生命教育教案(实用17篇)

一个好的教案应该具备清晰明确的教学目标，科学系统的教学内容，灵活多样的教学方法。教案的编写过程中，需要充分利用教育技术手段，以增强教学的创新性和实效性。鉴于每个教师的教学风格和教学方式各不相同，教师们可以根据自己的实际情况对教案进行适当调整和改进。

生命教育教案篇一

教学目标：

了解劳动安全知识，做好安全防护措施。

了解擦窗户的安全知识。

二、介绍劳动安全常识

注意：在擦高处的灯管、电扇或挂画时，最好站在桌子上，不要站在板凳上，防止摔伤。擦灯管、电扇时，还要记得把开关关上，防止触电。当然，在擦高处的物品时，最好有大人在旁陪同保护，以防万一。

三、擦窗户注意事项

讨论：擦门窗时应该注意什么？

注意的事项。

1、擦门时要把门关上锁好，防止有人突然推门进来给自己造成伤害。

2、擦窗户时，够不到的地方可以用专门的擦玻璃工具，千万不能登高去擦，更不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面。

3、在劳动时要学会和同学分工合作，互相保护。选择踩踏物时，要选择桌子等牢固的物体，并且确定它的稳定性，旁边还要有同学帮扶。

4、在劳动时要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍。特别是使用劳动工具时，严禁嬉戏、追逐、打闹，以免伤人。

5、其他没有打扫任务的同学，要远离打扫区域，主动避让打扫卫生的同学，防止出现不必要的伤害。这也能表现出对他人的一种尊重。

四、活动：

和同学们、小伙伴们一起拍手，唱唱儿歌吧！

擦玻璃

同学们真伶俐，你争我抢擦玻璃。你端水他拿布，上下擦窗好欢喜。小明小明真莽撞，站在窗台擦玻璃。同学看见真生气，好好给他一顿批。小明脸红小声说：“劳动安全会牢记。”

作业：制作《登高擦拭小窍门》卡片，贴在家中醒目处。

生命教育教案篇二

幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。

大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。

【活动目标】

1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。

2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。

3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。

【活动准备】

1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。

2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。

【活动过程】

一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。

1、观看图片，认识有生命的事物。

播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。

2、观看视频，了解生命的生长变化。

播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。

幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）

二、户外观察，感受身边的生命。

1、种植区、饲养区观察。

幼：······

2、到幼儿园的花园观察，渗透保护花草、动物的感情。

组织幼儿观察花园里都有哪些植物、动物。

师：小朋友们，你们觉得花园美吗？为什么呢？

幼：······

师：因为有各种各样的花朵、小草，还有小鸟、蝴蝶等等，让我们的花园很美丽。所以我们不可以摘花儿，随意践踏小草，不能伤害小动物。爱惜每一个生命，即使它是很微小的。

【活动结束】

小朋友们，今天我们看了图片、视频，还在户外寻找观察植物、动物，了解到了这些植物和动物都是有生命的物体。他们在适宜的环境中努力成长，就跟小朋友们一样，在父母亲人的照顾下慢慢长大。我们要小心呵护每一个的生命，即使它很微不足道，像周围的小花、小草、蚂蚁等等。

【活动延伸】

让幼儿在家里种植喜欢的植物，或者饲养一只小动物。将植物或动物的成长过程、幼儿的照料过程记录下来。感受生命的成长，培养对生命的尊重和热爱。

生命教育教案篇三

班会主题：珍爱生命，安全第一。

班会目标：

1．培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2．增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力。

班会重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

班会过程：

一、导入：

同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证自身安全是很重要的。

二、生活中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）。

1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

案例：11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天，全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。当地时间22日23时左右，由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起人们恐慌，导致相互拥挤踩踏，近百人被当场踩死，另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治，其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡，目前为止已造成345人遇难。

2．学生饮食、就餐的安全隐患。

蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人在吉林市一家医院救治。医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌。

3．学生交通安全隐患。

三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1．不要因为赶时间而奔跑。

2．整队走时要与同学保持一定距离。

3．走路时不要将手放在兜里。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

四、课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项。

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3．注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

五．消防安全知识。

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

六．防汛安全知识。

1、遇到雷雨天气，在室内要自我保护：关闭门窗、电视机、计算机、电风扇等电器设备开关不要靠近水管、暖气片、煤气管、避雷针引下线等建筑物内的裸露金属物，不要在电灯灯头下洗头，不要停留在屋（楼）顶上。

