南海纪行心得体会范文(实用9篇)

在撰写心得体会的过程中，我们可以对自己的思维方式、价值观和行为习惯进行思考和调整。在写心得体会时，可以借鉴相关范文和优秀作品，学习他人的经验和写作技巧。小编为大家精选了一些有关心得体会的文章片段，供大家品味。

南海纪行心得体会篇一

你们好，欢迎你们来到三亚旅游，我是你们的导游。

南山佛教文化苑别名鳌山，是琼南名山。山高500余米，山上终年祥云缭绕，气象万千。南山佛教文化苑是一座展示中国佛教传统文化，富有深刻哲理寓意，能够启迪心智、教化人生的园区。南山寺地处海南省三亚市西南40公里的南山脚下，是中国最南端的寺庙，也是建国后国务院首次批准的新建的最年轻的寺庙。南山寺创造了世界之最，高达108米，造价6亿人民币的海上观音，还有价值1.92亿元人民币的世界手工艺之一绝的国宝——世界首尊金玉观世音菩萨塑像，因其奇绝的艺术魅力和观世音菩萨与南山的殊缘吸引着八方游人。南山寺无处不在显示着博大精深的佛教文化和中国传统文化，是世所罕见，震惊世界的佛教名山胜地。

南山是中国最南端的山。这里属热带海洋季风性气候，年均气温24.5℃，其空气质量和海水质量居全国首位，森林覆盖率为97%。

三大主题公园：

南山佛教文化园是一座展示中国佛教传统文化的园区。其主要建筑有南山寺、南海观音佛像、观音文化苑、天竺圣迹、佛名胜景观苑、十方塔林与归根园、佛教文化交流中心、素斋购物一条街等。

中国福寿文化园是一座集中华民族文化精髓，是突出表现和平、安宁、幸福、祥和之气氛的园区。

南海风情文化园，是一座突出展现中国南海之滨的自然风光和黎村苗寨的文化风情，同时兼容一些西方现代化文明的园区。

尽管南山文化旅游区景点繁多，但到了南山必去南山寺，然后可考虑金玉观音、嘉言壁、108米海上观音、群像雕塑、菩提树林、酸豆树林等。

南海纪行心得体会篇二

南海，位于中国南部的一个海域，是中国的领海和重要战略资源。近年来，南海的争议不断，各国都在争夺这片海域的控制权。我曾经游览过南海，对于这片美丽的海域有着深刻的感受和体会。

第一段：南海的壮美景色。

南海拥有天然的优美景色，海水碧绿，还有大片的珊瑚礁，形成了壮观的海底世界。我曾经潜水在南海，看到了许多五颜六色的海洋生物，感受到了大自然的神奇和美丽。此外，在南海游玩还可以欣赏美丽的海岸风光和令人难以忘怀的日出日落景色。

第二段：南海的历史背景。

南海是中国的领土，但是也是多国争夺的对象。早在500年前，中国就开始在南海进行了渔业活动。近年来，南海的争端愈演愈烈，包括中国、越南、马来西亚、菲律宾和印度尼西亚等国家都在这片海域进行争夺。南海的争端使得中国和周边国家的关系变得紧张。

第三段：南海的经济价值。

南海是一个富有未开发海底矿产和油气资源的区域。这些资源的价值巨大，能为南海周边国家的经济发展带来巨大的贡献。中国本身也有很多油气资源在南海海域，这些资源的利用对于中国的发展至关重要。因此，各个国家都在南海争夺资源，并且加强海上的开发规划。

第四段：南海的战略意义。

南海海域连接了东亚和东南亚地区，是一个地缘政治非常重要的地带。南海海域的战略意义愈加凸显。近年来，美国也在南海活动频繁，试图加强其在亚洲的影响力和战略优势。而中国则希望通过南海掌握更多的战略资本，加强对周边国家的影响力。

第五段：南海的和平解决。

南海问题既是中国和周边国家的矛盾，也是国际社会需要解决的问题。南海问题的最终解决需要国际社会的共同努力。各国需要加强交流和合作，通过对话和协商解决矛盾和争端。同时，南海的和平解决也需要领导人的智慧和勇气。

