英语风采大赛怎么写(模板13篇)

人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题，我们应该怎样理解和应对这种关系呢？如何抵抗诱惑，保持自律是年轻人需要思考的问题。接下来是一些总结范文，希望对大家的写作有所启发。

英语风采大赛怎么写篇一

为丰富学生们的校园文化生活,提高英语表达能力、逻辑思维、演讲能力,我信息学院国际课程班于3月25日晚6点举办2014级英语风采大赛。信息学院党总支书记巩喜云、信息学院国际课程班主任李惠明老师、雅思教学总监陈光老师、雅思及托福教学老师、班主任出席了此次活动。

陈光老师活动上讲话。

参赛同学纷纷登台献艺，为观众呈现了一场丰富多彩的视听盛宴。英语风采大赛是我院国际课程一大文娱活动，每年举办一次，迄今已有的历史。比赛以英文歌唱、朗诵、短剧等各种艺术形式来展示参赛选手的个人风采，今年的各位参赛选手势均力敌，选手事先都做好了充分的准备，准备把最精彩的表演呈现给观众。

活动前准备。

杨怡格、冯芮琪、钟瑶及尹思文同学为大家带来的一曲《bangbang》将英语风采大赛推上了高潮，歌曲中不仅展示了同学们的英语魅力，而且更传达着异域的浪漫激情色彩，出色表演引得所有参赛的同学都表现出了高昂的斗志，雀越着期待自己上台时间的到来。

英文歌曲《bangbang》。

高粝元和王卓敏同学精彩呈现presentation。

激情的presentation、深情的英文演唱、幽默的配音、灵动的舞蹈……，每一个节目都淋漓尽致的展示了学生们的才艺，而且对于学生心理成长来说，能够更加相信自己，并善于表现自己。

信息学院党总支书记巩喜云、雅思教学总监陈光老师、雅思及托福教学老师、出席了活动评委，对同学们的精彩展示，老师们无法权衡谁更胜谁一筹，每个学生都让她耳目一新，肯定了孩子们这半年的成长和进步。

参赛学生和老师们合影留念。

这场活动的最大蠃家不是某个个体同学，而是整个积极、向上、阳光的团队。

iac国际本科。

对外经济贸易大学iac(internationalassessmentcertificate)国际本科项目是国内首个国际化人才培养项目，也是迄今为止办学规模最大、历时最长、学生就业和深造情况最好的国际项目之一。

iac项目与海外名校深度合作，以培养具有国际化视野、国际化知识结构的实用型高端人才为宗旨，在教学上采用国际领先的教学大纲和授课方式，在管理上强化学生的自律性和自主性，使学生在获取专业知识的同时，能够提高跨文化沟通能力和综合素质水平，并大幅增强英语语言综合能力。

截至20，信息学院iac国际项目已经向英国、美国、澳大利亚、加拿大、新西兰等知名高校输送约2500名优秀学生，专业涵盖商科、计算机、媒体、文学、工程、理学等多个领域，学生的学术表现和学习能力得到了海外大学的充分肯定。

十五年来，iac项目凭借高水平的教学、规范的管理、多元化的能力培养和优秀的毕业、就业情况获得了学生、家长和社会各界的一致好评，成为国内外广泛认可的精品留学项目，以自身显著的优势吸引着越来越多的优秀学子。

对外经济贸易大学国际本科入学要求。

以上是对外经济贸易大学本科留学要求的简要介绍，希望能对有意申请对外经济贸易大学留学的中国学生有所帮助。如有更多出国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

英语风采大赛怎么写篇二

随着时代的发展，英语成为了大学生以后发展越来越重要的能力。天津科技大学大学生通讯社在校团委的领导下，现决定举办第一届“韦博杯”英语口语大赛，给科大广大英语爱好者提供一个展示自我的平台。本社希望通过此次口语大赛大赛，繁荣校园文化，增进同学们英语兴趣，培养校园学习英语氛围。展现科大人的.英语水平，为弘扬科大人文精神添砖加瓦。

通过此次活动，给在校英语爱好者一个展示自我的平台，活动还会起到增强社凝聚力的作用，我们将用一流的水平、一流的活动策划组织、一流的比赛效应展现我们学通人，展现科大人蓬勃向上的精神面貌，展现高雅而充满活力的现代大学生气息。

