讲座陪伴心得体会和方法(通用10篇)

通过写心得体会，我们能够更好地反思自己的行为和决策，避免重蹈覆辙。写心得体会时，要注重对自身经验的思考和总结，而不是简单的描述和回忆。这些心得体会范文涵盖了不同主题和领域，希望对您写作有所帮助。

讲座陪伴心得体会和方法篇一

观看《看见·读懂·陪伴》之后的最大感受就是当今社会的形势之下，我们有太多需要学习了解的东西，而我们很多时候不了解社会的大环境，对孩子的教育存在盲目性，也难怪有时候会迷茫，看不清前面的路该怎么走。贺老师的这期讲座把这样的一种社会现实带到我们面前，让我们看见并思考，家庭教育该怎么做，亲子之路该怎么走。

（一）看见：看见时代的变化，看见自身存在的问题。讲座首先呈现给大家一个不容忽视的问题，在科技高速发展的时代中，传统家庭教育所面临的一些“威胁”。很多家长和孩子的关系紧张甚至是“敌对”，之间缺乏有效地沟通，孩子不愿意跟家长吐露心声，不愿意跟家长倾诉交流，导致家长完全不知道孩子的所思所想；另外，家长没有放开选择的权力给孩子，在很多事情的抉择上会以爱的名义代替孩子做出选择，而完全不顾孩子的真正需求，长此以往，家长和孩子之间会出现更多的问题和矛盾。特别是当孩子出现问题的时候，多数家长的处理方式是不理性的、不科学的，从而导致问题恶化，对孩子的身心造成严重的伤害。所以第一步，我们要看见时代的变化，看见自身存在的问题。

（二）读懂：了解孩子的爱好与语言。毋庸置疑的是孩子们是有属于自己的语言领域，但是这些语言会受到来自各方的质疑，尤其是孩子们所热衷的“二次元”文化。作为父母回想自己这一代，同样也是有着独特的语言与爱好，所以我们要换位思考。差异并不代表着隔阂，作为父母的我们要利用好这些语言，而这些语言正是打开孩子心灵的突破口，是正确引导孩子成长的机会。与其用自己的视角去反驳与质疑，不如用自己的行动去理解与支持。

（三）陪伴：陪伴是相互的，滋养是相互的，给予是相互的。父母要用心去陪伴孩子心灵的成长。陪孩子长大的过程，也是父母自我成长的过程。人们都说父母是孩子的启蒙老师，这一点体现了家庭教育的重要性，父母的教育会影响孩子一生。在孩子的性格，意识形成阶段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出时间和孩子相处。让孩子的成长过程中充满父母的爱，只有这样才可以让孩子快乐的成长，拥有健康的性格正确的价值观。其实只要是和孩子在一起，无论做什么，对于孩子来说，都是快乐的，因为有爸妈在身边就有家，就有温暖。

通过贺老师的这期讲座，作为父母的我们要反思，到底什么样的家庭教育才能给孩子一个充满爱的快乐童年。我觉得首要是培养孩子的生活生存能力，无论身处任何环境都能让自己解决掉吃饭问题，这是在错综复杂的社会环境中有了安身立命之本；其次是提供给孩子一个“犯错”之地，让孩子大胆去尝试“犯错”，人这一生难免会遇到错误决定之时，有了安全的“犯错”之地，让孩子感受到，无论自己做了什么，都还有一个可以让自己容身的地方，这样他才不会走上绝路；再次，让孩子去学习一项过人本领，在同质化严重的时代，有了一项过人本领才能更好的立足于社会；最后，作为父母的我们必须更加的努力，与其逼孩子不如逼自己，自己做好了就是给了孩子最好的起跑线。

让我们不断的给孩子播下幸福的种子，累积这些美好的时光，在未来的某一天静待花开。

讲座陪伴心得体会和方法篇二

近年来，讲座已成为人们学习和获取知识的重要途径之一，无论是学生、职场人士还是老年人都纷纷参加各类讲座。作为陪伴者，我多次参与讲座，亲身体验到了这种活动所带来的乐趣以及对个人成长的积极影响。下面，我将从与讲座主题相关的学习、交流互动、启发思考、拓宽视野和认识自我五个方面进行阐述，分享我对“讲座陪伴”的心得体会。

