2023年硕士毕业心得体会(实用14篇)

心得体会是让我们更好地思考和领悟自身经历的思维工具。撰写心得体会时，可以适当加入一些反思和深度思考，以突出个人独特的见解和观点。在这里，我们将分享一些成功学的心得和经验，希望能对大家的成功之路有所指引。

硕士毕业心得体会篇一

进入研究生阶段，是自己人生中非常重要的一个阶段。这个阶段，对于自己未来的职业规划和个人成长都将产生重要的影响。在这个阶段里，为了更好地锻炼自己的科研能力，提高自己的综合素质，作为一名研究生，必须从过去的学习和生活中总结经验，不断总结顿悟，做好铺垫，为自己未来更好的发展做准备。

第二段：提出学习方法的重要性。

研究生的学习，不仅仅是具有专业知识和研究能力，还要具备科学合理的学习方法。研究生阶段学习方法的正确应用，是同学们提高学习效率的关键。以往的我总是努力学习，但是效果并不尽人意。随着大量的学习，我慢慢意识到，只有不断总结、更改自己的学习方法，才能逐步提高自己的学习效率。例如，学习科研领域的方法，必须坚持与实践相结合的学习方式，不能一边做作业、做实验，一边听音乐玩游戏。另外，当我们遇到问题时，也需要采取科学的解决方式，积极开展讨论和交流，不断积攒经验、丰富知识，提高自己的思维能力和解决问题的能力。

第三段：学习之余加强身体锻炼。

在繁忙的学习阶段，绝不应该忽视自己身体的健康。既然我们选择了研究生这条路，就必须要付出很多时间和精力。如果长时间坐在电脑前，我们的身体状况就会逐渐下降。因此，必须决定好自己的时间，以保证可以在空闲时间进行适当的运动。参加一些运动类组织、跑步等身体放松运动，不仅可以提高自己的身体素质，还可以促进自己的健康成长。

第四段：对于生活的规划。

生活有规划，才能事半功倍。研究生之间的生活，也不应该只是局限于图书馆和实验室。研究生需要挖掘自己潜能的同时，还得物色更多的时间去开发自己想要冲破的一面。我们的生活，与我们的学习息息相关，并且互为支持。我们可以选择一些课外活动，比如科协、社团等。在此过程中，我们坚持开展实践，不断挖掘自己的潜能，增加自己的社交能力，更好地将理论知识与实际应用相结合。

第五段：总结并展望。

总的来说，作为一名研究生，要兼顾学业与生活，不断挑战自己的极限。我们要锻炼自己的心理素质，加强自己的策略思维，不断学习新知识和技能，提高自己的综合能力。对于未来的发展，我们也要做好充分的准备，虚心求教，勇于接受新观念、新知识和新技能，在人生的每个阶段都积极地承担我们的责任，迎接新的挑战。

硕士毕业心得体会篇二

终于要毕业了！相比于本科时候的毕业，硕士毕业深感艰难。

毕业经历：

xx年9月入学——xx年9月：浑浑噩噩的度过了研究生的第一年。

xx年9月进企业实习——在xx年底：实习过着跟工作一样的日子，有时比正式工作都累。

xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，开始担忧能否顺利毕业！

xx年2月末，从新返回实习公司，准备一篇新的文章。

xx年4月初，新的文章终于写完了，交给老师后结果老师需要更多数据，无法投出去。但是老师说他能保我顺利毕业。

xx年4月20日，由实习公司返回了学校，为最后的毕业做准备，开始大论文的书写，修改，打印工作。

xx年5月4日，这天是交大论文的最后一天，我拿着老师给我签的字去研究生办理毕业相关事情，结果遭到拒绝，也就是说老师的签字没有作用，我又无法顺利毕业了。（这一天，我的心沉到了谷底）。

xx年5月5日，老师给我想了一个办法，我临时补一篇文章，投出去，希望能够毕业。

xx年5月6日，我开始写新的文章。

xx年5月9日，我完成了一篇综述，交给老师，结果被退回，要求修改。

xx年5月11日，我完成了文章的修改，交给老师，又被退回，还是不合格。

xx年5月15日，如上。然后老师告诉我我们会在5月30日之前答辩。（心急如焚）。

xx年5月18日，我又修改了文章，老师还是说不行，让我给别人帮我修改。这时学校通知延期申请。

xx年5月19日，我找了一个同学帮我修改文章。（有了一丝希望）。

xx年5月20日，文章修改完成，我发给老师，老师说最近没时间，等他帮我再改改就能投出去。

xx年5月22日晚，老师将文章帮我修改完成，然后投了出去。（松了一口气）。

xx年5月23日下午，我给编辑部发邮件，希望能尽快拿到接收函，因为28日就要答辩，拿不到我就无法毕业了。（心里很焦急）。

xx年5月24日下午15时，我收到了编辑部的.文章接收函。（心里很开心）。

xx年5月24日晚19时，得知学校小哦那个明天开始开运动会，25日教工运动会，26，27为学生运动会，28，29休息。（有可能学校全放假，没有人给我办理相关手续，心里又开始着急）。

xx年5月25日，果然，全校所有老师都在开运动会，一个人都没有。（急的我想疯）。

xx年5月25日晚，寝室一朋友给了我一个好消息，明天学生开运动会，但是老师会上班。（小小的惊喜了一下，但是随后又担心学校不受理我的事情，因为我毕竟是已经过了办理毕业手续的时间）。

xx年5月26日上午，我去农学院拿到了院办的签字，然后去研究生学院取答辩材料。结果研究生学院老师不在。（距离我们答辩只剩2天，如过今天不在，那明天也可能不在，心里真的很着急，已经想到了延期该怎么安排自己）。

xx年5月26日下午，我又跑了趟研究生学院，谢天谢地，老师终于在了，并且也没有为难我，受理了我的事情，我顺利的拿到了答辩材料。

今天是xx年5月27日了，明天我就要答辩了，前面过的都很坎坷，希望，明天顺利！祝福自己！

硕士毕业心得体会篇三

人类的行为都源于一定的动机。英语学习作为一种行为，同样源于一定的动机。如果我们能够对行为的动机有一定程度的了解，那么就可以对可能的行为做出预测，并通过对调节动机来调节行为。如果对英语学习者的动机类型和强度有基本的了解，这对于英语。

