测绘地理调研报告范文怎么写(通用18篇)

报告是一个反思和总结的过程，通过写报告可以提升自己的思考能力和表达能力。撰写报告之前，我们需要明确报告的目标和受众，以确定合适的写作风格和语言表达方式。领导者应该经常向团队呈现进展报告，这里有一些演讲范例供您参考。

测绘地理调研报告范文怎么写篇一

随着科技的不断发展和国家安全意识的提高，涉密测绘地理信息工作变得越来越重要。近期，我参与了一项关于涉密测绘地理信息的项目，通过这次经历，我深刻体会到了涉密测绘地理信息工作的重要性以及遇到的一些挑战。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会，希望能对此领域的研究和实践者有所启发。

首先，涉密测绘地理信息工作的重要性不可忽视。地理信息在现代社会中扮演着至关重要的角色，涵盖了各个领域，包括军事、城市规划、环境保护等。涉密测绘地理信息的目的是为了满足国家安全需求，为决策者提供可靠的空间数据支撑。通过对地理信息的测绘与分析，我们可以更好地了解国内外的地势、地貌、地理要素等，为决策者提供更准确的地理参考，从而保障国家的安全和发展。

然而，涉密测绘地理信息工作也面临着许多挑战。首先，涉密性要求高，涉及到的地理数据必须保密，这对于数据的存储与传输提出了更高的要求。其次，涉密测绘地理信息的技术难度也较大，需要借助先进的测绘设备和技术手段，进行高精度的地理数据采集和处理。同时，为了确保数据的准确性和可靠性，涉密测绘地理信息工作需要严谨的工作流程和标准化的操作规范。

在这次项目中，我们采用了先进的涉密测绘工具和技术，如激光雷达、卫星遥感等。通过这些工具，我们可以以更快的速度、更高的精度进行地理数据的采集和处理。在实际操作中，我们还遇到了一些困难，比如作战环境复杂、遥感图像清晰度低等。针对这些困难，我们与团队成员密切合作，协同解决问题，并通过相互学习和交流经验，不断提升自己的专业水平。

在这次项目中，我还深刻体会到了团队合作的重要性。涉密测绘地理信息工作需要多学科的专业人才协同合作，包括测绘工程师、地理信息系统专家、遥感技术专家等。在团队合作中，我们相互尊重、互相支持，共同攻克难题，取得了良好的成果。通过与团队成员的交流和合作，我不仅提升了自己的专业能力，还学会了与不同背景的人合作，增强了自己的沟通和协调能力。

总结而言，涉密测绘地理信息工作是一项重要而具有挑战性的工作。通过参与一次项目，我深刻体会到了涉密测绘地理信息工作的意义和难点。同时，通过与团队成员的合作，我不仅提升了自己的专业能力，还体会到了团队合作的重要性。我相信，在不断的学习和实践中，涉密测绘地理信息工作将会得到更好的发展，并为国家安全和发展做出更大的贡献。

测绘地理调研报告范文怎么写篇二

测绘行业的资质分类分为通用标准、专业标准、甲（特）级标准三部分。

通用标准是指对从事不同测绘专业的测绘单位统一适用的标准。

专业标准是指根据不同测绘专业的特殊需要制定的专项标准，包括大地测量、测绘航空摄影、摄影测量与遥感、工程测量、地籍测绘、房产测绘、行政区域界线测绘、地理信息系统工程、地图编制、海洋测绘等专业标准。

甲（特）级标准是对规模较大的、专门从事测绘活动的甲级测绘单位制定的标准。由于测绘科技的发展或其它特殊需要，国家测绘局可作出特别决定。

凡取得《测绘资质证书》的单位，必须达到相应等级的通用标准和相应的专业标准。各标准测绘的工作涵盖范围：

丙级《测绘资质证书》的业务范围仅限于工程测量、摄影测量、地图编制、地籍测绘、房产测绘、行政区域界线测绘、地理信息系统工程、海洋测绘，且不超过该范围内的三项业务。

丁级《测绘资质证书》的业务范围仅限于工程测量、地籍测绘、房产测绘，且不超过该范围内的二项业务。

目前测绘行业的发展势头，以及行业的发展趋势。

目前测绘队伍总数约为560个。按照测绘资质分级，甲级测绘单位24余个，乙级130余个，丙、丁级400多个。分别隶属于测绘、规划建设、国土资源、房产、地勘、水利、冶金、交通、煤炭、石油、海洋、林业、铁路、地震、建材等系统。目前，全省测绘行业从业人数约有3万余人。测绘完成产值约5亿元。

我国正处于市场经济的发展阶段，计划经济时期的队伍设立和工作模式还在一定程度上继续运行。半数左右的丙、丁级测绘单位中，测绘专业基本上为本单位主体业务配套。市场项目已经成为甲级和部分乙级测绘单位的主体业务。其中一部分是单纯测绘项目；一部分是工程项目的配套业务。基础测绘成果是国民经济和社会发展的基础资料，按照国家规定分为国家、省、市三级，分别由中央、省和市级财政进行投入。近年来，我省财政比较紧张，省本级基础测绘投入经费有限，仅部分区域的基础测绘成果的现实性较好，就全省国土范围而言，基础测绘资料已相当陈旧，部分图纸已经面目全非。沈阳、大连、盘锦三市基础测绘投入较大，成果情况良好，多数市基础测绘经费投入有待加强。从行业上讲，公路交通、水利、铁路、电力、石油、通讯等行业在测绘方面投入力度比较大。

测绘地理调研报告范文怎么写篇三

志愿者是指不为物质报酬，基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。我国志愿者行动开始于1993年12月，并随着申奥成功渐渐地为大众所了解并熟悉。这是一项由共青团组织发起的社会事业，以青年参与为主体，以志愿服务为手段，通过志愿者为他人为社会提供服务与帮助，推动经济发展和社会进步。其实，在国外志愿服务的历史已近百年，它起源于最初的战争救护、重建家园、安置孤儿等与战争相关的救助活动，如今已经发展成为涵盖环境保护、维护和平、经济建设和社会进步等多领域的综合服务，在服务水平及服务内涵上都上升到一定的高度。而博物馆志愿者在国外相当普遍，有医生、教师、研究人员、学生等。他们认为做志愿者的目的是无偿服务他人，同时也为自己——内心踏实的幸福感。作为苏州科技学院的大学生，我于2010年5月对苏州博物馆志愿者进行了一些调查。

苏州博物馆简介。

苏州博物馆是中国地方历史艺术性博物馆，建于1960年，拥有。

藏品万多件，包括五代秘色瓷莲花碗、真珠舍利宝幢等国家级文物。苏州博物馆新馆是国内首座、也是唯一由贝聿铭亲自设计的现代化博物馆，位于苏州老城东北街和齐门路相交的东北角，占地面积约10700平方米、建筑面积19000余平方米，2006年10月竣工开馆。苏州博物馆新馆是贝聿铭先生建筑生涯中的封刀之作，它不仅是当今苏州的一个标志性公共建筑，更是中国建筑文化从传统通向未来的一座桥梁，成为引领中国建筑发展创新的一个典范。同时，它把古城苏州的文化遗产保护事业推上了一个新的平台，也为苏州博物馆翻开了全新的一页。

苏州博物馆志愿者招募。

苏州博物馆志愿者现状。

概况：目前苏州博物馆有正式志愿者150人左右，到苏州博物馆。

做志愿者的人士来自社会各个阶层，有大学生、退休人员、公司职员、机关干部等，他们中年龄最小的18岁，最大的已经63岁，学历则从大专到博士不等，有学历史的，也有学计算机、中文、英文、建筑、美术、管理、园艺等的；有教师，也有公司白领、企业经理、国家公务员、自由职业者和退休人员。除了苏州本地的，还有来自全国各个地区的，甚至还有来自加拿大等国的海外华人以及台湾同胞等。目前，苏州博物馆志愿者们按各自爱好和所长被分在吴地遗珍、吴塔国宝、吴中风雅、吴门书画系列常设展区中服务。

测绘地理调研报告范文怎么写篇四

乙方：_________。

甲、乙双方在平等自愿的基础上，就乙方为甲方提供搜索引擎信息服务事宜达成一致，签订如下合同。服务具体安排如下：

1.甲方根据本合同约定，自愿选择_________搜索引擎信息服务。甲方向乙方支付合同款项后，甲方信息将会按合同约定在_________合作伙伴（包括但不限于_________）的搜索引擎相应页面中予以发布；同时，甲方将得到一个专有帐号和登陆密码，甲方可通过该帐号和登陆密码对其所发布的信息进行在线修改。甲方对其专有帐号和密码安全负全部责任；甲方若发现任何包括但不限于非法使用该专有帐号或其他有关帐号安全问题的情况，应立即通知乙方。

2.鉴于可能会存在多个客户选择同一目录位置或同一关键词的情况，因此甲方选择的目录位置或关键词应以_________的搜索引擎系统能正式确认为准。如甲方确定的目录排名或关键词在_________的搜索引擎系统中已经有第三方选择，则甲方就该目录排名位置、关键词予以调整；如甲方不愿意再调整的，乙方退还甲方相应的款项。

3.甲方对其信息内容的真实性和合法性负责，并保证其信息内容不含有任何属于_____、涉及国家安全及国家法律法规禁止发布的信息内容；因甲方提供虚假的、非法的信息内容，致使_________搜索引擎系统发布该等信息而引起的任何人对乙方及其关联企业提起的诉讼、_____或其他法律程序而产生的费用及遭受的损失，甲方同意补偿乙方。

4.甲方保证遵守所有由_________搜索系统提供该信息服务的规定、程序和惯例，对于任何非法的、中伤他人的、或可能引起不正当竞争的信息资料，乙方将保留不通知甲方即予以删除的权利。

5.在合同履行中，如因自然灾害、政府政策、黑客攻击等不可抗力，致使本合同约定服务不能完全履行时，乙方不承担违约责任。

6.本合同任何一方违反合同约定，应向另一方承担合同总价10％的违约金，并赔偿对方因此而致的损失。

7.本合同自双方签字、盖章后生效。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________。

代表人（签字）：_________代表人（签字）：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

测绘地理调研报告范文怎么写篇五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

地理标志是地方的公共资源和宝贵财富，在传承传统文化、发展区域特色产业等方面意义重大。经调查统计，目前我市拥有有效地理标志商标293件、地理标志保护产品14件、农产品地理标志70个（三者以下合称地理标志），产品覆盖柑橘、榨菜、茶叶等十大特色产业。截止2021年年底，全市地理标志总产值超500亿元、出口产值超10亿元、实现税收6.5亿元、从业人员约600万人。但通过调研……等代表性地理标志产品发现，我市地理标志产品仍面临管理机制尚待完善、带动作用不够明显、发展后劲严重不足三大梗阻亟待关注解决。