总之，南海是一个非常重要的区域，其所包含的资源和战略意义巨大。相信南海争端最终可以通过各国的努力和智慧，在和平的氛围下得到解决。同时，我们也应该保护好南海的生态环境，保护它的自然美景，不只是为南海的未来，也是为全人类的生存和健康。

南海纪行心得体会篇三

在这次“南海纪行”中，我学到了许多关于南海的知识和情况。例如，关键词“航行自由”，它强调在南海，所有国家都享有航行自由权。而中国在南海的岛礁建设，则是以保障领土完整和国家安全为目的。此外，“南海争端”也是一个重要的关键词，据报道多个国家对南海中的一些海域和岛礁拥有主权要求，中国坚持主权立场，同时也坚持通过协商解决争端。

第三段：纪行中的建设成果。

从“南海纪行”中可以看出，中国在南海岛礁的建设上取得了很大的成就，包括港口、码头、机场、能源、通讯网络等各方面的发展。这些建设不仅为中国的海洋战略提供了重要支撑，也带来了南海地区的发展机遇。

第四段：思考与建议。

南海这片海域与中国的生存发展息息相关，因此，要保护好这个重要的海上领土，就需要全社会的共同努力。首先，加大力度宣传海洋知识，提高人们的海洋意识和责任心。此外，还需要加强海洋环境保护，采取有效措施遏制海洋污染。同时，中国也应该与南海周边国家保持良好的合作关系，通过对话和协商解决争端，维护地区的和平与稳定。

第五段：总结。

参加“南海纪行”让我更好地了解了中国在南海的情况和发展成果，也让我认识到保护南海、开发南海等方面的重要性。我相信，只要我们共同努力，积极发挥中国的构建海洋命运共同体的积极作用，就能共同推动南海地区的和平与繁荣。

南海纪行心得体会篇四

吴功正教学目标：1．反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。

2．学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。3．理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的愿望。

2．教学难点：教学目的要求4教学时数：两课时教学设想：学生自主探究和合作学习相结合，教师作一般性的引导。教学过程：

第一课时学习目标：熟读课文，感受阿里山的如画风光，体会课文的移步换景手法。课前学习：自读课文，查找资料了解阿里山。课堂学习：第一块：整体感知课文（教学步骤教师活动学生活动）1、织学生交流预习情况，学生交流、思考与运用。2、播放歌曲《阿里山的姑娘》后提出问题：阿里山给人的最初印象是什么？（要求用原文的词语回答），学生欣赏、思考、发言。3、织学生配乐朗读课文，让学生通过声情并茂的朗读进一步感受阿里山的如画风光。学生朗读、感受。第二块：理解课文内容（教学步骤教师活动学生活动）1、在文中划出作者游览的线路，说说课文描写了阿里山的哪些景物，并说说这些景物的特点。（让学生了解移步换景、寓情于景的写法）。学生圈画、思考并发言。2、读了课文，你对阿里山、阿里山的神木一带的风光有了哪些认识和感受？你是怎样理解置身阿里山中的作者的思想感情？结合内容思考“探究·练习一”。学生思考、发言。第三块：语文活动（教学步骤教师活动学生活动）结合台湾人民利用生态发展旅游的理念，对扬州的旅游业的发展提几条建议。学生讨论、交流。第四块：布置作业抄写生字词，完成《同步导学》的相关作业。第二课时学习目标：1、反复朗读，体会文章优美的语言。2、比较阅读，感受不同的写作风格。课前学习：选择阅读一些写景的文章。课堂学习：第一块：品位语言（教学步骤教师活动学生活动）（结合探究练习二）1、在文中划出自己认为写得优美的句子，然后小组交流。学生圈画、思交流。2、请几位同学朗读自己圈画的句子并说说这些句子为什么写得好。学生朗读、交流。第二块：比较阅读（教学步骤教师活动学生活动）1、组织学生阅读《天池》、《镜泊湖》，与课文比较在写山中水潭时有什么异同？学生阅读文章，思考并交流。2、作者在游览时的心情有何异同，结合课文内容谈一谈。学生再读课文，思考并交流。第三块：评价质疑组织学生自我评价、并就课文疑惑提问。第四块：布置作业请你通过网络等资源查找有关阿里山的资料，选择一个或几个景点，写一段解说词，做一回小导游，带领大家游游美丽的阿里山。

