棉花帝国心得体会及收获 棉花帝国的演变过程(9篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题棉花帝国心得体会及收获一

地址： 邮码： 电话：

法定代表人： 职务：

需方(乙方)：

地址： 邮码： 电话：

法定代表人： 职务：

根据国家现行收购棉花政策，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守执行。

第一条 订购的棉花名称、品级、数量、质量、单价、总价款

第二条 交货方式、期限

年 月 日至月日

3.交货地点：

第三条 验收方法

按照交货的时间与地点，取样验收。

第四条 预付款

乙方于 年月日前向甲方支付定金元(不超过预购货总金额的 25%)。

第五条 付款日期及结算方式

交货之日即结算，以下两种方式由甲方自愿选择：(1)当面交付现金;(2)通过银行转帐。

第六条 乙方每收购50公斤皮棉按平价奖售标准化肥市斤给甲方，边收购边兑现。

第七条 乙方收购籽棉，根据甲方的意愿，按国家政策规定返售棉籽市斤(或棉油市斤、棉饼市斤)。

第八条 甲方的违约责任

1.甲方未按合同订购的数量、品种、品级交售，应向乙方偿付两倍的预购定金(按未交售部分)和少交部分的总价值%的违约金。

2.甲方未按合同规定期限交售，每逾期10天，应向乙方偿付迟交部分总价值%的违约金。

第九条 乙方的违约责任

1.乙方拒收甲方按合同交售的棉花，应赔偿甲方的运输费用，并向甲方偿付拒收部分总价值%违约金。

2.乙方未按国家规定标准依质论价，压级压价，应赔偿甲方的实际损失。并偿付压价部分总价值%的违约金。

3.乙方未按合同规定奖售标准化肥和返售棉籽，甲方可以拒绝交售订购棉花，或由乙方按办法赔偿甲方的损失。

第十条 不可抗力

1.甲方因严重自然灾害造成棉花欠收，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。

2.乙方因不可预见的不可抗力原因，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。

甲方：

乙方：

日期：

主题棉花帝国心得体会及收获二

教学目标

1.会认“棉、娘、治”等13个生字和大字头1个偏旁，会写“病、医、别”等7个生字。

2.正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。

3.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。

4.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。

教学重点读出文中祈使句请求的语气，读好对话；积累偏正结构的短语；了解课文中提到的科学常识。

教学难点读出文中祈使句请求的语气，读好对话；懂得不同的动物能捉不同害虫的知识。

教学课时2课时

教学过程

第一课时

1.出示棉花图片，引导学生观察、交流对棉花的认识。

2.教师简介棉花，出示课文题目。

3.指导学生识记“姑娘”两个字。

1.教师范读。

2.教师指导学生自学生字。

3.检查生字词语的学习情况。

（1）出示课文中的词语，指导认读。（棉花、姑娘、治病、燕子、树干、七星瓢虫、别人、忽然等等。）

（2）引导学生运用学过的方法自主识记生字。

4.检查学生课文朗读情况。采用指名读、开火车读的方式，指导学生将课文读正确、读通顺。

5.引导学生思考：课文主要讲了一件什么事？

1.出示要求会写的生字。

2.引导学生观察、交流生字特点和书写时的注意点。

3.教师边范写边强调书写要点。

4.组织学生描红、临写。

5.组织全班展示。

抄写本课的生字、词语。完成作业。

主题棉花帝国心得体会及收获三

出卖人：__________县______乡______村签订地点：___________________

买受人：县供销合作社签订时间：_____年____月____日

一、产品名称、规格、数量、价格、交售时间

产品名称

规格

计量单位

数量

价格

交售时间

棉花

一级至

等外级

公斤

按国家规定每50公斤标准皮锟棉单位价元，其他等级棉花价格按等级差价率计算。

月

至

月

出卖人按本合同种足种好棉田亩，并将棉田面积、交售任务落实到每个植棉户。

二、验收办法及时间、地点

1.买受人严格执行国家制定的棉花标准和检验规定，不压级压价，不提级提价，正确执行价格政策出卖人凭证售棉，晒干拣净，头底一致，不夹人化纤等其他杂物，不售湿花统花。出卖人如出售湿花、统花或头底夹心花，买受人要求出卖人方纠正后方收购。

