2023年中华经典诵读主持词结束语(优质8篇)

总结是对过去所做努力的一种肯定和回报。总结的目的是为了回顾经验、总结教训，进而引发对未来的思考和改进。通过看一些他人的总结，或许我们能够找到写作的灵感。

中华经典诵读主持词结束语篇一

男：亲爱的爸爸妈妈：

女：叔叔阿姨、小朋友们：

合：大家下午好！

男：国学经典，传承华夏文明。

女：诵读经典，营造书香校园。

合：朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演现在开始。

男：首先请欣赏小一班小朋友为大家带来的表演《登鹳雀楼》。大家欢迎。

女：弟子规、圣人训。首孝悌、次谨信。下面请欣赏小熊班表演的《弟子规》。掌声有请。

男：接下来出场的是小二班的小朋友，他们天真、活泼，表演的是古诗《咏鹅》。

女：小鸭子大家一定都见过吧，下面请欣赏阳光宝贝班表演的《鸭妈妈和鸭娃娃》，大家欢迎。

男：大家都听过有关风的古诗吗？下面就请小兔班的小朋友为大家表演。

女：古诗我们不仅会读、会唱，我们还会用乐器伴奏呢，下面请欣赏小熊班表演的《画鸡》。

女：叔叔阿姨，我给你们出个谜语，要认真听哦，有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就请大家欣赏草莓班表演的《古朗月行》，大家欢迎。

男：吱吱吱，抬花轿，老鼠嫁女多热闹，下面有请橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》。

女：我们不仅会朗诵古诗，还会唱古诗呢？下面请豆豆班表演的古诗联唱。

女：一二三，三二一，三只蚂蚁来背米。下面有请草莓班小朋友为大家带来《蚂蚁背米》。

男：大家都听过离离原上草，一岁一枯荣这首诗吧，下面请大家欣赏橘子班表演的《赋得古原草送别》。

女：《三字经》我们不仅会说、会唱，还会跟着音乐做操呢，下面请欣赏阳光宝贝班的表演。

男：再一次谢谢阳光班的小朋友，

合：国学启迪童心，经典润泽人生。让国学经典陪伴我们成长。xxx幼儿园国学经典诵读表演到此结束，谢谢大家！再见！

中华经典诵读主持词结束语篇二

女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。

男：我们在回味中享受诗情画意!

女：我们在诵读中感受美文经典!

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

女：xx小学第xx届经典诵读艺术节。

合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

中华经典诵读主持词结束语篇三

（合）晚上好！

（潘）踏着蒹葭的节拍，

我们从诗经中徐徐走来。

（江）一路经历了唐诗宋词和元曲，

我们徜徉在诗的国度。

（潘）此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。

（江）在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星。

（潘）有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱。

（江）在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇。

（潘）让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞！

（江）下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。

（潘）首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是。

(后台介绍第二三个节目)。

（潘）从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。

（江）这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。

（潘）这三位选手分别是，下面有请：

（潘）只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。因为我们一直骄傲，我是龙的传人。

（江）下面要上场的三位选手分别是。

首先有请。

第一组选手，来自篇目。

（江）士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年。

（潘）下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是。

有请。

（潘）诗歌是明眸中的亮点，

诗歌是心灵天空的繁星。

（江）诗歌是跳动的音符，

诗歌是理想世界的阳光。

（潘）今天，正值金秋9月，就让我们正是诗意年龄的大学生。

挥洒青春激情，放飞人生理想，

（江）衷心希望我们这次诗文诵读赛。

能够给各位带来丝丝凉风，送来款款深情。

（潘）让我们在欣赏美、品味美的同时给大家留下美好的金秋回忆。

（江）湖南科技大学中华经典诗文诵读比赛到此结束，我们明年??

合：再见！

中华经典诵读主持词结束语篇四

尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

男：我是五年级学生xx。

女：我是五年级学生xx。

合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！

男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！（掌声）。

女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：

1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）。

2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）。

3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）。

4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。

合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）。

男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

男：秋读书，玉露凉，钻科研，学xx章。

女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化；

女：源远流长的经典诗xx，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史xx化；

女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。

男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗xx诵读活动；

女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；

女：我们走进经典，让民族xx化的智慧支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美xx，传承华夏xx明；

女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

合：诵读中华经典，传承人类xx明！

男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）。

女：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。

男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。

女：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；

男：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；男：让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由二年级同学集体诵读的美xx《笋芽儿》。请一年级团体做好准备，掌声有请二年级团体。

女：感谢二年级同学为我们带来的美xx朗诵，请评委老师打分。

中华经典诵读主持词结束语篇五

一、开始语：

(男)尊敬的各位领导、各位老师，

(女)亲爱的同学们。

(合)大家上午好!

(男)今天，我们欢聚一堂，庆祝六一国际儿童节，诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)今天，我们登上这多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗书韵，展示激情风采。

(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽的历史的风骨。

(女)诵读经典，我们追寻万里河山的广阔。

对话圣贤，我们感受千年文字的积淀。

(男女合)与经典为友，以圣贤为师，永明小学中华经典诗文诵读活动现在开—始。

1.(女)首先请欣赏1年级1班为我们表演的诗歌诵读。

4.让我们一起来聆听先辈的教导，为自己创造一个快乐的人生。请欣赏2年级2班为我们带来的表演。

三、结束语。

(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

(女)愿五千年文化的血脉永久传承。

(男女合)让我们把诗歌诵读融入到每一天，展翅高歌，飞向未来。

(男女合)永明小学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。明年六一再——见!

