最新花儿比美童话怎么写(大全10篇)

人生只有一次，珍惜当下，追求卓越；写总结时要注意客观评价和自我反思，发现自己的进步和不足，并制定下一步的改进计划。下面是一些培养孩子阅读习惯的方法和建议，供家长参考。

花儿比美童话怎么写篇一

一、设计意图：

各位评委，上午好！我进今天要说课的内容是：中班装饰画活动《孔雀比美》。孔雀是孩子生活中较为熟悉的一种鸟类，它充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。为此，我设计了这节装饰画活动。让幼儿通过观察与发现，在探索创作过程中，充分发挥幼儿的思维能力和动手能力。

二、活动目标：

活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。基于以上设计意图以及中班幼儿年龄特点我将这节活动能够的教学目标定为三点。其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。本次活动目标为：

1、学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律地分割和装饰。

2、能大胆表现作品，有自己独立的想法。

3、能够耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。

三、重点和难点：

分析教材后，我将本次活动的重点定在能力目标上，就是要求通过教师的范画，学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律的分割和装饰。难点是在于幼儿在欣赏范画的基础上，能够有自己独立创新的作品。

三、教学准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：

1、背景范画：三只不同装饰方法的孔雀在森林里。

2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀轮廓图。

3、勾线笔人手一支。

4、《快乐的小孔雀》音乐伴奏。

四、活动过程：有了以上的分析与准备，活动程序也就一目了然了，活动可以简单地概括为“激发兴趣――引导观察――鼓励创作――相互欣赏”四个部分。

1、一开始，教师接到电话，因势利导，用游戏的形式进行教学，在活动中，注意给幼儿表达和相互交流的机会。

2、通过教师示范、讲解让幼儿了解和尝试新的'绘画技能。

3、鼓励幼儿大胆尝试，体验创作的乐趣。

4、老师关注幼儿的操作过程，适时的加以指导。例如操作时的卫生要求等。这些点点滴滴的常规教育，都蕴藏在活动的各个环节中，促进幼儿良好习惯的养成。

5、展示作品，教师创设森林里孔雀比美的情景，引导幼儿将自己装饰好的孔雀粘贴在森林里，通过自评、互评来交流“哪只孔雀最漂亮？”这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦！

6、最后，加上一段活泼的孔雀舞蹈，让幼儿在舞蹈中尽情地展现孔雀的美。

花儿比美童话怎么写篇二

花木灿烂的春天来到了，小溪里的冰已经融化，溪水流淌起来，又开始“丁丁冬冬”地唱歌了。迎春花、桃花、太阳花陆陆续续地开放了，姹紫嫣红，分外美丽！

这天，森林里的小动物们收到了森林邮局的来信：亲爱的小动物们，我是“比美大赛”的评委梅花鹿，我诚恳地邀请你们来参加春日“比美大赛”，欢迎大家踊跃报名！小动物们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，心想：这回终于可以有机会展示自己的风采啦！

比赛的那一天，小动物们都不甘示弱，有的唱，有的跳，简直热火朝天！谁不想把冠军奖牌戴在自己胸前呢？只见百灵鸟高傲地说：“依我看冠军就应该选我，你们听，我的声音多优美啊！”她伸长脖子，卖力地唱起来，听得大家连连拍手叫好。

郁金香也涨红了脸，大喊起来：“我才是当之无愧的选美皇后呢！我不但脸蛋人见人爱、身材曼妙多姿，还会发出迷人的清香，你们哪一个能跟我比？”

正在大家争论不休的时候，一个粗声粗气的声音传来：“大家看看，我龟壳上的花纹也很漂亮、很特别呢！”动物们循声望去，原来是草原龟慢吞吞地爬来了，他的话音刚落，百灵鸟、紫蝴蝶和郁金香一起大笑起来；“哈哈哈，你这灰头土脸、傻不拉几的缩头乌龟，还想来跟我们比美？真是天大的笑话！”

就在这时，灌木丛中突然窜出了一只饿红了眼的大狮子，猛地向小动物们扑来，大家吓得撒腿就跑。百灵鸟扑棱着翅膀，冲进了树叶丛中的鸟窝里；紫蝴蝶一头扎进蝴蝶花丛中，借着花朵掩护自己；郁金香花容失色，吓得用叶子小手捂住了花瓣眼睛；就连梅花鹿评委也赶忙躲到了大树后面，用它的鹿角假扮树枝，不让老虎发现自己……其他小动物呢？别提了，恨不得多长几条腿快逃呢！

“比美大赛”的冠军是谁呢？你们都猜到了吧，当然是聪明、勇敢的'草原龟咯！梅花鹿老师语重心长地说：“外表再美也比不上美丽的心灵，希望你们也能像草原龟一样拥有一颗无价的美丽之心！”

花儿比美童话怎么写篇三

森林里要举办花朵比美大赛了！森林里传来了喜讯，花儿们精心打扮，都想拿第一。

菊花仙子穿上了她那粉红的裙子；玫瑰花把最著名的香水洒在身上，引来了许多“粉丝”都围着她转；蔷薇花去搞了一个“超级爆炸头”，头顶上好像要爆炸一样；但小小花不去打扮却做饭去了，因为她觉得自己长得不美，一定不会获得名次。