2.买受人合理安排轮售时间，方便植棉户交售出卖人在买受人约定的时间中交售，自觉遵守售棉秩序。

3.出卖人到买受人指定的棉花收购站交售棉花。

4.出卖人对收购检验有异议的，有权要求复验，可要求保留小样。

三、检验单位、地点、方法、标准

1.由买受人棉花收购站检验。

2.按商业部颁布的《棉花检验工作规程》。

3.执行国家标准03一72。

四、包装物：出卖人自备，交售棉花时不得用化纤绳捆扎，售棉后带回。

五、结算方式：现金结算，市政府确定的各项扶持棉花生产优惠按国务院规定办理。

六、奖罚标准及兑现方式：____________________________________

七、买受人供应的与定购棉花挂钩的农业生产资料：买受人保证兑现国家的各项棉花奖售政策和本市确定的各项扶持生产优惠。

八、违约责任：______________________________________________

九、解决合同纠纷的方式：___________________________________

十、本合同一式四份，双方各执二份。

出卖人

单位名称

单位地址：

法定代表人：

电话：

电报挂号：

开户银行：

帐号：

邮政编码：

买受人

单位名称

单位地址：

法定代表人：

电话：

电报挂号：

开户银行：

帐号：

邮政编码：

鉴证意见：

经办人：

鉴证机关

年月日

证实行自愿原则)

有效期限：______年______月______日至______年______月______日

主题棉花帝国心得体会及收获四

合同编号：__________

出卖人：__________

签订地点：______________

买受人：__________

签订时间：____年__月__日

第一条 棉花品种、数量、价款及交（提）货时间

品种

产地

等级

计量单位

数量

单价

金额

交（提）货时间及数量

合计

合计人民币金额（大写）：

（注：空格如不够用，可以另接）

第二条 棉花质量标准：___________________________________________

第三条 包装标准：_______________________________________________

第四条 合理损耗标准和计算方法：_________________________________

第五条 交（提）货方式、地点：___________________________________

第六条 运输方式及到达站（港）和费用负担：_______________________

第七条 检验标准、方法、时间、地点：_____________________________

第八条 结算方式及期限：_________________________________________

第九条 担保方式（也可另立 担保合同 ）：___________________________

第十条 本 合同解除 的条件：_______________________________________

第十一条 违约责任 ：_____________________________________________

第十二条 合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；也可由当地工商行政管理部门调解；协商或调解不成的，按下列第______种方式解决：

（一）提交_________________________仲裁委员会仲裁；

（二）依法向_________________________人民法院起诉。

第十三条 本合同自__________起生效。

第十四条 其他约定事项：_________________________________________

出卖人名称（公章）：

住所：

法定代表人

（签字）：

委托 代理 人

（签字）：

电话：

开户银行：

账号：

邮政编号：

买受人名称（公章）：

住所：

法定代表人

（签字）：

委托代理人

（签字）：

电话：

开户银行：

账号：

邮政编号：

鉴（公）证意见：

鉴（公）证机关（章）

经办人：

年 月 日

监制部门：____________________

印制单位：____________________

主题棉花帝国心得体会及收获五

供方: (以下简称甲方) 签订 年 月 日 需方: (以下简称乙方)

根据《国家合同法》及现行棉花政策,经双方协商一致签订本合同,共同遵守执行。

第一条 货物明细

第二条 质量标准:按照国家棉花行业标准《gb1103-20xx》执行。

第三条 质量异议:乙方在交货地点现场抽样验收,如对质量问题产生异议,应当现场向甲方提出,否则视为验收合格,在甲方生产过程中乙方发现皮棉质量不符合要求,应在当日通知甲方,否则视为皮棉质量符合乙方要求。

第四条 异议处理:对于乙方上述质量异议,交货验收时提出的,甲方应当场核实。生产期间提出的,甲方应在当日核实,确定甲方原因导致皮棉质量不符合要求的,甲方负责无条件更换。

第五条 验收办法:甲方通知乙方人员现场验收,并对检验证书与皮棉批次是否相符进行核对验收。

第六条 交提货地点:甲方仓库提货

第七条 运输方式和费用承担:公路﹑铁路运输由甲方负责办理发运,所产生的费用由乙方承担。

第八条 重量计算方式:按公定重量结算。

第九条 皮棉款支付:乙方在验收合格后于当日按公定重量向甲方支付全额皮棉款,批款批货,批货批清,并开据增值税票。

第十条 甲方责任:甲方应在合同约定的发运时间内按合同分运的数量向乙方交付发运皮棉,否则应向乙方赔偿因未及时交付发运所造成的损失。

第十一条 乙方责任:乙方应在合同约定的时间内按照合同分运的数量及时调运皮棉,否则应向甲方赔偿因未及时调运所造成的损失。 第十二条 价格的确定:本合同第一条所定价格为暂定价,甲乙双方在随行就市的基础上,按每次分运数量协商定价一次。

