岗位聘用的通知范文范本(优质15篇)

时刻保持积极的态度，才能在困难面前保持心态稳定。写一份完美的总结需要有详细的记录和准确的观察。以下是一些经典的总结范文，供大家参考学习，相信会对大家的写作有所帮助。

岗位聘用的通知范文范本篇一

高职院校岗位设置和聘用工作一般是按“吃透上级文件精神、摸透学校的校情、摸清校外的做法”(简称“两透一清”)来做的。学校按照岗位设置方案，经上级核定编制，以岗位设置为突破口，按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、按岗考核、合同管理，通过编制管理、岗位设置管理、全员聘用和分配制度改革，推进人事制度改革。

(一)研讨与出台方案。

先派岗位设置聘用领导小组成员到其它高职院校进行调研，借鉴他们成功的做法。根据本校的实际情况，对现有的教职工的情况进行摸底，掌握最翔实的基本数据，对行政管理人员、专业技术人员、工勤技能人员进行梳理，分析各类人员的现有情况和比例。根据国家、省的相关文件和精神，在广泛征求意见的基础上，制定出《岗位设置与聘用实施方案》，经全体教职工和教代会讨论，校长办公会讨论通过后，按方案正式实施。方案的内容包括指导思想和基本原则、岗位类别、岗位等级、岗位总量和结构比例、任职条件、聘用办法、岗位管理、实施步骤、人事争议调解与仲裁等。

(二)宣传与动员。

建立岗位设置和聘用专题网站，设置“上级文件、领导讲话、工作部署、组织机构、工作动态、政策问答、表格下载”等栏目，学习相关文件，通报岗位设置情况，了解岗位设置的目的、意义，解读政策和做法，了解工作流程和要求，让全体教职员工对岗位设置和聘用有翔实、准确的了解和思想准备。

(三)报名与审核。

教职工根据自己的职称、岗位填写不同系列的岗位聘用申请表，由各系、各处室根据聘用条件进行审核，再由各系、各处室上交到岗位聘用工作领导小组，由领导小组进行审核。岗位聘用工作领导小组对岗位申报人员进行审核、评议，确定拟聘人员名单。指导不符合条件的教师选择合适的岗位。

(四)考评与公示。

首次聘用采取考核和竞聘上岗的方式。岗位聘用工作领导小组根据考核要求进行评分，按分数的高低进行等额推荐。推荐的人员名单在全校进行公示，公示无异议的，报批到省人力资源和社会保障厅，由省人力资源和社会保障厅审批人员聘任情况。获批后，对申报人员聘用到相应的岗位。

(五)解疑与维稳。

在聘用过程中，学校领导和岗位聘用工作领导小组要对教师提出的问题进行解答，主动与教师进行沟通，倾听教师的意见，解读相关文件精神，消除教师心中的顾虑，让教师明白岗位设置的意义和聘用的过程，达到化除矛盾、教师和谐、积极投身工作的目的。

(一)岗位设置存在因人设岗现象。

岗位聘用制废除了岗位、职务的终身制，但没有废除身份的终身制，高职院校不得不因人设岗，一些岗位基本上都是针对特定的人员进行“量体裁衣”的。因此人员“能进不能出”，必然存在编制内人员太多和人员不足并存的情况，无法解决人员能进能出的问题。

(二)人员聘用后考核办法滞后。

在首轮设岗与聘用中，实施方案出台仓促，考虑不够长远，主要以现有职称身份确定岗位，“能”与“岗”不匹配。聘用后，很多高职院校没有及时出台相关的`《考核实施办法》，导致随后一轮的聘用能上不能下，能聘不解聘，教师凭资历、资格等“论资排辈”，对休假人员如何考核和确定等次也没有明确的规定，失去了岗位设置和聘用制度的初衷，不但没有调动教师的积极性，相反，还引起了更大范围的矛盾。

(三)编内人员没有纳入社会保险体系。

编制内的人员还没有纳入社会保险体系，没有缴纳社会保险金，事业单位人员的养老金和医疗费却是由国家财政收入来支付的，如果这些人没有聘用上，就得不到社会保障，难以得到制度上、经济上的保证，这给改革必然带来阻力。

(四)岗位结构比例不均衡。

一是岗位类别结构比例(即专业技术、管理、工勤技能三大类岗位)之间的不均衡，二是同类不同职级岗位之间的结构比例不均衡，三是同类同职级岗位中不同等级之间的结构比例不均衡。有的高职院校高级专技岗不到30%，辅系列专技岗超过25%，管理和工勤技能岗将近50%，主系列中、初级专技岗比例过高，工勤岗岗位偏少。

(五)转岗缺乏依据阻碍了行政管理人员晋升空间。

专业技术、管理、工勤技能岗位之间人员如何转岗没有相关的制度和依据，一般都会选择去工资高的岗位，造成想转岗的转不了，如行政人员想转教师比较困难，不想转岗的又必须转岗，如教师从事行政岗位后想保留专业技术岗位因无空缺很难转回，增加了管理上的难度和对转岗的监督。

行政管理人员平时忙于日常工作，较少有时间做科研，职称上不去，只能按照职员职级晋升和兑现工资，和同等学历和资历的专业技术人员相比，晋升的机会比较少，这类人员容易受到打击，积极性容易受到挫伤。

(六)评聘分开变成空位等额评聘分开。

评与聘分开指的是评和聘不捆绑在一起，分别进行，评上了不一定能聘上。但目前有些高职院校开始实行岗位满员后不再评职称，只有当有空缺位置时才可评。这是高职院校为了不扩大矛盾采取的一种稳妥的做法。尽管有利于高职院校处理内部矛盾，但对一些没有评上职称的年轻教师来说，尤其是一些科研能力很强的教师，尽管成果显著，因岗位已满，连副高评审的资格都没有，对他们的打击是很大的。