教学。

者调整教学行为以培养和调整学习者的动机，保证学习过程的顺利进行和取得良好的学习效果方面有着重大的意义。

中职生是一个特殊的群体，目前他们学习英语的动机普遍不足，厌学情绪时有流露，他们的英语成绩普遍较差。根据中等职业学校英语教学的培养目标和市场经济对学生英语能力的要求，职业学校的英语教学应培养学生的英语交际能力，即培养应用型人才。鉴于学习动机对于英语学习重要性的理论，我们有必要以他们作为研究对象研究其英语学习动机，并对学习动机的形成原因进行分析，从而提高英语教学水平。

2、同类研究国内外研究现状及发展趋势。

对于学习动机理论的研究，国外已有许多理论，如强化理论、成就理论、自我实现理论、人本主义理论、归因理论、社会学习理论等。从系统分析的视角看，学生的学习动机包含促进学习的多种心理因素。美国教育心理学家布鲁纳认为这一动力系统主要由两个动力因素即内在动机和外在动机构成。奥苏伯尔则从对学业成绩的实际影响将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一，早在上世纪五十年代末gardner对第二语言(外语)学习动机所进行的系统研究具有开创性。他把外语学习动机定义为个体出于愿望或满足感在学习语言时的努力程度。动机包括三个要素：学习语言的态度，学习语言的愿望和努力(动机强度)。他的理论直到八十年代末才受到挑战，许多研究者指出，gardner外语学习动机模式过于强大与完善，以至于阻碍了其他模式与理论的存在发展，并且该模式主要考虑了社会大环境对外语学习动机的影响，而对学校和课堂教育情景下的外语学习动机重视不够。九十年代后，外语学习动机研究出现了百家争鸣的局面，研究者把心理学上多种动机理论和因素引入外语学习动机研究。williams从社会构建角度出发，提出了他的外语动机理论框架。把动机产生的原因分为内部和外部因素。内部因素包括学习者的兴趣，能动作用感、掌握欲望，自我概念、态度、情感、状态、语言发展阶段，年龄和性别等;外部因素包括学习环境或与他人(父母、教师和同学)的关系等。他认为一开始学习者的学习动机受各种原因激发，这些原因可能来自学习者本人，也可能来自外界，并且学习动机内部因素之间是相互影响的，外部因素之间的等。九十年代后的动机研究从社会，认知，心理和构建等多角度出发，扩大并补充了以前的外语学习动机研究，但大量的动机研究集中于发现学习者的各种动机因素，还缺乏足够的理论简述各种动机因素之间的关系。

我国学者秦晓晴、文秋芳在前人研究的基础上建立外语学习动机因果模型。该模型包括了个人需要、动机前提、情感中介、认知中介、动机行为和学习结果等几类动机成分。王振宏，刘萍研究发现:内在动机与学业成就呈显著的正相关，外在动机与学生成就呈显著的负相关。并且动机因素与学业成就存在着因果关系，内在动机通过直接影响学习策略而间接影响学业成就。对青少年学生学习动机状况的研究与考查，一直也是我国教育心理学的一个热门研究方向。最大规模一次莫过于1981年在朱智贤教授指导下进行的“国内十省市在校青少年理想、动机和兴趣”的研究。我国英语学习动机的研究文献中，其中的绝大多数循着经典及扩展模式的路子，探索动机对学习成绩的促进作用。这些研究普遍从社会心理视角，只涉及诸如学习目的或自信心等少数动机结构与学习成绩的关系，没有考察更多的动机结构及其之间的关系。研究对象主要以在校的本科生为主，在所有实证研究中占80%。而针对广大中、小学生的英语学习动机实证研究则很少涉及(王晓旻张文忠xx)，对中职生英语学习动机的研究也很少。

3、论文研究的主要内容和拟解决的关键问题。

论文研究的主要内容：

第一章引言。

对本文的研究背景、研究意义、涉及的一些重要概念的界定。

第二章文献。

综述对国内外研究现状进行阐述，为更好地进行主体部分的论述打下基础。

第三章研究设计。

1、研究问题：

(1)中职学生英语学习动机的现状如何？

(2)形成这些学习动机的原因是什么？

2、研究对象：职业中等专业学校两个班级共约110人。

3、研究工具：英语学习动机的调查问卷;学生英语测试题。

4、研究过程：xx、09—xx、01，历时4个月。

5、数据收集。

第五章结果与讨论。

1、研究发现。

2、本研究的教学启示。

3、本研究的局限性。

4、研究的前景。

拟解决的关键问题：

(1)中职学生英语学习动机的现状如何？

(2)形成这些学习动机的原因是什么？

4、拟采用的研究方法。

定量定性相结合的方法。

英语学习动机的调查问卷：用来调查学生英语学习动机现状。

学生英语测试题—：用来研究学生学习动机组成因素与中职学生英语学习成绩是否相关。

5、论文的创新点、学术或应用价值、预期达到的水平。

创新点：

研究中职生的英语学习动机。

学术或应用价值：

对中职生的英语学习动机的成因进行分析，得出结论，指导教学。

预期达到的水平：

对学习动机理论有全新的认识，探讨到许多行之有效的教学方法，今后将对中职学生的英语学习产生积极的影响。

6、可行性分析(对设计的技术路线、课题研究的基本条件、导师的指导能力等方面进行分析)。

我国英语学习动机的研究文献中，其中的绝大多数循着经典及扩展模式的路子，探索动机对学习成绩的促进作用。这些研究普遍从社会心理视角，只涉及诸如学习目的或自信心等少数动机结构与学习成绩的关系，没有考察更多的动机结构及其之间的关系。研究对象主要以在校的本科生为主，在所有实证研究中占80%。而针对广大中、小学生的英语学习动机实证研究则很少涉及(王晓旻张文忠xx)，对中职生英语学习动机的研究也很少。试图从多个视角探讨中职学生英语学习动机作用心理机制组成因素及不同因素之间的关系，以便全面理解中职学生的英语学习动机。