一、存在问题。

（一）管理机制尚待完善。

一是多头管理存在监管漏洞。地理标志主要通过注册为证明商标或集体商标、地理标志保护产品、农产品地理标志三种方式进行保护。2018年机构改革之后，由国家知识产权局进行地理标志证明商标和地理标志保护产品核准和管理，由国家农业农村部负责农产品地理标志认定和保护。然而调研发现，在具体实际中，农业部门多侧重产品质量、技术、品质、原料等方面的管理，市场监管部门多注重对商标使用和流通环节的质量等方面的监管。虽然两个部门都在进行地理标志监管保护，然而因地理标志概念混淆、双部门分段监管等问题，导致地理标志使用中存在诸多监管漏洞。

二是重复核准登记耗财耗时。因地理标志管理主体不同，同样的商品需要通过不同的申报渠道向不同的单位申请核准和登记。据统计，全市377件地理标志中地理标志商标与农产品地理标志重复比例达10%以上，地理标志保护产品与地理标志商标和农产品地理标志重复比例均超20%。例如，地理标志保护产品……同时也是地理标志证明商标和农产品地理标志，……已获农产品地理标志登记，但仍在向国家知识产权局申请注册地理标志证明商标。

三是统筹规划缺失导致发展受限。由于缺少区域性的地理标志品牌布局和建设规划，加之地理标志权利人和使用人分离等，全市各区（县）政府盲目申请地理标志，而忽略品牌打造、使用效果评价和品牌价值培育等，导致地理标志“注而不用”“用而不响”问题十分突出。据统计，全市5%以上的地理标志申请后因经营不善而“名存实亡”，如……等在市场上几乎已无产品流通。

（二）带动作用不够明显。

一是使用主体积极性不高。调研发现，部分企业认为地理标志商标不能独自使用、品牌效应要与其他同行企业分享，导致很多企业不愿意使用地理标志，将更多精力放在自身品牌塑造中。以……为例，2022年某区41家榨菜生产企业中仅25家向区榨菜产业发展中心申请使用该地理标志证明商标，部分已申请了证明商标的企业，其产品包装上仅使用自己公司的商标品牌，如誉享全国的……榨菜很少在产品上标注……地理标志商标。

二是龙头企业培育不够。龙头企业带动是打造地理标志品牌的关键因素，而我市近一半的地理标志产品因缺少龙头企业带动，存在产业规模小、带动能力差等问题。以某县为例，该县共有地理标志商标6件，其中……3件地理标志证明商标均无龙头企业带动，产业正迅速萎缩。又如……地理标志证明商标的注册主体为行业协会，由5家专业合作社组成，尚无龙头企业，种植面积仅350亩，从业农民不足300户，对当地产业的带动能力明显不足。

（三）发展后劲严重不足。

75%以上的消费者对于是否购买地理标志莲藕并无偏好。

二是市场竞争力不强。地理标志产品对生长环境、生产工艺、产品品质有严格要求，这是提升产品竞争力的核心条件，但由于品牌效应不明显，生产端的高标准反而导致企业成本大幅增加、市场竞争力减弱。以……为例，依据规定，该品牌必须以青杠椴木为原料采集菌种繁育接种生产。受原材料、人力成本上涨等因素，其产品成本价约为80元/斤、市场销售价约为100元/斤，分别比同类产品袋装黑木耳高出40元/斤、50元/斤，市场价格竞争明显处于劣势。但为了保护地理标志产品、地域文化等，……龙头企业仍坚持选择青杠椴木作为原料，造成收益逐年下降、经营异常困难。

二、*省“*苹果”地理标志产品优秀经验。

“*苹果”于2002年获得国家地理标志产品保护，先后获中国驰名商标、国家地理标志证明商标，是首批中欧地理标志互认农产品。截至2021年底，“*苹果”品牌价值达150.34亿元，连续13年蝉联中国果业第一品牌，共带动81万户、172.5万人从事苹果种植及加工，苹果年产量606万吨、产值近200亿元，年出口量60万吨、约占全国总量的50%。为打造知名品牌，*市相继出台了《关于加快推进苹果产业提质升级的意见》《*苹果品牌战略规划》等指导性文件，每年安排5000万元财政专项资金，支持苹果产业发展。一是强化科技赋能，承建苹果领域国家级工程技术中心（实验室）4个、水果良种苗木繁育重大项目10余项，培育苹果新品种68个、占全国的33.2%。二是注重协调发展。*市把果汁、果脯、罐头、果干等加工产品作为发展重点，同时布局建设一批烘干、保鲜、包装、储藏等初加工和商品化处理设施。截至目前全市共有苹果深加工企业23家，年加工能力超400万吨、居全国首位。三是龙头企业带动。发展年销售收入过亿元的果品龙头企业48家，其中国家级果品龙头企业4家、上市公司3家。国内饮品醋行业标准制定者绿杰股份有限公司生产的苹果醋约占国内市场份额的10%。四是厚植品牌效应。通过拍摄形象广告、举办产销对接会、举办摄影大赛等活动以及建设*苹果展示交易中心和苹果文化博物馆等基础设施，持续提升*苹果美誉度和品牌价值。截止目前*市获得“三品一标”认证果品的企业达116个，20家果品企业通过gap认证。

三、工作建议。

建议借鉴“*苹果”地理标志产品发展经验，结合我市地理标志产品发展现状，打造一批高质量的地理标志产品。

（一）建立动态管理机制。建议市知识产权局、市市场监管局、市农业农村委定期开展地理标志保护产品、地理标志商标和农产品地理标志的监测和评估，对企业实际使用过程中出现的新动态、新问题进行综合分析和研判，修订管理办法以适应新发展需求。同时，探索搭建地理标志产品统一监管平台，加大地理标志产品质量、商标管理等监管力度，建立地理标志评分制度，将评分结果运用于商标续展等工作。

（二）加大品牌推广力度。建议市商务委牵头，联合市农业农村委、市知识产权局、市市场监管局、市大数据发展局等联合搭建全市地理标志产品推广和传播运营平台，统一宣传营销品牌和标识，塑造鲜明的地理标志个性品牌。同时，引导各区县组建统一管理机构，加大地理标志产品防伪溯源体系建设和应用推广，增强地理标志产品的可信度和认可度。

（三）加强龙头企业培育。建议市农业农村委、市知识产权局、市财政局、市税务局联合出台地理标志产品授牌龙头企业扶持政策，给予基础设施建设、税收减免等方面扶持，探索通过以奖代补鼓励企业运用推广地理标志商标，有效激发市场主体活力。同时，建立地理标志重点企业培育库，把在推广地理标志产品、地理标志商标和农产品地理标志方面比较突出的企业纳入培育库，给予一定的扶持政策帮助企业做大做强。

（四）加强海外商标申请和保护。建议市知识产权局加强指导，支持各区县地理标志商标通过马德里国际商标注册体系，或直接在有关国家进行注册等方式在指定目的国家获得商标注册，将更多地理标志产品纳入《中欧地理标志保护与合作协定》，推动市内优质地理标志产品开拓国际市场，提高品牌知名度，进一步兑现地理标志溢价，增强地理标志品牌使用企业的获得感。

测绘地理调研报告范文怎么写篇六

测绘地理信息是现代社会中不可或缺的重要资源，它涵盖着海量的地理数据，为国家的发展和决策提供了极大的支持。然而，由于其中涉及国家安全、领土主权等敏感问题，部分地理信息被列为涉密信息，仅在特定场合才得以使用。而作为涉密测绘地理信息技术人员，我们有责任保护这些信息，确保其安全可靠的运用。

在处理涉密测绘地理信息时，保护其安全性是最重要的环节之一。首先，我们必须加强信息安全意识，严守国家安全红线，严守保密制度，严防信息泄露。其次，加强技术手段的保障，例如，使用专业的加密与解密软件，采取合理的网络隔离措施，防止黑客入侵。同时，建立健全的权限管理体系，仅将必要的信息披露给有关人员，减少泄密的可能性。

正在持续发展的涉密测绘地理信息技术为国家安全、城市规划、军事防御等领域提供了广泛的应用。例如，在国家安全领域，通过利用这些信息，研究人员可以识别出潜在的安全隐患和敌对行为，为国家的决策提供实时的情报支持。在城市规划方面，通过分析地理信息，我们可以更好地规划城市发展，提高城市的生活质量和安全性。而在军事防御领域，由于地理信息的精准性和实时性，它能够提供军事作战的重要依据，保障国家的安全。

第四段：面对技术进步的挑战（250字）。

随着科技的迅猛发展，涉密测绘地理信息技术也在不断进步，同时也带来了新的挑战。例如，现代的遥感技术可以高效获取大量的地理信息，然而，这也使得保护地理信息的难度增加。此外，人工智能和大数据技术的应用，使得对地理信息的处理和分析变得更加复杂，要求我们不断提升自己的专业水平。因此，我们需要密切关注技术的发展，学习和掌握新的测绘地理信息技术，以适应新时代的需求。

第五段：总结与展望（200字）。

涉密测绘地理信息是现代社会的重要组成部分，保护其安全性是我们的重要使命。在实践中，我们必须严格遵守保密制度，加强技术手段的保障，并不断提升自己的专业知识。同时，应意识到技术发展带来的挑战，并保持对新技术的学习和适应能力。展望未来，涉密测绘地理信息技术将继续发展，为国家的发展提供强大的支持。作为技术人员，我们应当勇于担当起保护地理信息的责任，为国家的安全和稳定做出更大的贡献。

总结：涉密测绘地理信息不仅拥有广泛的应用领域，而且对国家安全至关重要。在保护地理信息安全方面，我们应强化保密意识，采取合理的技术手段，严格规范信息的使用权限。同时，应关注技术发展并不断提升自己的专业水平，以适应新时代的需求。涉密测绘地理信息技术的进一步发展将为国家的发展提供强大支持，同时也需要我们技术人员的不断努力和奋斗。

测绘地理调研报告范文怎么写篇七

ancientarchitecturemapping。

论文题目：专业班级：学生姓名：学生学号：导师姓名：完成时间：

浅谈皖南徽派古民居特色。

合肥学院12建筑学班胡超、张烨、李思源。

徽州古民居是中国封建社会晚期一个成熟的建筑流派。徽州古民居以清新淡雅为其基本色彩，马头墙和天井别具风味，木质结构的梁架构件坚固稳定、造型奇巧、雕刻精美，室内装饰和陈设古朴雅致，体现了鲜明的地方特色及浓厚的传统文化氛围。

徽派建筑古民居测绘马头墙。

一、村落环境。

传统民居集聚而成的徽州村落，融合于山水之间。村落一般都是座落在缓坡上，随着地形、道路方向逐步延伸。从徽州传统村落总体来看，都是溪水依托山势，村落顺延溪水。房屋群落与周围环境巧妙结合，村落顺溪水走向展开，形成优美的村镇风貌。

