿烂的世纪传达我们的心声，

我们会成为凌空展翅的雄鹰；

请向伟大的祖国传递我们的承诺，

我们将是社会主义事业的建设者和接班人！

金星闪烁，火炬燃烧，我们实验小学900多名少先队员手拉着手，肩并着肩，心连着心，

以红领巾的名义庄严宣誓：

胸怀祖国放眼世界。

积极实践勇于创新。

全面准备振兴中华。

星星火炬代代相传。

精彩的诗歌朗诵篇三

今天，我们举行了诗歌朗诵会，刚开场冯子洋和王中平宣布燕校长讲话，听完校长讲话完毕后，我觉得校长不愧是校长，说的简直无法形容！太经典了。

第一乐章，主持人是：冯子洋、王中平，上场的时候我们非常有秩序，朗诵的时候我印刻最深的人就是：陈曦涛、张汉飞，因为到了场上的时候张汉飞表情特别严肃（看来张汉飞对此活动非常重视），于是我悄悄的说：“张汉飞，表现得轻松点！”可是张汉飞丝毫没打理我！再说说陈曦涛，如果冲优点的角度上来看：嗓门大、有信心特别想展示自己，但是从缺点上来看拖的声音太长没有感情，但是从集体上来看大家表现的非常棒，大家先想想是谁让我们表现得这么出色呢？不说你也知道！

第二乐章，主持人是：我、张玥涵，刚到阶梯教室我心里就美滋滋的想：我已经把稿子背得特别熟了可以好好的展示自己了，想不到武老师竟然把稿子修改了一下，刚接到稿子时心里想要是在出场前背不过稿子怎么办，但是仔细一看武老师没有大体改，我可以很快的背过，到我上场了我一点也不紧张。比赛完了后我印刻最深的是王一家，她的节目是第二乐章最后一位上场的，看着她默默地站在墙角等候着……到王一家上场了她朗诵的非常有感情，还有动作，我非常欣赏王一家。

