最新每月之星申请书(模板11篇)

一个博大精深的领域，我们还有很多需要总结的事情。总结应该围绕主题展开，避免离题和跑题。这是一些经验分享，希望对同样遇到问题的人们有所启发。

每月之星申请书篇一

我叫**，现在是郑州电力职业技术学院的大一新生，在班级任职班长。家住河南省淮阳县临蔡镇黄集乡双庙刘大队，来自农村。家庭有六口人，爷爷患有重病，12年五月份刚动的手术，家中生活十分艰难，靠低保来维持生活。这样的环境是我很早开始，懂事起来，懂得为家庭分忧，同时我也知道，我并不努力，没有人替我坚强，我必须靠自己的努力来改变自己的现状，直到现在我还在一直默默的坚持。从小学到初中，从初中到高中。从高中到大学，我一直严格要求自己，上进、自立、自强，成为一位优秀大学生。

小学、家庭不好，那时候我爸爸妈妈身体还很硬朗，靠种地来养活家春天是个好季节，那时爸爸妈妈陪伴在我身边，眼看着他们一块出去打工生活，有时候饥饿，有时很温饱，慢慢地就影响了我的性格，长大以后的自强做下了铺垫。那段时间真的很难熬，我的记忆中，我睡的时间最多，而真正考验我的，我却记之甚少，看到眼前父母的劳累，我真的一下子长大了，帮助爸爸妈妈多干点活，为他们减轻点负担，因为我不想父母，为我劳累，在我求学的过程中，我和许 多大孩子一样，跟着他们去锻炼，寒假的生活我记忆犹新，因为天气较冷，我才会记的那么深刻，去饭店给别人帮忙，同样的工作，我却收获的比较少，而比我大的大孩子，却比我收获的多得多，那时候我不懂，我一直很纳闷，于是我开始学习，自立去饭店工作，每天早起起床刷盘子，刷碗，不平常的历练是我渐渐的坚强，我也应该不断的奋斗。

高中、是我成长自强的阶段，当我踏进高中，我就注定不平凡。在学的生活我学会了自立自强，学会生活、学会做人、学会感恩。高中三年我凭我自己的努力，积极参加课外活动，勤学多问，连续三届评为优秀班干部，三好学生，20xx年下半学期当上广播站站长，服务同学，传播新闻，给学校创造一个和谐温馨的学习环境。高中期间我组织过春游，去敬老院看望过老人，二月二参加过学校组织送水活动，提高了学习能力，和自强精神，为自己的人生增添了重要的一笔，活动期间我学到了很多，也收获很多，面对生活中的困难，我没有退缩，因为我相信，在校领导和老师的关心支持下，我会越来越坚强。

大学、我是大一新生，刚到学校我就主动要求，积极迎接新生，凭着自己的努力使自己很快适应大学的生活，认识很多朋友，也有对我终身受益的老师，在班级里，我是班长，领导和帮助同学们共同学习，共同进步，一起度过这有意义的大学生活，生活中我们相亲相爱，建立了，很深厚的友谊，又在校园管理中加入学生会，希望能为学校献上自己的一份力量，平时我最懈怠，到食堂打工，星期天去发传单，成为我的业余生活，把握一切，可以锻炼自己的机会，而且，我也是一名优秀团员，在学习方面，刻苦认真，勤学好问，本次期末考试，拿下了前六名，成为班级中的楷模，有时我也会，去图书馆看看书，丰富一下自己的视野。我认为，不论什么时候，思想上都不能松懈，否则整个人就会一塌糊涂，萎靡不振。生活方面，我不允许有和他人攀比的机会，家庭情况，让我不得不自立自强，我知道，要想成就一番事业，必须要下一定的功夫。我不知道谁会影响我，但我知道，凭我自己的努力我将会影响他人。只要给我机会，我就会牢牢抓住，亮出自我，展现自强，我的青春我做主。

此致

敬礼

申请人：**

二0一三三月六日

每月之星申请书篇二

为进一步宣传先进典型，发挥身边榜样的示范作用，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，学会健身，促进全体学生的全面发展，使学生成人成材。经研究决定，在全校范围内开展班级“每周之星”、年级“每月之星”、学校“校园十佳”的评选活动。

为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高。引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

