最新宿舍矛盾心得体会精选(汇总20篇)

心得体会是我们在学习和工作生活中所得到的经验和感悟。写心得体会时，我们需要注意一些要点和技巧。首先，要明确心得体会的主题和目的，确定自己要表达的核心思想。其次，要结合自身的经验和感受，以真实的语言进行表达，让读者能够感同身受。同时，要注意条理清晰，遵循逻辑顺序，使读者能够轻松理解。此外，要注意语言简洁明了，尽量避免使用过于复杂或晦涩的词语，让读者能够轻松阅读和理解。在这里您可以找到一些写作心得的范文，为您的写作提供一些启示。

宿舍矛盾心得体会精选篇一

在大学宿舍生活中，矛盾是难免的。各种因素如性格、生活习惯、文化背景等都会导致不同学生之间产生矛盾。这些矛盾可能会给整个宿舍带来负面的影响，甚至会影响到学生的学习和生活品质。因此，解决宿舍矛盾成为了一个必须要解决的问题。

第二段：原因分析。

宿舍矛盾产生的原因有很多，其中一些比较常见的原因包括个人的性格和生活习惯。有些学生可能比较喜欢安静，有些学生喜欢热闹；有些学生喜欢收音机声响，有些学生喜欢看书学习。除此之外，文化背景和生活方式也会影响宿舍生活。例如，有些学生可能来自不同的省份或国家，习惯和文化背景不同。因此，沟通和理解变得尤为重要。

第三段：解决方法。

要解决宿舍矛盾，最重要的是要采取有效的措施。首先，沟通是非常关键的一步。学生应该学会与室友进行沟通，及时把问题和不满沟通出来，互相理解彼此的难处，达成共识。其次，尊重室友的习惯和文化，不要强行改变对方的生活方式。可以尝试平衡自己的需要与室友的需要，达到双赢的局面。最后，要适时适度地弱化矛盾的情绪化因素，尝试通过有目的的交流和互动，增强室友之间的交流和信任。

第四段：个人经验分享。

个人经验来看，在大学宿舍生活中，我也遇到过一些矛盾。一次，室友喜欢在晚上放电视，而我比较喜欢安静，这导致我们产生了不少矛盾。后来我选择和她进行沟通，逐渐加深了我们之间的理解和信任。通过互相给对方留足够的空间和尊重，我和室友的关系逐渐得到了缓和。

第五段：结论。

在大学宿舍生活中，矛盾是无法避免的，而如何积极解决宿舍矛盾，成为协调宿舍关系的关键。采取有效的措施和方法，加强沟通和理解，保持包容和尊重，逐渐建立互信，都能促进宿舍良好关系的形成，确保学生的学习和生活品质。

宿舍矛盾心得体会精选篇二

宿舍作为我们大学生活的一部分，是我们与同学们共同生活的场所。在这个狭小而密集的空间里，宿舍矛盾时有发生。经历了一学期的宿舍生活，我意识到宿舍矛盾的存在是不可避免的，但如何应对这些矛盾却是我们需要时刻思考和学习的。下面，我将从理解和包容、积极沟通、建立规则、分担责任和团队合作五个方面分享我在宿舍矛盾中所得到的体会和心得。

首先，理解和包容是处理宿舍矛盾时非常重要的一点。宿舍里的同学来自不同的地方，他们拥有不同的生活习惯、性格特点和价值观念。当我们面对室友的某些行为产生矛盾时，我们应该首先站在对方的角度去理解和包容。这样做不仅能帮助我们更好地与室友相处，还能促进我们之间的友谊和互相尊重。

其次，积极沟通是解决宿舍矛盾的关键。宿舍里的问题往往是因为信息不畅通和沟通不足而产生的。当矛盾出现时，我们不能选择回避或憋在心里，而是应该立即与室友进行沟通。通过积极的沟通，我们可以及时了解对方的需求和想法，更好地解决矛盾。同时，沟通也能提升我们的交流能力和应变能力，对我们的成长和发展有着积极影响。

第三，建立规则是减少宿舍矛盾发生的有效途径之一。在宿舍生活中，经常出现的问题是关于物品的使用、作息时间以及卫生等方面。为了避免这些问题导致的冲突，我们可以与室友一起商讨并制定一些共同遵守的规则。例如，在借用室友物品时要先征得同意，保持公共区域的整洁等。遵守这些规则可以规范宿舍生活，减少矛盾的发生，使我们的生活更加和谐。

第四，分担责任是处理宿舍矛盾的另一种方式。在宿舍里，有些任务需要每个人来分担或者轮流完成，如打扫卫生、洗涤衣物等。如果有人经常不参与到宿舍的维护中，这就会引起其他室友的不满和矛盾。因此，我们应该时刻牢记自己的责任，主动承担宿舍的维护工作，减少其他同学的负担，使大家的生活更加舒适和融洽。

最后，团队合作是解决宿舍矛盾的基础。宿舍里的同学都是一个团队，每个人都应该明白团队的利益高于个人利益。只有通过团队合作，才能达到最好的宿舍生活质量。当矛盾发生时，团队精神可以让我们共同面对和解决问题，而不是陷入相互指责的境地。团队合作可以增加室友之间的信任和默契，使宿舍生活更加和谐。

总的来说，宿舍矛盾是我们大学生活中常常会遇到的问题，但如何应对宿舍矛盾是我们需要不断学习和思考的。通过理解和包容、积极沟通、建立规则、分担责任和团队合作等方式，我们可以更好地处理宿舍矛盾，促进彼此间的理解和友谊。只有建立良好的宿舍关系，我们才能在大学里过上舒适和愉快的生活。

宿舍矛盾心得体会精选篇三

宿舍是大学生活中一个不可忽视的部分，大学宿舍矛盾也常常存在。这些矛盾包括宿舍物品管理、卫生清洁、噪音扰民、人际关系等问题。这些矛盾可能会影响大学生的身心健康，甚至导致学业受影响。但是，正确认识宿舍矛盾并寻找解决问题的方法，可以帮助大学生更好地适应宿舍生活。

第二段：问题分析。

宿舍矛盾的产生可能源于多种多样的原因。首先，宿舍中的人员组成可能不同，性格、习惯和家庭背景各不相同，在宿舍中，难免出现看法不同或者相互冲突的情况。其次，宿舍中的公共资源有限，对使用的管理也需要规范。例如厕所、淋浴等间的使用时间、清理次数等。这类问题大多可以通过协商和制定管理规定解决。此外，宿舍中的噪音问题也值得重视，过大的音量也可能影响室友休息学习，并且引起争执。最后，人际关系可能是宿舍矛盾的最大源头，当宿舍成员之间存在长期不和谐的情况，相互展开攻击性言语、挑逗、社交排斥等现象也很容易出现。

第三段：解决方法。

在处理宿舍矛盾时，第一步是了解问题的严重程度，不要太过于激动。在沉着的态度下，最好先跟室友摆开心态谈论如何解决矛盾问题。如果室友们之间的矛盾指向的是宿舍中的一些公共资源的使用规则，可以尝试统一意见并与宿舍长沟通商量。同时，在我们个人层面上，应该自觉遵守这些规定，不给自己和室友带来不必要的麻烦。如果是人际关系上的问题，可以先试着主动表现友好，并尽量理解和包容室友的想法和生活方式。遇到过不去的矛盾，可以向管辖单位反映，根据具体情况来处理。

第四段：个人体会。

宿舍矛盾可以说是大学生活中的一个充满着挑战和荆棘的环节，但也是成长的过程，我们从中可以学到如何处理矛盾、协作等解决问题的方法。在遇到宿舍矛盾时，我们需要坚持以宽容、理解、耐心的态度对待问题，即使面对很难解决的矛盾也不要轻易退缩。宿舍矛盾也是显露自我的机会，我们可以通过与室友之间的相处，慢慢锻炼处事能力，培养自我意识和自我管理能力，让我们做一个懂得如何与室友和谐共处的好室友。

