德育观摩心得体会及收获(实用15篇)

心得体会可以帮助我们更好地规划和管理自己的时间和能力。写心得体会要注重逻辑性，合理安排段落结构，让文章条理清晰、层次分明。以下是一些写心得体会的范文，供大家参考学习。

德育观摩心得体会及收获篇一

德育在培养学生的道德素养、情感态度和行为习惯方面扮演着重要角色。为了提高学生的德育质量，我们经常组织观摩活动，让学生身临其境地接触到各种优秀的德育案例。近日，我们学校举办了一次德育观摩活动，让我受益匪浅。通过这次活动，我对德育的重要性有了更深的理解，同时也认识到自身在德育方面的不足之处。

首先，这次德育观摩活动的精彩之处让我深感德育对于学生发展的重要性。活动中，学校邀请了一位知名的德育专家为我们授课，并百余名学生参加了观摩。专家通过生动的讲解和案例展示，让我们了解了德育工作的重要意义。他强调，德育不仅是道德教育，更是对学生全面发展的关注，包括培养学生的情感态度和行为习惯。优秀的德育工作能够提高学生的自律能力，增强他们的社会责任感，使他们成为有价值观念和信仰的人。通过这次观摩活动，我深刻认识到，德育是学校教育的核心，对于培养出一代又一代有担当的人才具有导向作用。

其次，观摩活动也让我意识到了在德育方面的不足之处。活动中，观摩的案例向我们展示了不少优秀的德育工作成果，让我看到了一些其他学校和教育机构在德育方面的创新和成功。与此同时，我也发现自己在德育工作中存在的一些问题。比如，我经常只注重学生的学术成绩，而忽视了他们的德育培养；又如，我对德育工作的认识还停留在传统的道德教育范畴，缺乏对学生情感态度和习惯培养的重视。通过与其他观摩者和专家的交流，我意识到要想在德育方面取得更好的成绩，我需要加强自身的专业能力，不断学习和创新。

进一步，通过观摩活动，我也意识到了德育工作背后的社会支持和合作的重要性。优秀的德育工作往往需要学校、家庭和社会的共同配合。观摩活动中，我看到学校与家长、社区等单位紧密合作，共同为学生提供德育服务。这也让我想到，作为一名德育教师，要想取得更好的德育效果，就需要与家庭和社会建立良好的合作关系。只有家校共育，社会各界的支持和参与，才能够形成德育工作的合力。

最后，观摩活动也给我带来了德育工作的启示和思考。通过观摩，我看到了德育工作中的一些好的实践经验。比如，一所学校通过设立志愿者小团队，让学生参与社会实践；又如，一位老师通过赛事、游戏等方式培养学生的团队合作精神。这些实践给我带来了启示，让我意识到在德育工作中，要注重激发学生的主动性和积极性，通过多元的教育手段培养学生的综合能力。

总之，这次德育观摩活动令我受益匪浅。深感德育对于学生发展的重要性，认识到自身在德育方面的不足之处。同时，我也意识到了德育工作背后的社会支持和合作的重要性，以及德育工作的新思路和启示。这次观摩活动让我对德育有了更深刻的理解，也让我对我的德育工作充满了信心和动力。我将会继续加强自身的专业素养，不断改进和创新，为学生的德育教育提供更好的服务。

德育观摩心得体会及收获篇二

德育观摩是一种促进德育教育发展的有效方式。通过观摩其他学校或教育机构的德育课程和活动，我们可以借鉴他们的成功经验，深入思考和反思自己的教育实践，提升自身的德育水平。最近，我参加了一次德育观摩活动，获得了很多收益和体会。

首先，观摩活动让我认识到德育的重要性。在观摩过程中，我看到了其他学校丰富多样的德育课程和活动，比如志愿者服务、社团活动、德育主题讲座等。这让我深刻地认识到，德育不仅仅是道德品质的培养，更是全面发展学生的必要手段。只有通过德育教育，我们才能培养出具有高尚品格和良好行为习惯的学生。

其次，观摩活动让我意识到德育教育需要与现实生活紧密结合。在观摩过程中，我看到了一些学校将德育教育与社会实践相结合，让学生在实践中学会担责、尊重他人和团队合作。这启发了我，德育教育不能仅仅停留在课堂上，更应该将其延伸到学生的日常生活和社交活动中，让学生能够真正学会在实践中运用德育知识和意识。

再次，观摩活动让我明白了家校合作对于德育教育的重要性。在观摩过程中，我看到了学校和家庭之间的紧密联系和合作。学校通过家访、家长会等方式与家长沟通，共同关注学生的德育教育。这让我深刻认识到，家校合作是培养学生良好品行的重要环节。学校和家庭应该互相支持、相互配合，共同营造良好的德育氛围，让学生在家庭和学校的关爱中得以全面发展。

