经典伴我成长(优质13篇)

通过总结，我们可以更好地总结经验并且不断进步。在写总结时，我们还可以进行自我评价和目标设定，以此来进一步完善总结。这些范文是经过精心筛选和整理的，希望能够为大家提供一些参考和借鉴。

经典伴我成长篇一

为促进“三进”工作在学校的开展，提高学生语言文化素质和语言文字应用水平，结合《教育部语用司关于开展“中华诵?经典诵读行动”20xx全国中小学生作文大赛的通知》和我校艺术节活动方案，现举办校级“经典伴我成长”征文活动。

（一）x-x年级每班择优选报x篇作品，x年级为甲组，x-x年级为乙组。

（二）作文大赛以“初夏”、“劳动”、“感恩”为主题，甲、乙两组学生可以在以上三个主题中任选其一进行创作。所有作品题目自拟、体裁不限（诗歌除外）。

（四）参赛作品必须为参赛者的原创作品，引用必须注明出处。征文纸质稿交z老师，电子稿上传至z。

（一）评委：x、x年级，评xx年级。

（二）征文截止时间：20xx年x月xx日下午放学前。

1、每个年级分别评选出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。每个年级评选一名教师优秀指导奖。

2、获奖作品择优选送教育部语言文字应用管理司举办的《“中华诵?经典诵读行动”20xx全国中小学生作文大赛》网站。

经典伴我成长篇二

“漫步山间，潺潺的溪水踩着自然韵律的拍子，卷着红红的枫叶，击打在凹凸不平的石块上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美丽的景色、如此飞珠溅玉的声音！我认为，这就是经典诵读特有的委婉、奇妙。

午后，丝丝缕缕的阳光穿过玻璃铺在书房的地板上，像是哪只馋猫不小心打翻了蜜罐，洒了一地金灿灿的甜蜜。我捧起《论语》，轻轻翻开，阅读。“曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？’”，我反复地读着，慢慢地领悟着。“曾子说：我每天都要作多次自我检讨：为主人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗?”

是啊，我也应当时刻反省自己,每天睡觉之前,想想自己在今天为别人做事是否尽心尽力;有没有对家人或别人撒谎；有没有做几件好事；今天的学习任务是否完成了，或者给自己定一个目标……这样，才能逐渐形成良好的品格和不卑不屈的人格，成为一个成功的人！

经典伴我成长篇三

从战火纷飞的三国岁月，到忠肝义胆的水浒生涯，到梦幻逍遥的西游神话，到风花雪夜的红楼往事……无一不是中华文学的一大瑰宝，经典已经成为我们生活中的必需品了。

雨夜孤灯乱翻书，翻开唯美的封面，跟随作者来到一个又一个的世界。

第二天，我就收到黄盖的投降书，心中不免对孙刘联军产生了轻视之情，想当年孙策将军雄霸东南，无人敢闯江南一步，可现在的孙权却是如此一个鼠辈，连手下的将领都来投降，看来攻破东吴，指日可待。

我放心的回到了帐内，等待明天发起最后的攻击。入夜，江南的和风吹得人好醉，我期待着明天的到来，明天就是中华统一的日子，这将载入史册。没想到，载入史册的却是今夜。子时，突然风向大变，刮起了东南风，风声伴随着士兵绝望的喊叫声，传入了我的耳中。我飞快的跑出帐子，映入眼帘的是火的艳红，士兵眼中的，也是火那舞姿。

兵败如山倒，我恨恨的望了江东一眼，跨上了战马，随着败兵向北奔跑。最终，我还是没能来到这风景如花的江南。

静静的合上书，倒一杯热茶，细细品味书中的语句，发现，经典原来已伴随着我成长。

经典伴我成长篇四

我姓孔，妈妈说我是孔子的后代，给我起名叫“孔子杰”，希望我长大了能像孔子一样杰出有成就。很小的时候，妈妈就开始教我朗诵《三字经》和《论语》，一句句读起来，抑扬顿挫、朗朗上口，像唱歌一样。虽然那时不大明白其中的意思，但是非常喜欢，觉得别有一番韵味。

渐渐的，我开始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这句话告诉我们，一块没有经过雕琢的玉石，是不能成为美玉的。同样，一个人如果不经过教育，是不会懂得知识和道理的。孔子说的好，“学而时习之，不亦乐乎”，“温故而知新，可以为师矣”。

上幼儿园时，我参加文化宫组织的《三字经》诵读演出，我们表演的一段是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”。表现礼让、谦和、孝敬长辈的中华传统美德。这次表演获得了圆满成功，灯光闪烁，掌声雷动，得到了观众的一致好评。