第十三条 交付皮棉及分运时间:

第十四条 预付皮棉款:乙方于 年 月 日前向甲方支付 金 万元,待付最后一次皮棉款时冲减皮棉款。

第十五条 皮棉款,发运数量:乙方按分运时间及数量足额付款,甲方按分运时间及数量足数发运,否则视为违约。

第十六条 乙方所派人员的食宿由甲方负责。

第十七条 本合同未尽事宜双方另作约定。

第十八条 本合同一式四份,甲乙双方签字盖章后生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

主题棉花帝国心得体会及收获六

甲方：

乙方：

根据汉川政办发(20xx)14号文件要求，配合在全场开展百亩示范片和高产创建农户的棉花高产创建活动，促进棉农增产增收，经甲、乙双方协商，就20xx年高产创建农户的棉花收购达成如下协议：

一、甲方在8月份免费向乙方发放布包供乙方采收、贮藏、运输籽棉.

二、甲方优先优价全部收购乙方的棉花，现金结算，不得拒收，不得压级压价.

三、乙方应尽量用布包采收籽棉，杜绝"三丝"混入，同等条件下优先向甲方交售棉花.

四、未尽事宜，协商解决.本合同壹式贰份，甲、乙双方各执壹份，签字生效.

甲方：(章) 乙方：(章)

法人代表：(签字) 法人代表：(签字)

年月日：

主题棉花帝国心得体会及收获七

合同编号：_________

出卖人：______签订地点：_________

买受人：______签订时间：__年__月__日

第一条棉花品名、数量、价款及交(提)货时间

(注：空格如不够用，可以另接)

第二条棉花质量标准：__________________________________________________

第三条包装标准：____________________________________________________________________________________

第四条合理损耗标准及计算方法：_____________________________________________

第五条交(提)货方式、地点：______________________________________________

第六条运输方式及到达站(港)和费用负担：________________________________________________________________________

第七条检验标准、方法、时间、地点：___________________________________________________________________________

第八条结算方式及期限：_________________________________________________________________________________

第九条担保方式(也可另立担保合同)：__________________________________________

第十条本合同解除的条件：________________________________________________

第十一条违约责任：___________________________________________________________________________________

第十二条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第___种方式解决：

(一)提交_________仲裁委员会仲裁;

(二)依法向人民法院起诉。

第十三条本合同自________生效。

第十四条其他约定事项：__________________________________________________________________________________________________________

出卖人

买受人鉴(公)证意见：

出卖人(章)：

买受人(章)：

主题棉花帝国心得体会及收获八

出卖人：__________县(区)______乡______村签订地点：___________________

买受人：县(区)供销合作社签订时间：_____年____月____日

一、产品名称、规格、数量、价格、交售时间

产品名称

规格

计量单位

数量

价格

交售时间

棉花

一级至

等外级

公斤

按国家规定每50公斤标准(327)皮锟棉单位价元，其他等级棉花价格按等级差价率计算。

月

至

月

出卖人按本合同种足种好棉田亩，并将棉田面积、交售任务落实到每个植棉户(附分户细表)。

二、验收办法及时间、地点

1.买受人严格执行国家制定的棉花标准和检验规定，不压级压价，不提级提价，正确执行价格政策出卖人凭证售棉，晒干拣净，头底一致，不夹人化纤等其他杂物，不售湿花统花。出卖人如出售湿花、统花或头底夹心花，买受人要求出卖人方纠正后方收购。