时间：20xx年10月25日。（待定）。

地点：天津科技大学（泰达校区）阶梯教室。

规模：每次现场可容纳约500人。

见：“附录一”。

见：“附录二”。

见：“附录三”。

见：“附录四”。

附录一:。

1、前期准备：

a资金问题，主要由外联部负责。

b主体宣传部分为天津科技大学两个校区，具体包括：

a、放置宣传板（可在合适地点放置4块）。

b、粘贴宣传海报（彩纸海报）。

c、悬挂宣传条幅（活动场地）。

2、活动准备期：

（1）活动准备。

a、评委的确定，；

b、报名参与选手的邀请；

c、观众的参与；

d、颁奖仪式的筹备。

（2）场地准备（提前1～2天）。

a、活动背景的布置。

b、嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净水的摆设、选手名单制作。

c、座位布置：入场口设置、场地布置确定。

d、音响、电脑的搬运和摆放。

e、支持及后勤准备。

3、活动细则（内容安排）：

（2）11:30：00至13：30活动节目彩排。

（3）14：00至17：00活动正式开始，节目程序：见：“附录一”。

环境卫生、防电防火、场地设施等等。

英语风采大赛怎么写篇三

活动事项：

郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛。

激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。

学院全体学生。

1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。

2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。

4、做评委计分表，报名表，节目单。

5、确定观众：a、部分一年级新生；b、部分选手亲友团；c、流动观众（全校同学）。

6、x月x日前（星期x前）。

7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于x月x日（星期x）前将此表交到学生会办公室。

1、初赛——x月x日（星期x）晚，x点，西亚斯国际学院x教室（根据报名人数确定场次；竞赛形式：短剧表演（不超过x分钟）共选出x组进入决赛。

2、决赛——x月x日（星期x）晚，x点，肯迪尼报告厅。

初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做ppt简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。

决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。

决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。

初赛：

评分表

项目（七项）

满分（100分）

语音、语调

20分

短剧内容

20分

表演能力

20分

选手间配合程度

10分

服装、道具准备情况

10分

准确程度

10分

时间掌握能力（选手ppt介绍30秒，短剧15分钟）

10分

决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分

（1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备。

（2）主持人开场，介绍短剧剧目。

（3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；ppt介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。

（4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。

3、细则

（1）参赛选手可选择英语童话故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容，意义深刻、题材新颖。

（2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将酌情扣分。

集体奖项：

一等奖1队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品。

二等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品。

三等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品。

观众抽奖：中奖同学同时担任大众评委（x名）。

注：所有参赛选手将获得特色学分。

英语风采大赛怎么写篇四

灯光、音响：针对选手们的表演节目选择合适的灯光，应他们的要求决定播放音 效的时间。 赛前，仔细核对所有选手需要的灯光是否掌握的了， 音效是否准备到位，届时是否可以正常播放。

道具：道具组事先牢记所有选手需要的道具，道具组组长分配好任务（确保每人 负责好自己要准备的道具）。搬，撤道具的速度一定要快，干净利落，不容 拖沓。

话筒：赛前确保话筒的数量足够（设置备用话筒），检查话筒质量，确保话筒出 声正常，电量足够。递话筒的人一定叮嘱好各位选手如何开关话筒（选手 表演完节目进入后台一定要关闭话筒，递话筒的人要时刻提醒）。