第五段：结论。

就目前国内的本科大学生活而言，宿舍生活共同相处也是一个十分关键的问题。在理解问题、彼此尊重和追求和谐的前提下，我们可以协商解决问题。在与室友之间的相处中，我们应该学会做一个不自私、懂得关心和体贴他人的“好室友”，与室友分享生活中的点点滴滴、多沟通息争，试图建立起一个和谐友爱相处的宿舍环境。当然，在处理较难矛盾时，我们不妨请教一些资深室友、班长、辅导员等他们的经验，他们也许会给出很有价值的意见。宿舍矛盾是一种正常的现象，不能因为这些矛盾而使自己情绪受到影响，应该积极解决，在寻求解决的过程中，也许你不仅发现了新的问题解决方法，同时也获得了新的思想理念，学习到了成熟的解决问题的方法。

宿舍矛盾心得体会精选篇四

在每一个大学生的大学生活中，宿舍是一个必不可少的环节。宿舍既是休息的地方，也是学习的场所。然而，由于人与人之间的不同性格和生活习惯，宿舍矛盾常常是无法避免的。经历了一段时间的生活，我在宿舍矛盾中汲取了宝贵的经验和教训，从中体悟到了许多心得和体会。下面我将以连贯的五段式组织，分享一下我的宿舍矛盾心得体会。

宿舍矛盾产生的原因可能是多方面的，在我所居住的宿舍里，最常见的矛盾源于生活习惯的不同。有的人喜欢整齐干净的环境，有的人则痴迷于音乐和打游戏，有的人经常熬夜学习而打扰到他人休息。此外，经济条件的不同也可能引发矛盾，比如在购买宿舍用品、伙食的问题上。这些矛盾往往是小事情的积累，最终导致沟通不畅，甚至影响人际关系。

第二段：善于沟通是减少宿舍矛盾的关键。

在宿舍生活中，我发现沟通是解决矛盾的关键所在。在遇到问题时，我们不能养成憋在心里的习惯，而是应该勇于表达自己的观点和感受。当我们发现有室友的习惯或行为对自己造成了困扰时，可以选择与对方进行诚实而友好的对话。通过沟通，我们可以更好地了解对方的需求和想法，从而找到解决问题的方法。而当我们有自己的要求时，也要学会妥协和包容，毕竟一个宿舍是多人共享的空间。

第三段：培养良好的生活习惯和自制力。

避免宿舍矛盾除了良好的沟通外，培养良好的生活习惯和自制力也至关重要。一个整洁有序的宿舍环境可以帮助我们更好地休息和学习。我们应该在自己力所能及的范围内，保持宿舍的整洁和卫生，并尊重室友的需求。此外，对于容易沉迷于游戏或社交媒体的人来说，控制自己的时间和欲望，避免妨碍到室友的休息和学习，也是至关重要的。

第四段：学会理解和尊重他人的差异。

每个人都有自己的性格和习惯，我们不能期待他人完全符合我们的期望。在宿舍矛盾中，我们要学会理解和尊重他人的差异。即使有些习惯和行为我们觉得不舒服或不理解，也应该为对方提供更多的理解和支持。当我们能够以谦和的心态去看待他人时，宿舍生活会更加和谐和快乐。

第五段：积极主动，主动化解矛盾。

最后，我们要积极主动地化解宿舍矛盾。在日常生活中积极主动地与室友建立良好的沟通和关系，不等到问题恶化再去解决。如果发现自己和室友之间有些小摩擦，可以在第一时间找到合适的时机好好谈一谈，通过交流实现问题的及时解决。当然，有时候也需要有所让步，让争端以和解的方式得到解决。

总结起来，宿舍矛盾是大学生活中常见的问题，但我们可以通过善于沟通、培养良好的生活习惯和自制力，理解和尊重他人的差异，以及积极主动地化解矛盾，使宿舍生活更加和谐。这些心得和体会不仅适用于宿舍，也能帮助我们建立良好的人际关系，在将来的生活中有所裨益。

宿舍矛盾心得体会精选篇五

处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在，理解他人的感受，既满足自己，又尊重别人。下面有几个重要的人际关系原则：

1、人际关系的真诚原则。真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流。当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。

2、人际关系的主动原则。主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感。

3、人际关系的交互原则。人们之间的善意和恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。因此，与人交往应以良好的动机出发。

4、人际关系的平等原则。任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。

一个人出门在外，可能家比较远的同学，学校和家之间的距离有上千公里，有时候会比较伤感，也会变得敏感多疑，所以和舍友发生小矛盾，小摩擦就会被放大化，其实没有什么事，却因为自己的心情情绪变得很悲伤!但是回头一想，你们毕竟同住一个屋檐下，谁能没有困难的时候，所以宽容一些!

大一新生刚刚进入学校，感觉舍友是自己进入大学后最亲近的人，吃饭在一起，逛街在一起，做什么事情都在一起!但是慢慢就会发现，小矛盾就会逐渐出现，也许是因为一件事，也许是一句不经意的话!所以大一新生更是要学会如何去处理宿舍人际关系!

不占小便宜。

有的同学很好占小便宜，经常用别人化妆品，打车吃饭经常让别人拿钱，虽然钱不多，但是一次两次也就够了，不能经常这样，经常占小便宜，别人会逐渐厌恶你，甚至想要远离你!还有就是舍友出去的时候，为了占小便宜，在没经过别人允许的情况下，偷偷用别人的东西，这也是不被允许的，慢慢的，舍友就会发现!所以千万不要想着占小便宜，占那点便宜，其实对你没什么好处，反而会让你失去朋友，逐渐你就会被孤立!

该大方就大方。

宿舍同学平时出去聚餐，唱歌都是很正常的事情，你不能只让别人拿钱，自己光玩别人的，光吃别人的!一次两次也就算了，但是你如果一直这样，别人就会厌烦你!你们两个人出去吃饭，你觉得如果每次都是你拿钱，你愿意吗?其实如果你换个角度去考虑一下事情，你就会发现你也不愿这样做!

不说别人坏话!

好事不出门，坏事传千里!就是这样，就是因为有人喜欢说别人坏话，一传十，十传百!本来好事了能被你说得就成了坏事!我们宿舍的谁谁谁，今天做了什么事，做的很尴尬!别人做得怎么样，管你什么事，做好自己该做的，不要去管别人的事情，你想想，如果让别人知道你说他的坏话，你可能会失去一个朋友!

千万别当老好人!

你帮我倒杯水吧!好来!你帮我把衣服拿进来吧!好来!从来就不懂得如何去拒绝别人，对于别人的要求总是答应，就算是丢弃自己的事情，也要把别人吩咐的事情做好!这就是老好人!但是你不觉得你这样，别人就觉得你是一个大善人，其实并不是这样，这样习惯了，别人就会觉得你帮他们做事情是理所当然的，如果有一天，你拒绝了，他们可能就会给你翻脸，记住，这不是朋友!

