读书月朗诵比赛范文通用(模板11篇)

总结是我们不断进步的基石。总结是一个复盘自己的机会，发现问题并改进自己。这些总结范文都是经过精心挑选的，希望能够给大家带来一些写作上的思路和指导。

读书月朗诵比赛范文通用篇一

1.《心怀感恩》。

张：下面我们进入教师篇，欣赏教师们精彩的朗诵。

黄：感恩父母，他们给予我们生命,让我们健康成长.

张:感恩老师，他们给了我们教诲,让我们抛去愚昧.

黄:感恩兄弟姐妹，他们让我们在这尘世间不再孤单。

张:感恩朋友，他们给了我们友爱。

2、黄河颂。

3、《致大自然》。

张：大自然的伟大之处在于它无时无刻不让人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的广大，还有它的千变万化。

黄：请欣赏张越老师带来的《致大自然》。

4、《乡愁》。

张：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?

黄：故乡的山，故乡的水、故乡的人汇成了一首深情的歌。

张：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

5、匆匆。

6、《祖国颂》。

张：在铺满大地的鲜花中，在蓬勃生长的松柏下，在满天朝霞的旭日光辉里，—祖国啊!我贪婪而庄重地读着您。

7、《长大后我就成了你》。

张：小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去，

黄：小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.

合：长大后我就成了你,。

张：请欣赏潘文杰老师带来的朗诵《长大后我就成了你》。

8、《沁园春雪》。

黄：伟大领袖毛泽东和他的人民以诗人的情怀创建了新中国，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。

张：请欣赏周玉权老师朗诵毛主席的诗作《沁园春雪》。

9、《妈妈呀，你不要老了》。

黄：妈妈，你是故乡的心，你是故乡的魂。

张：妈妈，你是升起在朝朝暮暮的炊烟，你是守候在风雨中的鸟巢。

黄：妈妈，您不要再老了，你老了我就没妈妈了，没有妈妈的儿子，年龄再大也是孤儿。

张：请欣赏张华云老师心底的呼唤《妈妈，您不要再老了》。

10、《岁月》。

张：岁月不居，时节如流。

黄：岁月不堪，风云变幻。

张：岁月不念，光阴荏苒。

黄：岁月如烟，车轮永转。

张：请欣赏张杰老师带来的朗诵《岁月》。

11、《短歌行》。

张：对酒当歌，人生几何?

黄：何以解忧，唯有杜康。

张：请欣赏刘静老师带来的《短歌行》。

结束语：

张：中华经典的铿锵余韵还在我们耳边回响，

黄：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾，

张：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

黄：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

张：感谢各位选手带给我们的这场朗诵盛宴，

黄：感谢各位老师为我们打开一扇朗诵的名窗。

合：感谢每一位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力。

张：今天的比赛至此结束，最后让我们再次以热烈的掌声庆祝本次比赛圆满结束。

a：尊敬的各位领导b：各位老师a：亲爱的同学们(合)大家下午好!a：秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了金色的十月。

b：十月是收获的季节，在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，日照港中学阳光文学社开展的读书活动也结出了累累硕果。

a：今天，我们相聚在这里，开展20xx“秋之韵”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。

b：参加今天比赛的18位选手是来自全校精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。

a：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛采取百分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以其余得分的平均值为该选手的最后得分。

b:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先请欣赏1号选手演讲，他的演讲题目是。

谢谢()号选手的精彩演讲，下面公布一下()号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，()号选手的最后得分是()。下面请欣赏()号选手演讲!

a：谢谢18号选手的精彩演讲，下面公布一下17号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，17号选手的最后得分是()。非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌!

b：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。

a：下面公布18号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，18号选手的最后得分是()。

b：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。

a：读书，是一种享受。享受明媚阳光，享受清新空气。

b：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!

a：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。ab：亲爱的老师们、同学们，20xx“秋之韵”读书演讲比赛到此结束，谢谢大家，我们明年再见!