徽州村落总的来说呈现出对外封闭的形态，其布局主要有三种形式：一种是线型布局。这种布局通过沿巷道的建筑群完成，或者通过各建筑群的轴线关系延伸。线型布局总有一条主要干线，序列感强，民居一般均可得到良好的朝向与景面。线型布局当主干线过长时，交通、生活稍有不便。例如西递，在我看来就是线型的布局方式。第二种是散点型布局。在地形复杂的山地地段环境中，民居各处于适宜地带，呈散点状。散点型布局可使建筑隐于山林，有利于保持自然风貌，很适合于小自然村的形式。但此种方式有时显得凌乱，各户联系不够紧密。在安徽黄山地区，位于山腰和山脚的村落大多如此。第三种是集聚型布局。它适于规模不等的各种村镇。这种布局方式占地少、紧凑，而且因为建筑集中，封闭性较强，如屏山。

二、建筑色彩和形式。

1.色彩。

徽州古民居的色彩，以清新淡雅为基本风格。它采用当地的自然材料，充分发挥其本身的不同色泽、质感和特征来构筑，房舍都是白色粉墙、黑色瓦片和灰色青砖，墙脚多采用灰色的条形青石或鹅卵石堆砌，黑、白、灰组成了古民居建筑的主色调。徽州古民居建筑没有艳丽的色彩，白墙、黑瓦这样单纯质朴的颜色，与当地清幽秀丽的山川景色，丰富多样的自然植被，多姿多彩的民俗民风融为一体，给人一种特有的人性的美感。

徽州传统民居，一般都是青瓦白墙和褐红色的木质构件，给人以淡雅明快之美感。虽然这种简单朴素的色调重复复重复，但却并不使人感到厌倦，反而给人以整体统一和典雅美的总体印象，就像在观赏一幅幅水墨画一样，渲染出徽州传统民居那极具地域性的基本风貌。

2.形式。

传统徽州民居的特色，很多来自屋顶。屋顶很讲究，连接的也很复杂，随着平面的不同，屋顶形式也会不同。为了避免山墙檐距屋面高差过大，采取向屋檐方向逐渐跌落的方式，既节约材料，又使马头墙面高低错落有致，富于变化。

传统马头墙是一种防火墙，在满足功能的前提下，人们为了美观，为马头墙点缀了各种装饰。而现在的徽派新建筑的马头墙，已成了一种纯粹的装饰符号。

马头墙的运用，打破了墙壁的单调重复感，增加了建筑整体的美感。房屋所处地势的高低不一，房间进深的不同，马头墙的高低也随之有所变化，形成了丰富变化的空间。

马头墙从建筑群到村落，再从村落到集镇，形成一组组交错、连续、渐变、跌宕起伏的“优美乐章”，成为皖南古民居所特有的“主旋律”；如果说建筑是凝固的音乐，那么用在这里则是再恰当不过了。马头墙是徽州民居最具象征性的建筑造型。

三、

建筑架构。

徽州古民居的梁架构件均为木质结构，不仅坚固稳定而且构造奇巧，雕刻丰富多彩，具有很强的地域特征。梁架整体宏大壮美，中段常雕刻多种图案，立柱雄而不笨，明代多做成具有优美轮廓线的梭形柱。梁架上的构件，如梁托、瓜柱、叉手、雀替、斜撑、替木等大都进行镂空细雕，装饰以精美的花纹、线脚。房屋天井四周的檐下撑木，多雕成各种神仙、飞禽走兽等，栩栩如生，美轮美奂。梁架上的叉手和雀替，则多做成云朵状，其相互勾连迂回的流畅线条，飘逸俊俏，美不胜收。

这些梁架构件的制作，巧妙地将技术与艺术相互结合、渗透，达到珠联璧合的境界。它们虽不施以彩漆，只涂以桐油，却显得格外古朴雅致，诠释着徽州传统的文化内涵和高格调的审美观念。

四、建筑材料。

徽州古民居的建筑材料，在地面上大多使用一些灰色或青色的花岗岩铺砌，一些较大型的住宅地下也会使用方砖正铺或者斜铺。较小的住宅也会使用墙砖铺砌而成。

楼面之上多使用木材楼板，大多还会在其上铺一层天然防水的材料，如干草，箬叶。部分清朝晚期民居，会使用双层楼板，上层楼板薄，下层楼板厚，之间夹一层油纸。防止落灰，漏水。

柱、檩条、椽子、屋面板多选用杉木制作，经济条件较好的家庭也有选用白果树、柏树制作。杉木躯干较直且抗蚁，不翘曲，少开裂，而且古代工匠在实践中懂得杉木暴露在空气中不易腐蚀，柱子表面不做地仗，不饰油漆。

外墙面皆为涂抹有白垩的白粉墙，白垩是一种柔软、易碎的白色粉状碳酸钙沉积物，在现代还多做粉笔。其作为外墙涂料价廉物美，既可反射阳光以隔热，又可阴雨时防潮驱湿保护木构架。砌筑墙体和砖雕门罩在砖的使用上略有区别，墙体砌筑所用的是一种按长度一尺一寸、宽五寸、厚一寸的大开砖，门罩和门楼制作所采用的砖是经过洗浆沉淀的细土制坯烧制而成，其色泽青灰，质地细腻，便于精雕细作。

五、装饰工艺。

建筑雕刻艺术是徽州民居最主要、最突出的特色之一。徽州民居建筑中几乎每一种建筑材料都可以用来雕刻，每一建筑构件都加以雕刻，形成一种清丽高雅的建筑艺术格调。雕刻分为砖雕、木雕和石雕等几种方式。

其中砖雕的主要装饰处为门罩、门楼、八字墙及马头墙的端部。其镂刻的内容、题材极为丰富，凡神仙人物、亭台屋宇、飞禽走兽、花草静物应有尽有。为了表现人物的逼真和楼台的主体感，多采用高浮雕、透雕和半圆雕的技法。

木雕比砖雕使用的地方更多，一般多用于檐口、梁架、门窗、栏杆和室内陈设。由于木质细韧，较砖石易于加工，故木雕的刀工更为细腻，线条更为流畅，人物表情、衣襟更为清晰。不少民居留下了珍贵的木雕艺术品。

石雕主要用在祠堂、寺庙、牌坊、桥，以及民居的庭院、门额、栏杆、水池、花台、漏窗、照壁、柱础、抱鼓石、石狮等上面。内容多为象征吉祥的龙凤、仙鹤、人物故事等；主要采用浮雕、透雕和圆雕等手法，质朴高雅。

浑厚潇洒“三雕”艺术令人叹为观止，成为徽州古民居建筑的一大亮点。它不仅具有鲜明的地方文化特色，而且还体现了人类利用自然、改造自然的创造精神。

六、关于徽派建筑的思考。

在安徽省内也有众多建筑师留下了许多有价值的作品。如黄山轩辕大酒店、合肥亚明艺术馆、徽州文化园、安徽省徽文化博物馆。这些建筑作品从多角度对徽派传统建筑进行了新的诠释，反映了对徽州传统建筑特色的思考以及在实践中达到的新的高度。因此，新徽派建筑在经历了上世纪的创作高峰后，在今后必然会引起更大的关注和发展，必然会在中华的大地上生根、开花、结果。

参考文献。

《徽州古民宅木构架类型及柱的营造》。

安徽农业大学。

[3]百度百科及图片。

测绘地理调研报告范文怎么写篇八

第二十五条测绘单位应建立健全质量保证体系，对其完成r的测绘地理信息成果质量负责。

市、区(市)测绘地理信息行政主管部门应当会同质监部门共同加强对测绘产品质量的监督管理。

基础测绘项目、重点工程测绘项目、使用财政性资金五十万元以上的测绘项目以及使用财政性资金五十万元以上的建设工程测绘项目，其测绘地理信息成果应当由专业测绘产品质量检验机构进行检验。

任何单位和个人不得提供和使用未经检验或者检验不合格的测绘成果。

第二十六条测绘地理信息成果汇交实行分级管理。市测绘地理信息行政主管部门负责全市测绘地理信息成果汇交的统一监督管理。区(市)测绘地理信息行政主管部门负责本行政区域内的测绘地理信息成果汇交的监督管理。

测绘项目出资人与承担测绘项目的单位应当约定由一方向测绘地理信息行政主管部门汇交测绘成果资料，并保证汇交的测绘成果资料真实齐全、整理规范。

第二十七条测绘地理信息成果应当自测绘项目验收完成之日起30日内无偿汇交。基础测绘成果应当汇交副本，其他测绘地理信息成果应当汇交目录。测绘地理信息行政主管部门在收到汇交的测绘地理信息成果副本或者目录后应当出具汇交凭证。

市测绘地理信息行政主管部门应当建立测绘地理信息成果目录编制和发布机制，及时编制和更新测绘地理信息目录，并向社会公布，促进测绘地理信息成果的`社会化利用。

区(市)测绘地理信息行政主管部门应当于每年1月将上一年度的测绘地理信息成果汇交情况报市测绘地理信息行政主管部门。

第二十八条使用财政性资金的测绘项目和使用财政性资金的建设工程测绘项目，有关部门在批准立项、审批资金前，应当书面征求本级测绘地理信息行政主管部门的意见。有适宜测绘地理信息成果的，应当充分利用，避免重复测绘。

第二十九条财政部门在对使用财政性资金的测绘项目和使用财政性资金的建设工程测绘项目进行结算审查时，应当查验测绘地理信息成果汇交凭证;无汇交凭证的，不予办理财政资金结算手续。

第三十条测绘地理信息成果的生产、使用和保管单位应当建立测绘地理信息成果及资料档案管理制度，加强测绘地理信息成果管理现代技术的应用，保障测绘地理信息成果的完整和安全。

测绘地理信息成果属于国家秘密的，其密级的确定、变更、解密及其复制、使用、转让、转借、保管，按照保密有关法律、法规的规定执行。

测绘地理信息行政主管部门应当对涉密测绘地理信息成果的使用和管理情况进行监督检查。

第三十一条基础测绘成果和使用财政性资金完成的其他测绘地理信息成果，用于国家机关决策和社会公益性事业的，应当无偿提供;其他情况使用测绘地理信息成果的，实行有偿使用，有偿使用的收费标准由市价格行政主管部门会同市测绘地理信息行政主管部门制定。