宿舍生活适应法则。

1、真诚。“你必须以诚待人，别人才会以诚相报。”在宿舍里，信用是很重要的，哪怕仅仅是借一顿饭钱，也不可以忘记归还。重要的是，和室友相处要付出真心、要真挚、诚实、坦诚，不可弄虚作假。

2、友善。“要知道，爱找别人阴暗面的人，自己也常常失掉光芒。”在宿舍里，要有包容的心态，不能总盯着别人的缺点挖苦讽刺，应和善、委婉地提出，从而帮助他们改正，与室友之间应互相帮助，从而减少或避免矛盾。

3、礼貌。“礼貌是有教养的人的第二个太阳。”在宿舍里，说话要注意，脏话、口头语最好不要用，“对不起”“谢谢”要常用，对看不惯的一切东西都要尽量容忍，不可言辞过激、评论过度，因为言语的杀伤力是很大的，说者很爽，承受者却是很受伤的，言语不当往往是矛盾的根源。

4、分寸。“自由过了头，一切乱了套。”在宿舍里，做事要有分寸，随着时间的推移，宿舍都会形成一定的作息习惯，注意看电影、听音乐最好别放外音，你感觉很享受，对别人可能是噪音。别人休息时你不休息，等你休息时别闲别人吵。不能一切仅想着自己，因为空间是大家的，所以要遵循“少数服从多数”的原则，不能太过自由、自私，一切都要把握分寸。

5、谦逊。“当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。”在宿舍里，每个人的身份地位都是平等的，智力也是接近的，你不必为了自己的一点成绩而高高在上，目中无人，更不必为自己的外表或其他优势而不停炫耀，每个人在家里都是宝贝，没人愿意去恭维你，所以要学会谦逊。

6、卫生。“一屋不扫何以扫天下。”在宿舍里，除了要把自己收拾干净外，也要注意宿舍的卫生，即使没有规则约束，也应注意：垃圾不乱丢、勤扫地、拖地、记得把垃圾带到垃圾桶。零食吃不完不要随便放，你自己可能觉得无所谓，但受影响的不只你自己，所以讲究卫生从自身做起，从小事做起。

我们离开家庭，住在宿舍里，宿舍就是我们的第二个家，室友都是我们的家人，为了能和睦相处、愉快生活，那些宿舍里出现的矛盾算得上什么呢?希望这些法则能帮到你，祝你生活愉快!

宿舍矛盾心得体会精选篇六

今天，学校老师给我们上了堂《形势与政策》课后，我对它有了更深刻的理解，使我认识了什么是《形势与政策》，弄清楚了他们关系，我想这形势就是我们面临无形的推人前进的压迫感吧!而政策就是我们的按照客观事实制订的解决问题的办法吧!它们的关系就是互补互促进的关系吧!

“形势与政策课”是高校思想政治教育的重要内容，是大学生的必修课，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地，是思想政治素质教育的重要载体。丰富“形势与政策”课的教学内容，改进“形势与政策”课的教学方法，提高“形势与政策”课的教学效果，是深入贯彻落实中央精神，切实加强大学生思想政治教育工作的重要组成部分。

“形势与政策”课是一门以马克思列宁主义、毛泽为思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际，对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程它的草本任务是通过适时地进行形势政策、世界政治经济、国际关系草本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析和适应能力。

基本形势和热点问题对于学生深入理解和把握基本理沦，对于掌握形势分析的基本方法是十分重要的基本形势是变化的，但在一个时期内，形势的发展有其规律性和必然性，如当代世界格局、主要大国之间的关系、国内改革开放的总趋势等，在一段时间乃至更长时期都是相对稳定的，把国际形势、国内形势中相对稳定、具有一定必然性和规律性的内容进行归纳，可以构成基本形势的框架。

热点问题是形势的发展变化中必然性与偶然性的统一有时形势(尤其是国际形势)受偶然性囚素影明而发生突然性的较大变化，由这种变化引发的、产生一定程度影响的问题，我们称之为热点问题这一部分内容业然也遵循形势发展变化的大趋势和总的变化规律，但由于时问的不确定性、突发性及受偶然因素的影响.因而在一段时期内有其自身的特点。

我国是一个发展中国家，目前很多方面已经取得很大的进步，例如神舟六号飞天成功。这都是值得我们高兴的，改革开放以来，我国推进经济增长方式取得积极进展。资源节约与综合利用，环境保护与生态建设取得一定成效。但是从总体上看，粗放型经济增长方式还没有得到根本改变，经济发展付出了很大的资源和环境代价，已经到了刻不容缓的时候，如旱灾害，森林退化，空气污染，党的十六大五中全会提出，“十一五”时期必须统一规划，实施贯彻可持续发展战略。我国在国际中的地位逐步提高，想要取得大的发展就要了解国际局势，当前国际处在深度复杂的变化之中，总来说和平发展是当今时代的主流。国际形势总体稳定，我国又是wto的成员国，给我国经济发展和我们大学生就业提供了难得机会，同时也给予了我们极大的挑战，因此我们大学生要抓住机会。但是我国还面临着许多困难和问题，如在一些偏远的地区，在的孩子还没有上学念书，有的人还过着原始人的生活，有的人均收入还不过百元，还没有摆脱贫困，这就需要我们大学生努力投身社会主义建设中去，要不断努力创新，实现现代化建设。

宿舍矛盾心得体会精选篇七

时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹，不知不觉间，来到石家庄计算机职业学院将近一个学期了。在这段时间里面，伴随着生活环境和学习环境的变化，使我们对自己的人生道路充满了迷茫，显现出一种无所适从的状态。

就在我们处在迷茫的时候，它走进了我们的身旁，更走进了我们的心间。它就是思想道德修养与法律基础课程。它就像我们的父母一样的疼爱我们;像老师一样的关心我们;像朋友一样的帮助我们。在它那盏明灯的指引下，我们走出了人生的迷茫期，大步的迈向幸福的阳光大道。

通过学习思想道德修养与法律基础，使我们形成了崇高的理想信念。弘扬了伟大的爱国主义精神，树立了正确的价值观。为逐渐成为中国特色社会主义事业建设的合格者和接班人，打下了扎实的道德修养与法律基础。意义重大而深远。

作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。我们应该追求远大的理想，坚定崇高的理想信念。意识具有能动性，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，而理想属于意识范畴，科学的理想信念是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。是健康成长，成功就业和开创未来的精神支柱。科学的理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人，指引大学生什么样的道路，激发大学生为什么而学。大学生追求崇高的理想信念，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。

我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。

价值观对主体的行为有着深层的导向作用。人的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，人们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。因此，我们要重视价值观问题。

从思想道德修养与法律基础的法律层面，使我们正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机抽，明确建设社会主义法治国家的主要任务;树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯;增强国家安全的义务;培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。在了解和认识社会主义法律体系的基础上，掌握我国宪法和其他部门基本法的主要精神和内容，树立法律意识和增强法律素质，正确行使自己的权利，严格履行自己的义务，依法律已，依法维护国家利益和自身的合法权益，自觉地同违法犯罪行为作斗争，以适应社会法治化的需要。

我国法律的制定体现着道德的要求，即法律的制定受道德的影响，体现着道德的基本要求。在某种意义上讲，道德的状况制约立法的发展。如果法律的制定违背了道德，人们是不会接受的。我国宪法和婚姻法中规定“父母有抚养、教育未成年子女的义务，成年子女有赡养、扶助父母的义务，”就是体现了中华民族，“尊老爱幼”的传统美德。。

法律与道德相互配合。在社会实践中，我们能够清楚看到，凡是法律禁止的行为，也是道德谴责的行为;凡是法律要求鼓励的行为，也是道德倡导、赞扬的行为;法律规定的义务，也是道德的要求。道德一定是守法的，是支持法律实施的，反过来，法律又是维护道德的。法律以国家强制力作后盾，打击违背道德的现象，确保道德的实现。法律如果是一棵大树，那么，道德就是树根，树茎和养份。

道德补充着法律的不足，法律的制定不可能面面俱到，执行过程也不是一帆风顺，也有错判的可能。有时违背道德但不违法，这就需要用道德规范来加以调节和补充。法律是对普遍性的问题加以规定，而社会中存在的许多个别性的问题，只能用道德的手段进行解决。如夫妻去法院要求离婚，司法前的调解程序，就起到了道德补充法律的作用，为了孩子劝合了许多家庭。还有的民事纠纷，不一定都要经过法律来解决，通过调解、经济赔偿等仍然能达到解决问题的效果。

法律与道德相互促进。道德通过提高人的道德素质和社会舆论的力量来支持和保证法律的实施。如对违法行为的抑制谴责、对见义勇为的行为赞扬和鼓励等。当失去道德的行为对国家、集体和个人造成严重后果的时候，就必须要用法律手段进行限制和制裁。道德促进法律的健全和完善。我们都知道医院是救死扶伤的，面向所有人的，但就是因为钱没到位而被拒绝治疗死亡的。医院追求的是与经济利益挂钩的制度化管理，而没有设立慈善性质的机构设置，违背了道德确不违法。这时需要用法律的手段促进道德的完善，就不会偏离社会主义的轨道。