首先，讲座陪伴给予了我与主题相关的学习机会。众所周知，每个讲座都有其特定的主题和内容，对于与我现阶段学习或工作相关的主题，我会特别关注，认真听取演讲人的分享与解读。比如，我是一名法学专业的学生，最近有幸参加了一场以法治建设为主题的讲座。在讲座过程中，演讲人对法律意识的培养和法律教育的重要性做了深入剖析与思考，这对于我来说是一个极大的启示和帮助。通过讲座的陪伴，我不仅能够及时了解到最新的学术研究成果和实践经验，同时也拓宽了自己的知识面，提升了自己的专业素养。

其次，讲座陪伴为我提供了与他人交流互动的机会。通过参加讲座，我不仅可以与演讲人进行面对面的交流，还可以与其他听众进行有意义的讨论和互动。在讲座现场，我可以与其他对该主题感兴趣的人畅所欲言，分享自己的观点和见解。这种互动的过程中，我会受到他人的启发和激励，从而使自己的思维变得更加开放和灵活。有时候，这种交流互动还能够培养出新的朋友和合作伙伴，为自己的发展打下坚实的基础。

第三，讲座陪伴带给我启发思考的机会。在讲座中，演讲人往往会提出一些新的观点和思考题，这些内容会引起我的思考和思绪的飞扬。我会在会后通过思考和总结，将自己的观点进一步明确，甚至推敲新的研究方向。而这种启发思考的机会，是我通过其他学习途径难以获得的。通过参与讲座陪伴，我也开始了解到，思考是一种习惯，更是一种深入认识自我和世界的方式。

第四，讲座陪伴帮我拓宽了视野。每个讲座都会涉及各种各样的话题，有时候是政治、历史，有时候是科技、艺术，有时候是生活、健康。无论是哪一个领域，都能够拓宽我的眼界，让我对世界有了更深刻的认识。例如，我曾参加过一场关于互联网创新的讲座，通过聆听演讲人的分享，我了解到了互联网创新的最新趋势与技术，对此领域的发展也有了更加直观的认识。

最后，讲座陪伴帮助我认识自我。在参与讲座的过程中，我会发现自己对某些主题特别感兴趣，对某些观点特别赞同。而对于那些自己并不擅长或者不感兴趣的主题，讲座也会让我更加清晰地认识到自己的局限性。通过对自身兴趣和局限性的认知，我能够更有针对性地进行学习和选择，避免盲目跟从他人的趋势，进一步完善自我。

总之，讲座陪伴是一种很好的学习和成长方式，它不仅为我提供了与主题相关的学习机会，还帮助我与他人交流互动、启发思考、拓宽视野和认识自我。通过参与讲座陪伴，我不仅能够获取知识，还能够培养自己的思维能力和创新能力，提升自己的学术素养和综合素质。因此，我将继续积极参与各类讲座，不断丰富自己的知识储备和人际交往经验，为自己的发展铺平道路。

讲座陪伴心得体会和方法篇三

这篇听育儿讲座的心得体会范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

家长关心孩子，不仅用眼“看”，而且要用耳“听”。“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事，作为家长要帮助她消化理解害怕、生气、不开心等带来的情绪，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。正确引导孩子对于父母来说是很关键的。

北北在上幼儿园之前，在家平时由老人照顾，有点小女孩爱哭的习惯，喜欢表扬，讨厌批评。当出现问题时，家长要先反思并多与其他妈妈交流，才发现表扬要有度。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。孩子是需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时，我们都会极力鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，比如说谎等等，我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因，告诉他是不对的，不可以这样做。

随着孩子的长大，孩子所模仿家长做事也就越来越多，比如北北愿意看动画片，我愿意玩手机，有一次，北北说妈妈你怎么每天都玩手机呀，我才发现最近手机玩的有点频繁，所以规定孩子看电视时间，和孩子一起玩，容易掌控时间，家长要言出必行！时间到了必须停机！告诫孩子要讲诚信！如果孩子贪玩不守时，家长就要严厉批评孩子。

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她洗一些小物件，看到她认真的样子，感觉孩子很懂事。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。通过这样的锻炼北北能做到自己的事情自己做，自己遇到问题自己思考。

感谢北北给我带来的骄傲和快乐。以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

讲座陪伴心得体会和方法篇四

曾经有个朋友对我说，她很后悔在孩子小的时候因为她忙于生意而没能多陪陪孩子，现在孩子已经上高中了，正处在青春期，和她几乎没话讲，她真希望时光倒流能去陪伴儿子成长。所以我们得趁孩子现在还愿意和你说和你讲还能把你当朋友的时候，抽时间多陪陪孩子。