精彩的诗歌朗诵篇四

我听到了。

从远处飘来的圣诞铃声。

当一位老姊妹。

剪一片嫩绿的橄榄叶。

贴在我的窗户玻璃上时，

我嗅到了春的气息，

心窝里涌起爱的暖意。

当朋友心灵的小屋。

终于锁不住烛光，

从厚厚的窗帘后，

透出一线光明时，

我禁不住赞美我主的救恩。

圣诞之夜的天空，

星星点点，

银白的世界。

流动着一首古老的歌：

平安夜，圣善夜。

精彩的诗歌朗诵篇五

生4：红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪耀！

生1：红领巾，你就像春天里的映山红，

生2：红领巾，你就像夏日里的太阳，

生3：红领巾，你就像秋天里的枫叶，

生4：红领巾，你就像冬天里的熊熊火焰，

生1：革命先烈的鲜血染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，

每天，我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把它挂在心上，

生2：永远不要忘记，我们是祖国的儿女，永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。

让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾！

生3：美丽的红旗啊，

看见你，猎猎的飘，

像看到祖国正朝前起跑。

看见你，高高的飘，

像看到祖国新的'面貌。

生4：我们是新世纪的雏鹰，

今天，我们磨练羽翼；

明天，我们将要搏击长空！

齐）我骄傲，我自豪！

我骄傲—我是中国人！

我自豪—我是飘扬的红领巾！

今天，我们在你的旗帜下，整装、报到；

明天，我们要跟着你出发、奔向新的目标！

精彩的诗歌朗诵篇六

也不像爱情那样热烈短暂，

那便是师生情。

———题记。

老师啊！在校庆60周年之际，

我暗暗地把：

对您的祝福，

对您的感谢，

对您的赞美……。

都放进信里，

托秋风将此信捎给您。

您的音容笑貌，

您的品性德行，

仿佛是我的记忆之湖上。

闪烁的光，

永不泯灭。

您的谆谆教诲，

您的兢兢业业，

如秋风，似瑞雨，

永铭我心！

您对咱们的爱，

千万种……。

像春雨，滋润咱们龟裂的心田；

似山泉，纯净咱们稚嫩的灵魂；

如阳光，驱逐咱们无知的黑暗……。

您是光明。

当咱们羁绊于黑暗迷茫中，

您引领咱们迈向光明勇敢前进。

您是石阶。

当咱们不懈地攀登信念之峰时，

您在咱们脚下为咱们的每一步做奠基。

您是蜡烛。

用一丝一丝光明照亮咱们前进的方向，

不惜蜡炬成灰，烛泪斑斑。

您是春雨。

用滴滴知识滋润咱们干涸的心田。

在咱们心目中，

您是伟大的园丁。

您为咱们播种着五彩缤纷的希望。

您为咱们辛勤耕耘着绚丽的梦想。

老师，您辛苦了！

我将祝福，挂在苍翠的桃李上，

但愿您的笑容，如夜空中的星星，

永不消逝……。

精彩的诗歌朗诵篇七

（一）。

昨天我打了一只鸡。

别误会。

两只翅膀两只脚的那种。

没有什么为什么。

就是想打它。

（二）。

问老爹要一百块钱。

他问。

干什么用的啊。

我说你给我就是了。

问那么多干什么。

他就扇我。

（三）。

今天我叫了一只鸡。

你没误会。

丰乳肥臀的那种。

我没有上她。

只是一个劲地抽她。

又抱着她哭。

精彩的诗歌朗诵篇八

活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

朗诵诗歌，书香校园。

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

20xx年４月30日早上8：00—11：00。

参赛对象：学前班，1—6年级。

1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组（学前班，１—２年级）和高年级组（３—６年级）。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3—5分钟。

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

1、本次活动集体朗诵设三个奖次：一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖100元；优秀奖1名。

2、小组或个人朗诵设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品。

1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、校长宣读评分规则；

3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）。

6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

7、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

9、校长总结，宣布活动结出。

精彩的诗歌朗诵篇九

声声泣。

当年的相遇。

只为今昔的相聚。

白昼散去。

回眸往昔。

燃尽了谁的思念。

曾经牵手的人。

永远定格在昨天。

曾经无比熟悉的脸。

不知徒添了沧桑几许。

有些人。

不在你的生活里。

却在你的生命里。

有些人。

不在眼前。

却在心间。

只是。

一转身。

咫尺亦天涯。

缘来缘深。

人聚。

缘灭缘浅。

人散去。

谁陪谁一程。

谁又念谁一生。

谁在分别的路口深情企盼。

谁的泪眼又纷飞了谁的流年。

红尘陌上。

暮色尽。

秋风凉。

记忆如昨。

诉不尽情殇。

你为我一滴。

我还你千行。

夜凉如水。

勿忘添衣裳。

精彩的诗歌朗诵篇十

请告诉我，祖国是什么？祖国是长江，祖国是黄河，祖国是昆仑，祖国是五岳。祖国是东海的晨曦，祖国是南湖的碧波，祖国是长白的松涛，祖国是北国的瑞雪。祖国是吐鲁番的葡萄，祖国是海南岛的菠萝，祖国是景德镇的瓷器，祖国是西山上的红叶。可我要说，祖国是你，可我要说，祖国是我。祖国是13亿人口的大家庭，祖国是中华民族的所有儿女的集合。

祖国很大很大，很大很大的祖国。有山的巍峨，河的宽阔，有九百六十万平方公里的总和。祖国很小很小，很小很小的祖国。在我心上印着，在我舌尖托着。它随着我的呼吸起起伏伏，它随着我的脉搏升升落落。它就在我的体内啊，跟我机体相交融。它是我身体的每一根神经，它是我血管的每一滴血液。它是我心脏的每一次搏动，它是我体内的每一块骨骼。

你可以拿走我的花朵。你可以拿走我的绿叶。你可以拿走我的果实。你可以拿走我的诗歌。可你不能呀！不能拿走我体内的祖国！祖国是我，我就是祖国。像一碗水乳互相交融，像统一肌体不可分割。它是一棵大树，我是它的一只鸟儿，我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃。祖国啊！我亲爱的祖国。