计分：多安排几个计分的人，分工明确，且将计分单递给主持人前一定要派专人 检查，确保字迹清晰可辨，分数计算无误。

催台：催台的人不仅要把握好时机及时安排选手上下场，还要负责检查选手服装 等其他方面是否出现问题，影响台上表演。

幻灯片的播放：把握好时机，与台上表演和各种出场相得益彰。随时关注幻灯片 的情况，以防有弹框跳出影响播放。

主持人：仪态大方，熟悉整场比赛的流程，应变能力强。必要时掌控大局，不能 在台上表现出慌张或者无知的'样子。即便出现错误也不要在意，继续往 下进行就好。

大赛开始前，必须要完整的进行彩排（全真模拟），做的不够好的地方更是要反复练习。所有参与人员必须清楚地知道大赛流程，了解其他人的任务分配。

一．赛事启动注意事项

（1）提早预定赛事时间、地点、避免后拖时间对大赛各项活动的影响。

（2）先开会商讨，及时找资料（历年资料）进行宣传、更新。

（3）部门负责人编辑语言，播放滚动字幕，微信、ppt、条幅等大力宣传。

（4）通过微信平台、qq或动员大会及时与家长和学生沟通比赛的重要性。

（5）对于赛事要共同讨论，做出详细策划案。

二．赛前准备注意事项

（1）活动大赛不能仅有一人负责，至少两位负责人。

（2）赛事的负责人应起领导作用，不可懈怠，责任到位。

（3）要提前开集体大会，细化比赛当天的流程及分配各老师当天的职责。

（4）提前熟悉会场，针对活动主题、开集体大会对会场进行规划和布置。（从大厅到会场都要有装饰和指引。

（5）提前做到评委发言讲话，要凭着公平、严格的思想进行评判。

（6）主持人应提前定时排练。

（7）可实地走台或拍照、视频让选手了解、熟悉场地。

（8）老师应在班级强调会场秩序及整个会场的注意事项。

三．赛事当天注意事项

（1）开赛前利用音响、视频、ppt、条幅播放宣传。

（2）时间要准时，对提前来的家长与孩子可播放历年的英语演讲活动视频。

（3）从国际门口、一楼大厅、电梯入口及会场入口摆放指示牌。

（4）所有音乐提前播放、调试。

（5）摄像提前沟通，开场半个小时一定到位。

（6）对于负责老师一定要明确自己的职责工作，做到位。使入口及现场保持通畅。

（7）学生区、选手区、家长区应各有一位指引老师，使现场不那么混乱。

（8）比赛过程中和结束后应安排评委发言，以显示对本次比赛隆重性、权威性及公正性。

（9）每个级别的书写及发放要明确到人，以免导致出现颁发混乱、出现漏发、错发情况。

（10）要安排一位老师对会场出现的问题应及时反馈与解决。

四．节目上注意事项

（1）要明确此次活动主题。

（2）对于学生参赛，要反复筛选，把每个选手的节目做细、做精、让比赛有内容可看。

（3）要提前通知选手的服装和妆容统一，使整体效果美观。

（4）比赛之前舞蹈部要参加培训选手的台上气场。

五．赛后注意事项

（1）提前开会通知比赛结束后全部老师都要留下来。

（2）现场留一位老师用手机及时拍一些简单的赛时照片及视频，及时上传到微信平台。

（3）一楼电视在赛事结束后快速滚动、播放赛事回放，滚动字幕要及时到位。

英语风采大赛怎么写篇五

活动目的：通过本次活动，鼓励同学们学英语、讲英语，将英语应用于日常生活中，从而提高参赛者的英语口语水平。

活动意义：通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。

活动时间：11月5日，初赛;11月10日，决赛。

活动地点：电教2103。

赛前准备：人员安排：

总策划：xxx。

物品准备：xxx，外语协会宣传部。

教室安排：xxx，外语协会活动组织部。

ppt制作：外协宣传部。

摄影：社联通讯部。

其他人员：计时员2名，记分员2名(复赛)，维持纪律人员2名，

活动流程：初赛。

1、支持人对本次活动的内容及规则做简单介绍。

3、选出20为选手进入决赛。

决赛。

20位选手分为四组，每5人一组。

一、比赛分两个环节。

1、以组为单位，每位选手进行才艺展示(由组织方选出经典演讲、绕口令或电影片段，并提供台词，参赛者现场模仿)。

选手才艺展示完后到工作处抽取即兴演讲题目，到场下准备。

2、根据抽到的题目进行一分钟即兴演讲。

二、比赛结束，

1、记分员算分。

2、文艺部同学表演节目(8’-10’)。

三、颁奖。

一等奖：一名最佳人气奖：一名。

二等奖：二名最佳风采奖：一名。

三等奖：三名最佳口才奖：一名。

(复赛设置一次中场休息，准备文艺节目3-4个。)。

英语风采大赛怎么写篇六

全校各班同学：

我校校园英语口语风采大赛筹备工作现已开始，为确保本次活动顺利进行，现将近期具体工作通知如下，望全校各班在班主任和英语教师的指导下积极配合并贯彻执行：

1、

4、参赛选手要求在班主任和英语教师的.指导下经过班级初赛选拔的基础上产生；

5、全校各班务必于本月15日之前确定参赛选手，并将参赛名单及作品以书面形式报送学校英语教研组组长魏根子老师处。希望全校各班积极组织，英语教师认真辅导，确保本次英语口语风采大赛圆满成功。