郑渊洁向我们透露了家庭教育的秘诀：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。所有孩子的模仿力都比奥斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成长其实就是你要身先示卒，让孩子以你为榜样，你作了好榜样，孩子就会“青出于蓝而胜于蓝”，反之就是“一代不如一代，儿子不如老子”。

有个同事向我抱怨他家小孩不爱学习就爱上网，我就问他：“你下班后在家做什么？”他不假思索：“上网啊！”这不就得了吗，你在孩子面前已经做了榜样了，上网多有趣多轻松啊，孩子效仿你，他哪能抵挡得了那个五光十色虚拟世界的诱惑呀！我们夫妻俩平时特别注意作表率，一起忙完家务后就会看书读报听课学习，探讨业务，取得了成绩也会向儿子“汇报”，与他共同分享收获的喜悦！耳濡目染小孩也会自觉学习了。

陪孩子学的同时，还要注意及时和老师沟通、配合学校老师，留意孩子每个阶段的变化，注意纠正他的缺点，扼杀坏习惯的苗头，一旦孩子形成了良好的学习习惯，家长就会很轻松了。我们家的孩子不算个让家长省心的孩子，爱玩好动，喜欢不分好坏地效仿别人，很容易受别人的影响，还爱显示自己认为的能力特长，自己吃了不少苦头，家长也很头疼。幸运的是班主任老师及时和我们沟通，共同就孩子的问题商讨对策。孩子在老师特意安排的同桌的引领下，进步突飞猛进。尤其是四年级下学期，学习基本上不用家长烦神了。放学回来不用大人说马上做作业，检查完作业就主动阅读课外书，家里以前四处堆积的课外读物都快不够他看的了。

这个“陪”，不仅是陪孩子学，还要陪孩子玩。

曾经有个家长很苦恼说自己和孩子说不上话，我就问他：“你家孩子平时都爱看什么书？”他说：“韩寒！”我又问他：“你看韩寒的书吗？”他说：“那有什么好看的？”你看连孩子的爱好都不关心怎么能和孩子说上话！

现在各地都在搞城市化建设，我们县城也不例外，如果家长不注意给孩子创造环境，不带他到自然中去，小孩见了猪吓得直跑，认为水就是水管里流出来的，蔬菜就是超市里卖的诸如此类并非笑话的事就会在孩子身上验证。我们小时候身边有许多同学是植物迷、动物迷、数学迷，而现在好多小孩都是电脑迷、网络迷、游戏迷了。所以我们再忙也会在周末陪孩子到自然界里去感知，洪泽湖大堤、三河闸、二河闸、入海水道……洪泽的各处自然的、人文的景观我们都带他跑了个遍，小孩的兴致也很高，对事物的观察力也强了。我们上星期就用小孩围棋比赛的奖品数码相机拍下了许多县城里的留下我们儿时记忆的老建筑，小孩还发现了我们都没在意到的东西，什么树和老砖墙合而为一啦，楼顶落水管下长出的一长溜蕨类植物啦，老屋顶上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同学，也不知他们是怎么度过难得的周末的。反正你让我辛苦了五天后再去上家教辅导班，我会觉得暗无天日、了无生机的，更别说天性爱玩的孩子了。好在现在他终于有了个志同道合的朋友了，这个孩子的父母也很爱野游，两个小孩在一起玩过了以后还比赛把玩的经历写下来，水平长足提高，写得生动有趣、纯朴自然，而且都是真情实感自然流露。这些都令我们无比欣喜！

讲座陪伴心得体会和方法篇五

高考对每一个家庭而言都是一场重要的考验，尤其是对孩子来说更是人生中的一次重要转折。为了更好地陪伴孩子渡过这个考试，我参加了一场关于陪伴孩子高考的讲座。在这个讲座中，我受到了很多启发和鼓舞。

第二段：提高自身素质。

讲座的第一部分强调了家长在陪伴孩子高考过程中要提高自身的素质。作为家长，我们需要承担起引导和支持孩子的责任，而这需要我们具备良好的心理素质和教育素质。讲座中的专家建议我们多读一些教育心理学方面的书籍，了解孩子的成长规律，学会正确引导孩子的学习方法和解决问题的能力。与此同时，我们也需要懂得放松自己，保持积极的心态，给孩子一个轻松愉快的学习环境。