开头：甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家上午好。

甲：今天，我们相聚在夏门小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

乙：朗诵经典，我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛现在开始。

67班。

串词。

俗话说“一方水土养育一方人”，黄土高原独特的地理环境，造就了黄土高原人粗犷，豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡，雄浑的乐曲中，感受黄土高原人自强不息，勇于追求的精神吧!请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。

68班串词。

北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”这就是力争上游的白杨树。

请欣赏六年级68班带来的散文朗诵《白杨礼赞》。

69班串词。

我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊!你永远充满希望，永远朝气蓬勃。请欣赏五年级69班带来的诗歌朗诵《我的祖国》。

70班串词。

没有春华就没有秋实，没有春种就没有秋收，没有一颗热爱生活的心，就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》，就不能体悟用文字勾勒的春景图的美，就不能体会作者对生活的热爱，对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏五年级70班带来的散文朗诵《春》。

71班串词。

73班同学为大家带来的诗歌诵《春天吹着口哨》。

74班串词。

理想是石，敲出星星之火：理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。让我们一起欣赏三年级74班带来的朗诵《金子》。

75班串词。

76班串词。

我们都是乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。请欣赏二年级76班带来的朗诵《乡下的孩子》。

77班串词。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。请欣赏一年级77班带来的朗诵《小池塘》。

78班串词。

叮咚、叮咚!小溪试了试清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯柔软的腰。哔剥，哔剥，春笋在泥土里快活的拨节，啊!春天来了。请欣赏一年级78班带来的《春笋》。

结尾：

甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。

乙：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

乙：愿五千年文化的血脉永远传承。

合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。谢谢各位领导、各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。

共

2

页，当前第。

2

页

1

2

读书月朗诵比赛范文通用篇二

人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很多思想。曾经有人把这一切记下来编成了书。读书就是读许许多多的书，许许多多的人生。生命虽短，却要面临那么多的挑战、进行那么多的尝试，这力量从哪里来?就是读书。下面就是本站小编给大家整理的读书朗诵比赛。

主持词。

仅供参考。

张：尊敬的各位老师，

黄：亲爱的同学们，

合：大家上午好!

张：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

黄：今天我们走进。

唐诗。

宋词，用普通话。弘扬民族文化，传承华夏文明。张：今天我们用普通话诵读经典美文，营造书香校园。

黄：今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行“地宝小学读书月朗诵比赛。”张:四月的校园,因古。

诗词。

的勃发而浪漫。黄:四月的课堂,因经典诗文的朗诵而精彩。

2、《我的祖国》。

张：今天，一个大写的中国让人读得光明，读得酣畅;。

黄：今天，一个腾飞的中国更让人读得生动，读得自豪。

张：这就是在世界的东方喷薄而出生机盎然的中国。

黄：这就是在中国共产党所领导下的辉煌的我的祖国。

张：请欣赏数学组教师带来的《我的祖国》。

学生篇。

1、《。

三字经。

》张：教师的精彩朗诵告一段落，接下来我们进入第二篇章，把舞台留给同学们，愿你们尽情挥酒。第一个登台的是一年级的三位小朋友，请欣赏他们带来的——《三字经》，掌声有请。

3、《妈妈的爱》张：妈妈的爱就像一把伞，为我遮风挡雨，妈妈的爱像一串棉花糖，让我开心成长。有妈妈的地方就是天堂。请欣赏3号选手带来的朗诵《妈妈的爱》，掌声欢迎。

4、《植物妈妈有办法》黄：有一种爱纯洁无私、朴实无华，这就是母爱;有一种爱伟大神圣，博大精深，这也是母爱。妈妈的爱伴随着我们每一天，就算有一天离天了她，也是她一生的牵挂。请欣赏4号选手带来的《植物妈妈有办法》，有请。

5、《假如》。

张：黄福钞，假如你有一支马良的神笔，你会?