7、论文研究工作的主要阶段、进度和完成时间。

硕士毕业心得体会篇四

行文至此，稿已将成。蓦然回首，自选题而下以至今日，倏忽经年有余。端详时日，其间辛酸曲折，历历在目，然每思及功之将成，亦自觉乐在其中、心有余欢矣。三载苦学，寸阴尺璧，如水过磐石，俄而即逝，虽曰无痕，自成清亮。饮水者不可不思其源，施惠者不可不感其恩，拙文近就，吾不可不致谢乎竭诚鼎力之人也。

先生恩师，传道授业，矢志不渝，以耆宿之贤为梯愚之事，弟子十代，泽被累世。学生无甚天资，稍缺禀赋，蒙先生不弃，循循善诱，谆谆教导，孜孜无倦，恳恳以求；先生之耳提面命，铭心刊骨，立谈之间，顿开茅塞，常如醍醐灌顶，天光大亮。先生高风亮节，淡泊名利，唯尊学术，尤重德行，事无巨细，躬自作则；奈何良师益友，河梁分袂，感喟之情，无以言状，拳拳服膺，伏惟珍重。

同门同窗，铺左砚右等人，盖师兄师姐、同学同宿者也，智慧藏于内而英华发于外，谨逊抑于怀而志趣达于天，日后便非名士，必是英才。古人云“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，又云“近朱者赤，近墨者黑；声和响清，形正影直”，吾积三生之造化，方得与诸君同案研修，如切如磋，如琢如磨，此间品格之升华、修养之蜕变，不胜唏嘘。窃临筵散，欲语不能，抱拳作揖，聊表谢忱。

师弟师妹诸人，精而敏，多通达，皆伶俐聪明、堪当大任者也。师弟如谦谦君子，温良敦厚；师妹似天降佳人，璞玉浑金。吾尝闻研究生者，烟、酒、僧也，其枯燥乏味之甚，可窥一斑，幸有此一干人等，出则同行，入则同乐，精灵古怪，其乐融融。若不然，诚难脱烟之苦涩、酒之迷离、僧之空净也，如是之实例，目之所及，不可枚举，吾不忍视矣。然泣别之日，刻刻迫近，自此不见温香，难觅清谈，伤感备至，说与谁知？纸短情长，多谢不表。

父亲、母亲大人膝下，请受儿一拜，再拜，三拜。父亲年届六十，须发皆白，仍劳作不息；母亲已近耳顺，鬓上染霜，尚耕耘不辍。二老半生福衰祚薄，含辛茹苦，以肉体凡躯，负万钧之重，育我姐弟三人之难，虽可比蜀道，犹决无怨悔，天下父母心，大地山河动。舐犊情深，寸草春晖，无以为报，但祈康安。大姐、二姐，平素嘘寒问暖，接济银钱，手足同心，常为外人所羡，一并谢过，毋庸赘言。

除此而外，所有老师朋友，多有所助，恕不一一，敬谢不俱。

吾心之诚，不惟赐览诸君所亲睹，实亦皇天后土所共鉴，谨奉以闻。

文档为doc格式。

硕士毕业心得体会篇五

1、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

2、总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟!

3、毕业了，祝你一路走好;找工作，祝你关关顺风;工作了，祝你工作顺心;在今后的日子里没有朋友陪着你，愿你一路晴空，万里无云，步步高升。

4、朝夕相处是缘分，虽然三年;同窗相伴是运气，虽然短暂;莫因离别而伤感，莫因毕业而留恋，分别验证了情感，人生处处有蓝天，毕业后愿珍惜你我的缘，牵挂永远存心田。

5、今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

6、毕业的脚步越来越近，离别的气氛愈来愈浓，悲痛的心情更加忐忑，扣人心弦的时刻，近在咫尺，敞开心扉，坦然面对!毕业了，挥手道别，扬帆远航!

7、"我请你吃饭"之类的话不要乱说，因为所有人都会当真，不管你自己怎么想，大学里请人吃饭是很平常的事，几乎连请一个自己不怎么认识的人吃饭都很正常。

8、夏花盛放的季节，我们相聚在一起;秋果飘香的季节，我们形影不离;冬雪纷飞的季节，我们不离不弃;柳叶起舞的季节，我们并肩而战。又是一年夏花盛放，又是一年六月到，我们却要挥手作别。亲爱的挚友们，来年的六月我们再相会。

9、一颗星划过，心跳快了两下，因为雀跃，一片雪飘落，左眼跳了两下，因为欣喜;而今，左眼没有跳心却痛着，因为我们从此别过!仅次献给毕业分离的同学们，祝福彼此!

10、又是一年毕业时。兄弟，疏远的是我们之间的距离，离不开的使我们之间的友谊!

11、我不知道有多少个星辰醉心其间，挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋。哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去一展笑颜。尽管人生告别寻常事，真告别时却又难说再见。

12、毕业那天，给同学们一个纯洁的拥抱，因为可能以后再也见不到了。

13、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

14、岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。

15、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

16、飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝心想事成，前程似锦!