第三段：提供正确的帮助。

在讲座的第二部分，专家们给出了一些建议，帮助家长提供正确的帮助给孩子。首先，我们要搞清楚自己的角色，不要代替孩子完成他们的作业和决策，而是要成为他们的指导者和支持者。此外，我们还要根据孩子的具体情况，提供个性化的帮助，帮助他们制定合理的学习计划，并且在需要的时候及时给予针对性的辅导。最重要的是，我们要给孩子足够的自由和空间，让他们可以根据自己的兴趣和特长发展自己的能力。

第四段：创造良好的学习氛围。

讲座中还强调了创造良好的学习氛围对孩子高考的重要性。作为家长，我们可以营造一个安静的学习环境，减少干扰因素，给孩子提供专心学习的空间。此外，我们还可以为孩子提供必要的学习资源，如参加学习班、购买参考书等。同时，我们也要了解孩子的学习状况，与老师保持良好的沟通，及时解决孩子在学习上遇到的问题。

第五段：鼓励与信任。

最后，讲座中强调了给予孩子足够的鼓励和信任。高考是一次长时间的紧张考试，孩子们可能会遇到各种负面情绪和压力。而作为家长，我们要给予他们支持和鼓励，让他们相信自己的能力和努力是有价值的。同时，我们也要相信孩子，相信他们有能力应对高考的挑战。只有在鼓励和信任的氛围中，孩子才有信心和勇气克服困难，取得优秀的成绩。

总结：

通过参加陪伴孩子高考的讲座，我意识到陪伴孩子高考不仅仅是为孩子提供物质上的支持，更要关注他们的心理和学习需求。作为家长，我们要不断提高自身的素质，提供正确的帮助，创造良好的学习氛围，给予孩子足够的鼓励与信任。我相信，只要家长和孩子共同努力，一定能够顺利度过高考，实现人生的理想和目标。

讲座陪伴心得体会和方法篇六

20xx年热播过一部校园青春偶像励志剧《十八岁的天空》，剧中一个镜头记忆犹新：神话级老师古越涛受聘于嘉英中学，该校的两位老师向他请教教育方法，古老师伸出手并让两根手指交叉，对嘉英中学的两位同仁表示：“这就是他教育成功的秘诀”。面对古老师的“两根交叉的手指”，两位老师流露出了困惑的表情。在虚拟的电视屏幕上，古老师凭着这一秘诀，将接手的一个烂班培养成一个高考优秀班；在现实的教育工作中，我一直用实际行动去诠释古老师手势的内涵。我认为“两根手指”代表着教师和学生，“交叉”代表着教师对学生的陪伴、沟通和激励。陪伴、沟通和激励，不仅是我对古老师手势的破译，也是我近些年的教育追求。20xx年我又接手了新一届高一学生，我不仅向全班学生宣讲这一手势的内涵，还将“陪伴、沟通、激励”的教育追求贯穿在教育教学实践中。

陪伴，是最好的教育。爱一个人，最高境界就是花费时间陪伴他。我不相信，教育中缺少陪伴，游离学校、远离学生能教育好学生；我不相信，教育中缺少陪伴，遥控指挥、一味依赖班干部团队能管理好班级。现在学生的自觉性和自控力都较差，长期处于被动和压制的学习状态，一中的学生也不例外，老师的陪伴尤其是班主任的陪伴，对学生教育和班级管理往往起到关键作用。

自从接手新班级，不论是刮风下雨还是天寒地冻，每天早晨我都会准时出现在教室里。每天中午坐班我都是亲力亲为，疲倦了就在辅导室躺椅上休息。一中自习时间较多，除了班干部的坐班和管理，我一般都会待在辅导室并多次到教室巡查，维持纪律和督促学习。每天三餐饭后我会尽早来到教室，让教室能尽早安静下来，让学生利用好边角时间。我每天的在校时间一般有十四个小时，我想有我陪伴在学生的身边，一定能最大限度地为学生创造一个良好的学习环境，势必让违纪违规行为扼杀在萌芽状态。

新生军训，教官在前面训练，我在后面默默地做好后勤保障。冬、春季的晨跑，我班的队伍旁总会有我跟跑的身影。田径运动会我穿梭于本班运动员的比赛项目，用手机为每个运动员定格了运动的瞬间。班级元旦晚会我全程观看，并充当了一名摄影师的角色。卫生值周我巡查各个卫生责任区域，也为每个劳动小组拍下了多张劳动的画面。科技人文艺术节放手学生去筹办，我不时过问指导，本班举办的“主题蛋糕diy”活动深受学生喜爱。我在这一年为学生拍摄了大量学习生活照片，这些照片是我陪伴学生的明证，无疑也是学生的珍贵回忆。