2、在野外遇到雷雨天气，尽量不要在雷雨中行走，避雨时不要躲进孤独的小屋里或躲进独树下、电线杆、高压线旁。

3、在雷雨天气不宜站在高坡上、不宜在湖中划船或游泳。

七．其他校园安全的注意事项：

1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3．当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

生命教育教案篇四

精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。

能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。

多媒体课件；小动物头饰；贴图和字卡。

一、设境导入。

1、谈话：小朋友们，最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人，你们想参加吗？那你们知道，当好一个节目主持人，要做到什么呢？（说、读、演、知识丰富……）是啊，当好一个好的主持人很不容易，你们行吗？给自己鼓鼓劲，大声说一说"我能行！"。

2、导入：下面，请听老师带来的一个小故事，比比谁听得最仔细，里面可藏着我们今天比赛的题目呢！

3、播放录音，交流：你们知道了什么？指名说说。

4、小结：是啊，这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容，看到这里，你们现在想知道什么呢？指名说，鼓励学生质疑。

今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演，向大家介绍小动物怎样过冬的，比比谁的本领大。

二、精读感悟。

（一）比赛第一关：我有一双"火眼金睛"。

1、自由轻读第3--7自然段，想想小动物是怎样过冬的？

2、交流：

（3）蜜蜂：那小蜜蜂呢？（板书：藏在蜂巢里）。

（二）比赛第二关：我的朗读真出色！

2、请大家再读读第3--7自然段，想想从哪里可以知道它们对朋友很关心？自由读。

3、交流：出示第4节：小燕子对小青蛙真关心啊！现在你就是这只小燕子，你能来关心一下小青蛙吗？指名读，评议。

出示第6节：小燕子对小蜜蜂也非常关心，谁愿意来当这只关心朋友的小燕子？指名读第6节。

4、分角色读：你喜欢谁呢？你能把它的话读好吗？先自己练习，再指名分角色读。然后评评。

5、小结：恭喜大家，又过了第二关！

（三）比赛第三关：我是小小表演家。

1、谈话：刚才大家都是出色的朗读家，现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗？那先想想：三个好朋友马上要分别了，它们会说什么呢？交流。（我是，我对说）。

2、现在能把这些加进去演一演吗？小组练习，再指名表演，然后评评。

3、小结：真厉害，又过了一关！

（四）比赛第四关：我的知识最丰富。

2、交流：出示填空：冬天快到了，（）准备（）。

3、小结：你的知识可真丰富！是的，这篇童话故事告诉我们，小动物的过冬方式是不一样的，因为它们的生活习惯不一样。在大自然中，还有许多有趣的现象，只要我们仔细地观察，积极开动脑筋，就会发现很多的奥秘，我们也可以多读课外书，增长课外知识。第四关了，让我们高呼"胜利了！"。

三、总结。

刚才，我们通过说、读、演，向大家介绍了小动物是怎样过冬的，小朋友凭自己的聪明和努力，连闯四关，胜利通过了班级初赛，真是好样的！希望在今后的比赛中，大家要继续努力，不断取得胜利！

生命教育教案篇五

一谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：

二、校园安全常识。

1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，

1）进出教师要有序，不推挤。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下楼梯靠右行。

2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

三、消防安全知识。

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、日常人身安全常识。

在家注意不玩猫，别逗狗。

2、用电安全。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

不随便给陌生人开门。

不饮用陌生人给的食物。

遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。

五、交通安全。

1、交通安全注意事项。

行人靠右走，

过马路要走斑马线，

注意观察来往车辆，

红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项。

3、认识交通标识。

六、食品安全。

1、路边小吃不要吃。

2、路边小吃危害大揭秘。

七、读一读。

你拍一，我拍一，注意安全数第一。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。

你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

你拍十，我拍十，自我保护是大事。

总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

送王昌龄。

李??