17、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

18、老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在实习工作中，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

19、毕业了，怀揣着梦想勇闯天涯，社会这个大舞台将任你驰骋，任你自由演绎。无论怎样，相信精彩一定是属于你的，展翅翱翔吧!美好的明天在向你招手!

20、采一缕花香送你，让你记住友谊的味道;捕一阵清风送你，让你体会快乐的奇妙;折一枝柳条送你，让你感受祝福的美好;愿毕业后烦恼不知道，成功乐逍遥。

硕士毕业心得体会篇六

走出一条初试成绩高，复试排名好，体力消耗少，学费可免交的健康和谐之路！

哈哈当年同学送我的祝福短信只要考研的一看就知道出自哪里比较有趣用自己想说的话写一段祝福语，比在网上搜索复制的更走心，其实祝福短信还是自己编写的更好，因为就算是短短的几个字，也说明是自己写的，有心比什么都重要，复制转发的一看就没什么意义。

人生路上何须惆怅，天涯海角总有知音。把握机会珍惜缘分，祝愿我们友谊长存。

上这个网站，准能选到你想要的。祝好运。

硕士毕业心得体会篇七

作为即将毕业的硕士研究生，回顾自己的硕士研究生生涯，我深深感受到这段时光的宝贵和重要性。这四年的研究生生涯不仅仅是在学术上的突破，更是在生活和职业规划方面的成长和提升。在这段时光中，我收获了宝贵的经验和教训，也结交了许多优秀的同学和导师。以下，我将分享一些关于硕士毕业心得体会。

第二段：学术成长[250字]。

在读硕士期间，我付出了大量心血和时间来完成自己的研究项目。在这个过程中，我习得了研究方法和技能，提高了独立思考和解决问题的能力。我不断与导师和同学进行讨论和交流，学习他们的研究方法和经验。通过参加学术会议和发表论文的机会，我拓宽了自己的学术视野，与其他领域的学者进行了交流。这些经历让我意识到学术研究是一个不断学习和成长的过程，也增强了我对学术研究的热情。

第三段：团队协作[250字]。

除了学术成长，团队协作也是我在硕士生涯中的重要体验之一。在多个项目中，我学会了与不同背景和专业的人合作。团队合作的过程中，我学会了尊重他人的意见，倾听他人的建议，并灵活调整自己的思维方式。通过共同努力，我们克服了诸多困难，取得了出色的成果。这段经历让我明白到团队协作的重要性，而团队中每个成员的贡献都是不可或缺的。

第四段：生活态度[250字]。

硕士生涯不仅仅是学术和研究的延续，也是生活态度的培养。在这段时间里，我学会了平衡学习和生活的关系，重视身心健康。通过参加社团活动、参观博物馆和旅行等，我丰富了自己的生活经历，培养了自己的兴趣爱好。同时，我也学会了设定自己的目标并坚持不懈地追求。这种积极的生活态度将成为我未来职业生涯的重要资产。

第五段：未来展望[300字]。

即将毕业之际，我对未来充满期待和信心。硕士研究生的四年不仅是我的学术基础，更是我的职业起点。我深深明白只有不断学习和提升自己，才能在激烈的竞争中脱颖而出。因此，我计划继续深造，攻读博士学位，并在学术研究领域有所建树。同时，我也会将在硕士期间学到的团队协作和领导能力应用到实际工作中，为今后的职业生涯做好准备。

总结[150字]。

硕士毕业心得体会是我在这段时光中的宝贵财富。学术成长、团队协作、生活态度等方面的成长经历将成为我未来职业生涯的重要依托。每个人的硕士研究生生涯都是独特且不可替代的，通过不断学习和提升自己，我们将在未来的道路上取得更加辉煌的成就。我永远怀念这段难忘的时光，并期待新的起点。

硕士毕业心得体会篇八

1、在大学生活这四年里，我每时每刻都在想念你，是你让我感受到了人活着的美好，如果不是你的教育，也许我已走到了人生的尽头，一切话语都不表达我对你的思念!

2、同窗三年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

3、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着、忧伤着，凝望我的脸，我们微笑着说我们停留在时光的原处，其实，早已被洪流无声地卷走。

4、虽然我们初中不一定能再做同学，但小学能和你成为同学，这就是我们的缘分。希望你的初中生活丰富多彩，阴雨过后总能见到美丽的彩虹。

5、有缘五湖四海相聚，相知分享彼此秘密，值此毕业分别之际，多想与你永不分离，却也只能把你放在心里。亲爱的知己，愿你以后前途鹏程万里，生活幸福甜蜜。

6、相识相知，同窗同学，聚到今天，毕业分离。你轻轻的走了，正如你轻轻的来，不带走一片去彩，但是，请带上我的祝福：愿你一帆风顺，一生幸福!

7、这就是友谊吧，当年有哭有笑，有吵有闹……如今只有甜蜜的回味。诚挚的友谊，将透明的心灵联结在一起。它始终发散着温柔甜蜜的芳馨。

8、一页又一页，那一张张过于光滑的相片就这样从我指间滑过，似乎连抓住它的机会都没有。最后停留的地方是相册的最后一页——毕业照。

9、毕业在即，是快乐时光的延续，另一种快乐岁月在等着你;毕业来临，是继续了人生的打拼，另一种想往在等待你的牵手;朋友，收拾行装，早早的行走来路上，祝你好运。

11、对自己很有信心，复习的十分好的人，心情更多的是平静吧，这一次考试对他们来说，并不是最艰难的一次战斗，因为他们已经做好了十足地准备去应战。

12、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永久地鲜艳，永久地芳菲。

13、一起走的朋友是一种安慰，一起走的朋友忠告是一种激励，一起走的朋友鼓励是一种力量，一起走的朋友想念是一种幸福。祝福你朋友!

14、工作低迷不可怕，骨头要硬胆要大;生活风雨又算啥，巍然屹立山不垮。军队要有铁的纪律，生活要有铁的意志;吹响集结号，去占领幸福的高地!