2.买受人合理安排轮售时间，方便植棉户交售出卖人在买受人约定的时间中交售，自觉遵守售棉秩序。

3.出卖人到买受人指定的棉花收购站交售棉花。

4.出卖人对收购检验有异议的，有权要求复验，可要求保留小样。

三、检验单位、地点、方法、标准

1.由买受人棉花收购站检验。

2.按商业部颁布的《棉花检验工作规程》。

3.执行国家标准gbll03一72。

四、包装物：出卖人自备，交售棉花时不得用化纤绳捆扎，售棉后带回。

五、结算方式：现金结算，市政府确定的各项扶持棉花生产优惠按国务院规定办理。

六、奖罚标准及兑现方式：____________________________________

七、买受人供应的与定购棉花挂钩的农业生产资料：买受人保证兑现国家的各项棉花奖售政策和本市确定的各项扶持生产优惠。

八、 违约责任 ：______________________________________________

九、解决 合同纠纷 的方式：______ _____________________________

十、本合同一式四份，双方各执二份。

出卖人

单位名称(章)

单位地址：

法定代表人：

电话：

电报挂号：

开户银行：

帐号：

邮政编码：

买受人

单位名称(章)

单位地址：

法定代表人：

电话：

电报挂号：

开户银行：

帐号：

邮政编码：

鉴(公)证意见：

经办人：

鉴(公)证机关(章)

年月日

(注：除国家另有规定外，鉴(公)证实行自愿原则)

有效期限：______年______月______日至______年______月______日

主题棉花帝国心得体会及收获九

这是一篇生动形象的童话故事，采用拟人手法，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。课文内容浅显，各段句式相似，语言符合儿童特点，以对话为主，生动有趣，很适合学生自读自悟。

１、认识“姑、娘”等７个生字。会写“只、星”等６个字。

２、分角色朗读课文，读好请求的语气。

３、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

认字写字，读好请求的语气。

２课时

本课教学分为二个板块：

一、认字、写字

１、本课要求认识的生字较少，教师完全可以放开，让学生通过自学学会。

２、全班交流识字经验，并赛一赛。首先让学生谈一谈对这一课生字印象，如音难、形难的，交流巧妙的认字方法，然后全班赛读。

３、本课要求写的字有6个，其中4个上下结构，2个左右结构，首先让学生仔细观察这三组字，找一找特点“星、只”上小下大，“需、常”上大下小，“请”左窄右宽，“就”左右大致相等。其次，注意“雪”中“”的书写变化。

二、朗读感悟

学生喜欢读童话故事，喜欢故事中的小动物，往往能与这些小动物的情感产生共鸣，与他们同喜同忧，读好课文是件易事。

１、转换角色，细读课文。

⑴ “你最喜欢课文中的谁？为什么”带着这个问题，让学生自由地读课文，想一想，说一说，教师在评价时，不应局限于课文中的答案，只要学生的想象合理，符合逻辑，都应给予肯定、鼓励。

⑵ 找到喜欢的角色，划出他们的.对话，转换角色有感情读一读——让学生转换角色，融入童话世界，化“物”为我，是学生喜欢的学习方式，当学生朗读这些对话时，教师要利用充满童趣的语言激励学生，激发学生的朗读兴趣。如：你真一只有礼貌的燕子；青蛙，你会捉田里的害虫，真了不起……除此之外，还可以鼓励学生自己做一做头饰，在课堂上戴起来读课文。

⑶ 讨论什么是益虫、什么是益鸟，以及他们是什么样的，是怎样捉虫的。讨论时，教师可适时地问：你是怎么知道的？

２、共同表演，走进童话世界。

⑴ 你想表演谁，怎样表演，交流交流，演一演。

⑵ 选拔小组在全班面前表演，并适度地评一评。

３、复述或创编故事。

本课情节简单，语言表达以对话为主，很适合学生复述，如果知道了更多的益鸟和益虫，有能力的学生完全可以创编故事。

１、重视阅读感受和体验。《课标》积极倡导人文性，强调语文课不能过分地进行理性分析，必须重视语文的熏陶感染作用和学生的情感投入，尊重学生独特的情感体验和独创的理解，本课的教学即重视让学生在自主的参与和学习中加深理解和体验，受到情感熏陶。

２、加强读书实践。语文学习的过程不在于接受系统的语文知识，而在于学生听说读写的实践活动。《课标》指出：“阅读教学是学生、教师、文本三者对话的过程。”这种对话首先是读书实践，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。本课的教学形式“以读为主，读读议议”，一节课的大部分时间是学生的读书交流活动。教师则是一名组织者、促进者、参与者，让读书活动在有序、有质中推进。

３、推进综合性学习。《课标》倡导综合性学习，提倡学科间的沟通，课内课外紧密结合。本课的教学鼓励学生带着资料走进教室，带着问题走出教室，去收集整理资料，去大自然中观察、讨论。