2023年事情合集简短(大全20篇)

总结不仅可以帮助我们发现问题，还可以为我们提供解决问题的思路和方法。如何处理好家庭和工作的关系？希望大家能够充分利用这些总结范文，不断提升自己的总结写作能力。

事情合集简短篇一

每天，地球、太阳和月亮在一块玩，可是今天地球却没有出来，这是为什么呢？太阳和月亮决定去地球家看个究竟。

到了地球家，它们才知道：地球原来生病了。太阳说：“哎呀！地球，你的头发怎么枯了？怎么这么稀少了？衣服也又脏又破，怎么回事？。”

地球哭了。

“是呀！就连泪水也变成了黑色的。”月亮惊奇地说。

地球说：“呜呜“！都怪住在我身上的人类，他们砍伐树木，让我的头发都快没了，他们把工厂建得到处都是，工厂的烟把我的衣服弄脏了，工厂排出的废水把我的眼泪变成了黑色的，所以我才这个样子了。”

听了地球的话，他们决定为地球做点事情：太阳给地球种上头发，浇上生命水；月亮给地球做了一件新衣服。这样，地球变得焕然一新、美丽无比。

太阳、地球和月亮又在一起快活地玩着，他们快活地笑了。

事情合集简短篇二

今天，妈妈突然运动神经活跃，说要带我去农大踢足球，我当然也很高兴，高兴地跳了起来，差点碰到了天花板！

终于盼到了下午，我冲下楼，跳上了本田车就往农大狂奔，农大的路好漫长啊！如果现在真的有时空虫洞或哆啦a梦的任意门，那我一定会毫不犹豫地跳进去。可是，我只有等10分钟了，终于到了！我拿了足球便迫不及待地跳下车，开始踢球了，我想守门员一样，雄赳赳气昂昂地站在球门前，妈妈乘我不注意，嗖！一个球进了！我很生气，用脚把球勾到空中，一下子跳起来便在空中射向妈妈的球门，球直飞网底，妈妈想用手把球接住，可是，不但没接住，还摔了一个”狗啃泥“，我落地之后，哈哈大笑。

就这样我们踢呀踢呀，直到晚上才不舍地离开。

事情合集简短篇三

今天是运动会的第2天，下午就结束了。随之而来的是消防演习，那给消防演习可不是那种普通的消防演戏，那可是实打实的真的有烟消防演习啊！

大概是3点多一点，广播里面就响起了响亮的紧急呼叫的声音。我们马上就排好队伍，一点也不是嘻皮笑脸的，大家都很严肃地对待这次演习，就好象是真的一样，谁的脸上都没有一丝笑容。不一会，前面的就开始走了，但在这个千钧一发的时候，前面的小陈忽然脚没采好，摔了一绞，这下可把我们给逗乐了，大家都把手捂住嘴偷偷的笑了。但是大家还是没有笑了一打段的时间，又投入到了紧张的消防演戏的工作中了。我们微微地弯下了腰，因为一个原理是烟向高处飘吗，所以就把腰弯一下，这样就吸不到那个难闻的烟了。到了操场，老师和几个同学就演示了一边怎样操纵灭火器的全过程。

我喜欢这中活动，因为这样又可以感受到一点乐趣，有可以增加一乐趣！

事情合集简短篇四

在我成长的过程中，出现过许多令人难忘的事情，有的令人忍俊不禁，有的却令人哭笑不得。而最令我记忆深刻的事情，则让我深受感动。

记得那是一个晚上，我正在做作业，突然一阵细细的说话声飘入了我的耳朵。

“这个是滴滴打车，先点我所在的位置……”

妈妈在和外婆说什么悄悄话？

我忍不住探头去看，只见平时慈祥又严厉的外婆像个刚入学的小学生一样，拿着一本小本本，认真地记录着，眼睛还全神贯注地盯着手机屏幕，还不时地在妈妈的指导下在手机上进行操作。

“外婆这是要干什么？”我疑惑不解。

“这次去淄博，要看好孩子，不要让他乱跑。”妈妈对外婆说。

我明白了，原来外婆是为了带我去淄博比赛而做准备呀！

原来，我通过层层选拔，晋级了noc全国中小学信息技术创新与实践大赛总决赛。但由于赛程更改，爸爸妈妈临时请不出假，只能由外婆带我去参加比赛。所以，外婆是在认真地学习手机上各种app的使用，以便能够带我顺利地完成这次比赛。