祖国万岁！犹如编钟响彻天宇。

每一个音符都是惊心动魄的春雷。

祖国万岁！一声最响亮的赞美。

让我满眼都是如雨的泪水。

祖国万岁！一声来自五千年的合唱。

就像风吹麦浪一样生动和壮美。

踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队。

走进深山，看季节中的风光在风声鸟语中轮回。

新世纪冉冉升起的旗帜。

让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉。

看万里江山。

都有无限的风光明媚。

祖国万岁！昂首矗立的是青山。

不肯固定一方的是绿水。

山的不朽，塑造了五千年的锦绣。

水的流动，流出了五千年的声威。

在节日的焰火中。

我是燃烧爆响的花蕾神的宫殿倒塌了。

只有万里长城千古不毁。

祖国万岁！我生命中的赞歌。

我血中的光芒。

在我的一生中。

所有的身外之物都能割舍。

唯一不能割舍的。

就是我们伟大的中华人民共和国。

当我们呱呱坠地来到这个世界上，我们便开场吮吸着妈妈甘甜的乳汁，享受着妈妈对我们无微不至的呵护和疼爱。我们在妈妈的教育熏陶下渐渐长大：开场呀呀学语，开场蹒跚学步，开场学写字，开场学画画，开场明白很多事理。大家都知道，我们都有一位好母亲。我们的母亲，值得我们一生去感恩、一生去报答。

——对，那就是我们中华儿女共同的母亲：我们伟大的祖国！在我很小的时候，妈妈指着地图告诉我：祖国像一只昂首挺立的雄鸡，我们是中国人，我们要热爱自己的祖国。

在我上幼儿园的时候，阿姨告诉我：祖国是我们的母亲，我们生活在祖国的大家庭里。

在我上学的时候，教师告诉我：祖国有秀丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳仁慈、英勇智慧的炎黄子孙。火药、指南针、印刷术、造纸术是从我们的祖国传播到世界的四面八方；万里长城、秦始皇兵马俑、四大石窟，显示出祖国的悠久历史；岳飞、文天祥、郑成功、雷锋、焦裕录、孔繁森等英雄人物，为祖国的历史增添了光芒的一页。奥运，神舟六号飞船更令我们冲动、振奋。

