最新美丽的黄昏中小学生(精选20篇)

调查报告是一种通过数据统计和分析得出的结论和建议，它能够提供客观的研究结果。充分了解运动的历史和文化背景，可以更好地理解和欣赏这项运动。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考。

美丽的黄昏中小学生篇一

夏日黄昏，日影将斜，天空像一块淡红的布幔，时间越久，上面的红色便会脱离，露出的，是漆黑的天幕。在黄昏下，一切那么朦胧，参差的树影，走动的行人，偶然的景色看起来像残缺模糊的的山水画，一股淡淡的哀愁涌上心头，“小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”这样的诗句，总在黄昏时分不经意掠过脑海，让人不禁叹息：如此美妙的黄昏只有短短的一刻。但是我知道美妙的东西不会永存，正如前面说的夕阳，如昙花一现。这时，夕阳西下，天，完全成了黑色。

白天的白，夜晚的黑，淡红便是它们的中和。黄昏也就是白天与夜晚的分界线。

让白天代表茁壮，黄昏必定代表衰败，夜晚则是生命的凋落。人的生命，就这样被诠释了。在这个黄昏，我突然惊觉，一天的光阴原来如此匆促，如此短暂，一如我们的人生!别惋惜黄昏短暂，也别叹息夕阳西下，大自然的规律是不能改变的。人生的轨迹，也是如此，经过凌晨的出生，中午的茁壮，下午的蓬勃，终将会面对衰老和死亡。但是夕阳却在下山之前，依然让光芒执着地穿越天幕的间隙，向大地投射几缕有些苍白的光亮，似乎竭力想证明自己对人世的留恋!

如果，我们成了老人，是否依然欢声笑语，是否还坐看黄昏，一切都不得而知，比起呆在家颐养天年，还不如在生命凋谢之际，绽放出最闪耀的`光辉。从来这世上的第一刻起，直到垂死，一切终将沦为尘土。同样的开始，同样的结局，不同的，是那或漫长或短暂的人生。

如果突然有一天，黄昏将至，你会怎么做?

一切当由自己掌握，在忽然黄昏到来之前，珍惜宝贵的光阴，书写人生的辉煌。

美丽的黄昏中小学生篇二

1、引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱，并变化着结合图形谱来练习声音处理及进行轮唱，同时创设黄昏的情景能够让学生用心去感受。