政府及其有关部门和军队为防灾、减灾、国防建设等公共利益或者应对重大突发事件，可以无偿使用测绘地理信息成果，测绘地理信息成果所有权人应当及时提供。

第三十二条经审核同意公开出版的地图产品应当标明地图审图号。经审定的地图内容、形式发生变化的，应当重新报审。

保密地图和内部地图不得以任何形式公开出版、发行、销售和展示。

第三十三条用于导航服务的电子地图和提供浏览、搜索、定位等服务的互联网地图，未经依法审核批准，一律不得公开登载、传输。

测绘地理调研报告范文怎么写篇九

甲方：

乙方：

第1条会员服务和密码。

1.1甲方自愿选择注册成为信息会员。

1.2对服务内容进行完善或更新时，不另行通知会员。

1.3在甲乙双方签定本协议文本后，甲方得到一个专有帐号和密码，甲方对其专有帐号和密码安全负全部责任，并应对以其专有帐号进行的所有活动和事件负责。

1.4如乙方发现甲方的用户名和密码的安全出现问题，乙方将以电话或者电子邮件的形式通知甲方，如情况紧急乙方有权在未通知甲方的情况下停止甲方的使用，甲方对此造成的后果负全部责任。

1.5如乙方发现甲方异地使用甲方的用户名和密码，乙方有权加以限制。

第2条服务的项目和费。

2.1甲方选择的服务费为人民币(人民币大写为元整);甲方应在合同签署之日起五个工作日内全部支付给乙方。乙方收到付款后，三个工作日内给甲方发出正式发票。

2.2本协议有效期限为个月，自年月日至年月日。

第3条服务的提供和使用。

3.1乙方在协议有效期内，根据协议规定的服务内容，较为及时、全面、准确的向会员提供相关的信息服务。乙方必须保证每天更新相关的信息内容，但服务时间不包括国际，国内公众假期和国际交易市场停盘日以及的公用网络故障。

3.2应甲方的需求，乙方尽最大可能提供协议内容以外的相关需求的信息服务。

3.3乙方对任何与互联网或其它服务形式有联系的直接、间接、偶然、特殊的损害不负责任，此等损害包括但不限于：

3.3.1甲方使用自己的上网设备发生故障所造成的损害;。

3.3.2甲方不正当使用网络服务或其它形式的服务所造成的损害;。

3.3.3在乙方提供的商务信息的指导下进行交易所造成的损失;。

3.3.4由乙方注册会员提供的任何商务信息造成甲方任何损害，乙方不负任何责任。

3.4乙方对其向甲方提供的信息不作任何形式的担保。

第4条知识产权和保密条款。

4.1乙方对依据本协议开发的软件，数据库等知识产权(包括但不限于著作权、专利权、技术秘密、商业机密)，均享有独占的和排他的权利和利益。

4.2本网之所有内容包括但不限于：文本、图形、声音、logos、创意、及软件等之所有权归属于该网站的所有者及经营者，并受中国及国际版权法的保护。

4.3未经乙方明确书面同意，甲方不得再造、复制、再版、演示、修改、转载、发布、电子邮件销售或播出或以其它任何形式将本网站的内容或服务转移到第三方。否则乙方视甲方为侵权，甲方所得的不合理收入应全部归入乙方。

4.4双方同意，不论本合同是否变更、解除或终止，本合同的知识产权和保密条款都为有效。

第5条协议的提前终止。

5.1如果一方违反了本合同项下的义务，并在合理的期限内仍未履行义务则另一方有权提前7天书面通知违约方终止本合同。

5.1如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同项下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。

5.2甲方违反协议中的任何条款，乙方有权终止本合同。

5.3除本合同另有规定外，未经另一方书面同意，任何一方不得转让其在本合同项下的全部或部分义务。

第6条适用法律和争议的解决。

6.1本协议的解释，履行和争议的解决，应适用中华人民共和国法律。

第7条附则。

本协议一式贰份，在双方授权代表签署并加盖公章后生效，各份协议具有同等效力;甲、乙双方各持壹份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

测绘地理调研报告范文怎么写篇十

第十八条从事测绘地理信息活动的单位，应当依法取得相应等级的测绘资质，并在资质许可的范围内从事测绘活动。测绘项目组织单位应当依据国家、省测绘资质分级标准，委托具有相应资质的单位进行测绘活动。

第十九条测绘地理信息专业技术人员只能受聘于一家有测绘资质的单位从事测绘地理信息活动，测绘单位应当依法与其办理相关聘用手续。

注册测绘师的管理和聘用按照国家有关规定执行。

第二十条测绘人员进行测绘地理信息活动时，应当持有国家统一颁发的测绘作业证。需要有关单位或者个人协助的，应当提前告知并出示测绘作业证，有关单位或者个人应当予以协助，不得妨碍和阻挠。

第二十一条依照有关法律、法规规定需要进行招标投标的测绘项目，应当通过招标投标的方式确定测绘单位。测绘项目实行招标投标的，招标单位不得向不具有相应资质等级的单位发包，不得低于测绘成本发包。

涉及国家安全、国家秘密的测绘项目和测绘地理信息行政主管部门组织的基础测绘项目，按照国家、省、市有关规定，可以不实行招标投标。

第二十二条禁止下列行为：

(一)伪造、涂改、转借、转让和出租测绘资质证书;。

(三)以其他测绘单位的名义从事测绘地理信息活动;。

(四)允许其他测绘单位或者个人以本单位名义从事测绘地理信息活动;。

(五)转包、违法分包测绘项目;。

(六)法律、法规、规章禁止的其他行为。

第二十三条在本市承担测绘项目的测绘单位，在测绘项目实施前，应当按规定向测绘地理信息行政主管部门办理测绘项目登记手续。

境外组织或者个人经国家批准来本市从事测绘地理信息活动的，应当向市测绘地理信息行政主管部门交验国家、省有关批准文件，在批准的区域和范围内进行测绘，并接受市测绘地理信息行政主管部门的监督。

第二十四条测绘地理信息行政主管部门应当加强对测绘单位的监督检查，建立测绘地理信息市场信用体系，定期向社会公布测绘单位相关信息。

测绘单位应当接受测绘地理信息行政主管部门的监督检查，并如实提供与监督检查有关的情况和材料。

测绘地理调研报告范文怎么写篇十一

发包人(甲方)：

承包人(乙方)：

承包人测绘资质等级和业务范围：

依据《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国测绘法》《四川省合同监督条例》《四川省测绘地理信息市场管理办法》等法律、法规、规章，结合本项目情况，经甲、乙双方协商一致，签订本合同。

第一条项目概况。

项目名称：

采购方式：o公开招标o邀请招标o竞争性谈判(磋商)。

o直接委托o其它。

资金来源：o财政资金o部分财政资金o其它。

项目区域：

其它：

第二条项目工期。

本项目于___年___月___日开工，___年___月___日前交付项目成果。

序号项目工序完成时间备注。

第三条测绘基准和标准。

1.测绘基准。

(1)平面坐标系统：

(2)高程基准：

2.执行的技术标准。

序号标准名称标准代号标准级别。

3.技术指标。

o执行经甲方审定的技术设计书中的技术指标。

o技术指标：

第四条服务费用。

1.依据：

2.服务内容和服务费用。

序号服务内容工作量单价(元)服务费用(元)备注。

服务费用合计人民币(大写)：___________元，(小写)：__________元。

3.最终服务费用核定。

o实际完成工作量与本条第2款约定工作量相差_________%以内的，本条第2款约定的服务费用即为最终服务费用;其它情况按实际完成工作量和本条第2款约定的单价核定最终服务费用。

o其他：

第五条服务费用支付方式。

支付方式：o一次性支付o分期支付。

1.一次性支付。

自合同签订之日起______日内，甲方向乙方支付本合同第四条第2款约定的服务费用。

在按照第四条第3款核定最终服务费用后，双方进行结算，多退少补。

2.分期支付。

(1)合同签订______日内，甲方向乙方支付本合同第四条第2款约定服务费用的______%，即人民币(大写)__________元，(小写)__________元。

(2)乙方完成___________(工序或进度)时，甲方向乙方支付本合同第四条第2款约定服务费用的______%，即人民币(大写)__________元，(小写)__________元。

(3)乙方向甲方交付合格的项目成果______日内，甲方向乙方支付按本合同第四条第3款核定最终服务费用的剩余费用。

第六条甲方的义务。

1.合同签订______日内，向乙方提供满足项目开展所必需、且来源合法的有关资料。

2.接到乙方编制的技术设计书_____日内，向乙方出具书面审定意见。

3.做好乙方在项目实施过程中必需的协调配合工作。

4.协调安全、保密、军队等有关部门，划定测绘范围，避免乙方在军事禁区、军事保护区、国家安全要害部门等涉密区域违法开展影像获取、数据采集、地理信息调查等测绘活动。

5.按照本合同约定，按时足额支付服务费用。

6.与本项目有关的、所有权属于乙方的成果，未经乙方授权，不用于本项目之外的任何项目，或者以任何方式向第三方提供。

第七条乙方的义务。

1.收到甲方提供的有关资料______日内，向甲方提交技术设计书。

2.收到甲方出具的技术设计书审定意见_____日内，开展项目实施工作。

3.在项目实施前，完成项目网络备案登记工作。

4.按合同约定期限交付项目成果。

5.确保所提供的成果不侵犯任何第三方的知识产权。

6.与本项目有关的、所有权属于甲方的成果，未经甲方授权，不用于本项目之外的任何项目，或者以任何形式向第三方转让或者提供服务。

7.做好甲方委托的第三方在项目监理、成果质量评定过程中所必需的配合工作。

8.办理与项目相关的法定手续(测绘航空摄影审批、保密技术处理、地图审核等)。

第八条保密约定。

1.双方遵守国家有关保密的法律法规规定。

2.双方互相保守商业秘密。

3.双方另有保密协议的，还需遵守保密协议的约定。

第九条项目分包。

o甲方允许乙方依法分包非关键性环节(技术设计、质量控制等属于关键性环节)的业务。

o不允许分包。

第十条项目监理。

o实施项目监理。

o不实施项目监理。

第十一条成果质量评定。

甲方在乙方提供项目成果____日内，组织开展成果质量评定，否则，视为完成成果质量评定。

o甲方委托测绘成果质量检验机构承担质量检验和成果质量评定工作。

o甲方组织专家评定成果质量。

o其他评定方式：

第十二条项目验收。

o以成果质量评定代替项目验收。

o甲方在成果质量评定合格____日内，组织开展项目验收，否则，视为完成项目验收。

o甲方在乙方提供项目成果____日内，组织对项目成果质量进行评定和项目验收，否则，视为完成项目验收。

第十三条项目成果的所有权、使用权和著作权归属的约定。

第十四条成果资料交付。

乙方在项目成果质量评定合格______日内，向甲方交付下列项目成果：

序号成果名称规格数量备注。

第十五条成果汇交。

双方按照国家有关基础测绘成果汇交的规定，向测绘地理信息主管部门汇交成果副本，约定如下：

o甲方汇交。

o甲方委托乙方汇交。

第十六条甲方违约责任。

1.因甲方原因导致合同终止的，按乙方完成的实际工作量支付服务费用，并向乙方支付本合同约定服务费用____%的违约金。

2.因甲方未履行本合同第六条第1、2、3款义务而造成工期延误或项目中断的，甲方按日向乙方支付本合同约定服务费用万分之____的违约金，项目工期顺延。

3.承担因甲方未履行本合同第六条第4款义务引起的损害赔偿责任。

4.甲方未按合同约定期限支付乙方服务费用，逾期____日以内的，自约定的支付期限届满次日起至实际支付之日止，甲方按日计算向乙方支付本合同约定当期服务费用万分之____的违约金，合同继续履行。逾期____日之上的，乙方有权解除合同。解除合同的，乙方书面通知甲方，甲方自解除合同通知送达之日起____日内按照乙方完成的实际工作量支付服务费用，并向乙方支付本合同约定服务费用____%的违约金;乙方不解除合同的，甲方按日计算向乙方支付本合同约定当期服务费用万分之____的违约金。