道德为法律奠定了牢固的基础。我国未成年人从小就接受道德教育，而且还有保护未成年人的法律法规。未成年人犯法也不受法律制裁的，前期教育对后期成长起到了决定性的作用。好了社会安定、有序、放心，不好就会出现未成年人犯罪，给社会造成严重后果，小则小偷小摸，大到杀人放火。没有道德的人不可能去守法，法律对无德的人是无效的，只有用法律的强制措施纠正行为。道德基础打得好，法律意识就会加强，就会减少犯罪，减轻法律体系的负担。

我们要实现民族的伟大复兴，必须坚持走依法治国和以德治国相结合的道路。

当代的大学生，应该不断提高自身的道德素质和法律素质，适应社会主义事业的发展，成为一个时代的弄潮儿。

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宿舍矛盾心得体会精选篇八

1、和为贵，用大方买人心，但千万别做冤大头。

有很多孩子都有自私的心理，这很正常，人嘛，总少不了想着自己。有什么好吃的好喝的也是悄悄的放在厨子，挑着人不在在的时候吃上几口。这种事情一旦被别宿舍别的孩子发现，很容易引起小的看法，大的矛盾不至于，但是总归会被别人以自私自利相看。而后别人也会以这种方式来对待你，冰冻三尺非一日之寒，以后矛盾的激化都是在这种小的事情中升级起来的，所以在宿舍大方点，有什么好吃的大家一同分享，不管是对于别人还是对自己的心情都是坦荡且没有坏处的。

但是我又要提醒你了，俗话说，一斗米养恩人十斗米养仇人，你要是每次都这么大方毫不利己专门利人，把宿舍的人用你东西成为习惯，以后你就是冤大头了，不想给都不行了。

这就要求孩子们掌握好一个度的问题，这个哥就不教你了，因人而异，因事而异，总之让吃你东西的孩子明白，只是你给他的，而不是他应得的。

2、找个托，有效提升自己地位。

假若是宿舍有个坏孩子欺负你了，这种事情在所难免的，毕竟什么性格的人都有。你会怎么办，暴力回击，还是忍着，还是找他讲道理，哥教给你，杀鸡给猴看的技巧。

找一个你比较铁的朋友，会演戏的那种，到你宿舍去烦你，注意这些都是你俩事先商量好的了，可别玩砸了。也不能说是烦你，反正就是找事，去打扰你们，哦，对了，你还得选个宿舍人多的时候来演这出。你充当英雄的角色，和他急了(当然了这里都是演戏，但表现的是真急了)，然后把他赶跑，我保证，这件事后，宿舍的孩子们会对你另眼看待的。但是你那当托的同学就……狗血了有点。

3、大花轿子人抬人。

这一招的意思就是说，什么能提升你的地位，就是有地位的人来捧你，你的地位就会至少和那个有地位的人相平。让班长去捧你，让辅导员去捧你，或者让宿舍的孩子知道，那些人捧过你，就好了。孩子们要活学活用，不要教条。

4、拉帮结派，或者进入帮派。

这点也是我不太想说的，怕孩子们走入过火，适得其反，看你悟性了。混宿舍，最怕的就是被孤立了，这种感觉很不爽，我虽然没体会过，但是我能在别的孩子的表现中体会到。你眼睁睁的看见宿舍别的同学都两个两个，三个三个的一起去干什么，唯独不叫上你，这种滋味很难受，不仅影响心情，更影响正常的生活节奏。所以我劝大家，在宿舍找一个合得来的一起行动，或者主动加入别人的小团伙，慢慢的你就不事家寡人了。

我之所以怕孩子们适得其反的就是处理不好笑团伙内部的关系，再次被孤立，那时候真的就是……狗血了。所以还是那句话，见机行事，活学活用，因人而异。

宿舍矛盾心得体会精选篇九

《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。

《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度;要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。

《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。

知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路;但只“知”不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢?就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。

在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么;通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。

宿舍矛盾心得体会精选篇十

大学宿舍是每个大学生的必经之路，然而，却往往会因宿舍生活的矛盾而影响同学们的学习和生活。这些矛盾多种多样，包括室友之间的沟通不畅、个人习惯的冲突、卫生问题等等。在这些问题中，我也遇到了不少，通过这些经历，我深刻体会到了解决矛盾的必要性和方法。

第二段：矛盾产生的原因。

大学宿舍之间的矛盾复杂多样，但是从根本上来说，矛盾都是由于室友关系的问题产生的。很多人在宿舍生活中，忽视了沟通的重要性，而直接采取了冷处理或者是互相排斥的方式，这种做法就很容易导致矛盾的加深。此外，个人习惯的差异和生活利益的分歧也会导致室友之间的矛盾，比如占用公共资源的时间、卫生习惯等，都会对室友关系产生影响。

第三段：解决矛盾的方法。

解决矛盾并不是说让矛盾消失，而是要处理好关系，达成平衡。首先，室友之间需要进行沟通，全面了解对方的情况和感受，这样才能制定出相应的解决方案。其次，在处理矛盾的过程中，要注重自身的语言和态度，摒弃冲突与不尊重的表达方式。此外，要尊重别人的观点，接受不同的观点和建议，制定出适合所有人的解决方案。

第四段：宿舍生活中的体验。

我在宿舍生活中也遇到了不少矛盾，但是通过和室友们的沟通和协商，我们最终解决了这些问题，建立起了相互信任的关系。在日常的生活中，我也会尊重别人的习惯和观点，自己也会注意自己的行为，以免影响到室友们的生活质量。我认为，学生时期的宿舍生活，不仅是生活、交流与沟通的一次机会，更是锻炼个人性格的重要环节。

第五段：结论。

大学宿舍的矛盾是常见的，但是我们不能因此就放弃宿舍生活，而应该采取积极的态度去解决矛盾。建立好室友之间的互信关系，尊重每个人的观点和习惯，才能建立起和谐、温馨的宿舍生活。在这个过程中，不仅锻炼了我们的人际交往能力，更让我们的思想更加开阔。

宿舍矛盾心得体会精选篇十一

通过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，为我们当代大学生寻找关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。形势与政策对我们的发展具有重要意义。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。

当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。新世纪的接班人就该有自己的思想，不能人云亦云。面对变化莫测国际形势，我们应有自己的主张。因为只有抛弃过去才能前进。由于知识面的限制，有些观点可能不成熟，还请老师谅解。

先说说中美关系，我眼中的中美关系没那么复杂。国家间利益就是一切，是敌是友只是实现利益最大化的一种手段。作为国家领导阶层，其施政思想是国家利益最大化。不管是资本主义国家还是社会主义国家，政府不能为国民谋利益就会被推翻。因此，国家间没有永久的朋友，只有永恒的利益。英国和美国的关系很明显反映出这一点，以前英国是老大哥，美国跟在后面跑，后来位置逐渐改变，英国要听美国差遣。现在随着国家实力的不断变化，英国开始有自己的声音。同样，二战结束后，日本也要处处看美国脸色，但现在日本领导人开始逐渐摆脱美国的控制。当然，能否真正摆脱是另一回事，这个问题之后再说。

现在的世界一哥是老美，无须质疑。中国以后能否取而代之，不好讲。我认为希望不大，因为国情不同，美国从建国到现在与中国比，太年轻了。也正因为此，负担轻，有能力，有魄力改革。如今各国都有很严重的社会问题，这点不容质疑。贫富悬殊、暴力、等等一系列问题摆在眼前。中国负担太重，而且几千年的封建思想不容易改变，我们总在宣扬传统文化，以悠久的历史为荣，张口四大发明，闭口黄河、长城。靠吃祖宗饭有意义吗?我看不见得。历史应该铭记，但落日的辉煌说多了就要被人笑话。