2、由前面的练唱引出钟声的音乐，让学生听钟声、唱钟声，直接点到歌曲的主题——“美丽的黄昏，美妙的钟声”，让学生深入感受黄昏、钟声的悠闲情景。

3、通过读歌词、唱歌词，并重点解决二部轮唱这个难点，然后有表现地唱好歌曲《美丽的黄昏》，能够声部和谐协调，歌声优美抒情、轻盈而有动感。

4、从歌曲的情调意境出发，引导学生用打击乐为歌曲伴奏，并积极鼓励学生进行实践试验。

1、引发问题来研究探讨，围绕主题来开展教学。

2、关注音乐审美的本身，重视音乐实践的愉悦。

课型：综合课。

教学年级：三年级。

1、用1、2、3等几个简单的音进行旋律创编，同时结合图形谱进行简易的轮唱练习，并模拟钟声创设情景。

2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表现歌曲幽雅、休闲的意境美。

3、用打击乐为歌曲伴奏。

1、从简易创编引入，结合声势、图形谱开展轮唱训练，并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。

2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。

3、从歌曲的情调意境出发，鼓励学生积极创造，参与实践用打击乐为歌曲伴奏。

1、二部轮唱。

2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。

教学准备：课件、碰钟、铃鼓。

学生在音乐声中进教室、轻声坐好。

1、老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？

让学生说，最后定不下来。

2、那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do。

引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。

修改：可以直接在山上画出旋律图形谱。

1、优美抒情地唱mi、re、do。

先一起唱，再二部轮唱，注意音色美、声部齐。声音慢慢减弱。师小结。

添加：在轮唱完，问学生：我们两次演唱形式有何不同？讨论完，师总结：大家一起整齐的唱同一旋律，叫齐唱。同一旋律先后唱叫作轮唱。

想法：其实轮唱在二年级下册歌曲《两只老虎》时，学生已经有所接触和了解。在这里，可以提到这个“轮唱”概念，作为复习性质。

2、师：再过一会儿，你说太阳将会怎么了？

这下我们唱的音乐应该高起来呢？还是要唱更低了呢？

你听，太阳慢慢下山了，这个是什么音？

师逐个慢弹do、si、la、sol，最后停在sol上。

修改：课上我直接弹奏mi、re、do、sol。

3、唱准低音sol。

师：黄昏的景色真美，黄昏的音乐也美，让我们再变化着来唱唱黄昏的音乐。

1、你看我来画个图形谱，你能认出唱什么吗？

师画：

让生认出：312|5——||。

一齐唱，注意音色美。

二部轮唱，注意整齐。

2、我连续画两个，你还能认出来吗？

师画：

生认出：123|1——||（321|5——||）_这条旋律前面已经接触和演唱，不必再重新花时间来认唱它。

一半唱前面的，一半唱后面的，再合起来唱，唱出情绪。

3、现在我要让你来画。

生画523|1——||。

请生略思考，一个同学上来画图形谱，如有不对，适当帮助。

4、研究探讨：如果把他们连起来，那么这个音乐唱什么呢？

师用另外颜色的粉笔慢慢把图形谱连起来：

先让学生一个人自己唱，再让他们四人小组讨论，再听师弹奏。

最后得出是钟声。钟声是多么的美妙，黄昏是多么的美丽。

让学生边听《美丽的黄昏》伴奏音乐，边欣赏图片，感受黄昏那醉人的意境。

添加：欣赏完，师：此情此景，你最想说什么？然后，老师再发表感叹。

1、读歌词。

师：啊，多美的黄昏景色，还有那音乐、那钟声。简直要让我们陶醉了，谁能陶醉地来说说“啊，那黄昏，美丽的黄昏。”

生说，适当帮助引导，并有节奏地、陶醉地说。

再来一句：“听，那钟声，美妙的钟声”

连起来感叹地说，师先示范来一遍（第一句低，第二句高）。

让生来一遍，生先来师隔一句后来（有高低起伏）。

3、放歌曲录音，听完自由发言。引导学生从歌曲的内容、情绪等方面分析作品。

4、师生合作：老师唱歌曲和旋律，生用拍手伴奏。

5、唱歌谱两遍，要求：第一遍唱准；（添加）然后，讨论：一、二两乐句旋律有什么特点？第二遍要求唱出高低起伏。

6、唱歌词：添加：唱三遍，要求：第一遍填准歌词；第二遍有变化地唱；第三遍跟伴奏陶醉地唱。唱完，问学生：我们采用的是什么演唱形式？然后再听录音机学生演唱，思考：他们的演唱与我们有什么不同？引出“轮唱”。该怎么唱，再听录音找答案。师生实践两次，弄清两声部怎样同时结束。然后，分组实践。

1）一起跟琴唱，要唱出优美、轻盈的情绪。

2）师范唱两遍，让生比较选择。

3）再一起有表情地唱歌词。

4）引导学生重点唱好轮唱。观察书上（一）和（二）有什么不同？

问：两声部一前一后唱同一旋律叫什么？请学生说说。

用各种手段学唱轮唱（师生轮唱——分两组轮唱——听录音机小朋友唱），针对性地再唱。

5）现场录音，针对唱的情况进一步对歌曲进行演唱处理。

1、摸一摸，猜一猜：碰钟。

2、玩声音游戏；声音远——你就坐着；声音近——你就站起；声音回旋耳边——你就举手。

3、指名用碰铃x——节奏为同学演唱伴奏。

4、出现铃鼓，进行打击乐合作：先出现碰铃，当轮唱时加入铃鼓节奏xxx。

添加：课后试着轮唱《好宝宝睡着了》，想想：这样的歌用轮唱合适么？

美丽的黄昏中小学生篇三

生机盎然的春天惹人喜爱，奇花斗艳的夏季也很迷人，果实累累的秋天值得赞美，银装素裹的北国之冬也着实壮观。然而，我却爱爷爷奶奶家的黄昏，不只因为它有醉人的风姿，更由于它充满浓郁的生活气息。

当夕阳把它的余晖洒向大地时，在鲜艳轻纱的笼罩下的乡村充满了诗情画意，这时人们的生活显得更加充实。

黄昏时的小河显得是那样安静，血红的夕阳把河水染得通红，这时突然河面上泛起了层层波纹，抬头一看，原来是几位老人正座在岸边垂钓，老人们时不时地把一条条活蹦乱跳的大鲤鱼放进已经准备好的桶里，听他们说一天能钓十几条鱼呢！