(一)每一聘期实行推倒后重新竞岗。

聘期到了的时候，新聘期如何实施呢?是推倒重来，还是仅对空缺岗位聘用?无论采取什么方式，如果只是按教龄时间和获得职称的时间排序，就不可能达到竞争和能者上的目的。因此，相比之下，推倒重来尽管麻烦，但还是相对公平一些。这样做尽管增加了处理的难度，但对高职院校来说，可以让教师不会“躺在岗位上睡大觉”。即使不推倒重来，也必须有聘期考核标准，没有达到标准的，必须降级聘用。教师必须在教学和科研上做出成绩，否则，不进则退，上不去只能退下来。

(二)建立岗位评价考核体系，完善岗位设置与聘用配套的相关制度。

对专业技术岗、管理岗和工勤技能岗分别制定不同的考核指标。专业技术岗的指标要着重政治师德、教学能力、科研能力、教学业绩、社会服务(成果转化)等方面，管理岗和工勤技能岗侧重于履职情况、管理业绩、服务满意度、参与学校重大事项等方面。考核指标要体现导向性、灵活性，要考虑个人与团队的合作意识。

编制岗位说明书，明确甲乙双方的责权利，契约式管理。岗位评价考核体系以岗位说明书为基础，与学校、系(部)和个人的发展目标协调统一起来，通过对师德师风、教学科研和社会服务等评价，制定分类评价标准，引导教师努力把个人目标与专业建设目标、团队发展目标、系(部)目标和学校发展目标结合，实现岗位绩效和“创新绩效”。通过建立完善、科学、规范的岗位评价考核体系，反映出教师教学和科研的基本情况和特点，“实现职务能上能下、职称能高能低、待遇能增能减”，激发教师的工作积极性，使教师崇尚学术自由，认真做好教学，践行社会服务，形成公平的薪酬分配制度。

学校应召开教职工代表大会，讨论并制定相关的制度，如《竞聘上岗制度》、《岗位考核评价制度》等，经过公示后实行，解决聘用谁、如何聘用、聘用标准、如何评价等问题，以制度调动教师工作的积极性，推进高职院校人事制度的改革。

(三)健全社会保险与保障制度。

对少数落聘、待聘、内退、病退等人员，要做好思想政治教育工作，进行妥善安置，最重要的是要健全社会保险与保障制度，为他们解决基本生活保障问题。高职院校教师没有纳入统一的社会保障体系，也影响了高职院校与高职院校之间或高职院校系统与外部系统之间人才的流动。要逐渐过渡到完善社会保险与保障制度的轨道上来，确保社会的和谐发展。

(四)科学合理设岗。

岗位数和结构比例要按照一定标准进行，如按照学生数确定教师的数量，按照教师的数量确定各类专业技术职务和岗位的比例。在岗位数量有限时，要提高评审的标准，增加评审的难度。高职院校应根据本校的实际，根据专业发展计划，经过全体教师讨论，认真测算，在长远规划的基础上科学设岗，从而为以后的续聘工作打好基础。

(五)形成完善的流动机制。

建立流动和转岗制度。以岗位评价考核体系为基础，每一聘期进行考核，对考核不合格者下一聘期进行降级处理，如果连续两个聘期都不合格，要进行转岗处理，专业技术岗可以转成管理、工勤技能岗位，管理岗可以转成工勤技能岗。反过来，优秀的管理岗、工勤技能岗人员，在一定条件下，通过申请，也可以转成专业技术岗。通过建立以考核评价为基础的人才流动和转岗机制，增强队伍建设的可持续发展。

总之，高职院校岗位设置和聘用要“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”的原则，达到优化用人机制、激励教师的积极性和创造性的目的。但如果只是在形式上进行了改革，尤其是“竞聘上岗后工资和退休工资挂钩”，变成熬日子轮流上岗，没有触及到目标的核心，无法达到能岗适配的目的，导致待遇与职位、职级不匹配，造成高职低能、高薪低效、高位低才等现象，必然会影响不同人员工作的积极性，导致一部分人成为既得利益者。

岗位聘用的通知范文范本篇二

经股东选举决议，现任命___________为珠海___________有限公司的施行董事、经理，任命_______________为公司监事。(不设董事会的小范围公司用)。

股东签名(盖章)：

______年_____月_____日。

根据公司市场发展的需求、经董事会提名备案、特此批准!

兹任命：________先生兼任________有限公司________市场营销总监;并负责监督督促和推广________在全国的售前、售中、售后等服务工作。

以上任命书自20___年____月____日日起即开始执行。

20____年____月____日。

________有限公司。

公司各部门、各分公司：

根据公司经营发展需要，经总经理办公会研究决定，对部分人事任免调整如下：

任命______女士为总经理助理，免去______女士______分公司总经理职务。

任命______先生为______分公司总经理，免去______先生________部门经理职务。

以上任免调整自通知发布之日起开始执行。

二?____年____月____日。

为适应公司经营战略发展需要，经公司董事会会议决议，决定对刘利明同志进行人事任命，具体人事任命公布如下：

______，原公司市场总监，现任公司副总经理，全面负责国内营销中心各项管理事务，在公司董事会及董事长的领导下，执行及监督该部门各项日常事务。

以上任命决定自本通知发布之日起开始执行。

特此公告!

________有限公司。

20___年____月____日。

岗位聘用的通知范文范本篇三

尊敬的县教育局领导：

我叫---，男，中共党员，19--年4月出生，本科学历，零陵区凼底乡人，20--年6月从湘南学院体育系体育教育专业毕业，于20--年7月通过湖南省特岗教师招聘考试，被分配在上梧江瑶族乡林江中心小学从事教育工作至今，现任学校教导主任兼少先队辅导员。

自参加工作以来，本人服从学校领导安排，连续三年担任班主任工作，并从事高年级语文、全校体育等教学工作。工作兢兢业业，与同事和睦相处，并积极参加各类活动。在工作中学到了很多知识，在教学上取得了优异成绩，自身也得到较好发展，并多次受到乡、县各级人民政府的表彰。撰写各类论征文，多次在县市获奖。多次指导学生撰写征文、参加各类文艺活动均获奖。所教班级的语文成绩排名连年提高，特别是20--年，我任教的小学六年级语文在县统考中合格率达100%，综合成绩名列全县第三名。基于以上成绩，我在校接连两年年度考核被评为优秀。