南海纪行心得体会篇五

南海是亚洲东南部的一个海域，包含了众多大小不一的岛屿及其周边海域。南海位于中国大陆、台湾、菲律宾、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、越南等国之间，是中国与东盟国家的重要战略通道之一。

第二段：南海争端的复杂性。

南海争端由来已久，涉及领土、石油、渔业、地缘战略等多个方面，因此问题相当复杂。各方对南海的主权和海洋权益存在争议，不同国家之间引发了一连串复杂的纷争。历史上，南海曾经是中国和越南历史上的重要地区，双方对南海的领土和主权存在争议。而菲律宾、印度尼西亚等国对南海资源和领土主权的要求同样走上了对抗的道路。在这个背景下，美国、日本等国也加入了南海的争端，使得这个海域问题的平息更加困难。

第三段：中国的南海政策。

在“世界工厂”的大背景下，中国为了维护自身的利益，加强与其他国家的互动，逐步展开了南海政策的探索，旨在建立南海国际合作机制，为所有南海沿岸国家共同发展海洋经济、提高在地区内的影响力做出贡献。同时，在南海问题上，中国对于维护自己的领土主权和海洋权益有坚定的信念和决心，不容忍任何外部势力的干预。多次强调，通过对话和协商解决争端是降低国际紧张局势的最好方式，南海争端问题是有一个特定的历史背景和相应的规则的，不能只用与其它国家之间争夺领土主权的眼光去看待这个问题。

第四段：合作共赢是南海问题的出路。

南海的和平、稳定、繁荣对于全球的和平稳定都起到了至关重要的作用，各方应该尽快找到解决争端问题的出路。作为地区出口和中转站的南海地区，具有重要战略地位。南海沿岸国家应该共同维护南海的和平与稳定，加强地区内合作，增强谈判的意识和意愿，坚持通过对话和平解决南海争端。同时，各方还应该在维护南海的和平稳定、贸易和安全等方面加强合作，在发展经济、文化交流等方面也开展积极的合作，实现合作共赢。

南海问题的争吵是很复杂的，不同的国家有不同的利益，解决问题必将需要花费大量时间和脑力。在我看来，解决南海问题最关键的是各方加强对话和协商。在全球化的今天，国际社会需要打造一个合作共赢的环境，各国应该通过不断地对话和协商，来消除彼此之间的误解、化解彼此之间的矛盾、加强彼此之间的合作，最终实现共同繁荣与发展。

南海纪行心得体会篇六

去所泽高中之前，有1个多小时参观皇居二重桥，那是天皇一家住的地方，但只能在围墙和护城河外面看，皇宫在一年中只有两天能对游人开放，一天是1月2日（日本新年），还有是天皇的生日。我们在那儿拍照留念就走了，后来看地图居然发现靖国神社离这儿很近。

9月15日上午去了机械技术展馆，见到了一群机器人：有会说话的、会握手的，还有一些虚拟技术：虚拟驾驶、虚拟旅游、虚拟海底世界。日本在这方面还真有两下子。

下午去东京塔，是电波塔兼电视塔，还有好多我记不住的功能，坐电梯上了一般观望台，花600日元还能上特别观望台，就跟上海东方明珠电视塔差不多，我没上去。以前在东京塔上可以看到东京全景，现在高楼大厦多了，东京塔根本啥也不是，我们主要在塔上头买了点纪念品，回来以后就坐车回了浅草，在浅草寺至雷门一条商品街上购物三小时。

（于日本东京都浅草）。

十六、购物。

209月16日。

第一天购物是民宿那天．agason带我买了3块表、1条项链和日本特色的小东西，她给我买了一大袋廉价食品、廉价小玩艺，这种做法才叫日本特色。老实说，后来逛秋叶原时才发现那表买亏了，又贵又不好看。