孩子们高兴地驱赶着一群群牛羊走在乡间的小路上，在它们的后面还跟着几头小羊羔在跟它们尽情地撒着欢，孩子们唱起了动听的童谣，顿时歌声、“咩咩声”、“哞哞声”组成了一首《牧羊曲》。

多么美丽的黄昏！它好像一个全身发着红光的红脸娃，它也像一首首迷人的乐曲，更像一幅幅壮观的画卷。

美丽的黄昏中小学生篇四

我的老家在农村，那里没有尘世的喧嚣，只有那缠绵的乡音，悠悠的乡水，还有那壶外婆沏的雅茶，更让我最留恋的是那乡村美丽的黄昏。

“这里是水的世界，看那晨曦的小河横贯了这小镇上的一切，人、事、景、情融在水里渐渐淡了，散了，化了……”听余秋雨先生讲述小镇水乡的故事，不觉出了神，伫立水边久久不肯离去。

太阳已经开始偏西，热度依然不减。走着走着，忽然清风习习，难道有水？顺着凉风,果然发现了一条静谧的小河。

一切悄然无声，我蹑手蹑脚地前行不忍打破这独有的宁静。

这静静的河面真绿啊，绿得就像一块翡翠。那当头红日,恰巧投入河的中央，万千金光在水面上散射出条条五彩的光带。

光带又好似被这清水所陶醉，日光褪尽了灼热的华袍，最后光带竟成了点点光斑，在静静的柔波中轻轻摇荡,好似蜜蜂在跳八字舞。

清风习习，吹来一群野鸭。野鸭悠闲地在水面上嬉戏,几只翩然的蜻蜓在水面飞舞,我不觉吟到“点水蜻蜓款款飞”。

不经意间,一道残阳已铺在水中。抬头望去,只见一位梳着长辫的农妇正拿着棒槌在水边洗衣，头上飞鸟欢歌，耳边燕语呢喃，她轻轻拭去珍珠般的汗珠。夕阳下，她曼妙的剪影被河水拖得很长很长......

再远处，炊烟袅袅依稀看见朦胧的青砖红瓦。我无意离去，不知是陶醉于这天堂般的美景，还是依恋那天使般的美人。

这悠悠的乡水，不知陶醉了多少人。

夜深了，月色如水水如天，我沉醉在这乡村美丽的黄昏中。

美丽的黄昏中小学生篇五

今天是个空气清新、阳光充足的一天。我和爸爸妈妈决定去公园看日落。想着能看到美丽的黄昏，我的心既兴奋又期待。

我期盼的傍晚终于到了，我们来到了公园，找到了一个适合看日落的地方，兴奋地等待着日落。

天色渐渐地暗了下来，湛蓝的天空由蓝变成了红，天空顿时变成了玫瑰色，看着这样的天空，仿佛能够闻到玫瑰的清香。云朵也穿上了五颜六色的彩衣，在空中翩翩起舞!而且它们非常的顽皮，一会儿变成了可爱的小白兔;一会儿变成了凶猛的野兽;一会儿又变成了小朋友们爱吃的棉花糖。真是千变万化!此时的天空，多像一个美丽的童话世界啊!

这时，天空又从玫瑰色变成了桃红色，好像一个很大的桃子;不一会儿又变成了大红色，像一朵绽开的鲜花，就连太阳公公也变得通红通红的了。太阳把霞光染成了另一种颜色，那美丽的霞光似乎成了天空姐姐美丽的一件晚礼服，她穿着晚礼服去参加舞会了。夜幕慢慢地降临，月亮姐姐也出来“换班”了。

美丽的黄昏中小学生篇六

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，请把……”坐在空旷的田野上，耳朵塞着mp3，背对着夕阳，听着优美的旋律，让今日最后的阳光洒在自己乌黑的头发上。享受着阳光最柔和的一面，那将是最美，最幸福的时刻。

午后黄昏，这个正当时秋季忙中的时刻，太阳公公在西边看到了人们胜利的果实，他笑了，他笑得无比灿烂。我，正与蝴蝶嬉戏追逐。

我，正是那向太阳招手大笑的女子，我笑自己多么的可笑，呵~太阳也在朝我笑，他笑我：“你看那位某女子，她是多么可笑，她笑的多么残忍，她笑的多么狼狈！”呵，我多么的狼狈，怨得了谁？怨我自己。

