2023年电脑英语(优质20篇)

总结是我们对自己所经历的事情进行记录和梳理的过程，它可以让我们更加明确自己的目标和方向。总结要言之有物，避免泛泛而谈。请仔细阅读下面的总结案例，相信会给您写总结带来一些启示。

电脑英语篇一

那个爱旅行的鸡蛋,在经历了重重困难之后,终于破壳而出变成了一只毛茸茸的小鸡,并且拥有了它自己的学名---小豆丁。

平时，小豆丁和所有孩子一样在学校上课。这不放寒假了吗？小豆丁闲着没事，便来到了大街上，出于好奇，进了一家网吧。在网吧里它发现了许多好玩的游戏，什么cs、cf呀，三国志呀，植物大战僵尸呀……这让从没玩过游戏的小豆丁感到非常兴奋，玩得不亦乐乎。渐渐地，书也不想看，也不想运动，不愿与朋友交流，反正对什么事都没兴趣，从早到晚就把自己放在电脑前，脑子里整天想的都是游戏情节，简直就是着了迷入了魔。见它变成了这副样子，朋友蹦蹦跳跳忍不住劝它,“适度玩电脑游戏可以调节人的压力，舒缓紧张的神经，但如果控制得不好，这就会像吸毒一样，大大增加你的精神和心理压力，危害身体健康，有百害而无一利。所以，作为朋友，我真心地劝你千万不要再玩游戏了！”可是，这个时候的小豆丁已根本听不进劝，还是继续玩它的。

一天，小豆丁在玩魔兽游戏时被一阵不知从哪来的吸力卷进了电脑里。经过一道黑乎乎的通道，来到了一个大殿，里面住着一位穿得奇装异服的大王，怪模怪样的，他让小豆丁指挥它玩过的各类游戏中的人物开展一场大战，小豆丁心想，“那还不简单！”于是就满口答应了下来。可是，大王接下来的要求可让小豆丁大吃三惊，要连续指挥十天十夜，中间不能有停顿，这可苦了小豆丁。它指挥得手臂发麻，口唇干裂，但还是没能撑到十天十夜。这事被“消息通”大明知道了，于是它便立刻集结人马，突出重围，联合所有的好朋友们一起合力把小豆丁解救了回来。得救后的小豆丁终于认识到自己的错误，痛哭流涕地向蹦蹦跳跳道了歉，并发誓今后一定要听取朋友的建议，一定要远离电脑游戏!

电脑英语篇二

职位名称：

行政文员;办公室文员;。

工作地区：

湛江市遂溪县;。

待遇要求：

可面议;不需要提供住房。

到职时间：

三天内。

技能专长。

语言能力：

普通话标准。

计算机能力：

良好;。

综合技能：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

遂溪县遂城中学。

初中。

209月-206月。

遂溪县东澳理工科技学校。

中专。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

所在公司：

东莞昆盈电脑制品有限公司。

时间范围：

年6月-2002年12月。

公司性质：

外资企业。

所属行业：

计算机业（硬件、网络设备）。

担任职位：

前台文员。

工作描述：

1、负责公司来访来电者咨询、接待工作。

2、负责公司的传真、信函收发、打印等工作。

3、办公室日常事物的处理。

离职原因：

所在公司：

遂溪县兴达办公用品有限公司。

时间范围：

6月-年8月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

办公设备、文化体育休闲用品、家居用品。

担任职位：

文员。

工作描述：

1、负责公司来访来电者咨询、接待工作。

2、负责公司的传真、信函收发、打印等工作。

3、会议纪要、物品的保管、出入库的登记。

4、员工人事档案建立、管理。

5、统计每月考勤并交财务做帐，留底。

6、接受其他临时工作。

离职原因：

所在公司：

遂溪县清大高级辅导托管中心。

时间范围：

2009年11月-2009年12月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

后勤文员。

工作描述：

负责托管中心的后勤服务工作。

离职原因：

所在公司：

遂溪县广达复印部。

时间范围：

1月-207月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

其他。

担任职位：

打字员。

工作描述：

杂项工。

离职原因：

所在公司：

遂溪县东澳职业培训学校。

时间范围：

2010年7月-2011年2月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

办公室文员。

工作描述：

负责学员资料上传及整理打印报批资料。

离职原因：

所在公司：

广东松林香料有限公司。

时间范围：

2011年3月-5月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

其他。

担任职位：

办公室文员。

工作描述：

打印公司企业文化的报纸及各料文件，整理归档职员档案。

离职原因：

（qq个性签名网/）。

其他信息。

自我评价：

本人性格开朗、稳重、有活力；待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的'接受和学习新知识的能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。能承受压力，有很强的忍耐力和意志力，敢于创新。