再说秋叶原，那是东京最大的商业中心，卖电子产品的集中地，当然是买手表最实惠的地方。我找到的最便宜的表是1000日元一块。东京物价普遍很高，买什么东西都觉得自己是疯了，国内同样价钱能买10个，不过毕竟来趟日本，需要带礼物的人一大堆。我对购物花钱真是一点也不内行，到浅草至雷门一条街购物时还有0日元没花。因为日元一旦带回国就不值钱了，还有很大贬值的风险，要兑换人民币光手续费就花不少，于是最明智的办法还是把它在日本花光。后来最后一万多日元是在机场免税店解决的。买姿生堂的化妆品等，最后还剩了一千多，带回国内做个纪念算了。在商店买东西还找给我一堆硬币，100日元、500日元、10日元还有1日元。可是在日本任何一个小商店都不会有30日元以下的东西，1日元的硬币掉在地上估计都没人捡。

逛秋叶原回来已经8：00多了，山西直美她们说带我们吃中餐，下了大巴在小街道东拐西拐才来到一家“广东料理”店。老实说他们所谓的中餐真是一点也不正宗，在“中国料理”的豪华大饭店，给你上的都是麻婆豆腐、青椒炒肉、小笼包子一类的菜，极似中国的路边小吃摊。要知道，在中国被淘汰的食品在日本可都是上上之选，只有招待最尊贵的客人时才会拿出来。

另外，关于隔海的联系，也值得认真比较权衡选择。我和国内联系的方法是租了一部手机，租金很贵，打长途更贵，租一天30rmb，打1分钟6-8rmb，发一条短信2rmb。宾馆里有三部公用电话，1000日元一张电话卡可以打18-20分钟，一样的贵。西班牙女孩i有比我更先进的联络方法，她从西班牙带了电脑来，可以在网上语音聊天，又在日本买了手机，可以无线上网发e-mail，联络便捷又经济。看来，这方面需要向人家好好学习。

（记于日本东京都）。

十七、多面日本人。

我们都坚信，历史不会消亡，而会像血液一样，只要我们活着，就将不停地流淌。

年9月17日。

该是总结对日本人印象的时候了。这些天，的确使我们对日本人有了更深刻、更全面的了解，但不能真的让我改变多少。即使日本人的多面性，也突出地体现在，无论做什么事情都有明确的目的，或多或少与经济、政治的利益有关。

最先让我很感慨的是宾馆的服务生，谦恭卑微到无以复加的地步。很经典的例子是在过道里碰见个服务生迎面走来，他低着头鞠躬退到一边，从不敢抬头看你一眼，等你走过去他才直起身继续往相反的方向走。一时之间，你会以为自己成了中国古代的皇帝。他们的这些举动一开始着实能把你吓一大跳。在日本礼节是非常重要的，见面打招呼最常见的是点头和鞠躬。同伴们开玩笑说，别在东京呆了几天，，回国后见谁都点头哈腰的。

日本人做事很认真。为防hin1安排开单间的那个晚上，房间的冰箱里有两罐啤酒，山西直美告诉我们说冰箱里的饮料都是免费的，可以喝，但日本法律规定未成年人不可以喝酒，所以服务生到各房间把啤酒都收走了。这一点，还真不得不佩服。

但有些时候我所认识的血腥和暴力的一面在普通日本民众身上也是存在的。比如听同伴l说，日本游戏厅里有一种游戏，用某种方法决定两人的.胜负。胜的人拿一根擀面杖那么粗的木棍子打对手的头，桌上有一顶头盔但不许提前戴上，要看被打的人反应够不够快，够快的话抓起来戴上就可以安然无恙，否则打得轻重那就听凭造化了。日本的电视里也有许多收费的暴力和色情节目，都是合法的。显然我们没人打算看收费节目，而且为安全起见，我们连电视都没开。

负责这项中日青少年交流项目的日本国际协力中心显然是抱有给我们洗脑的目的。在行程开始和结束时分别发给我们一人一份调查卷，相关内容都是一样的，对日本和日本人的看法，对日本生活习俗的了解，对日本对中国和世界的贡献的了解。只是在问题设置上做了巧妙的转化，主要的目的在于了解我们对于这几个问题观点的“改变”。结束时的调查表中甚至还有几项问“你是否希望继续了解日本的：a.留学信息；b．定居信息；c．工作信息”；“你是否愿意再一次来日本，还想访问哪些城市”。让我感觉，他们有种潜在的导向，想让我们亲近日本，甚至留在日本。精明的日本人显然明白，仇恨在老一辈中国人的心里埋得太深，但青少年们对那段历史并没有太真切的体会。相反的，他们喜欢很多现代日本流行的明星、动漫，高质量的笔记本电脑、mp4、照相机，只要投其所好，很容易让他们产生亲日情绪，仇恨会一代一代地消亡。通过中日生活条件、环境质量的对比，也很容易让中国学生更羡慕日本。