太阳你为什么每天都看着我。还有蝴蝶，为什么和我一样的爱玩。太阳你是想让我抓紧时间吧！

蝴蝶，你知道吗？你和我差不多，你。也是太阳嘲弄对象之一，我们的性质一样……。

随后，我又习惯性的戴上了耳麦，听着劲爆摇滚，我在心中默默念到：“我错了，也许这就是距离一年后中考的最后一次疯狂吧！

我想，那个黄昏，真的很美，真的很美……。

美丽的黄昏中小学生篇七

黄昏时分的十字路口有许多美丽动人的景物。

树

一排排大树种在了十字路口旁，太阳落下。大树依然挺立在那里，树叶在黄昏下显得格外美丽，有些树叶随风飘动，如同一只只美丽的金蝴蝶在空中翩翩起舞。让人流连忘返，着迷其中。

夕阳。

傍晚6点左右，夕阳也出来了。人们都不惊赞叹道：“这夕阳真是我此生见过最美情景。”那夕阳犹如一片片金色的丝巾像地面上洒来，给小路铺上了金色的毛毯，给世间都铺上了金色。

池塘。

夕阳照到了清澈见底的池塘里，池里小鱼儿的鳞片金光闪闪，从远处看向一片片金片。池塘里有许多小鱼儿活蹦乱跳的，似乎玩得很开心，还有许多小鱼儿静静的待在那里，似乎也在欣赏这美丽的夕阳和周边的一切。

黄昏时分的十字路口是那么的美，你有空也来欣赏吧。

美丽的黄昏中小学生篇八

所以傻傻等待一扇永不会对我开的门。

月光还在宇宙里流浪，夜也在没有嫦娥的天空里惆怅，淡然的暮色里，仍会有偶尔的流星，在不是过于漆黑的天际，留下得有它一瞬间的尾翼。那是个尾声!

我明白，即使我照亮了整个世界，也照不明你对我的心。它是那样的羞涩，看不清，看不清到底的爱与不爱!

单相思的人徘徊在心门之外，这又是一种怎样的结果?!然而就是在徘徊孤单中，我还是学会了坚强。没有沉沦，可也没有昂扬。还想去找寻，人海里曾让我坚强的那个理由。

有些事，本来很简单，可是却要在时间里变得复杂，难以疏理和明白。

好多东西抓不住了，生命也那么快，快得即将完结，蓦然抬头，天色正黄昏…。

温柔的月光，一触泪几行，伤了的心，该撑一把伞，挡一挡在没有月的夜里想象中的光。可是，繁星在黑夜里替换，悄然地，没留下慧星般的尾翼，没有看到，就没有想像，是否是足够珍惜那个瞬间，也没有心思去检验。

阔谈过生命几许，畅想过人生几何，而当足迹留下，才发现，一切，只是我的空场…。

仰望天空，已泛黑。落日不在了，将近黄昏…。

还会等么?等那扇门。

还会想么?想那个人。

还能走么?已是黄昏…。

美丽的黄昏中小学生篇九

“夕阳无限好，只是近黄昏。”因偶然的一次机会，使我看见黄昏之时的美景，让我真正地观察它。当时的景色，让我流年往返。

那一次，我和妈妈吃完晚饭，一起出去散步，走了大约半小时，我抬头望天空，看见了黄昏的云。

黄昏的云是变化无穷的。时而像一只大老虎在打哈欠、时而像朱雀在鸣叫、时而像门前蹲着的石狮子、时而像大牛的犄角、时而像天使美丽极了！这就是黄昏的云。

黄昏的云是五彩缤纷的。从蔚蓝色到金黄色，后来又全部变成金黄色，再从金黄色变成红色，这就是黄昏的云。

这时的太阳是一个染发师。它把人们的面孔染红了，它把蹲在家门口的小狗的毛染红了，它把树也染红了，连小河也被太阳染红了。

望着黄昏、感受黄昏，让我内心的忧郁一次一次在夕阳下放开。天渐渐暗淡下去，然而我却发现这时的夕阳更加红，像火烧一般。

在我的心灵深处，埋藏着一个永久的黄昏，一个最美的黄昏。黄昏是此岸，是破晓前最惬意的结尾。把此案和彼岸连接起来，便是整个人生。

美丽的黄昏中小学生篇十

听人说，去海边，能观赏到黄昏那奇特的景象，耳听为虚，眼见为实，我想亲眼看一看。

暑假里的一天，爸爸说带我去看海边的美景。四点的时候，我们在路上吃完晚饭就在海边看海。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波一浪地吞噬了海滩上的脚印。此时，太阳公公已经西斜，耀眼的光芒已经收敛，这在它的周围留着一些金灿灿的光晕，金光映在海面上，海水金粼粼。