漕水东去远，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望数千里，中无蒲稗生。

夕阳满舟楫，但爱微波清。

举酒林月上，解衣沙鸟鸣。

夜来莲花界，梦里金陵城。

叹息此离别，悠悠江海行。

赏析：本诗使用点染手法，所谓点，指的是点明情感的内涵；所谓‘染’，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。

从颈联“淹留野寺出”开始，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的忧伤，凄凉的氛围，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。

生命教育教案篇六

教学目标：

了解社会上的骗局类型，提高防范意识。

掌握防止上当受骗的知识。

一、导入：

播放《卖拐》小品，为什么范伟会上当呢？

二、了解骗局类型。

学生发言后，教师出示图片及文字。

2、常见的骗术及后果。

拐卖：

1、“权威诱惑法”

这类拐骗者之前都做过一些“功课”，他们甚至能叫出你的名字，以骗取你的初步信任。拐骗者大多会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，来带你回家的。”

2、“物质利诱法”

这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

骗财：

1、中奖转让法：行骗者一出场都显得傻乎乎的，而他扔掉的饮料罐拉环之类的东西也一定是中奖的，再由边上的同伙一起骗你入套。

2、在马路上或商厦门口，会有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等，以极低的价格卖给你，其实都是假的。

控制：陌生人请你吃零食或糖果，其实是毒品，引诱你沾上毒瘾，然后用毒品控制你，胁迫你做违法的事。

讨论：同学们是否也经历过这些情况呢？如果遇到应该怎么做呢？

三、如何预防上当受骗。

现在的骗术可以说是五花八门，如中奖短信、催款电话、钓鱼网站怎样才能防止上当受骗呢？请记住“天上不会掉馅饼，贪小便宜吃大亏”。

1、不轻易泄露个人信息，不轻易相信陌生人。

2、上放学或节假日外出，应与同学结伴而行，不能单独行动。同时要先告知家长。

3、自己一个人在家里，应关好门窗，不要让陌生人看出你一个人在家，不要为陌生人开门。

4、熟记学校名称、电话、家庭住址和家长电话，如被拐骗时，要寻找机会拨打电话求助或向110报警。

四、思考题下列做法对吗？

1、不要轻易相信陌生人，更不要接受陌生人的礼物。

2、有个阿姨自称是妈妈的同事，还给我买东西吃，于是我就把家庭住址和妈妈的电话号码告诉她了。

3、贪小便宜是上当受骗的重要诱因，不要轻信“天上掉馅饼”。

遇到这些情况你会怎么做？

1、“小朋友，叔叔请你吃好吃的。”

2、短信：恭喜您中奖了。请致电139xxxxxx详询。

3、路上有人拾到一沓钱，那人对你说：“见者有份，咱俩平分吧。”

生命教育教案篇七

《生命安全教育》“安全燃放烟花爆竹”

教育引导学生安全燃放烟花爆竹

正确认识烟花爆竹对生活的影响，掌握燃放方法以及注意事项。

多媒体课件

情境园：一名男孩在放一种名为“二踢脚”的爆竹时，飞上天的半截爆竹没有炸响，落回地上。这个男孩好奇地去看，没有炸响的鞭炮恰恰在这时爆炸了，男孩眼睛被炸伤。当医生告诉父亲孩子的眼球将被摘除时父亲当即瘫倒到地。不正确的燃放烟花爆竹，给人们带来了痛苦和伤害。

师：听完这个故事，大家有什么想法呢?

生……

师：是啊，马上要过年了，大家都会选择燃放烟花来庆祝，像上面故事中的新闻我们经常听到，烟花不慎烧着，造成严重后果。今天就让我们一起科学了解下烟花爆竹，避免这些危险吧。

1自由讨论生活中烟花爆竹会给生活带来哪些影响呢?

站太近，容易灼伤或炸伤。

燃放不当，引发火灾。

严重污染空气。

噪音污染。

环境污染

4人一组讨论，并收集办法，全班交流。

(1)正确选择购买烟花爆竹

不购买非法生产、违禁的烟花爆竹

不购买引火线损坏、松动的爆竹

不购买无完整产品标识的产品

(2)正确选择合适的场地

不在禁区，窗户边，草堆旁，楼道阳台上。有禁止标志地区不可以。

(3)掌握正确的燃放的方法

不独自燃放。有大人陪伴。不手持不放更不对着行人。不能放在封闭的瓶子里燃放。

1如果真遇到紧急情况该怎么处理呢?