也许在某种程度上，他们真的达到了目的。在回国那天早上，老师将护照发给大家，并一再叮嘱不要弄丢了，居然有人叹息说弄丢了就好了，那样我们就不用回去了，呆在日本算了！

总之，日本人有很多面，我在民宿家庭也看到了日本人友善的一面，我们对日本人的评价应该是客观些了吧，但我们仍然要说，那份调查表上大多填了“没有改变”。我们都坚信，历史不会消亡，而会像血液一样，只要我们活着，就将不停地流淌。

（记于日本东京都）。

十八、又见海关。

飞机起落架上的轮子“噔”地碰上跑道的一刹哪，我激动地想，我们又回到祖国的土地上了。

2009年9月18日16日早晨，依旧是4：30起床，但磨蹭到6：30才出发。看着东京市中心消失在金色的阳光里，我们坐在大巴上又一次唱起了《我的祖国》，归心似箭，就是这种感觉。

又一次要告别的海关是日本海关，颇熟悉的安检、托运、登机，感受是不一样的。我们又戴上蓝色的口罩，历经4个小时的日航飞行之旅后，飞机起落架上的轮子“噔”地碰上跑道的一刹哪，我激动地想，我们又回到祖国的土地上了。

回到北京，再回到太原，环境等级似乎下了几个大台阶，大家纷纷说看人家东京如何如何，似乎对于人家的环境恋恋不舍。但这里毕竟是自己的家，无论如何也是熟悉和亲切的。

南海纪行心得体会篇七

八珍的`提法最早见于《周礼·天官冢宰》：“食医，掌和王之六食、六饮、六膳、百馐、百酱、八珍之齐。”应该说中国历代“八珍”的内容各不相同。

《周礼·天官·膳夫》：“凡王之馈，食用六谷，饮用六清，羞用百二十品，珍用八物。”乃是后世之八珍筵席的先驱之作。

其他八珍种类。

禽八珍：红燕、飞龙（产于东北山林中的一种叫榛鸡的鸟）、鹌鹑、天鹅、凤凰胆、彩雀（可能是孔雀）、斑鸠。

草八珍：猴头（菌）、银耳、竹荪、驴窝菌、羊肚菌、花菇、黄花菜、云香信（香菇中的一种）。

历史。

据载，其一是“参翅八珍”，“参翅八珍”中海产品占半数。

指参（海参）、鱼唇、骨（鱼明骨，也称鱼脆）、肚（鱼肚）、窝（燕窝）、鹿尾、筋（骆驼筋）、蟆（蛤士馍）。

其二是“山水八珍”。

山八珍：熊掌、鹿茸、犀鼻（或象拔、犴鼻）、驼峰、果子狸、豹胎、狮乳、猴脑；

水八珍：鱼翅、鲍鱼、鱼唇、海参、裙边（鳖的甲壳外围裙状软肉）、干贝、鱼脆、蛤士蟆。

其三是满汉全席的“四八珍”。

即山八珍：驼峰、龙心、人猿肝、麒麟角、龙胆、天禄牙、犀尾、鹿筋；麒麟掌：辟邪肺、天龙筋、大乌参、鱼肚、鱼骨、鲍鱼、、狗鱼（娃娃鱼）。

南海纪行心得体会篇八

最近读了四大名著之一－《西纪行》这本书，让我懂得了很多。

《西纪行》是明代文学家吴承恩写的一部神魔小说，这本书主要讲了师徒四人西天取经的故事他们四人各有各的特点：淘气机灵、智慧机智、武功高强的孙悟空；它在西天取经的一路上，保护师傅，战胜了重重难题；有些笨笨拙拙，好吃懒做的猪八戒会推卸责任，爱睡大觉；忠厚老实的沙僧不怕难题，意志坚强；过于善良，动不动就要念紧箍咒的唐僧胆小怕事。其中，我最喜欢的一个人物是孙悟空，它本领高强，会七十二变。打败了很多妖魔，用正义战胜了邪恶，保证了师父的安全。