历史在不停的发展当中，未来如何谁也不敢说。我们活在当代还是说说现在有点实际意义。曾看过一篇报道讲美国的贫富悬殊异常严重，其实中国也差不多，有人穷奢极欲就有人在死亡线上挣扎。没有真正的公平，一切只是相对。社会的黑暗面不如说是人类的劣根性在作怪。我们活在现实的世界就不祈求柏拉图式的天堂，但我们可以努力让世界变得更美好。那就是合作。国与国之间需要合作，人与人之间同样需要合作。

我个人一直认为中国真正的劲敌是日本。大和民族有其自身优势，我们一贯不把日本放在眼里，曾看过一本书讲述大和民族精神。不管是樱花还是武士道都不可小觑。一个国家是否真正强大，民族精神很重要。日本几次能从瓦砾中迅速崛起，难到不可怕吗?只是我们一直不愿承认这个事实。日本的学者大量来研究中国文化，中国历史，难道人家真就对你有兴趣吗?不是!是在准备!“知己知彼百战不殆!”这是孙子的教诲，人家应用在国际关系中，我们用在内杠上。中国人在外有“一人龙，三人虫”之说。不管对错，我们都该警醒了!现在不早做防备，当事实发生了再做事后诸葛毫无意义。

国际关系就是人的关系。只要国民整体素质上去了，国家在世界舞台上才有发言权。回归到底还是要抓教育，从儿童抓起。我们作为当代青年大学生，有理想、有抱负，更要珍惜大好时光学习，奋斗。国家的路需要我们走出来，自己的人生之路更需要一步步踩出来。

形势与政策心得体会3作为一名大学生，对社会的了解是必须的。随着经济的快速发展，社会的发展，形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。大发展决定小发展，形势与政策的变化应该是必须去关注的。我们未来的发展离不开这个社会的大环境，周围的各种变化都会影响着我们的发展之路，特别是形势与政策的变化，这是一个社会的制度和约束的体现，这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制，所以我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须深入了解政策的原意，懂得灵活运用政策帮助我们发展，懂得变通，更应该在此基础上来进行创新。同时，我们应顺应形势和政策的发展和变化去发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位，依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，不断提高个人能力，利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识。

作为一名在校学习的学生，我觉得大学生对《形势与政策》课课程的认知出现一些比较鲜明的特点。第一个特点：大学生对《形势与政策》课重要性的认知存在矛盾。主要有以下几点：一是：“不愿意”，个别学生认为大学期间的主要任务就是专业课的学习，掌握专业技能，这些是硬本领，而形势与政策教育课则是软任务，不一定要学;二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习形式与政策教育课;三是“不必要”，不少学生认为要了解形势与政策，看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策教育课。可以看出，同学们对课程价值的认知出现了反差或者矛盾，这种消极的认知将会直接影响到学生对待课程的态度，进而影响到课堂教学效果。第二个特点：课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生自我评价消极的矛盾。《形势与政策》课教育大学生认清国内外形势，要求学生能在课堂上积极配合老师、主动思考，而事实上当老师提出问题时，绝大部分学生没有反应，上课没有积极性。在周围的同学中，我觉得大多数同学对课程感到满意，但是只有部分同学能够认真听课，经过课堂教学，只有小部分同学对形势与政策有了兴趣和收获。这在一定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中直接受益，课程讲授也未能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路线方针的意愿。

以上是我学习《形势与政策》课的课堂内容的体会，和我对这门课的认识，以及根据周围同学对这门课的认识提出的几点建议。总之，我觉得学习这门课是必要的，要使这门课真正发挥其作用，不仅要从学生自身方面加以认真对待，而且对于老师的教学方式、课程内容方面也应得到完善。

宿舍矛盾心得体会精选篇十二

处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在，理解他人的感受，既满足自己，又尊重别人。下面有几个重要的人际关系原则：

1、人际关系的真诚原则。真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流。当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。

2、人际关系的主动原则。主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感。

3、人际关系的交互原则。人们之间的善意和恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。因此，与人交往应以良好的动机出发。

4、人际关系的平等原则。任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。

宿舍矛盾心得体会精选篇十三

法治与德治相结合，是人类社会进入阶级社会以后世界各国治国的一个普遍手段。在实践中，法律与道德的结合体现为两种：道德法律化与法律道德化。

道德法律化使社会规范系统中道德与法律的结构趋于合理，以实现系统本身的功能优化。首先，通过立法确认某些道德标准为法律标准。我国宪法规定了社会主义道德的基本要求，合同法确认交易活动中的诚实信用原则，尊师重教、尊老爱幼的传统美德在《教师法》、《老年人权益保障法》、《青少年权益保障法》中得以反映，以及若干职业道德、市民行为规范被赋予法律意义，这无一不是道德法律化的表现。第二，某些道德规范升格为习惯法。法律分为国家法和民间法，民间法是一定地区道德的泛化、规范化，是一定的道德加强了其强制力并经常得到遵守的产物。在这种情形下，道德在被人们反复遵循的过程当中上升为具有强制力的法律，从而成为习惯法。第三，通过监督保障机制保护文明道德行为，禁止不文明不道德行为。

法律道德化表达了社会规范系统的最佳结构及各要素之间的协调配合状态。法治社会形成的最基本条件是亚里士多德早就勾勒出的“良法+普遍守法”的框架：法律与道德的精神统一起来，使法律得到道德的有力支撑，让法律精神深入到人们的心灵，成为人们的信念，同道德精神一道成为全社会共同的价值观念。只有造就这种法律，才能使法律获得普遍性和权威性，建立法治社会才有可能。

所以，法治的实现就是一个道德法律化和法律道德化交互演进的过程。道德法律化强调人类的道德理念铸化为法律，即善法之形成过程;法律道德化强调法律内化为人们的品质、道德。

宿舍矛盾心得体会精选篇十四

大学生是有自己想法和个性的成年人，但是，他们也还只是成长中的孩子，更多的时候他们更关注自己的个性和骄傲，碰到或大或小的分歧时，往往因为自己的倔强和自尊心他们没能及时有效地疏导沟通、化解矛盾，反而因为缺乏沟通而导致问题郁结、积少成多，使原先的小问题逐渐上升为大问题。其他矛盾的连带效应。首先，学生在学习、生活或者学生活动等方面出现了问题，这些没有被解决的问题被带回了宿舍，难免会产生连带效应，激发更多的宿舍矛盾。其次，高校的基础设施建设欠缺，导致宿舍人多、空间有限。宿舍的`硬件设备没有为学生打下好的环境基础，宿舍成员一多，可能产生的人际关系矛盾也会更多。

高校学生宿舍矛盾主要集中在人际关系矛盾方面。主要表现在：第一，正面冲突：包括吵架、打架、斗殴、伤害对方身体，甚至拉来双方亲朋好友加入，这类正面冲突影响极其恶劣，很容易使矛盾升级化、扩大化、白热化。之前这类冲突多出现在男生宿舍，但近年来女生宿舍也常出现。第二，损坏对方财物：一般表现为偷盗或损坏对方宿舍生活用品、学习用品甚至手机、电脑等贵重物品，以达到泄愤或者报复的意图；第三，孤立、排斥、甚至诋毁对方：通过各种交际渠道散播对对方不利的言谈、贬低对方形象、诋毁对方的人格，或者拉拢宿舍其他成员，达成“统一战线”，共同在宿舍和其他生活、学习场所排斥对方；第四，采取“冷战”形式：表现为矛盾双方断绝一切往来，不理睬、不说话、不接触，并且在其他场合和空间也形同陌路，或者凡是对方出现的场合自己尽量不出现，凡是对方参与的活动自己绝不参加，凡是对方关心的事情绝不理会等。不论是正面冲突、损坏对方财物、诋毁对方还是采取“冷战”形式都不是解决问题的正确态度和合理方法。这样的表现形式只会拖延矛盾，并不断激化矛盾，最终造成不良后果，影响矛盾双方正常健康的学习生活，同时也对其他学生和整个宿舍文化造成负面影响。