我充满青春的活力。希望能在以后的工作中不断总结经验以提高个人技能。如果贵司给我一个机会，我会尽我所能，把工作做好，为公司效力。

发展方向：

其他要求：

联系方式。

电脑英语篇三

首先要记住，学习一门语言是个渐进的过程，不可能一夜学成。

尽早确定你学习的客观因素：你想要学习什么方面?为什么?希望通过考试的同学就要学习应试相关的内容，如果想要提高听说能力就多听听，想提高口语的话就多说多练。学习也要有针对性。

把学习变成一种习惯。最好能每天都学点什么。每天学习十分钟，或者阅读收听十分钟的英语新闻要比一个星期学两个小时要好得多。

选好学习材料。你会需要阅读材料、语法、写作、口语和听力等材料。如果你手边没有太合适的，就到原版英语论坛来参与各种原创的学习节目吧，这些都能帮助你随时随地学习。

尽量让学习内容丰富一点。每天学点不同的东西比较好，可以保持你对各种内容的熟悉程度。举个例子来说，别天天死抠语法。

找个朋友和你一起学习，一起说说英语。如果你身边不好找，原版英语论坛里有很多热心的学友哦，大家一起学习会比较有动力。选择你会感兴趣的听力阅读材料。选个感兴趣的领域会让学习变得更有乐趣，当然也就更有效率。对政治经济感兴趣，那就多听听新闻;对影视感兴趣，多看看电影和美剧也会有提高，喜欢体育就多看看国外的体育新闻，学习一门语言，兴趣才是王道。

要把语法转化到实际应用的语言中。语法只是一些条条框框，不能告诉你如何运用一门语言，你需要把学到的内容实际运用出来。会用了才是真正的学会了。

张开嘴巴!理论上明白了不等于你的口腔肌肉就能发出那个音了。学习的时候要大声读出来，虽然别人看上去可能觉得有点奇怪甚至有点傻，不过这是非常有效的方法。对自己有点耐心。记住学习是一个长期的过程。说好一门语言需要时间，不是一台电脑一开一关就学好了。所以如果开始的时候进步比较小，也不要着急，学习不能急功近利。

交流!学习英语没有什么比交流更成功的办法了。如果你在国外有个能写写email的朋友就最好了。网络。网络是个神奇的地方，拥有一切你能想到的资源，而这些都是你触手可及的。

最后，告诉你成功学好英语的三条秘诀：不断练习!反复练习!坚持练习!

电脑英语篇四

弊：

一、网络对青少年健康成长的双重影响网络对青少年健康成长的影响是多层次、多方面的，概括地说是双重的。世界卫生组织给健康下的定义为：健康是指生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。我国在教育方针中也明确提出要将青少年培养成为德、智、体、美、劳全面协调发展，“面向现代化，面向世界，面向未来”的“四有”新人。因此，我们试从网络对青少年的思想品德素质、智力素质、身体素质、心理素质、社会适应能力等方面，探讨网络对青少年健康成长的双重影响。

1.网络对青少年健康成长的积极影响网络对青少年思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，青少年访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。网络对青少年智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业;网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于青少年培养和发挥创新能力;网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发青少年的潜力。网络对青少年身体素质的积极影响主要体现为：青少年通过网络获取一定的医学卫生知识和体育锻炼常识是最便捷的。网络对青少年心理素质的积极影响主要体现为：网络为青少年不良情绪的宣泄提供了相对宽松的环境，教育工作者也可以通过网上聊天有效地帮助青少年解除烦恼和疑惑;网络为青少年掌握心理健康知识，进行心理健康状况自测、心理咨询，了解心理医院、心理医生、心理健康研究动态及求医预约等带来了极大便利;网络使青少年的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。网络对青少年社会适应能力的积极影响主要体现为：网络技术的飞速发展和信息传递的'快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导青少年培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念;网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于青少年扩大交往的范围;网上新型人际交往方式和社会关系的建立为青少年在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间;网络还为青少年的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进青少年的社会化。

2.网络对青少年健康成长的消极影响网络对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成;互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降;网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。网络对青少年智力素质的消极影响主要体现为：网络聊天是许多青少年上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力;计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间;在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买，这就大大降低了青少年学习的认真态度;现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。网络对青少年身体素质的消极影响主要体现为：长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀;不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。

电脑英语篇五

据我调查(在我所在城市)家有电脑的孩子占80%以上，其中小孩有专属电脑的占65%;100%的孩子都不同程度地在非学习时间玩电脑;给孩子购买电脑的家长100%的目的，都希望孩子在电脑的辅助下提高学习成绩，孩子也信誓旦旦决心如何如何......