我不赞同“没有教不好的学生”的观点，但我相信学生是可以转化的，这需要我们老师长期反复的心灵沟通。我认可“没有惩戒就没有教育”的观点，但惩戒只是教育的手段之一，而沟通是最不具风险而最具实效性的教育手段。家长对我们老师的最大期盼就是多找自己的孩子谈话沟通，学生也是希望并愿意和老师交流沟通的，而一个好的班主任也一定是勤于沟通、乐于交流、善于做学生思想工作的。

我找学生进行交流沟通，总是控制情绪，用耐心和真心感召学生，以鼓励和期待提升学生。对于问题学生，我眼里学会容住沙子，总是以“假如他就是自己的孩子”的换位角度和“一次不行再来一次”的心态，多次反复谈话沟通，让问题学生处于可管可控的范围内。临界生决定了班级的升学率，当然也是我沟通交流的重点，我帮助他们树立信心调适心态，让临界生们处于“不抛弃不放弃”、“力争上游”的状态。午休值班闲来无事，我都会找三、两个学生谈谈心。谈话后我都会作好记载，尽量覆盖全班学生；谈话前我会稍作准备打好腹稿，不作无关痛痒的沟通。每次月考后我会大范围地与学生交流，鼓劲与鞭策区别对待。

要教育好学生先教育好家长，加强家校联系形成教育合力。我充分发挥班级家长qq群的作用，及时发布放收假信息、月考成绩，上传学生在校照片，提醒近段时期注意事项，让家长了解孩子在校情况。每个家长的电话号码都保存在我的手机通讯录里，学生有进步我会报喜讯，学生出现问题或存在潜在问题苗头，我都会知会家长。

教育艺术不仅在于传授本领，还在于激励、唤醒和鼓舞。现在的学生，学习时间长，学习压力大，导致学习热情不高，一中的部分学生也是精神疲软、学习懈怠，需要老师不断地调动他们的内驱力和积极性。作为班主任，我试着采用多种激励手段，让他们找到精神支柱，获得奋斗动力。

我一直重视对学生进行励志教育。每周我都会向学生推送一篇励志美文，让文章浸润心灵、激发斗志；我也充分利用好学校刊物《心灵驿站》等，就地取材。我向学生推荐了三十多首励志歌曲，在醒午睡时循环播放，借评选“班歌”之际让学生学唱部分歌曲，借音乐提振学生士气。我播放了俞敏洪、马云、“我是演说家”的演讲视频和一些励志短片、励志电影，一方面调节学生紧张的学习生活，一方面让偶像榜样、生动影像来激励学生。

尽管学生学习时间很紧张，但我一直不放弃主题班会这一教育阵地，让主题班会发挥激励的作用。我重视目标激励、榜样激励和竞争激励。开学初让学生写下“高考愿景”，每月让学生进行“自我期许”，让长远目标和短期目标激励自己。月考总结中我都会对优秀生和进步生进行表彰并留影，在班级评选“超级学霸”和“学习标兵”，让这些学生现身说法进行经验交流。在学习上我开展了多种学习竞赛活动，如“对手赛”“擂台赛”“学习小组竞赛”，千方百计调动学生的学习积极性。

在日常的班级管理中，我也以激励为主。学生迟到，我会让学生在教室张贴的考勤记载上签名；学生自习课讲话，我会请他到辅导室里陪着我办公；学生作业未交或抄袭，除了必要的罚站外，我一般会借问明原因来以示警戒。我在教室墙壁张贴激励标语，在后面黑板每隔一两周板书一条励志标语，我也鼓励学生把座右铭贴在课桌上，让显性的班级文化激励学生。每天我都会训话三分钟，每月都会撰写一份班情告知书，让学生心灵时刻受到碰撞。

陪伴，需要用情；沟通，需要用心；激励，需要用智。电视剧中的古越涛老师用事实用成绩征服了曾经怀疑他的人，我也坚信“两指手指交叉”的教育追求在现实中会结出硕果。我不奢求取得古老师那样的成绩，我只是凭着良心工作，但求问心无愧。“两指手指交叉”的教育追求，我正实践着，并且也会一直实践下去。