首先，防患于未然，切实做好学生的日常教育工作。在大学新生入学时起就做好宣传教育工作，通过专题讲座、改善人际关系为主题的心理课程等渠道引导大学生们学会尊重自己、尊重他人，学会己所不欲，勿施于人，学会包容、理解他人，树立宿舍成员的团体观念；在日常教育的同时要根据学生的实际需求有计划、有针对性的开展主题班会、宿舍主题插花会、宿舍文化展评等活动，为宿舍成员搭起沟通的桥梁，提供交流的平台，让他们在各种各样的活动中培养包容、互信、互爱的品德以及正确应对矛盾、处理矛盾的方法。与此同时，辅导员要定期、不定期地走访学生宿舍，关心学生的饮食起居、学习生活，并安排学生党员、学生干部等骨干力量反映宿舍中学生的生活、学习情况，尽量做到将矛盾扼杀在萌芽状态，做到早发现，早反应，避免因为拖沓而造成的不利后果。一旦出现宿舍矛盾，辅导员要及时和学生谈话，并掌握一定的度，在严肃活泼的同时要考虑学生的性格和承受力，找准谈话的切入点，有时老师懂的道理学生未必不懂，而学生懂的道理，老师也未必都懂，所以辅导员在做学生的思想政治工作时要特别注重措辞和方法。

其次，不断完善高校学生宿舍管理制度，制定相关的管理条例。在新生入学时就教育学生遵守宿舍的管理条例，明确违反条例、酿成不良后果的惩戒处分。在管理宿舍时管理者做到奖罚分明，有章可循。只要发生因为宿舍矛盾而引发的不好事件，一定本着坚守原则，杀一儆百的态度严肃处理，快速处理，教育当事人，惊醒其他人，让大家能意识到“见贤思齐，见不贤而内自省”的道理。对触犯条例的学生要罚，那么对遵守条例的学生就要赏。在宿舍内树立典范，对那些团结和睦的宿舍应当给予奖励和表扬，并将此宿舍设立为“文明宿舍”，并和学校的其他奖励挂钩。在此基础上，学生党员和学生干部也可以发挥很大的作用，她们所在的宿舍首先要搞好团结，从而感染、带动“左邻右舍”友好和睦。

做好高校学生宿舍的管理工作是建设和谐校园的重要前提，是高校开展思想政治教育的关键内容，是建设优良学风的重要保证。只有宿舍这个“小环境”和谐了，校园，乃至社会这个“大环境”才会和谐。因此，对高校学生宿舍矛盾形成原因、表现形式、严重后果和解决思路的全面了解有助于高校学生工作管理者更加有效地开展高校学生工作。

宿舍矛盾心得体会精选篇十五

宿舍矛盾是大学生活中一个普遍存在的问题，无论是不合理的规矩还是个人习惯的差异，都可能引发矛盾。作为大学生，我们要学会处理宿舍矛盾，培养良好的人际关系和合作精神。在宿舍矛盾中，我也经历了一些挫折和摩擦，但也从中学到了不少的心得体会。

首先，在处理宿舍矛盾时，我们应该学会换位思考，以理解和尊重他人的观点。每个人都有自己的生活习惯和思维方式，当我们碰到与自己不同的行为或想法时，我们应该换位思考，设身处地地理解他人的立场。例如，室友喜欢晚上听音乐，而我喜欢安静地看书，我们可以通过沟通和妥协，达成一种互相尊重和平衡的方式。这样不仅能解决宿舍矛盾，还能够培养我们的合作意识和包容心。

其次，我们应该学会及时沟通，避免问题的积累和激化。在宿舍生活中，每个人都有自己的需求和想法，当我们发现与室友的行为或规矩不符时，我们需要及时与其沟通，先试着解决问题。通过坦诚地表达自己的感受和需求，也可以了解他人的想法，从而找到解决矛盾的方法。例如，我曾遇到室友晚上开着很亮的灯睡觉，我觉得很困扰，因此我选择与室友进行面对面的交流，并提出我需要安静的睡眠，经过沟通和讨论，我们共同商量出一种灯光调节的方式，解决了这个矛盾。

另外，我们需要尊重和保护他人的隐私。在宿舍的生活中，每个人都需要一定的私人空间和个人隐私。我们应该尊重他人的私人物品和个人隐私，不擅自触碰和调查他人的隐私。例如，宿舍里有一次发生了手机失窃的情况，大家都很担心，但是我们不能私自搜查宿友的东西，而应该尊重他们的隐私权。我们可以共同商量，建议宿舍给大家的物品提供一个安全的地方，并提醒大家要保管好自己的贵重物品。这样既能保护他人的隐私，也能预防类似事件的再次发生。

此外，在处理宿舍矛盾时，我们需要学会控制情绪，保持冷静。在矛盾的时候，我们很容易受到情绪的影响，因而做出不理智的行为。但是，冷静地分析问题、寻找解决方法，能够更好地解决矛盾。例如，有一次，我的室友不小心把我的书籍弄脏了，我当时情绪很激动，但我想到如果我也动怒的话，只会让事情变得更糟糕。因此，我选择了冷静下来，与室友沟通，最终我们一起找到了解决的办法。

最后，我们应该学会调解和帮助他人解决矛盾。在宿舍中，宿舍长在一定程度上应该起到调解和帮助的作用。每当有矛盾出现时，我们可以向宿舍长寻求帮助，获得更为公正和客观的意见和建议。与此同时，我们也要愿意帮助室友解决矛盾。当我们看到室友之间的矛盾时，可以主动站出来做调解人，通过各方面的努力，让宿舍成为一个和谐而舒适的地方。

总之，宿舍矛盾是我们大学生活中不可避免的问题，但也是我们提升自己解决问题和处理人际关系能力的一个机会。通过换位思考、及时沟通、尊重他人隐私、保持冷静以及调解和帮助他人解决矛盾，我们可以有效地化解宿舍矛盾，建立良好的宿舍氛围，使大家在这片温暖的小天地中共同成长。

宿舍矛盾心得体会精选篇十六

第一段：引言（200字）。

宿舍是大学生活中不可忽视的一部分，每天与舍友们相处的时间占据了我们大部分的日常生活。然而，宿舍里难免会出现各种矛盾和冲突，这让我们陷入了一种纠结和无奈的境地。但是正是这些宿舍矛盾的发生与解决过程，让我对人际关系、沟通与理解有了更深入的认识。

第二段：矛盾的主要原因（250字）。

宿舍矛盾的产生通常源于多种因素，其中一种重要原因是个人习惯的不同。每个人在生活中都有一些习惯和偏好，有的可能会与室友产生冲突。例如，有的人喜欢在宿舍里放音乐放得很大声，而其他人则需要安静学习；有的人喜欢将宿舍堆满东西，而其他人需要整洁的环境。除此之外，时间表、卫生习惯、个人隐私等方面的差异也可能促成矛盾的产生。

第三段：矛盾的解决与处理（350字）。

当宿舍矛盾出现时，处理问题的方式和态度至关重要。首先，要以积极的态度对待问题，不抱怨或指责他人。其次，要学会主动沟通，在交流中坦诚地表达自己的意见和需求，但同时也要理解和尊重室友的感受。更重要的是，要寻求共同利益和妥协的解决方案，不能一味地追求自己的利益而忽略他人的权益。最后，如果问题无法通过个人解决，可以寻求辅导员或宿舍管理员的帮助与指导。

第四段：矛盾的意义与启示（300字）。

宿舍矛盾虽然给我们带来了困扰，但它也是我们成长路上的一次锻炼和考验。这些矛盾和冲突可以让我们更深入地了解自己和他人，学会更好地与人相处。通过宿舍矛盾的解决，我们可以培养自己的沟通能力、共情能力和解决问题的能力。同时，宿舍矛盾也提醒我们在与他人相处时要更加体谅和尊重，不断学会包容与妥协，培养良好的人际关系。