在领导的关怀下，我非常热爱教育工作，严格要求自己，对学校和学生产生了感情。可是，摆在我面前的问题，却是现实和残酷的。

一、家校两地相距很远，回家困难，照顾家人更困难。

我家在零陵凼底，工作在双牌林江，两地相距100多公里，交通非常不方便。从林江回家一趟，几经辗转至少需要1天时间，车费也得花费七八十多元。为缩短回家时间，特于20--年购置一辆摩托车，可方便的同时也增加了安全风险，在今年五一假回家途中，由于长途驾驶疲劳、回家心切，与迎面驶来的摩托车相撞，导致车辆损毁严重，所幸人无大碍，这件事使我至今仍心有余悸。

家里父母体弱多病，奶奶今年年满90了，需人照料。哥哥在永州五中上班，工作繁忙，也只有放长假才能回家，无法照顾家人。这些，给我生活带来诸多不便，也给工作带来很大压力。

二、学校地处偏远，工作条件艰苦，寻找对象极为困难。

林江地处偏僻山区，素有“双牌的西藏”之称。因而这里工作生活条件十分艰苦，但我一直在这里安心工作，任劳任怨，服从上级安排，没有向上级领导提出困难和要求。而今，近三十的我至今没谈到对象，亲戚朋友也为此费了不少心思给我介绍，当对方得知我在林江工作时，就都不约而同地婉言拒绝。就连本校的年轻女教师也不为所动，纷纷将目光聚焦在他校、他单位的男同志身上。随着年龄的增长，无形当中给我工作、生活造成极大压力。

综上所述，为解决我的实际困难，免除我工作的后顾之忧，更好地投身工作，我希望调入县城或离家较近的学校工作。恳请局领导体谅我的多种困难，批准我的调动申请。如果领导同意了我的申请，我将以更加饱满的热情和昂扬的斗志投身于本职工作中，将原来在学习和工作中学到的知识运用到教学工作中，创造出更好的教学成果，为双牌县教育事业贡献自己的一切力量!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日。

岗位聘用的通知范文范本篇四

尊敬的领导：

本人参加教育工作已经4年，20xx年6月毕业于xx省xx大学，我于20xx年9月-至今在学校担任教师以及班主任工作,在此期间担任了20xx级机电班和级计算机班班主任，一直任教计算机和工艺美术专业课程。我于20xx年7月31日取得中等职业学校助理讲师资格，专业为计算机，原聘用岗位为中职教师,现申请聘任岗位为中职助理讲师。本人任职以来在工作上兢兢业业任劳任怨，深受领导及广大教职员工的认可，并于年7月被学校评为先进班主任，现特向领导小组申请聘任中职助理讲师岗位。

特此申请。

申请人：xxx。

日期：20xx年5月6日

岗位聘用的通知范文范本篇五

法定代表人（主要负责人）或委托代理人：注册地址：

乙方。

姓名：性别：居民身份证号码：

家庭住址：邮政编码：

甲乙双方根据国家有关法律、法规的规定，按照自愿、平等的原则，经协商一致达成以下协议，共同遵守。本协议为本公司劳动合同以外的补充协议。

第一条聘用期限。

1.聘用期限自年月日起至年月日止，其中试用期自年月日起至年月日止。

2.聘用期限到期时双方协商可予以续订。

第二条聘用岗位。

1.甲方根据需要聘用乙方为主要工作内容和要求为：全面负责集团财务管理工作，建立和健全集团财务管理制度并得到有效实施，建立和完善成本核算体系，有效管理公司资本结构，提供增值服务。

第三条聘用待遇。

1.聘用期间，甲方对乙方的工作报酬采用以聘用计核的年薪制，年薪税前为万元，其中按月发放万元（含个人所得税），其余部分在每一聘用届满时，根据乙方的工作业绩考核结果再行确定发放。

2.聘用期间，甲方根据实际需要为乙方办理养老保险等社会保险，按时缴纳各项社会保险费用，其中应由乙方个人承担部分，由甲方在其工资或年薪中代为扣缴。

3.聘用期间，乙方享受公司高级管理人员待遇，每周实行双休日，公司负责安排车辆从乙方居住地到公司所在地接送。

4.第四条工作纪律和奖惩。

1.乙方应遵守甲方制定的各项规章制度和劳动纪律，自觉服从甲方的管理、教育，甲方有权对乙方的工作进行检查、考核和监督。

2.甲方根据乙方的工作实绩，贡献大小确定是否给予相应的奖励。

第五条聘用合同的变更、终止和解除。

1.聘用合同订立后，任何一方不得擅自变更合同，确需变更时，双方应协商一致，订立相应的变更合同。

2.聘用期满或者双方约定的合同终止条件出现时，聘用合同即自行终止。

3.一方提出解除合同，应当提前三十天以书面形式通知另一方，经双方协商一致，聘用合同可以解除。

第六条竞业保密。

1.乙方对甲方的经营、管理、技术等商业秘密在聘用期内及聘用期外均有做好保密工作的义务。

2.未经甲方同意，乙方在聘用期间不得自营或者为他人经营与甲方同类或者相。

竞争的行业。

第七条违反合同的责任。

1.因任何一方的过错造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由过错一方承。

担法律责任；如属双方过错，应根据实际情况，由双方分别承担各自的法律责任。

2.任何一方违反本合同，给对方造成经济损失的，应当根据后果和责任大小，向对方支付赔偿金，赔偿金按不小于乙方月薪进行支付。

第八条其他事项。

1.双方发生争议或纠纷，可协商解决。协商不成，可由劳动仲裁部门仲裁解决。

2.本合同未尽事宜，由双方协商解决。

3.本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经甲乙双方签字盖章后生效。

甲方（盖章）：乙方（签字）：

法定代表人或委托代理人：合同订立日期：

岗位聘用的通知范文范本篇六

暑假将至，为认真做好暑假工作安排，现将有关事项通知如下：

一、学生暑期安排。

月7日学生参加最后一门课考试后开始放暑假。

级专科生10月7日-8日报到，9日开始上课;。

5.下学期办学20周，元月18日(腊月初二)放寒假。

二、教职工暑期安排。

7月8日至11日完成阅卷、登分工作，没有其他任务的老师开始放暑假;其它教职工在履行岗位职责、确保学校正常工作秩序的前提下，从7月12日(星期日)开始安排轮休。全体教职工8月26日(星期六)返校报到，8月27日(星期日)正式上班。