经典伴我成长篇五

轻轻翻开读本，书页间的一股芬芳，扑面而来，慢慢的流入脑海，那股香味，永久的缠绕在生命中。

我们从幼时的“人之初，性本善”到如今的“博学之，审问之”……我们阅读了许多经典，那些经典是我们人生的一部分，有了它们，我们得到知识，得到成熟，更重要的是我们得到发展。

经典是被世人垂青千古的读物；经典是充满哲学和智慧的文章；经典是陪伴孩子长大的父母和老师。

中华文化博大精深，源远流长，五千年的文化历史，多少个诗人文豪留在我们的心中！其作品被堪称为经典的，我们又吸收了多少？从幼时学得感觉枯燥乏味，到如今的津津有味，甚至难以忘怀；从幼时的幼稚变成成熟而富有知识的青年，我们在经典的陪伴下一路走来。我们从“红军不怕远征难”走到了“岳阳楼”，一步步逐层深入。

当我们学完了《匆匆》时，你是否也有着作者朱自清的感受，感叹着时光飞快。当我们接触了梁启超的《中国少年说》时，你定会觉得自己要努力学习，报效祖国。这些经典始终如影随形。

当我们在学习经典时，你是否想过我们应该要该谢谢它呢？

我们要感谢经典，是它，让我们从无知的孩童，变成聪明懂事的少年。

经典里蕴孕着我们最想要的：真诚、友情、亲情、爱情、善良真诚……等许多无形的财富。我想，有了它的陪伴，我们的人生一定不会穷苦，我们的品德也随之高尚，变得更加懂事更加成熟。它让我们向成功更靠拢，让我们迈出了那自豪的步伐。

让我们在经典中领略豪迈和凄凉；在经典中学会洒脱，在经典中懂得爱生活。在中华经典中，凝聚着前人的智慧，闪烁着人性的光辉，是民族智慧的结晶。让我们在经典的陪伴中，弘扬辉煌灿烂的优秀文化，习得优良的行为举止。让我们一起努力，让经典在我们心灵深处扎驻，让经典陪伴我们成长。

经典伴我成长篇六

《经典阅读》中一个个妙趣横生的故事让我的眼睛迸射出光芒，于是我想立刻扑进它的怀抱———《经典阅读》中。

别的故事不说，就单说说《劝学》这篇文言文吧！君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

就是说：学习不能停止，要一步一步，脚踏实地地走，要天天都向上跑，今天的成绩要比昨天的高。我以前读书时，只是草草地看完，一点印象都没有，老师让写读后感时，我一点内容和真实感受都写不出来，每次都是应付，后来被老师批评，又经过老师的点拔，我认识到了积累的重要性。后来读了《劝学》，我深深地明白了“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水”的内涵，理解了老师的做法，我的读书态度发生了改变，成绩也得到了提升。

让我们走进经典，从经典中汲取营养，从经典中获得知识，从经典中懂得道理。让我们赶快捧起经典，贪婪地吮吸着经典的“乳汁”吧！

经典伴我成长篇七

父母给予了我生命，世间美味给了我营养。但在我成长的过程中，书籍给了我灵魂，音乐陶冶了我的情操……这些世间经典，伴随着我一路成长。

我曾经读过梁启超爷爷的《少年中国说》，上面写道：少年强则国强，少年富则国富。国家的核心在于百姓，百姓的核心在于少年。少年强，则这个国家就会强大。梁启超爷爷是要告诉我们：在少年时期，我们就要苦练本领——努力读书，尽自己的一份努力，将来报效祖国！梁启超爷爷的话语不仅让我明白了：在少年时期就要奋发图强，来回报祖国。也让我感受到了老一辈对祖国的热爱和铮铮铁骨的精神。每当我不想读书、思想抛锚时，他老人家的话语就在我耳边回响着。之后，我又开始奋笔疾书。“为中华之崛起而读书！”伟大的周恩来总理在少年时期就立下了伟大志向，在他的脑海里埋下深根。从此，为了中国解放做出了巨大贡献。我们从小就要树立远大的志向，并以此为目标而奋斗。

除了经典的名人名言，那些经典的音乐，它带给了我听觉上的盛宴和精神上的慰藉。如贝多芬，正当他在音乐上大展宏图时，老天爷却给他开了一个巨大的玩笑——失聪，可贝多芬并没有因此放弃音乐，他呕心沥血，继续将自己的作品呈现给大家，创作出了如《月光曲》《命运交响曲》等经典不朽的著作。即使在当今这个时代，人们也会在繁忙中停下脚步，陶醉于其中静静地欣赏。而舞蹈《千手观音》，所有的表演者都是聋哑人，但他们却表演出了连正常人都做不到的舞蹈，动作是那么地整齐划一，精神是那么地饱满。他们告诉我：凡事只要坚持，就能把不可能变成可能！