6《小小的船》。

张：弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，这首儿歌扣人心弦，让我们随着一年级小朋友带来的《小小的船》，重温那天真烂漫的时代。掌声有请。

8、《妈妈是天，爸爸是地》。

张：是谁把我们带到这个世界?是谁抱着我们欣慰的微笑?是谁拉着我们的小手走上街头?

黄：是爸爸妈妈。

张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《妈妈是天，爸爸是地》。

中段篇。

2、《我的梦，中国梦》。

张：梦想是石，敲出星星之火。

黄：梦想是火，点燃熄灭之灯。

张：梦想是灯，照亮夜行之路。

黄：梦想是路，指引未来之行。

张：你的梦，我的梦，中国梦。

黄：请欣赏2号选手带来的朗诵《我的梦，中国梦。

3、《妈妈，你在哪里》。

4、《谢谢您，敬爱的老师》。

黄：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

张：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

黄：是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

合：是老师。

张：请欣赏4号选手带来的朗诵《谢谢您，老师》。

6、《奶奶，我抱您去晒太阳》。

张：今天的天气真好，奶奶，我抱着您去晒太阳。

黄：明天的天气会更好，奶奶，我还抱着您去晒太阳……。

张：多么温馨的画面，请欣赏《奶奶，我抱您晒太阳》。

7、《四时田园杂兴》。

8、《感谢，老师》。

黄：是您在现实与理想之间架起金桥，

张：是您有真理和智慧把人才塑造，

黄：是您用青春和梦想把奉献书写。

合：老师，感谢您!

张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《感谢，老师》。

9、《放飞中国梦》。

10、《假如风是有颜色的》。

11、《我是一个任性的孩子》。

12、《我骄傲，我是中国人》。

张：我是中国人!在祖国母亲的带领下，我们唱着东方红走来;。

黄：我是中国人!在祖国母亲的带领下，我们唱着新时代走来。

合：今天，让我们骄傲的告诉世界：我是中国人!

张：下面请聆听来自东方的声音，《我骄傲,我是中国人》!

高段篇。

1、《念奴娇，赤壁怀古》。

2、《将进酒》。

3、《献老师》。

黄：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你是我们心中最亲最敬最爱的人，请聆听我们心中最真挚的话语《献老师》。

4、《你是人间四月天》。

张：一花一世界，一叶一追寻。一曲一长叹，一生为一人。有请。

4号选手为大家带来《你是人间四月天》。

5、《生活是多么广阔》。

6、《拥抱春天》。

张：春天里，我们每天的感受都是新鲜的，阳光明媚，鸟语花香。

黄：春天里，我们每天的心情都是激昂的，播种理想，播种希望。

张：在这最美人间四月天里，让我们随着下面这首。

散文。

诗，徜徉在春天里，来一次美妙的心灵之旅。

黄：请欣赏散文诗朗诵《拥抱春天》。

7、《老师，辛苦了》。

张：是您，把无知的我们领进教室。

黄：是您，教给我们丰富的知识。

张：是您，教会了我们怎么做人。

黄：是您，呵护我们健康成长。

合：老师，我们爱您，您辛苦了!

张：有请7号选手带来的诗朗诵《老师，辛苦了》。

8、《我们都有一颗感恩的心》。

张：感谢养育我们的父母。

黄：感谢教育我们的老师。

张：滴水之恩当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心，有请8号选手。

9、《少年中国说》。

黄：少年强则国强，少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希。

望，成为能够支撑起责任的中国少年，下面请欣赏《少年中国说》。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

读书月朗诵比赛范文通用篇三

1、通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。

3、通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4、通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

我读书，我快乐！

1、创设读书环境，使学生愿意读书。

开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、提供交流平台，让学生乐意读书。

“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

3、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

1、美文诵读赛。

语文书和课外读物中有大量的优美文章，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

2、亲近名著经典。

下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈。

3、举办读书博览会。

每学期开两次读书主题活动。

读书月朗诵比赛范文通用篇四

合：大家上午好!