模拟情境让学生试着解决问题

1不小心烫伤保持镇静并及时向周围人求救

2衣服着火最好的办法是就地打滚或跳入浅水坑灭火，奔跑会让火越烧越大。

3燃放的爆竹并没有响千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。

2了解烟花的历史

教师讲述。

我国自古以来就有燃放爆竹的习俗，到现在已经有20xx多年的历史了。最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼，当然，这是迷信，但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的.美好愿望。，后来，随着火药和纸张的发明，北宋年间，出现了用卷纸裹着火药的燃放物，叫“爆仗”。此后，人们有用麻茎把爆竹编成串来放，因声音清脆如鞭响，就叫鞭炮。再后来，在鞭炮的基础上出现了各种花炮乃至烟花。随着社会的发展和民俗的进化，鞭炮的功能也发生了变化，由一开始的辟邪驱鬼完全转变为节日的吉祥、热闹、喜庆和欢乐。人们在逢年过节以及喜庆的日子里，多会燃放烟花爆竹。(出示烟花爆竹图)咱们的家乡——江西也不例外。如：春节，人们燃放烟花爆竹辞旧迎新;国庆节，人们放烟花爆竹共庆伟大祖国的生日;高中毕业生考上大学了，家人放烟花爆竹表示祝贺;小宝宝满月了，家人燃放烟花爆竹表达对孩子健康成长的良好祝愿。老人寿辰，家人放烟花爆竹祝福老寿星健康长寿等等。

3出示判断题，判断正误。

(1)小方在高压线下放烟花。

(2)明明把爆竹点燃后扔向对面的窗户。

(3)两位同学在学校围墙下面燃放烟花爆竹。

(4)王平点燃爆竹后发现没响马上过去检查。

(5)李娟和爸爸妈妈在空旷的广场放烟花。

(6)小平在菜市场放鞭炮。

(7)兵兵在深夜放鞭炮。

谈谈收获并祝愿大家能正确燃放烟花爆竹过个快乐安全的新年节日。

生命教育教案篇八

1、了解一些安全标志的含义，生活中不要随意攀爬，注意危险的发生。

2、通过学习，要懂得爱护小鸟，知道掏鸟窝既破坏生态环境，又是非常危险的事情。

教学准备

cai课件、安全标志实物

教学时间

1课时

教学过程

一、导入

1、谈话导入

2、出示安全标志实物(禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等)

问：这些标志你们认识吗?表示的含义是什么?

指名学生说一说，教师适时补充说明。

二、出示情境图

1、请同学们带着问题认真看一看：

(1)、小猫看见了什么?

(2)、小猫做了什么?

(3)、小猫最后怎么了?

2、谁能讲述一下这个故事?

指名学生说一说。

3、通过这个故事，你知道了什么?(板书课题：掏鸟窝危险)

三、智慧屋

1、仔细阅读第64页的内容，回答下面的问题：

(1)鸟窝一般在什么地方?

(2)大树和电线杆为什么不能爬呢?

(3)掏鸟窝对鸟儿会造成怎样的伤害?

(4)你认为应该怎么做?

2、指名学生汇报。

3、读一读，想一想，小作者是怎样做的?

第66页锦囊小卷《两只鸟蛋》。

4、教师归纳：掏鸟窝十分危险，为了我们自身的安全，也为了保护鸟类，保护生态环境，我们不要掏鸟窝!

四、解决问题

cai课件出示(爬树图、爬杆图、攀高压塔图、攀岩图)

导入

1、谈话导入：树梢和电线杆上时常可以看见鸟窝。有的同学会耐不住好奇，爬上去掏鸟窝。可是，这个举动很危险哟!出示课题。

指名学生说一说，教师适时补充说明。

3、教师归纳：生活中很多地方张贴有安全标志，它时刻提醒着我们注意安全。(教师把禁止攀爬标志和高压危险标志张贴在黑板上)小朋友天性好动，喜欢爬高，你们知道那些地方不能攀爬吗?你觉得这些同学的攀爬行为安全吗?说说理由。

文档为doc格式

生命教育教案篇九

1．培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2．增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力。

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证自身安全是很重要的。

1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

案例：11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天，全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。当地时间22日23时左右，由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起人们恐慌，导致相互拥挤踩踏，近百人被当场踩死，另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治，其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡，目前为止已造成345人遇难。

2．学生饮食、就餐的安全隐患。

蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人在吉林市一家医院救治。医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌。

3．学生交通安全隐患。

1．不要因为赶时间而奔跑。

2．整队走时要与同学保持一定距离。

3．走路时不要将手放在兜里。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项。

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3．注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

1、遇到雷雨天气，在室内要自我保护：关闭门窗、电视机、计算机、电风扇等电器设备开关不要靠近水管、暖气片、煤气管、避雷针引下线等建筑物内的裸露金属物，不要在电灯灯头下洗头，不要停留在屋（楼）顶上。