另外，观摩活动让我认识到德育教育需要有长期坚持的信念。在观摩过程中，我看到了其他学校的德育教育成功案例，学生们展现出了良好的素质和行为习惯。这让我明白到，德育教育需要有长期、持续地投入和坚定的信念。虽然短期内可能无法看到显著的成效，但只要我们坚持下去，努力实施德育教育，必定会收到显著的回报。

最后，观摩活动让我体会到了德育教育的乐趣和成就感。在观摩过程中，我看到了学生们通过德育教育获得了很多的乐趣和成就感。他们在参与德育课程和活动中，收获了友谊、成长、自信等宝贵的财富。这让我认识到，德育教育不仅仅是一种教育方式，更是一种全新的生活方式。通过德育教育，我们可以为学生们提供更广阔的发展空间和更美好的人生。

总之，通过这次德育观摩活动，我认识到了德育的重要性，意识到了与现实生活紧密结合的必要性，明白了家校合作对于德育教育的重要性，明确了德育教育需要有长期坚持的信念，并感受到了德育教育的乐趣和成就感。参加这次观摩活动让我受益匪浅，今后我将更加重视德育教育，努力将所学所思转化为实际行动，为学生们提供更好的德育教育。

德育观摩心得体会及收获篇三

德育主题班会是每一个学期必须进行的一项重要活动，它是学生思想道德教育的重要途径。近日，我们学校进行了以“诚信”为主题的德育主题班会，我担任了观摩学生，今天我要分享一下自己在观摩中获得的心得体会。

第二段：认识诚信。

首先，我深刻认识到诚信的重要性。诚信不仅是一种品德，更是一种修养、一种态度。主持班会的老师还给我们讲述了不少代表性事例，从学习生活、工作职场种种了解到，没有诚信，人与人之间就难以建立起互信。反之，一个人如果能做到诚信，便能赢得别人的信任，为自己树立良好的形象。

第三段：明确责任。

其次，我在观摩中意识到，我们每个人都有责任去提倡诚信。作为学生，我们应该在生活学习中注重培养自己的诚信意识。比如，要诚实守信，不抄袭、不剽窃；要爱护公共设施，不随地乱扔垃圾；要遵守学校规章制度，不旷课迟到。容忍不良行为的发生，将使不诚信行为得到社会的认可，这必将使诚信的砝码更加沉重。

第四段：探究诚信。

除了认识和提倡诚信，我们还要探究诚信。引导我们进行探究的老师为我们创设了很多生动的场景。例如，班会上老师给了一个经典的示例：把一个价值高昂的钻石掉在了垃圾桶里，正好有一个先于我发现的人，可他把钻石牢牢的揣入了口袋里。不难想象，如果这个人将钻石交给失主，没有任何好处，甚至可能惹出更多麻烦。但这样做，显然是自私的。探究诚信，不仅仅是知道什么是诚信，更应该倡导在实践中做到诚信，只要这样，我们才能在互动中真正切实地体现出来。

第五段：总结。

通过这次观摩，我明白了诚信的重要性，意识到了每一个人都有责任去提倡诚信，探究诚信并在实践中践行。我相信，这样的德育主题班会不仅增强了学生的思想道德教育，更会将诚信的重要性教导给所有的学生，让我们更好地发掘自己的潜力，更好地展现出诚信的力量。

德育观摩心得体会及收获篇四

德育展演是中学生德育活动的一个重要组成部分，通过展示学生在德育方面的表现和成果，促进学生的全面发展。我有幸参加了一次德育展演观摩活动，并对此有了一些体会和心得。

第一段：活动背景和意义(200字)。

德育展演是学校德育工作成果的一次集中展示和交流，它不仅可以让学生更好地认识自己的德育表现，也可以让其他同学和老师们了解到他人的成就和经验。此外，德育展演还可以为学校德育工作提供一个检验和改进的机会，以推动德育工作的不断发展。因此，参与德育展演观摩活动对于学生来说是有很大意义的。

在德育展演中，学生们展示了自己在德育方面的不同表现和成果。有的同学展示了自己通过各种途径参与公益活动的经历和心得，他们用自己的行动向我们传递了社会责任感和公益意识的重要性。还有的同学展示了自己主动承担家庭责任的经验和感悟，他们告诉我们家庭和亲情的重要性。通过观摩这些展示内容，我深深感受到了德育的力量和价值，并对自己在德育方面的不足有了更加深刻的认识和思考。