讲座陪伴心得体会和方法篇七

在孩子的成长道路上，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。“父爱如山，无言而博大。母爱如水，细腻而柔和。”孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱。孩子一天天在进步，从牙牙学语、蹒跚学步，而后幼儿园，再到现在的小学，他的变化给我们带来了一个个惊喜。所以要培养教育好孩子，先得从自身做起，在父母这个角色里不断地学习和提升。

1、要在思想上重视。家庭教育是基础工程，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。它将伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。作为家长，我们要充分认识家庭教育的重要意义和深远影响，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为孩子的成长成才尽好应尽职责、保驾护航。

2、加强与学校的联系。我们要积极参加学校组织的家长会、家长学校，主动与班主任和课任教师沟通，了解孩子在校的学习和身心状况，制定有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系，为家庭教育指明正确的方向。

家长的行动担当。

家庭教育是一项复杂的系统工程，是一门科学，更是一门艺术。正确的家庭教育，如沐春风，浸润孩子的一生。通过观看视频学习，结合自己平时对孩子的教育，让我意识到对家庭教育的理解还不够深入系统、全面透彻，在现实生活中，还有很多做的不到的地方，因此还得加倍努力。

1、营造和谐向上的家庭氛围，培育孩子的健康心理。温馨和谐的家，会让孩子的心中永沐阳光，让孩子从心理上充满安全感与幸福感，为孩子的健康成长奠基。遇到问题，我们要学会多沟通，静下心来，多想办法少发脾气，细心关注孩子思想情绪变化，耐心地倾听孩子心声，做智慧型家长，潜移默化地培育和塑造孩子的健康心理和健全人格，引领让孩子用良好的心态面对现实，真正去创新属于自己的美好未来。

2、培养孩子良好的生活和学习习惯，给孩子高质量的陪伴。从最简单的小事做起，亲自养育，加强亲子陪伴。如督促孩子准时起床，按时就寝，适当午休。适度安排家务劳动，和孩子一起进行亲子共读，家庭茶话会，体育锻炼，户外旅行等。正如刘肖老师在讲座里所说的：“爸爸去哪儿，爸爸哪儿也不去，爸爸就在你的身边，爸爸就在你的身后，爸爸就在你抬眼能看到、伸手能拽到、用心就能感受到的地方，一直都在。”好习惯方能助孩子行稳致远。同时，父母亲情的陪伴也将成为他们成长历程中最温馨、最亲切、最珍贵的记忆，因为这里“藏着最聪明最温暖最动人的爱”。

3、相互促进，和孩子共同成长。家长是孩子的榜样，只要是要求孩子做到的，我们自己首先都要以身作则，给孩子传递正能量。自觉加强修养，不断学习新知识，提升自己的涵养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。

家长的角色担当。

每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待。作为家长，我们要正确认识和了解自己的孩子。相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福?对父母而言，最好的养育是让孩子做自己，也许你的种子永远都不会开花，因为他本身就是一棵参天大树。清楚地帮孩子认识到他自己的长处与短处，帮助他成长为他自己想要的样子。

1、更新育儿观念，倾听孩子的心声。我们是80后父母，是注重家庭教育觉醒的一代。在教育孩子的道路上，要更多地追寻更为科学、更有智慧的方式;要充分了解孩子的身心成长规律，倾听孩子内心的声音，在他还未有选择的能力和智慧时，引导他们说出内心真正的渴望，给孩子足够多的时间去表达。真正地理解孩子、尊重孩子，发现孩子的不同之处，并接受这些独特的“不一样”，发现孩子的天赋，让孩子做最好的自己!

2、发挥榜样的作用，帮助孩子树立远大的理想。根据孩子的特点，可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。对孩子地一些想法不要轻易否定，要鼓励他积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他逐步引向适当的方向。

3、激发孩子爱好，开发内在潜能。兴趣是最好的老师，爱好是孩子成才的动力。孩子就像春天的花朵，天真烂漫，纯真无瑕，同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力。因此，应根据这些特点“对症下药”，因材施教，善于引导，激发他的内在潜能，让孩子有成就感，才能获得学习知识的愉悦感，从而找到学习的乐趣。

总之，在观看主题讲座的过程中，我有很多的感同身受。有了孩子，才初次读到绘本;伴随着孩子的成长陆续接触到钢琴、美工;跟着孩子读了很多我没读过的书，包括一些不敢忽略的经典，也惭愧地看到自己在历史、科学知识方面的短板……所以说，陪伴孩子的过程也是两代人彼此发现、共同成长的过程!