外婆为了让我不浪费这个锻炼自己的难得机会，不惜花费那么多时间，勤勤恳恳地学习地图、打车软件等的使用。并且，为了保证安全，她还细心准备了两台手机。

想到这里，又听见妈妈谆谆教导外婆的声音，我心头一暖，眼泪也不自觉地流了下来。

事情合集简短篇五

我家住在二楼。过了很久，我小心翼翼地拉开窗帘，朝楼下看去。他们走着走着，张婷回头一看，我赶紧闪到了窗帘后面。其实你怎么能从楼下看到我！

我妈奇怪地问:“你们是好朋友。为什么这几天看到猫的影子就像看到老鼠一样？”“唉！妈妈！你从哪里知道我？”

那天是星期六，我去张婷家玩。张婷的父亲是个爱花的“花迷”。她家的一个小院子里开满了艳丽的花朵，美丽可爱的月季花羞答答地笑着粉嫩的小脸，闪闪发光、动人心弦的一串串红花绽出火红的蓓蕾。

张婷带我到一盆茉莉花，得意地指着说:“这是我最喜欢的茉莉花仙！看，多美啊！多香！”我一下子就被迷住了，心里突然冒出一个想法。要是有一个就好了！哪怕是很小的，伸出手轻轻一挑就好了。那醉人的花让我失去理智。

过了一会儿，我和张婷开始玩捉迷藏。这是我最喜欢的游戏，但此时的我一点兴趣都没有，心中只有美丽的茉莉仙子。“天热，我去喝一杯！”张婷说完就离开了。此刻，院子里只剩下我一个人，我来到了茉莉花。我默默说:“我只挑了一个，只有一个。我以后会种的，所以就给她几个……”我终于伸出颤抖的手，摘了一朵，迅速把花放进口袋。我环顾四周，但没有人。我不敢再呆下去了，找了个借口匆匆离开了。

从那天起，当我遇到张婷的时候，我就感到了恐慌。我怕她问起摘花的事，唉！真的很后悔。

事情合集简短篇六

让我开心的事情有很多，我现在只说其中一个。

学期开始，老师说期末会邀请奖卡最多的前五名获奖者去吃牛排，于是大家都很努力的去收集奖卡。直到学期结束前几周，已经有17张有奖卡了！不知道能不能当选。等了好几个星期，终于拿到了！这一天，大家都很兴奋。

终于到了公布奖卡数量的时候了，第一第二，唉！不是我。第三和第四名还是不是我。只剩下最后一个位置了。我们都很紧张，期待第五名。老师说出他的名字后，我不禁感叹，因为老师念的名字没有一个是我。老师补充说，如果方莉不去，魏豹可以去！因为我刚好在待命，但是如果她要……，我的心情可以说是紧张又期待！结果，方莉要走了。真的，我以为她不会去！好失望！

正好是我生日的前一天，我带了糖果给大家吃！突然老师走过来问我要不要一起去，真的让我很惊讶！当然，我欣然同意了。第一次和老师吃牛排！很好吃很好吃。大家都吃的津津有味！

多开心的一天，说来奇怪？总觉得这次和老师吃牛排不一样，但是真的很好吃。

希望以后有机会再和老师一起吃饭。

事情合集简短篇七

今天我的一个小侄子过生日，我和爸爸一起去给小侄子庆祝一下。就在中华园庆祝。

来到了中华人一开始我很无聊，不知道要干什么，于是我找来爸爸的手机，打开微信里的天天酷背，打一些金卡升级成王者可是没过一会儿爸爸就把手机拿走了。哎！好无聊啊！过了一会儿，我的同学甘甜来了。她说她有一个小侄子也过生日“太巧了！我有一个小侄子也过生日。”

我说，“我在这里无聊死了，我们一起玩儿吧！”“好呀。”

吃完饭之后。服务员又给我们发了一个红包。这个红包的外表是《米奇妙妙屋》里的黛西背景是紫色的，甘甜也和我的一样。然后我们要玩起了捉迷藏。

这件事情可真难忘啊。

事情合集简短篇八

教学目标：

1.认识12个生字。

2.能正确流利地朗读课文，部分学生能略带感情地朗读课文。

过程与方法目标：

引导学生自主设计学习目标，自主选择学习内容，自主反思评价学习效果，培养学生自主学习的意识与能力，体验合作学习的快乐，在合作中学会倾听、尊重别人。

情感、态度、价值观目标：

课堂上积极关注学生的学习兴趣和心理健康，寓学于玩，在活泼有趣的游戏活动中扎扎实实地进行学习训练，使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动，帮助别人须从身边不起眼的小事做起。