第五段：总结（200字）。

宿舍矛盾是大学生活中不可避免的一部分，处理好宿舍矛盾是我们成长的一项重要任务。通过这些矛盾和冲突，我们可以学到很多关于人际关系、沟通与理解的重要经验。因此，我们应该正视宿舍矛盾，积极处理解决，并在这个过程中不断提高自己的交际能力和解决问题的能力。宿舍矛盾不仅是一种挑战，更是我们成长的机遇和契机。

宿舍矛盾心得体会精选篇十七

宿舍是大学生活中不可避免的一部分，而宿舍矛盾也是几乎每个大学生遇到的问题。宿舍矛盾涉及到的问题往往是纷繁复杂的，但是通过自身的经验和与室友的交流，我深刻领悟到宿舍矛盾背后的一些重要因素。在这篇文章中，我将从宿舍分配、个性冲突、日常卫生、学习压力和解决矛盾方法等方面分享我的心得体会。

首先，宿舍分配是宿舍矛盾产生的重要因素之一。宿舍分配通常会考虑到来自不同地区、文化背景和生活习惯的学生。这样的安排有时候可能导致个性差异较大的室友住在一起。在我亲身经历的宿舍生活中，我就遇到过和室友从文化背景到生活习惯都存在差异的情况。这种差异可能会导致沟通不畅和理解的缺乏，从而造成矛盾的出现。

其次，个性冲突是宿舍矛盾常见的来源之一。大学生活是一个人格塑造和成长的过程，在这个过程中，我们和各种各样的人接触并相处。宿舍生活中，有时候我们会被分配到与自己性格迥异的室友住在一起。有些人可能性格活泼开朗，喜欢社交和娱乐，而有些人则较为内向和安静。这种性格差异可能会导致相处不适和矛盾的产生。

另外，日常卫生问题也是宿舍矛盾的常见原因之一。在宿舍中，共用的卫生设施和空间使得大家的生活习惯会直接影响到彼此。有些人可能习惯将房间保持整洁干净，而有些人则比较随意和放松。如果宿舍内的卫生习惯差异较大，时间久了就会积累起来产生矛盾。我曾经住过的宿舍就存在这样的问题，有些人不太注重卫生，导致整个宿舍环境恶化，影响到其他室友的生活质量和心情。

此外，在学业压力大的情况下，宿舍矛盾也容易出现。作为大学生活的重要组成部分，学习成绩是我们的关注重点之一。但是在学习过程中，我们会面临到各种各样的压力和挑战。有时候学习紧张的室友可能会对其他室友表现出焦虑和压力释放的不良行为，例如情绪失控和争吵。这时候，宿舍矛盾就更容易因为学业压力而激化。

最后，解决宿舍矛盾的方法也是至关重要的。要解决宿舍矛盾，首先要进行有效的沟通和交流。只有通过及时、坦诚的沟通，才能找到解决问题的方法。此外，要学会包容和尊重他人的不同，宽容是解决宿舍矛盾的基础。此外，制定宿舍规则和管理机制也是减少宿舍矛盾的有效途径。宿舍规则的设立可以明确每个人的权益和责任，帮助大家更好地相互协调和共同生活。

总之，宿舍矛盾是大学生活中无法避免的问题。通过我的经历和思考，我认识到宿舍分配、个性冲突、日常卫生、学习压力和解决矛盾方法等因素对宿舍矛盾具有重要影响。在面对宿舍矛盾时，我们应该积极主动地去理解和包容他人，在沟通和交流中寻找解决问题的方法，以共同创造一个和谐宜居的宿舍环境。

宿舍矛盾心得体会精选篇十八

宿舍是大学生活中重要的一部分，不同背景、不同习惯的人相聚在一起，难免会出现一些矛盾和摩擦。作为大学生，我们应该学会如何处理宿舍矛盾，并从中得到一些体会和启示。

第一段：了解差异，尊重他人。

宿舍的矛盾往往源于差异的存在。每个人都有不同的生活习惯和个性，我们应该保持开放的心态去了解并尊重他人。尊重他人的习惯和空间是保持室友关系融洽的关键。每个人都希望在宿舍中得到自己的私人空间，只要不干扰到他人，我们应该宽容地接受他们的习惯和需求。对于那些与自己习惯相悖的行为，我们应该及时提出，与他们进行合理的沟通，寻找共同的解决办法。

第二段：有效沟通，避免误解。

宿舍矛盾的解决离不开有效的沟通。每个人都有自己的情绪和想法，如果不及时与他人交流，这些问题可能会积累并变得更加复杂，导致关系的破裂。在与宿舍同学沟通时，我们应该倾听对方的观点，并尽量做到理解和包容。同时，我们也应当表达自己的真实感受和需求，避免让问题悬而未解。在沟通的过程中，我们应该注意语气和方式，保持平和和谐的态度，以促进问题的解决。

第三段：尊重公共区域，共建和谐环境。

宿舍的公共区域是所有住户共同使用的地方。为了维护宿舍的整洁和良好的生活环境，我们应该时刻保持对公共区域的尊重。如养成随手关闭电灯、勿大声喧哗、保持卫生等习惯，这些细微的举动都是对他人尊重的体现。此外，我们也可以通过共同参与宿舍秩序管理、组织卫生整理等方式，共同营造和谐的宿舍环境，加强彼此间的感情交流。

第四段：多样融合，尊重多元文化。

宿舍是个多元文化交汇的地方，我们应该学会尊重和欣赏不同文化的存在。面对来自不同地方和不同文化背景的室友，我们应该持宽容、包容的态度，了解并尊重他们的习俗和信仰。通过相互学习和交流，我们可以拓宽自己的视野，增加对世界的认识，同时也会激发我们对传统文化和自身文化的热爱与思考。

第五段：感悟成长，培养自身素质。

宿舍矛盾虽然会给我们带来一定的困扰，但它也是大学生活中不可或缺的经历之一。通过处理宿舍矛盾，我们可以逐渐成长并培养起许多重要的素质。在解决矛盾的过程中，我们需要学会理性思考，具备独立解决问题的能力。同时，我们还会锻炼出为人处世的智慧和耐心以及有效沟通的技巧。这一切都是宿舍矛盾所带来的宝贵财富，将会对我们今后的人际关系和职业生涯产生深远的影响。

总结：

宿舍矛盾是大学生活中常见的问题，但只要我们保持开放的心态，学会尊重他人、有效沟通，尊重公共区域，融合多样文化，我们都能够在这个过程中不断成长，并为自己的人生增添宝贵的经验和智慧。宿舍矛盾是我们走向成熟的一部分，通过处理它们，我们能够更好地适应和融入社会。

宿舍矛盾心得体会精选篇十九

1.学生自身方面第一，健康的心理是大学生素质的核心要素，也是提高在校大学生人际关系的基础与保障，为此要有针对性的培养自己良好地交往心理素质。在这一过程中，学会调节自己的心态，要学会尊重他人，重视他人的处境和利益。

第二，大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。具体而言，一是正视，二是沟通，三是包容，四是真诚，五是欣赏。

2.学校方面从学校层面来讲，要做好哪些工作呢?我想可以从以下几个方面考虑。第一，学校要发挥教育阵地的优势，做好心理辅导和教育工作。

目前在校大学生大部分心理是健康的，但还有部分学生的心理需要关注。所以，学校要承担起教育的责任，注重培养学生如何做人，做好心理辅导工作。

第二，要完善学校的各项规章制度。学生社区应做好规章制度和管理建设，提高服务意识，加强学生宿舍内部和谐的环境规章建设，营造一种健康向上的宿舍关系的氛围。

第三，宿舍环境对于大学生的身心健康发展有着很大的作用。对于多数从家庭生活到学校集体生活的孩子来讲，宿舍条件不好，很难使他们在学校学习、生活时不能保持最佳状态。所以从学校层面来讲，要进一步改善学生的住宿条件。

3.家庭方面父母是孩子的第一任教师。很多父母忙于工作和生计，放松了对孩子的教育，特别是中华传统文明的教育。所以家庭教育，对于大学生的人生观、世界观、价值观的形成具有至关重要的作用。