令人悲哀的是99%的孩子从没有真正用于学习(狭义)都是玩游戏、上qq、看电影，剩下的1%孩子，其上电脑时间总量用于学习(狭义)的占5%以下。这些数据说明了什么?......

当前我国的教育现状仍是高考一条路，高考得分是唯一目标，其它都是浮云，在这特定的情况下，我认为是否允许孩子玩电脑得由他的学习成绩决定，而不是表面上的道理。弱弱的大牛|12-06-19评论(0)网络是一把双刃剑，有好有坏的。所以最主要的是看使用的人是用在什么地方、我们应该使用网络好的一方面2721089475|12-06-05评论(0)主要看孩子的自控能力，如果孩子是自控能力很强的，又非常爱好学习，那孩子上网是去利用取之不尽，用之不竭的资源，肯定是利大;但如果孩子自控能力较差，总是利用上网的机会去玩游戏，势必会贻害孩子，尤其是中学生正处于青春发育期，网上有很多不良的东西，必定会使孩子受影响而严重影响学习成绩的。再者，现在的手机都可以上网，不能光看电脑的影响。如果孩子利用手机上网而专注于看负面的东西，也会对学习成绩造成影响。

电脑成为当今社会办公、学习、娱乐必不可少的工具。在广大的中学生群体中，电脑的使用已经非常普遍。对于中学生来说，电脑主要有以下用途：学习、玩游戏、上网，其中上网包括网上学习、查阅资料、浏览新闻、玩游戏、交友聊天等。然而，事物都是有两面性的。合理使用电脑会提高我们的工作、学习效率，但同时电脑带给我们的危害也是显而易见的。我认为使用电脑有以下几点益处：

第一，电脑是了解咨询、快速掌握多方面知识的重要途径当一台电脑联网后，它就将整个世界呈现在你的面前。让你足不出户，走遍天下。通过电脑在网上，我们可以了解到最新、最快、最权威的新闻，可以接触书本以外的、更加宽广的知识，使我们了解更前沿的科技，拓宽我们的知识面，增长我们的见识。

第二、电脑学习，自主、互动，收益大如今，市场上的学习软件琳琅满目，比书本灵活、有趣，容易引起我们的兴趣。使用电脑看书也很便捷，一张小小的`图书光盘，可以收录所有中学生需要阅读的名著。此外，还有远程教育这种新式的教学方式。相应课程的视频可以反复看，也可以使用网络和同学、老师进行交流，互动学习。这样的教学模式不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。

电脑英语篇六

职位名称：

业务员;促销员;其他有挑战性的。

工作地区：

湛江市霞山区;湛江市赤坎区;。

待遇要求：

可面议;不需要提供住房。

到职时间：

技能专长。

语言能力：

普通话标准。

计算机能力：

一般;。

综合技能：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

所在公司：

深圳宝安e代网络信息有限公司。

时间范围：

9月-12月。

公司性质：

国有企业。

所属行业：

互联网、电子商务。

担任职位：

网络管理员。

工作描述：

维护计算机与网络。

离职原因：

所在公司：

湛江相机世界连锁公司。

时间范围：

公司性质：

民营企业。

所属行业：

电子、微电子技术。

担任职位：

销售员。

工作描述：

介绍，销售，售后公司产品。

离职原因：

所在公司：

湛江国美电器城。

时间范围：

公司性质：

股份制企业。

所属行业：

家电业。

担任职位：

促销。

工作描述：

完成销售公司每月下达指标。

离职原因：

所在公司：

湛江佰露净水设备有限公司。

时间范围：

公司性质：

私营企业。

所属行业：

生物工程、制药、环保。

担任职位：

业务员。

工作描述：

每天寻找新客户，维护与售后旧客户。

离职原因：

所在公司：

湛江市蒙牛乳业销售有限公司。

时间范围：

204月-年10月。

公司性质：

民营企业。

所属行业：

快速消费品（食品、饮料、粮油、化妆品、烟酒）。

担任职位：

业务员。

工作描述：

维护固定客户资源，完成公司下达任务。

离职原因：

其他信息。

自我评价：

1、生活方面:性格开朗,幽默大方,具有良好的`协调与沟通能力,及团队协作精神。

2、工作方面:思路清晰、责任心强,能够统观全局。良好的敬业精神,能够吃苦耐劳,及承受工作压力,并具有极高的判断及办事果断能力,能够独立完成本职及领导临时交办的工作,善于工作经验,对每个项目进行全局的个人总结。

3、个人特长:有极高的悟性。

发展方向：

其他要求：

联系方式。

电脑英语篇七

说起电脑游戏，想必大家一定都不陌生，像什么穿越火线、qq飞车、逆战······可是当我们在玩这些游戏的时候，往往没调整好心态，就会陷入网络游戏这个无底深渊。今天，我们就来讨论一下游戏的好处与坏处！