2、在野外遇到雷雨天气，尽量不要在雷雨中行走，避雨时不要躲进孤独的小屋里或躲进独树下、电线杆、高压线旁。

3、在雷雨天气不宜站在高坡上、不宜在湖中划船或游泳。

1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3．当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

生命教育教案篇十

活动目标：

1、初步了解防溺水安全有关内容，提高安全意识。

2、提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

课前准备：

课件、防溺水安全知识。

活动过程：

一、谈话导入课题。

生命安全高于一切，父母给我们的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。

二、学习新知

（一）回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

（二）探讨原因。

溺水原因主要有以下几种：

（一）孤身涉险，缺乏救援。

（二）不会水性，擅自下水。

（三）意外掉入水中，室息死亡。

（四）在水中发生紧急情况，无法自救，呼救已来不及。

（五）盲目游入深水漩涡。

三、向学生宣传防溺水知识

（一）游泳四不要

（二）看到有人溺水，我们该怎么办？

（三）发生危险后该如何救援呢？

1、游泳中的紧急情况及自救。

2、溺水的急救。

3、如何预防游泳时下肢抽筋。

四、发出倡议，学生说说自己的想法

为了维护同学们的生命安全，教师希望同学们严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师的允许，不准去。

二不：没有会水性的大人陪同，不准去。

三不：陌生、偏远水域不去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

课堂小结：

同学们，生命只有一次，健康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

生命教育教案篇十一

2、通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。

教学准备。

cai课件、一套飞镖玩具。

教学时间。

1课时。

教学过程。

一、情景导入。

1、教师出示：一套玩具飞镖。

问：你们知道这是什么吗?(把靶子贴在门背后)。

2、飞镖时很多小朋友爱玩的'玩具。小猫多米的“爹地”也送给多米一个玩具飞镖，多米开心极了，每天都在院子里练习。请看大屏幕：(播放多米练习飞镖的动画)。

(1)你能讲述一下刚才播放的故事吗?

指名学生说一说。

(2)多米在干什么?基尼在干什么?

指名学生说一说。

(3)发生了什么?这样做行吗?有什么危险?

学生相互说一说。

(4)教师小结：飞镖头很尖锐，如果不注意方法，就特别容易带来危险。我们一定要安全玩飞镖。(板书课题：安全玩飞镖)。

二、智慧屋。

1、玩飞镖很快乐，但要注意安全，你知道怎样做吗?

2、分组讨论：享受飞镖的乐趣，要注意那些事项?

3、学生汇报，教师补充完整。

4、教师归纳：

cai课件依次出示7条注意事项;。

学生读一读。

5、记一记。

安全玩飞镖。

小小飞镖很尖锐，随意乱扔很危险。

掌握方法大人陪，安全体验添趣味。

三、介绍飞镖运动。

cai课件文字介绍。

四、解决生活问题。

1、生活中你还喜欢那些玩具?

2、想一想，你的玩具可能存在那些安全隐患?

学生互相交流，然后回答。

3、教师归纳总结：除了飞镖以外，还有弹弓、弓箭等玩具页可能给我们带来危险。所以，在玩玩具时，一定要牢记注意事项，安全玩耍!

五、做一做。

第62页：我的收获。

六、玩一玩。

教师组织学生玩一玩飞镖，玩的过程中注意强调注意事项。

训练场。

1、记一记。安全玩飞镖。

课件出示：小小飞镖很尖锐，随意乱扔很危险。

掌握方法大人陪，安全体验添趣味。

2、写一写。玩飞镖时，我们还要注意些什么呢?赶快写下来提醒大家吧!

3、说一说。检查一下你的玩具，哪些存在安全隐患?和小伙伴交流一下，怎样玩才能既安全又有趣?学生互相交流，然后回答。出示锦囊小卷：飞镖运动。多种形式朗读。

4、做一做第62页：我的收获。

教学反思：了解飞镖运动，能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。

生命教育教案篇十二

生：因为人不能长生不老。

师：是的，人不能长生不老，因为人是有生命的。有生命，自然就有生老病死。而一百年前的一块石头和今天的是一样的，没有丝毫差别。石头不会死亡，因为它没有变化。它不死，是因为它从来就没有活过。我们会死去，因为我们活着。死亡是人生命的一部分，它是生命的最后一个阶段，一个最后的阶段。

二、探讨“死亡是什么？”