评审小组：组长：陈玉乔。

副组长：孙向荣高林根。

成员：王亚兵刘军沈增宏崔海青杨德民侯爱付。

1、推荐申评阶段：各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，每周评比出班级“第xx周xx之星”若干名。各班在班级“第xx周xx之星”评选的基础上，推荐2名同学（必须是班级之星中产生）参加年级部“每月之星”的评选，并填写《盐城市第一中学学生“每月之星”评比推荐表》，写明参评项目，于每月29日将符合评选条件的推荐人选报送各年级部，由年级部评选出年级“每月之星”，年级部在每月的30日或31日将年级的每月之星名单（附照片、上榜理由、自我感言）的word文档发送至政教处公共邮箱。每学期期末再由学校评审小组选出十大“校园之星”，各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐、学生参评的方法。

2、评审公布阶段：每周各班评选出的班级之星由班主任在下周一班会课上予以表彰并由班级班委会、团支部颁发证书（证书到政教处周卫东老师处按班级评比的'结果数目领取）。政教处和年级部评选出的年级“每月之星”材料由政教处在学校宣传橱窗内张贴宣传，并颁发“每月之星”证书。每年的校园十佳将在12月的校园文化艺术节的文艺晚会上接受学校的嘉奖。

1、凡申报各类之星的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《盐城市第一中学学生行为规范》，思想品德好、恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正且成绩良好，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学们的学习楷模。

2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、“年级之星”“学校之星“的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

3、各项具体条件：

（1）规范之星：尊师守纪，团结同学，性格开朗，讲究卫生，谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯；能自觉遵守法律法规，模范遵守学校校规；按时上学、专心听课、主动思考、积极完成作业、文明休息；无任何违纪现象，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；各项规范的遵守得到班级师生的一致公认。

（2）守纪之星：集体荣誉感强，纪律观念强，熟悉《中学生守则》和学校各项规章制度，深刻领会其精神实质，在学生中积极宣传法纪法规，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用；遵守纪律好，模范地遵纪守法，当周（月）内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

（3）感恩之星：践行家庭美德，孝敬父老双亲，对学校、老师、同学心存感恩，将感恩之情化为报校之志，勤奋刻苦，竭诚奉献，在学生中做出了很好的表率，同学公认度高。

（4）诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。

（5）爱校之星：模范地遵纪守法，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献；爱护公共财物，敢于同破坏公物的行为作斗争，对于即将遭到损坏的公共财物能主动采取防范措施，甚至不惜牺牲个人利益，是学生中的爱校模范。

（6）管理之星：积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。

（7）特长之星：尊师守纪，学习认真，在音乐、体育、美术或信息技术方面有特长，利用个人特长服务班级或学校，在各类竞赛中获过奖。

（8）学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

（9）全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。

（10）进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。

（11）勤奋之星：学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，成绩优秀，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步，积极争取入团。

（12）自信之星：相信自己能学好，知道自己该怎么学好并能认真去做；在学习上遇到困难不轻易放弃；能和多数同学融洽地相处，轻松自如地交往。

（13）自强之星：注重品德修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人；有远大理想，身处逆境，自强不息，顽强拼搏，勇于进取。

（14）卫生之星：讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决；劳动习惯好，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，在家里有帮助父母做家务的习惯。

（15）俭朴之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。

1、由学校给每位获奖同学颁发奖状。

2、在学校宣传橱窗中张贴学生的照片和先进事迹。

3、各级获奖学生可以优先参加学校和有关部门组织的夏令营或其它活动。

每月之星申请书篇三

为大力营造“比学习、比能力、比服务、比业绩”的良好氛围，切实加强机关干部作风建设，努力建设“节约型、服务型、高效率”政府，有效激发机关干部干事创业的创造性、主动性、积极性，在打赢疫情防控、脱贫小康、经济发展、民生保障、平安稳定、党的建设六大胜仗中建功立业，经镇党委、政府研究，决定在镇机关干部职工中开展“每月之星”评比活动，具体方案如下：

镇机关全体干部职工（党政领导班子成员除外）。

镇机关每月评选“每月之星”3名，其中“担当有为星”1名（中层干部，包含线组长、站、所、办、队、中心正副职），“爱岗敬业星”2名（其中办村干部1名，非办村干部1名）。