天水市八中英语教研组12月5日。

英语风采大赛怎么写篇七

（1）提高同学学习英语的积极性，特别是英语口语训练的积极性。

（2）丰富同学们的`课余生活。

（3）为大家提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。

（4）加深对英语口语的重要性的认识。

（5）通过举办活动为大家英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

题目：待指导老师确定（演讲主题）

时间：

（1）宣传阶段：

（2）3月14日进行报名选拔（用英语做简短介绍）。

（3）3月30日公布选拔名单。同时，中午12：00进行演讲抽签。

（4）交演讲稿（电子版，打印版，手受写版）。

（5）3月30日进行口语大赛。

地点：

（1）参赛要求：

a、全院学生，性别不限。

b、要求内容积极健康向上。

c、如有背景音乐，则自带光碟。

d、自备服装和道具。

（2）参赛人数：自由报名。

（3）比赛环节：初赛和复赛（复赛的有无视具体情况而定）

（4）评委组成:

a、初赛评委：3名英语老师和2名学生

b、决赛评委：2名英语教师和1名同学

c老师据实际情况而定

（5）奖项设立：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

单项奖：最佳才艺奖，最佳人气奖，最佳机智奖，最佳风采奖

(6)特邀嘉宾:化工学院英语协会会长及成员

(1)比赛组成：

a、按命题演讲(限时三分钟)

命题演讲结束后，评委提问1-2个问题，选手回答限时1分钟。

b、即兴演讲限(选手准备30秒，回答限时2分钟)

说明:

a.命题演讲：参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲

b.即兴演讲：现场抽题，现场回答

(2)初赛流程(决赛流程)

a、主持人致开幕词，并且介绍到场的评委和嘉宾

b、主持人介绍比赛规则，评分标准

c、比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛

d、其间，主持人向观众及选手公布结果分数

e、中间穿插节目，现场互动调节气氛

f、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分

g、评委发言结束后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)

h、评委老师和邀请嘉宾上台颁奖

i、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念

j、工作人员负责做好后期工作

说明:复赛的有无视参加的人数而定，若需采用，则用以上所述方法的a-f

(3)评分标准：

a、仪表形态(20分)：

1、着装整齐，大方得体。

2、姿态自然，动作适度。

b、演讲内容(50分)：

1、主题鲜明，符合主题内容(25分)。

2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代(15分)。

3、行文流畅，用词精练，详略恰当(10分)。

c、语言艺术(30分)

1、发音标准、流利（10分）。

2、节奏处理得当、技巧运用自如（10分）。

3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）。

(4)评分规则：

a、评委明确给出每部分的评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，取平均分为选手成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

b、最佳人气奖、最佳才艺奖、最有机智奖、最佳风采奖由评委和现场观众投票选出（票数相同的则得分高的获奖）。

（1）宣传时间：3月

（2）负责单位：宣传部

（3）宣传方式：

a、海报宣传：

1、食堂前

2、院宣传栏

3、宿舍

b、发传单

c、班级宣传：为了做到全院参与，各系各班通知并统计报告各小班，由学习委员负责。

（1）宣传组：宣传部

宣传海报、传单、号码牌的制作，负责赛前的所有宣传工作，比赛现场的布置，

以及背景音乐的调放、拍照等

（2）统分组：学习部

参赛者的抽签，上场的顺序及比赛现场的统分工作等

（3）后勤组：后勤部

负责比赛场地的借用，所有设备的借用，人员的临时调配

（4）维序组：组织部

负责现场秩序的维持和处理突发事件

（5）礼仪组：秘书部

负责引领嘉宾，礼仪方面的问题以及选手颁奖

（6）节目组：学习部兼任

负责比赛中间小节目的表演

总计元

1、海报宣传费：10元2、文件资料费：20元

3、矿泉水：25元4如有需要据体情况而定

（1）学校广播持续跟踪报道

（2）校内平面媒体：摄影协会，院宣传队活动进行宣传

英语爱好者协会

英语风采大赛怎么写篇八

策划承办方：郑州大学西亚斯国际学院学生会。

赞助方：

激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。

学院全体学生。

1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。

2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。

4、做评委计分表，报名表，节目单。

5、确定观众：a.部分一年级新生?b.部分选手亲友团?c.流动观众（全校同学）。

6、：x月x日前（星期x前）。

7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于x月x日（星期x）前将此表交到学生会办公室。

1、初赛--x月x日（星期x）晚，x点，西亚斯国际学院x教室（根据报名人数确定场次；竞赛形式：短剧表演（不超过x分钟）共选出x组进入决赛。

2、决赛--x月x日（星期x）晚，x点，肯迪尼报告厅。

初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做ppt简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。