不一会儿，太阳变红了，艳丽的晚霞不断地徐徐扩大，像是打翻了五彩颜料，洒在天边，烘托着鲜红的太阳。

我目不转睛地注视着夕阳，夕阳像喝醉了酒的诗人，晃来晃去，半个脸被遮住了，蓝色的大海便被染成了殷红似的。接着，慢慢地整个脸都遮住了，身影也消失了。西边只留下了一段红光，仿佛光的手臂，高高举起，挥着手在向我们道别。

文档为doc格式。

美丽的黄昏中小学生篇十一

你不时变换着花样的衣服，婉然一笑，金灿灿的裙摆映照着你通红的`脸庞，翩翩起舞；柔柔的紫色衣衫衬托着你雪白的皮肤。

鲜红的天空笼罩大地，仿佛是谁在天边放了一把火，把天空的脸烧得通红。

夕阳又跨到了湖面上，染红了整片湖水，岸上那茂密的树木，艳丽的花朵，精致的绿草，高大的房屋得倒影在湖面上，平静地湖面顿时变得摇曳多姿了！

有的人在夕阳下吹着凉风在湖边散步，观赏着黄昏变幻莫测的奇妙景观；有的人在夕阳下谈笑风生，尽情玩耍时间流逝，黄昏，漫过平原，留下一层阴影；漫过小溪，把深灰色的暮色融入水中；漫过村庄，留下苍茫的暮弥漫在远处袅袅炊烟。

美丽的黄昏中小学生篇十二

当夕阳把它的余辉洒向大地时，在桔红色轻纱笼罩下的乡村充满了诗情画意。

夕阳西下，太阳被染上了橘黄色，没有了刺眼的光芒。黄昏时的小河是那样安逸，金黄色的夕阳把河水染得像金子似的。在晚风吹拂下，河水荡起了无数的涟漪，犹如一条条红绸子，轻轻地流动着。大地被染上了金黄色。花草树木也被染上了金黄色，穿着华丽金装，好像是植物中璀璨的一颗明珠。天空渐渐变成了玫瑰色，而夕阳就像是茫茫大海里的一座灯塔，将天空照亮。看着这美丽的景象，我不由地想起“夕阳无限好，只是近黄昏”这诗句。渐渐的，夕阳把最后一缕余辉照耀在乡村。不一会儿，夕阳走了，暮色渐渐地深浓起来。

望着这迷人的落日，我久久不忍离去。

美丽的黄昏中小学生篇十三

窗外的阳光一点点地下沉，很快就迎来了美丽的黄昏。黄昏的时间是短暂的，但留下的温暖是永远的，就像妈妈给的爱一样。

面对书桌上的作业，我飞快地写了起来，一开始写的时候那是一个得心应手啊，越往后，需要思考的时间就越来越久。慢慢地，我遇到了不会做的题，想了很久也没想出来，手中的笔在不知不觉中慢了下来，我怎么想也想不出正确的解题方法，只好用手中的笔在本子上重复着刚才的方法。

妈妈在外面看到了，就走进书房，把本子朝她的方向挪了挪。妈妈看了看题，嘴角微微上扬，就开始给我讲解了这道题的解题思路。妈妈在给我讲题的时候，我的心其实早已飞远了，想着一会做完了作业玩什么好呢，是做运动、下棋、看电视，还是下楼去玩呢。我并不知道妈妈早己经讲解完了这道题，可是她看我听完她的讲解，一点反应都没有，轻轻推了我一下，指了指作业本上的题目，走了出去。

我愣了一下，总觉得自己好像忘了什么，低头一看，原来我的作业还没做完，这道题妈妈是给我讲解来的，可是我根本没听，怎么可能会做呢。我刚想放弃，突然发现草稿本上清清楚楚地写着解题思路和注意的地方。我看完后，想都不想就又写了起来，但最终还是没算出来。我又算了两三遍，还是毫无收获。