（一）“担当有为星”：工作勤奋，敢于担当；

出勤签到、日志周志、学习强国、个人形象等方面表现好；

纪律作风优良，注重廉洁自律。

（二）“爱岗敬业星”：工作业务熟悉，责任心强；

肯吃苦，讲奉献，守纪律；

出勤签到、日志周志、学习强国、个人形象等方面表现好；

懂农业、爱农村、爱农民表现突出；

在“三服务”等中心工作中表率作用强，群众满意度较高。

当月受到通报批评及问责追究的`一律取消评选资格。

1、线办推荐。各线办根据评选条件择优推荐初步候选人2名（“担当有为星”候选人1名，“爱岗敬业星”候选人1名），提交当月实绩材料（300字左右），于每月月底前2天交党政办汤吉安处。

2、资格初审。由镇纪委、党政办、综治办、督查室对各线办推荐人选进行资格初审，确定评选候选人名单。

3、讨论决定。由各线负责人在班子扩大会上介绍候选人工作实绩、推荐理由，班子扩大会成员根据平时掌握情况和介绍情况投票表决，按票数从高到低确定本月“每月之星”。确定的名单在机关内公示3天，接受干部群众监督。公示期间发现有不符合标准的，经调查核实，取消资格。

被评为“每月之星”的机关干部，由镇党委发文通报表扬，颁发荣誉证书一个，奖励现金600元，在镇机关宣传栏宣传1个月。累计三次被评为“每月之星”的可直接评选为年度“先进个人”，累计四次被评为“每月之星”的可直接推荐为年度考核“优秀”等次。

成立xx镇“每月之星”评选工作领导小组，由xx任顾问，xx镇长任组长，xx、xx任副组长，其他班子成员为成员。领导小组下设办公室，由xx任办公室主任，负责评选活动日常工作。

每月之星申请书篇四

1、能规范自己的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的'孩子。

2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，每月能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的5位孩子。

评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。

幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。

墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。

家长义工的任务：帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容，并写上一段孩子上榜的理由。

每月之星申请书篇五

一、目的：

为了更好的调动员工的工作积极性，促使一批“思想领先，业务过硬，技能娴熟，工作高效、作风踏实”的员优秀员工能够脱颖而出，进一步激发员工活力，鼓励员工主动学习、自我提升，自我发展。在公司内部形成“比、学、赶、帮、超”的良好的工作氛围，特制定本方案：