张：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

黄：今天我们走进唐诗宋词，用普通话。弘扬民族文化，传承华夏文明。张：今天我们用普通话诵读经典美文，营造书香校园。

黄：今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行“地宝小学读书月朗诵比赛。”张:四月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。黄:四月的课堂,因经典诗文的朗诵而精彩。

2、《我的祖国》。

张：今天，一个大写的中国让人读得光明，读得酣畅;。

黄：今天，一个腾飞的中国更让人读得生动，读得自豪。

张：这就是在世界的东方喷薄而出生机盎然的中国。

黄：这就是在中国共产党所领导下的辉煌的我的祖国。

张：请欣赏数学组教师带来的《我的祖国》。

学生篇。

1、《三字经》张：教师的精彩朗诵告一段落，接下来我们进入第二篇章，把舞台留给同学们，愿你们尽情挥酒。第一个登台的是一年级的三位小朋友，请欣赏他们带来的——《三字经》，掌声有请。

3、《妈妈的爱》张：妈妈的爱就像一把伞，为我遮风挡雨，妈妈的爱像一串棉花糖，让我开心成长。有妈妈的地方就是天堂。请欣赏3号选手带来的朗诵《妈妈的爱》，掌声欢迎。

4、《植物妈妈有办法》黄：有一种爱纯洁无私、朴实无华，这就是母爱;有一种爱伟大神圣，博大精深，这也是母爱。妈妈的爱伴随着我们每一天，就算有一天离天了她，也是她一生的牵挂。请欣赏4号选手带来的《植物妈妈有办法》，有请。

5、《假如》。

张：黄福钞，假如你有一支马良的神笔，你会?

6《小小的船》。

张：弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，这首儿歌扣人心弦，让我们随着一年级小朋友带来的《小小的船》，重温那天真烂漫的时代。掌声有请。

8、《妈妈是天，爸爸是地》。

张：是谁把我们带到这个世界?是谁抱着我们欣慰的微笑?是谁拉着我们的小手走上街头?

黄：是爸爸妈妈。

张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《妈妈是天，爸爸是地》。

中段篇。

2、《我的梦，中国梦》。

张：梦想是石，敲出星星之火。

黄：梦想是火，点燃熄灭之灯。

张：梦想是灯，照亮夜行之路。

黄：梦想是路，指引未来之行。

张：你的梦，我的梦，中国梦。

黄：请欣赏2号选手带来的朗诵《我的梦，中国梦。

3、《妈妈，你在哪里》。

4、《谢谢您，敬爱的老师》。

黄：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

张：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

黄：是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

合：是老师。

张：请欣赏4号选手带来的朗诵《谢谢您，老师》。

6、《奶奶，我抱您去晒太阳》。

张：今天的天气真好，奶奶，我抱着您去晒太阳。

黄：明天的天气会更好，奶奶，我还抱着您去晒太阳……。

张：多么温馨的画面，请欣赏《奶奶，我抱您晒太阳》。

7、《四时田园杂兴》。

8、《感谢，老师》。

黄：是您在现实与理想之间架起金桥，

张：是您有真理和智慧把人才塑造，

黄：是您用青春和梦想把奉献书写。

合：老师，感谢您!

张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《感谢，老师》。

9、《放飞中国梦》。

10、《假如风是有颜色的》。

11、《我是一个任性的孩子》。

12、《我骄傲，我是中国人》。

张：我是中国人!在祖**亲的带领下，我们唱着东方红走来;。

黄：我是中国人!在祖**亲的带领下，我们唱着新时代走来。

合：今天，让我们骄傲的告诉世界：我是中国人!

张：下面请聆听来自东方的声音，《我骄傲,我是中国人》!