教育如水，它能使棱角分明的顽石，渐臻完美;教育是一场温暖的修行，作为父母的我们需要不断修“心”。在清明澄澈的心境里，获得教育的智慧。虽然有时我们处理事情的方法方式还略显笨拙，但我们将不懈地努力，不断学习探索，汲取家庭教育方面的成功经验，履家庭责任，做合格家长。以守护者的姿态，去保护孩子的初心和梦想，帮助孩子能够正确地认识自己，成为更好的自己，与孩子携手前行!

讲座陪伴心得体会和方法篇八

在忙碌的现代社会，人们常常忙于工作和学习，而忽略了优质的陪伴对亲子关系的重要性。近日，我参加了一场关于“优质陪伴”的讲座，深受启发和感悟。下面我将分享一些在讲座中得到的心得体会。

第二段：陪伴的重要性。

在讲座中，主讲人强调了优质陪伴对于亲子关系的重要性。他指出，陪伴是建立和谐家庭的基石，不仅对于儿童的成长发展至关重要，也能够让父母和子女之间建立更深入、更牢固的感情纽带。优质的陪伴不仅意味着与孩子在一起的时间，更重要的是精神上的投入和关注。只有通过真正的陪伴，我们才能够建立亲密的关系，让孩子感受到家庭的温暖和各种正面的情感。

第三段：陪伴的方式和技巧。

在讲座中，主讲人结合自身经验分享了一些陪伴的方式和技巧。首先，他提到了沟通的重要性。与孩子进行良好的沟通可以增加互相理解和信任，让孩子感受到被尊重和被重视的价值。其次，他强调了学会倾听。在陪伴孩子的过程中，不仅要给予他们表达的机会，更重要的是认真倾听他们的心声和需求。最后，他提及了与孩子一起度过特别时刻的重要性。无论是一起参加户外活动、共同做饭、或是读书聊天，都能够加深亲子之间的情感沟通，培养孩子的独立性和适应性。

第四段：陪伴的困难和挑战。

与陪伴相关的困难和挑战也在讲座中被提及。现实生活中，父母常常面临时间不足、工作压力大等问题，难以投入足够的时间和精力去陪伴孩子。此外，一些家长也面临着亲子沟通不畅、不知如何与孩子亲近等问题。针对这些困境，主讲人提供了一些建议，例如合理安排时间，给予孩子足够的关注和陪伴；多加沟通，学习与孩子进行互动式的对话；在孩子小的时候，给予他们足够的关爱和陪伴，培养他们的情感需求。

通过这场讲座，我深刻认识到优质陪伴在亲子关系中的重要性。作为一个年轻的父母，我意识到我需要投入更多的时间和精力去陪伴我的孩子。在工作和学习之余，我将更加注重和孩子的亲子互动，增加我们之间的联系和交流。我相信，通过优质的陪伴，我可以培养出一个健康、快乐并且懂得分享与关心他人的孩子。同时，我也会将这些讲座中所学到的经验和技巧分享给身边的父母朋友们，共同为我们的下一代创造一个更好的成长环境。

总结：

通过这场关于“优质陪伴”的讲座，我认识到陪伴对于亲子关系的重要性，学到了如何进行优质的陪伴。虽然陪伴的困难和挑战是不可避免的，但只要我们用心和努力，就能够创造出一个温暖和谐的家庭环境，并且让孩子感受到无微不至的关爱和陪伴。

讲座陪伴心得体会和方法篇九

昨天，按照张婕省名班主任工作室的安排，我观看了省教育厅首次“全国家庭教育宣传周”系列讲座，孩子是祖国的未来，更是每个家庭的希望。爱孩子是为人父母的天性，但这爱要找对方向，要真正有利于孩子的成长。

《教子有方》正如一场及时雨，为我们教育子女提供了很好的方法指引。

好孩子是教出来的，只有在教育孩子上倾心倾力，你的孩子才会健康成长，出类拔萃。我一直认为孩子最好由自己带，虽然辛苦，但可以分享孩子成长的点点滴滴：虽然琐碎，但可以第一时间给孩子最合适、最直接的教育。

然而，要教育好一个孩子绝非易事，我们往往也会有许多困惑，有许多烦恼。以前也读过许多教育孩子的书，但《教子有方》这个讲座更实用，更有借鉴的价值。它从教子实例到理论透析，从教育小故事到教育方法谈，从孩子综合素质的培养到家庭教育误区的分析，全方位地为家长教育孩子指点迷津，成为家庭教育的好帮手。