二、评选原则：

1、秉承公司公平、公正、公开的一贯原则。

2、择优录取，宁缺毋滥的原则。

3、以生产第一线员工（缝制车间、后整车间、裁剪车间）为主的原则。

三、评选范围：

每月之星评选范围主要以缝制、后整、裁剪这三个车间一线员工为主。（不含管理人员和工作未满一个月人员。）。

五、每月之星评选要求：

1、能够严格执行公司工艺操作流程，当月无重大质量事故。返工率在不得超过5%。

2、缝制车间候选人当月产量金额在自己所属部车间中要达到前二十名内。评选此项时，代工也在考核之列。后整、裁剪车间候选人当月产值必须完成公司当月生产计划产量。

3、严格遵守公司各项规章制度，违规违纪率为零。

4、服从组长安排工作，积极维护所属单位集体荣誉。

5、能够在各项工作中起到表率带头作用，积极参加公司各种集体活动。

6、团结同事，同事好评率高。

7、个人行为符合公司个人行为标准。

六、否决项：

1、当月有旷工者，不得参选。

2、当月请假累计达2天者不得参选。

3、当月返工率超标（标准由缝制车间制定）不得参选。

4、不能积极参加公司各种活动者不得参选。

5、当月与同事发生激烈争吵甚至动手者不得参选。

6、当月在生产区和生活区有违纪行为者不得入选。

1、由各车间管理成立每月之星评选小组，具体负责本车间每月之星评选活动的组织与评审工作。

2、各车间将评审好的每月之星名字报到行政部审核，经审核该员工无污点。当选当月每月之星。如审核不合格，则该部门再进行评选。

1、公司在每月十五日下午颁发上月每月之星奖项。由公司高层领导给予颁奖。

2、颁奖领导亲手与其佩带大红花，合影。

3、在公司开设每月之星专栏，刊其照片。

4、晋升提拔方面作为依据之一。

5、奖品为价值50元以内礼品。（饮料或生活用品均可。）。

6、在公司组织旅游、培训方面可予以优先考虑。

九、其他要求：

1、希望各车间负责人要严格考核、切实把关。认真组织本车间每月之星评比工作。务必把真正的优秀员工评选出来。

2、各车间要深刻领会公司开展此活动的精神，充分利用好此项激励机制，是旨在调动员工工作热情过程中起到积极作用。

3、各车间要充分做好舆论引导工作，避免激励少数，挫伤多数人的积极性。

4、各单位要利用早会，组织员工做好每月自我总结，肯定成绩，找出差距，改正不足，形成一个创先进，争上游的良好氛围。

5、各单位在做好评比改正的同时，要做好星级员工资料存档工作和奖励兑现工作。

每月之星申请书篇六

副组长

组员：各班主任

凡属我校在籍学生均可参加评比。

1、推荐评选阶段：

各班级根据本班在某一个方面（学习、习惯、礼仪等）表现突出的一名学生，由班级推荐为学校“每月之星”。各班级组织推荐必须坚持公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。于每月最后一个星期的周三前，交政教处。期末将学校的“每月之星”结合上级评选文件及综合表现评选出学校的“校园之星”。并推荐到区级以上进行评选。

2、评审公布阶段：

学校将根据各班上报的名单，经评审小组评选出学校“每月之星”，评选结果将在下月第一个星期利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。

凡推荐“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

1、各年级、各班要高度重视，认真组织好本班的推荐和自荐工作。

2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

每月之星申请书篇七

为进一步宣传先进典型，创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，促使我校良好校风的形成，学校结合“四个模范”，结合学校月主题，评选每月之星，“开辟“星光灿烂”专栏。在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。将模范式教育做到实处。

为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

德育处、年级组。

凡属我校在籍学生均可参加评比。

1.推荐阶段：各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学（必须是班级之星中产生）参加学校“每月之星”的评选。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。

2.评审公布阶段：德育处将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示。

（一）基本条件：

凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《中学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的'活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

（二）各项具体条件。

9月礼仪之星：有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校规章制度；讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

10月道德诚信之星：思想品德好，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，；爱护公共财物，是学生中爱校模范。

11月体育之星：认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；注意饮食卫生；身体素质达到标准；在体育方面有特长，积极参加体育活动。

12月艺术之星：了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺演出。

3月感恩之星：思想品德好，做事讲诚信。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小、残疾同学或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为。

4月阅读之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖，积极向广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵等竞赛活动。

5月科技之星：独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。

6月全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。

1.各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。

2.要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

3.严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好学校“每月之星”候选人的推荐工作。

每月之星申请书篇八

为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。

“创新风采、星耀自我”

延安大学西安创新学院院学生会

才艺比赛（形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等）

20xx年xx月xx日

大学生活动中心

1、宣传工作（负责部门：宣传部）

（1）比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，（例如：海报、展板、微博投票等）保证在10月29日前完成主要宣传工作。