[学习重点] 学习生字新词，流利、有感情地朗读课文；

[学习难点] 从文中得到启发，明白做好事情应从身边的小事做起。

[教学准备]。

教师：生字卡片，课件。

学生：为他人做一些力所能及的好事情。

[教学过程]。

一、激趣导入。

同学们，你们帮助过别人吗？能把你帮助别人的事情给大家说一说吗？（学生举手发言）帮助别人以后，你的心情怎样？（高兴、快乐、幸福、自豪……）大家认为这些同学做的事情好不好？（根据回答引出课题“好事情”。）看来，同学们都是乐于助人的好孩子，你们真了不起！

今天，我给大家带来了一位小朋友，他的名字叫尤拉，他也想为别人做好事情。你们愿意和他交朋友吗？好，请同学们跟着老师一起板书课题并读读题目吧。（注意“情”要读轻声，它与心理活动有关。）我们学过哪些与“情”字相近的字？（随机复习形近字：晴、睛、清、请、蜻）。

二、试读课文，找出生字，借助拼音把生字读准，并用自己喜欢的方法记住字形。

同学们，看着课题，这节课你想学习什么？（引导学生自主设计学习目标，自主选择学习内容。）。

那么，就让我们先来读一读课文吧。如果有不认识的字请你借助拼音多读几遍或者请同学、老师帮帮你。

（鼓励学生借助拼音试读课文，如果有不认识的字可以请同学帮助，以此培养同学之间互帮互学的精神；还可以请教老师，从而培养学生勤学好问的好习惯。）。

学生读完课文后，再出示生字课件，采用“比比谁读得好”的方式检查识字情况，并鼓励学生用自己喜欢的方法记住字形。

三、在“找找字宝宝”游戏中巩固识字成果。

（1）学生拿出生字卡片，（小组内合作完成）边读边将认得快的生字摆在一边，不太熟悉的或是认得慢的生字摆在另一边，再把它们多读几遍。（让学生自己发现问题、解决问题。）。

四、观察这些生字，你能发现什么？

（根据学生回答出示形近字课件：“扰  捞   搅”和“夫   夹” ）。

五、出示课件：考考你，让学生比赛读词语。

事情尤拉假使恰好。

收拾扰乱夹着奶奶。

抚摸滚开打搅委屈。

六、听课文的朗读录音，思考问题。（课件出示，想一想：尤拉想做什么好事情？）根据回答投影三句话：

（1）妹妹掉在水里，我就去救他。

（2）狼来抓奶奶，我就用枪打它们。

（3）哈巴狗掉进井里，我就把它捞起来。

（帮助学生理清思路）。

想：这是“已经”或“正在”发生的事情吗？你是怎么看出来的？这些事是好事情吗？

（这些事情都没有发生，只是假设。从“假使”一词可以看出。这些事情是好事情。）。

（请同学们自由地朗读课文，找出答案用自己的话说一说。）。

恰好妹妹需要尤拉陪她去玩。

恰好奶奶需要尤拉收拾碗碟。

恰好哈巴狗需要喝点水。

（这与尤拉所想之事形成鲜明对比，使学生了解真实的小事正在身边发生。）。

八、尤拉帮助他们了吗？你认为尤拉做得对吗？如果你就在尤拉的身边，你会怎样劝他？

（可以把同桌当作尤拉，进行现场劝说。）。

九、（课件出示问题）说一说：

这些事情如果尤拉去做了，算不算做好事情？那么，尤拉为什么不做这些事情呢？他想得对不对？他做得对不对？让我们来告诉他应该怎样去做吧！（引导学生依据课文内容告诉尤拉，如：尤拉，你应该带妹妹去玩玩；尤拉，你应该帮奶奶收拾收拾碗碟……）。

（阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在对话过程中，学生和教师都积极通过文本与作者和课文中的人物进行交流沟通，逐步加深体验和理解，从而有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。因此结合具体教学内容引导学生转换角度，与书中人物尤拉进行对话，对尤拉进行劝导。这种角度的转换，使得学生有一种超越书中人物的“优越感”，使学生觉得自己似乎比尤拉更明白应该怎样做，带着这种“优越感”来劝导他，在劝导过程中自己也实现超越和提升。通过对话这一具体方式，把理解课文与学生的自我教育有机地统一起来。）。