中华经典诵读主持词结束语篇六

主持人3：亲爱的同学们，大家——。

主持人合：上午好！

主持人4：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。主持人1：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗主持人2：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化书韵。；泱泱中华，文明古国，诗歌的河流犹如古老的长江源远流长，滔滔不绝。

主持人3：中华经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝，它们超越时空，滋养了我们一代又一代的炎黄子孙。

主持人4：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

主持人1：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

主持人2：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

主持人3：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

主持人4：今天我们秉承对中华经典诗歌的热爱和追求，和各位来宾、老师、同学们一同分享经典的魅力，以经典为友，以圣贤为师。主持人1：我们非常荣幸的邀请到县教育局、镇政府的部分领导。让我们用掌声欢迎他们。

主持人2：担任今天“中华经典诗文诵读大赛”的评委有………老师，欢迎他们的到来。

主持人3：我们今天的比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其他评委的平均成绩为参赛成绩。评出一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。同时评选两个优秀组织奖。

主持人4：具体评分标准如下：

1、朗诵时间（1分）：5—8分钟。不足或超过酌情扣分。

2、作品演绎（3分）：理解作品内容和寓意，准确再现作品所表达的思想和情感。感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。

3、语音表达（2分）：吐字清晰，声音洪亮、音色优美、普通话标准，声音富有感染力。

4、朗诵效果（2分）：朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当；表演动作、道具等辅助手段运用得当。

5、仪表仪态（2分）：精神饱满，自然大方，服装整洁美观。动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。下面我宣布马厂学区。

主持人合“书香润泽校园、经典照亮人生”中华经典诗文诵读大赛现在开始。

主持人2：我是中华的少年，五千年文化植根于我们心田；我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请旧张屯学校五年级的同学为我们朗诵《中华少年》。杨官店学校做准备。

主持人3：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔，对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长，有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。下面请欣赏杨官店学校带来的诗朗诵表演《满江红》。下马厂学校做准备。

主持人4：我们的伟大领袖毛泽东同志带领中国人民走出黑暗，迎来光明。他的诗词意境豪迈、大气磅礴。听！“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”听！“问苍茫大地，谁主沉浮？数风流人物还看今朝。”下面，下马厂小学的同学们将为大家朗诵毛泽东诗词《沁园春。雪》。代官屯学校做准备。

主持人1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，《《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春日的百花散发着馥郁的芳香。下面请代官屯学校以背诵、表演、歌唱的形式演绎《弟子规》。旧张屯幼儿园做准备。

主持人4：中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发扬它。请欣赏曾官屯学校的同学们为我们献上的荡气回肠的爱国诗篇连诵《七律长征》、《祖国啊，我亲爱的母亲》、《满江红》。陈缺屯小学做准备。

主持人1：你是昂首高吭的雄鸡唤醒拂晓的沉默，

你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云，

你是威风凛凛的雄狮舞动神州的雄风，

你是人类智慧的起源点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

我的祖国。我深深爱恋的祖国。

我以我是华夏子孙而感到幸福；

我以我生活在东方神州这块沃土而感到自豪；

我更以我是中国人而感到骄傲！

请欣赏马厂中学七年级同学带来的诗朗诵：

《我骄傲我是中国人》。刘氏印屯学校做准备。

主持人3：人之初，性本善，性相近，习相远……我国的古典文化源远流长，《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩，它一枝独秀，虽历经亘古，然精气不衰，品千古佳句、赏经典美文、与大师对话、与智者共舞。请欣赏刘世印屯学校诵读节目《三字经》。王维屯学校做准备。

主持人4：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。古人云：百善孝为先，孝乃德之本。亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永感母恩。请欣赏王维屯学校朗诵弟子规、苦母、游子吟。伊庄子学校做准备。

主持人1：春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。歌唱春天，颂读春天，我们一起来看看春的使者们如何带来春姑娘的气息。下面，请让我们一起欣赏伊庄子小学为大家带来的古诗连诵———咏春。马厂中学八年级同学做准备。

主持人2：只有站在高山之巅，才能领略到苍山如海的美景；只有经历过挫折与失败，才会感受到残阳如血的悲壮。请欣赏马厂中学八年级同学们带来的诗词朗诵《忆秦娥。娄山关》、《长征》。王胜武屯学校做准备。

主持人3：祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。祖国啊，我亲爱的祖国，你用生生不息的民族魂，诉说着神州大地动人的神奇。在那段不堪回首的岁月，你饱经风霜，伤痕累累。但你那百折不屈的灵魂，终使你毅然崛起，雄踞东方！请听王胜武屯小学带来的'《祖国啊，我亲爱的祖国》，在这琅琅的诵读声里，我们将感受到华夏儿女的赤子之情，我们的心灵将再一次的升华！主持人4：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的到来，下面有请。公布本次朗诵会的比赛结果。

结束语：

主持人1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

主持人3：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

主持人4：愿五千年文化的血脉永久传承。

主持人1：马厂学区“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

主持人合：谢谢大家！

中华经典诵读主持词结束语篇七

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

(女)抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

(男生、女生)泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始--------。

1.首先请欣赏梁河中学的《中华情》。

3.我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。

4.有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。

5.接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。

6.《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。

学的经典吟唱《弟子规》。

8.因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。

9.请欣赏朗诵：《满江红怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友。

10.让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!

中华经典诵读主持词结束语篇八

男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

女：从您的.诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

男：他就是一代伟人——毛主席。

女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。