高段篇。

1、《念奴娇，赤壁怀古》。

2、《将进酒》。

3、《献老师》。

黄：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你是我们心中最亲最敬最爱的人，请聆听我们心中最真挚的话语《献老师》。

4、《你是人间四月天》。

张：一花一世界，一叶一追寻。一曲一长叹，一生为一人。有请。

4号选手为大家带来《你是人间四月天》。

5、《生活是多么广阔》。

6、《拥抱春天》。

张：春天里，我们每天的感受都是新鲜的，阳光明媚，鸟语花香。

黄：春天里，我们每天的心情都是激昂的，播种理想，播种希望。

张：在这最美人间四月天里，让我们随着下面这首散文诗，徜徉在春天里，来一次美妙的心灵之旅。

黄：请欣赏散文诗朗诵《拥抱春天》。

7、《老师，辛苦了》。

张：是您，把无知的我们领进教室。

黄：是您，教给我们丰富的知识。

张：是您，教会了我们怎么做人。

黄：是您，呵护我们健康成长。

合：老师，我们爱您，您辛苦了!

张：有请7号选手带来的诗朗诵《老师，辛苦了》。

8、《我们都有一颗感恩的心》。

张：感谢养育我们的父母。

黄：感谢教育我们的老师。

张：滴水之恩当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心，有请8号选手。

9、《少年中国说》。

黄：少年强则国强，少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希。

望，成为能够支撑起责任的中国少年，下面请欣赏《少年中国说》。

读书月朗诵比赛范文通用篇五

合：大家上午好!

张：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

黄：今天我们走进唐诗宋词，用普通话。弘扬民族文化，传承华夏文明。张：今天我们用普通话诵读经典美文，营造书香校园。

黄：今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行“地宝小学读书月朗诵比赛。”张:四月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。黄:四月的课堂,因经典诗文的朗诵而精彩。

2、《我的祖国》。

张：今天，一个大写的中国让人读得光明，读得酣畅;。

黄：今天，一个腾飞的中国更让人读得生动，读得自豪。

张：这就是在世界的东方喷薄而出生机盎然的中国。

黄：这就是在中国共产党所领导下的辉煌的我的祖国。

张：请欣赏数学组教师带来的《我的祖国》。

学生篇。

1、《三字经》张：教师的精彩朗诵告一段落，接下来我们进入第二篇章，把舞台留给同学们，愿你们尽情挥酒。第一个登台的是一年级的三位小朋友，请欣赏他们带来的——《三字经》，掌声有请。

3、《妈妈的爱》张：妈妈的爱就像一把伞，为我遮风挡雨，妈妈的爱像一串棉花糖，让我开心成长。有妈妈的地方就是天堂。请欣赏3号选手带来的朗诵《妈妈的爱》，掌声欢迎。

4、《植物妈妈有办法》黄：有一种爱纯洁无私、朴实无华，这就是母爱;有一种爱伟大神圣，博大精深，这也是母爱。妈妈的爱伴随着我们每一天，就算有一天离天了她，也是她一生的牵挂。请欣赏4号选手带来的《植物妈妈有办法》，有请。

5、《假如》。

张：黄福钞，假如你有一支马良的神笔，你会?

6《小小的船》。

张：弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，这首儿歌扣人心弦，让我们随着一年级小朋友带来的《小小的船》，重温那天真烂漫的时代。掌声有请。

8、《妈妈是天，爸爸是地》。

张：是谁把我们带到这个世界?是谁抱着我们欣慰的微笑?是谁拉着我们的小手走上街头?

黄：是爸爸妈妈。

张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《妈妈是天，爸爸是地》。

中段篇。

2、《我的梦，中国梦》。

张：梦想是石，敲出星星之火。

黄：梦想是火，点燃熄灭之灯。

张：梦想是灯，照亮夜行之路。

黄：梦想是路，指引未来之行。

张：你的梦，我的梦，中国梦。

黄：请欣赏2号选手带来的朗诵《我的梦，中国梦。

3、《妈妈，你在哪里》。

4、《谢谢您，敬爱的老师》。

黄：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

张：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

黄：是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

合：是老师。

张：请欣赏4号选手带来的朗诵《谢谢您，老师》。

6、《奶奶，我抱您去晒太阳》。

张：今天的天气真好，奶奶，我抱着您去晒太阳。

黄：明天的天气会更好，奶奶，我还抱着您去晒太阳……。

张：多么温馨的画面，请欣赏《奶奶，我抱您晒太阳》。

7、《四时田园杂兴》。

8、《感谢，老师》。

黄：是您在现实与理想之间架起金桥，

张：是您有真理和智慧把人才塑造，

黄：是您用青春和梦想把奉献书写。

合：老师，感谢您!