十、朗读并思考。

妈妈抚摸着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩玩，帮奶奶把饭碗收拾收拾，给哈巴狗喝点水。”

你觉得话对吗？为什么？

如果你是尤拉，听了话你会怎样去做？

（同桌交流，指名说一说。）。

听了话，小尤拉会明白什么呢？

（发散思维，培养学生的创新能力。）。

十一、总结：

学习了这个故事，你明白了什么？

（做好事情要从身边的小事情做起）。

你能做到吗？

（老师祝福同学们今天又有了新的收获！）。

十二、课后拓展：

请你把这个故事讲给你的好朋友或家人听听，并希望同学们从身边的小事做起，时时刻刻做一个助人为乐的人！

今天，老师还要送给大家一份特别的礼物：

（勿以善小而不为，勿以恶小而为之。）。

板书设计：

好事情                     。

救落水的妹妹        陪 妹妹去玩。

捞井里的哈巴狗      给 哈巴狗喝点水。

做好事情应该从身边的小事做。

事情合集简短篇九

我的家里有一只可爱的小动物，你们知道它是谁吗？其实它是一只小狗，我们一起去看一看吧！

它的身体颜色是白色和，所以我们叫它小白，它的毛很柔软，毛茸茸的，嘴巴小小的，看上去非常可爱，接下来是它小巧玲珑的眼睛，像是两颗黑珍珠似的，鼻子是个倒三角，耳朵是非常非常可爱的，真像两把小的扇子，其次还有它的一个小绒球一样。

小白吃起来可好笑了，我放下它的食物，它就像飞快的战斗力一样跑过来，它可是很节约粮食的呢，它把盘子舔的一干二净，看来它真的很饿呀！

它玩耍起来也很好笑，我捡来一根树枝，扔了过去，它就飞快的去捡回来了，我又扔了过去，它又飞快的去捡回来了，就这样玩到了下午我们才回家。

没到睡觉时间，它就慢吞吞的走了过来，估计它很累了吧？它跳到它的床上，不到一眨眼的工夫就早已睡着了。

这就是我家的小白，你们喜不喜欢，喜欢就跟小白做朋友吧！

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事情合集简短篇十

快乐的暑假已经过去，但是署假里发生的事，却让我久久难以忘怀。下面就听我把我暑假的事娓娓道来吧。

暑假里，我发誓一定要把自行车学会。这是我暑假前给自己制定的计划。这天早上，我把爸爸买的自行车推过来，我把两只脚放在踏板上，两只手抓住车子的把手上，脚一蹬，开始学骑自行车了。

开始时，我的脚还没放在脚蹬上，自行车就往一边歪了，我好气啊，慢慢的，我的脚可以放在脚蹬上了，可是自行车一扭一拐的，就像喝醉酒了一样，摇晃得特别厉害，所以我怎么也骑不远，还老是摔跤，如果不是爸爸在后面扶住，我可要摔得更惨了。俗话说：”失败乃是成功之母。”我在爸爸的指导下，又练了好多次，可还是失败了。

爸爸说：“广顺，学自行车不是一件容易的事，要有决心和勇气哦！”

听了爸爸的花，我鼓起勇气，继续练习，我在心里暗暗发誓：我一定要学会，我可是男子汉。不知摔了多少跟头，慢慢地我越踏越熟练，越骑越有劲，爸爸在后面喊道：“就这样骑，要小心，别撞到人。”

“欧耶，我会骑自行车了。”我大声喊道。此刻，我兴奋不已。

学骑自行车这件事，让我懂得了，做什么事，不是那么容易，要摔很多跟头，要流很多汗水，才能做成。

虽然学自行车摔了很多跟头，但我可帮了妈妈不少忙，只要家里没有盐，味精等调料，我立马骑上自行车，去附近的超市帮妈妈买，妈妈夸我真能干。

这就是我暑假里让我难以忘记的事——学骑自行车。

事情合集简短篇十一

我始终相信这个世界上还是好人多，我始终相信这个世界还是温暖的。

五一回家的车上：车上很拥挤，几乎连站着的地儿都没了。这时，上来了几位老人，车上的小伙子们都纷纷站起来让位儿。每站都会这样。当时我和晓儿看得眼都傻了。我，心里莫名的感动。