（2）负责采集比赛的图片和影像资料并制作成dv并保存。

（3）在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。

2、组织工作（负责部门：组织部、办公室）

（1）负责比赛前期的策划工作。

（2）组织分配各部门比赛前的工作。

（3）维持比赛现场秩序

（4）协调比赛当天的各部门工作。

（5）处理比赛进行中出现的各项紧急情况。

（6）负责比赛节目之间的催台。

3、舞台及后勤工作（负责部门：学习部、生活部、公关部）

（1）负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。

（2）比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。

（3）负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。

（4）负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。

（5）公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。

4、节目工作（负责部门：文体部、女工部、礼仪队）

（1）负责节目的排练、指导及相关方案制定。

（2）负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。

5、比赛后期工作安排

（1）舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。

（2）宣传部负责所有展板的收回。

（3）节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。

（4）公关、后勤组负责归还其他后勤工具。

1、初赛

地点：多媒体教室

具体流程：

（1）根据前期（10月22日――10月26日）报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。

（2）评委：院学生会及各系学生分会主席团。

（3）初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。

（4）自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。

（5）才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。

（6）从中选出20名选手进入决赛。

2、决赛暨颁奖典礼

地点：大学生活动中心

具体流程：

（1）根据初赛晋级选手随机排序。

（2）评委：老师、学生会主席团成员。

（3）决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。

（4）开场舞：由院学生会文体部提供节目。

（5）自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。

（6）才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。

（7）评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。

（8）由主持人公布比赛成绩以决定名次。

（9）比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。

（10）比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。

1、比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。

2、宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。

每月之星申请书篇九

第一段：介绍每月之星活动的背景和目的（200字）。

"每月之星"是我们学校为了鼓励学生发展综合实力而设立的一项活动。每个月，学校都会评选一位杰出学生作为"每月之星"，以表彰并激励他们在学习、社交、体育和文艺等方面的优秀表现。这个活动的目的是提高学生的自我激励能力，让每个学生都有机会成为全面发展的"每月之星"。

第二段：描述参与活动的经历和感受（200字）。

作为一名学生代表，我曾经有幸参与过"每月之星"的评选。在之前的一次活动中，我们需要通过填写自评表来申请参评，主要内容包括个人的学习成绩、社交互动、参与体育运动和文艺表演等方面。在填写时，我不仅反思了自己的不足之处，还积极思考了如何提高自己在学校各个方面的表现。通过对自己的评价，我意识到了自己在学习上存在的问题，并制定了一些可行的解决方案。

第三段：分享其他学生的成功案例（200字）。

"每月之星"评选中，我见证了很多同学在各个方面取得了卓越的成就。比如，有的同学在学术上努力学习，取得了优异的成绩，展现了出色的学习能力；有的同学在课外活动中积极参与，获得了社交能力和团队合作精神；还有的同学在体育比赛中勇攀高峰，用汗水和努力书写了自己的辉煌。这些成功案例都给我带来了很大的启发和鼓舞，让我相信只要努力，每个人都有机会成为"每月之星"。

第四段：总结个人收获和成长（200字）。

参与"每月之星"的活动不仅让我更加明确了自己的短板，也激发了我不断追求进步的动力。通过自我反思和他人的成功案例，我发现，每个人都有自己的闪光点，只要发掘并注重培养，就能展现出令人瞩目的优秀表现。我在评选中没有获奖，但通过参与活动，我学会了自我评价和设定目标，明确了自己未来的发展方向，并制定了一系列的学习和提升计划。通过不断努力和学习，我相信有一天会取得自己的突破和成功。

第五段：展望未来发展和对"每月之星"活动的意义（200字）。

"每月之星"活动为学校提供了一个发现和培养优秀学生的平台，也为每个学生提供了奋发向前的动力。在未来，我希望我们学校能够进一步完善这个活动，为更多的学生提供更多的机会，让更多的潜力得到发挥。同时，我也希望学校能够为获奖学生提供更好的支持和激励，通过各种奖励和荣誉的方式，将他们的努力和成就更好地展示出来。相信通过持续努力，学校的"每月之星"活动将会越来越受到师生的重视和认可，为全校学生的发展注入更多动力。

每月之星申请书篇十

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“校园之星”的评选活动。

为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的.学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

人人争当校园之星，共建文明和谐校园。

城关一小在校全体学生。

1、品德之星；

2、文明之星；

3、礼仪之星；

4、纪律之星；

5、团结之星；

6、智慧之星；

7、学习之星；

8、读书之星；

9、作业之星；

10、发言之星；

11、进步之星；

12、劳动之星；

13、体育之星；

14、艺术之星。

符合基本条件和某一项特别条件，能在学生中起到榜样示范作。

用，对学校有突出贡献或对学校声誉有较大积极影响。

（一）基本条件：凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模，并能接受学校、教师和同学的监督。

（二）特别条件：

1、品德之星。

（1）严格遵守法律法规、校纪校规，遵守公共秩序，具有良好的道德修养，具有优良的品德，能起一定的榜样示范作用。

（2）关心集体，团结同学，平等待人。当别人有困难时能热情帮助。

（3）诚实守信，不说谎话。捡到东西归还失主或主动交公，能做到拾金不昧。

（4）在社会或在学校为他人服务，且为学校赢得较好声誉。勇于与不良现象作斗争，为营造良好的校园环境、社会环境做出贡献的。

2、文明之星。

能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，经常用“请、谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的良好形象。