比赛开始了，蔷薇悠闲地走上舞台跳起了芭蕾舞，她一不小心掉下了舞台。小小花看见了，就冲过去接住了蔷薇花。蔷薇花说：“谢谢你，小小花。”

接着，菊花仙子神气十足地走上舞台，活灵活现地表演时装秀。

玫瑰花大摇大摆地走上舞台说：“我表演的曲目是《歌唱祖国》——五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”玫瑰花的歌声多么动听啊！

颁奖仪式开始了，主持人宣布这次比美的结果，第一名是小小花。

大家觉得很奇怪，小小花一点也不美，怎么会获得第一名呢！于是它们就跑去问主持人。主持人告诉大家，因为小小花心灵美呀！哦，原来是这样啊！

花儿比美童话怎么写篇四

1、尝试用不同的形状和颜色的图形进行有规律的排序，体验多种排序方法。

2、体验为孔雀穿新衣的乐趣。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、体验数学集体游戏的快乐。

活动准备。

1、教学课件。

2、已画好孔雀开屏的图片每人一张。

3、每组彩色圆形、正方形、三角形等形状若干。

4、固体胶。

活动过程。

一、出示城堡图片，引出活动主题。

小朋友们，你们看这是什么呀?对了，这里有一座城堡，那城堡里到底住着谁呢?我们一起来看一看吧。

原来呀这里是孔雀王国，你们想去孔雀王国做客吗?那让我们一起踩着石子路去孔雀王国吧!

二、引导幼儿按照一定的顺序来铺路。

1、教师引导幼儿看第一条路——abcabc。

小朋友，这是去孔雀王国的第一条路，我们一起来看看，这条路是按照什么样的规律铺成的。

2、教师引导幼儿看第二条路——abbabb。

3、教师引导幼儿铺路。

小朋友，去孔雀王国的路只有两条，我们人这么多，太挤了，我们再铺几条路好吗?铺路的时候你们要把彩色的石子按照一定的规律铺，没有规律的话，我们就到不了孔雀王国了。(请个别幼儿来进行铺路)。

4、验证小结。

师幼共同验证所铺的路是否能够通行。

我们到孔雀王国啦，原来它们今天正在进行选美比赛，我们一起来看看这些美丽的孔雀都穿了怎么样的漂亮衣服。

1、出示三只孔雀，幼儿讨论：

你觉得哪只孔雀最漂亮?为什么?

它们尾巴上的羽毛是按什么好办法排列的?

2、提出要求，幼儿尝试操作。

孔雀王国里还有很多孔雀，他们也要参加选美比赛，我们一起来帮助它们穿上新衣服好吗?

3、教师示范。

我们一起来为这只孔雀设计新衣。

教师提出要求——尾巴上的羽毛要用颜色宝宝、形状宝宝用一定的好办法排排队。(要有规律的排序)。

四、欣赏交流。

1、选出几份设计独特的作品和幼儿一起交流(师生互动)。

2、带上你的孔雀去参加选美比赛。

那我们一起去孔雀王国参加选美比赛吧。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

花儿比美童话怎么写篇五

听说森林里要举行一场比美大赛。许多爱美的小动物都纷纷前往来参加，它们都希望自己能得上第一名。

来参加这次比赛的.有：会开屏的孔雀，头顶红冠的公鸡，能说会辩的八哥，还有歌声动听的黄鹂和那漂亮的小燕子，简直是热闹极了！担任本次比赛的主持人是：小松鼠姐姐。大家还请来了一向公平公证的山羊伯伯当裁判。

山羊伯伯挥挥手让大家停了下来，大声宣布本次动物比美大赛的冠军是：大公鸡！因为他明白了一个道理：比美最终是要看动物的心灵美，而不是看谁的外表美！

花儿比美童话怎么写篇六

经过几番周折，植物世界的比美大赛进入了决赛阶段，梅花、菊花、桃花、荷花，闯入了决赛。

桃花一马当先，说：“我的颜色多么艳丽，寒冷的冬天刚刚过去，我就成了春天的使者，‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知’。”说着，桃花在春风中翩翩起舞。

荷花也不甘示弱，说：“你们看，我碧绿碧绿的叶子多好看，更别提花了。‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’，诗人不仅赞美我的美丽，还赞美我高洁的品质呢!‘出淤泥而不染’!”

菊花也闪亮登场了，它轻蔑地看了一眼荷花说：“‘荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝’，你别说了，你能跟我相提并论吗?我可是花中四君子，况且，我不仅可以观赏，还可以泡茶入药，功用十分大哩!”

“‘墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。’”梅花也终于亮相了，“自古以来，梅花就是中国人气节的象征，越是寒冷，越是风欺雪压，我们的花开得越美。难怪有那么多人喜爱我们，赞美我们。甚至有‘梅妻鹤子’的佳话呢!”