三、放假前后有关工作安排。

5.招生就业处牵头，组织各学院(部)和相关部门做好招生宣传、录取及迎新生工作;。

7.校属各单位2017年8月26日下午要将教职工报到上班情况书面报告人事处，各学院9月3日下午要将新、老生报到情况报告教务处。

湖南应用技术学院办公室。

2017年6月14日。

岗位聘用的通知范文范本篇七

[摘要]岗位设置是事业单位深化人事制度改革的重要内容和举措，对提高高校办学质量和办学效益，逐步建立以聘用制为基础的用人制度有着重大的意义。文章简述了普通高校实施岗位设置与聘用管理工作的意义，介绍了普通高校岗位设置与岗位聘用工作中遇到的问题，并有针对性地提出了解决问题的对策与建议。

[作者简介]顾志兰（1969-），女，盐城工学院人事处副处长，硕士，主要研究方向为人力资源管理。（江苏盐城224051）。

[中图分类号]g647。

[文献标识码]a。

5月，人事部、教育部印发了《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》，对高等学校岗位设置与聘用管理提出了明确的指导意见。4月，江苏省人力资源与社会保障厅、江苏省教育厅在南京召开全省高校岗位设置管理工作会议，印发了《江苏省事业单位岗位设置管理实施意见》《江苏省高等学校岗位设置管理实施意见》，部署了全省普通高校岗位设置工作，从此我省普通高校开始了岗位设置与聘用管理的实施工作。盐城工学院（以下简称“我院”）经过几个月的调研、定编设岗、确定岗位分级条件，岗位聘用、合同签订、制定聘后考核指标，基本完成了首轮岗位设置与聘用管理工作。

普通高校科学合理地进行岗位设置管理是建设一支结构合理、精干高效、充满活力的人才队伍的关键，也是促进高校学科建设的关键，对学校的全面发展有着十分重要的意义。

第一，岗位设置与聘用制度是普通高校人事制度改革的重要内容，是深化高校人事制度改革的需要，也是学校实行聘用制和收入分配制度改革的前提和基础。事业单位收入分配制度改革，旨在建立岗位绩效工资制度，各类人员的收入待遇与所聘岗位与等级直接挂钩，一岗一薪，岗变薪变，这就迫切需要高校进行岗位设置，以确保高校收入分配制度改革的顺利进行。

第二，岗位设置与聘用制度有利于普通高校各类人员的合理配置和优化人才结构。《高等学校岗位设置管理的指导意见》明确规定：“高等学校专业技术岗位一般不低于岗位总量的70%，其中，教师岗位不低于岗位总量的55%，高水平大学为教学科研服务的辅助性专业技术岗位总量的比例可适当提高。管理岗位一般不超过岗位总量的20%。”《江苏省高等学校岗位设置管理实施意见》规定：“普通高等学校正高级、副高级、中级、初级专业技术岗位的比例控制目标为1:3:5:1，高级专业技术岗位应以教师岗位为主体。”适度比例的专任教师高级岗位可以有效地形成良好的竞争氛围，起到提高师资队伍水平、优化师资队伍结构的作用。

第三，岗位设置与聘用制度有利于降低人力资源成本，提高人才利用效率。岗位绩效工资制度只对岗位不对人，按照岗位对从业人员的工作能力和专业知识的要求，以及任务量、工作强度、工作难度、责任等因素来确定岗位绩效工资标准，优劳优酬将充分调动教师的工作积极性。

第四，岗位设置与聘用制度能够使普通高校人事管理更加规范化、科学化、合理化。岗位设置与聘用制度通过创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，实现人事制度由身份管理向岗位管理转变，最终实现“人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低”的管理模式。

我院于实施了全员聘任制，实现了由“固定用人”向“合同用人”的转变。20初，我院进行了新一轮收入分配制度改革，实行了岗位绩效工资制。这些改革均为学校岗位设置和岗位聘用提供了丰富的经验，但在实践操作过程中仍存在不少问题。

1．定编定岗是岗位设置与岗位聘用的首要难题。定编定岗是岗位设置的基础工作，是指根据学校的教学科研、人才培养等任务确定学校的编制总数和各类岗位数。但是，我国的编制标准十几年未变，也没有完全量化的定编体系和科学合理的考核体系。首先，对普通高校内设机构的规模缺乏量化规定，内设机构偏多，机构功能接近、任务重叠。其次，对内设机构人员编制的计算也缺乏科学量化规定，存在人浮于事的现象。再次，现有普通高校大部分是多校合并而建的，管理人员和工勤人员偏多。最后，由于首次设岗必须强行入轨、平稳过渡，即使定了编制，也必须聘用超编人员。

2．岗位结构矛盾突出，岗位分配困难（本网网）。近年来，由于高校招生规模扩大，各高校加大了高层次人才培养和引进的力度，高级职务岗位人数和比例不断增加，但是学科结构很不均衡，有些学科高级职务比例已超过国家控制标准(40%)，而有些学科的高级职称比例又偏低，且现有人员的学术能力较弱，近期很难晋升。若根据标准学生数计算的岗位总量分配给各个部门，有些学科高级岗位余量很少，将导致青年教师晋升空间小，而有些学科高级职务人数则明显不足。