妈妈又走到我旁边，仔细地重新算了一遍，和我的对比了一下。经过我和妈妈的反复检查，终于发现了错的地方。妈妈让我认真观察她计算的第一步和我的有什么不一样，我一下子就发现了，认认真真地把过程重新计算了一遍，看到计算结果和题目要求一样了，我才把算式认真地抄到了作业本上。妈妈微笑着点了点头，这时候窗外的阳光也慢慢地沉了下去。

窗外，黄昏的最后一缕光也渐渐消失了。我知道，虽然黄昏很短暂，就像妈妈每一次的教导只是在一瞬间，但妈妈的教导和那黄昏中最后的一缕光一起被我永留在心里。

美丽的黄昏中小学生篇十四

那个美丽的黄昏，残阳如血，蝶的信念注定被网纠缠，还是同落山的太阳一起展望明天。

远方,夕阳被一层浓云包裹,它还在努力的释放出自己的能量,浓云被镶上了一道道金边,夕阳在完成一天普照即将离去,可它却不忘放射出自己最耀眼的光芒,万物都感恩于它.

就在这个被美丽黄昏包围的田野中,一只蝴蝶摇摇晃晃的飞着,它想迎着夕阳飞到希望的家,它不想等到明天,它想和夕阳一起回家.

快了,暗了,黄昏更美了,太阳落在高山的头上.忽然,蝶被一只网粘住了翅膀,它努力挣扎,它试图挣开这只罩住它希望的网.

夕阳没了脚,蝶不能飞翔.它哭喊,它尖叫,在这个沉默的黄昏,它要赶上夕阳.

蝶坚定的看着太阳,它不要被网纠缠,它拼命地挣扎,挣脱,翅膀使劲的摇晃,织网的蜘蛛被摇到了地上,它还没有飞起,蝶注定要在这个黄昏中飞出网,它不会等到明天.于是,蝶的执著与唯美的黄昏映在一起,它用被粘住的翅膀拍打这埋没它未来的网,使劲,努力,蝶落在地上.它没有被网住,因为它看见夕阳向它招手,它惊羡此刻的美景.

夕阳将要落在地平线上,所有的能量都照耀在万物身上.蝶摇摇晃晃向太阳飞去.它随着落日起步,等不到日出,它就能飞回希望的家.

那个美丽的黄昏,残阳如血,蝶的信念注定要一生飞翔;那个美丽的黄昏,网破蝶飞,蝶的执著要追上明朝的新日。

美丽的黄昏中小学生篇十五

每个人心底里都应该有一个追求，无论大小，无关功利。

从小到大，身边的人都不听地在我耳边唠叨，要努力、要出人头地、要赚很多的钱……随着年龄的增长，随着岁月的沉淀，我已走上了自己的思路，建造了自己的思想王国。没错，你们说的都对，人要努力，人应该积极进取。可是，你们对孩子的教育态度是否是对的呢？我不赞同一开始就灌输给孩子功利化的教育目的，似乎上学就是为了金钱名利。

读书上学本来就应该是一件幸福的事情，在学校里，你可以修身养性，不断充实自己，为自己多添几滴墨水……可是，功利化的目的使得学子们非考试内容不学，非课本不看。林语堂曾说，中国旧有教育，标举“涵养”二字，注重德性之熏陶，与现代所谓教育，趋重学分不同。有学分未必有学问，有学问未必有涵养。这是何等的悲哀！！

我不愿选择从众，不愿意跟随着别人，看所谓有用的书，做所谓有用的事。我有一个梦想，无关金钱，无关名利，并不高远，并不伟大，我只想可以营造一个美丽的黄昏。简单而又朴素，从容而又淡定。在黄昏下，有一个满腹经纶的老人坐在自己的庭院里，微笑着看夕阳西下。

美丽的黄昏中小学生篇十六

姥姥今年69岁了，别看她人老了，但还是那么爱打扮：布满皱纹的脸，也要用“大宝sod蜜”；上了年纪，不穿些素雅的衣服，却偏挑些花的红的穿。不过经这么一打扮，那原本粗糙的脸变得白嫩多了。穿一件红毛衣，还真好像年轻了20岁。

最近，楼下又组织了一个老年秧歌队儿，姥姥硬是参加了，说什么要“老树发新芽”。这个星期二，早上才七点，我刚刚睁开眼睛，就看到姥姥早已经穿好衣服，在客厅里扭上了，左一脚，右一步的，还挺来劲。