5.甲方未履行本合同第六条第6款约定的，赔偿乙方损失。

6.甲方未履行本合同第八条约定的，赔偿乙方损失。

7.其他违约责任：

第十七条乙方违约责任。

1.因乙方原因导致合同终止的，乙方向甲方返还已收到的服务费用，并向甲方支付本合同约定服务费用____%的违约金。

2.乙方未履行本合同第七条第1、2款义务而造成工期延误或项目中断的，乙方按日向甲方支付本合同约定服务费用万分之____的违约金。

3.乙方未按合同约定期限交付质量合格的项目成果，逾期____日以内的，自约定的交付期限届满次日起至实际交付之日止，乙方按日计算向甲方支付本合同约定服务费用万分之____的违约金，合同继续履行。逾期____日之上的，甲方有权解除合同。解除合同的，甲方书面通知乙方，乙方自解除合同通知送达之日起____日内向甲方返还已收到的服务费用，并向甲方支付本合同约定服务费用____%的违约金;甲方不解除合同的，乙方按日计算向甲方支付本合同约定服务费用万分之____的违约金。

4.乙方未履行本合同第七条第5、6款义务的，赔偿甲方损失。

5.乙方转包、擅自分包合同业务，甲方有权解除合同，乙方向甲方支付本合同约定服务费用____%的违约金。

6.乙方未履行本合同第八条约定的，赔偿甲方损失。

7.其他违约责任：

第十八条不可抗力的处理。

由于不可抗力致使合同无法履行时，双方按有关法律规定协商处理。

第十九条合同变更。

本合同履行期间，甲、乙任何一方需要变更本合同的，及时书面通知对方，征得对方同意后，双方签订书面变更协议。未经双方签订书面变更协议，任何一方无权变更合同，否则承担由此造成对方的经济损失。

第二十条补充协议。

本合同履行过程中的未尽事宜，双方本着实事求是、友好协商的原则解决。双方协商一致的，签订补充协议。补充协议与本合同具有同等效力。

第二十一条争议的处理。

合同履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可申请相关部门调解;不愿协商、调解或协商、调解不成的，按下列第____种方式解决：

1.向仲裁委员会申请仲裁。

2.依法向人民法院起诉。

第二十二条其他约定。

第二十三条附则。

1.本合同由双方代表签字，加盖双方公章或合同专用章即生效。全部成果交接完毕和服务费用结算完成后，本合同终止。

2.本合同一式____份，甲方____份，乙方____份。

发包人(盖章)承包人(盖章)。

法定代表人(授权代表)：法定代表人(授权代表)：

地址：地址：

邮政编码：邮政编码：

联系人：联系人：

电话：电话：

传真：传真：

开户银行：开户银行：

账号:账号:。

合同订立日期：____年____月____日，地点：

测绘地理调研报告范文怎么写篇十二

高一下学期进行了文理分科，文科周五课时。地理教学工作出现了一些变化，要结合实际进行调整。现将本学期地理教学的主要任务计划如下：

一、做好上下册高中地理教材的衔接工作。

高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的，上册地理知识的缺乏必然会影响到高中下册地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习到位，从而克服上册地理知识不足的问题。

二、科学制定地理教学进度。

教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合本学期工作上的实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。

1、时间安排。

3月1日------3月20日第五单元。

3月21日------4月17日第六单元。

4月18日------5月15日第七单元。

5月16日------6月19日第八单元。

2、工作安排。

高一地理备课组由两人组成，集体备课和习题配置由两人分工完成，其中单周由王伟作中心发言人，双周由袁旭作中心发言人，提前做好准备，按规定时间进行。充分利用好学案导学，习题原则上每节一篇（主要利用学案），单元结束后出一套综合练习题。习题的数量和难易程度由集体备课时研究确定，每节上课前保证准备妥当，以免上课时浪费时间。学案要经过认真的选题，避免错题和偏题的出现。

三、有计划、有步骤地完成各阶段性目标。

本学期学校共安排四次大型考试。第一、三次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出“双基”，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。第二次为期中考试，此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第四次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末取得好成绩。

四、切实加强集体备课的组织实施，促进地理课堂教学改革。

每周组织好集体备课工作，首先确定备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进行说课，说出教学的重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的讨论，作出有益的补充，最后达到最佳效果，真正做到“七备”“四同”。在教学过程中，不断创新，积累有益的经验，互相交流，提高效率，大面积提高学习成绩。

五、收集有效信息，科学处理教材。

教师通过研讨教学大纲和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理形成体系，将具体的知识目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省大量时间，更好地提高成绩。

六、教学上应突出做好的几项工作。

1、重视基础知识的教学。

重视基础知识的教学是高考命题一贯的原则，在考查学生理解和运用这些基础知识的同时，全面地考查考生的各种能力。基础知识是理解问题、思考问题的重要工具；基础知识是分析问题、解决问题的基本依据；知识是工具、知识是依据，知识是为解决问题服务的；知识要围绕问题、围绕新材料、新情景重新整合。

2、重视主干知识的教学。

重视主干知识的教学，强调对学科主干知识的.考查是对考生多年来刻苦学习文化基础知识，训练基本技能，形成基本能力的鼓励和尊重；强调对学科主干知识的考查关系到学校的教学过程和教学秩序；考试内容的覆盖面，首先应当考虑主干知识、重点知识，然后再考虑其他；强调主干知识是在选材上注意所考查的知识在学科中的地位和分量；强调主干知识是指试题的新情景、新材料、新角度的落脚点必须落在学科基本内容和主干知识范围内，不刻意追求知识的覆盖面。

3、重视知识网络的教学。

每一个学科都有它自己的学科知识的体系、框架和网络；每一个学科的知识都有它内在的联系和自身的规律；学生在教师指导下自我编织学科的体系、框架和网络的过程；知识结构的形成和发展是一个知识积累、梳理的过程。

4、坚持知识的三点论：知识点、连接点、生长点。

测绘地理调研报告范文怎么写篇十三

通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会建设打下地理知识基础。

6、关心爱护学生，加强与学生的交流和沟通，融洽师生关系，创造和谐的民主的学习氛围。

7.充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提高学生的学习兴趣，同时要建立起习题库。

8.强化规范的落实。

要加强对学生学习规范和答题规范的指导，要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范。一要以优秀作业展评、规范试卷展览等方式激励学生落实;二要以建立错题记录等手段督促学生落实;三要以细致的思想工作，教育学生重视规范，保证落实。

六、教学要求：

1、教师必须做到：

(1)制订具体的教学计划，完成教学任务。

(2)认真备好每一节课，努力讲好每一节课。

(3)保证每章一练，做到全批全改。

2、学生必须做到：

(1)保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。

(2)上课认真听讲。

(3)按时完成作业。

3、教学中必须做到：

(1)加强地理基础知识的教学。

(2)注重地理空间概念的建立。

(3)强化地理思维能力的培养。

(二)。

1、严格按“会考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。

2、认真理解会考地理考试题型，训练以单选择和读图分析题为主。

3、教学中要以“是什么?”“在哪里?”“为什么?”为主线落实双基。

测绘地理调研报告范文怎么写篇十四

第一条为了加强测绘地理信息管理，促进测绘地理信息事业发展，保障测绘地理信息为经济建设、国防建设、社会发展和生态保护服务，维护地理信息安全，根据《中华人民共和国测绘法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条在本省行政区域内从事测绘活动、使用测绘成果、提供地理信息服务，应当遵守本条例。

第三条县级以上地方人民政府应当加强对测绘地理信息工作的领导，加强测绘地理信息工作机构和队伍建设，加强基础测绘管理和国家版图意识宣传教育，促进地理信息共享，推进军民融合，维护国家主权、安全和利益。

第四条省人民政府测绘地理信息主管部门(以下简称省测绘地理信息主管部门)负责全省测绘地理信息工作的统一监督管理。

设区的市、县(市、区)人民政府测绘地理信息主管部门(以下分别简称设区的市、县测绘地理信息主管部门)负责本行政区域测绘地理信息工作的统一监督管理。

县级以上地方人民政府其他有关部门按照本级人民政府规定的职责分工，负责本部门有关的测绘地理信息工作。

第五条县级以上地方人民政府和有关部门应当鼓励测绘地理信息科学技术的创新和进步，采用先进的技术和装备，组织科学技术攻关，加强科学技术的交流与合作，建设测绘地理信息创新体系。

对在测绘地理信息科学技术的创新、进步和测绘成果管理工作中做出重要贡献的单位和个人，按照国家和本省有关规定给予奖励。

第六条基础测绘实行分级管理。

省测绘地理信息主管部门负责管理省级基础测绘。省级基础测绘包括：

(一)建设与维护省级测绘基准体系;。

(二)获取与处理航空航天遥感数据资源;。

(四)建设省级基础地理信息时空数据库系统及其数据库更新维护;。

(五)编制与更新全省行政区地图;。

(六)省管水域水下地形与沿海滩涂地形测量;。

(七)常态化地理国情监测及其数据库更新维护;。

(八)国务院测绘地理信息主管部门和省人民政府确定的其他基础测绘。

设区的市、县测绘地理信息主管部门负责管理本级基础测绘。市、县级基础测绘包括：

(一)建设与维护本行政区域内市、县级测绘基准体系;。

(三)建设本行政区域内基础地理信息时空数据库系统及其数据库更新维护;。

(四)编制与更新本级行政区地图;。

(五)本行政区域内地理国情专题监测及其数据库更新维护;。

(六)省测绘地理信息主管部门和设区的市人民政府确定的其他基础测绘。

第七条基础测绘是公益性事业。县级以上地方人民政府应当将基础测绘纳入本级国民经济和社会发展规划及年度计划，并将基础测绘工作所需经费列入本级政府预算。

基础测绘应当为水利、交通、能源、市政以及其他重点工程提供基础地理信息保障服务。

第八条测绘地理信息主管部门应当按照基础测绘的规划、年度计划和项目技术设计书组织实施本级基础测绘项目。

基础测绘项目技术设计书应当符合国家规范，通过专家论证并报省测绘地理信息主管部门。

第九条测绘地理信息主管部门应当会同有关部门建立基础测绘成果定期更新机制。省级基础测绘成果更新周期不超过三年;市、县级基础测绘成果更新周期不超过两年，其中城市建成区基础测绘成果更新周期不超过一年，行政区划、道路等核心要素应当即时更新。