师：我想给大家读一个故事，希望大家好好地听，把你听完后的感受和大家分享。

（老师用ppt展示，配上音乐，为学生讲《一片叶子落下来》的故事）。

师：故事结束了，你能说说，这是一个关于什么的故事吗？

（学生思考）。

生：这是一个讲了生命过程的故事。

生：作者让弗雷迪告诉我们，生命就是像它那样。

师：是的，所有生命都会走过像弗雷迪一样的过程。先是从大树枝那里冒出新芽，然后和别的叶子一样，他们一起长大，学会了在春风吹拂时跳跳舞，在夏天懒洋洋地晒晒太阳，偶然来一阵清凉的雨就洗个干干净净的澡。夏天来了，叶子长大了，它为树下的人们遮荫。当秋天来临的时候，它的颜色变了，被风卷到空中，最后落到地面上。这便是生命的过程。

师：你们还读出什么吗？或者，你还有什么别的感受？

生：我感受特别深的是，故事里说，每一片叶子都不一样。

（师找到那张幻灯片展示）。

师：是的，你看，弗雷迪说，他的身旁有成百上千的叶子，都跟他一模一样——看起来是这样。不过，他很快就发现没有两片叶子是真的一样的，尽管大家都长在同一棵树上。这好像也在说的我们啊。虽然我们看起来好像都是这样的构造，但我们每一个人又都是那么的不一样。

生：我觉得，弗雷迪问“为什么我们同在一棵树上，而我们的颜色却不一样？”我觉得，丹尼尔说的话，非常有哲理。

师：丹尼尔说什么？

（找到这张ppt）。

生：他说“我们一个一个都不一样啊！我们的经历不一样，面对太阳的方向不一样，投下的影子不一样，颜色当然也会不一样。”

师：是啊，就像我们一样，我们每个人的人生都是不一样的，我们不会走与别人一样的轨道，我们只有属于我们自己的轨道，我们也经历我们独特的人生。

生：死。

师：为什么叶子们会害怕？我们看看丹尼尔是怎么说的。

（找到ppt，出示）。

出示：任何东西都会死。无论是大是小是强是弱。我们先做完该做的事。我们体验太阳和月亮、经历风和雨。我们学会跳舞、学会欢笑。然后我们就要死了。

“面对不知道的.东西，你会害怕，这很自然。”丹尼尔安慰着他，“但是，春天变夏天的时候，你并不害怕。夏天变秋天的时候，你也不害怕。这些都是自然的变化。为什么要怕死亡的季节呢？”

师：从丹尼尔的口中，我们明白，原来生和死都是自然的。你们会有什么别的感受吗？

（学生陷入沉思）。

师：那我们分角色来读读弗雷迪和丹尼尔的对话，看看生命是什么。

和学生分角色朗读弗雷迪和丹尼尔的对话。

“我们的树也会死么？”弗雷迪问。

“总有一天树也会死的。不过还有比树更强的，那就是生命。生命永远都在，我们都是生命的一部分。”

“我们死了会到哪儿去呢？”

“没有人知道，这是个大秘密！”

“春天的时候，我们会回来吗？”

“我们可能不会再回来了，但是生命会回来。”

“那么这一切有什么意思呢？”弗雷迪继续问。

“如果我们反正是要掉落、死亡，那为什么还要来这里呢？”

丹尼尔用他那“本来就是这样”的一贯口吻回答，“是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季，这些还不够吗？”

三、小结。

师：读到这里，你还害怕吗？

生：不害怕。

师：我们从故事中明白，生与死都是生命的过程。死亡让我们努力，如果我们忘记了有一天死亡将会来临，我们可以把所有的事情都推到明天，结果我们什么也没有做成。为了激励自己获得生活的成功，就必须记住生命不是永恒的。所以，真正的问题是“应该怎样活着”而不是“为什么我们会死”。

师：老师送给大家一份礼物。（拿出书《獾的礼物》）。

生命教育教案篇十三

教学目标：

1.理解内容，感悟中心，揣摩词语。

2.培养学生当众发表意见的能力。

3.联系生活实际，畅谈对人生的感悟。

教学重点：

1.理解文章内容。

2.揣摩词语的表现力。

教学难点：

1.体会文章内涵。

2.畅谈对人生的理解。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，上课之前，我先给大家介绍这样一个人。在现实生活中，在别人看来，她是个很不幸的人，她不能像常人那样生活走动，她的很多时光是坐在轮椅上度过的，她的肉体和精神都受到了极大的折磨。但她却声称“活得十分富有”，为什么呢？因为她拥有一个丰繁博大的精神天地，而构成这个天地的，是她对自然、对生命的感悟。