“姥姥，一大早的您干什么呀？”我问。“楼下办了秧歌队，我正复习昨天学的舞步呢！”“您都这么大年纪了，还扭什么秧歌呀？还是在家多休息休息吧！”姥姥立刻反驳：“啊，就许你们年轻人跳舞玩乐，就不许我们老年人有点爱好呀？天底下哪有这样的道理！”这一番话，倒说得我哑口无言了。这时楼下响起了熟悉的音乐声，姥姥像消防警听到救火信号似的急匆匆地走了。一会儿，楼下传来了几位老人爽朗的笑声，我忙凑到窗前。“来得真早啊！昨天学的.还记得吗？”“哪能忘呢，还练了好几遍呢，我那外孙女还劝我多休息呢！我说咱们也该换个活法了。不然，总有一天会憋出毛病的。”说着她们便站成四排，伴着音乐的节奏扭起了秧歌。只见她们身体左摇右摆，两脚也不闲着，一前一后，两手在腰间也来回地舞着，看似龙钟的体态霎时便拥有了一颗年轻充满活力的心。

天空中一轮红日冉冉升起，万丈光芒洒向大地。望着沐浴在金光中的老人们，我心中不禁慨叹：只要夕阳无限好，何须感叹近黄昏。

美丽的黄昏中小学生篇十七

懒懒的，我坐在杨梅水库的岸边，望着被夕阳染红的天际，几朵悠悠的红云温柔地环抱着那依稀模糊的山峦。

湖面上波光粼粼，橘红的阳光把湖水染得斑驳陆离，一双双金色的眼睛眨呀、眨呀……。

我闭上眼，静静聆听着湖水在私语，听着它与山、与风、与阳光的亲密接触；清凉的湖风轻轻抚弄我的脸庞，凉凉的，柔柔的，瞬间，触动我独处时心中的茫然。

带着清脆的歌声，一只白鹭从湖面上飞过，在夕阳的映射下，白色的翅膀围上了一道金光，好似一个天使，要抹去我淡淡的愁容。

回忆那个秋日，第一次在杨梅水库边停留，看见水库边的山野里，绿的、红的、黄的、白的，像孩童随意抛洒的颜料，没有刻意的做作，没有无聊的卖弄，一切是那样的自然，一切是那样的和谐。

湖面如镜，斑斓的倒影把山和水连成一片，一幅美丽的油画就这样完成。我拾起一块扁扁的石头，朝着湖面打起水漂，一下、两下、三下，小小的石块轻轻地敲打着平静的湖水，泛起一圈圈涟漪。

渐渐的、渐渐的，阳光最后一道余辉消失在山谷深处，但它仍然在抗拒，抗拒着暮色的苍茫。

终于，太阳彻底的隐没在群山背后，湖面的叠叠波光一点点消逝，湖面变成了一颗深绿色的宝石。我走近湖边，想要捧起它，捧出的却只是点点冰凉。

我悄悄地离开，生怕吵醒慢慢熟睡的湖水；

我悄悄地离开，带着夕阳留给我的一丝温柔；

我悄悄地离开，留下我浅浅的哀愁！

美丽的黄昏中小学生篇十八

别人都说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我确认为，因为是近黄昏，所以夕阳才会无限好。

曾想象去看朝阳，去祖国的东方迎接第一抹亮光。曾认为，正青春的我们，朝气蓬勃，应该永远面相黎明，把结束抛向脑后。可是，一次旅途中预料之外的经历，让我发现这不全对。

那是在海边，本想着早早起床看日出，却不曾想过这里的海岸依傍在大陆西边，无奈，看不到日出，但还有夕阳。听别人说：黄昏也美丽。我半信半疑地放下一天的疲惫，惬意地躺在温度刚好的海滩。伴随着人们此起彼伏的尖叫声和欢呼声，我把目光转向了地平线。黄昏之时的夕阳格外美妙，端庄地卧在海天交界处，将天空染得通红，海水一洗冰冷、磅礴之势，变得温柔起来。太阳的余晖洒向金色的沙滩，只觉金沙、银浪、黄昏、青春，一切正好。思索间，太阳已退出了舞台，给人留下的，是漫天的星辰，和那引人遐想的一抹微红。地球这边的黄昏意味着另一边的黎明，想到这，我带着心中的美景，和嘴角的一丝弧度离开了。