第三段：对同学的表现和思考(300字)。

除了展示自己的成果，我也观摩了其他同学在德育方面的表现。有的同学在展示中展现了自己的批判思考能力和创新精神，他们通过自己的实践和研究，提出了一些富有启发性的观点和方案。还有的同学展示了自己在团队合作中的领导能力和沟通能力，他们通过团队合作完成了一些富有挑战的任务。观摩这些同学的表现让我深受鼓舞和激励，也让我意识到了自己在德育方面的不足之处，我应该更加努力提高自己的能力和素质。

第四段：从中得到的启示和改进方向(300字)。

通过观摩这次德育展演活动，我得到了一些启示和改进方向。首先，我意识到在德育方面，仅仅有好的素质和表现不够，更重要的是要有正确的价值观和道德观。只有这样，才能真正成为一个德行高尚的人。其次，我也意识到德育并不仅仅是学校的事情，而是每个人都应该关注和参与的事情。我们可以通过参与社会实践、关心他人等方式来提升自己的德育素质。最后，我深感德育是一个长期的过程，需要一直坚持不懈地努力。我们应该立下自己的德育目标，并付诸实践，不断提高自己的德育水平。

第五段：对未来的期许和行动计划(200字)。

通过观摩德育展演活动，我对未来有了更高的期许和行动计划。我希望自己能够在德育方面不断成长和进步，不仅在道德素质上有所提高，也能在实践能力上有所提升。我计划积极参与到学校组织的德育活动中去，通过亲身实践来提升自己的德育素质。同时，我也计划积极参与社会实践和义工活动，通过实践来增强自己的社会责任感和公益意识。我相信只要付出努力，我一定能够在德育方面取得更好的成绩和提升。

通过参加德育展演观摩活动，我对德育的重要性和成果有了更深入的了解。我也在观摩中看到了自己的不足和改进方向，对未来持有更高的期许和计划。我相信只要坚持不懈地努力，就一定能够在德育方面取得更好的成果和进步。

德育观摩心得体会及收获篇五

20__年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我！

__年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

德育观摩心得体会及收获篇六

近日，我参加了一场德育主题班会的观摩活动。在这次活动中，我不仅收获了启示，更感受到了德育在学校教育中的重要性。以下我将通过五个方面，谈一谈我在这次活动中的收获与心得体会。

第一，活动的主题是“立志有我，贡献有你”。在班会中，老师通过讲述一些伟大的历史人物，如爱因斯坦、牛顿等，并将他们故事中的个人特质和再次历练作为启示。通过这样的引导，我明白了人生是无法避免挫折和失败的，但这些不能成为我们的借口。拥有自己的人生追求，坚持不懈地努力追求它，走到人生巅峰才是做一个成功者的必经之路。

第二，活动中老师向我们介绍了德育教育的重要意义。德育教育是学校教育的一项重要内容，可以培养学生的品德、人文素养和文化品味。德育教育通过德育课、活动、例会等方式，让学生成为一个有文化、有理想、有担当的人。实践证明，德育教育的作用是非常明显的，可以培养优秀的人才，fosteringasenseofcooperationandresponsibilityinstudents.

第三，班会中的小组讨论环节使我更明白人与人之间的联系和团队合作的重要性。在这个环节中，我们分成小组，讨论如何才能实现自己的梦想，并组织其他组员发言，不管他们的观点是赞成还是反对。这样的讨论过程中，我们不仅能够善于表达自己的意见，也会去听别人的想法，这不仅能够协助我们更好的完成工作，也能够帮助我们在团队中更好的相互沟通和理解。

第四，来自其他班级的同学们给我带来了许多鼓舞和启示。在这次活动中我们邀请了其他班级的同学，他们与我们分享了自己的心得和见解。虽然每个同学都有不同的成长经历和人生规划，但是我们可以看到他们在成长的过程中都经历了重重的挫折和困难，最终取得了不同的成功。这启示我，无论路途多么艰辛，我们一定要坚持自己的信念和目标，不断追求自我。

第五，本次班会活动的有效组织让我感受到了一个良好的学习环境的重要性。本次活动中老师们认真组织和安排，活动过程顺利，我们学生很快就投入到活动中。良好的学习环境除了可以使我们更专注，也可以让我们更加热爱学习。在这个良好的学习环境中，我们能够积极参与，更好的完成自己的学业，提升自己的人文素质和社交能力。

总之，这次观摩的德育主题班会对我有着非常积极和深远的影响，我深刻意识到，成长的路程绝不是一帆风顺的。不断学习和永不放弃是我们在追求人生巅峰时必须拥有的基础信念，仅靠勤奋努力我们却仍旧离成功有一步之遥。在接下来的成长历程中，我会不懈学习，不懈探索，不断完善自我，成为一个优秀的人，为我们的社会做出更大的贡献。