决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。

决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。

初赛：

评分表。

项目（七项）。

满分（100分）。

语音、语调。

20分。

短剧内容。

20分。

表演能力。

20分。

选手间配合程度。

10分。

服装、道具准备情况。

10分。

准确程度。

10分。

时间掌握能力（选手ppt介绍30秒，短剧15分钟）。

10分。

决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分。

（1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备；

（2）主持人开场，介绍短剧剧目；

（3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；ppt介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。

（4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。

3.细则。

（2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将酌情扣分。

集体奖项：

一等奖1队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

二等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

三等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

观众抽奖：中奖同学同时担任大众评委（x名）。

注：所有参赛选手将获得特色学分。

英语风采大赛怎么写篇九

主办方：

郑州大学西亚斯国际学院

策划承办方：

郑州大学西亚斯国际学院学生会

赞助方：

活动事项：

郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛

激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的.机会。

学院全体学生。

1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。

2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。

4、做评委计分表，报名表，节目单

5、确定观众：

（1）部分一年级新生

（2）部分选手亲友团

（3）流动观众（全校同学）

6、：x月x日前（星期x前）

7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于x月x日（星期x）前将此表交到学生会办公室。

1、初赛——x月x日（星期x）晚，x点，西亚斯国际学院x教室（根据报名人数确定场次；竞赛形式：短剧表演（不超过x分钟）共选出x组进入决赛。

2、决赛——x月x日（星期x）晚，x点，肯迪尼报告厅。

初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做ppt简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。

决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。

决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。

初赛：

评分表

项目（七项）

满分（100分）

语音、语调

20分

短剧内容

20分

表演能力

20分

选手间配合程度

10分

服装、道具准备情况

10分

准确程度

10分

时间掌握能力（选手ppt介绍30秒，短剧15分钟）

10分

决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分

（1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备；

（2）主持人开场，介绍短剧剧目；

（3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；ppt介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。