3．专业技术队伍复杂，岗位类别模糊。《江苏省高等学校岗位设置管理实施意见》将高校的工作人员分为三类：专业技术人员、管理人员和工勤人员，然而在高校中却存在着一个普遍的现象，即相当一部分管理人员来自于教师，95%以上的管理人员都取得了专业技术职务，部分工勤人员亦通过“以考代评”方式取得了专业技术职务，很多管理人员兼任教学科研工作。因此，专业技术人员队伍结构非常复杂，岗位类别模糊，将高校中的管理人员与专业技术人员完全分离是否科学，还有待于实践检验。

4．岗位分级条件是难点，岗位职责不够明确。高校推行聘用制度、收入分配制度改革都要以岗位设置的细化分级为依据。各类岗位中专业技术岗位可分为13个等级，管理岗位可分为10级，工勤技能岗位可分为5级。每一级别岗位的任职条件也成为岗位设置工作的重要前提。如何对各类人员进行科学分级，特别是设置教师岗位的分级条件是难点之一。在确定岗位等级之后，应该要确定各等级岗位在聘期内的岗位职责、目标任务、考核要求，但事实上，各高校将岗位设置数据上报之后，才开始逐步修订岗位职责，具有很强的滞后性。

5．改革不够彻底，工资待遇难对应。收入分配制度改革要求“一岗一薪，岗变薪变，以岗定薪”。理想的改革程序应该是先定编、定岗、定薪，再竞争上岗。但现实情况却不太理想，首先，没有严格按岗位确定工资待遇，存在高薪低效、高职低能现象。目前有不少高职称、高职级的人员在管理、专业技术岗位工作，他们的工作量不大，工资却高。其次，在江苏省教育厅下发的答复口径文件中，有这样的规定：“聘用到管理岗位的'人员，除符合‘双肩挑’条件人员外，均纳入管理岗位管理。已执行了专业技术岗位工资的，在首次聘用及续聘管理岗位职级时，可继续执行专业技术岗位工资。”允许在管理岗位上获得与专业技术职务相对应的工资待遇，或者在专业技术岗位上获得与管理职务对应的工资待遇的现象存在。最后，江苏省的教育管理研究系列职称属于管理系列职称，但却又执行专业技术职务岗位工资待遇。

6．没有形成良性的竞争与激励机制。由于首聘工作是过渡，我院没有实行低职高聘或高职低聘的良性激励机制或惩罚机制。尽管学校公布了各类岗位设置方案及其岗位职责和聘任条件，进行公开招聘，但实际上，首次聘用“人人有岗位”，没有真正实行择优聘用。

此外，考核评价机制未得到完善，这将会对岗位竞聘、续聘工作产生不良影响。

1．统筹规划，科学确定岗位总量与结构。普通高校的岗位设置工作既要着眼于学校现状，又要充分考虑到学校的发展方向和目标，按需设岗，总量控制。系统、深入了解和分析学校现有人员状况和现有岗位情况，同时根据学校发展总体规划、人才队伍建设和学科建设规划等预测未来所需岗位数量与岗位结构，为杰出人才的晋升、特殊人才的引进留下足够的空间。

2．加强领导，切实做好组织领导工作。学校领导要高度重视，成立岗位设置与岗位聘用工作领导小组，由校长亲任组长，分管校领导直接负责，相关部门、院（部）积极协同，完成各类实施细则的制订、各类岗位的人员聘用工作。学校岗位设置总体方案、岗位任职条件等重大问题，均需通过党委常委会讨论研究通过。

3．精确测算，设计岗位设置与岗位聘用的实施方案与细则。学校通过召开多种形式的座谈会，征求校内各方面意见，摸清所有职工的职称职务年限、科研业绩成果等，分析学校事业发展对岗位结构比例的需求，同时加强与兄弟院校交流沟通，对实施范围、岗位结构、岗位数量、岗位职责、聘用程序进行明确的规定。教师的岗位总量设置与标准生数相关，比较容易确定，但实验人员与图书资料管理人员的岗位数量的设置必须与实际工作紧密结合，例如实验辅助人员岗位数须与实验设备台套数、实验课时数、实验仪器的价值、实验室数目相关，图书资料岗位数量须与服务对象数量、图书馆开设的服务窗口、图书借阅流量、情报信息查询服务数量等相关。

4．稳定教师队伍，鼓励高水平人才脱颖而出。高校既要考虑各类人员为学校学科建设和发展做出的贡献，叉必须调动一线中青年教师的工作积极性，制定升档条件时主要侧重于业绩水平、学术贡献和发展潜力，向高层次人才、一线教师倾斜，鼓励教师认真从教、严谨治学，积极从事各级各类科研工作。教学、科研业绩杰出者可不受资历的限制，申报高一级岗位。在管理岗位上具有专业技术职称的人员，在首次设岗、聘用时只能聘至原享受待遇岗位的最低等级，将管理岗位上的科研型人才引导到专业技术岗位上去。

5．完善聘后管理体系，建立具有可操作性的考核评价指标。考核指标、考核标准要以学科发展目标为基础，与学校发展规划相适应，要有利于学科专业队伍结构优化和团队建设，要适应各类各级人员个人发展需要，要能有利于高层次人才队伍建设。在普通高等学校，既要考核教师的教学水平，又要考核其科研水平；既要根据不同学科、不同岗位的特点采用定性与定量相结合的方式分类分级地进行个人业绩考核，又要进行团队业绩考核。同时，还要积极探索绩效管理制度，实行绩效管理，一是要积极探索多元化的评价方法；二是要强化同行专家特别是校外知名同行专家、专业组织和学生在评价体系中的作用；三是要积极完善分类评价标准。

四、结束语。

实施岗位设置与岗位聘用制度是深化高校人事制度改革的内在要求，是推进高校收入分配制度改革的迫切需要，也是普通高校转换用人机（本网网）制、实现由身份管理向岗位管理转变的需要。岗位设置与岗位聘用可以让普通高校摆脱传统人事管理体制的束缚，逐步创造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境，建立一套“能上能下，能进能出”的管理体制，进而提高普通高校的人力资源利用效率，推动高校师资队伍建设和学科建设，全面提高办学质量和办学效益。

[参考文献]。

[2]袁孟红，李耀刚．教师岗位设置的实践与思考[j]．中国高校师资研究．2008(4).