德育观摩心得体会及收获篇七

第一段：引言（介绍观摩背景和目的）。

观摩是一种通过观察学习他人优秀经验的方式，进而提升自身能力的行为。近期，我有幸参与了一次关于职场技巧的观摩活动。本文将总结我在观摩中所获得的心得体会，并提出一些深入思考。

第二段：观摩的收获（介绍所学技巧和经验）。

通过观摩，我不仅学到了许多实用的职场技巧，还领悟了一些重要的人际交往之道。在观摩过程中，我发现了一位优秀的同事，他擅长沟通和解决问题，深受团队成员的信赖。我仔细观察了他的工作方式，学习了他如何与不同的团队成员合作，如何在冲突中保持镇定，并有效地解决问题。这种观摩为我提供了一个宝贵的学习机会，让我意识到自己有很多需要改进的地方。

第三段：反思与改进（展示观摩带来的反思和改进方向）。

经过观摩收获，我意识到自己在沟通和解决问题上还存在一些不足之处。我常常心急并容易激动，导致在团队中无法有效地表达自己的观点，并产生恶劣的冲突。我决定从此改变自己的态度和行为，在团队合作中保持镇定，并注重倾听和理解他人的意见。我也开始学习一些沟通技巧，比如积极倾听、善于表达和尊重他人的意见，希望能够提升自己的沟通能力。

第四段：行动计划（阐述具体的改进行动）。

为了实现我的改进目标，我制定了一个详细的行动计划。首先，我会经常参加相关培训和讲座，进一步学习沟通和解决问题的技巧。其次，我计划和我的同事开展一对一的交流，向他们请教并征求他们的意见和建议。我相信通过与他们的互动，我将能够更好地了解自己的缺点，并找到改进的方法。此外，我还计划通过参与团队项目来提升我的团队合作能力，尝试更多的领导和协调工作的机会。

第五段：结论（总结收获与展望未来）。

通过这次观摩，我不仅收获了职场技巧，还学到了如何反思和改进自己。观摩是一个宝贵的学习机会，可以让我们从他人身上获取经验教训，并用于自己的成长。我相信只要我按照行动计划坚持下去，我将能够不断提升自己的沟通和解决问题的能力，并成为一个更好的团队成员。同时，我也希望通过分享我的观摩心得，能够鼓励更多的人积极参与观摩活动，不断提升自身能力，迈向更高的境界。

德育观摩心得体会及收获篇八

观摩是一种学习的方式，通过观看他人的行为、工作或成果，我们可以借鉴他们的经验和技巧，并且从中汲取灵感。观摩的对象可以是优秀的同行，也可以是伟大的前辈，或者是别的行业的成功者。无论对于个人的成长还是职场的发展，观摩都是一种必不可少的学习方法。

二、观摩的目的和方法。

观摩的目的是为了获得新的思路、知识和技能。观摩的方法很多，可以通过实地参观现场、阅读书籍、观看影片、参加讲座等方式进行。每一种方法都有其独特的价值，选择适合自己的观摩方式是关键。同时，在观摩过程中要做好记录，不仅有助于思考整理，还能帮助我们更好地运用所学到的知识和技能。

观摩的过程充满了学习和思考，我从中获得了很多独特的体会。首先，观摩让我意识到自己的不足之处。通过看到他人的优秀表现，我意识到了自己在某些方面的不足，并且看到了更好的方向和目标。其次，观摩让我受到启发。观摩优秀的他人，他们的创新思维和行动方式会给我带来灵感，让我更加有动力去改进自己的工作和生活。最重要的是，观摩让我感受到了成功的喜悦。当我看到他人取得了成果和成功的时候，我不仅为他们感到高兴，同时也从中感受到了成功的喜悦，这种喜悦会进一步激励我去追求更好的自己。

四、观摩对个人成长的价值。

观摩对个人的成长具有非常重要的价值。首先，观摩可以拓宽我们的视野。当我们舒适地待在自己的小圈子里时，我们往往会忽视外部的发展和变化。通过观摩，我们可以了解到来自不同领域、不同背景和不同经验的人们的成功经验和取得的成果，进一步提高我们的眼界和见识。其次，观摩可以促使我们不断学习和成长。当我们看到优秀的他人时，我们会不自觉地想要追赶他们，这种追赶的过程就是一种学习和成长。最后，观摩还可以提高我们的执行力和创新能力。通过观摩优秀的他人，我们可以学习到他们的执行方式和创新思维，进一步提高自己的执行力和创新能力。

五、观摩的应用和展望。

观摩是一种非常有效的学习方法，我们可以应用到各个领域。在职场中，我们可以观摩优秀的同事，学习他们的工作方法和沟通技巧；在学习中，我们可以观摩先进的教学方式，提高自己的学习效果；在生活中，我们可以观摩健康的生活方式，改进自己的生活习惯。未来，我将继续坚持观摩的习惯，不断寻找优秀的人和事，在观摩中不断成长和前进。