电脑游戏，听起来名字很诱人，所以都会不由自主的看一下，这一看不要紧，可被里面的东西吸引住了，又是好枪，又是好车；又是道具，又是宠物······我们只要一玩，就很可能会被里面的东西吸引住，我就来说说电脑游戏的坏处：第一：长时间玩电脑游戏会对我们的眼睛造成很大的伤害，还可能会造成视网膜脱落。二：玩电脑游戏时间长了就会上瘾，学习成绩会一落千丈，老师的批评，家长的责骂，可能会让青少年走上不归路。三：电脑游戏里面的好道具都是用充值的钱币买的，如果你想得到，就得卖命的玩游戏，或者那现实生活里面的钱来充值电脑里的虚伪的东西，这样是很不值得的。如果没钱了，青少年很可能会偷、会抢。四：电脑游戏里可能会出现一些不健康的东西，会影响我们的发育、身心健康。

电脑游戏，听起来名字很诱人，但只要我么只有控制好自己才行。一会电脑游戏还有好处呢。我就来说说电脑游戏的好处：一：适当的玩电脑游戏还能缓解疲劳，玩益智游戏还能变聪明。二：可以交朋友。通过在网络游戏里的配合，也会认识十分多的好朋友。三：玩电脑游戏还能培养宽广的心怀。当你在玩网络游戏不小心输了，就可能会以一颗宽广的心去面对。

所以，电脑游戏有利有弊，这要看你咋耍了。

电脑英语篇八

1.虽然是公司的电脑，但也要倍加爱护，平时要擦拭干干净净，不要把白色电脑用成黑色了还没擦过;擦试显示屏时，注意不要为了干净，用湿抹布一擦了之，损害屏幕;不用时正常关机，不要丢下就走;外接插件时，要正常退出，避免导致数据丢失、电脑崩溃等故障。

2.在公司里上网，要查找与工作相关的内容和资料，而不是自己凭兴趣查看自己的东西，既违反公司章程，慢慢的还会导致业务落伍。

3.不要公私不分，拿着个u盘，一会将个人电脑资料copy到公司电脑上，一会又将公司电脑资料copyl到个人电脑上，这种现象被公司发现，肯定坚决制止。

4.很多公司不允许员工在公司电脑上打游戏、网上聊天，但仍有人利用领导不在时私自偷玩，或用公司的内部网络“笑傲江湖”，从网站上下载图片，这些都是违反劳动纪律的。

5.电子邮件在给人们带来方便的同时，也带来了职场礼仪方面的新问题。我们都应当讲究有关电子邮件的礼节，别让电子邮件出笑话。电子邮件是职业信件的'一种，而职业信件中是没有不严肃的内容的。尤其在商业界，我们崇尚信誉、掌握时机及合作分工，信奉顾客至上，着重与顾客的沟通，以达成促销、增产与营利的目的。但我们常忽视了有关电子邮件的礼节，一些邋遢懒散的习惯，不仅会引起员工的窃笑，更容易在顾客面前闹笑话。在今天的许多公司里，电子邮件充斥着笑话、垃圾邮件和私人便条，与工作相关的内容反而不多。

电脑英语篇九

广州琴星小学谢一铭。

今天，我和爸爸又要到大观康成周医生那里帮忙。周医生是用针灸来治病的专家。我到了那里看见了一台漂亮的电脑，我真想玩那刺激搞笑的电脑游戏。但我又不能随便动人家的东西。周医生看见我目不转睛地盯着电脑，就说：谢一铭“你可以玩我的'电脑，要不玩太久，要不容易近视。”我边答应边飞快地跑到电脑面前，打开电脑玩起游戏。

我玩了一个“孤胆枪手”的游戏。有个哥哥个也想玩。我让他射击，按住鼠标左右上下移动。正走着，忽然一个怪物出现在我们面前，我吓得东奔西跑。

转眼又到了傍晚，我们该回家了，今天，我玩到这么刺激的游戏，害我差点吓出心脏病来了。

电脑英语篇十

许多同学谈起爸爸，都说爸爸工作是怎样的忙碌、辛苦，是工作狂。可我的爸爸除了工作之外，更迷恋电脑游戏，是个不折不扣的电脑游戏的忠实粉丝。说起爸爸玩电脑游戏的事，那可真如滚滚长江水取之不尽、用之不竭呀！就让我给你采几朵浪花感受一下吧。