（4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。

3、细则

（2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将酌情扣分。

集体奖项：

一等奖1队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

二等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

三等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

观众抽奖：中奖同学同时担任大众评委（x名）。

注：所有参赛选手将获得特色学分

英语风采大赛怎么写篇十

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

满分为50分。

1。内容（20分）。

主题鲜明、突出、标题醒目（5分）。

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(5分)。

事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）。

文笔（5分。

2。技巧（20分）。

脱稿演讲（5分）。

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）。

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）。

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）。

3。演讲效果（10分）。

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）。

演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0。5分，扣完为止]（5分）。

英语风采大赛怎么写篇十一

比赛名称：

时间：十月份。

英语学习对当代大学生来说越来越重要,各大高校对英语的教育也越来越重视，尤其是在英。

语口语方面。为了丰富高校学生生活，展现个人魅力，激发学生外语学习兴趣，提高口语应。

用能力。

1、活动定位：

挥洒青春张扬个性打造属于英语学习爱好者的舞台。

2、活动概述：

雅思之星演讲比赛将不再局限于演讲和问答的形式.力求给学生的才艺表现空间，在学术的。

基础上营造娱乐的气氛。

3、采用的规则办法、程序。

预赛：选手自我介绍2分钟+才艺表演3分钟+评分1分钟+选手上下场。

4、才艺表演内容：英语歌曲、诗歌朗读、小品、电影片段等各种类型的舞台表演形式。（限三分钟）。

评委手中持有一份评分标准表和打分表，打完后，传给计分处。

5、评分标准：

每位选手考评，分数总数总分记为100分。

英语风采大赛怎么写篇十二

一、活动目的：

（1）提高同学学习英语的积极性，特别是英语口语训练的积极性。

（2）丰富同学们的课余生活。

（3）为大家提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。

（4）加深对英语口语的重要性的认识。

（5）通过举办活动为大家英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

二、活动时间、地点及相关安排：

题目：待指导老师确定（演讲主题）。

时间：

（1）宣传阶段：

（2）3月14日进行报名选拔（用英语做简短介绍）。

（3）3月30日公布选拔名单。同时，中午12：00进行演讲抽签。

（4）交演讲稿（电子版，打印版，手受写版）。

（5）3月30日进行口语大赛。

地点：

三、参赛规则：

（1）参赛要求：

a、全院学生，性别不限。

b、要求内容积极健康向上。

c、如有背景音乐，则自带光碟。

d、自备服装和道具。

（2）参赛人数：自由报名。

（3）比赛环节：初赛和复赛（复赛的有无视具体情况而定）。

（4）评委组成:。

a、初赛评委：3名英语老师和2名学生。

b、决赛评委：2名英语教师和1名同学。

c老师据实际情况而定。

（5）奖项设立：一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

单项奖：最佳才艺奖，最佳人气奖，最佳机智奖，最佳风采奖。

(6)特邀嘉宾:化工学院英语协会会长及成员。

四、比赛流程：

(1)比赛组成：

a、按命题演讲(限时三分钟)。

命题演讲结束后，评委提问1-2个问题，选手回答限时1分钟。

b、即兴演讲限(选手准备30秒，回答限时2分钟)。

说明:。

a.命题演讲：参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。

b.即兴演讲：现场抽题，现场回答。

(2)初赛流程(决赛流程)。

a、主持人致开幕词，并且介绍到场的评委和嘉宾。

b、主持人介绍比赛规则，评分标准。

c、比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛。

d、其间，主持人向观众及选手公布结果分数。

e、中间穿插节目，现场互动调节气氛。

f、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

g、评委发言结束后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)。

h、评委老师和邀请嘉宾上台颁奖。

i、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

j、工作人员负责做好后期工作。

说明:复赛的有无视参加的人数而定，若需采用，则用以上所述方法的a-f。

(3)评分标准：

a、仪表形态(20分)：

1、着装整齐，大方得体。

2、姿态自然，动作适度。

b、演讲内容(50分)：

1、主题鲜明，符合主题内容(25分)。

2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代(15分)。

3、行文流畅，用词精练，详略恰当(10分)。

c、语言艺术(30分)。

1、发音标准、流利（10分）。

2、节奏处理得当、技巧运用自如（10分）。

3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）。

(4)评分规则：

a、评委明确给出每部分的评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，取平均分为选手成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

b、最佳人气奖、最佳才艺奖、最有机智奖、最佳风采奖由评委和现场观众投票选出（票数相同的则得分高的获奖）。

五、宣传工作：

（1）宣传时间：3月。

（2）负责单位：宣传部。

（3）宣传方式：

a、海报宣传：

1、食堂前。

2、院宣传栏。

3、宿舍。

b、发传单。

c、班级宣传：为了做到全院参与，各系各班通知并统计报告各小班，由学习委员负责。

六、人员安排：

（1）宣传组：宣传部。

宣传海报、传单、号码牌的制作，负责赛前的所有宣传工作，比赛现场的.布置，

以及背景音乐的调放、拍照等。

（2）统分组：学习部。

参赛者的抽签，上场的顺序及比赛现场的统分工作等。

（3）后勤组：后勤部。

负责比赛场地的借用，所有设备的借用，人员的临时调配。

（4）维序组：组织部。

负责现场秩序的维持和处理突发事件。

（5）礼仪组：秘书部。

负责引领嘉宾，礼仪方面的问题以及选手颁奖。

（6）节目组：学习部兼任。

负责比赛中间小节目的表演。

七、经费预算：总计元。

1、海报宣传费：10元2、文件资料费：20元。

3、矿泉水：25元4如有需要据体情况而定。

八、后期总结：

九、活动后期宣传：

（1）学校广播持续跟踪报道。

（2）校内平面媒体：摄影协会，院宣传队活动进行宣传。

十、承办单位：英语爱好者协会。

文档为doc格式。

英语风采大赛怎么写篇十三

2.英国约克大学定向班。

3.美国威斯康星大学定向班。

4.澳洲迪肯大学免雅思直录班。

5.海外名校半年强化预科班。

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