在观摩收获的心得体会中，我明白了观摩的重要性和价值。观摩不仅能够让我发现自己的不足和缺点，还能够让我学习到他人的成功经验和取得的成果。观摩的过程既是一种学习和思考，也是一种启发和激励。通过观摩，我可以拓宽自己的视野，提高自己的学习能力和执行力，进一步推动自己的个人成长。未来，我会将观摩应用到更多的领域，不断寻找和发现更多优秀的人和事，从中汲取更多的营养，不断成长和进步。

德育观摩心得体会及收获篇九

观摩是一种很好的学习方式，通过观摩他人的行为、技能和经验，我们可以获得很多有益的启示和教训。在过去的一段时间里，我参观了许多不同的场合，包括工作场所、学校和社区活动等，从中我收获了许多宝贵的体验和感悟。

在观摩工作场所时，我观察到了专业和高效的工作态度，还学到了很多实用的技巧和方法。例如，在一家创意公司，我看到了他们注重团队合作的精神，每个人都在他们各自的职责范围内充分发挥自己的才华和专长。我还学到了如何更好地沟通和协作，以及如何高效地解决工作中遇到的问题。这些观摩经验对我的工作态度和职业发展有很大的帮助。

观摩学校让我深刻认识到教育的重要性。在观摩一节生动有趣的课堂时，我看到了教师们如何激发学生的学习兴趣和主动性。他们采用了多种教学方法，使学生们更好地理解和掌握知识。同时，我还注意到了学生们积极参与课堂和各种课外活动，这让我觉得主动学习的态度至关重要。通过观摩学校的经验，我意识到教育是一种浩瀚而且复杂的事业，要注重培养学生的多方面能力和素质。

通过参与观摩社区活动，我深深体会到了社区精神的重要性。在一次志愿者活动中，我感受到了大家齐心协力、共同为社会做贡献的热情和动力。在这个过程中，我学会了团队合作和互助精神，体验到了付出的快乐和满足感。同时，我还看到了社区的发展和进步，这让我更加珍惜身边的人和事。通过观摩社区活动，我懂得了一个人对社会的影响力是如此巨大，每个人都应该积极参与社会公益事业。

通过观摩工作场所、学校和社区活动，我获得了很多宝贵的体验和感悟。观摩让我明白了自己的不足之处，也为我树立了更高的目标和方向。观摩是一种学习的过程，通过看别人的优点和长处，我们能够更好地完善自己，提高自己的能力。同时，观摩也是一种启迪的过程，通过观摩他人的成功和经验，我们可以获取更多的思路和灵感，并且更好地应对面临的挑战。观摩让我明白了人与人之间的互相影响，也激发了我对事业和生活的热情。

总之，观摩收获心得体会十分丰富多样。通过观摩，我们可以汲取他人的智慧和经验，改善自身的不足之处。观摩不仅是一种学习的方式，更是一种启迪我们思维和行动的过程。我将始终保持观摩的心态，不断追求进步，为自己和社会做出更多的贡献。

德育观摩心得体会及收获篇十

近年来，德育工作在教育部门的推动下，得到了越来越多的关注与重视。作为培养学生全面发展的重要环节，德育展演在许多学校得到了广泛应用。近日，在某中学举行的德育展演观摩活动中，我作为学生代表有幸参与其中，并从中获益匪浅。以下是对此次活动的观摩心得体会。

首先，此次德育展演活动令我更加深刻地认识到德育对学生发展的重要作用。展演的内容包括学生的品德表现、劳动技能等多个方面，使我看到了同学们努力进取、乐于奉献的品质。他们通过展现自身的成长和进步，向我们展示了德育教育带来的正能量。在这个过程中，我意识到德育不仅仅是传授道德规范，更是培养学生道德情操和社会责任感的过程。只有通过德育，学生才能在未来的学习和生活中成为一个有道德、有责任心的人。

其次，此次活动的表现形式以话剧为主，我深刻认识到话剧在德育中的独特作用。通过话剧的形式，学生们能够身临其境，感受不同情境下的挑战和压力，锻炼他们的创新能力和团队合作精神。与此同时，话剧的排练过程也是学生品德修养的一次历练。在排练中，我们需要互相合作、互相包容，学会与他人沟通和协商。这些经历不仅对学生的德育修养有着积极的影响，也能培养学生各方面的综合能力。

再次，此次观摩活动的组织协调力度十分大，为参与者提供了极佳的展示平台。活动中的每一个环节都经过精心策划、统筹安排，展现了学校给予德育工作的高度重视。同时，学校还邀请了一些专家学者进行点评和指导，从不同角度对学生的演出进行评价和启发。这无疑提高了学生们的自信心和动力，并激发了他们对德育的更深层次认识。通过多方参与和专家指导，学生们能够更好地反思自身不足，同时也得到更多的鼓励和推动。

