最新新版标准日本语初级语法总结(四篇)
- 上传日期:2023-03-13 08:40:46 |
- zdfb |
- 9页
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
新版标准日本语初级语法总结篇一
走る→走っ 投げる→投げ する→し
読む→読ん 見る→見
1、……たら、~―――――――“如果怎么样,就怎么样”
2、……て|でください―――――――――请示别人做某事
3、……て|でもいいます――――――――“可以做什么”
……て|でもかまいません―――――――“可以做什么|即使怎么样也没关系”
……て|でいけません――――――――――“不可以做什么”前两句的否定形式
4、……て|ではいけません――――――――――表示禁止、不许可,“不能,不许”
5、……て|で~――――――连接上下两句
6、……て|でから~―――――――反映前面句动词关系非常明确的情况下用,“做了什么之后,又做什么”
7、……たり……たりします|です―――――――表示两个以上的动作反复进行,或者从许多动作中举出若干个,“即……也……”
8、……ても~――――――“如果……也不……,即使……也不……”
9、……てみます―――――――“试着做……”
10、……ておきます――――――表示事先做好某种准备
11、……てしまいます――――――表示动作、作用已经完全结束,有时表示动作彻底结束,无可挽回,感到遗憾的心情。
12、……て|で~――――――表示原因
13、……てきます―――――――表示的移动的主体从说话人的视线中由近及远,通常前面用『出かける』等
……ていきます―――――――表示的移动的主体从说话人的视线中由远及近,通常前面用『入れる』等
14、……てあげます――――――表示说话人给对方做……
……てもらいます―――――――表示说话人从对方那里得到……
……てくれます――――――――表示对方给说话人做……
15、……て~――――――前句表示后句的动作及作用在何种情况下进行(伴随情况)
……ないで~――――――是前面的否定形式
16、……ところです――――――“正在做……”
17、……てきます―――――――表示从过去到现在事态的发展
……ていきます―――――――表示事物将来的发展
< <日语知识库:日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有几万个之多,但是常用的则只有几千个。1946年10月日本政府公布了“当用汉字表”,列入1850个汉字。1981年10月又公布了“常用汉字表”,列入1946个汉字。在教科书和官方文件中,一般只使用列入“常用汉字表”中的汉字。 每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。
日本留学网https://友情提醒,点击日本留学网考试频道可以访问《标准日本语学习:《标日》初级的语法知识总结(1)》的相关学习内容。
新版标准日本语初级语法总结篇二
書く→書いた 食べる→食べた 来る→来た(きた)
走る→走った 投げる→投げた する→した
読む→読んだ 見る→見た
1、……ことがあります―――――――“做过了……”
2、……あとで~―――――――“做完……之后,做……”
3、……ほうがいいです――――――“最好做……”
4、……+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形,修饰名词做主语
……+名词+は~です―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形,修饰名词做主语
これは……+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形,修饰名词
……+名词+が|を|に―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形,修饰名词做主语
5、……ところです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完,仍处在所说的情况下
6、……まま―――――表示某种状态继续存在,没有变化
7、……ばかりです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完,已经不处在所说的情况下
动词的ます形
新版标准日本语初级语法总结篇三
書く→書きます 食べる→食べます 来る→来ます(きます)
走る→走ります 投げる→投げます する→します
読む→読みます 見る→見ます
1、……ながら~―――――表示两个动词同时进行
2、もう……ました――――――“已经做。。。。。。”
3、まだ……ません―――――――“还未做。。。。。。”
4、~は~が……たいです――――――“想要做什么”
5、……ませんか|ましょうか―――――――表示有礼貌的劝诱别人,“不如做什么”
6、わたしが……ましょう―――――――表示主动的承担某事,或主动地去做某事
7、……そうです――――――表示根据周围的善和事物的外观进行判断,好象是这样或认为有这种可能,“好象……,似乎……”
8、……なさい――――――“请……”,表示婉转的命令
新版标准日本语初级语法总结篇四
書く 食べる 来る(くる)
走る 投げる する
読む 見る
1、……間―――――――“在。。。期间里正在做。。。”
2、……間に――――――“大。。。期间里做了。。。”
3、……か(どうか) ――――――“是不是?”
4、……のは|のを|のが―――――――表示“做……”的意思,把“……”中的名词改为动词基本形
5、……とき――――――“在。。。期间”
6、……でしょう―――――表示推测
7、……ので―――――表示原因
8、~は……ことです――――――等于以名词结尾的句子
9、(场所)+へ(名词)を……に行きます―――――――“到什么地方去做什么”
10、……ことができます―――――――“能做……、可以做……、会做……”
11、……前に~――――――“在……之前做……”
12、わたしは……と思います―――――――“我想……,我认为……”
13、……のです――――――表示说明事实或必然的结果
……んです――――――表示说明事实或必然的结果,只用于口语
14、~する(动词)+名词――――――修饰句子为动词句的基本形,修饰名词做主语
~する(动词)+名词+は~です――――――修饰句子为动词句的基本形,修饰名词做主语
これは~する(动词)+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形,修饰名词
~する(动词)+名词+が|を|に――――――修饰句子为动词句的基本形,修饰名词做主语
15、……と~―――――――“一……就……,如果……就……”
16、……ことがあります――――――“有时做……”
17、……つもりです―――――――“打算……”
18、……ことにします――――――“决定做……”
19、……ことになります―――――――“某事物决定做……”
20、……そうです―――――――“据说……,听说……”
21、……でしょう――――――表示征求对方同意
22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧,「だろと」是でしょう」的基本形
23、……ために~――――――“为了……”
――――――表示原因
24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿
25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化
26、……ところです――――――“即将做……,就要做……”
27、……はずです――――――――“该做……”
28、……ように~―――――“为达到……目的而……、为实现……目的而……”
29、……のに~―――――――表示与前句的意思相反
30、……ようです―――――表示主观的、根据不足的推测
31、……らしいです――――――“好象……”
32、……なら(ば)~―――――――“假如……就……”
33、~(ば)……ほど~―――――――“越来越……”
35、……し……し――――――――――表示列举几个事物及现象,使用这种形式可以将许多事物及现象连接起来
36、……な――――――表示禁止,“不要……、不许……”
动词た形
您可能关注的文档
- 2023年澳洲留学怎么申请(汇总13篇)
- 澳洲留学怎么申请(优质12篇)
- 2023年澳洲留学如何申请学校(模板9篇)
- 澳洲护理专业学校排名(5篇)
- 聘用合同简易版(汇总17篇)
- 食堂员工考核方案(模板17篇)
- 最新食堂绩效考核方案(大全11篇)
- 周例会制度目的(汇总17篇)
- 安全周例会制度(精选17篇)
- 大学元旦晚会活动策划书简短(模板15篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)