张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《感谢，老师》。

9、《放飞中国梦》。

10、《假如风是有颜色的》。

11、《我是一个任性的孩子》。

12、《我骄傲，我是中国人》。

张：我是中国人!在祖国母亲的带领下，我们唱着东方红走来;。

黄：我是中国人!在祖国母亲的带领下，我们唱着新时代走来。

合：今天，让我们骄傲的告诉世界：我是中国人!

张：下面请聆听来自东方的声音，《我骄傲,我是中国人》!

高段篇。

1、《念奴娇，赤壁怀古》。

2、《将进酒》。

3、《献老师》。

黄：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你是我们心中最亲最敬最爱的人，请聆听我们心中最真挚的话语《献老师》。

4、《你是人间四月天》。

张：一花一世界，一叶一追寻。一曲一长叹，一生为一人。有请。

4号选手为大家带来《你是人间四月天》。

5、《生活是多么广阔》。

6、《拥抱春天》。

张：春天里，我们每天的感受都是新鲜的，阳光明媚，鸟语花香。

黄：春天里，我们每天的心情都是激昂的，播种理想，播种希望。

张：在这最美人间四月天里，让我们随着下面这首散文诗，徜徉在春天里，来一次美妙的心灵之旅。

黄：请欣赏散文诗朗诵《拥抱春天》。

7、《老师，辛苦了》。

张：是您，把无知的我们领进教室。

黄：是您，教给我们丰富的知识。

张：是您，教会了我们怎么做人。

黄：是您，呵护我们健康成长。

合：老师，我们爱您，您辛苦了!

张：有请7号选手带来的诗朗诵《老师，辛苦了》。

8、《我们都有一颗感恩的心》。

张：感谢养育我们的父母。

黄：感谢教育我们的老师。

张：滴水之恩当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心，有请8号选手。

9、《少年中国说》。

黄：少年强则国强，少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希。

望，成为能够支撑起责任的中国少年，下面请欣赏《少年中国说》。

教师篇。

1.《心怀感恩》。

张：下面我们进入教师篇，欣赏教师们精彩的朗诵。

黄：感恩父母，他们给予我们生命,让我们健康成长.

张:感恩老师，他们给了我们教诲,让我们抛去愚昧.

黄:感恩兄弟姐妹，他们让我们在这尘世间不再孤单。

张:感恩朋友，他们给了我们友爱。

2、黄河颂。

3、《致大自然》。

张：大自然的伟大之处在于它无时无刻不让人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的广大，还有它的千变万化。

黄：请欣赏张越老师带来的《致大自然》。

4、《乡愁》。

张：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?

黄：故乡的山，故乡的水、故乡的人汇成了一首深情的歌。

张：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

5、匆匆。

6、《祖国颂》。

张：在铺满大地的鲜花中，在蓬勃生长的松柏下，在满天朝霞的旭日光辉里，—祖国啊!我贪婪而庄重地读着您。

7、《长大后我就成了你》。

张：小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去，

黄：小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.