最后，此次观摩活动促使我对德育工作有了更加明确的定位。作为学生，我们应该时刻谨记德育的重要性，将之融入到自己的学习和生活中。我们要懂得做一个守法的公民，遵守社会规范和伦理准则；要关心他人，乐于助人，营造和谐的人际关系；更要勇于担当，用自己的行动为社会、为他人做出贡献。只有这样，我们才能真正成为一个有品德、有素质的人。

总之，此次德育展演观摩活动令我对德育工作有了更加深入的认识与体会。我深深地感受到德育对学生全面发展的重要性，同时也认识到了话剧在德育中的独特作用。此外，活动的组织协调和专家指导更是为学生们提供了良好的成长平台。我相信，在学校和社会的共同努力下，德育工作将发挥更大的作用，培养更多的德才兼备的人才。作为学生，我们更应该明确德育的重要性，并以身作则，成为社会的栋梁之才。

德育观摩心得体会及收获篇十一

心得体会。

及收获，欢迎大家阅读。

开学已经过去了一个月，我觉得本学期开学至今，在各位班主任老师的共同努力之下，学生管理工作有条不紊的进行，各项德育工作按照开学初的计划正在不断向前推进。

开学至今，我们学校开展了系列德育教育活动，主要有：

1、进行了开学报到及控流工作。应该讲虽然还有个别初三学生由于各种因素最近未来校，但是我认为总体情况是比较好的，也相信在我们共同努力配合下，学生的到校情况应该会有所改进。当然要坚决杜绝的这支队伍继续扩大。

2、进行了全校性的仪容仪表检查，从检查的情况看结果比较另人满意。当然国庆长假后，难免会有个别男生头发又偏长了，所以学校近期将继续开展检查，同时也希望各班主任配合教育检查。我们要把狠抓仪容仪表这项工作，作为学校德育重点工作之一。

3、开展了班级管理的六项竞赛活动。从检查情况来看，整体较好，尤其是初一、初二各班相对比较平衡。初三班级与班级之间差距明显，有待改进。

4、分层次召开了班干部、检查人员和年级学生会议。

5、安排了学校行政的值周检查活动20xx年学校德育。

工作总结。

6、进行了安全教育，尤其是对全校学生的自行车进行了检查和反馈。从检查的情况来看，不是很理想，尤其是很多同学的自行车没有上锁，一些同学的自行车刹车有问题，还有的同学车铃损坏等，都给学生的安全造成了隐患。希望班主任老师也加强教育，同时要动用好家长的力量，共同做好学生安全工作。

7、针对甲型h1n1流感。学校每天要求各班对学生到校情况进行上报，对有热度的学生及时通知家长做好就医工作。昨天教育局又到学生进行了h1n1情况的检查，可见预防h1n1工作相当重要，也说明最近h1n1的传播较厉害，那么在此希望各位班主任如实的上报每天学生到校情况，对于未来的学生要及时与家长取得联系，了解原因，在日报表上必须写清楚学生未到校的具体原因，尤其是有无热度必须要了解清楚。并及时上交政教处，以便于每天统计后我们上报教育局。当然也希望平时要加强对学生进行预防h1n1卫生知识的宣传。

8、安排住校学生住校和教师的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及时召开住校会议，要求每位学生遵守学校住宿生规定，充分利用时间学习。

9、成功开展学生文明礼仪教育和迎国庆六十周年系列活动。

10、加强初三年级的管理。下发初三学生思想品德百分制考核，并且开展初三学生在校情况调查。将调查的结果及时反馈给班主(学校工作总结)任，同时根据调查的情况及时调整接下来初三年级的管理。

以上是个人对9月份学校德育工作的大致小结。当然在工作中还存在许多问题需要在今后进一步改进。希望各位班主任老师继续配合，在此表示感谢!

我校为进一步加强学生的思想道德建设工作。本学期我校坚持落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。现作如下工作总结：

一、常规管理常抓不懈。

1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范穿校服、佩戴红领巾、劝导队胸卡、书包的整理和清洗等入手，做到经常检查，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化，我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，而且要求学生平时以实际行动履行《守则》《规范》的要求，做一个严格遵守。