我就像一株小草，经典就像肥料，给我不断地输送营养。在我成长的过程中，不断地吸收这些精华，努力使自己的人生更加充实。

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经典伴我成长篇八

经典确实有趣。它不仅丰富了我的知识，还带给了我美的享受，让我感受到了中国文化的魅力。

上小学以来，我们学校开展了各种经典诵读活动，晨读经典，一起读吧，元旦经典诵读朗诵比赛，逐渐的，我和经典交上了朋友。甚至在家里写完了作业，我都会读读这些经典，什么《唐诗三百首》、《三字经》，我都已经读得滚瓜烂熟啦。如果遇到不认识的字和不懂的词语，我都会请教我的字典老师。有时候我读的入了神，连爸爸叫我吃饭，我也没反应，常常读得如痴如醉。

这些经典故事诗文也带给了我许多好处，比如在考试卷上，有时候会出一些这样的题：在相应的情境下写诗句，这时，我脑筋一转，轻而易举就写下来了。当然，这些经典不仅仅只是让我们应付了考试，它很有趣，在有趣中教会我们在生活中为人处世的道理，陶治了我们的性情，开阔着我们的视野。

我们的成长离不开经典。书能增加人的气质，经典更能使人的境界升华。我们一点点地成长，不可能一下子明白世间的美与丑，善与恶，对与错。此刻，经典就是我们最好的老师。他们指引着我们一步一步走向光明，走向希望，让我们像纯净的萌芽一样，渐渐绽放出最动人的花。

经典是我形影不离的好朋友，一直陪着我。在成长道路上，我与经典同行！

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经典伴我成长篇九

“开卷有益”相信大家都感受过，这次我就要向大家隆重推荐一本对学习很有帮助的书，它就是―《小学语文课外阅读》。

这本书看起来很普通，但是你只要打开目录就会知道它的内容有多麽的丰富。它一共有十几个单元，每个单元都讲了许许多多的故事：有科技发展的；有感动心灵的；有母子之情的；有搞笑有趣的堪称是一盘丰盛"书香大餐”！

在这里我津津有味的品到了：跟我们捉迷藏的春姑娘；荒唐的猪小弟；坚韧不拔的牛蒡花；珍惜图书的毛泽东；富有感情的小麻雀。在这些文字中，我犹如身临其境。漫步其间，不断增长见识。大自然中更是蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去发现，去探索。古人所谓的“读万卷书，行万里路”，就是这个道理吧。

经典伴我成长篇十

扬起生命的风帆，把握自己的人生航向。读完《鲁滨逊漂流记》，一个高大的人物形象便展现在我面前。他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。

这部经典作品是英国作家笛福的代表作，情节引人入胜，跌宕起伏，我深深地吸引住了。它讲述了主人公鲁滨逊惊险刺激的航海旅程。在1659年，他又一次踏上了自己的旅程，但不幸遇上了风暴，唯一幸免的他流落到了一个荒无人烟的小岛上，为了生存，他凭借着自己超人的勇气，无比的智慧以及顽强的毅力，战胜了常人无法想象的困难，甚至改变了自己的生活环境。18年过去了，期间他还救出了一个名叫“星期五“的土人，从此，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。最后，鲁滨逊帮助了英国船长制服了叛乱的水手，自己也获救，回到了朝思暮想的英国。

鲁滨逊，一个孤独而顽强的冒险者；鲁滨逊，一个拥有智慧的勇者；鲁滨逊，一个真正的航海者！他伟大，坚毅，敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，在逆境中锻炼了自己。他在风雨中拼搏的同时，造就了自己人生的辉煌。

书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。在我的心中，书就像充满知识的稻谷。每一本经典著作都有成千上万个读者。在浩瀚书海中，我对这部经典作品情有独钟。鲁滨逊那坚定的.眼神在我脑海中挥之不去，他那对生活的热爱同样令人感叹。

这部谱写着鲁滨逊的航海旅程的经典之作让我明白了，信念、努力是最重要的，只有这样，才能向目标步步迈近。

微风吹起蓝色的窗帘，风铃清脆的声音飘在房间里，再次品味人生的意义。扬起生命的风帆，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！

经典伴我成长篇十一

大家好！

儿时，在书的熏陶下慢慢向往《童话故事》中令人心驰神往的美丽世界。在那个世界里，又白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有着牛郎织女的幸福美满。这时的书在我眼里，那么变幻神奇，那么美丽诱人，那么令人如痴如醉。

在书相伴的日子里，我渐渐长大，开始品味书中的人生百态，世事变迁。读《红与黑》使我感受到于连身上那份固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简·爱》使我更折服于简·爱身上属于女性的坚韧与顽强，读《围城》令我惊异于围城内外，人心和迥异于那“围城外的人拼命追求城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外那自由的氛围。”