她并未因为身体的残疾而放弃生命，相反的，她有对生命更强烈的呼唤。她曾经在一篇文中写道“不论你处在怎样一个多变的世界，经历怎样的人生，生命中还是有一些极其可贵的珍宝，需要我们终身护守、珍惜，不容它轻易失去。”她就是杏林子。她的文章《生命，生命》就表现了她对生命的态度。

二、初步感知课文：

1.教师播放媒体资源中课文朗读，学生初步感知全文。

2.学生一起朗读课文。

3.指读文下注释。

三、读、赏析：

1.导读：下面我们就对文章的`一些精彩内容进行研读，对文章所表刻内涵加以深入地理解。

2.自读、讨论：

1）本文共写了几个事例？作者从中分别感悟出什么？

2）作者对生命有着怎样的理解？

3）找出自己感受最深的事例，并谈谈自己的体会。

4）划出自己认为写得最好、最精彩、最能表达作者感情的语句，朗读并体会其作用。

5）联系生活实际，谈谈你对生命的理解。

3.归纳总结：

1）三个事例。

事例一飞蛾求生那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它！

事例二瓜子抗争那一股足以惊天憾地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动。

事例三聆听心跳我必须对自己负责。

（随文评点“对自己负责”的含义。）

2）三点。

思考一：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。

思考二：怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。

思考三：珍惜生命，珍惜时间，不懈努力。

3）略。

4）略（可讨论自己所熟知的名人名言）。

四、总结全文：

一节课结束了，但我们的生命依然漫长，此时此刻，我想起了冰心老人的一句话，她说：“宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？”

冰心老人的话揭示了生命的意义和真谛，愿每一位同学都珍爱生命，珍惜时间，让人生更有意义。

五、拓展训练：

1.写一则读后感，题目自拟，字数不限；

2.自找有关研读生命的文章，更深层次上理解生命的意义。并写出体会文章。

生命教育教案篇十四

了解社会上的骗局类型，提高防范意识。

掌握防止上当受骗的知识。

一、导入：

播放《卖拐》小品，为什么范伟会上当呢？

二、了解骗局类型。

学生发言后，教师出示图片及文字。

2、常见的骗术及后果。

拐卖：

1、“权威诱惑法”

这类拐骗者之前都做过一些“功课”，他们甚至能叫出你的名字，以骗取你的初步信任。拐骗者大多会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，来带你回家的。”

2、“物质利诱法”

这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

骗财：

1、中奖转让法：行骗者一出场都显得傻乎乎的，而他扔掉的饮料罐拉环之类的东西也一定是中奖的，再由边上的同伙一起骗你入套。

2、在马路上或商厦门口，会有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等，以极低的价格卖给你，其实都是假的。

控制：陌生人请你吃零食或糖果，其实是毒品，引诱你沾上毒瘾，然后用毒品控制你，胁迫你做违法的事。

讨论：同学们是否也经历过这些情况呢？如果遇到应该怎么做呢？

三、如何预防上当受骗。

现在的骗术可以说是五花八门，如中奖短信、催款电话、钓鱼网站怎样才能防止上当受骗呢？请记住“天上不会掉馅饼，贪小便宜吃大亏”。

1、不轻易泄露个人信息，不轻易相信陌生人。

2、上放学或节假日外出，应与同学结伴而行，不能单独行动。同时要先告知家长。

3、自己一个人在家里，应关好门窗，不要让陌生人看出你一个人在家，不要为陌生人开门。

4、熟记学校名称、电话、家庭住址和家长电话，如被拐骗时，要寻找机会拨打电话求助或向110报警。

四、思考题下列做法对吗？

1、不要轻易相信陌生人，更不要接受陌生人的礼物。

2、有个阿姨自称是妈妈的同事，还给我买东西吃，于是我就把家庭住址和妈妈的电话号码告诉她了。

3、贪小便宜是上当受骗的重要诱因，不要轻信“天上掉馅饼”。

遇到这些情况你会怎么做？

1、“小朋友，叔叔请你吃好吃的。”

2、短信：恭喜您中奖了。请致电139xxxxxx详询。

3、路上有人拾到一沓钱，那人对你说：“见者有份，咱俩平分吧。”

生命教育教案篇十五

1、了解生命的过程。

2、感受成长的幸福，培养对生命的尊重与感恩。

1、导入。

我们的生命从孕育到出生，再到长大，幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的，让我们珍爱生命，健康成长。