精彩的诗歌朗诵篇十一

天津悄然走进了一百年。

一百年多么悠久的年轮。

一百年多么伟大的业绩。

穿过百年的时光隧道。

所有的历史都成了永恒的记忆。

所有的历史记忆却又那么清晰。

百年间。

多少天津人倾注智慧和汗水。

将生命的崇高凝成不朽。

多少天津人挥洒青春和热血。

将精神的家园建成一流。

走过百年那是斗转星移的一百年。

走过百年那是红烛燃烧的一百年。

走过百年那是播种文明与梦想的一百年。

风雨曾经坎坷几何。

您的历史曾是群星璀璨。

风雨兼程开拓进取。

您的未来也定会桃李芬芳。

值此，天津百岁华诞到来之际，

让我们共同举杯祝愿：

天津百岁华诞快乐永远！

天津的明天更加辉煌灿烂！

精彩的诗歌朗诵篇十二

无须叩问客从何处来。

浅黄的肤色中亮着。

扬州的驿马。

长安的宫阙。

湮远成为一种亲切之后。

风是历史的萧声。

倾听如。

一首梦般柔细的歌。

是一所永不屯兵的城堡。

汇集着中国的二十四番花讯。

你是不用泥土也可以生根的兰草。

饮霜雪的冰寒。

绽东方的芬芳。

鲜明耸立的旗像。

黄河的浪东流永远向着阳光的一面。

是一座璀璨的浮雕。

亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩。

烟云变幻。

一如西出玉门关外的信使。

海便是你的心中的丝路。

孤帆远影。

故乡的明月是仰望北斗的磁场。

你乃成为一位细心的收藏家。

曾经也穷困过典当过手头的软细。

就是不肯典当从祖国带过来的家私。

五千年不是一件可以随便拍卖的古董。

精彩的诗歌朗诵篇十三

虽然天气这样寒冷。

但是我们的心不冷。

新年好。

我的朋友、我的同学、我的亲人。

新年好。

我认识的人、我不认识的人。

新年好。

郊野的小花、荒野的小草。

新年好。

田园的庄稼、天空的飞鸟。

新年好。

所有的人、所有的事物、所有的所有。

新年好。

是一种祝愿。

是一种盼望。

每个人轻启双唇。

轻轻的喊出。

对着人们喊。

对着高山喊。

对着天空喊。

对着花草喊……。

像一支火把。

传递着温暖。

让这一声呼喊。

回荡整个大地。

也对自己说一声。

新年好。

祈愿在新的一年：身体健康，工作顺利，家庭和睦……。

祈愿每个人的愿望都会实现。

祈愿每一个新的一年。

都会越来越好。

锤头和镰刀第一次碰撞。

就给这片土地带来了希望。

曾几何时。

醉里挑灯看剑。

英雄泪水和热血。

锈蚀了一个美好的愿望。

这是一片死寂的土地。

矿井下那深深的巷道里。

可有期盼的目光在喘息。

那干瘪了一代又一代的种子。

稚嫩的手可曾叩响明日的太阳。

啊，希望啊，希望。

锤头和镰刀的撞击。

燃烧了那个很长很长的梦。

那是一个怎样的夜晚呀。

升旗的绳索。

紧紧勒进双手的肉里。

远天的鸽子衔走最后一丝黑夜。

太阳把我们与旗帜一起染红。

啊，希望啊，希望。

窑洞里那架老纺车。

还在吱吱呀呀的转。

村口那座石碾。

不停地重复着昨天的脚印。

一位伟大的智者。

破解了充满问号的那个圆。

我们把走成化石的那双靴子。

留给了类人猿的那片密林。

我们走了。

我们快活得走出一片旋风。

呼啦啦的旗帜让整个世界惊愕。

啊，希望啊，希望。

阿芙罗尔号巡洋舰的圣火熄灭了。

萨拉热窝街头烧焦了。

山的那一边。

种子生出了跳蚤。

希望化作祈祷的香火。

缭绕飞去。

锤头和镰刀紧紧拥抱着我们的土地。

我们收获太阳和朝霞。

编织着自己的旗帜。

我们曾经走过的路。

飘着麦香。

深深的远远的。

弯弯的香歌满满的。

我们一直走着。

啊，希望啊，希望。

精彩的诗歌朗诵篇十四

是一串串钥匙，玲玲珑珑。

握在我手中，让我开启。

让我豁然开启，哪一扇门？

握你的手而死是幸运的。

听你说，你仍爱我，听你说。

凤凰死后还有凤凰。

春天死后还有春天，但至少。

有一个五月曾属于我们。

每一根白发仍为你颤抖，每一根潇骚。

都记得旧时候，记得。

你踩过的地方绽几朵红莲。

你立的地方喷一株水仙。

你立在风中，裙也翩翩，发也翩翩。

覆你的耳朵于我的胸膛。

听我的心说，它倦了，倦了。

它已经逾龄，为甄甄啊甄甄。

它跳得太强烈，跳得太频。

爱情给它太重的负荷，爱情。

爱情的一端在此，另一端。

在原始。上次约会在蓝田。

再上次，在洛水之滨。

在洪荒，在沧海，在星云的叆叆。

在记忆啊记忆之外，另一端爱情。

下次的约会在何处，在何处？

你说呢，你说，我依你。

（你可相信轮回，你可相信？）。

死亡的黑袖挡住，我看不清楚，可是。

嗯，我听见了，我一定去。

精彩的诗歌朗诵篇十五

今天下午，第一节课下时，周老师带我们三(2)班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵会。因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。

到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。但是，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。接下来表演时，朗诵的顺序又乱了，最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。

通过这次朗诵会，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水平，取得好的成绩。