合：长大后我就成了你,。

张：请欣赏潘文杰老师带来的朗诵《长大后我就成了你》。

8、《沁园春雪》。

黄：伟大领袖毛泽东和他的人民以诗人的情怀创建了新中国，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。

张：请欣赏周玉权老师朗诵毛主席的诗作《沁园春雪》。

9、《妈妈呀，你不要老了》。

黄：妈妈，你是故乡的心，你是故乡的魂。

张：妈妈，你是升起在朝朝暮暮的炊烟，你是守候在风雨中的鸟巢。

黄：妈妈，您不要再老了，你老了我就没妈妈了，没有妈妈的儿子，年龄再大也是孤儿。

张：请欣赏张华云老师心底的呼唤《妈妈，您不要再老了》。

10、《岁月》。

张：岁月不居，时节如流。

黄：岁月不堪，风云变幻。

张：岁月不念，光阴荏苒。

黄：岁月如烟，车轮永转。

张：请欣赏张杰老师带来的朗诵《岁月》。

11、《短歌行》。

张：对酒当歌，人生几何?

黄：何以解忧，唯有杜康。

张：请欣赏刘静老师带来的《短歌行》。

结束语：

张：中华经典的铿锵余韵还在我们耳边回响，

黄：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾，

张：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

黄：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

张：感谢各位选手带给我们的这场朗诵盛宴，

黄：感谢各位老师为我们打开一扇朗诵的名窗。

合：感谢每一位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力。

张：今天的比赛至此结束，最后让我们再次以热烈的掌声庆祝本次比赛圆满结束。

读书月朗诵比赛范文通用篇六

a：尊敬的各位领导b：各位老师a：亲爱的同学们(合)大家下午好!a：秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了金色的十月。

b：十月是收获的季节，在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，日照港中学阳光文学社开展的读书活动也结出了累累硕果。

a：今天，我们相聚在这里，开展“秋之韵”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。

b：参加今天比赛的18位选手是来自全校精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。

a：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛采取百分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以其余得分的平均值为该选手的最后得分。

b:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先请欣赏1号选手xx的演讲，他的演讲题目是《xx》。

谢谢()号选手的精彩演讲，下面公布一下()号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，()号选手的最后得分是()。下面请欣赏()号选手xx的演讲《xx》!

a：谢谢18号选手的精彩演讲，下面公布一下17号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，17号选手的最后得分是()。非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌!

b：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。

a：下面公布18号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，18号选手的最后得分是()。

b：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。

a：读书，是一种享受。享受明媚阳光，享受清新空气。

b：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!

a：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。ab：亲爱的老师们、同学们，2012“秋之韵”读书演讲比赛到此结束，谢谢大家，我们明年再见!

读书月朗诵比赛范文通用篇七

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

4月1日——4月26日。

广大读者及在校大中小学生。

xx区文体局xx区图书馆。

（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座。

时间：4月12日。

地点：xx区图书馆七楼多功能室。

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读。

主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文。

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xxx，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

（四）童音诵读——文学经典诵读。

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月25日

活动时间：4月26日上午。

活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室。

（五）评选20xx年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

（六）举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式。

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的`读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月26日下午。

地点：xx区图书馆七楼多功能室。

读书月朗诵比赛范文通用篇八

蜜蜂从花中啜蜜。

离时营营尚致谢。

且我受恩比蜜深。

怎不令吾谢厚恩。

又是一年感恩日。

最是抒发感恩时。

淡看世界去如*。

绵绵感恩永铭记。

感恩，是生命。

感觉幸福的灵魂。

懂得感恩，便会看到。

生命的美好，去享受。

生活中的温馨。

感恩悲苦，更感恩幸运，

感恩小人，更感恩贵人，

感恩生活中所遇到的事，

感恩生命里所遇到的人。

因为这一切，

有的给了我们幸福和温暖，

有的给了我们快乐和欢欣。

有的给了我们人生的智慧，

有的给了我们不屈的坚韧。

因此，我对人生心怀感恩。

感恩我生活中所遇到的事，

感恩我生命里所遇到的人。

感恩，就是心。

读书月朗诵比赛范文通用篇九

a：尊敬的各位领导b：各位老师a：亲爱的同学们(合)大家下午好!a：秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了金色的十月。

b：十月是收获的季节，在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，日照港中学阳光文学社开展的读书活动也结出了累累硕果。

a：今天，我们相聚在这里，开展20xx“秋之韵”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。

b：参加今天比赛的18位选手是来自全校精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。

a：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛采取百分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以其余得分的平均值为该选手的最后得分。

b:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先请欣赏1号选手演讲，他的演讲题目是。

谢谢()号选手的精彩演讲，下面公布一下()号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，()号选手的最后得分是()。下面请欣赏()号选手演讲!