昨天在k301的车上：司机师傅很好，售票员也很好。在某一站的时候，车上上来了一位中年妇女还带着一个小女孩。车上也是满满的，司机师傅忙着找座位，售票员将小女孩抱了起来坐在她身边。其实，山师的那个青岛的小姑娘也很好，我们很是聊得来。有种相见恨晚的感觉。

今天去英才回来的路上：雨天，这是我等来的结果呀。走着走着，一不小心，在泥泞的路上，就陷了进去，陷得好深好深，他忙着去给我买鞋了，这时来了一位小姑娘，一不小心，也陷了进去，还好不深。我们相对一笑，那感觉，只可意会不可言传。那几个工地上的大哥，其实，也是好心的，站在旁边提醒我们，我想他们并不像某几个人说的看笑话啊。

很多的时候，会被一点儿小小的事情而感动，也许吧。那双鞋刷的鞋很干净很干净，可能等到干的时候，我也会舍不得穿的。

嗯，我懂了，我也要把小事情都做好了。

事情合集简短篇十二

这件事情过去很久了，却一直留在我的记忆里，它一直在我心灵的最深处，今天我说出来，想把自己的忏悔和烦恼放在光明的地方。

那是在寒假里，爸爸妈妈把我送到爷爷奶奶家，我很开心，就是在那段时间里让我懂得了一个道理并深深的留在了我心中。

我记得那天早上，大约在上午我就把作业写完了。下午的时间我就做了一个花灯，虽然花费了我很长的时间，但完工后，看着五颜六色的花灯，那么的好看，我心里特别开心。

第二天，我和爷爷去钓鱼，我想拿着我的花灯去。但爷爷说：“你拿不拿都可以，但是，你最好别拿花灯，以免掉进河里”。我自信的回答：“没事的，我的绳子不像其他绳子那么容易断的”。一路上，我一直在炫耀我的花灯，心情很得意，边走边唱着小曲儿，摇着花灯，我心里一直在想我的花灯绳应该不会断吧？应该不会掉进河里吧？一路上我一直很担心，后来一想，管他呢，这个事是不会发生的。

等到我们走到河边上，我还是那副得意的样子，爷爷开始钓鱼了，不一会儿，爷爷就钓上了很多鱼，我很兴奋，就使劲地摇着花灯，开心极了。可没想到，花灯的绳子突然间断开了，一下掉进了河里，顺着河水漂走了，我着急地哇哇大哭，眼泪刷刷地流了下来，汇成了一条小河去那追赶我的花灯，可花灯还是拿不回来了。

之后，我的心里很后悔没有听爷爷的话，但是通过这次教训，我懂得了一句话，就是”不听老人言，吃亏在眼前“，这句话和这件事我都深深记在我的心中，使我永远难忘！

事情合集简短篇十三

以前发生过许许多多有趣的事，发生过许许多多难忘的事。有欢喜；有忧愁；有喜悦；有泪水；有焦急；有委屈……但最令我难忘的一件事，还是那一件事！

一天，表姐和表妹到我家来作客。我跑进跑出地端茶、倒水、拿西瓜给她们吃，忙得不得了，也高兴得不得了。

吃过午饭，我和姐姐就一起到房间里去玩“找宝藏”的游戏了。其实就是把几种小玩意让一个人悄悄地收起来，另外一个人限定时间都要一个一个把它们找出来，我们两个人交换着玩，挺有意思的。表妹还小她一个人在客厅里跑来窜去的，大人们在聊天，也没人在意她。

姐姐藏好了，急匆匆地跑进里屋找姐姐藏的“宝藏”了。

谁知表妹跑得倒是蛮快，不知什么时候，她也尾随着我到了门口，还用小手扶着门缝，也准备跟着进门。我根本没看见她，“啪”地一声关上了门。只听见“哇”地一声大哭，原来是表妹的小指和无名指压得发红，看见她大哭的样子，我后悔极了。