15、四年的时光给了我太多美好的回忆，而你们是我最大的收获。熟悉的声音，熟悉的座谈会，一瞬间都没了，好怀念。祝福宿舍的每一位兄弟一切顺利，早日成家。

16、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

17、去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。

18、得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事业梯，凡事不必太在意，愿你以后更加努力!

19、你成绩很好，和其他方面都不错。可就是有时说话不算数，这要是到了将来，可能就没人会信你了。我希望你能改掉这个习惯。

20、一首首歌曲唱不完的青春，一本纪念册说不完的祝福，一张张照片看不够的回忆，一片片树叶落不尽的友谊，一条条短信发不完的思念，同学珍重!

硕士毕业心得体会篇九

时光飞逝，转眼硕士研究生的学习即将结c。几年的学习使我对本专业有了新的认识。经历近一年时间的磨砺，这篇论文终于完稿。在这篇论文完成的过程中我的得到了许多关怀和帮助，在这里我要向他们表达我最诚挚的谢意。

首先，我要深深地感谢我的导师郑浅老师。攻读硕士以来，导师渊博的专业知识、严谨的治学态度、高尚的道德情操深深地影响了我。在我论文写作的过程中，从选题到开题最后到完成，老师对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。

还要感谢所有教导过我的老师，是他们带领我进入了这门学科领域，让我的知识结构不断完善。本论文的完成也离不开其他各位老师的指导和帮助，还要感谢同门的师兄师姐师弟师妹，在科研的过程中他们也给了我很多的鼓励和帮助。

最后，我想感谢我的家人，是他们在我背后一直默默地支持着我，使我能够顺利完成学业。

论文致谢四：

硕士毕业心得体会篇十

摘要：随着我国经济的发展，高校基建工程拥有了大量的资金，资金的提升和项目的扩大造成了高校基建工程合同容易出现各项理由。本文对当前基建工程合同中出现的理由进行了概括和。

总结。

并给出了策略策略。以此推动高校基建工作的快速发展。

关键词：基建工程合同管理高校基建。

1、引言。

高校的快速成长推动了高校基建工作的大力发展。在高校基建工作中，合同管理将会从始至终贯穿于整个基建工作当中，从基建工作的计划到招投标过程的管理，具体项目的建设实施和完工后的验收和清算都离不开基建工程中的合同管理。合同管理也成为高校基建管理模式当中的重要一环。合理完善的合同标准和制度可以推动基建工作的顺利开展，能够使基建工作中的各参与者更好的履行合同义务，避开基建工作的失误造成法律纠纷。即便出现了法律纠纷，一个完善的合同管理制度也能在诉讼中提供有力的保障。因此，基建管理中的合同是关系到基建工作成功与否的关键因素。

近年来国内学者对高校基建合同管理作了大量的研究。孙翔，张燕（20xx）认为加强合同管理，可以有效地发展和完善建筑市场，此外还可提高工程建设的管理水平。刘坤（20xx）从高校基建施工角度入手，提出了当前高校基建存在的理由。当前的研究从学校实际角度入手较少，因此高校基建工作中的合同理由探讨是一个重要的研究方向。

2、高校基建工程合同容易出现的理由。

2.1合同签订阶段的理由。

从当前的高校基建工作理由分析，当前高校基建工作在合同管理的签订阶段主要面对着以下理由。首先是合同的主体不符合要求。在基建工作当中，要求合同的当事人应具备实施相应工作的资质和法人资格，但在实际操作的过程当中，往往出现资质不符合要求，如过期或未审检的情况出现，使得工程质量无法得到保证和加强。其次还有在合同内容上的理由。在合同的制定当中经常会出现合同内容不准确，语言和词语发生歧义和误解，使合同发生争议。此外，还有合同条款不完备的情况发生。在合同的签订时，应保证合同的全面性、完整性。合同不能有缺陷、有漏洞。这会造成合同违约行为出现时无法找到遵循的条款，为基建工程的完成埋下隐患。最后，其他的一些理由，如签订流程中没有填写委托书，合同只有从合同没有主合同，无效合同和其他的一些由于种种理由造成的合同签订不符合规定的情况都会使工程质量出现隐患。

2.2合同履行阶段的理由。

在合同的履行阶段是合同参与者按合同行使自己义务的阶段。在当前的模式下容易出现以下理由：合同在满足条件变更的情况下并没有变更，另外，容易出现口头变更而合同未变更的情况，导致若出现一方违约无法寻求法律保障的理由。

在履行的过程中没有及时的发出必要的书函，这是合同动态管理的需要，需要在合同管理中给予一定的重视。对签证办理的不重视也容易造成合同履行时发生纠纷，由于无法举证还会引起败诉。

合同的履行阶段是义务的执行，从这一点来看，若在合同履行中出现严重理由，会造成的损失将比制定阶段所造成的损失更多。合同制定的合理性是合同执行的有力保障。但仅仅依靠合同制定上的保障，远远无法满足整个合同管理的有效运转。所以，无论在合同的制定阶段，还是履行阶段，都需要进行合理的管理和理由的预判，保证基建工程的顺利进行。

3、高校基建工程合同理由策略。

3.1树立良好的法律观念。

在高校基建工作合同中出现的理由，诸如忽视拥有法律效力的文件应该是原件且加盖章印或签名的文件；对《合同法》所赋予的权力不敢执行等理由，都是由于参与人员的法律观念薄弱所造成的。因此，在高校基建工作的合同管理中应在参与人员中普及法律观念，提升参与人员的法律意识。使基建工作真正做到有法可依，有法可循，避开由于法律意识淡薄，维权意识差所造成的不必要的损失。