2、故事启发。

小明的故事：从小体弱多病，一直是妈妈的坚持与付出，才有今天的我。

小时候自己在家玩烟花，不小心点着衣服，引起了火灾，是爸爸奋不顾身救了我。

在学校，下课在楼梯旁玩耍，被人一撞，差点掉下楼梯，还好有老师在后面托住了我。

一次在河边和小朋友一起游戏，不小心掉到河里，幸亏路过的好心人将我拉了起来。回忆起这些，感觉自己真的很幸运。

3、学生讨论：自己是不是也有相似的经历？

4、观察课本图片，学生讨论生命的的成长过程。

5、学会珍爱生命，感恩生活。

（1）出示灾难图片。

学生自由发言：一次次灾难，不知夺取了多少生命。当你看到他们时，你有什么感受？

（3）讨论：祖国的其他地方发生灾难，你会怎么做？

如果其他朋友有了难处，需要捐款，你会怎么做？

6、活动：互赠幸运星。

（1）幸运星折法提示。

（2）手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前，送上美好的祝愿。

生命教育教案篇十六

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：

二、校园安全常识。

1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，

1）进出教师要有序，不推挤。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下楼梯靠右行。

2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

三、消防安全知识。

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、日常人身安全常识。

在家注意不玩猫，别逗狗。

2、用电安全。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

不随便给陌生人开门。

不饮用陌生人给的食物。

遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。

五、交通安全。

1、交通安全注意事项。

行人靠右走，

过马路要走斑马线，

注意观察来往车辆，

红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项。

3、认识交通标识。

六、食品安全。

1、路边小吃不要吃。

2、路边小吃危害大揭秘。

生命教育教案篇十七

教学目标：

1.理解内容，感悟中心，揣摩词语，生命生命教案。

2.培养学生当众发表意见的能力。

3.联系生活实际，畅谈对人生的感悟。

教学重点：

1.理解文章内容。

2.揣摩词语的表现力。

教学难点：

1.体会文章内涵。

2.畅谈对人生的理解。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，上课之前，我先给大家介绍这样一个人。在现实生活中，在别人看来，她是个很不幸的人，她不能像常人那样生活走动，她的很多时光是坐在轮椅上度过的，她的肉体和精神都受到了极大的折磨。但她却声称“活得十分富有”，为什么呢？因为她拥有一个丰繁博大的精神天地，而构成这个天地的，是她对自然、对生命的感悟。她并未因为身体的残疾而放弃生命，相反的'，她有对生命更强烈的呼唤。她曾经在一篇文中写道“不论你处在怎样一个多变的世界，经历怎样的人生，生命中还是有一些极其可贵的珍宝，需要我们终身护守、珍惜，不容它轻易失去。”她就是杏林子。她的文章《生命，生命》就表现了她对生命的态度。

二、初步感知课文：

1.教师播放媒体资源中课文朗读，学生初步感知全文。

2.学生一起朗读课文。

3.指读文下注释。

三、读、赏析：

1.导读：下面我们就对文章的一些精彩内容进行研读，对文章所表刻内涵加以深入地理解，教案《生命生命教案》。

2.自读、讨论：

1）本文共写了几个事例？作者从中分别感悟出什么？

2）作者对生命有着怎样的理解？

3）找出自己感受最深的事例，并谈谈自己的体会。

4）划出自己认为写得最好、最精彩、最能表达作者感情的语句，朗读并体会其作用。

5）联系生活实际，谈谈你对生命的理解。

3.归纳总结：

1）三个事例。

事例一飞蛾求生那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它！

事例二瓜子抗争那一股足以惊天憾地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动。

事例三聆听心跳我必须对自己负责。

（随文评点“对自己负责”的含义。）。

2）三点。

思考一：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。

思考二：怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。

思考三：珍惜生命，珍惜时间，不懈努力。

3）略。

4）略（可讨论自己所熟知的名人名言）。

四、总结全文：

一节课结束了，但我们的生命依然漫长，此时此刻，我想起了冰心老人的一句话，她说：“宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？”

冰心老人的话揭示了生命的意义和真谛，愿每一位同学都珍爱生命，珍惜时间，让人生更有意义。

五、拓展训练：

1.写一则读后感，题目自拟，字数不限；

2.自找有关研读生命的文章，更深层次上理解生命的意义。并写出体会文章。