这件事，我至今难忘，你还那么小，那么娇弱，都是姐姐不好，马马虎虎地没看好你，如果是由于我的大意而压了你的小手小表妹啊！请你一定原谅姐姐吧！

事情合集简短篇十四

后悔的事情，是永远也弥补不回来的，只有当时想清楚了，现在才不会后悔，我就有一件事情。

小时候，我和哥哥都在家里，因为哥哥考试成绩考好了，妈妈就奖励给他买东西吃，妈妈带着我和哥哥出去买东西去了，哥哥挑完以后，我见到哥哥有这么多的好吃的，我也就想吃了，我就问妈妈：“妈妈，我也想买吃的，可以吗？”妈妈点了点头，我就赶紧去买吃的去了，我买了好多好吃的，妈妈付完钱，我们就回家了，回到家中，我就赶紧吃了起来，那些好吃的，我吃完了以后，甚至还想吃，我见零食这么好吃，就还想吃，所以，明天我还要买，到了明天，我又买了一点儿零食，吃完以后，到了晚上，该吃饭了，不知怎么的，我的牙就非常疼，我吃了一口菜，牙就非常疼，喝一口汤，汤的米粒，就进到了我的牙里，我就不吃饭了，我就开始刷牙了，刷完牙，该睡觉了，我躺在床上该睡觉了，可是，我的牙就疼得睡不着，爸爸妈妈见到了，就问我是怎么回事，我就如实回答，爸爸妈妈赶紧带我去牙医那里医治，医治完后，我就特别后悔，为什么我要吃零食，通过这一件事情，我以后再也不吃零食了。

这件后悔的事情，我永远也不会忘记。

事情合集简短篇十五

知识目标:。

认字15个生字,学习在具体的语言环境中,在日常生活中识字。

能力目标:能正确流利的朗读课文,初步感知课文内容。

情感目标:。

通过学习课文内容,使学生知道自己随着年龄的增长,知识和能力也在增长,应该越来越懂事,在各个方面都应有所进步。

教学重点、难点:。

1、认识15个字并能用生字组词、选词说句子。

2、能够熟读课文,了解课文内容。

教学措施:。

1、引导学生采用多种形式读熟课文。

2、充分发挥自主学习和小组合作的优势认识生字,采用灵活多样的检测方法,巩固生字。

教学策略:。

1、谈话导课,训练口语;通过多种形式读熟课文,认识生字,畅谈所知,感悟课文内容;让学生在交流中更加了解长大的含义。

2、识记生字,采用灵活多样的检测方法和游戏活动,巩固生字。

教学准备:生字卡、录音机。

教学过程:。

一、创设情景,导入新课。

1、板书课题:好事情。齐读课题。

2、提问:同学们,在你们的心里,什么样的事情是好事情?(限制学生的思维,只要能有一定的意思就可以。)。

3、今天我们来学习的课文中的“优拉”认为什么样的事情是好事情呢?