第十条在本省行政区域内从事测绘地理信息活动，应当使用国家规定的测绘系统和测绘基准。

因城乡规划、建设和科学研究的需要，中小城市和本省大型重点工程建设项目确需建立相对独立的平面坐标系统的，应当报省测绘地理信息主管部门批准。

建立相对独立的平面坐标系统，应当与国家坐标系统相联系。同一城市或者局部地区只能建立一个相对独立的平面坐标系统。

第十一条建立数字区域地理空间信息基础框架、地理信息公共服务平台和财政投资的地理信息系统，应当采用全省统一标准的基础地理信息数据。

第十二条因测绘进行航空摄影的，按照国家有关规定，报军队测绘部门批准。

因测绘使用无人机进行摄影的，应当遵守国家航空飞行管制的有关规定。

使用财政资金购置卫星遥感测绘资料、进行基础航空摄影的，由测绘地理信息主管部门统一组织实施并提供成果。

第十三条测绘地理信息主管部门应当根据突发事件应对工作需要，制定应急测绘保障预案，建立应急测绘保障机制，组织开展遥感监测、导航定位和地理信息数据申请、调取、传输等相关工作。

第十四条测绘地理信息主管部门应对突发事件，可以征用测绘地理信息单位的测绘设备和测绘成果。突发事件应急处置结束后，应当及时返还。造成测绘设备毁损、灭失的，应当依法给予补偿。

第十五条测绘地理信息主管部门依法组织开展地理国情监测，商相关部门并报本级人民政府批准后，发布地理国情监测信息。

从事地理国情监测的单位应当按照国家统一的规范和标准，定期监测、统计和分析地理国情，并对地理国情监测成果质量负责。

第十六条不动产登记主管部门核发不动产权属证书的附图涉及测绘的，应当由具有相应测绘资质的单位测制。

不动产测绘应当执行国家有关测量规范和技术标准，并符合国家的有关规定。不动产测绘成果应当由具有测绘执业资格的专业技术人员审核签字。

对不动产测绘成果有异议的，可以委托测绘成果质量监督检验机构鉴定。

第十七条水利、能源、交通、通信、市政、资源开发和其他领域的工程测量活动，应当按照国家有关的工程测量技术规范进行，并接受测绘地理信息主管部门的监督管理。

第十八条测绘成果依法实行汇交制度。测绘地理信息单位应当确保测绘成果的质量。

使用测绘成果，实行统一标准、共建共享、保障安全的原则。

第十九条省测绘地理信息主管部门负责本省测绘成果汇交管理工作，可以委托设区的市测绘地理信息主管部门组织实施本行政区域测绘成果汇交和保管工作。

测绘地理信息项目出资人或者承担国家投资的测绘地理信息项目的单位，应当在测绘成果检验合格后三个月内，依法向省测绘地理信息主管部门或者其委托的设区的市测绘地理信息主管部门汇交测绘成果副本或者目录。

测绘地理信息主管部门应当及时将汇交的测绘成果目录向社会公布。有关单位和个人需要查询测绘成果的，测绘地理信息主管部门应当提供便利。

第二十条测绘成果知识产权受法律保护，提供测绘成果应当依法签订使用协议。对提供使用的测绘成果，使用单位不得擅自复制、转让、转借。确需复制、转让、转借测绘成果的，应当经该测绘成果提供部门或者权利人同意。

第二十一条使用财政资金完成的测绘成果，用于政府决策、国防建设和公共服务的，应当无偿提供。无偿使用测绘成果的单位，不得将该测绘成果用于营利活动，并应当向测绘地理信息主管部门无偿提供本单位掌握的可用于基础测绘更新的资料。

除前款规定情形外，测绘成果依法实行有偿使用制度，有偿使用价格清单应当向社会公布。

第二十二条测绘成果属于国家秘密的，适用保密法律、行政法规的规定。本省有关部门和单位确需向外国组织或者个人及外商投资企业提供涉密测绘成果资料的，应当进行保密技术处理，并按照国家有关规定报批。

第二十三条基础测绘成果应当实行异地备份。

测绘成果资料档案的存放设施与条件，应当符合国家保密、网络信息安全、消防及档案管理的规定和要求，确保测绘成果的完整和安全。

第二十四条本省重要地理信息数据由省测绘地理信息主管部门负责审核，与省人民政府有关部门、军队测绘部门会商后，报省人民政府批准，并向社会公布。

本省重要地理信息数据主要指本省行政区域内的自然和人文地理实体的位置、高程、深度、面积、长度等重要数据，江、湖、河、山、洞、岛等相关属性数据;冠以“江苏”“江苏省”等字样和依法由省测绘地理信息主管部门审核的其他地理信息数据。

前款规定的内容属于国家重要地理信息数据的，按照国家有关规定进行审核、公布。

第二十五条测绘地理信息单位应当建立健全质量保证体系，对其完成的测绘成果质量负责。测绘地理信息主管部门负责本行政区域的测绘成果质量监督管理。

基础测绘和使用财政资金达到规定标准的其他测绘地理信息项目成果，应当经测绘成果质量监督检验机构检测，质量合格的，方可提供使用。财政资金的具体标准，由省测绘地理信息主管部门确定。

组织实施测绘地理信息项目的单位应当配合测绘地理信息主管部门依法组织的测绘成果质量监督检验。

第二十六条使用财政资金的测绘地理信息项目和涉及测绘地理信息的其他使用财政资金的项目，应当充分使用已有的适宜的测绘成果，不得重复测绘。

对前款所指项目，批准立项的有关部门应当在受理申请后五个工作日内书面征求同级测绘地理信息主管部门意见。测绘地理信息主管部门应当在五个工作日内提出书面意见。

第二十七条地方各级人民政府和测绘地理信息、新闻出版广电、民政、教育、网信等有关部门和单位应当加强对国家版图意识的宣传教育，增强公民的国家版图意识。

新闻媒体应当通过多种形式向社会公众宣传国家版图意识。

中小学校应当结合相关课程加强国家版图意识教育，组织学生参加国家版图意识宣传教育活动。

第二十八条编制、出版地图和提供互联网地图服务应当遵守国家和省有关地图管理的规定。

有关部门和单位应当按照国家和省有关规定向地图编制单位提供编制地图所需的现势资料和信息。

第二十九条测绘地理信息主管部门应当向社会公布本行政区域地图的标准样图，并定期更新，提供无偿使用。

编制行政区地图不得进行地理要素的有偿标载。

编制导航电子地图和公开发行的交通图、旅游图等其他地图的，应当标载重要的国家机关、医疗机构、高等院校、图书馆等公共地理信息，并不得收取标载费用。

第三十条省测绘地理信息主管部门负责审核全省性地图和主要表现地包含两个以上设区的市行政区域范围的地图。

本省地方性中小学教学地图，由省教育主管部门会同省测绘地理信息主管部门审定。

生产制作附有国界线或者省级行政区域界线的示意性地图图形的音像制品、标牌、广告以及玩具、纪念品、工艺品的，应当使用国务院批准公布的标准画法图图形;生产制作单位自行制作附着地图图形产品的，应当报省测绘地理信息主管部门或者设区的市测绘地理信息主管部门审核。

第三十一条地图集(册)、政务服务用图和互联网公益性地图审核，测绘地理信息主管部门可以委托地图内容审查工作机构审查。委托地图内容审查工作机构进行专业审查的，应当告知送审单位，地图内容审查时间，不计算在地图审核的期限内。

地图内容审查工作机构应当在十五个工作日内完成审查工作。负责地图审核的测绘地理信息主管部门应当自接到地图内容审查意见后，在五个工作日内作出审核决定。

第三十二条互联网地图服务单位应当按规定对互联网地图服务网站进行安全检测，由地图安全审校人员负责地理信息审校、上传、发布工作，并遵守国家保密规定。

第三十三条测绘地理信息主管部门会同有关部门制定地理信息产业发展政策，引导和支持测绘地理信息单位通过合作开发、资源置换、代理销售、技术服务等方式，提供地理信息社会化服务，促进地理信息社会化应用。

第三十四条县级以上地方人民政府应当组织测绘地理信息、规划、建设、交通运输、水利、农业、环保、民政、民防等部门建立健全地理信息共建共享机制，实现政府部门间的地理信息资源共享。

第三十五条测绘地理信息主管部门应当组织对基础测绘成果进行保密技术处理，及时向社会发布所形成的非涉密基础地理信息目录，增加基础地理信息供给，实现基础地理信息开放共享。

第三十六条省、设区的市测绘地理信息主管部门应当组织建设地理信息公共服务平台，为公众、社会组织提供浏览、查询、接口等在线服务。

第三十七条开展领导干部自然资源离任审计，应当使用测绘地理信息主管部门提供的地理国情专题监测信息。

测绘地理信息主管部门应当会同有关部门定期组织开展涉水、大气、植被、土壤、矿产、地面沉降等生态保护地理国情专题监测，并按照要求及时提供。

第三十八条任何单位和个人不得在互联网和未采取保密措施的公共信息网络上传输涉及国家秘密的地理信息。

使用地理信息不得危害国家安全和公共利益。提供卫星导航定位技术服务的，不得泄露个人位置信息。

第三十九条测绘地理信息基础设施包括下列用于测绘地理信息活动的标志、场地和平台：

(一)永久性测量标志;。

(二)卫星导航定位基准站;。

(三)测绘专用仪器计量检定场;。

(四)地理空间信息基础框架;。

第四十条省测绘地理信息主管部门应当编制全省测绘地理信息基础设施发展规划，经省发展改革主管部门审核，报省人民政府批准后实施。

第四十一条省测绘地理信息主管部门应当会同有关部门建立统一的全省卫星导航定位基准服务系统，并向社会提供服务。

卫星导航定位基准服务系统应当符合国家标准和规范。

第四十二条建设卫星导航定位基准站的，建设单位应当按照国家有关规定，报测绘地理信息主管部门备案，并纳入全省卫星导航定位基准服务系统。

卫星导航定位基准站建设备案，应当提交卫星导航定位基准站建设站网、站点信息备案表等材料。

第四十三条县级以上地方人民政府应当将测绘地理信息基础设施建设、维护和保管经费纳入本级财政预算。对永久性测量标志保管实行津贴制度。

测绘地理信息主管部门应当建立健全永久性测量标志、卫星导航定位基准站、测绘专用仪器计量检定场档案，定期进行检查和维护，并负责指派单位或者专人保管;乡镇人民政府和街道办事处应当做好本区域内永久性测量标志、卫星导航定位基准站、测绘专用仪器计量检定场的保护工作。