“妈妈，你看呀，大舅又把我的电脑抢走了。”看，姑姑家的小弟又在向姑姑告爸爸的状呢。我回头一看，原来爸爸又来“欺负”小弟啦。我想，做为姐姐，我必须为小弟弟“报仇”。同时，也应该好好“整治”一下爸爸，他玩电脑游戏越来越入迷了，竟然和小弟抢电脑了。可他是爸爸，我又能采取强硬措施。我想了想，终于有办法了。

我一脸笑容地走到爸爸身边，甜甜地说：“爸爸，我有一个礼物送给你。”爸爸听了，眼睛仍然盯着屏幕，嘴角却露出笑容了：“女儿，什么礼物呀？”我心中暗自欢喜，爸爸终于“上钓”了。我“亲热”地拉起爸爸的胳膊说：“去你的房间看看吧。”我满以为爸爸会很听话地跟我走，弟弟就可以趁机占领电脑了。虽知爸爸听了后，并没有动身，眼睛继续盯着电脑：“不急、不急，我先把这个副本打完。”唉，精心策划的计谋失败了。

每到周末，爸爸会更加投入地玩起来。今天是周六，爸爸吃完晚饭就开始玩，直到8点多了，姑姑来了，见他这样，就劝了他几句。爸爸慢腾腾地答道：“我---知---道---了，再玩一会儿就停。”姑姑一见还是白说，生气地走了。我了解爸爸，他虽然嘴上说“玩一会儿”，可实际上不知玩多长时间呢。果然，我已经睡了一会儿了，醒来时，已经9点半了，爸爸还沉浸在“刀光剑影”中呢。“爸爸，该睡觉了，再不睡，明天该起黑眼圈了。”这时，奶奶醒了，风此情景，大吼道：“张鸿星，你能不能睡啦？”爸爸哪里抵得过奶奶的“狮吼功”呢，只得溜溜地逃回房间了。可我发现，半夜里，爸爸竟然又在偷偷地玩了起来，还向我做鬼脸，不让我向奶奶“告发”他。唉，真是太“顽固”了！

爸爸这样迷恋电脑游戏，休息不好，会影响身体健康的。作为女儿，我要阻止爸爸。对，去找奶奶，和奶奶联手。就这样，不和你聊了，我要去找奶奶想办法了。

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电脑英语篇十一

第一，学好音标对背单词来说是最基本的条件。学音标其实就是学习如何读出单词，学的是一种发音的方式。除非有人教你，否则音标只能通过有声教材学会，因此我在前面建议你购买有声教材。专门教音标的有声教材很多，买一本你最喜欢的。另外，如果没有超人的记忆力，单纯的背单词是记不住单词的，你必须在实际的使用中才能记住。其中道理参看前文。

第二，我想你是为了看计算机文档学习语法。语法学习与阅读的问题还是参看前文，此处不再赘述。

第三，每天记三个单词太少。等你的音标学好，发音过关的时候，每天可以记三十个乃至三百个。但是，不要指望从此你就记住了，必须反复，反复，再反复。要记住单词，耐心与恒心必不可少。

第四，基本看不懂的时候就不要强迫自己看英文网站。看不懂的文章，看一遍与看十遍差别不大。注意，我说的是“看”，如果能有字典帮助，把不懂的文章当成课文逐字逐句学习，则又另当别论。

第五，贵在坚持。我完全同意你的看法，只不过生命苦短，这个坚持的时间不能太长，掌握正确的方法很重要。

学习单词游戏。

1、英语打字游戏。

英语打字游戏是一款英语单词辅助记忆游戏，共分为初级、中级、高级。可根据自己的单词水平选择相应等级，快速提高英语单词快速默写和背诵能力。

2、彩鹦牌。

能飞背单词开发的彩鹦牌游戏，可在线玩，在家玩，在哪都可以背单词:彩鹦牌是一种集扑克牌、uno牌和竞技牌特点于一体的牌类游戏。彩鹦牌有多种版本，有多种玩法，你可以在线玩，跟好友玩，在家跟家长玩。

彩鹦牌设计巧妙，可以让玩家在不知不觉中记住单词。彩鹦牌还会推出个性化的版本，实为记单词牌类游戏的首选。

3、狮子历险记。

生动有趣，与课程紧密结合狮子历险记是一款基于狮子王的记单词游戏。狮子历险记设计了唯美的剧情，以连连看为基本的游戏方式，但相信你在游戏中会出现爆笑。

狮子历险记与课程功能紧密结合，在游戏中出现的单词，正是你学习过的单词，那么，你在游戏的同时，也可以复习单词。

电脑英语篇十二

惨了，惨了，我竟然破天荒地迷上了电脑游戏。这下可真的完蛋了，都怪我自以为是。

“不听大人言，吃亏在眼前”这句话深深地刺痛我的心，后悔莫及啊！回想以前，我常听一些大人在一起讨论自己孩子迷上电脑游戏的'事，妈妈边听还边告诫我不许去玩它。我每次都不耐烦地点点头。而我心中早有自己的想法：什么电脑游戏，还会使人上瘾，才不信呢！