3、礼仪之星。

严格遵守学校文明礼仪规范，讲普通话、行文明路、做文明事，举止文雅，坐立走有精神。团结同学，尊敬师长，见到老师能主动问好。穿戴整洁，能正确佩戴红领巾。不在校园内奔跑追逐，不打架斗殴，上下楼梯轻声慢步靠右行。

4、纪律之星。

严格遵守法律法规、校纪校规，遵守公共秩序，具有良好的道德修养，具有优良的品德，能起一定的榜样示范作用。不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。

5、团结之星。

严格遵守校纪校规，团结同学，热心助人，不打架，不骂人，积极参与“手拉手”活动。

6、智慧之星。

独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。

7、学习之星。

学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

8、读书之星。

认真写读后感或与其他同学分享读书收获。

能积极协助班主任做好班级读书活动，能主动带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。

9、作业之星。

热爱学习，勤奋学习，认真积极完成老师布置的作业，书写工整，卷面整洁。

10、发言之星。

热爱学习，有浓厚的学习兴趣。遵守课堂纪律，认真听课，积极回答问题。

11、进步之星。

学习态度端正,学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬，行为习惯养成中有进步表现。

12、劳动之星。

讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累；发现垃圾、杂物，能主动清理或捡起。

13、体育之星。

坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加体育活动，身体健康强壮，身体素质达到标准。在广播操、眼保健操活动中姿势正确，精神饱满，能起模范带头作用。能积极参加校内外各项运动比赛，在比赛中多次获奖。

14、艺术之星。

具有良好的艺术修养和审美情趣，音乐、舞蹈和美术学科成绩优秀。积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

1、评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。

2、“校园之星”每月评选一期。

3、评选步骤：

对照“校园之星”评选条件，全班同学评议、推荐，班委会研究，班主任核准，每班推选1名候选人，并填写学校“每月之星”推荐表，于每月最后一周周四前上交到大队部。

学校少先队大队部将被评上“每月之星”的同学在升国旗仪式上颁发奖章和红领巾广播站进行表扬，并号召全校同学向他们学习。

1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推选工作。

2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

每月之星申请书篇十一

尊敬的校团委学生会：

您好！

我叫xxx，是筑学院工程造价09班兼济管理套读本科2班的在校学生，因为个人有比较丰富的工作经历，所以我想申请xxx学院“校园之星”中的.“实习之星”。

早在未进大学之前，我便多次利用暑假的时间去建筑公司工作，在工作实践中提升自我能力的同时也为家里减轻了负担。暑假期间，我随xxx古建公司前往福建工作实践；暑假期间，我再次随xxx古建公司前往河南工作实践。这些工作经历让我爱上建筑这一行业的同时也让我深刻体会到专业技能的重要性。因为我那时没有技术，因而我只能当别人的小跟班，别人只需要稍做一下指点就行，那些别人不愿做的脏累活便尽数交给了我们这些跟班，而出了点问题老板骂的也永远只会是我们这些跟班，可我们却只能忍，所以在高考过后我果断的选择了xxx学院建筑学院就读，系统化的学习建筑方面的专业技能，提升自己的知识储备和自身修养，在今后中成为一个有所作为的人。

在大学生活里，我积极参加学校开展的各项活动，并在活动实践中不断的成长，不断提高。大一上学期，刚刚踏进校门的我，怀抱着对专业的憧憬和迫切希望提高自身能力的心情，我加入了“团总支学生会”、“青年志愿者协会”和“松风阁书画社”，开始了我的大学之旅。经过近一年的学习、摸索，我发现在各种活动实践中我的各方面能力都有了很大的提高。由于校内活动中表现突出，我光荣的获得了“优秀青年志愿者”的荣誉称号。在班内专业课实训中，我也因表现突出而被老师委任为小组长来辅导同学和带领同学们进行实验。

我在实践中不断收获，不断成长的同时也没有放松对自己在思想、学习和道德方面的要求，我始终积极向党组织靠拢，现在已通过了党组织的初步考验，成为一名入党积极分子并继续接受党组织的考验。另外，在日常生活中我团结同学，以助人为乐，并得到了同学们的认同。不管此次评选有没有上，在今后中，我都会争取成为一名全面发展、有所作为的大学生！

希望校团委学生会接纳我的申请！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。