第四十四条永久性测量标志、卫星导航定位基准站、测绘专用仪器计量检定场应当科学布点、合理设置。

设置永久性测量标志、卫星导航定位基准站、测绘专用仪器计量检定场，需要使用土地的，设置单位应当依法办理用地手续;占用建筑物的，设置单位应当给予适当补偿。

第四十五条测绘地理信息主管部门应当向有关部门提供已建的永久性测量标志、卫星导航定位基准站、测绘专用仪器计量检定场的分布信息。

有关部门在审批可能影响已建的永久性测量标志、卫星导航定位基准站、测绘专用仪器计量检定场使用土地和使用效能的项目前，应当征求同级测绘地理信息主管部门的意见。

建设电力、广播电视、通信设施等电磁波发射装置系统的，应当避让已建的永久性测量标志、卫星导航定位基准站、测绘专用仪器计量检定场，避免受电磁波发射干扰的安全控制距离不少于二百米。

第四十六条本省行政区域内已有的国家一、二等和省级基础测绘设置的永久性测量标志以及a、b、c级卫星导航定位点，由省测绘地理信息主管部门组织维护;国家三、四等和由市、县级基础测绘设置的永久性测量标志以及d、e级卫星导航定位点，由设区的市、县测绘地理信息主管部门组织维护。

第四十七条从事测绘活动的单位应当依法取得测绘资质。测绘资质审查、测绘资质证书发放的条件和程序按照国家和省有关规定执行。

第四十八条未取得测绘执业资格的专业技术人员不得从事与测绘执业资格有关的活动。

测绘人员进行外业测绘活动时，应当持有测绘作业证件。

省测绘地理信息主管部门和设区的市测绘地理信息主管部门根据职责分工负责测绘作业证件的发放、注册工作。

第四十九条测绘地理信息项目实行招标、政府采购的，应当按照相关法律、法规的规定执行。涉及国家安全、国家秘密等不适宜公开招标的测绘地理信息项目，不得公开招标。

测绘地理信息单位不得将承包的测绘地理信息项目转包;拟将测绘地理信息项目部分非主体、非关键性工作分包的，应当在投标文件中载明，并经发包单位同意，依法采取分包方式履行。

合同。

接受分包的单位应当具备相应的测绘资质条件，不得将测绘地理信息项目再次分包。

第五十条招标和政府采购的测绘地理信息项目的承包单位应当在合同签订之日起十五个工作日内，将合同文本复印件报测绘地理信息项目所在地测绘地理信息主管部门备案;测绘地理信息项目分包的，应当附具分包合同文本复印件。

第五十一条测绘地理信息主管部门应当加强测绘地理信息市场统一监管，利用测绘地理信息市场动态监控平台，及时向社会发布测绘地理信息市场监管信息。

任何单位和个人有权对测绘地理信息违法行为进行举报。接到举报的测绘地理信息主管部门应当依法处理。

第五十二条测绘地理信息主管部门应当会同有关部门依法对测绘地理信息项目招标投标和政府采购活动进行监督管理。

测绘地理信息主管部门应当对投标单位测绘资质和市场信用、测绘评标专家资格、评标方法和中标价等进行监督检查。

第五十三条测绘地理信息主管部门组织开展测绘成果质量监督检查，应当每年按比例随机抽检测绘地理信息项目质量，并向社会公布监督检查结果。

未经招标投标且低于成本承包的测绘地理信息项目，测绘地理信息主管部门应当组织监督检验。

第五十四条测绘地理信息主管部门应当加强测绘地理信息市场信用管理，建立市场信用奖惩机制，向社会发布信用信息，并提供查询服务。

第五十五条测绘地理信息主管部门应当加强对外国组织或者个人在本省行政区域内从事测绘地理信息活动的监督管理。

向外国组织或者个人及外商投资企业提供测绘地理信息服务的，应当遵守有关法律法规的规定，不得涉及国家秘密，不得危害国家安全。

第五十六条测绘地理信息主管部门与国家安全、保密、工商、新闻出版广电、网信、海关等部门和单位应当建立联合执法工作机制，每年定期开展测绘地理信息市场和保密监督检查，依法查处违法行为。

第五十七条测绘地理信息主管部门的工作人员在测绘地理信息管理工作中，玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五十八条违反本条例第十条第一款规定，未使用国家规定的测绘系统和测绘基准从事测绘地理信息活动的，由测绘地理信息主管部门责令改正;拒不改正的，处以一万元以上十万元以下的罚款。

第五十九条违反本条例第二十一条第一款规定，无偿使用测绘成果的单位将测绘成果用于营利活动的，由测绘地理信息主管部门责令改正，没收违法所得，可以并处一万元以上十万元以下的罚款。

第六十条违反本条例第三十二条规定，互联网地图服务单位未按照规定期限对互联网地图服务网站进行安全检测的，由测绘地理信息主管部门责令改正;拒不改正，造成严重后果的，处以一万元以上十万元以下的罚款。

第六十一条违反本条例第四十九条第二款规定，承包单位将测绘地理信息项目违法分包的，由测绘地理信息主管部门责令改正，没收违法所得，可以并处分包项目金额千分之五以上千分之十以下罚款;对使用财政资金的测绘地理信息项目，相关部门可以暂停财政资金拨付。

第六十二条违反本条例第五十条规定，承包测绘地理信息项目的单位不按照规定备案的，由测绘地理信息主管部门责令改正。

第六十三条对违反本条例规定的行为，法律、行政法规已有处罚规定的，依照其规定执行。

第六十四条本条例自20xx年5月1日起施行。20xx年7月29日江苏省第十届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《江苏省测绘条例》同时废止。

测绘地理调研报告范文怎么写篇十五

一、目标：

以地理教学新课标为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

二、情况分析。

1、学科教学要求分析：

地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

2、学生现状分析。

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

三、教学目标：

总体目标：

1.加强新课标的学习，适应课改要求。

2.加强基础知识的`教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。

3.加强地理学科的专业语言——地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。

4.加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。

测绘地理调研报告范文怎么写篇十六

作为一名地理测绘工作人员我们如何学习、运用总理精神，提高履职能力，做好本职工作，为我们测绘事业的发展作出贡献，首先我们要知道需要哪些能力，才能更好的履行我们的职责，我认为任何一种能力也比不上责任意识。

前不久我读了一本书，书名叫《责任胜于能力》，这本书讲明了一个道理，就是说，一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任，就算是你能力再大如果骄傲自满，不负责任，很容易办的事情，也可能办不好，这说明，一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去了领导对自身的基本认可，其次也失去了同事对自己的信任与尊重，所以责任有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己所负使命的忠诚和守信，责任是出色完成任务的根底。

在单位里，每个人都有不同的工作岗位，同时也担负着不同的责任，我是一名测绘工作人员，我就有责任去做好测绘工作，如果我是一名管理者，那么我就要做好管理工作，认真做好自己所分管的工作，如果我是一名企业领导者，我就有责任带领职工把经济效益搞上去，提高职工福利待遇。一个人无论能力大小，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好份内工作，完成领导交给的各项工作，你所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重。所以没有做不好的工作，只有不负责的人，责任能够让人战胜恐惧，战胜各种消极情绪，因为在责任面前，人们都会变得勇敢、坚强，责任就是一个人的最高境界，是做人的准则。

对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿工资，一直以来我也是这样认为。工作既是自己的谋生手段，也是个人对企业的一份责任。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，书中运用了通俗易懂的语言阐明了深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么？我认为“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”的自我责备中。

一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由被动转化为积极主动，并能够在烦躁的工作中找到乐趣！

有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时点到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。

责任就是荣誉，为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，全身心的做事；为荣誉而工作，就是给领导减轻压力，给上级以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是自发地履行你的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于单位，在捍卫单位荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。自己会受到人们的尊敬。比如我国测绘工作者的杰出代表，中国测绘科学研究院名誉院长、中国工程院院士刘先林。几十年来，他一直奋战在测绘科研第一线，取得了一系列重大科研成果，多项成果填补国内空白，曾两次荣获国家科技进步一等奖；在产业化方面取得巨大成功，不但结束了我国先进测绘仪器全部依赖进口的历史，产品还出口多个国家。他的人格魅力，受到人们交口称赞。他的每一项成果，都体现出矢志报国的情怀和责任感。他从事的是航空测量仪器的研究，正是长期以来我国航空测量仪器完全依赖进口的落后面貌，激发了他一个科技工作者的民族自尊心和责任感。我国在很长时间里是测绘仪器进口大国，由于我们研制不出精密航空测量仪器，许多外商向我们漫天要价，甚至把一些零部件拼凑在一起这样高价向我们出售。眼见国家花大量外汇，买这些所谓的高技术产品，他觉得心疼啊！中国对进口仪器的高度依赖，外国人的轻视与傲慢，深深地刺痛着刘先林的心，他下决心研制出高质量的国产航空测量仪器，与国外产品一比高低。他说：“我作为航测仪器研究的专业科技人员，有两条路可以选择：一是利用自己的专业优势，帮助推销国外仪器，这可以赚大钱。二是搞自己的仪器，把这个市场夺回来！”他毅然选择了后者。刘先林当然知道，研制国产航空测量仪器，这是一条铺满荆棘的艰难之路，会有各种各样的压力和挑战，但对他来说，这些都算不了什么。这个一向谦恭有礼的人，很坚决地对同事们说：“咱们努力干，把外国产品挤出去！”他就是这样，以振兴中华为己任，自觉地把个人前途与祖国测绘事业的发展联系在一起。长期以来，他始终胸怀远大理想，并把自己的理想融入到测绘科研事业中。

测绘地理调研报告范文怎么写篇十七

又见雾霾，城市顿时陷入类似科幻大片中的场景，梦幻迷离;的监测与发布，更让普通百姓多了一重日常的关切。坊间舆论有调侃的，有担忧的，也有寻根究底的。然而，我们对空气质量究竟知道多少呢?我们所知道的究竟对不对呢?只有正确的认识，才能更好地规避危害，积极地采取行动，参与防范与治理。

李先生71岁苏州本地人“以前住在木渎灵岩山上，往太湖地方看一清二楚的，那真是一目千里，现在不行啦，特别是你往城市里看，就是一片模糊。”