二、初读课文,认识生字。

1、让学生自由读课文,遇到不认识的字可以猜一猜、查一查、问一问。

2、指名试读课文,师生正音。

3、放课文录音,要求学生认真听,注意生字的读音。

4、小组读课文,并互相评价。

5、小组推荐读的好的同学读课文,学生评价。

6、才艺展示:读课文,看谁读得更好。

7、检查生字认读情况:。

1)出示生字卡片,指名读并口头组词、扩词,齐读。

2)开火车读生字并用生字组词、扩词并选词造句。

3)做游戏:猜字(巩固生字)。

三、再读课文,深入理解课文。

1、图文结合再读课文。

2、齐读课文。

四、课堂小结:让学生谈谈自己的收获。

板书设计:。

好事情。

情 尤 拉 如 救 狼 抢 正。

夹 奶 摔 断 腿 厨 刷 碗。

教学反思:。

第二课时。

教学目标:。

知识目标:。

会读写本课生字6个,能用生字组词、扩词并选词造句。

能力目标:正确流利有感情地朗读课文。

情感目标:。

通过学习课文内容,使学生知道自己随着年龄的增长,知识和能力也在增长,应该越来越懂事,在各个方面都应有所进步。

教学重点、难点:。

正确书写6个生字,能正确流利有感情的朗读课文。

教学措施:。

1、引导学生采用多种读的方法读熟课文,理解课文内容。

2、鼓励学生交流互动,探究写字的方法,掌握每个子的正确笔顺。

教学策略:。

采用自主合作、交流的学习方式,引导学生主动参与,认识生字,书写生字。

教学准备:生字卡、田字格小黑板。

教学过程:。

一、复习引入。

1、出示生字卡,指名读并组词。

2、指名读课文(中、差生)。

二、练习有感情地朗读课文。

1、生练习有感情地朗读课文。

2、指名有感情地朗读课文,大家评价。

3、教师指导有感情地朗读。

4、再指名读(先让生自评,大家再评)。

三、生字。

1、用小黑板出示田字格中生字,指名读、齐读。

开火车读生字组词、扩词并选词造句。

2、引导学生观察田字格中生字并分组讨论生字的写法。

3、师重点指导“横折折折钩”的写法(让学生观察后练习书写)。

4、学生在田字格本上练习写字(教师巡视,发现问题及时纠正)。

5、在小组内展示作业并互相评价。

四、课堂小结:让学生说说本节课的收获。

板书设计:。

好事情。

做 掉 带 死 奶 重。

事情合集简短篇十六

天雪，你用自己的时间都用来做那些自己感觉有意义的事情了，也许对于别人来说，看起来就像是不务正业。

可是从一开始，老师就教我们不要总是那么在意别人看法，也许你留给别人的印象是挺重要的。但是在很多时候，如果一直都很在意别人看法，就会束手束脚的不敢去做。

所以从一开始，我们教对自己的价值观有一个最根本的，然后姐不管是别人说什么做什么，我们都应该坚持自己内心的想法！有足够的自信才能够坚持，并且支撑自己走完这一条路。

我想在很多时候，问题不在于我们去做什么丰功伟绩，伟大的事情，那怕是一件非常平凡的小事，我们都需要充满自信的去完成。

就好像无数次我们都曾经看到过那样的美丽风景。

但是咱俩的风景能中你根本就没有办法想象，如果不是你在这条路上走的最后，那最终的胜利者是否会耀武扬威的对你说一些不利于你发展的话。

哪怕是这些对于你来说并没有什么特别特殊的含义，你都应该在这样的情况之下看得到属于自己的人生和目标。

就好像那些你每天都需要坚持的事情，每天都要坚持儿不能放弃一个道理。

事情合集简短篇十七

前几天，我的小仓鼠死了。那只小仓鼠是我很好的朋友陈书瑶送我的，我非常喜欢它，它的名字叫棉棉糖，因为它软软的。可是这只可爱的小仓鼠居然死了，本来它还在笼子里跑来跑去的，也不知道为什么死了。

那天中午，我本来开开心心地回到家看电视，奶奶突然说：“你的仓鼠死了。”我心情本来非常好的，一听我可爱的小仓鼠死了，一下子赖在地上哇哇大哭起来。奶奶想把我拉起来，当然那是不可能的，只要我坐在地上哭，并且不想起来的时候是拉不起来的。

不过我伤心时，哭累了躲进被子里哭才比较舒服。我哭了半个中午，真是太难过了！本来那只可爱可可爱喜欢到处跑的小仓鼠，就这样离开我了。我写着写着越写越难过，真想停下来做一点开心的事情。

这次比上次笨笨鼠死了，我更加伤心。上次我好闺蜜袁以晴来我家玩，有她的陪伴，我没有那么伤心。妈妈说：“要不以后不养仓鼠了，养你的那只小乌龟？”

我回答：“乌龟是给小仓鼠玩的。现在仓鼠没了，要那只慢吞吞的乌龟干嘛？”妈妈讲：“那你别哭了，再给你买一只吧。”

虽然没有那么伤心了，但我还是想要原来那只绵绵糖。绵绵糖死了是我最难过的事情！

事情合集简短篇十八

今天的第三节课终于下课了，课外活动终于开始了。

我找到王宇昕和宋翊豪，说让他们去找有什么好玩的，谁知道王宇昕说：“我看见有些人在跳方格，不如我们去跳方格吧。”我们答应了。

谁知道老天总是不如我所愿，有方格的路都让人家占了，我们个个毫无办法，过了一会儿，宋翊豪站起来说:“他占着了，我们不是可以画吗”？他刚说完，我们都开始行动了。我们找到一块石头，开始画了。王宇昕想增加难度，竟然连“枯井、炸弹”都用上了。画好以后，有三个“陷井”，有八个方格。

开始跳了，规则是这样的：先扔石头，从1开始。比如说你扔到了1，就要跳方格时越过1，然后跳方格。踩着线了就要退到一边，让下一个人来跳。但是我跳了好几次都不行。我跳烦了，便一个人跑向鱼池去看鱼。

到了鱼池，我发现一个一年级的学生打破温度计了，准备扔到鱼池里。“不要”，我喊着他，但说时迟，那时快，他因为被我吓了一跳，手动了一下，把温度计扔到水里了，“为什么不能扔呢？”他问，“它有剧毒，”我说，“一会池里的鱼就会翻肚！”