岗位聘用的通知范文范本篇八

建房户：

经xxxxx城镇建设管理办、国土办、安监办对建设行业安全生产自查中，发现你户在xxxxxx擅自修建的房屋，。你的行为违反了《xxx城乡规划法》有关规定，现责令你户立即停止建设，听后处理。若逾期不履行，镇人民府将按照《xxx城乡规划法》第六十四条之规定依法处理，由此引起的一切经济损失和法律责任概由你户自行承担。

特此通知。

送达人：

接受人：

xx户：

你在擅自进行施工，严重违反了《xxx城乡规划法》第四十条规定，现向你下发责令停工通知书，维持已有的现状，若再违章建设，镇人民府将按照《xxx城乡规划法》第六十四条规定予以清除并处以相应处罚。

送达人：

接收人：

二xx年xx月xx日。

编号：xx施工单位：xx。

你单位在xx施工，因违反xx规定，经xx检查组(安全检查员)检查，目前施工危及营业线行车安全。应立即停工并采取措施，保障营业线列车安全运行。特此通知。

复工前书面报告我单位(部门)xx，复查合格后才能复工。

发出通知单位：xx姓名：xx时间：

接收通知单位：xx姓名：xx时间：

附注：本通知书一式五份，主送施工单位，抄送建设单位、铁路局安监室、主管业务处，自存。

七耻金沙字[xx]号：

你（单位）在进行建设的行为，违反了《xxx城乡规划法》第四十条第一款的规定，现依据《xxx城乡规划法》第六十四条的.规定，限你（单位）在接到通知书之日起立即停止建设，逾期我局将依法采取查封施工现场、强制的拆除等措施。

如你（单位）不服本决定，可以在收到本通知书之日起60日内向七台河市人民府申请行复议，也可以在三个月内直接向人民起诉。

七台河市金沙新区管委会行执法局（公章）。

xx年xx月xx日。

当事人：

承办人：

xx：

鉴于你在建的***（位于******）占用国有土地，无任何合法手续，严重违反《城乡规划法》和《土地法》，不符合国有土地使用有关规定，未经审批擅自新建，影响********整体规划，限立即停工，若无合法手续继续建造，责任自行承担。

******人民府。

20xx年6月7日。

送达人：

接收人：

岗位聘用的通知范文范本篇九

尊敬的领导：

我叫，x，x岁，汉族，本科学历，xx年x月本科毕业后到工作至xx年末，专业是，于xx年取得医师资格证书;xx年有幸参加工作应聘，被聘为医师。

参加工作以来，在各级领导的关心和帮助下，我在各个方面均有所提高，向组织汇报如下：

一、思想政治方面。

始终把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习，关心国家大事，努力提高自身素质。

二、医德医风方面。

作为一名医务人员，始终铭记健康所系、性命相托的誓言，坚守为人民服务的信念，忠于社会主义医疗事业。

在执业中，严格遵守法律、法规及医疗核心制度，遵守技术操作规范。不利用职务之便谋取私利，不做损害患者利益的事情。关心、爱护、尊重患者，不怕脏，不怕累，尽职尽责为患者服务。

三、业务工作方面。

xx年临床专业本科毕业，我走上了医师的工作岗位。毕业后我在工作，试用期间获得上级医生的肯定及患者的感谢信。试用期过后，我被委以重任，管理科室的日常工作和排班工作，得到各位医生的顶力支持，从未出过医疗事故和差错。多年医疗工作中，越来越深切地认识到作为一个合格的医生应具备过硬的专业素质。在工作之余不断学习，汲取新的营养，通过阅读大量书籍及期刊、积极参加学术会议和学习班来开阔视野，扩大知识面，努力提高业务水平。工作中始终坚持用新的理论和技术指导业务工作，不但能够熟练掌握常见病、多发病的诊疗，而且能结合其他临床资料，开拓思路，诊断部分疑难病例。坚持精益求精、一丝不苟的原则，认真分析、诊疗每一个病例，在最大程度上避免漏诊误诊。来工作后更是能发挥我所学，对工作认真负责，并能完成领导所安排工作。

作为单位内的一员，爱护集体利益和荣誉;对同事坦诚相待，相互学习，共同提高;充分尊重领导和年长的同志，积极主动完成领导布置的任务。

按照晋升初级技术职称资格的相关文件，我已经达到条件，为了今后在工作中更好的服务于广大患者，故向组织提出申请晋升初级医师，恳请组织给予批准。

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

岗位聘用的通知范文范本篇十

姓名：88888，性别：男，出生年月：1974年8月，参加工作时间：1995年8月。学历：大专;现任职务：科长，获得现任资格时间：20xx年12月，聘任该职称(中级农艺师)时间：20xx年1月。获得高级职称资格时间：20xx年4月，申请职称级别：高级农艺师。

本人自1995年8月在海南省农村环保能源站工作到20xx年11月，在农村能源推广和农业产地环境保护方面兢兢业业，任劳任怨，圆满地完成了单位和领导安排的各项任务。20xx年1月通过竞岗的方式来到海南省现代农业检验检测预警防控中心农业产地环境监测科，在现在的岗位上认真尽责地配合中心领导工作，和同事们团结一致地推进单位工作，现总结如下：

政治思想方面：能够始终如一地遵守党的各项路线，方针和政策，注重政治学习，积极参与党的群众路线教育活动，积极参加厅党组和本中心的党课和各项政治学习，不断提高自身的的政治素质。

专业技术方面：本人自任职中级农艺师以来认真履行自己的职责，到20xx年底本人培训了沼气生产工4500名，获得国家职业资格证书的有4300名，在全省推广沼气42万户，取得了明显的生态环境效益和农村经济效益。无公害产地认证面积246万亩，认定无公害瓜菜生产基地299个;全省有256家企业的290个产品被农业部批准允许使用无公害产品标志。