(一)妒忌、猜疑等不良心理造成的关系紧张。

在大学里,某些同学由于某方面比较突出,如外貌、能力、成绩等,这类相对突显的同学常常成为学生中的焦点人物,如果他们平时不注意自己的言行举止,就很容易引起同学的妒忌和猜疑,从而导致人际关系紧张。另一种情况是,在涉及学生切身利益的各种评奖评优以及奖助学金、困难补助等,一些功利心较强或性格较敏感的学生有时也会因为无法分享利益而对别人获得利益耿耿于怀甚至产生妒忌心理,从而影响室友的和谐共处。

(二)贫富差距产生的心理鸿沟和感情隔阂。

随着高等教育的大众化,高校学生家庭经济状况差异很大,有的学生家庭优越,每月消费都在千元以上,而有些来自偏远农村的学生甚至连基本生活都没有保障。由于长期生活环境的影响,使得这两类人的世界观、价值观、人生观存在很大的差异,经常会在一些观点上产生摩擦。经济条件比较好的同学往往有一种优越感,有时表现得比较自我,而家庭贫困的同学内心又比较容易自卑敏感,因此宿舍里这两类人很容易形成敌对的战线。

(三)个人不良生活习惯产生的关系不和。

在集体生活的寝室里,有的同学极不注意个人卫生,随便吸烟,从来不叠被子,床上又脏又乱,东西乱扔,袜子衣服穿完不洗,踢了球一身臭汗也不洗澡,上厕所甚至常常忘了冲马桶,集体卫生从不关心,坐享其成。这些恶习有时候会引发舍友间的矛盾冲突,还有些同学生活作息时间紊乱,常常深夜点蜡烛看书、聊天、打电脑游戏等,这些在不恰当时间的活动行为侵犯了舍友的权利,有时就成为寝室人际关系不和的导火线。

(四)不合时宜的恋爱导致舍友感情疏远。

在大学里谈恋爱本来是正常的但若不能很好地协调恋爱、学习与生活的关系,那么谈恋爱也很容易引起舍友关系的紧张,有些不自觉的同学总喜欢将寝室公用电话占为己有或者长时间地三更半夜躲在被窝里煲“电话粥”,有些甚至无视他人的感受,把男女朋友带到宿舍留宿,当着大家的面做一些过分亲昵的动作,在这种环境下,寝室人际关系激化在所难免。

(五)过分亲密导致的狭隘“依赖型”人际交往矛盾。

人与人之间的交往需要保持适度的距离,过于亲密的交往会占用别人与他人交流的时间和空间,从而导致对交往的厌烦。在寝室生活中,有些同学独立性较差,过分依赖别人,学习、生活、业余消遣都要跟着别人,这种狭隘的“依赖型”人际交往,破坏了人际交往的基本原则,久而久之,随着厌烦情绪的累积,矛盾也会逐步产生。

(六)小团体主义破坏寝室人际关系。

在部分寝室里,有些同学过于争强好胜,功利心和虚荣心太强,喜欢拉帮结派,在寝室里结成小集体、孤立其他人,不顾及他人感受,我行我素,这种状况长期下去也很容易导致寝室气氛压抑沉闷,从而导致寝室人际关系紧张。

宿舍矛盾心得体会精选篇二十

我今天想跟大家讲的，是大学职业生活可能带给我们的矛盾、困惑，以及个人可能的应对之道。

毫无疑问，随着经济的迅速发展与社会的现代转型，在好的大学里取得一个职位，已经成为在这个社会上令人羡慕的事业成功的新起点。我们这一代人主动或被动地以大学作为职业选择时，社会上普遍存在的“造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀”的情况，早已不复存在。最近完成的第六次中国公众科学素养调查显示，我国公众认为教师的职业声望最高，公众在期望子女从事最好职业的选择中，教师职业的期望值也是最高的。先不讲大学精神、大学文化、大学的社会责任这类赋予我们某种崇高美感的内容，仅仅从与日常生活经验相关的视角看来，大学为她的每一位从业者提供了空气清新、绿树成荫的校园，相对宽松且有人情味的工作环境，比较稳定、可能逐步上升且有较好福利保障的收入，还有一年两次、每次长达数周的有薪假期。诸位还比较年轻，到了我这个年龄，就更能体会到，我们的孩子从小就生活在一个“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的环境中，对他们人格的形成和品味的提升，具有何等重要的意义，特别是在眼下这个社会迅速转型，价值观和是非感日益多元发展，从而令人难以适从的时代。即使从这样比较世俗的眼光看来，我们有机会在这个校园里成为同事，也真是值得高兴和珍惜的。

在座的诸位大多是年轻人，大家选择任职于大学，一定不仅仅是因为上面提到的这些相对世俗化的理由，一定对自己的事业发展有很好的设计，也可能对未来的生活怀有各种各样多少有点理想色彩的期待。作为过来人，我想说的是，大学的职业生活也充满矛盾和挑战，在未来的工作中，如何保持一种带有超越感（甚至是某种宗教感）的平衡的心态，将是诸位的职业生涯能否平顺而成功的关键所在。陈寅恪先生讲过，“士之读书治学，盖将脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。”也就是说，读书人要脱俗。“脱心志于俗谛之桎梏”，这是一个难以企及的`境界，特别是在现代中国的大学里面。我们对大学有很多期盼和理想，但这些期盼和理想的达成，有待于用一种带有宗教感的态度去提升。这也是我们这些选择任职于大学的人，所要面对的可能备受内心煎熬的难题。

我们首先要面对的，是大学理想与大学职业生涯实际状况的矛盾。

如果从12世纪在法国、意大利、英国等西欧国家陆续出现的中世纪大学算起，大学已经有近8的历史。在全世界现存的85个15以前成立的组织中，有70所是学校。大学在人类社会发展进程中不可或缺的积极作用，已经不证自明。有无数最杰出的学者、教育家描述过他们心目中的大学理想，我想不避累赘，在这里引述20世纪美国社会学家艾伦•布鲁姆的一段话，来说明人们有过的对一所好大学的期望，这段话引自1987年他出版的名著《走向封闭的美国精神》：

一所好大学应该有另一种气氛，它告诉我们，有一些问题应该被每一个人思考，但是在日常生活中却没有人问也不可能有答案。它提供自由探索的空气，不允许不利于或者妨碍自由探索的东西存在；它给出重要与不重要之间的区别；它保护传统，不是因为传统就是传统，而是因为传统提供在极高的水准上进行讨论的模式；它蕴含奇迹，预示在分享奇迹中产生的友谊。更重要的是，这里有真正伟大的思想家，他们是理论生活存在的活的证明，他们的动机不会流于低俗，虽然人们以为低俗的动机是无所不在的。他们有权威，但不是来自权力、金钱或家庭，而是来自能够赢得尊敬的天赋。他们相互之间、他们与学生之间的关系使人们看到一个以真正的共同利益为宗旨的团体。大学是一个以理智为基石的国家的神殿，是奉献给纯粹理性的。它在人们心中唤起崇敬之情，只有那些将自身与平等自由融汇为一体的人才会产生这样的感情。

我不敢说，我们都是“将自身与平等自由融汇为一体的人”，但我们在大学工作，都多多少少分享着这样的关于大学的理想。对在座的一些同事来说，也许对这样的理想的憧憬，正是你们选择任职大学的缘由。

然而，毋需讳言的是，在大学任职的外部条件，特别是与个人职业生涯顺利与否相关的部分，并未达到这样理想化的境地。大学是人类的组织，也就具备了社会组织的所有弱点，人性的弱点也必然导致大学职业生活要面对的种种不公。代表了人类未来、良知、公正、平等和其他各种追求的大学理想，是由生活在充满了短视和不公的环境中的大学领导者、教师和其他同事的具体活动来达成的。这是每一位刚刚步入大学之门的同事，从一开始就要准备面对的。

对于教师来说，这样的矛盾，由于现代大学中教师职业互相矛盾的双重要求而被强化了。