金秋，落叶飘零，使大地显得十分厚重。枯叶踩在脚下，奏出“沙沙”的生命交响曲。一对已是古稀之年的夫妇，相互搀扶着。只觉心中一震，仿佛看到了上帝不曾创造也不曾理解的爱与忠诚。又不觉联联想到杨绛先生晚年，对丈夫钱钟书的怀念，似乎意味着心灵的追念。

我无法理解黄昏，无法理解爱，更无法理解忠诚和心灵的追念，因为黄昏之小美，是壮美的景象，而黄昏之大美，需有时间的沉淀、岁月的磨砺，方可体会。

曾向往开端，却发现结束也是开端；曾向往黎明，却发现黄昏也值得怀念；曾认为爱情是浮夸的，却发现当爱有了黄昏的陪伴，显得圣洁而伟大。

再说回那对老夫妇，没有人知道他们曾经历过什么，只知道他们在人生的黄昏之时，见证了无与伦比的美丽。他们走的那条路很长，长到连接了初生与死亡；太阳把他们的背影拉得很长，长到他们可以越过生老病死，得以陪伴。

美丽的黄昏中小学生篇十九

时近傍晚，我漫步在园博园的林荫小道上。突然，我发现旁边的竹林像镀上了一层碎金似的，闪闪光亮。我抬头一看，原来是夕阳脱下了他的金外套，送给了大地，使大地熠熠生辉，展现出一片美丽的黄昏。

走出林荫小道，我来到大路上。旁边的大树变成金色了，小草变成金色了，远处的大楼金光灿灿，倒映出一幅模糊的夕阳图，亮得我赶忙用手遮住眼睛。旁边一位小女孩指着她爸爸的头发喊道：“爸爸，你看，你的头发变成了金色的了，好神奇！”我听到这句话，想象着我的头发变成金色，不禁暗暗笑了起来。

旁边的湖水不像白天这样清澈见底，而是变得金灿灿的，通红的夕阳倒影跟随着湖水的涟漪移动，虽然已经没有了白天的生机勃勃，但却有一种模糊的、收敛的魅力。湖水与夕阳融合在一起，仿佛夕阳要融化在这湖水之中。

抬头望向天空，云朵已不是洁白如洗，而是有淡紫色的、粉红色的、橘红色的、金黄色的。云还不时地变化着形状。先是变成一只小狗，一只金色的小狗。它先是卧着，头倚在身上，随后云变化了一下，这只狗把一条腿搭在身上，好似在抓痒。然后，旁边的几朵云也随风飘了过来，组成了一条长龙，它张开血盆大口，摆动着身体，神气活现，一口吞掉了旁边的一朵云，没想到，旁边的云跟他融为一体，很快，它又变成了一幅地图。云千姿百态，过了好一阵子，我的思绪才回到了现实世界。

我又把目光挪到了太阳身上，是它让整个世界变得金光闪闪。它像一个通红的大火球，散发出红色与热量，又似一个顽皮的孩子，迟迟不愿离去。看到它，我的心里顿时暖呼呼的，虽然它即将归去，但它还要为地球的另一半贡献力量呢！

太阳已经落山了，只有一丝余光在天空徘徊。慢慢地，云朵不再有颜色，周围的景物也不再金光闪闪，只有一点回忆里的夕阳在心里荡漾，刚才的黄昏情景在我脑海里回放。月亮升起来了，路灯亮了，我有些舍不得黄昏，但它已经归去。我喃喃感叹道：“黄昏真美！”

美丽的黄昏中小学生篇二十

暑假的一天黄昏，妈妈带我去看望住在乡下的外公外婆。一路上，我快乐得像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，不知不觉就到了。

一进村口，一阵阵泥土的芳香和沁人心脾的稻香扑鼻而来，放眼望去，满眼都是金色的麦穗，一直延伸到遥远的地平线。霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。微风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪。此时，我的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。

乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前。然而，把这幅美丽的画卷点缀得更加绚丽多彩的，是工作了一天的人们和大自然巧妙融合的徐徐展现。

你瞧，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来。他们扛着锄头，在乡村田埂上慢步走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累。他们的身影被日落的余晖拉得很长很长。

太阳落山了，但天空还是很亮。天空中，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，就像辽阔的大海上漂浮着的一艘艘小船。而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。

当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。

夜幕降临，乡村、田野、树木、小鸟也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光！那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静在大自然的美丽中。