积极参与开展农产品产地安全状况普查工作，先后在屯昌、东方和定安等市县开展普查和样品采集工作，采集土壤、农灌水和瓜果蔬菜样品30个，普查面积达2.4万亩。20xx年8月和农业厅质量处的领导一起到青岛学习绿色食品课程，并通过考试获得绿色食品基地检查员证书。

20xx年7月份和农业厅质量处绿色办公室的领导去临高、儋州、澄迈和文昌等地开展8个绿色食品基地的续展和换证工作。从20xx年5月以来作为中心农产品采样速测检测组的两个组长之一，协同同事到全省18个市县采样检测的样品有15000个。本人近几年来的工作得到中心领导和同事的认可。

按照我中心职称等级聘任要求，本人认为完全能够胜任海南省现代农业检验检测预警防控中心高级农艺师的岗位工作，殷切期望中心给予批准聘任。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

岗位聘用的通知范文范本篇十一

拱墅区2004中小学、幼儿园德育论文评比共收到论文120篇，经评审小组初评和总评两级评审，业己结束。其中评出一等奖5篇，占参评论文的4.2%;二等奖10篇，占参评论文的8.3%；三等奖16篇，占参评论文的13.3%;合格论文18篇，占参评论文的15%；总获奖率为40.8%。获一、二等奖的论文具有申报中学高级教师职称论文送审资格，获三等奖和合格论文具有申报中学一级（小学高级）教师职称论文送审资格。现将获奖名单公布如下。

附2004年拱墅区中小学、幼儿园德育优秀论文获奖篇目。

1、德育：让学生从接受道德走向发现道德德胜小学谢玲玲。

2、倡导成功评价推崇阳光评语拱宸桥小学徐晓燕。

3、意浓浓，情深深——浅谈故事和寓言在心理辅导中的运用。

德胜小学傅丽。

4、运用“成功心理教育”，帮助问题儿童获得成功。

拱宸桥小学马瑛。

1、外来务工人员子女家庭教育“无能”成因及对策。

大关中学张永莲。

2、扬民族美德，塑人格魅力——在文言文教学中进行中华民族优良道德1。

传统教育的探讨。

和睦中学张纯。

3、撑起一片绿色建新小学叶红梅。

4、分类中实践实践中发展——分类教育策略在国防教育基地活动中的实践与反思。

拱墅少年宫章继纲。

5、“教师眼中的学校领导行为”问卷调查与结果分析。

舟山路小学金小龙。

6、对职高直升生进行“日常行为规范养成教育”的对策研究。

拱墅职高陈静。

7、试论中国传统激励思想在班级管理中的运用。

大关中学夏明秀。

9、关于“培养三四年级学生同伴交往能力”的研究报告。

大关小学陆轶智。

10、对一个自卑者的心境分析及相关引导。

北苑实验中学陈善根。

1、论初中学生班集体认同感的培养。

拱宸中学吴清玉。

2、给偏常学生的一片“蓝色天空”

拱宸中学郑燕。

3、浅议对初中生的生命教育。

和睦中学田新辉。

4、育人如春雨润物——浅谈一年级语文学科实验德育的策略。

贾家弄小学倪丽。

5、以生命场的动态观构建校园文化。

和睦小学张文洪。

6、少先队协商式争章模式初探。

香积寺巷小学郑霞。

7、随风潜入夜润物细无声——浅谈“潜移默化”的教育艺术。

香积巷小学徐莉萍。

8、学习型家庭的构建与操作。

拱宸桥小学张斌。

9、在语文教学中渗透心理健康教育提高心理健康实效性。

建新小学赵凌娜。

10、让责任意识植根于孩子们的心田。

建新小学田燕芳。

11、小班班集体建设中学生个性发展的培养。

建新小学朱莉。

12、爱的尺度。

吉如小学陈超。

13、新课程背景下家校同步教育研究人民小学胡建芳。

14、以冷治“私”见奇效人民小学陆晓霞。

15、差生是差异中的错误定位——对一个“行这差异生”在班集体中的转化的体会。

维元弄小学毛燕敏。

1、浅谈批评的艺术性拱宸中学陈明。

2、以心理认同促班级建设长征中学叶琴。

3、家庭、学生与教师的互动合作大关中学韩振彤。

4、科学管理与人文管理北苑实验中学江建红。

5、要做“领头羊”不做“牧羊人”——浅谈班级民主化管理。

大关苑第二小学钱娟萍。

6、思品教学中隐蔽道德意图的探索杨家门小学姚国芳。

7、过程性德育的实践和思考贾家弄小学沈锡尧。

8、自我管理——学校德育追求的最高形式上塘中心小学王宝苗。

9、挖掘常识人文资源培养学生道德德胜小学陈一红。

10、让教师学会赏识拱宸桥小学方健儿。

11、让德育去适合学生半山实验小学王艳。

12、谈小学生责心培养的几个问题半山实验小学冯富娣。

13、让孩子拥有一片明亮的天空半山实验小学苏英华。

14、和孩子们一起成长——谈我的班主任工作故事。

15、增强自主体验提高德育实效。

16、外来创业人员子弟养成教育几点心得。

17、小学生人际交往障碍剖析与对策。

18、谈小学生课余运动训练中的心理训练。

大关小学赵春艳吉如小学鲁青运河学校冯佳云卖鱼桥小学徐依卖鱼桥小学郑敏龙。

岗位聘用的通知范文范本篇十二

尊敬的领导：

我叫xxx，x，x岁，汉族，本科学历，xx年x月本科毕业后到xxxx工作至xx年末，专业是xx，于xx年取得医师资格证书;xx年有幸参加xx的工作应聘，被聘为医师。

参加工作以来，在各级领导的关心和帮助下，我在各个方面均有所提高，向组织汇报如下：

一、思想政治方面。

始终把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习，关心国家大事，努力提高自身素质。

二、医德医风方面。

作为一名医务人员，始终铭记健康所系、性命相托的誓言，坚守为人民服务的信念，忠于社会主义医疗事业。

在执业中，严格遵守法律、法规及医疗核心制度，遵守技术操作规范。不利用职务之便谋取私利，不做损害患者利益的事情。关心、爱护、尊重患者，不怕脏，不怕累，尽职尽责为患者服务。