普法观念应该贯穿于整个基建工作当中，在学校的基建管理部门组建《合同法》，《招投标法》的学习，形成学习小组，针对基建工程中的重要法条进行深刻的理解和讨论。校主管部门在审批的过程当中，也应该结合相关的法律规定进行细致的审查。确保基建工作的严谨合法性。

3.2提升参与人员素质。

在基建工作合同管理的过程中，参与人员都有自身的工作分工，在各自的工作中要精于本工作的各项业务，对每一项工作认真负责。避开出现因重视性不够而导致合同内容出现理由。

管理者应对各项相关法律法规足够熟识，可以熟练运用。合同的制定人员应对业务流程和合同签订等具体事项足够清楚，了解合同各项义务的履行和索赔流程。技术和工程一线人员要了解工程造价及会计业务等。在实际操作过程中，应对各相关人员进行专业培训。

3.3加强监管力度。

从现有模式来看，基建工作的审批程序和监管存在流于形式的理由，工作人员经常麻痹大意，随性处理。这就造成了高校的基建工作在审批和监管上的力度不够，缺少了有效的审批和强有力的监管，基建工作就容易在漏洞中滋生出新的理由。

在基建合同管理工作中，要建立层层把关的处理模式。形成有效的组织管理网络和反馈机制。从上级计划、决策到一线的具体合同制定形成良好的传达效果，保证工作思想的有效体现，审批程序层层验收，做到责任人制度。在履行阶段成立第三方的监督机构，对于基建工作从客观的角度进行严格把关，保证在制定和履行阶段的万无一失。

4、结语。

高校基建管理中的合同管理是贯穿于整个基建过程中的。合同管理的质量好坏决定了基建工作的优劣。从目前所发现的理由入手，从法律意识，人员素质和监管力度三方面入手，做好高校基建工作中的合同制定和合同履行两方面工作，可以使高校基建工作有一个良好的新面貌。

参考文献。

[1]吴广芹.基建工程合同管理中存在的理由及策略[j].中国外资.20xx（11）.[2]孙翔，张燕.高校基建项目中的合同管理[j].低温建筑技术.20xx（02）.[3]刘坤，田敬贤，白万勇.高校基建工程合同管理常见理由及解决策略[j].廊坊师范学院学报.20xx（06）.

硕士毕业心得体会篇十一

硕士研究生的学习生涯并非轻松，无论是学业压力还是生活压力都非常大。我作为一名硕士学生，在学习生活中经历了很多，从一开始的困惑和不知所措到现在已经步入正轨，逐渐明确自己的方向和目标，我在这个过程中领悟到了很多东西，对硕士研究生阶段的感悟和体会，我想在这里分享一些我的学习和生活经验。

第二段：理清思路，明确目标。

作为一名硕士研究生，我们首先要做的是理清我们的思路和方向。这就需要我们明确自己的目标，不断进步和努力。在我的学习生活中，我逐渐意识到，我们要有一个宏大的目标，而不是盯着眼前的小目标。我们必须能够看到未来，明确自己的方向，然后不断积累和努力，才能够实现自己的梦想。

第三段：丰富的知识积累。

作为一名硕士研究生，我们的学习压力很大，经常需要读很多的书和文章，不断丰富自己的知识储备。在这个过程中，重点不是读多少，而是“吸取”，要能够从中吸取有用的知识，不断积累自己的认知。在我的学习过程中，我经常尝试写读书笔记和总结，这不仅能够帮助我更好地理解和吸取知识，而且还能帮助我加强记忆和提高写作能力。

第四段：刻苦的实践和经验积累。

我们不能只停留在理论和知识上，我们还需要进行刻苦的实践和训练。在我的学习生活中，我曾经参加过一些项目或比赛，这些经历让我能够更好地将理论和实践结合起来，提高了我的专业技能和实践能力。而且，经验积累也是很重要的，只有在不断的实际践行中，我们才能够更好地理解和掌握知识。

第五段：积极进取，提高自身能力。

在实践过程中，我们需要不断地寻找问题，思考解决方案，并在实践中不断地改进自己。同时，要保持积极的心态和进取的精神，不断提高自己的能力。在我的学习生活中，为了能够更好地发展自己，我参加了各种课程、研讨会和培训活动，从中学习和汲取了很多实用的技能和知识。这也让我相信，只要不断进取，我们一定能够做到更好。

总结：

作为一名硕士研究生，我们的学习与生活在其他阶段别有风味。我们需要不断地调整自己的心态和方向，保持积极的进取精神和专注的态度，不断积累知识和经验，提高自身能力，才能在未来的职场中成为真正的人才。我想，只要我们坚持不懈地追求，成功的路上，就没有什么不可能。

硕士毕业心得体会篇十二

求职者在编写个人简历要做到主次分明，让招聘官一眼就能看出求职者的优势，以及能否胜任这个岗位。

个人信息。

性别：女。

民族：汉族年龄：30。

婚姻状况：已婚专业名称：英语专业、思想政治教育。

主修专业：文科类政治面貌：党员。

毕业院校：桂林理工大学毕业时间：20xx年7月。

最高学历：硕士电脑水平：精通。

工作经验：两年以上身高：167cm体重：60公斤。

现所在地：新罗区户籍：永定县。

求职意向。

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职。

最快到岗时间：1周以内需提供住房：不需要。

教育/培训。

教育背景：

学校名称：三明学院(20xx年9月-20xx年7月)。

专业名称：英语学历：本科。

所在地：证书：cet-六级证书，文学毕业证书。

学校名称：桂林理工大学(20xx年9月-20xx年7月)。

专业名称：思想政治教育学历：硕士。

所在地：证书：法学毕业证书。

工作经验。

公司名称：龙岩龙安安全科技有限公司(20xx年9月-20xx年6月)。

所属行业：it服务·系统集成公司性质：私营.民营企业。

职位名称：商务文员兼前台。

工作描述：接听电话接待来访;例会组织与会议纪要;办公室日常事务，前台工作事宜。

自我评价。

自我评价：本人性格开朗，乐于助人，沟通能力较好;对工作认真负责，有较强的责任心，协调能力较好，并能够及时完成交代的工作，提高自己的组织管理能力和协调能力，渴望在新的工作氛围中充分发挥自己的特长，迎接新的挑战。