规章制度。

的学生。

2、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。利用活动课，组织各班学生学习《。

弟子规。

》，了解古人德育观和做人的准则。观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

二、德育活动丰富多彩。

1、开展知恩、感恩、报恩教育;开展三爱、三节主题教育。让学生明白珍惜自己的生命，对大自然、对父母，对祖国、对社会，都是一种感恩的表现。每个人来到人世间都只有一次，珍惜生命，是对大自然的最好的回报;父母茹苦含辛养育我们，就是希望我们长大成人，一生平安，珍惜生命，是对父母的最好的回报;祖国，社会，为我们提供健康成长的阳光土壤，珍惜生命，是对祖国对社会最好的回报。珍惜生命，就是要爱惜自己的身体，滋养自己的精气神，就是要远离危险，包括交通违章、吸毒、艾滋病，还有形形式式的犯罪。让学生树立正确的人生观。

2、学校把文明礼仪和三评项目的内容形成常规，结合各种活动继续抓实抓牢。开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》《弟子规》学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全法制教育等，并通过国旗下讲话、晨会、班队会时间进行常态教育，引导学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

3、积极推行弯一弯腰，捡起你的美德环保主题活动，教育学生树立学校是我家，环境靠大家的主人翁意识，做到不乱扔、乱倒垃圾，不随地吐痰，见到垃圾要及时弯腰捡起，使学生在活动中养成一个良好的行为习惯;同时要求学生间互相监督，形成一个互帮互助、齐抓共管的良好氛围。

4、开展日行一善教育实践活动。利用情系雅安帮扶助残募捐活动，倡导日行一善教育实践活动，使未成年人熟知理解善的涵义、善的内容，掌握行善、为善的要求、标准和方法。组织引导学生以志愿服务的形式，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，培养向善行善、助人为乐的优秀品质。

5、开展做一个有道德的人主题活动。认真开展每一次主题班队，人人争做美德少年。在学校里，开设洒扫应对社会实践课程，按学龄段设置学习内容，根据不同学段学生特点开展实践体验，使学生养成遵纪守法、热爱劳动、讲究礼貌的良好行为习惯。

6、组织学生参加：心理健康征文活动;交通安全知识竞赛活动;畅想中国梦活动;少先队文明礼仪活动;开展12.9爱国运动系列活动等等。加强学生的德育宣传教育。

三、安全、德育相结合对学生的宣传教育。

加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了安全教育周暨安全教育日活动，开展了珍爱生命，安全出行的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了防灾减灾宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

德育观摩心得体会及收获篇十二

做人必须有道德，因为道德是一个人最基本的素质，影响其行为、言语和思想。在如今快速发展的社会中，有些人迷失了道德，我们需要更加深刻的意识到道德的重要性，这也是学校最重要的任务之一。最近，我参加了一次德育主题班会观摩活动，让我更深刻地认识到了道德教育的重要性，帮助我认识到了自己需要进一步加强自我道德修养。

第二段：观摩。

在德育主题班会上，老师首先讲述了德育的意义和目标，宣传了班级中优秀学生的先进事迹，并教育学生要积极向优秀学生学习，要努力做一个有道德的人。接下来，我们学生自己进行了自我反思和讨论，回答了德育问题，分享了自己的思考和认识。最后，老师提醒我们发现和及时纠正不良行为，帮助他人有道德的行为，同时注重道德教育的长期性和系统性。

第三段：认识和反思。

在听了老师的讲解并看到同学们的表现之后，我认识到道德是学校应该优先关注的问题，每一个学生都应该努力成为一个有道德的人。同时，我也意识到，德育不是一蹴而就的，不是仅仅依靠一次班会和讲解就可以解决的问题，需要长期的引导和关注。

第四段：自我反思。

在毫不夸张地说，我认为自己的道德自律水平并不高，有时候有一些不好的行为和语言，我需要在日常生活中认真对待道德问题，去做一些实际的事情，比如，如实反应学习情况，不抄袭和作弊，尊重他人隐私和个人观点，守时等等。

第五段：结尾。

通过这次德育主题班会，我深刻认识到了道德教育的重要性，意识到了自己需要加强道德自律和自我修养。同时，我也认识到了班会德育教育要长期和系统，不能只在班会上谈论，还需要我们在日常生活中不断关注道德问题，努力争取成为一个有道德的人。

德育观摩心得体会及收获篇十三

德育是人生的重要组成部分，对培养学生良好品德和道德素养具有极大的影响力。为了更好地推进德育工作，学校定期举行德育观摩活动，让学生互相学习、交流。最近，我参加了一次德育观摩活动，深受感动和启发。通过观摩其他学生的精彩表演和展示，我深刻领悟到德育的重要意义，并且对如何在日常生活中践行德育产生了许多新的体会。

在德育观摩活动中，我看到了许多令人敬佩的品质。首先，团结互助是一种受人喜爱的美德。在表演中，我看到了学生们相互鼓励、互相支持的场景。无论是在合唱团里，还是在舞蹈队的训练中，同学们都能够相互激励，共同进步。这种团结互助的精神让我深受触动，也明白了团结是我们前进的力量源泉。