在书香中，去领悟那沁人心脾，去领略那神清气爽，获得一份高原的旷远，一份自省的静谧与安详。让，名着伴你我成长！

谢谢大家！

经典伴我成长篇十二

读书，并不是让我们成为一个诵者，一个欣赏者，更重要的是成为生活中的一个角色，一个演员。作为诵者、欣赏者的我们，都应该尽自己最大的努力，演好各自的人生，学会走进执笔者的心境，去接受心灵上纯净的洗礼。

书中人生，人生如书，一滴水可以折射一个世界，一本书则可以反映一种生活，或许我们无法丈量自己生命的长度，但是我们可以拓宽自己生命的宽度，心头捧着一本书，也许就是一次生命的拓展。

人生以书为伴，在自己迷茫、失落的时候，为什么不去读一本好书，去问问作者我该怎样做？在自己生活遇到挫折、困难的时候，为什么不去请教一本好书，让它来告诉你生活的方式？书是智慧的结晶，让我们知道天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用一切的眼神睥睨天下，你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言，书会伴你一生。

生活缺少了书，那将会是一件多么可怕的事情呀！

好比鸟儿失去了翅膀，再也无法目睹天空的无边；好比田地得不到雨水的滋润，留下的只有干裂的伤痕；好比井底之蛙，目光短浅，生活在头顶一片天的无知当中。没有了书，人类就失去了进步的阶梯，恐怕我们也就会从文明回到野蛮。

书要我们用心去读，一本好书，会给你受不不尽的益处，它不但给了我们视觉上的愉悦，同时，也给了心灵一次洗涤，让那颗蒙尘的心变得光洁，人生的积淀，是书在让我们一步步成长，是读书，让我们一天天成熟。

让书居住在我们的心中吧！

书，让世界简单的人变得丰富，让生活单调的人变得多彩，在人生匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在那一方书桌上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书。

书的味道，你有没有用心去闻过，我爱读书，因为我喜欢书的那种淡雅的墨香，坐在窗前，清茶一盏，摊在桌上的是人生，开始用心去阅读它吧！去感受一下作者那段心灵的历程，用手抚摸着那一页页纸，一行行字，轻点，那是作者的心，听到它在和你讲话了吗？认真点，它告诉你的是无价之宝。

读过《钢铁是怎样炼成的》是那一种坚毅、顽强不屈的灵魂撼动了我的心，它在为之流泪；读过《绝顶》是那种迎难而上、不畏挫折让我的灵魂想要歌颂他们；读过《呐喊》是那敢于揭露、正义的力量让我的身体如火一般的灼热。细想读书的同时，我们也在读作者。

何尝不是？书中的人生哲理、生活法门、精神特性都是指引我们前进的导师，从中学到的.，是我们生活中最宝贵的精神财富。

翻开那一本本泛黄的书，一种无所欲求的心情涌上心头，古书翻开在桌上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今，回放着那一幕幕遥远而又现实的画面。

读唐诗宋词，诗人们那喜愁哀乐引着我们的心一起起伏，走进诗人的心里，与他们进行一次次的对话，读《史记》不仅为这部巨著而惊叹，而更多的是被作者那忍辱负重、不低头的伟大精神所征服。

古人虽随时间的流逝远去，但是他们在书中时刻教导着我们。

读书是一种生活方式，读书的时候，人是专注的，因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神，即使是读书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书，可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人才多了，在生活中也会有洗耳倾听的姿态。

去读一本好书，读作者的心，让自己成为一个有高尚的灵魂的人，成为一个大写的人！

经典伴我成长篇十三

《论语》，大家似曾读过，这是一部好书，它记载了孔子和他的学生们的言行举止。大家都知道，孔子的弟子有3000，《论语》中就包括他们与至圣先师孔子的里里外外的话语，都是那么有深度，都是那么有光彩！

子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

这句话是我刚读《论语》时见到的第一句话，深深的吸引了我，意思是：

孔子说：“学习并且不断温习，不是件高兴的事吗？有朋友从远方来，不是件愉快的事？别人不了解我，我也不怨恨，这样的人，难道不是君子吗？”

我们也是一样，学习只有不断温习，才能体现出丛中的快乐，这很好，我很爱学习，引文学习是我的做大伙伴！有朋友从远方来做客，我热烈欢迎，我爱交朋友。的确有人不理解我，比如，无缘无故和我吵架之类的，我从无怨恨，怨恨也化解不了我们的吵架，我认为我这样做，是一个堂堂正正的大君子！

子曰：“知之为知之不知为不知是知也。”

这句话也是我印象中最最深刻的，他的意思很明显，知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的态度。是呀！勤学习，勤好问，才是学习，聪明，如果你学习好，但爱耍小聪明，那我要告诉你，那不是聪明的态度，勤学勤问，才是真正聪明的态度！

中华经典，在那历史的长河中，我有结识了好多书中的伙伴，我和那些伙伴是多么快乐！中华经典！你永远伴我成长！