语言能力。

语种名称掌握程度。

英语良好。

普通话良好。

拓展阅读：导致个人简历毫无竞争力的原因。

个人简历被称作职场的敲门砖，对求职者来说好的个人简历就相当于一只脚已经踏入了职场。那么如何打造个人简历就成了求职者们最关心的'事。很多求职者都知道在个人简历中需要注意简历板式，需要注意言简意赅，内容注意主次分明。不过仍然有求职者的个人简历得不到招聘官的认可，那么很多求职者就认为可能放大自身的优势才能提高个人简历的核心竞争力，于是在个人简历中不断放大自身优势，以至于一份个人简历完全找不到丝毫真实性，这种没有真实性的个人简历当然更遭招聘官白眼。

那么究竟是什么导致求职者求职失败呢，首先求职者在求职路上总是失败，就要总结出失败的原因，我们都知道失败是成功之母。只要总结出失败的原因再加以修改，说不定下次求职就能收到面试通知。因此让我们来盘点求职者是否在简历中出现了不该出现的内容从而被招聘官厌恶了。

作为一名求职者你是否在个人简历中大篇幅的提到了你的个人爱好，提到个人爱好本来是好事，但是需要注意的是求职者想在个人简历中提爱好的时候先要看清楚你的求职意向是否跟你的个人爱好有关联，如果是没有什么关联的爱好只需一笔带过就好了。如果在寸土寸金的简历上写出太多对求职没有任何帮助的个人爱好，真的会让招聘官感到求职者没什么东西可写，没什么真才实学，自然也就将你“pass”了。

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硕士毕业心得体会篇十三

摘要：近年来，受我国的教育改革政策号召，高校也面临着大规模的改革。为满足教学规模的需求，高校发展采取建立新校区、扩展学校规模等形式，形成多校区格局，从而奠定财务管理体系的独特性。本文围绕高校多校区财务管理体系制度的建立、优化与完善进行研究，提出了几点建议。

关键词：高校;多校区;财务管理体系制度。

近年来，在我国中长期教育改革和发展规划政策的号召下，尤其是国家现阶段中长期教育规划的指导下，高校进行大规模的教育改革，扩大办学规模，进行可持续性合并以及扩建，推动自身的发展。为此，部分高校也逐渐形成了多校区的现状。高校的办学规模扩大，校区增多，也奠定了高校财务管理体系的独特性。为了适应多校区的发展模式，对财务管理模式进行创新与改革是高校现阶段十分迫切的工作。为此，本文对高校多校区建立、优化与完善财务管理体系制度进行研究和探讨，对其具体的措施进行了分析。

一、高校多校区财务管理概述。

在多校区的模式下，高校财务管理与单一校区的财务管理存在一定的差异性。因为高校多校区的办学环境较之前相比发生了变化，办学的规模不断扩大，学校内、外部的经济关系逐渐延伸，内部的办学层次更加丰富，也为全面财务管理带来了更高的要求，更加凸显特殊性、多重性和复杂性。在多校区的模式下，高校务必对各个校区资源进行利用，扩展渠道，进而提升高校的办学效率，加强全面财务管理。

二、现阶段基于多校区模式下高校财务管理状况。

(一)教育效益观念不足。

现阶段，大部分的高校是非经营性事业单位，主要资金来源主要是财政拨款，银行贷款有所限制，资金使用不足，资源管理与配置方面缺乏一定的合理性;会计核算仍然沿用实收实付制，教育成本效益观念方面不足，注重社会效益，不着重体现经济效益。以上种种现象，对高校的发展之路有一定的制约。

(二)预算收支缺乏可比性。

现阶段，由于多校区的分散，高校中的资金渠道也逐渐凸显多元化，在财务管理中，财务预算口径缺乏可比性和一致性。这样容易导致财务预算与执行相脱离，财务收支核算的口径也存在差异性，缺乏合理性，对预算的执行缺乏有效的制约条例。

(三)财务人员专业素质需提高，缺乏执行力。

现阶段高校中的一些财务人员缺乏专业的技术水平，财务管理观念缺乏更新，对于新观念、新技术掌握不及时。为此，高校财务人员务必要致力于财务人员的专业素质提升工作，全面加强财务管理人员的专业素质[3]。除此之外，在多校区的模式下，因为高校资金投入分散，在管理体系建立方面缺乏完善，为此导致高校的财务管理缺乏执行力。为此，高校中的财务管理部门要突出财务管理的作用，为高校中的资金管理提供支持。

三、优化高校多校区财务管理体系制度的几点建议。

(一)建立健全财务管理体系制度，加强财务管理监督力度。

高校中的财务管理机构必须建立健全财务管理体系以及组织架构，重视二级财务管理的作用，确定高校各个校区的财务管理层，全面优化高校的财务管理制度[4]。加大财务部门的监督与管理力度，对各个校区的财务状况进行实时监督与管理，保证财务监管的独立。对于各个校区的财务分设点，要对其财务状况进行监管，定期了解各校区的财务状况，及时的检查核对资金和财务报表。高校中的财务管理要注重创新，全面突破传统财务管理的限制，由传统形式的核算型财务管理逐渐转变为财务预测、监督与控制，为此，财务管理部门要遵循财务核算、财务监督分离原则，将财务管理部门中的人员设置、工作职责进行合理划分，体现财务管理的科学性，以此全面突出高校财务管理的作用。