总有一天，我会用事实向你们证明，就算我玩了电脑游戏，也不会轻易地任它摆布。说到底它只不过是游戏罢了。那一次，我刚在电脑查完资料后，见妈妈不在家，由于好奇心和好胜心的驱使，我便大胆打开“qq游戏”，胡乱地点了这项“火拼泡泡龙”游戏，乱打一通后，无缘无故便赢了十分，我高兴得叫了起来，还天真地以为我是个游戏天才。我继续打着，什么事都忘记了。时间飞快地过去了，连妈妈回来后在叫我，我都不知道，她跑过来一看，立刻生气地责问我。我心惊胆战，不知如何是好。可是在心悸之余，也在心里埋下了一个丑恶的种子，而且在迅速地生长着。

电脑英语篇十三

幼儿园开设英语课已经有年头了。实践证明，如果只要求看图说出一些英语词汇、能进行简单的会话，不必要会阅读、会写字，那么，幼儿学英语是可行的。

近年来，也有一些幼儿园还开设了汉语拼音课，虽然说不是正规课程，但也在逐渐增多。这样就出现了一些问题：

首先，幼儿能同时学习英语和汉语拼音吗？

先要了解一下英语和汉语拼音各是什么？学习它们各有什么用？

英语是一种语言。学会了英语，可以和说英语的人交流，可以了解这些国家的人文风貌、可以阅读英语书籍，还可以用英语来思考问题呢！

汉语拼音呢？它本身不是一种语言，而是学习汉语语音的工具或“拐棍”。一个汉字有音（语音）、形（字形）、意（意思）三个方面。靠着拼音，可以解决学习语音的问题（音），但不能解决认识字形、理解字意的问题。利用拼音，还可以帮助学好普通话、用电脑打出汉字呢！对于小学儿童，学会拼音，可以利用它加速识字和阅读，变难为易。

那么，孩子同时学习拼音和英语行吗？原则上讲，让孩子学习汉语拼音，单学“拼读”（比如ma是ma;ba是ba），不是为汉字注音（这时还不学汉字呢！），是可以和学英语同时进行教学的。这是因为两者的教学方法完全不同。

教英语时，比如教rabbit（小兔子）这个词，老师一边拿出画有兔子的图片或毛绒玩具，给儿童看，一边反复说着这个词，让儿童跟读；或者通过玩游戏来教这个词，让儿童学会读它。教问候语，比如教“goodmorning”“howareyou”时，老师只要做出一个问候的“场景”，有几个人在场，老师先说，再让儿童模仿说，这样就学会了。孩子们根本看不到词，看不到字母，只是听音学说词；教拼音时，儿童只看到拼音字母卡或在黑板上写的拼音字母和四声的符号，看不见实物、图片、汉字，等于只抽象地学“拼音”。从看见字母到模仿发音，学习的任务就完成了，非常抽象，儿童不感兴趣。

虽然英语和汉语拼音可以同时进行教学，但是，从两三岁到六七岁这个年龄段儿童的心理特征（形象思维占主导位置、有较大的好奇心、机械记忆等）来看，我主张，在幼儿园阶段，幼儿还是只学英语一种较好。因为：第一，学习英语借助实物或图片、有教学现场，符合儿童形象思维为主的`心理特点；第二，有学习英语的大环境（社会关注），甚至还有小环境（家庭辅导）；第三，已有多年的教学实践经验；第四，孩子学会了一些单词和句子，说给爸爸妈妈听，得到他们的称赞，反过来更加促进孩子们学习英语的积极性。至于学拼音呢？首先，只学“拼音”，不注音，学起来很抽象、很单调、很枯燥，学习的兴趣不能维持长久；第二，没有学习汉语拼音的大环境和小环境；第三，目前还没有多少实践经验，教学有一定困难；第四，如果只为孩子上小学学拼音打基础，怕跟不上班，那就更不必要了。小学一年级学拼音，一定会有一段时间，老师要教“拼音”的，用不到在幼儿园先学这一步，说不定孩子先学以后还厌烦了呢！

综上所述，幼儿可以同时学英语和汉语拼音，但是没有必要，也加重了孩子学习的负担，甚至会对他们到小学后学习汉语拼音产生不良影响，导致失去学习的积极性。

电脑英语篇十四

求职从本质上来说也是一个竞争的过程，在求职中你能竞争过别人，则就能顺利的求职成功，反之如果比不上别人，则就只能失败了。在竞争中能够使用到的竞争力，必然就是求职的优势部分，比如说你应聘企业的财务部门，具有高级职业证书，又有高学历，那么优势就非常突出了，也就顺利的求职成功。