其次，坚持努力是德育的根本要求。在观摩活动中，我看到了许多学生在学习和训练上付出了极大的努力。无论是在文艺表演中，还是在体育比赛中，他们都保持着良好的学习态度和对成就的追求。他们告诉我，只有不断努力、持之以恒，才能培养出真正的品德和道德修养。于是，我决心从现在开始，更加努力地学习，追求卓越。

再次，感恩和奉献是德育的重要内容。在德育观摩活动中，同学们通过展示他们为社会、为他人做出的贡献，让我看到了感恩和奉献的伟大。他们自发组织了慰问团队，慰问了孤寡老人和贫困家庭，同时，他们还积极参与社区志愿者活动，为社会做出了自己的贡献。这让我明白了价值观的塑造不仅仅在于自己的成长，更要关注他人的幸福与成长。

另外，德育观摩活动也让我认识到了自身在德育方面的不足。通过观摩其他学生的表演和展示，我发现自己在一些方面还有待提高。例如，我在与他人相处时有时会缺乏耐心和善意，也未能积极参与到社区志愿者活动中去。因此，我意识到自身需要更多的发展，从而能够在日常生活中更好地践行德育。

最后，德育观摩活动不仅让我感到震撼和激励，还给了我许多行动的动力。观摩他人的成功和努力，让我明白了德育的底蕴深厚，并且让我深信只要我坚持追求，不断修炼，就能够成为一个品德高尚、为社会做出贡献的人。

总而言之，参加德育观摩活动给我带来了巨大的收获。通过观摩他人的成功和努力，我更加坚定了自己的追求，并且明白了德育在每个人的成长中的重要性。我将牢记观摩活动中的感动和启发，不断提升自己，在实践中践行德育，并积极参与到社区志愿者活动中去，为他人做出自己的贡献。我相信，通过坚持努力和持之以恒，我一定能够成为一个品德高尚的人，并在社会中发挥重要作用。

德育观摩心得体会及收获篇十四

德育展演是学校中重要的一项活动，通过展示学生各方面的品德修养和才艺素养，旨在培养学生的品德情操和社会责任感。近期，我校举办了一次德育展演活动，我有幸参与其中，并从中获得了很多心得体会。以下是我对于这次活动的思考与总结。

首先，德育展演是一次全面发展的机会。在这次活动中，同学们展示了自己的课堂表现、科技创新、艺术才华等方面的成绩，展示了一个学生全面发展的形象。这一点让我更加深刻地意识到，德育教育应该是全面的培养，不仅要注重学生的学业成绩，更要注重他们的品德修养和才艺素养的培养。

其次，德育展演是一次培养自信心和团队合作精神的过程。在准备和进行德育展演的过程中，同学们需要有信心去展示自己，同时也需要与同学们一起协作完成任务。这对我来说是一次很好的锻炼机会。在这个过程中，我意识到一个人的力量是有限的，只有与团队合作才能取得更好的成果。

第三，德育展演是一次激发创新与创造力的平台。在展示科技创新和艺术方面时，同学们展示了他们的创新思维和创造能力。我看到了很多优秀的作品和创意，这激发了我自己的思维，让我明白只有保持创新与探索的心态，才能不断突破自我，在各个领域中取得更好的成绩。

第四，德育展演是一次珍爱环境与关注社会的教育过程。在这次展演中，同学们展示了他们关爱环境、关注社会的一面。有同学通过科技创新设计出环保产品，有同学通过表演和课件展示了社会的问题和自己的观点。这引发了我对于环保和社会问题的思考，让我明白作为学生应该积极参与社会事务，关注社会问题，为社会的进步和发展做出自己的一份贡献。

最后，德育展演是一次重塑自我的过程。在我参与这次活动时，我不仅从同学们身上获得了很多启发与正能量，也意识到自己存在一些不足之处。看到其他同学展示出色的成绩和才能时，我深刻地认识到自己的不足，也明白了自己需要不断努力和提升。这次德育展演活动对我来说是一次重新认识自己、重塑自我的过程。

总而言之，德育展演是一次全面发展、培养自信心和团队合作精神、激发创新与创造力、珍爱环境与关注社会、重塑自我的过程。通过这次活动，我明白了德育教育的重要性和广度，也意识到自己在德育方面的不断提升与追求。我相信，在德育展演这个平台上，我们学校的同学们会不断进步和成长，成为品德高尚、才艺兼备的新一代青年。

德育观摩心得体会及收获篇十五

4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。14日，——教育中心组织我们每园一位教师去——幼儿园参观学习。——幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。

开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。

通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：

一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。

它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴————如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：

（1）门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。

（2）园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来？？我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。