“什么？你不会骗我吧？”顿时，水里的鱼儿就死了一条。“真的呀”！他说。这时，放学的铃声响了起来，我不得不回教室了。

回家，我上网查了一下，发现温度计真的有剧毒，因为里面的水银是添加了许多有毒的化学物品，加上它们长期在水里泡，就等于剧毒加剧毒。

我觉得这个课外活动最有趣，最有意义。

事情合集简短篇十九

第二课：

目标：1、会认生字表里的15个生字，会写6个生字。

1、正确流利的朗读课文。

2、明白尤拉想做什么“好事情”，妈妈要尤拉做什么好事情。

重难点及辅导措施：1、会认生字表里的15个生字，会写6个生字。

1、正确流利的朗读课文。

教学课时：2课时。

第一课时。

目标：1、认识15个生字，读通课文。

2、明白尤拉想做什么“好事情”，妈妈要尤拉做什么好事情。

重难点：读通课文，认读生字。

教学环节。

教师活动及重点关注。

学生活动。

设计意图。

1、谈话引入。

2、讲授新课，学习生字。

3、诵读练习。

4、总结。

1、 你认为什么是好事情？

1、 初读课文。

2、 再读课文，边读边思考：

妈妈要尤拉做了什么好事情？

3、 合作学习。

（1）   出示讨论题目。

（2）   能告诉我你们讨论的结果么？

4、 出示思考题。

5、 学习生字。

出示生字卡片，以多种形式练习读。

6、 用部分字扩词，和说一句话。

7、 出示词语，检查字音。

8、 学习笔画“横折折勾”

1、自读。

2、小组轮读。

学习了课文，你知道好事情应该从哪儿做起？

生自由发言。

初读课文。

分大组读课文。

思考问题：妈妈要尤拉做了什么好事情？

抢读词语。

学习笔画。

自读。

小组轮读，评价。

思考回答。

了解学生的真实想法。

训练学生通读课文。

再读课文，加深对课文的理解。

学生练习读书能力的训练。

师生之间的沟通了解。

扩展学习，交流提高。

倾听别人朗读，正确评价别人。

总结全文，点名中心。

作业设计：认读生字，读通课文。

第二课时。

目标：1、熟读课文，写生字。

重难点：1、熟读课文，写生字。

教学环节。

教师活动及重点关注。

学生活动。

设计意图。

1、巩固复习。

2、学习生字。

3、练写生字，

4、拓展学习。

1、读课文，想一想，在你身边有没有需要你做的好事情？

1、读生字卡片。

2、写生字。重点指导笔画“横折折勾”和“带、重”两个字。

3、出示“正”，这个一个多音字。

1、示范书写。

2、指导。

回家后，按照你们想的一样去做，看看爸爸妈妈或爷爷奶奶会怎么说?

朗读课文，思考回答。

读生字卡片。

学习新笔画。

练习读音  练习组词。

描红，练习书写。

回家后，按照你们想的一样去做，看看爸爸妈妈或爷爷奶奶会怎么说?

复习巩固旧有知识。

复习生字，多音字。

养成良好的书写姿势。

课内外相互结合，激发学生学习兴趣。

作业设计：尝试把这首小诗背诵给你的爸爸妈妈听。

板书设计：                        好事情。

妈妈               尤拉            好事情。

带玛莎玩           救玛莎          从身边。

给小狗喝水         救小狗          做起。

帮奶奶刷碗         背奶奶去医院。

事情合集简短篇二十

上个学期，一个女孩和她姐姐到学校来上课。

后来才知道，那个女孩叫“李芳”。李芳是一个非常热爱学习的人。一天，李芳和平常一样上学。可是，在上学的路上，一辆面包车向李芳开来。李芳向前一看，赶紧向右边一闪，面包车也向右一拐，正好撞上李芳，李芳一下子被弹到了一米以外。

第二天，我和几个同学带着一箱苹果去看望李芳。没想到她全身是伤，已经被送进医院了。她每天在医院里接受治疗，耽误了许多功课。

一天天过去了，李芳的伤有所好转。可李芳没有放弃自己的学习，每天躺在床上看书。

今天是学期的最后一天了。因为今天要期末考试。“真替李芳着急。”一个同学说道。“有什么好着急的，她是不会来的，有这么多的课程还没上，就是来了也考不好。”另一个同学说。

就在这时候，我看见李芳在一步一步地向我们靠近。李芳她也来参加考试了，同学们都很惊讶！

考完试后，大家都把敬佩的目光投向李芳。

李芳你真棒！