当然，值得注意的`是你所需要的优势部分，一定要是适合求职的职位。很多人在编写个人简历的时候非常重视其优势部分，但是对自己的缺点则不是很在意。甚至有些人都没有意识到自己的缺点部分，个人的信息方面在缺点上可以让求职者能够扬长避短。只有知道自己的缺点才能能有修改的机会。

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个人信息。

目前所在：广州年龄：45。

户口所在：广州国籍：中国。

婚姻状况：已婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：172cm。

诚信徽章：未申请体重：60kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：普通求职。

应聘职位：计算机软件：软.硬件/网管/维护，网络工程师：电脑网络维护/管理。

工作年限：15职称：无职称。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：--3500希望工作地区：广州,,。

工作经历。

公司性质：外商独资所属行业：其他行业。

担任职位：电脑部主管。

工作描述：主要职责：1.维护硬、软件及网络日常运作;。

2.培训各部门人员使用相关软件;。

3.维护公司网络安全,防止外部攻击及系统性能优化;。

4.熟练掌握计算机网络原理,组网技术,网络设备的配置;。

5.熟练新电脑安装系统;。

6.编写公司内部小程序;。

7.熟练掌握as/400bpcs系统;。

8.负责更新网站资料.

离职原因：因公司搬迁。

公司性质：国有企业所属行业：通信/电信运营、增值服务。

担任职位：电脑网络维护员。

工作描述：主要职责：1.维护硬、软件及网络日常运作;。

2.培训各部门人员使用相关软件。

离职原因：

公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校。

工作描述：主要职责：1.负责编程、网管;。

2.资料排版、印刷。

离职原因：

公司性质：国有企业所属行业：会计/金融/银行/保险。

担任职位：银行柜员。

工作描述：主要职责：负责银行储蓄方面。

1.持有中国工商银行专业岗考核合格证。

离职原因：

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：广州市职工业余大学。

专业一：应用电子技术专业二：

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般粤语水平：精通。

其它外语能力：

国语水平：良好。

职业技能。

熟练as/400bpcs系统。

精通delphi编程。

精通msoffice系列。

精通vba。

熟练网络维护/网络管理。

熟练新电脑安装系统。

熟练打印机、复印机安装。

工作能力及其他专长。

本人有的工作经验，其间担任多年电脑部主管,主要负责全公司软件，硬件系统维护/管理及各部门人员相关软件系统培训,对新电脑系统安装,对计算机网络的安装、调试及维护.

电脑英语篇十五

一份好简历如同一块好的敲门砖，能够帮你敲开顶级跨国公司的大门。那么，什么样的简历才是顶级公司招聘决策人眼中的好简历呢？求职申请人如何才能把自己表达清楚？写好简历要注意哪些方面呢？为此，我们专访了一些在知名跨国公司工作的cpn成员，他们中大部分人在业务部门，也有的在人事部门，但都是这些公司招聘过程的决策者和影响者，为我们提供了非常有价值的观点。我们将其整理成三个部分分享给大家。鉴于隐私保护，隐去公司名称和具体人名。首先，要明白简历在你整个求职过程中的角色和作用。从公司的角度来讲，一份好的简历应该有以下作用：

*突显你的进步和成就。

*获得面试机会。

所以，一份好的简历应该是能有效地展示你的技能和职业进步，并最终帮你获得面试机会。那么，公司究竟想从简历中看什么，哪些东西合适放进简历中呢？大部分求职者会认为是资历、经验，甚至是成绩，但专家们却一致认为，其实公司主要想看到的是transferableskills（可转移的能力）。具体来讲，他们最期望看到的不是你完成过什么任务，而是你在之前的机构中所展现出的那些能够转移到你申请的职位中的能力。

很多求职申请人不明白这个道理，在简历中列举了很多自己做过的事情，详细描述了自己的工作职责，但公司从其中看不出有什么transferableskills可以用到应聘的职位上。举个简单的例子来讲：及时地为顾客点餐和送菜。

这在公司看来只能算一项任务，大概就是一个餐厅服务员在给客户点菜和端菜，看不出有什么skill在里面。

但同样是这一个人，如果看到简历里的是（当然，假设所有信息属实）在快节奏的工作环境中，通过区分每桌客人的优先次序，对时间进行了有效的管理，从而使顾客满意度上升了40%。或是通过协调接待员、厨师及服务生的工作，优化员工沟通与团队合作，为顾客提供最佳服务，从而使顾客满意度上升了40%。