《西纪行》这本书里有不少出色的故事。其中，我最喜欢的有两归。一归是三打白骨精。为了能吃到唐僧肉，白骨精三次装成了不同的人，用甜言蜜语来骗取唐僧，唐僧就这样被疑惑住了。幸好孙悟空来得快，用火眼金腈识破了白骨精的计，便拿起紧箍棒，打死了妖魔，使它断了灵光。读完这一归，让我明白了：每个人都要保持一个清醒的头脑，不能被别人的几句甜言蜜语所疑惑，要经自己的大脑慎重思索过，才能辨别别人说的是真是假；还有，光望一个人的外表是不行的，要望他的实质，也就是内在是善良仍是邪恶。就像百骨精三次都装成了一位望似善良，没有一点儿邪恶的人，可实质呢？她却是个想伤害人的妖精！真是人不可貌相，海水不可斗量啊！

三借芭蕉扇是我喜欢的第二归。为了能拿到芭蕉扇过火焰山，孙悟空绞绝脑汁，一共往了三次，最令我印象深刻的是最后一次，他前两次都没有成功可是却没有抛却，他化成牛魔王又往借芭蕉扇，险些成功。可是，终极并没有拿到。最后，仍是在众神的匡助下，和罗刹女（牛魔王的妻子）借到了芭蕉扇。孙悟空拿着扇子来到了火焰山对着山顶扇了四十九下，顿时，那山上便大雨如注，火害永灭，师徒们顺利地过了火焰山。读完这一归，让我明白了：碰到难题时，要动脑子想出好办法来克服难题，不能呆板的等着别人来帮忙。假如其实不行的话，也不要有退缩的想法主意，要相信自己，鼓足勇气，要有恒心，我觉得这样就能完成自己想要做的事了。

读完这本书，让我懂得了一个深刻的道理：做任何一件事都要有恒心，坚持不懈。就像文中的师徒四人一样，他们是碰到了很多灾题，可是他们并没有因此而抛却，而是战胜了难题，取到了真经。在现实糊口中，我们也要这样。不能为一点点儿小难题就退缩抛却。要坚持不懈，不要中途而废，这样才能达到自己想要的目的。读完这本书，我爱上了唐僧的心地善良，孙悟空的`机智勇冈冬猪八戒的憨厚纯朴，沙僧的忠厚老实。

南海纪行心得体会篇九

教师故意读错“桧”字。（如此美文，本不该读错，但为了引起同学注意字词，忍痛为之，且选择了文末的学生易读错且又便于发现错误的词。）。

三、学习词语。

（多媒体展示）应注意的词语。

一泓静谧红桧。

溢出孕生山岚。

四、理清思路。

教师提示方法：从文题看是“纪行”，可以找出作者的“行踪”。

作者通过“移步换景”的方法把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面舒展自如地呈现在读者眼前，一步步把读者带进迷人的阿里山，带到阿里山的灵魂――神木。

学生跳读全文，找作者“行踪”，然后回答。

板书欢聚台北游山下山。

第二板块赏读美文发现妙处。

五、学生讨论、交流，找出文中描写阿里山景色的段落，分别朗读。

板书。

深山水潭清澈。

原始林区宁静。

曲径青苔厚密。

木桧林海神奇。

六、反复诵读、想像、品味美文、美景。

1、一同学读文章，同桌闭目想像阿里山美景；

2、欣赏阿里山风光图片，回味文中描写的阿里山美景，品味作者用词及语言美。

七、通过以上诵读、品味，学生摘抄优美语句，体会语言特色并用固定格式说明原因。这里准备一些例句，用以启发学生并提供比较材料，引导学生深入理解、深化认识。

这一句用（的方法）描写（展示、突出、表现------）了。

多媒体配乐。

配深山水潭、原始林区、曲径清苔、古桧林海等图片。

第三板块仿写练习.总结升华。