a：谢谢18号选手的精彩演讲，下面公布一下17号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，17号选手的最后得分是()。非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌!

b：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。

a：下面公布18号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，18号选手的最后得分是()。

b：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。

a：读书，是一种享受。享受明媚阳光，享受清新空气。

b：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!

a：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。ab：亲爱的老师们、同学们，20xx“秋之韵”读书演讲比赛到此结束，谢谢大家，我们明年再见!

读书月朗诵比赛范文通用篇十

开头：甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家上午好。

甲：今天，我们相聚在夏门小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

乙：朗诵经典，我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛现在开始。

67班串词。

俗话说“一方水土养育一方人”，黄土高原独特的地理环境，造就了黄土高原人粗犷，豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡，雄浑的乐曲中，感受黄土高原人自强不息，勇于追求的精神吧!请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。

68班串词。

北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”这就是力争上游的白杨树。

请欣赏六年级68班带来的散文朗诵《白杨礼赞》。

69班串词。

我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊!你永远充满希望，永远朝气蓬勃。请欣赏五年级69班带来的诗歌朗诵《我的祖国》。

70班串词。

没有春华就没有秋实，没有春种就没有秋收，没有一颗热爱生活的心，就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》，就不能体悟用文字勾勒的春景图的美，就不能体会作者对生活的热爱，对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏五年级70班带来的散文朗诵《春》。

71班串词。

73班同学为大家带来的诗歌诵《春天吹着口哨》。

74班串词。

理想是石，敲出星星之火：理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。让我们一起欣赏三年级74班带来的朗诵《金子》。

75班串词。

76班串词。

我们都是乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。请欣赏二年级76班带来的朗诵《乡下的孩子》。

77班串词。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。请欣赏一年级77班带来的朗诵《小池塘》。

78班串词。

叮咚、叮咚!小溪试了试清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯柔软的腰。哔剥，哔剥，春笋在泥土里快活的拨节，啊!春天来了。请欣赏一年级78班带来的《春笋》。

结尾：

甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。

乙：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

乙：愿五千年文化的血脉永远传承。

合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。谢谢各位领导、各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。

读书月朗诵比赛范文通用篇十一

世界图书日全称“世界图书和版权日，也被称为“世界图书日。最初的想法来自国际出版商协会。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

为庆祝祖国____华诞，感受建国____年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

承办单位：____经济学院法商学院学生会学习部。

全院在校学生。

大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

(一)初赛。定于____年____月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

(二)复赛。定于____年____月23日举行，具体时间、地点另行通知。

(三)决赛。定于____年____月30日举行，具体时间、地点另行通知。

初赛由各系自定。

复赛为3—4分钟的个人朗诵。

决赛由三个部分组成。

(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，3分钟。

(二)朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。4分钟。

(一)初赛各系自行组织报名。

(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

(三)决赛是在复赛中选出10人参加。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2、若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。

1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。

2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。

组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教师。

1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。

2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)。

4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用;每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。

为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。

2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

3、比赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5:00。

4、比赛地点：科技楼六楼。

5、会场布置：xx。

6、主持：xx。

7、摄像：xx。

8、评委：xx。

9、统分：xx。

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖（取选手平均分）奖给年级组500元。

1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各年级组选派教师（不少于15人）、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

序号：选手姓名：年级：总分：

项目。

形象与形式。

（30分）。

语言与表达。

（30分）。

思想内容。

（30分）。

综合印象。

(10分)。

衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分。

2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

xx二中教科处团委会。