我的感悟如下：

早上起床给孩子一个笑容，希望这一天都快乐。孩子放学回家，会问孩子今天你过的快乐吗?孩子就会告诉你，他今天发生了什么事情?当他害怕和老师交流的时候，我告诉他，老师就是他的第二个妈妈。能够让孩子健康快乐的成长，就是最理想的。

我并没有刻意把孩子培养的如何如何，但是必要的关爱和沟通还是必要的。首先是学会如何跟他谈心，同时，要学会尊重孩子的意见，不要小看他们。他们有时的想法和一些话语，有时候会让我们我们大吃一惊，不得不承认，现在的孩子真聪明。因此，我们家长需要走进孩子的内心世界，随时了解他们的心声，成为他们知心的朋友。经常与孩子一起做游戏，倾听他们的诉说，在不违反原则的前提下，让他做自己喜欢的事情。另外孩子喜欢提问一些问题让家长们作答，凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果孩子失望了，他将越来越少提问。

帮孩子端正学习态度，每天保质保量的完成作业是他必须要做到的，是作为一个学生应尽到的责任。但有时候孩子兴趣低，学习自觉性差，往往作业都是硬着头皮完成的。这时应从孩子的学习兴趣入手，要想办法能从“要我学”变成“我要学”的主动学习。注意劳逸结合，孩子做作业是要动脑筋的，连续思考问题时间较长得不到休息，大脑就会疲劳，学习效率就会低下，错误率也会增高，这时让孩子得到适当的休息，疲劳得以解除后，学习效率反而会提高。

讲座陪伴心得体会和方法篇十

作为现代社会的家长，我们经常会面临着与孩子相处的压力和挑战。为了更好地了解和处理这些问题，我参加了一场关于优质陪伴的讲座。这次讲座给我带来了很多启发和体会，我深受触动。在这篇文章中，我将分享我对这次讲座的心得和体会，希望能对其他家长有所启发。

第二段：认识优质陪伴。

讲座开始的时候，演讲者首先强调了优质陪伴对儿童成长的重要性。他指出，优质陪伴是指家长与孩子们建立起深厚的情感联系，并以真诚、尊重和关注的态度与他们进行互动。这种优质陪伴不仅有助于孩子发展身心健康，还可以促进他们的学习和社交能力的提高。这种陪伴不只是陪伴在时间上的长短，更重要的是关注度和质量。家长要真正地投入到孩子身边，与他们建立起信任和情感基础。

第三段：实践优质陪伴。

在讲座过程中，我学到了很多实践优质陪伴的方法。其中，最令我印象深刻的是“主动倾听”的技巧。家长需要学会用心倾听孩子的心声，给予他们充分的表达权利。我们不能仅仅是听孩子说话，还要关注他们的情绪和需求，以适当的方式回应他们。此外，与孩子一同参与游戏、阅读和户外活动也是优质陪伴的重要方面。这样的互动可以增进家长与孩子之间的沟通和理解，培养他们的合作能力和创造力。

第四段：挑战和反思。

讲座也提到了实践优质陪伴时可能会面临的挑战。例如，现代家长往往因为工作压力和其他事务而总是忙碌。因此，我们需要时刻提醒自己，将优质陪伴作为一项重要的任务。同时，家长也需要与孩子们保持开放和互信的关系，鼓励他们表达观点和意见，使他们感到被尊重和被重视。此外，避免使用过度的惩罚和批评，更加注重积极的肯定和鼓励，可以帮助孩子们建立积极的自我认同和自我价值感。

第五段：总结。

这次优质陪伴讲座给我留下了深刻的印象。它让我意识到，和孩子们共度时间的重要性远超过时间的长短。优质陪伴要求我们真正投入到孩子的世界中，用心倾听他们的想法和感受。只有通过与孩子良好的互动，我们才能有效地促进他们的成长和发展。我将努力将这些理念转化为实践，更好地陪伴我的孩子，并帮助他们成为独立、自信和有责任心的人。

这篇文章通过引言介绍了本文的主题和目的，接着以什么是优质陪伴为切入点，阐述了优质陪伴对孩子成长的重要性。然后，通过实践优质陪伴和可能遇到的挑战，深入剖析了如何实施优质陪伴。最后，通过总结文章的要点，回应了自己对这次讲座的体会和认识。整篇文章结构合理，逻辑清晰，通过举例和论证的方式，将主题阐明得深入浅出，读者能够从中获得启发和思考。