四种花都展示完了，就要到裁判公布谁是花仙子了，全场观众都屏住了呼吸，裁判开口了，他说：“你们都很美丽，各有千秋，少了你们四季就会失色许多。现在我宣布，你们分别是每个季节的花仙子，你们负责装扮每个季节。”

比美大赛画上了一个圆满的句号，‘一枝独秀不是春，百花齐放春满园’，只有每个人都把自己的长处发挥出来，这个世界才会变得更加美好。

花儿比美童话怎么写篇七

五年一度的“花儿比美”大赛开始了，主持人百灵鸟宣布大赛开始后，“歌唱家”黑猩猩在台上唱歌，是为争时间让“鲜花小姐”们好好化妆。

可是——小红花们都在担心，“怎么办？我们没有公主裙，也没有迷人的香气，怎么办？”突然，红花妹妹“哇——”的哭了起来，其他小红会也跟着哭了。

比美开始了，玫瑰花、水仙花……凭自己的美丽赢得了观众“啪啪——”的掌声。

“接下来有请红花姐妹们上场表演。”主持人百灵鸟说。

红花大姐“咳咳”地轻咳了两声，说道：“姐妹们，不要伤心，只要我们努力，就算没有掌声，也值得！”红花们又鼓起了信心。

几百朵红花“唰”的站了起来，走上舞台。顿时，舞台变成了红色的海洋，令观众眼前一亮，给予了最热烈的掌声。

冠军被红花们包揽了，这让她们明白了：团结一心，一定能成功！

花儿比美童话怎么写篇八

一条小河边有一座美丽的花园，那有各种各样的花。

一天上午，玫瑰花向别的花说：“我的颜色最鲜艳、最美丽，谁也比不上我的美。”牡丹花说：“我最美，因为我是五彩缤纷的。”玉兰花花说：“我的颜色雪白雪白的，像雪花一样，比你们美丽多了。”迎春花说：“我的颜色是金黄色的，跟太阳一样灿烂，我才是最美的。”越来越多的花加入了这次争吵，花儿们已经吵得不可开交了。

最后，她们决定让蝴蝶来当裁判。第二天，粉的、黄的、红的、白的、紫的蝴蝶都来到了花园，可是，她们都说和自己颜色一样的.花儿最美，花儿们可真是没办法了。

这时，小河对她们说：“你们呀，干嘛要比美呢？你们给花园带来了不同的美。”花儿们被小河这么一说，你看看我，我看看你，一时不知道说什么了。

最终，花儿们明白了一个道理：我们在一起才能让花园变得更美。从此以后，花儿们再也不比谁美了。

花儿比美童话怎么写篇九

花园里，各种花竟相开放，不管是什么季节开放的花，都在同一季节开放了。这是为什么呢？原来是花界举行一年一度的选美大赛呀！大家都在打扮自己呢！

先来看看牡丹花，虽然人工降雨们说牡丹花国色天香，但牡丹花却从来没对自己满意过，它一下子穿黑色的，一下子穿红色的.，最后还是选定了纯洁的白色。

再来看梅花，梅适合在冬天生长，要在夏天开花还真有点难为它了，不过它还是坚持开了花，还换上了一套粉色的连衣裙。

娇嫩的昙花可有些忍不住了，于是它带上一把漂亮的小伞，一来防太阳，二来可变得再漂亮一点。

比赛开始了，当玫瑰花主持人拿起话筒正要说话的时候，突然，向日葵家着起了火，可是大家都无动于衷，有的怕自己的衣服弄脏了，有的怕把自己的花瓣给烧坏了，只有凤仙花不顾一切地把向日葵救了出来，但自己的花瓣却被烧坏了。但是，玫瑰花主持人却毫不犹豫地把奖颁发给了凤仙花，最后留下一句话：外表美并不重要，重要的是心灵美。

花儿比美童话怎么写篇十

一天，阳光明媚，森林里举行了一场比美大赛。参加的人员有孔雀、天鹅和乌鸦。

比赛开始了，孔雀骄傲地张开他那金光闪闪、如同一把五彩扇子的大尾巴，其他小动物们见了都惊呼：“哇！好美啊！”孔雀听了更加得意了，高高地抬起了头。天鹅不服气，连忙展示了他那洁白如玉的羽毛，说：“我才是最美的！”乌鸦也不甘示弱，展开了美丽的翅膀。

就在他们比得不可开交的时候，突然，森林里冒出了滚滚浓烟，着起了熊熊烈火，瞬间包围了整个比赛场地。观众们吓得都落荒而逃了，天鹅为了保护自己洁白的羽毛不被烧黑也飞走了。可孔雀却被熊熊大火包围其中，无法逃脱，生怕自己美丽的羽毛被大火烧着，就在原地一动不动。

这时，乌鸦发现了身处大火中的孔雀，他不顾危险，冲进大火，去救孔雀。他费了好大劲儿终于把孔雀安全地救出来了。

可是，在救的过程中，滚滚浓烟把乌鸦的嗓子熏哑了，他那美丽的翅膀也被大火无情地烧黑了。最后，孔雀对乌鸦说：“乌鸦，谢谢你救了我，也让我明白了看人不能看外表，要看内心，心地善良才是最重要的。你是最美的那个！”