(二)优化创新财务管理预算制度，实行全面预算管理。

在多校区的办学模式下，为了保证高校预算管理制度的有效性与合理性，健全优化预算管理制度十分重要，高校中的财务运行中所面临的资金流向比较大，不仅包含了来自政府的拨款，同时也包含了学校的事业收入等资金，其一要保证日常运行的正常性，其二要维持资金调控的有效性，所以，在此基础上重视预算管理，完善预算管理制度是当前阶段的主要工作。

1.提升预算管理在高校财务管理中的作用。预算管理工作的涉及面比较宽泛，尤其是在高校办学的各个方面。进行高校财务预算编制的同时，需要对各级预算部门人员贯彻积极参与的观念，激发预算部门人员的工作积极性，使预算部门人员能够实现协调配合，参与到预算工作当中[5]。设置预算参与制度，以此实行零基预算，全面实现参与性预算，可以有效的促使高校中的相关部门领导参与到预算工作当中，进而提升预算工作指标的可行性、科学性。

2.预算管理科学化，在高校中实行全面预算。在多校区的模式下，高校为了加强宏观调控水平，务必要遵循高校财务的相关制度，在学校内实行全面预算，建立大收入与大支出的预算观念，对高校中的预算进行管理，要求高校内要区分可控财力与不可控财力，将全面收支管理纳入预算工作中，体现预算的全面性。

3.运用零基预算的方法进行预算。所谓零基预算主要是预算人员基于现在、放眼未来，积极创新预算观念，体现预算的展望性特点，以此不断适应财政政策。具有多校区发展的高校要结合自身的发展实力，实施零基预算，对资金支出进行全面管理。

(三)提升学费管理水平，提高教育成本使用效率。

在多校区的办学模式下，高校普遍面临教育经费紧张的现象，为此，高校中的财务管理部门需要提高教育成本使用效率，提升学费管理水平[6]。一方面，对高校中的学费进行有效的管理，提升高校学费的管理水平，提高交易事业收入资金的运转效率。另一方面，学校要提升资金使用效率，对学费进行合理的规划，使学校中的资金都能够合理的运用到办学中。

(四)提升财务人员的专业素质。

高校要重视财务人员专业技术的培养，培养专业道德素质，不仅要熟练的掌握财务管理的基础知识，同时也要熟知相关财经法纪、财务制度，善于运用信息技术，以及掌握高校财务状况，建立高水平的财务管理队伍。

四、结束语。

综上所述，受教育改革的影响，高校为了推动自身的发展，开始逐渐推行多校区的办学模式，然而这一模式下，便对高校中的财务管理带来了一定的要求，为此，文章中对于高校多校区财务管理体系制度，首先分析了多校区财务管理的特征与原则，围绕其发展现状，从预算管理、账务管理、学费管理、人员管理等方面对其措施进行了阐述、建议。希望通过文章中的分析，探讨加强高校财务管理水平，进而促进高校管理体系的完善和优化的方法。

硕士毕业心得体会篇十四

硕士毕业代表着多年的学习和努力的收获，每一个硕士生都会在毕业之际有一种深深的感慨与思考。作为一名即将步入社会的硕士生，我深知自己必须总结和反思这一段宝贵的学习经历。以下是我在攻读硕士学位期间的一些心得体会。

第二段：求学过程的挑战。

攻读硕士学位不同于本科，它要求学生在相对短暂的时间内掌握更深入的知识。这对于我来说是一大挑战。在这个过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我从中学到了很多。首先，我学会了自我管理。时间的分配是硕士生最重要的问题之一，面对种种学业压力，我必须学会如何合理安排时间，有效学习。其次，我学会了自我调节和坚持。研究生阶段充满了各种课程作业和论文写作，而这些任务的复杂性和数量常常让人感到疲惫不堪。然而，我明白，只有坚持努力，才能够克服这些困难，完成既定目标。

第三段：学术研究的提升。

硕士课程注重学术研究和创新能力的培养，这是我在求学过程中受益匪浅的一部分。通过参与科研项目和写作论文，我对自己感兴趣的领域有了更深入的了解，并且初步掌握了独立开展研究的能力。同时，在与导师和同学的交流中，我也学到了很多专业知识和科研方法，拓宽了自己的学术视野。硕士课程的学术研究要求帮助我培养了批判性思维和问题解决能力，使我在未来的职业生涯中更加具备竞争力。

第四段：人际交往的收获。

研究生期间，我有幸结识了许多优秀的同学和导师，他们对我来说是一笔宝贵的财富。在课堂上，我能够与同学们进行深入讨论和交流，从他们身上学到很多知识和思维方式。而与导师的交流则在学术研究和职业规划上帮助了我很多。他们给予我鼓励和指导，让我更加坚信自己的潜力与能力。此外，在团队合作中，我学会了与人合作，学会了如何有效地沟通和协调团队任务，这对未来的职业发展和人际交往都具有重要意义。

第五段：感悟与展望。

在攻读硕士学位的过程中，我也收获了许多对人生和学业的深刻感悟。首先，我明白到学习是一种持续不断的过程，只有不断学习和自我提升，才能跟上社会的发展步伐。其次，我认识到努力和耐心是取得成功的关键。学业的攀登需要细心和毅力，只有坚持不懈的付出，我们才能达到自己的目标。最后，攻读硕士学位不仅是为了取得文凭，更是为了在未来的发展中能够有所作为。我们应该将所学知识应用于实践，为社会做出贡献。

总结：

攻读硕士学位是一段既艰辛又充实的学习历程，它凝聚着我们的汗水和智慧。在这一过程中，我们面临着各种挑战和困难，然而，这些挑战也是我们成长和进步的机会。通过自我管理、学术研究、人际交往和感悟与展望的学习与实践，我坚信自己已经为未来的发展打下了良好的基础。毕业仪式只是一个新的起点，我将继续努力学习，追求更高的目标，为实现个人价值和社会进步做出贡献。