柳女士41岁居于苏州16年“十年前，我住在桐泾公园附近的时候，晚上抬头看，不说满天星吧，那是不少的，现在是一颗都看不见了。”

柴女士60多岁苏州本地人“像这个时候，苏州花儿都开得正艳，一遇到雨呀或者雾呀的时候，就忍不住想往肺里深呼吸一口气，那碎雨的味道夹杂花香，又凛冽又清新。真是怀念那样的味道呀，现在哪里敢这样呼吸，不是汽车尾气味就是尘土味。”

潘先生29岁苏州本地人“小时候白天可以看见三四公里以外的东西，现在不行了。现在的天气就像老年人得了白内障一样。”

49%“大概知道雾与霾有差别但说不清”专家雾与霾，是两种天气现象。

雾霾，近几年一度成为热词，但对于它的定义，却鲜有市民能说清楚。根据问卷调查结果显示，其中19%的人“完全不知道雾与霾的区别”，49%的人“大概知道有差别”，但具体内容却说不出来。苏州市环境监测中心自动监测与预警科张晓华工程师告诉记者，雾与霾，其实是两种天气现象，雾是指在接近地球表面大气中悬浮的由小水滴或者冰晶组成的水汽凝结物，霾是指大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10km的空气普遍混浊现象。两者主要区别在于空气中相对湿度的大小，相对湿度达到95%以上的叫雾，低于80%的叫霾(干霾)。

“在现实生活中，雾和霾通常是相伴而生的，所以大家将雾霾组合在了一起。”张晓华介绍道，雾霾主要诱因是空气中存在的大量细颗粒物()。

“目前苏州比较严重的污染物就是(细颗粒物)，它的来源很多，包括对化石燃料(煤、石油等)和垃圾的燃烧，交通工具使用中的尾气，包括二手烟也是重要的来源。”张晓华解释道。28%“认为苏州的空气污染严重”

专家国家新标准更严倒逼空气治理。

关于雾霾的报道大多集中在北京、上海、石家庄等城市，但在拥有国际花园城市之称的苏州，同样存在雾霾的危害。根据苏州气象台统计结果显示，2014年苏州霾日共143天，比2013年只减少了9天。在2014年1月18日-20日，1月30日-2月2日间曾出现连续中度至重度雾霾天气。

在问卷调查中，64%的人相信苏州空气污染一般，28%的人持相反意见表示苏州的空气污染严重。实际上，“空气质量变化具有连续性，近几年，在主要监测污染物中，二氧化硫等是逐年好转的，达到了国家二级标准，由于城市建设和经济发展，当前苏州空气污染面临的主要就是污染问题。”张晓华解释道。

空气污染会造成许多人体危害。调查中，77%的人普遍认为雾霾主要引起慢性呼吸系统和心脑血管疾病，却鲜有人知道雾霾还会影响生育能力。另外雾霾天日照减少，很大程度上会影响儿童的成长。

当人们意识到空气污染的各种危害过后，会想办法去规避这种危害。但事实上，人们对于天气的感知大多还停留在感官上。

调查中显示，48%的人表示偶尔会关注空气污染指数，只有7%的人每日必看。居住在高新区的刘先生说：“从开始被人们谈论的时候，我对空气质量和天气状况变得格外敏感，对雾霾很反感，我每天起床会出门关注天气，渴望好天气。”他坦言，对于个体商业户的他，在经济利益上也受雾霾天气的影响，“天气不好，有的人就不出来了，那我的客流量也就少了许多。”

空气污染容易引起各类呼吸道疾病，调查显示，62%的民众选择口罩作为抵御雾霾的保护措施。年轻妈妈范小姐告诉记者：“孩子那么小口罩戴不起来的，他也不配合呀。我觉得出门戴口罩，只是起心理安慰作用。”持同样观点的还有柳小姐：“戴口罩呀，但是觉得戴口罩也没用啊，但是戴着吧，总要有点心理安慰嘛。”

还有人直接坦言“出来不戴口罩”“、公司都是要发口罩的，自己不戴”“、家里有防的口罩，但是很少用”。学过气象学的陈先生说：我以前还戴口罩，但我看人家“都不戴，人家以为我有毛病，之后就算了。”

事实上，一般的医用口罩的确无法阻挡颗粒，但专业级口罩不适宜长时间佩戴。张晓华建议，当空气质量不好的时候尽量减少外出、减少开窗，更不要进行户外运动。

数。”

面对糟糕的空气质量，我们能做些什么?调查数据显示，45%的市民认为“政府是治理雾霾的主要力量”，36%的市民认为“公民在治理雾霾方面也应承担起相应的责任”。翟小姐说：“对治理雾霾的前景我还是看好的，政府的力度大，比如北京出现的apce蓝，这就是政府力度。”

“但是在等待一个国家建立和完善一个庞大的体系之前，我们究竟能够做什么，再强大的政府也没有办法独立治理好污染，它要依靠的就是每一个像你我这样的普通人，我们的选择，我们的意志。”翟小姐补充道。调查数据中也显示，96%的人认为雾霾产生与个人生活方式是有关系的，其中65%的人愿意为了空气质量而尽量减少开车。陈老爷子说：“我只能劝家里的小孩尽量出门不开车。”

张晓华也告诉记者：“其实生活中许多小事都与保护大气质量有关。随手关灯、节约纸张、出门尽量使用公共交通等，总的来讲，大气污染大部分来源于能量的制造，节约能源就是保护空气质量。”

测绘地理调研报告范文怎么写篇十八

1.1教材针对性不强。

针对地理信息科学专业而言,测量成果是地理信息系统的主要数据源之一,测量学是采集和获取地球空间定位数据,建立基础地理信息库的一门测绘类课程,[3]但目前大部分有关测绘综合实习的教材都倾向于测绘类专业,没有针对地理信息科学专业的教材,且大纲和内容具有滞后性。因此,在教材方面应针对地理信息科学专业的特点制定测绘综合实习教学内容,着重强调对测量学理论知识的弥补与扩张,强调其与地理信息科学的对地观测体系、遥感、信息科学等方面的密切结合,更好地为数字地球、智慧城市建设服务。

1.2测绘实践实验课时数偏少。

随着测绘科技的发展,新方法、新仪器都导致了教学内容的增加,从而导致本专业学生在有限的测绘实习课时内只能掌握基本仪器如水准仪、经纬仪的实战操作而对全站仪等先进电子测量仪器仅限于认识层面,造成许多学生不会操作全站仪。需增加测绘综合实习课时以便学生在充分了解水准仪、经纬仪的基本构造、原理的基础上具有熟练的实际操作技能,此外还能让学生有充分时间了解全站仪并熟练应用全站仪进行角度、高差等测量。

2教学观念和教学方法的改革。

注重教学形式、教学内容及有效地组织教学活动可以最大限度发挥实践教学的成效,能更好地促进理论教学和培养社会需要的人才。[4]我校地理信息科学专业相关老师和领导非常重视企业平台等在测绘实践课程中的作用,积极与南方测绘、南通测绘院等企业建立校企联合,以这些企业为依托建立测绘产学研实践教学基地,以达到资源共享。这种校企联合办学的模式有效地解决了学校教学资源不足的缺点;同时在参观中学习是一种很好的教学方式,通过测绘实例展示和工程技术人员的现场讲解激发学生的专业兴趣。测绘综合实习采取了相对自由的教学形式,在实践教学方法上引入了引导式教学模式,学生由被动学习转为主动学习,强调学生的动手能力。

实践环节开始前,对全班学生进行分组,确定实践任务要求学生提前预习;老师主要是布置相关任务,介绍测绘工作流程和大致方法,讲解工作要领和注意事项。具体的测绘工作由实习小组独立完成,以提高学生之间的团队协作能力。在测绘实习过程中,指导老师进行现场指导并随时对学生提问,要求学生有针对性地回答教师提出的问题。此外,为了避免团队中个别学生的滥竽充数现象,在实践中要求每个学生都会使用测量仪器并熟练了解各项技术标准,直到满足技术要求为止,最终提交的实验报告要求每人独立完成。当测量结果误差超限时,鼓励学生独立思考分析误差产生的'原因,应重测直到实验数据满足技术精度要求为止,达到提高学生分析问题、解决实际问题的能力并养成良好的测量习惯。

3综合实习成绩评定方法的改革。

通过加强实践教学的管理和考核可以很好地提高实践教学的成效。测量学实验课是认识测量仪器和巩固理论知识的基础,通常是根据实验课时数与理论课时数的比例关系,确定实验课的考核评分办法确保每个学生具有单独进行仪器操作的机会。测绘综合实习主要过程是通过团队协作完成相应实际任务,是对学生测量技能的提高阶段,对学生进行分组,每组8人左右。在实行新的教学考核方式以前,实习成绩的评定往往是对每个小组进行整体打分,个人考核是由组长在小组内进行比较、权衡,这样缺乏纵向的、组与组之间的比较,且组长往往顾及同学情谊平均分配成绩,不能很好体现埋头苦干同学的付出。为了改善这种平均主义的现象,实习考核改变了以前以实习小组为单位考核的办法,考核对象细化到每位学生,按照其出勤、实习表现、分析测量误差的能力表现等多方面、多角度进行考核。同时,考核成绩与学生在测绘实习过程中团结协作、吃苦耐劳、勇于奉献的精神相结合,全面考核学生的测量业务能力和综合素质,具体评价指标为:出勤占10%,主要反映学生学习和参与的积极性;仪器操作能力、数据处理和分析能力、绘图能力考核占50%,该项考核指标是从学生的专业技能方面考虑;团结协作能力占20%,由小组组长和组员认定;实习报告占20%。学生的实习报告内容主要包括:实习技术和分析、实习和对实习及教学方式的意见与建议。考核机制的改革有效地促进了学生主动参与实习的积极性,动手能力和专业兴趣有了明显提高,增强了专业素养。通过目前级学生专业实习的效果和反馈情况看,这种考核有效地促进了学生的学习动力、巩固了学生测量技能。

4结语。

实践教学是“测量学”课程教育的一个重要环节,针对我校地理信息科学专业测绘综合实习中存在的问题提出改进了的思路,成效明显:提高了人才培养质量和学生对测量领域的兴趣,测绘行业已成为本专业届、届毕业生的选择之一;学生动手能力有了明显改进,创新创业意识明显增强,得到了用人单位的肯定;测绘综合实习的教学质量得到了改善,学生的动手操作、分析和解决问题的能力有了提高。实践证明,本专业针对课程特点所进行的教学观念、教学方法改革有效地提高了学生积极认真完成的热情,实践教学基地有效地把学校的学术优势和社会生产实践优势结合起来,考核方式的改进提高了学生参与的积极性,所有这些对培养学生的创新能力和综合素养效果明显。