三、业务工作方面。

xx年xx临床专业本科毕业，我走上了医师的工作岗位。毕业后我在xx工作，试用期间获得上级医生的肯定及患者的感谢信。试用期过后，我被委以重任，管理科室的日常工作和排班工作，得到各位医生的顶力支持，从未出过医疗事故和差错。多年医疗工作中，越来越深切地认识到作为一个合格的医生应具备过硬的专业素质。在工作之余不断学习，汲取新的营养，通过阅读大量书籍及期刊、积极参加学术会议和学习班来开阔视野，扩大知识面，努力提高业务水平。工作中始终坚持用新的理论和技术指导业务工作，不但能够熟练掌握常见病、多发病的诊疗，而且能结合其他临床资料，开拓思路，诊断部分疑难病例。坚持精益求精、一丝不苟的原则，认真分析、诊疗每一个病例，在最大程度上避免漏诊误诊。来xx工作后更是能发挥我所学，对工作认真负责，并能完成领导所安排工作。

作为单位内的一员，爱护集体利益和荣誉;对同事坦诚相待，相互学习，共同提高;充分尊重领导和年长的同志，积极主动完成领导布置的任务。

按照晋升初级技术职称资格的相关文件，我已经达到条件，为了今后在工作中更好的服务于广大患者，故向组织提出申请晋升初级医师，恳请组织给予批准。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

岗位聘用的通知范文范本篇十三

先生（女士）：

欢迎您于 年 月 日加入我公司，因公司业务运营需要，特聘请您担任

职务。经商定，基本工资为 元人民币（税前），合同期限为 个月，其中试用期 个月。根据公司规定，您本岗位（职务）的聘用期限自 年 月 日起，至 年 月 日止。

聘用期间，公司将支持您履行岗位职责，在国家法律、法规、规章和公司能力允许的前提下，为您提供必要的工作条件。同时，您也必须遵守国家、地方、公司各级各项相关的规章制度；服从工作安排，按时、按质、按量完成工作任务；在工作中发扬积极主动精神，自觉维护甲方权益，克尽职守。

公司将根据该岗位的职责及要求，由指定人员对您的资历水平、工作态度、工作能力和工作结果进行综合评估。评估结果作为岗位工资及相应津贴发放和下次聘用上岗的依据。若评估不符合要求，则甲方有权视情况减发或停发岗位工资及相应津贴。

在此岗位聘用期限内，您的聘用条件核定如下：

岗位（职务）聘用期满后，公司将根据经营或管理的需要考虑后续工作。如本岗位继续设立，在新一轮竞争上岗中，同等情况下将优先考虑您，重新发放聘用通知书。如本岗位取消或您的年度绩效评估不符合要求，公司有权在劳动合同期限内重新调整您的工作部门和工作岗位（职务）。

公司名称：

20xx年 月 日

本人愿意接受公司聘用，担任该岗位工作，履行该岗位工作职责，接受公司考核监督。

被聘用人确认： 日期：

岗位聘用的通知范文范本篇十四

11月19至11月20日，公司面向自营部内部公开招聘各门店店长岗位。经过初试、复试层层选拔，涌现一批各方面表现优异的员工。现将本次竞聘结果公布如下：

1、乐雅轩店长：邓海鹏。

2、红木馆店长：程琼。

3、艾森堡店长：邓凤。

另，各门店人员根据岗位需要作出如下调整：

1、乐雅轩人员：邓海鹏、黄芳、李曼君、陈静（共4人）。

2、红木馆人员：程琼、黄晓阳、范霞辉、文展鹏、欧阳江雄、李娟（景德瓷）（共6人）。

3、艾森堡人员：邓凤、杨石英、刘巧智、吴皇（共4人）。

4、跟单员：李海。

值此竞聘结果公布之际，向以上三位同志表示热烈祝贺，望在今后的工作中再接再厉，争创佳绩。同时，望其他员工积极参与到公司组织的各项活动中去，努力营造和谐、团结、竞争的工作氛围。

特此通知！

综合部。

2013年11月20日。

岗位聘用的通知范文范本篇十五

本人自20xx年医院聘任放疗技术主管护师5年有余,各方面均能够恪己职守,任劳任怨.兢兢业业,圆满地完成了医院及科室领导交给的各项任务,现总结如下:。

政治思想方面:能够始终如一地遵守党的各项路线,方针和政策,坚持四项基本原则,注重政治学习.不断提高自身地政治思想素质,积极参加医院和科室的各项政治学习及活动,认真做好学习笔记,总结学习体会,政治素质稳步提高。积极响应卫生行业各种不正之风的整治,坚决抵制各项提成,回扣和红包等,积极与医院签署承诺书。在震惊中外的纹川大地震中,以强烈的民族责任感,积极捐款1000余元人民币,并积极参加灾区的抗震救灾工作,受到医院的好评。

服务质量方面:能够做到不断提高服务质量,改善服务态度,在治疗病人过程中时刻做到热心,耐心和精心,在治疗病人过程中一丝不苟,努力做到让病人满意和放心,得到了广大患者和家属的一致好评。

技术水平方面:要成为一名优秀的白衣战士,除具备优秀的思想品质外,还要有过硬的业务技术,在日常工作中不断的加强业务学习,不断的积累治疗经验,不断的总结教训,不断的开展新技术,新项目,加强外语学习,提高外语水平,积极参加科研工作,提高本专业技术水平。

在多年的治疗工作中,从未出现任何差错及事故,圆满完成了领导交给的各项工作.在以后的治疗工作中要继续发扬优点,改正缺点,进一步提高服务质量,更好地为广大病人服务。

按照我院职称等级聘任要求,本人认为完全能胜任中级职务二级主管技师(九级专业技术岗位)的岗位工作.望医院职称等级聘任委员会给予批准。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

p副标题e。