这就不一样了，至少公司能看到这个人有timemanagementskill（时间管理能力）,或teamworkskill（团队合作能力）。

再比如：选择电信供应商，降低了电信成本。

这稍微好一点，但只是看到做了什么事和大概有个什么结果，还是看不出申请人有什么skill才取得这样的结果。

但如果公司看到的`是这样：分析电话使用规律并比较各电信供应商的投标方案，选择最低成本的电信供应商，为公司节省了45%的电信成本。

这样就能看出这个人应该有analyticalskill（分析能力），正是这种skill使其取得这样的结果。

电脑英语篇十六

婚姻状况：已婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：168cm。

诚信徽章：未申请体重：65kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：普通求职。

应聘职位：系统管理员/网络管理员：

工作年限：9职称：中级。

求职类型：兼职可到职日期：随时

月薪要求：1500--希望工作地区：佛山,中山,。

工作经历。

公司性质：私营企业所属行业：计算机/互联网/通信/电子。

担任职位：电脑技术员。

工作描述：

离职原因：

教育背景。

毕业院校：阳春市普利时电脑技术学校。

电脑英语篇十七

姓名：xxx国籍：中国。

户口所在地：珠海身材：177cm?65kg。

婚姻状况：未婚年龄：27岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职?

工作年限：4职称：初级。

求职类型：均可可到职-随时。

月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州珠海。

2007.6-2008.1广州速对冷气有限公司冷气技术员。

教育背景。

毕业院校：佛山黎明电子技学校。

所学专业一：电子／电脑应用维护所学专业二：电子／电脑应用维护。

受教育培训经历：1997—20佛山澜石中学高中。

2000—20佛山黎明电子技学校电子、电脑软硬件应用维护中专。

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：优秀粤语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

本人性格开朗，勤奋好学，工作认真，能独立完成公司安排的工作！

详细个人自传。

个人联系方式。

电脑英语篇十八

盼望着，盼望着周末来了，电脑的脚步近了。

一回家就去电脑前的样子，茫茫然打开了电脑。显示器电源灯亮起来了，主机电源灯亮起来了，显示屏上的画面出现了。

qq登录对话框偷偷地跳了出来。号码框里，密码框里，输上去，一大串一大串数字符号满是的。登录了，qq宠物坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，洗几回澡，吃些食物。宠物“呼呼”长着，q币“刷刷”花着。

好友，黑名单，陌生人，你不让我，我不让你，都闪烁起来。好友幸好还认识，陌生人不知道是谁，黑名单就更不用说了。打开“windowmediaplayer”，歌曲全都是，没听过的，流行的，经典的，放在内存里，非常乱，还占空间。

“上网不玩qq堂”，这是不可能的，像被幕后黑手操纵着，我打开了qq堂。道具商店里带来些新装备，混着任务，还有各种比赛活动，都在窗口里拥挤着。我进入了01频道，兴奋起来了，呼朋引伴的打起了海盗，打得“慢慢胶”乱飞，跟那怎么也打不死的海盗应和着。电脑前我的眼睛，这时候也目不转睛的盯着。

网上病毒渐渐多了，我家电脑上病毒也多了。c盘d盘，e盘f盘，角角落落，原先藏着的病毒，一个一个都发作了。破坏破坏硬件，删除删除文件。“一台电脑毁于病毒”，赶紧杀毒，有的是等待的功夫，没有的是希望。

电脑不像刚落地的娃娃。它从头到脚都不可能是最新的。

电脑不像小姑娘。不是花枝招展的，而是四四方方的。

电脑更不像健壮的青年。它只有老鼠般的“鼠标”和搓板状“键盘”，领着我们进入信息时代。

电脑英语篇十九

首先，要充分利用英语论坛和其他英语资源。网络上有一些英文论坛，可以让英语学习者自由的交流，在交流和探讨中，英语水平也逐渐有所提高。同时，可以在网上观看英文电影电视，通过大量观看英语电视，能有效的培养自己的语感和英语思维。

第二，可以利用在线网络通讯工具。网络上有一些英语聊天工具，比如qq国际版等，可以被我们选择，通过这些聊天工具，结交国外朋友，用英语进行交流，不仅为英语学习提供良好的英语环境，还有利于英语思维的培养以及了解国外的风土人情，开拓了视野，也增强了英语学习兴趣。

最后，对英语学习网站的选择。互联网上的英语网站比较庞杂，内容质量更是参差不齐，要选择知识量丰富且权威的英语网站，好的英语网站会提供大量的英语学习资源，设有自己的英语广场，提供丰富的英语电影、听力、阅读等等各种阴雨知识。

电脑英语篇二十

1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

要有正确的学习态度。

1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。

英语句子成份。

句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子(如祈使句和感叹句等)外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：theyareworking.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢?看来没有谓语areworking是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。